教育基金申请书（5篇）

第一篇：教育基金申请书

教育基金申请书

尊敬的领导：

安源区高坑镇富田小学，创办于1977年。学校坐落于风景秀丽的富田村，紧挨320国道，至今已走过32年的风雨历程。在三十几年的岁月中，富田小学在各级领导的关心、几代教师的辛勤努力下，现如今已经发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的乡村学校。

学校占地3196平方米，建筑面积1843平方米。2009年9月新教学楼建成并投入使用，学校校园环境优美，布局典雅，风格独特，是培育人才的理想摇篮。学校现有7个教学班，学生150人。拥有教职工14人，其中：小学高级教师7人，本科学历占任课教师的30%，大专学历占25%，中专学历占45%，教师学历全部达标。

多年来，学校始终坚持以“三个”面向为指针，坚持以质量求生存、以特色谋发展，向管理要效益的办学宗旨，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，为求用先进的教育思想、现代的科学体系、现代的教育手段、规范的办学行为，优化学校人文环境，全面推进素质教育。

在教育教学改革的大潮中，学校各项工作蒸蒸日上、蓬勃发展，取得了不错的成果。学校先后被高坑镇评为“德育工作先进单位”、“教学工作先进单位”；教师吴建国、肖根华、彭建军等教师先后被评为“安源区优秀教师”、“优秀班主任”等光荣称号。32篇教师论文在国家级、省级、市级、区级获奖，并有多名学生在全区、全镇学

科竞赛中获得好名次。

近年来，随着人口出生率的减少，学校生源在减少，政府对教育的投入也有限，我校在更新教学设备、完善教育设施、奖励优秀师生方面显得无能为力，学校发展遇到了一定的困难。我校热切期盼好心人和企业能够提供资助，帮助我校度过困难，使我校的教育质量提升一个新的层次。

在此，我谨代表富田小学全体师生，向贵公司提出教育基金申请，请求领导实地考查和批准。富小的教师将以优异的教学成绩来回报你们的厚爱，富小的学生将以感恩的心努力学好科学文化知识，将来更好的回报社会，回报家乡。特此申请。

礼！

富田小学

2009-9-13

第二篇：县教育基金申请书专题

尊敬的领导：

您好！

我叫**，**人，本科就读于**班，2011年10月研究生保送到**专业，现就读研二年级。

在大学和研究生期间，我十分注重培养自己的综合素质，思想上进，学习认真，工作负责，生活勤俭，团结友爱。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。

在思想方面，我热爱祖国，拥护党的领导和党的路线方针政策，认真学习“毛泽东思想”、“邓小平理论”和“三个代表”重要思想，不断提高自身的思想觉悟，以更好地为同学服务奠定了基础。我积极向党组织靠拢，在2008年大一入学初就向党组织递交了入党申请书。于2011年6月6日按期转正，成为一名光荣的正式党员。我明白从一个普通的学生成长为一名合格的中国共产党员，需要一个漫长的过程，距离优秀党员的标准还有一定的距离。我一直在努力缩短这个距离，在平时的学习生活中，我时刻注意自己的言行举止，时刻用党员的标准来要求自己。

在学习方面，大学和研究生期间，我一直勤奋、踏实、认真地学习，合理地利用时间以提高学习效率，课上专心听讲，课后勤于复习，虚心向老师、同学请教。为了拓宽自己的知识面，完善自己的专业知识结构，我积极参加学校各类科技竞赛，如程序设计大赛、挑战杯、粉体杯等，将理论用于实践，提高动手能力，并在学院第二届程序设

计大赛中荣获二等奖，在第十届“华为杯”全国研究生数学建模竞赛中获得成功奖；此外，在研究生学习生活中，我研一一入学就进入实验室，积极参与老师的各项科研项目，虚心向师兄师姐请教，以提高自身综合能力，并在2013年8月同老师参加全国第二届图形图像学术会议。熟练掌握了专业软件，如AutoCAD、组态王6.53、Proteus7.5等软件，MATLAB 6.0、VC++，OpenGL，MFC等语言，而且熟练运用办公自动化各种软件，并通过全国计算机等级考试二级C。此外，我还注重英语的学习，英语四级**分，英语六级**分，在研究生入学考试中，英语免修。2012-2013学年，荣获“优秀研究生干部二等奖”；2010-2011学年，荣获“国家励志奖学金”；2009-2010学年，荣获“国家奖学金”、“一等优秀学生”、“优秀共青团员”、院“优秀学生干部”；2008-2009学年“国家励志奖学金”、“一等优秀学生”、“新生奖学金”、“校红十字会优秀学生干部”、“学生手册知识竞赛中荣获二等奖”。

在工作方面，我一直以“勤恳工作，全心全意为同学服务”为宗旨，努力做好自己的工作。大一我加入了院团委学生会学习部，成为了同学与团委学生会之间起沟通桥梁作用的一名成员，大二竞选为院学习部副部长一职。自任职以来，成功策划了“新老生经验交流会”、“英语配音大赛”、“学风建设”、“早读”等活动。此外，在大学四年期间担任学习委员一职，在老师与同学们的支持下，我用心地完成自己的本职工作，配合其他班干，为班级营造了一个良好的学习工作氛围。最终，我所在班级**班荣获学校2010-2011学年“标兵班集体”。在大学期间，担任班级党小组组长，研究生期间担任研究生党支部书

记和团支部书记，做好先锋模范带头作用，组织大家了解时事政治，定期与党员同学进行交流，了解大家的思想动态，帮助更多同学提高思想觉悟。

在日常生活中，我勤俭节约，周末利用闲暇时间带家教，减轻家里的负担。无论在班里，还是在学院，我都与同学互帮互助，团结一致，结交了许多好朋友。除了学习与工作，我兴趣广泛。期间，我积极地参加文艺活动，比如：院运动会、校院冬季越野赛、兵乓球、羽毛球比赛、新生迎新晚会、08年的大学生职业生涯规划大赛….在各项活动中，我都积极地展现了自我，得到了很好的锻炼。在学院新生运动会中我荣获女子跳远第三名，女子100米第四名，在我院冬季越野赛中，我获得第八名。

