曲堤镇中心小学学校开放日工作总结

第一篇：曲堤镇中心小学学校开放日工作总结

曲堤镇姚集小学“学校开放日”工作总结

我校根据上级关于开放日活动的通知精神，于5月24日我校组织安排了学校开放日活动，以加强家校沟通，加强行风建设，促进学校和谐、健康发展。现将活动情况总结如下：

一、为使广大家长和社会各界了解学校的日常工作和学生更加真实的校园生活，使学校开放日达到真正意义上的公开透明，我校选择在周六时间开展此次活动。学校成立了以刘振荣老师为组长、骨干教师为成员的接访小组，在校门设立咨询台，解答疑问，收集建议。

二、开放日主要活动

一是互动交流活动。家长到校后与老师、部门负责人或学校领导进行沟通交流，以增进理解，促进工作。

二是教学成果展示。来访家长参观学校班级文化，向家长展现近几年来学校的教育教学成果，家长可到教室参加现场听课活动，直接走进课堂，亲耳聆听，亲自感受学生与教师的课堂交流，体会到我校教师的整体素质和教育教学风采。

三是素质教育成果。通过宣传图版，向广大家长介绍了我校近几年来的发展壮大，所取得的成绩。展示了优秀教师、学生活动、教科研、等教育教学成果。

四是参加家长会，分析学生各方面发展情况，进一步促进学生全面发展。

五是民主评议活动。在开放日家长到来后，现场发放了调查问卷，征求广大家长对学校的意见和建议。通过反馈情况来看，家长对

学校工作给予充分肯定，并对学校管理、学生教育等方面做了评价和建议。

本次活动，组织有序，内容丰富，全面展示了学校的各项工作，使家长了解了学校，增进了家校联系。

第二篇：曲堤镇新农村建设调查报告

曲堤镇新农村建设 调查报告

姓名：

王

蒙

学校：济阳电大 专业：农村行政管理 学号：1037004452628

曲堤镇新农村建设调查报告

为促进农村基层组织建设，全面加快社会主义新农村的建设步伐。由教育部组织，中央广播电视大学实施的“一村一名大学生”计划在我县开展，我有幸成为其中一员。为了更好的学习和了解家乡建设发展的进程，本人通过一个月（2012.8.15-9.15）的调研，查阅相关资料，走访农户、问询村镇委领导，实地勘察等方式，现就相关报告总结如下：

1、曲堤镇基本情况：

曲堤镇位于济阳县东北部，东于仁风镇接壤，北于商河县交界，西于垛石镇相接，南于济阳镇相连。国道220线横穿全境，有着十分便利的交通条件和优越的区位优势，全镇人口8万，土地13万亩，辖8个管区，128个行政村。

2、经济状况：

该镇是省政府确定的中心镇、文明镇之一，该镇按照“市场+基地+农户”的现代产业化模式，大力发展“蔬菜经济”。目前，该镇发展冬暖式蔬菜大棚2万个，占地5五万亩，发展大蒜3万亩，露地菜5400亩；全年人均收入9500元，曲堤黄瓜市场占地350亩；日交易量最高峰突破100万公斤，年交易量达5亿公斤；成交额过15亿元，成为全国最大黄瓜批发市场。

（一）2006年以来，社会主义新农村建设是我们党在深刻分析当前国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展全局出发确定的一项重大历史任务。党的十六届五中全会提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标，全面体现了新形势下农村经济发展的要求。那么要做到上述五点根本保证是什么呢？我认为加强党组织建设（尤其是基层）、稳抓经济建设不动摇是关键。首先作为直接管理农村的基层党员干部是看得最清楚也最明白农村现状和迫切需求的，正所谓“将在外，君命有所不受”，我们党的基层党员干部就是冲在前线的领头兵，基层党员干部是否能够廉洁公正高效的为民办好事、办对事、办实事、办难事决定着新农村建设的成功与失败。其次，经济的发展是基础，国民经济的快速增长可以促进和保障国家财政的稳定，稳定积极的财政政策才能为惠民政策和措施的顺利落实和实施提供根本保证。以上两点皆符合科学发展观的基本要求，科学发展观的指导思想贯穿全局。贯彻和落实科学发展观重在其实践价值，而非其理论魅力。科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

自从1982年第一个中央一号文件以来，至2010年连续七个一号文件强调“三农”问题，“三农”问题不断得到进一步升级，政府和社会各界的关注度也不断提高，重点从深化农村改革、促进农民增收、稳定粮食增产等的基础上扩大到强化支农政策加强基础设施完善、积极调整农业结构、发展现代农业、夯实农业农村发展基础。新农村建设关键是解决“三农”问题，解决农民增收、农业增长、农村稳定的问题。“三农”问题不解决，短期来看，不利于国民经济的持续稳定发展；从长期来看，不利于社会稳定。解决“三农”也是为了2020年前发展中国特色社会主义的具体目标─全面建成小康社会的实现。如何正确处理好三者的关系、协调好三者的内外矛盾是关键，也是重中之重。毛泽东在《矛盾论》一文中明确作出了解释，解决问题尤其是实际问题必须分清主要矛盾和次要矛盾，抓住主要矛盾，只有迅速有效的解决主要矛盾才能突破问题的关键。解决三农问题首先要从农民问题入手，必须用发展的眼光看问题，就目前来看农民问题仍是第一着手点，三个方向协调全面推进，在解决的过程中不否认农业和农村会超过农民成为第一亟待解决问题，一切事物的必然发展率必须遵守。只有把握住这个原则，坚守住这条底线才能更好更快更稳妥的解决实际问题。民生问题即集生存、发展、权益、福利等为一体的综合性问题，作为民生问题的重要组成部分，我们必须要做到深化农村的全方位改革的脚步不能放慢、稳抓教育的发展不能松懈、改善生活提高生产不能动摇、加强基层党建不能中断、补贴支助数量不能减少、缓解城乡二元差距不能停止、结构调整模式转变继续升级、合理的资源配置与标准化进一步落实、邮电信息服务范围扩大与开展、科学发展的观念与社会和谐理念进一步贯彻。

（二）（一）农民问题

①农民素质差距大。小农思想根深蒂固，利益观念顽固不化，有不少农民为个人私利不顾他人健康生命安全害人害己。随意丢弃垃圾废旧物品。严重危害国家和人民安全。就业观念陈旧落后，着眼小利。

②缺乏坚强有力的村班子。新农村建设必须要有一个公正无私、信念坚定、积极稳重能带领百姓发家致富的好带头人。就目前来看，很大一部分村班子的现状还不能胜任新农村建设的要求。但也不能不承认确实存在钉子户，存在亲己关系与利益瓜葛。

③法律意识淡薄。农民受自身文化素质的限制，对于社会主义法制认识甚少，一些农民或是不懂法，或是法制观念淡薄，不能形成自觉遵纪守法的习惯。家庭作坊制造不安全卫生食、物品；邻里矛盾大打出手；无牌、无证、饮酒、超载等驾车行为；小商小贩偷税漏税；黑出租拉人卖货盈利。

（二）农业问题

农业是农民的生存之本。农业的重要程度非比寻常，提高农业产量、保持粮价稳定增长、保证农产品的质量和品质、进一步开放农村市场、保持并提高农民生产积极性是农业发展的必经之路。转变农业生产方式和增长模式发展生态农业也是一个长期的过程。农业的标准化以及农产品的统一规范化生产、深度加工、销售、食用等是建立现代农业全面发展体系的重要内容。经过这段时间的实际调查现在存在较严重问题有：

①粮食作物产量低。现在农村缺乏农业技术人员，对当地土壤质地、耕作性、水肥特性等认识不足，不能很好的发挥土地的生产能力。肥料、农药、水热等的运用缺乏科学的指导。

②农产品品质低。果农、菜农、粮农、畜农缺乏健康观念，将不安全食品投入市场销售，严重损害群众利益和生命健康。如：猪鸡肉食掺水、韭菜农药残留严重、假鸡蛋、五彩小鸡苗、劣质粉类、油漆路暴晒粮食、河湾水制冷饮等。老百姓本着“只要能卖好价钱，不管别人怎么样”的想法来做，到头来还是害人害己。