成绩的取得源于家乡、老师和同学们的帮助和支持，家乡养育了我，教育了我，我会再接再厉，进一步提高自己的各方面综合素质，成为一名合格的有志青年，为家乡争光，多做贡献。

此 致

敬 礼

申请人：**

2014年1月15日

第三篇：基金申请书

宗旨、使命和愿景的理解 1）美特好的使命是我们美特好生存和经营管理的目的定位。也是我们每个美特好人应该努力和奋斗的方向和目标，无论是企业还是员工都应该对企业的使命了然于胸。首先我明白我们美特好是重视每位员工身心健康和幸福的，同时，通过努力提高员工各方面素质和能力来提高员工的收入，这是对员工“授之以渔”的馈赠，提高了员工自身价值，从而提高了员工的自信心。使我更加死心塌地的为我们美特努力工作，从而提高我们企业的效益，同时也增加自己的收入。这是“以人为本”的人性化管理模式的最佳体现。当每位员工都矜矜业业的为我们美特好认真努力的工作，事事为我们美特好考虑，对顾客的服务质量自然就会提高，另外，城信对待我们的厂商，让大家都有利可图，这样我们才能很好的合作，得到低价格高质量的商品，力争使顾客买到又便宜又好的商品，这样顾客才会更满意我们美特好的服务，从而更愿意来我们美特好消费，我们的经营成效自然会提高。这样才能使我们企业进行良性的运转。我们只有天天有进步，我们的企业才会蓬勃发展、蒸蒸日上，我们美特好员工的生活水平也将不断的提高，日子才会过得越来越好。

强有力的愿景是我们美特好的灵魂，没有愿景，我们美特好就没有未来，没有成功的愿景，我们美特好就不会有持久的、旺盛的生命力。它是我们美特好的文化的主体，这不只是口号、概念，它更是贯穿于我们美特好每个角落、每个环节的主题精神。影响着我们美特好的每位员工的风尚、活力甚至影响到管理、经营的成效。我们的愿景会敦促我们企业善待每位员工，从而使每位员工死心塌地的为我们企业奉献，敦促我们企业上下朝着这个目标奋斗拼搏，努力寻找高质量的供货商，从而为顾客提供种类齐全，价格便宜，高质量、新鲜、绿色和舒适的商品，提供热情周到的服务，从而提高顾客对我们美特好的满意度，使我们的效益不断提高，规模逐渐扩大，力争成为顾客满意，员工热爱。供应商追捧的销售过千亿的晋陕蒙店数最多的零售连锁企业

超期望值服务

一、对员工

1、多关心员工的身心健康

2、尊重和维护自己的员工

3、赏罚分明，提高员工的积极性

二、对顾客

1、服务态度热情，面带微笑、形象整洁，2.要分工明确，每个员工要对超市整体的物品分配与个人管理区域的物品熟悉，便与指导顾客的购物过程

3.注意礼貌用语，不要因为顾客多问几个问题不耐烦

4、热情，注意细节，看见物品掉落随手捡起放回货架，看见有顾客手上拿了好多东西，但是没有推购物车，主动的提供购物工具

5、随时掌握顾客对商品种类的需求，严把商品关、从而为顾客提供品种齐全、新鲜，质量高、物美价廉的商品。

三、对厂商

1、与厂商合作时，讲诚信，讲信誉。

2、让厂商赚钱，从而使其第一时间为我们提供商品

6s管理的理解

6s管理是：

整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。

安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全工作的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。

清洁（SEIKETSU）——经常保持环境外在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。

素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。

通过6s管理，可以提高工作效率，保证服务质量，努力是环境整洁有序，改善员工的工作环境和顾客的消费环境，使员工在舒适的环境中工作，顾客以愉悦的心情在舒适的环境中消费，预防为主，安全是底限，保证所有人的人生安全。只有高的素养，严格的纪律才能有好的精神风貌，才能创造好的企业文化。我们应该严格服从和执行6S管理

商品管理（品类、定价、陈列、盘点、存货等等）

每天使自己所负责的商品种类齐全，及时补货，随时清点库存，保证货源充足，商品及包装完好、新鲜，生产日期在先的商品摆放在销售前端。做到先进先出，商品与价格标签一一对应，价格签包括pop、吊板等。一般按用途、功能、颜色、品牌、大小对商品按照顾客决策树分类组合。商品的正面应面向顾客，同种商品的个陈列面朝向一致，相邻两种商品的分界线应一目了然。商品陈列丰满但要便于顾客取放。将负责责任区域内的商品、货架、地面、墙面保持干净。

创新工作：

熟悉生鲜蔬菜在不同季节的销售特点和品质管理的特性，能对不合理库存采取相应的措施，促进生鲜商品的保鲜和库存，以确保满足商品的销售和周转。

本部门其他愿景标准：

1、商品超新鲜、超干净

服务更热情、更周到

价格更实惠、更贴心

2、商品新鲜 种类齐全

服务周到 态度热情

顾客盈门效益猛增

第四篇：2018基金申请书

报告正文

参照以下提纲撰写，要求内容翔实、清晰，层次分明，标题突出。请勿删除或改动下述提纲标题及括号中的文字。

（一）立项依据与研究内容（建议8000字以内）：

1．项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献目录）；

在古气候演变重建过程中，环境替代指标的认识是其中重要的研究内容之一。目前记录海洋、湖泊、冰川、黄土等环境信息载体的古环境指标主要有地球化学、地球生态、地球物理等，其中沉积物的粘土矿物特征是应用较广的指标之一。粘土矿物的沉积分异、组合特征、含量、结晶度、元素、同位素及微形貌特征与沉积环境、沉积物源、古气候、成岩作用和构造背景等有密切关系，从不同方面记录了环境变化的信息，使粘土矿物成为环境变化信息的载体1-6。