③农业污染严重。秸秆焚烧、垃圾废物焚烧。贯穿农村周围的河流普遍看到黑、臭、脏现象，还有不少无知者打出黑水浇地作物壮的谣言，有不少农户打药取水使得河水中的鱼虾中毒死亡，对于放牧的农户来说是个巨大威胁。肥料大量流失进入地下水和河道，小型化工厂、加工厂、制造厂、家庭作坊任排污水、废气、使当地环境受到极大破坏。

④自然灾害预防措施体系不完善。冻害、冷害、虫害等是最困扰农民的大问题。

⑤农业基础设施不完善。缺少现代农业设施，引水灌溉不方便，浪费严重。

（三）农村问题

搞好农村的和谐稳定是国家长治久安的大计。没有稳固的经济支持，新农村建设只是一纸空文，抓好国家经济是根本。农村沿用的思想与长期的生活方式已根深蒂固，新农村建设的难度可想而知。这段时期的观察发现现在农村存在的最大问题是村容不整、村貌不洁。走进不同村落，坑坑洼洼的道路、红白塑料垃圾、大大小小的死胡同、砖瓦粪便乱堆、柴火乱垛、牲畜乱栓、乱七八糟的标语乱写、脏水畜尿乱倒......这样的环境真的难以忍受。可以简单总结为以下几点：

①村落分散、小而多。有的村庄离镇政府几十里地，这么远又仅有的少数人口应该依附于周围较近的大村庄才有可能更好的发展。

②农村规划差、难。宅基地抢占、私搭乱建等不按规划来，这里高一块，那里多出一块来，整的胡同里的房屋参差不齐，极不雅观又不方便。还有大大小小的死胡同生人来了半天才转出去。钉子户太多，只顾私利，由于各种原因敢碰想碰愿碰他们的人太少了。

③农村环境、卫生差。上面已有陈述。

④农村交通、运输差。正规道路崎岖坎坷，村内胡同街道高低不平，尤其到了雨雪天气更是难走，甚至改河道了。

⑤市、集、会等人口聚集场所欠规范。不文明不健康活动应坚决打击，文明风气需要净化。提倡公平交易、设立公用放心称、质量检查力度需要加大。

⑥农村安全措施不健全。电缆、建筑等需要更加完善安保措施。危桥、危房的改造应尽快解决。

⑦农村缺乏娱乐设施和文化设施。目前，绝大多数农村没有像样的娱乐场地和体育设施。体育运动更是匮乏，学校附近的还可以进去打打篮球和乒乓球，老年人只能坐在村头晒太阳。像书屋、文化宫、健身房等也应适当的投资设立，不但能满足人们的精神需求，还能学到科学文化知识，锻炼身体，延长寿命。

（三）综上所述，社会主义新农村建设中存在问题确实不少，我认为可以从做好以下几个方面来概括解决：

①加强夯实教育。“教育为本，百年大计”，很熟悉的一条标语，在农村的各个小学、初中都可以看到，教育的发展至关重要。在新的社会形势和发展环境下，农村教育要有理论突破和政策创新。目前农村教育只是局限在幼教和中小学生身上，即仍处于低文化层次阶段。随着农村经济、社会结构的不断变化，农村教育类型、结构和形式日益呈现丰富性、多样性，发展职业教育、技能培训、继续教育尤为重要，也是农村教育标准化实施和教育改革的基本内容。农村教育是提高农村人口素质的根本之路，通过孩子影响父母、父母影响孩子、邻里间的相互影响的导向，逐渐将农村人口素质提高到一个新台阶，发展成人教育至关重要。积极开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，倡导科学、文明、生态的生活方式，把农民培养成为具有现代素质的新农民。

②积极普法宣传。很多农村的科普宣传栏毁坏严重，基本看不到原来高高挂起的模样了，看来近年宣传不成功或是没宣传闲起来的。目前，农民利益受侵害现象频频出现，保证广大农民的合法权益和切身利益已经提上议事日程，积极进行普法宣传，提高遵纪守法的自觉性和依法维护个人利益的公平性十分必要。在农村，可以定期印发宣传材料包括政策政事、法律知识、科学成果等，开展乡风文明活动、普法知识竞赛等增加社会常识和基本法律法规。引导农民依靠法律维护自己的合法权益，同时，各项社会活动都要规范在法律法规的范围之内。只有加强对农民的法制教育，才能改变农村法制建设相对滞后的现象。