最常见的粘土矿物主要分为伊利石、蒙皂石、绿泥石和高岭石等四大类，他们各自形成的环境特点如下：

伊利石是在干冷、弱碱性条件下，由长石、云母等铝硅酸盐矿物在风化脱钾的情况下形成。当气候变为湿热时，碱金属离子（主要是K+）被带走，伊利石分解为高岭石7；在干湿交替环境下，晶格混层中的K+因淋失而向伊/蒙混层矿物转化，并最终形成蒙皂石。因此，气候干燥、淋滤作用弱利于伊利石的形成和保存8。此外，伊利石结晶度是气候变化的灵敏指标，可反映气候环境的短期变化：高温和大量降雨可导致伊利石的强水解，使结晶度变差；而在低温干燥条件下，伊利石的结晶度则较高9。

蒙皂石形成于干湿交替的气候环境中，随着温度的升高，在K+、Al3+的参与下，蒙皂石可向伊/蒙（I/S）混层矿物转化。伊/蒙混层矿物的形成代表气候逐渐转为潮湿的环境：在偏碱性介质条件下，可形成无序I/S混层（R=0）；在酸性介质影响下，形成有序I/S混层（R≥1）。在半干早地区随着季节性降雨的新生作用比较重要，此时形成的蒙皂石具有较高的结晶度，结晶程度比较好，指示了一种的干早环境4, 10；低的结晶度即差的结晶度形成于湿润温暖的气候条件10。绿泥石形成于淋滤作用不强的碱性环境，在风化作用时其水镁石层内的二价铁容易氧化，因此绿泥石主要存在于化学风化作用受抑制的地区，例如冰川或干旱的地区。所以它的含量增加代表逐渐变为干旱的气候条件11, 12。

高岭石是在潮湿气候、酸性介质中由长石、云母和辉石经强烈淋滤作用形成的2, 4。高岭石在酸性介质条件下稳定存在为风化程度极高的矿物，其存在反映了湿热的气候特征。

坡缕石：坡缕石一般在高碱度（pH=8）、适当的盐度、一定温度及介质SiO2、Al2O3和MgO三组分比例适当的环境下形成13。Singer(1980)1指出坡缕石是干旱-半干旱土壤的典型代表，是粘土矿物中几个有用的古气候代用指标之一，含坡缕石粘土矿物的土壤可以是现代土壤、古土壤，为钙质的和弱碱性的，而且是高盐度的，共生矿物除粘土矿物－蒙皂石、伊利石、伊/蒙混层矿物外，还常见有石膏、方解石和白云石。而且内陆咸水湖盆常有产出，例如塔里木盆地，柴达木盆地16等。郑绵平等（1987）在西藏个别盐湖中，通过电镜分析证实了这种矿物的存在17。

最重要的是粘土矿物的相对含量、种类组合、结晶度以及微形态等指标的变化都可以反映母源区气候冷/暖、干/湿交替的周期性变化，因此利用粘土矿物反演古气候已经广泛地运用于各种环境中，包括湖泊、河流、海洋及黄土沉积物中2, 18

415。如在对Siberia Baikal湖泊沉积物粘土矿物的研究中，沉积物中粘土矿物组合主要为伊利石、伊/蒙混层，及少量的高岭石和绿泥石，然而它们的组合特征、伊利石结晶度和混层比值参数显示出冰期－间冰期变化特征；间冰期相比冰期具有更髙的“开形伊利石”以及低蒙皂石层含量的伊/蒙混层含量19。南海ODP1146站第四纪粘土矿物学分析表明，伊利石、绿泥石和高岭石含量在冰期增高，而蒙皂石含量在间冰期增高。蒙皂石/(伊利石+绿泥石)比率和蒙皂石丰度可以作为东亚夏季风演化的矿物学标志

。在大陆内部，北美North Dakota州陆相沉积物中出现强烈的风化层，其高岭石的升高也被认为指示了较湿润的气候特征21。在对西峰三趾马样品粘土矿物研究的过程中，黄土和古土壤中具有明显的伊利石结晶度变化22。在对中国南方红土的研究过程中，利用粘土矿物组合及含量比值、粒度分析和高分辨率透射电镜分析，认为粘土矿物组合在不同时期发生变化，指示不同气候环境下的风化产物23。在黄土高原南部两个剖面中伊利石/绿泥石与磁化率一致，也成为了指示夏季风强度的代用指标24。

根据成因不同，湖泊沉积物中粘土矿物可以分为3种：①原生粘土矿物，流域母质中的碎屑矿物经搬运而在湖盆沉积，以物理风化为主，反映源区的信息。例如在化学风化较弱而难以区分基岩物质成分差异造成影响的气候条件下（如较高纬度高海拔地区），湖泊沉积物中粘土矿物主要反映流域物源的岩性，严格地讲，大多数剥蚀成因的沉积物并不是直接来自基岩，而是来自形成在基岩之上的土壤。正如海表沉积物中，高岭石集中分布在赤道地区，而绿泥石明显集中分布在南北纬高纬度地区，与同纬度的土壤中粘土矿物的含量有很好的一致性25；②化学风化形成的粘土矿物，一种粘土矿物在一定的气候条件下可以转变为另一种粘土矿物，其种类受母岩、水介质、气候等因素制约，在湿润温暖的热带－亚热带气候环境下，由于岩石受淋滤和化学风化作用较强，碱金属、碱土金属流失后形成阳离子为Si、Al的高岭石，因此高岭石是低纬度地区湖泊沉积物中主要的粘土矿物，它是弱酸性、强化学风化和淋滤作用的环境指示矿物；而在高纬度的干冷气候条件下，由于淋滤和化学风化作用较弱，碱金属、碱土金属被活化后形成阳离子为Si、Al、Fe、Mg或K的绿泥石、伊利石、蒙皂石及伊/蒙混层矿物。特别是绿泥石、蒙皂石，它们一般是高纬度地区（如冰川或干旱区）弱化学风化产物；③自生粘土矿物，在湖泊沉积过程中各种元素重新结合而成，主要发生在盐湖中，例如湖盆里产出的坡缕石就形成于干旱-半干旱富Mg的半咸水湖中，可能是由蒙皂石转化而来，结晶度较差。其他类型湖泊中几乎不存在自生的粘土矿物10。水介质的pH、Eh、盐度等因素也对粘土矿物种类、形态和晶体结构产生影响。盐湖卤水中某些化学组分控制成盐阶段中粘土矿物化学组分的一些特征。粘土矿物具有巨大的活性表面，盐湖卤水的化学成分可能与粘土矿物发生表面化学作用，甚至由表面逐渐深入内部，相当于局部的类质同象取代作用26。