③落实基层党建。党的建设对于党员干部的优化和思想觉悟的提高意义重大。在基层的党员干部存在侥幸心理，以为中央遥遥不可及，不思进取，缺少带头搞建设谋发展的积极性。党员干部不勤学、不善学、不愿学的腐朽风气需要净化。精简基层党组织体制，培育强化精干基层党员骨干，促进党内人员流动工作对于新农村的建设将起到推波助澜的作用。应该定期对党员干部进行检验，做思想汇报以及学习心得，提出具有建设性和长远性的意见，分析主要问题和工作思路。用作出的成绩和实际成果来衡量他们的工作水平，不断激励着他们勤学善思、努力工作、为民奉献。

④转变服务管理。转变服务和管理工作，是适应农村经济社会协调可持续发展的需要，彰显了以人为本的执政理念。符合“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的新“三民主义”的倡导，要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为政府工作的出发点和落脚点。积极开展城乡社会公利服务建设，提高政府服务水平和管理水准，努力向着建设服务型社会的目标迈进。

⑤加大检查监督。中央到地方，高层到基层的检查监督应该切实落实，要达到出其不意、一针见血的检查水平，防止钻空子、走后门、官护官现象的发生。督促各项政策措施的平稳落实和扎实推进，做好政府工作需要频繁的有力的监察。加大检查监督对于培养政府工作人员的廉洁奉公、正义无私、一心为民的工作作风和负责态度都会起到积极的效果。

⑥规范农村市场。建立社会主义市场经济的目标一直是贯穿中国农村改革的一条主线。一方面，积极培育农业龙头企业，努力提高农产品加工的精度和深度，延长产业链条，提高附加值。发展以农业龙头企业为带动的农业产业化经营，是新阶段农业和农村经济发展的必然趋势；另一方面，利用地方优势，发展循环生态特色产业，以有限的资源发挥最大的经济效益，做到废物零排放、废料全利用。

⑦增加科技投入。积极引进先进的科学技术，科学规范化指导各项农业技术措施。发挥科技优势，快速高效的使农民获得有效的经济利润。下拨技术人员下乡考察指导，对于科技人员的流动和经验积累会起到推动作用，同时可以促进科技的创新，及时发现新问题积极研究解决，提高解决新问题的能力。增加财政对于乡村科技的支持力度，利于农业的科学发展和可持续发展。

⑧调整农业结构。一是调整种植业结构，提高单产效益。合理利用土地和水力资源，提高种植的效率。二是调整畜牧业结构，维持畜牧业价格稳定。发挥规模化养殖效应。根据实际，不断调整和完善农业结构，挖掘最优的农业结构配比，使其在在全面建设小康社会中发挥出应有的效能。

⑨开发洁净能源。大力发展农村沼气，改善农村生活条件。这样既实现了资源循环利用、改善了生态环境，又增加了农民收入、促进了农村经济发展，形成了资源、环境、经济与社会的良性循环。

⑩丰富精神文化。开展社会公益活动，继承民族优良传统，弘扬中华传统文化对于中华民族的壮大长久做出积极的贡献。例如：自由书屋、家乡风情演出、歌舞比赛、杂技表演等，对于丰富农村精神文化生活，提高农村生活的积极性、趣味性、创意性，尤其是丰富鳏寡孤独者的生活都起到很大作用。

综上所述，社会主义新农村建设，是物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会的共同建设，真正提高GNH 才是目的，而不仅是GDP和GMP。未来农村应该朝着精简化、标准化的点带式核心村趋势发展，形成村村网。充分利用政府工作人员，精简工作流程，合理有序的人员流动工作对于政府工作将会起到积极作用。大力发展和夯实我镇经济基础，调整优化产业结构，搭建群众致富平台。在衣、食、住、行、用等各方面皆展现社会主义新农村建设的成果和实实在在对老百姓的实惠政策。祖国的未来离不开农村的未来，祖国的发展离不开农村的发展。搞好新农村建设是国家长治久安的大计，也是人民幸福的出路。