而且扫描电镜配合能谱分析和高分辨率透射电镜的应用有利于分析粘土矿物形貌和物相，可以非常容易地把碎屑成因粘土矿物与化学风化、自生粘土矿物分离开来27。例如，粘土矿物微形态显示出发育较差的板状和港湾状边缘，表明这些矿物在风化过程中经历了强烈的溶解作用28。而粘土矿物形貌转化为平直的更加厚的板状，光滑的001面和圆滑的边缘时，这些特征指示主要以物理风化为主29。明显变化的粘土矿物形貌指示了它们经历了不同的风化过程。自生蒙皂石呈片状集合体形态生长于碎屑颗粒表面，集合体呈现蜂窝状，自生坡缕石呈丝状或纤维状29。碎屑的伊利石、绿泥石呈板状、毛发状、港湾状或者浑圆状30。港湾状形貌特征指示其可能受强烈的化学风化作用，浑圆状形貌特征指示可能受物理风化为主。碎屑高岭石多成碎片板状，有时仍保留假六方片状形貌，但不显示书册状集合体特征31。碎屑蒙皂石多为不平整001面的片状或者球状集

Qiu等（2014）32通过对中国东部表土粘土矿物元素的调查研究，发现气候是对表土粘土矿物中元素化学风化起主要控制作用，并且粘土矿物中元素化学风化指数的空间分布显示出明显的纬度效应。徐昶通过对察尔汗盐湖、艾丁湖、查干诺尔湖剖面中粘土的Al2O3/MgO与沉积环境关系进行了讨论，盐湖粘土Al2O3/MgO的变化反映了盐湖沉积环境的盐度及湖区气候的湿润度

31。另外，单一粘土矿物的微细结构也可以进一步得到盐湖沉积环境方面的信息，如对伊利石结晶度、蒙皂石属性、绿泥石类型、混层矿物膨胀度等方面的研究。伊利石的结晶度与湖水中K+含量密切相关，而蒙皂石属性则反映湖水pH值、盐度及晶层间吸附的标型离子的差异。此外，大量研究表明，粘土中硼元素的含量可以指示其形成时水介质的古盐度值33。溶液中的硼一旦为粘土矿物固定后，无论其呈现吸附状态存在或是进入粘土矿物晶格，都不因后期水体硼浓度的下降而解吸，因而样品的分析结果可作为其最初沉积时的水体盐度标志34, 35。到目前为止，基于粘土矿物中的硼含量来重建古盐度变化已经被广泛应用到了各种时间尺度上的沉积物当中36, 37。而且粘土沉积物中的硼同位素组成已被用在海洋中硼同位素循环

38、盐湖硼同位素特征

及长江流域河流硼同位素地球化学

研究中。Shirodkar and Xiao（1997）39 对青海柴达木盆地盐湖粘土沉积物的硼同位素组成进行了研究，柴达木盆地盐湖粘土沉积物的δ11B 值变化范围为-25.2-26.1‰, 这种宽的变化范围与卤水中硼同位素组成有关。Xiao等（1992）41测定的大柴旦盐湖卤水与其粘土沉积物间的硼同位素分馏系数为0.988，轻同位素10B富集在沉积物中。Wang and Xiao（2001）42对卤水pH值和温度对盐湖卤水和粘土沉积物间硼同位素分馏的影响进行了详细的实验研究，结果发现温度的影响并不明显，但卤水pH值的影响却十分显著，特别是在高pH值下出现了反分馏，即11B富集在沉积物中。与Xiao等（1992）41对大柴旦盐湖的研究工作相比，Wei等（2014）43发现，硅酸盐粘土相的硼同位素变化反映了湖盆体系内硅酸岩的风化情况，即风化强度越大，湖相沉积物中细粒粘土矿物沉积越多，10B越富集，δ11B值越小。而且张艳灵等（2016）44采用三步离子交换法提取粘土沉积物中硼的回收率高于90%，未观察到明显的硼同位素分馏，可满足粘土沉积物酸溶相中硼同位素组成高精度测定的需要。虽然粘土矿物指标已经大量地应用到了各种沉积介质中的古气候古环境重建，但是对于表层沉积物粘土矿物与现代气候环境信息的相关性研究较少，我们利用Ito and Wagai（2017)6 分析的全球表土粘土矿物分布数据与中国年降水量等值线对比(图1)，发现从西北向东南，随着降水量的增加，伊利石的含量逐渐减小，而高岭石出现相反的现象，即随着降水量的增加而增加，支持了“当气候逐渐变暖湿时，碱金属逐渐被风化掉，伊利石转变成高岭石”的结论。所以中国表土中的粘土矿物分布与气候带的分布具有较好的吻合性，显示出气候是影响表土粘土矿物形成的主要因素6, 45。

图1.中国表土粘土矿物相对含量分布与年降水量等值线对比图（修改于Ito and Wagai(2017)）6现在关于湖泊表层粘土矿物相关研究存在的问题是：对于湖泊表层沉积物粘土矿物与现代气候关系的研究相对较少，大部分研究都是基于粘土矿物序列来重建过去的环境变化。而且由于不同的湖泊存在不同的影响因素，例如面积、水深、湖水的水化学条件（湖水的化学组成、盐度等）、湖区周边表土粘土矿物组成和不同地理位置的湖泊所受的气候要素（温度、降水、相对湿度）的不同，对表层沉积物粘土矿物种类、相对含量、结晶度、元素、硼同位素及微形态会产生怎样的影响以及是否有特征矿物出现（例如坡缕石等），不同地点的湖泊表层沉积物中的粘土矿物相对含量是否会像表土一样，也受到当地气候要素强烈的影响？

我国是世界上湖泊分布众多的国家之一46, 47，其中分布于青藏高原和蒙新高原的湖泊，其数量和面积分别占全国湖泊总数量和总面积的58.3%和66.9%46，这些湖泊具有如下几个显著的特征：（1）主要分布于我国内陆干旱半干旱地区，具有20°的纬度梯度差和5000m左右的海拔梯度差，因此带来的年均温度（-n×10~n×10°C）和年均降水（200~500mm）变化大；（2）湖泊的水深（n×100~n×102m）和面积（n×100~n×103km2）变化大；（3）湖泊大多以封闭性湖泊为主，湖水盐度变化范围大（n×100~n×102g/L）。上述湖泊特征表明，分布于青藏高原和蒙新高原的湖泊是开展湖泊表层粘土矿物与现代气候环境要素关系研究的理想载体。因此，本项目将基于湖泊粘土矿物可以反映流域内物质来源和气候环境变化的理论，在我国青藏高原和蒙新高原选择具有一定海拔、纬度、温度、降水和盐度等自然梯度的湖泊33个，开展湖泊表层沉积物粘土矿物与气候环境要素的相关性研究，通过对湖泊表层沉积物粘土矿物组成、含量、微形态及粘土矿物中元素含量和硼同位素的分析和测试，确定湖泊粘土矿物与湖泊周边表土粘土矿物的相关性；研究在天然湖泊这一复杂的自然系统中，湖泊粘土矿物是否受湖水水化学条件等其它要素的影响；建立湖泊表层沉积物中粘土矿物与湖区周边气候要素（温度、降水、相对湿度）的相关性，并探讨因海拔高度和纬度效应引起的温度、降水及相对湿度变化与湖泊粘土矿物的关系，评估它们在古气候重建中的可靠性和适用性。该项目的实施和完成，能够为利用我国干旱半干旱地区湖泊粘土矿物代用指标进行地质历史时期气候环境变化的重建提供重要的科学依据。

参考文献：

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 项目的研究内容

（1）湖泊沉积物粘土矿物与湖区周边表土粘土矿物的关系研究

研究湖泊表层沉积物粘土矿物种类、相对含量与湖区周边表土粘土矿物的异同，揭示湖泊周边表土对湖泊表层沉积物中粘土矿物的影响。

（2）分析湖泊环境条件对湖泊沉积物粘土矿物特点的影响

探讨湖泊的水化学条件（pH、湖水的化学组成、盐度等）对粘土矿物分布特点、元素含量和硼同位素的影响；结合扫描电镜和能谱分析，判断是否有坡缕石的形成，探讨不同湖泊水化学条件对坡缕石形成的影响机制。

（3）分析湖区附近气候要素对湖泊沉积物粘土矿物分布的影响

统计分析湖泊周边现代气候要素特点（例如年平均温度、降水和相对湿度），研究①现代气候要素对湖泊粘土矿物分布特点、元素含量和硼同位素的影响；②因海拔高度和纬度的变化引起的温度、降水和相对湿度变化对湖泊粘土矿物分布特点、元素含量和硼同位素的影响；③利用扫描电镜和能谱分析，判断粘土矿物在搬运/沉积过程中是经历物理风化或化学风化为主，进一步分析现代气候要素对粘土矿物微形态的影响因素。

 研究目标

在我国选择具有一定海拔、纬度、温度、降水和盐度梯度的湖泊33个，测试湖泊表层粘土矿物种类、相对含量、元素、硼同位素和微形态特征，建立湖泊粘土矿物与湖区周围土壤粘土、湖泊水化学条件、湖区周围气候要素间的关系，为进一步利用高原湖泊沉积岩芯重建过去气候环境变化提供研究基础。

 拟解决的关键科学问题

（1）因为表土中粘土矿物的含量受到气候因素强烈的影响。那么湖泊表层沉积物中粘土矿物与湖泊周围表土中粘土矿物的关系是什么？该科学问题的解是进行湖泊中粘土矿物与气候要素相关性研究的基础。

（2）因为我们选择的湖泊盐度变化范围大（n×100~n×102g/L），那么是否有自生粘土矿物的形成？例如坡缕石，湖泊水化学条件（pH、盐度、化学组成）对湖泊粘土矿物含量、元素、硼同位素的作用和影响有多大？

（3）建立湖泊表层沉积物粘土矿物气候代用指标与现代气候要素（年降水、年温度、年相对湿度）的关系。

3．拟采取的研究方案及可行性分析（包括研究方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明）；

 拟采取的研究方案：

项目的总体研究方案见下图：

总体研究方案框图

具体研究方案如下：

（1）典型湖泊的选择：通过查阅资料，我们已在青藏高原和蒙新高原选择了33个的湖泊（图1），选择原则：（a）这些湖泊的分布具有较高的纬度、海拔梯度；（b）湖泊具有较高的盐度、温度和降水梯度，湖泊的面积和水深变化较大。（2）湖区周围表土粘土矿物含量和湖区周围气候要素分析：（a）Ito and Wagai（2017）6给出了分辨率为2′的全世界粘土矿物含量分布数据，我们按照他们的数据计算湖泊5km范围内的粘土矿物相对含量。（b）我们使用的气象数据（包括近地表大气年均温度、年均降水和年均相对湿度）提取自中国区域地面气象要素驱动数据集（China Meteorological Forcing Dataset, CMFD）48。CMFD数据集时间分辨率为3h，空间分辨率0.1°。我们准备通过对33个湖泊表层沉积物所在点位的近地表气温、当地降水量和相对湿度进行提取，获得1980~2010年气象数据，取得31年数据的平均值用于后期分析。这些数据同时参考中国气象科学数据服务网（http://cdc.nmic.cn）。