2012-09-15 王 蒙

第三篇：曲堤镇收费自查报告.doc666

教育收费自查报告

曲堤镇教育党总支 2011年6月27日

根据济阳县教育体育局纪委通知精神，我镇立即成立了由刘玉民书记为组长的收费自查工作领导小组和以齐立学同志为副组长自查工作小组。组织相关人员对学校收费情况及财务管理情况进行了专项自查，现将自查情况汇报如下：

一、对于家庭经济困难寄宿学生，我们根据县局相关文件精神，先后经成立领导小组、召开班主任专题会议、公示补助信息、班内公选、学校审核拟定受助学生名单、校内公示、填写登记表、党总支初审、学生资助管理中心审核批复、发放等环节，程序严格，操作规范，发放及时，把这项惠民政策落到了实处，师生、社会认可度很高。

二、我镇没有任何利用学校教育、教学场地、资源举办面向中小学生的各种收费培训、补课的行为；也没有学校、教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训的行为。

三、我镇各学校没有强制或变相强制学生购买教辅材料并从中牟利的行为；没有教辅材料销售部门和其他商业服务机构以任何形式进入校园推销教辅材料和其他学习用品；没有教师用自己指定的教辅材料作为上课和课后作业的重要辅助材料，造成强行或变相强行征订等违规行为。我镇各学校严格执行上级文件精神，落实收费公示制度，向学生收取任何费用，都必须提前向家长发放“明白纸”，注明收费项目、标准、和依据，做到每一项收费都公开、透明、有根有据。对于学生课外作业书费和上级布

置的教育图书、报刊等，我们本着学生自愿的原则，由学生签订意向书后自愿购买，除此之外学校未收取其他费用。

四、各学校没有违反自愿原则和非营利原则，强制收取服务性费用、代收费或从中牟利的行为；也没有通过家长委员会、家长学校或班委会等形式强制学生接受有偿服务或强制收费行为。

五、各学校严格执行预算编制、开支范围和标准，财务收支行为规范，报销管理制度完善，基建项目、办公设备购置统一纳入编制预算，并按规定实行招投标，落实编制计划。

以上是我镇教育收费自查的基本情况，今后我们将进一步规范教育收费行为，努力维护好济阳教育的良好形象。

曲堤镇教育党总支

2011年6月27日

第四篇：曲堤镇姚集小学2013-2014学第二学期学校工作总结

2013---2014学第二学期

学校工作总结

曲堤镇姚集小学

2014年7月

本学期我校在上级主管部门的正确领导下，扎扎实实地办成了几件实事，在认真抓好教学工作的同时，始终把师生的政治思想和安全工作放在首位。坚持依法治校，依法办学，依法管理阶段性工作做得扎实有效。一学期来，各方面工作都取得了长足的进展。

一、德育工作

学校努力实施德育现代化工程，并在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。全体教职工坚持理论联系实际，认真开展创先争优活动。牢固树立“每个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作。坚持育人为本，德育为先。

1、学校成立了德育工作领导小组，认真做好老师和学生的政治思想工作。在教师中大力倡导弘扬奉献精神、合作精神、吃苦精神。同时，学校继续抓好师德师风建设，创文明校风，树师表形象为重点，深入开展师德教育。杜绝歧视差生，体罚差生，搞有偿家教的现象，做到依法执教，廉洁从教，文明施教，自觉遵守学校的各项规章制度，严于律己，忠于职守。

2、充分利用班会、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育，对全体学生尤其突出道德建设，民族精神和国家建设的教育。做到重点清，措施实，由知到行，环环扣紧。

3、班主任老师进一步强化班委会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。为学校的风气建设做出了贡献。

4、努力营造良好的校园文化氛围。学校结合本校实际认真抓好校园的美化、绿化、净化工作。做到校园内无纸屑、塑料袋、瓜子壳，墙上无脚印，地上无痰迹。充分体现了学校的办学思想及理念，也激发了学生的学习积极性，营造了良好的校园文化气息。