（3）湖水水化学数据、表层沉积物粘土矿物含量及其元素含量、硼同位素及微形貌分析：（a）分析湖水的水化学组成、pH值、盐度等。（b）粘土矿物样品的分析方法参考Liu等（2003）和《沉积岩中粘土矿物和常见非粘土矿物X射线衍射分析方法》49。提取出能反映气候/湖泊水环境变化的气候、环境代用指标。（c）结合高分辨扫描电镜（HRSEM）和能谱分析（EDS），利用《沉积岩中自生粘土矿物扫描电子显微镜及X射线能谱鉴定方法》50，确定矿物种类，分析矿物形貌特征，鉴别矿物来源，主要观察矿物的磨蚀/溶蚀特征、自形特征来确定矿物在搬运/沉积过程中是经历物理风化或化学风化为主。（d）利用原子吸收光谱仪（AAS）和电感耦合等离子体光谱仪（ICP-OES）进行粘土矿物中元素的分析测试。（e）硼同位素分析利用张艳灵等（2016）44的三步离子交换法提取粘土沉积物中硼，硼同位素比值在Triton热电离同位素质谱仪上采用基于加石墨的Cs2BO2+正热电离质谱法测定51。

（4）湖泊粘土矿物的影响要素及同湖区表土粘土矿物、水介质条件及气候要素关系的建立：在对湖泊表层沉积物及湖水样品的分析基础上，结合湖区周边表土粘土矿物统计和相关气候要素的收集结果，利用统计学的手段：（a）进行湖水的水化学条件（水化学组成、pH值、盐度）以及湖区周边表土粘土矿物，对湖泊表层粘土矿物影响的研究。（b）建立粘土矿物中的不同气候、环境代用指标（粘土矿物组合、相对含量、结晶度、粘土矿物中元素及硼同位素等）同气温、降水、相对湿度的函数关系。

5 可行性分析

项目选择的青藏高原和蒙新高原的湖泊，大都位于我国干旱半干旱地区，对气候环境变化具有灵敏的指示意义。而且其中粘土矿物含量较高，在研究材料上，是开展湖泊粘土矿物指标与气候环境要素关系研究的理想载体，并且研究团队已于2016年采集了33个湖泊的表层沉积物样品，为本项目的实施提供了研究材料。

项目申请人和主要参加人员，在湖泊沉积、粘土矿物分析、硼同位素分析、元素分析以及形貌观察和古气候环境重建等方面具有扎实的工作基础。特别是项目申请人在负责中科院青海盐湖所XRD矿物分析的工作当中，积累了丰富的经验，为本项目的完成提供了良好的基础。而且与本项目合作的张艳灵副研究员在粘土矿物中硼同位素的研究方面，具有丰富的经验，其实验室一直从事地质样品的硼同位素的测试，具备了粘土矿物中硼同位素的测试能力。

4．本项目的特色与创新之处；

（1）充分利用我国湖泊在分布上具有较大的海拔、纬度、盐度、温度及降水梯度等特点，通过对湖泊粘土矿物与周边表土、湖水化学组成和湖区周边大气降水、气温、相对湿度的关系分析，进而建立湖泊表层粘土矿物代用指标同温度、降水、相对湿度的函数关系，其研究思路具有很大的创新性。

（2）湖泊在陆地上分布范围广，但相对于其它自然条件下的粘土矿物分布特征，湖泊粘土矿物分布同现代降水和温度关系的研究十分薄弱和欠缺，本项目获得的湖泊表层粘土矿物代用指标同温度、降水的相关关系，为进一步利用高原湖泊沉积岩芯重建过去气候环境变化提供研究基础。

5．研究计划及预期研究结果（包括拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流计划等）。

 研究计划 2019年

1-6 月，进行湖水样品的水化学组成分析和沉积物样品的粘土矿物的提取、种类和含量测定。

7-12 月，进行粘土矿物中元素含量的测定，结合扫描电镜和能谱分析进一步确定粘土矿物种类和粘土矿物成因分析。

2020年

1-4 月，进行湖泊粘土矿物中硼同位素的测试。

5-7 月，进行湖泊周边表土粘土矿物对湖泊粘土矿物组成及含量的影响要素研究。8-12月，进行湖泊水化学条件对湖泊粘土矿物含量、种类、微形态、元素及硼同位素的影响要素研究。

2021年

1-6 月，进行大气气候要素（温度、降水、相对湿度）对粘土矿物组成、种类、微形态、元素、硼同位素及微形态的影响要素研究。

7-12 月，全面总结，撰写结题报告。撰写和发表SCI论文1-2篇和CSCD论文1-2篇。

 预期研究成果

重点围绕湖泊表层粘土矿物与湖区周边表土、湖水水化学条件及同湖区周边气候要素的关系研究等方面，发表SCI 论文1-2 篇，CSCD 论文1-2 篇。依托本项目培养硕士1-2 名。

（二）研究基础与工作条件

1．研究基础（与本项目相关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩）；

项目申请人，现在职博士就读于首都师范大学资源环境与旅游学院，在刘兴起教授的指导下从事湖泊与区域及全球气候变化的研究工作。并且申请人在中国科学院青海盐湖研究所主要负责利用X-射线衍射仪对矿物成分的测试和分析工作，积累了丰富的粘土矿物分析经验。而且我们已经采集了干旱半干旱区33个湖泊的表层沉积物和湖水样品，保证了该工作的顺利完成。

项目参加人张艳灵副研究员，主要从事盐湖粘土中硼同位素的测试分析研究，其成果已发表在《Chinese Journal of Geochemistry》《盐湖研究》《矿物岩石地球化学通报》《分析化学》等国内外的学术期刊上。

2．工作条件（包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家实验室、国家重点实验室和部门重点实验室等研究基地的计划与落实情况）；

本项目将依托主持单位中国科学院青海盐湖研究所盐湖化学分析测试中心开展分析测试工作。中国科学院青海盐湖研究所拥有X射线衍射仪、原子吸收光谱仪、电感耦合等离子体光谱仪、场发射扫描电镜-X射线能谱仪、化学分析实验室和Triton固体稳定热同位素质谱仪，能够满足湖泊粘土矿物含量、元素、微形态、硼同位素以及湖水的水化学分析。总之，主持单位所拥有的设备、实验仪器，能够完全满足本项目所有样品的实验室分析测试工作。

3．正在承担的与本项目相关的科研项目情况（申请人和项目组主要参与者正在承担的与本项目相关的科研项目情况，包括国家自然科学基金的项目和国家其他科技计划项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、与本项目的关系及负责的内容等）；

 申请人韩丽承担的项目情况

无

 项目参加人张艳灵承担的项目情况

1.国家自然科学基金，沉积物中碳酸盐沉积相和粘土矿物吸附相硼同位素行为的比较研究，2015/01-2017/01，25万元，已结题，主持。

2.青海省自然科学基金，柴旦盐湖硼酸矿区硼同位素地球化学特征研究，2014/06-2017/06，10万元，已结题，主持。

3.中国科学院“西部之光”，青海托素湖地区硼、锂同位素地球化学特征，2013/01-2016/08，10万元，已结题，主持。

以上三个项目的研究均与硼同位素的研究有关，其研究对象、研究目标、研究内容、拟解决的关键科学问题等均与本申请项目无重叠，但能为本申请项目的开展提供可借鉴的经验和研究方法。

4．完成国家自然科学基金项目情况（对申请人负责的前一个已结题科学基金项目（项目名称及批准号）完成情况、后续研究进展及与本申请项目的关系加以详细说明。另附该已结题项目研究工作总结摘要（限500字）和相关成果的详细目录）。

无。

（三）其他需要说明的问题

1.申请人同年申请不同类型的国家自然科学基金项目情况（列明同年申请的其他项目的项目类型、项目名称信息，并说明与本项目之间的区别与联系。

无。

2.具有高级专业技术职务（职称）的申请人或者主要参与者是否存在同年申请或者参与申请国家自然科学基金项目的单位不一致的情况；如存在上述情况，列明所涉及人员的姓名，申请或参与申请的其他项目的项目类型、项目名称、单位名称、上述人员在该项目中是申请人还是参与者，并说明单位不一致原因。

无。

3.具有高级专业技术职务（职称）的申请人或者主要参与者是否存在与正在承担的国家自然科学基金项目的单位不一致的情况；如存在上述情况，列明所涉及人员的姓名，正在承担项目的批准号、项目类型、项目名称、单位名称、起止年月，并说明单位不一致原因。

无。

4.其他。

第五篇：爱心基金申请书

爱心基金申请书

爱心基金申请书一：爱心基金申请书

敬爱的校领导：

我们是一群普通的学生，又都是上帝的宠儿，能有幸在交大这样美丽的校园里快乐的学习、生活。可是，在我们的身边存在着无数而因贫困而面临失学的同学。每每想到这些，我们的心中总有一股冲动，也有一丝惆怅，多么希望他们也能快乐、轻松的完成学业，成为祖国的栋梁之才。我们每一个人的心中都有一盏烛火，并且想用这微弱的烛光温暖他人，但我们实在太渺小，不足以为他们将黑夜照亮，我们常常想着如果人人都能现出一点爱，那么就可以将一点微弱的烛光变成光芒万丈的火炬。

于是，在去年十一月份我们写了一份爱心捐助倡议书刊登于孔目湖文学报，并成立了一个取名为“十人组”的爱心捐助队。经过半学期的努力，我们已经帮助了四个贫困小学生逐渐走出失学的边缘。我们倡议的内容是：“亲爱的同学们，我们都是上帝的宠儿，有幸在交大这样钟灵毓秀的校园里读书。在这种安逸、舒适的环境中，你是否留心过西部偏远山区和身边的失学儿童？那纯真的童年本应充满天真烂漫，却肩负着生活的压力、失学的痛楚，每每想到这些，耳畔总响起那感心动耳的歌谣，‘人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„’。鉴于此，我们十人组特提出爱心捐助倡议书，但愿你伸出你的援助之手，每月能从生活费中节约出五元钱，加入十人组，将你的爱心洒向贫困生，温暖人间。”每个人每月从生活费中节省五元钱，再将每十个人分为一组，固定捐助一个贫困生。

通过江西省青少年发展基金会和相关的爱心网站，我们找到了捐助对象，并进行仔细的核实，然后通过邮寄等方式把钱送到他们的手中。另外，我们的一个组员也采用同样的方式，捐助了两个小学生。让我们感动的是，有一帮思想觉悟高的同学积极响应了我们，并在行动上给予了我们很多帮助。而且，受助的孩子也给了我们回了信，除了表达感激之情外，还表示会好好的珍惜这得来不易的机会，利用一切时间学习，绝不让我们白费心血和希望，将来成为社会上有用的人„„朴实的语言，却紧扣着我们的心弦，也坚定了我们的信念，我们将不畏一切艰难，保证帮助他们走出困境。

我们一直相信，给予别人的是幸福，自己收获的是快乐。一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉，就足以滋润干涸的心田。爱心是一股清流，荡涤着世间的尘埃；爱心是一片阳光，扫除了心底的阴凉；爱心是一股暖流，温遍了人们的心怀；伸出我们的援助之手，奉献我们的真诚爱心，让关爱充满人间，让温情的阳光撒向每一个需要帮助的人！

随着“十人组”爱心捐助队的发展和壮大，以前的运作模式已不能满足现实的需求，迫切地需要一个正规地组织机构，用完善的制度来规范管理。故在江西省青少年发展基金会负责人的建议和我们的策划下，决定向学校申请成立爱心基金会，并诚请校有关领导做我们的会长和顾问，以帮助和解决更多贫困生问题。