5、进一步加强了领导班子和教师队伍建设。学校领导、全体党员和教职工认真落实上级文件和会议精神，在党支部的组织下，制定了活动实施方案并要求参学党员干部认真撰写心得体会和学习笔记，召开专题开放型民主生活会。通过学习整顿，全体教师真正做到讲学习、讲正气、讲实绩，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。把教师队伍建设放在更加突出的战略位置。着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师和干部队伍，中层以上领导能立足本职，勤学习，勤工作，严格要求，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，真正做到了以正确的思想引导人、以高尚的人格熏陶人、以实际行动带动人，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。

6、认真抓好校风建设。校风建设是学校文化建设的核心内容。良好的校风是一所学校的优良传统长期积淀的结果。教风、学风、班风是形成良好校风的基础。学校采取了切实可行的措施，认真抓好教风，学风和班风建设，加强对班主任的培养和教育，引导他们科学管理班级，逐步形成良好的班风和学风。学校制定了校风建设方案，有计划、有步骤地抓好学校校风建设，形成了学校的精神文化。

二、教学工作

教学工作是学校的中心工作，是学校的生命线。本学期不断深化课堂改革，树立质量意识，强化质量监督和激励机制，创造出符合教育教学规律，具有自身特点的教学模式。加强教与学的自觉性，深入探讨教育教学目标管理的手段、措施，规范目标管理体系，使我校的教学管理工作沿着落实知识、开发智力、突出业绩、注重非智力因素开发、让每位学生学会做人，学会学习，学会合作，学会做事，学会创造。形成了“崇德、尚美、求真、创新”的校风。同时，学校还注重加强与兄弟学校之间的交流取长补短，资源共享。

1、认真实施了教师个人的业务档案，并严格教学常规管理。建立健全教师量化考核机制，认真执行听课制度，教研组活动制度、教学检查制度、教师考勤制度、教师教学评估制度等，具体做到：（1）加强教学督导检查，评估工作，包括教学常规情况，教风，学风，教师教学水平，教学效果，学科教学研究，教学总结。（2）强化教研活动，严格执行教研活动制度，鼓励教师撰写教研论文，举办骨干教师和教学能手开观摩课、示范课，举行评选优质课活动，继续加强与兄弟学校的教学经验交流。（3）严抓学生的日常行为规范，以学生日常行为规范为突破口，由教导处负责对学生的日常行为规范逐条落实，包括上课、早操、课间操、上课表现、作业完成情况；流失生情况；学习成绩；道德修养，各班的班风等等。（4）严格执行国家规定的中小学课程方案，开齐课程，开足课时。（5）加强考试管理，提高教育教学质量。做到规范考试，诚信考试。

2、强化工作责任，抓好控流保学。学校充分认识到当前控流保学形势的严峻性和紧迫性，坚决克服麻痹思想和畏难情绪，始终坚持控流保学重中之重的地位不动摇。

3、本学期学校继续推行课改经验，鼓励教师积极参与，在教学中充分发挥了自己的潜能，创设了切合教学实际、有益于学生各方面能力发展的课堂教学模式，把课改工作推向新台阶。为做好课改工作学校进一步强化了教研活动和集体备课，同时，进一步加强课后交流。交流单元教学、测试情况、个人反思。通过交流取长补短、形成了较完善的个性教案、提高了全体教学人员的教学和备课水平。

4、加强后进生的转化工作，建立起较完善的后进生档案，实施学生谈话制度，并对教师制订出相应的后进生转化考核条例，从而稳定了学生的思想情绪，规范了学生的日常行为，营造一个安定良好的教育教学内部环境。

5、进一步校本培训和校本教研工作。为进一步完善课改工作，学校进一步强化教研活动，严格执行教研活动制度，鼓励教师撰写教研论文。学校推选骨干教师和教学能手开观摩课、示范课，举行评选优质课活动，继续加强与兄弟学校的教学经验交流。

三、安全工作

1、加强领导，提高认识，齐抓共管。学校领导和校警坚持每天值班制度，确保学校的安全。

2、加强校园安全工作，做到校园安全工作警钟长鸣。每学期给学生上

安全课，让学生提高安全意识，学会自我保护。学校也把安全工作作为本学期的工作重点之一。

⑴加强领导,健全组织。学校成立以校长为组长的学校安全工作领导小组,实行校级领导、值周教师、班主任三级值日管理网络；提高了广大教职员工，尤其是行政人员的安全意识，形成了一种安全处处无小事，安全工作人人有责的安全意识。继续实施了校门口每天放学行政领导、校保安维持秩序的安全管理模式。