在此基础之上，我们提出了“让交大80%的非贫困生帮助20%的贫困同学渡过难关，走向光明”的终极目标。众所周知，大学生中有一消费相对比较奢侈的群体，而另一部分则相当贫寒。据了解，学校每年为解决贫困生问题费尽脑汁，做大量的工作，却难以尽善尽美。那么，我们何不利用基金会这样的组织倡议非贫困生每人每月节约几元钱来帮助贫困的学生呢？再与受助的学生约定，走出困境走向工作时，在适当的时候要用不低于受助金额的钱来回报母校，这样就可以形成一个良性循环。一则可以解决一些贫困生问题，二则增强了同学们的爱心和社会责任感，还有助于养成勤俭节约的优良作风。

敬爱的领导，基金会成立的必要行和迫切性，在此我们就不再作详述。请相信，通过我们的努力，一定会让交大出现更多的欢声笑语，一定会带给更多的人幸福和希望的。我们诚心的希望领导能给予我们指导和支持。

特此申请。

此致

敬礼

20XX年5月17日

>爱心基金申请书二：爱心基金申请书>>（1208字）

尊敬的公司领导：

您好！我是XX，35岁，来自河南邓州，是贵公司部的一名普通员工。20XX年进入贵公司工作，20XX年转入包装部。在工作期间，能够严格遵守贵公司的规章制度，每天按时上下班，认真对待自己的工作，恪守己职。

然而，“天有不测风云”，今年11月，我发生意外，重重地摔在地上，当时疼痛难忍，后送至医院就诊，被医生告知是粉碎性骨折。这件事对于我及我的家庭都是一个不小的打击。一直以来，作为家中惟一的劳动力和顶梁柱，我一直都感觉自己肩上的担子特别重，想想自己都已是一家之主了，却还这样一直漂泊在外，不能给家人创造一个稳定舒适的家也不能在年迈的父母跟前尽自己该尽的责任与义务。也不能在家人最需要的时候陪在他们身边。

在外打拼已有些年了，却因自己没读过什么书，没XX，一直也都没有遇到过好的机会，也没找过什么像样的工作。但是很幸运，09年我有幸加入了贵公司，对于我这样一个普通的打工者来说，为了改善家中的环境，为了让我亲人们过上稳定的日子，我特别珍惜自己的每一次工作机会，并且也一直都省吃俭用，从不敢随便论花钱，平时生病了，都是尽量扛，实在不行才去看病。因为我知道自己出来打工的目的和我心中的理想，而且我也清楚地知道仅靠我在外面打工挣钱来维持生活，改善家中的贫困的环境，的确有难度，但是我对自己有信心，因为我有资本，我有一个健康的身体。

我坚信只要自己没有倒下，每天凭借自己的双手劳动，无论再苦再累，有朝一日必能让我的家人过上稳定的生活。我想要的生活谈不上说多么的有钱，最起码在父母生病的时候自己还可以拿出些钱来给他们看，小孩儿上学的时候可以不为学费发愁，在村里有个藏头避雨之处，我就已经很心满意足了。但是现在连自己唯一的资本-身体也垮掉了，这次意外的粉碎性骨折使我不能在短期之内投入到工作之中，治病的这段时间我不仅不能赚钱而且因此所需一系列医药费、住院费等，对我们那本就不富裕且已是负债累累风雨飘摇的家庭来说无疑是雪上加霜。

这件事，对于家中年迈且无劳动能力的父母和一直陪着我辛苦劳累却无怨无悔的妻子以及两个未成年的小孩儿来说，除了让他们担心和心痛之外也别无它法。看着亲人焦急担心的样子，我心里特别痛苦，真恨自己为什么这么没用，作为家中的支柱连这种问题都还要父母家人为我担心，为了帮我治病，年迈的父母亲拿出平时省吃俭用的钱来给我，然而他们不知道攒下的钱与昂贵的医药费相比来说真的是杯水车薪。

在这种无奈的情况之下，我实在没有别的什么**法，听说了公司有这样的爱心基金制度，我就想到向公司求助，请求公司可以在我最困难之时帮助我以解我的燃眉之急，以后必定永记公司的这份恩情，身体痊愈之后也一定会在今后的工作中更加的努力，尽职尽责的完成我的本职工作，并力所能及的帮助公司的其他同事，报答公司的恩情！

鉴于上述情况，我欲申请贵公司的爱心基金，特恳请爱心基金会给予帮助！请公司领导能够慎重的考虑我的情况!

此致

敬礼！

申请人：

申请时间：年月日

>爱心基金申请书三：爱心基金申请书>>（1013字）

尊敬的校领导老师：

您好！我是XX班的XX。很荣幸的成为我校的一名新生，满怀着对学校无比感激地心情，在激动与兴奋的心情中开始了这里的学习生活，在这里我始终保持着积极向上的心态，时时以“礼德勤诚”的校训要求自己，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一、思想情况

在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；积极参加各种活动，在（）年（）月（）日光荣的加入了共青团。我为自己能够成为这个优秀组织的一员而感到无尚的光荣和自豪。入团后，我更是严格要求自己，时时以团员的标准来规范自己的言行。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入团的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了很大的作用。

二、学习情况

学习中取得了一点成绩但这并没有使我满足，我知道自己距离优秀学生还有一定的距离很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，在学习上遇到了什么困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了我便会向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习。入学到现在，我一直刻苦用功学习，我相信一份耕耘一份收获。我的勤奋换来了任课老师和同学们的肯定，由于学习成绩每次都在年级名列前茅，多次在评优中，被评为“学习优良生”，“学习优秀生”。

三、生活情况

生活中，朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。虽然家里的条件不好但是我丝毫没有因为这个而对我平时的学习和交际造成任何影响。虽然说有的时候会被生活的压力影响，但是每当这时我都会想起洪战辉，跟他比起来，我这点困难又算得了什么呢？这样一想我又变得和以前一样坚强甚至更加坚强。

进入XX学习，是我人生中一个极为重要的阶段。在这些年中，我从一个懵懂的少年不断成长，从一个知识欠缺成为一个各方面知识比较全面的合格中学生。在这四年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请奖学金。我之所以有这么大的进步，特别感谢学部领导的大力培养，老师在功课方面的深入指导以及同学们在生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！