⑵分工负责，责任到人。学校认真贯彻了“谁主管、谁负责”的工作原则，加强了广大教师的安全责任意识，安全工作领导小组成员实行分工负责，层层落实，设立安全员。举办安全教育主题班会，请法制校外辅导员来校作报告，利用校园广播进行安全知识宣传。

⑶加强安全工作考核机制，对全体教职员工进行安全考核并且把考核结果记入教师的岗位考核之中，直接与教师的考核挂钩，并实行安全工作一票否决。以此来加强大家的责任意识。

3、阶段性工作学校思想重视。本学期学校在“手足口病”等活动工作中，在第一时间成立了以校长任组长的工作领导小组，并做到了层层分工，明确责任。按照上级要求，宣传及时，行动迅速，措施得力，落实到位。

四、后勤工作

集思广益，开源节流。充分调动全体后勤人员的工作积极性，使后勤工作做到人尽其才，物尽其用。同时积极培养后勤人员的责任心，提高了其主人翁意识，积极主动地参与到学校的各项活动和管理中来。平时多做有心人，实行安全隐患走动检查值日制，提高安全意识，及时发现问题，解决问题，将安全隐患消灭在萌芽状态。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为姚集小学努力谱写教育新篇！

第五篇：曲堤镇姚集小学2013-2014学校安全工作总结

曲堤镇姚集小学

2013---2014学学校安全工作总结

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效考核相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫值班制度》、《节假日教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，细化学生出操的行走路线，实行班主任跟班、跟操制，在教室等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排两名教师值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

对学校的突发事件，我校制订了《曲堤镇姚集小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、校内外集体活动事故、突发事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

由于校园地处镇偏远地区，周边环境较为复杂。为“看好自己的门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

（一）加强门卫和值班教师管理。

我校实行半封闭式管理，按照《中心小学值勤管理规定》，加大门卫和值班教师的管理力度。从2013年起，我校安排值周教师，加强校园的安全值日，同时要求每日一位值班领导提前50分钟到校，班主任提前40分钟到校。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段，除了教师进行值班外，我们每天安排两名教师一起值日，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好 1

师生出入学校请假审批制度，教师外出由分管主任签字审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生中途外出证明”，并有家长来接，才同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后保安才同意其进入。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

（二）加强学校周边交通管理。

我校针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌，同时安排学校值日人员和保安每日在校门口值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。同时学校还向学生家长发出《“交通安全”告家长书》等，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

（三）加强校领导值班制。

多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有2名值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

（四）加大教室间的疏导和治理。

我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在校园课间全日值勤制，与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校靠右行并两人成行，规范有序。

（五）改善校园环境，消除安全隐患。

我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前都要对学校教室、运动场、各个实验室、微机室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。

（六）加强消防和化学品管理。

消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《中心小学消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，配置了灭火器，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。同时，对学校实验室盐酸、酒精等剧毒或易燃易爆危险品，并设立化学品专柜，安装门锁，配备好专职保管员，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

四、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

（一）是利用每周校会，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周利用晨会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。每周的集体晨会，学校均将安全放在头

条，教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍；一到三年级学生不准骑自行车；人人都知道火警报警电话119，急救电话120；学生骑自行车规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人；不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品；注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

（二）是广泛利用讲座、校园电视台、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创建“平安姚集小学”的重要性。我校自编校本教材《小学安全教育手册》，内容为自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等十项教育。每班利用校本课每学期两课时对学生进行安全教育。定期邀请法制副校长来校对学生进行安全交通法规教育。学生进行了消防演练。学校每学期举办一次安全教育展，组织学生观看。

（三）根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，如《小学火灾事故应急预案》《小学地震应急预案》《小学食物中毒应急预案》等。每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。

各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个单周周一都定时召开安全工作会，会议人员包括全体领导、教师。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态；经常与派出所取得联系，出现问题及时汇报，请求帮助，派出所常来校指导工作。

在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本中，学校无重大安全事故发生，犯罪率控制在“零”。当然，我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。