中学导护工作汇报

第一篇：中学导护工作汇报

﹡﹡﹡﹡﹡中学导护工作汇报

一、导护工作汇报

为进一步加强校园管理，维护稳定有序的教学秩序，营造和谐安全的校园环境，确保广大师生安全出行以及校园周边交通的畅通，我校制定了责任明确、落实到位的行政值班导护制度。具体做法如下：

（一）担任导护的人员

为了减轻一线教师的工作负担，使他们能全身心投入日常的教育教学工作，担任学校导护任务的人员主要由学校四位校级领导、九位中层干部及三位年级主任构成。

（二）导护工作的分工

学校将整体导护工作细分为三大块区域，即校门口、崇望楼教学区、惟真楼教学区，六个时间段，即早晨、上午、大课间、午间、下午、放学。每天落实三人担任导护任务，其中一人担任每天的执勤组长，负责协调处理当日发生的重大突发性事件并认真做好导护值班记录。校门口执勤人员主要负责与传达室保安一起维持好学生上学、放学期间校门口秩序，早晨迎候师生进校，下午送别师生离校，检查学生进校时的仪容仪表、胸卡佩戴情况，关注校门口、操场一带学生的活动情况，及时处置校门口突发性事件并向校长报告。崇望楼、惟真楼教学区执勤人员主要负责巡查各自负责的教学区各班的常规、秩序，及时纠正学生不规范及危险行为，如随地乱扔纸屑、食品包装袋、饮料罐，搞笑、追逐打闹等，及时处置教学区内突发性事件并向校长

报告。

二、下一步工作设想及存在的困难

以上所汇报的我校导护工作更多只是停留在学校层面。基于崇川区内小学的成功经验，下一步学校设想与交警一大队进一步加强沟通联系，落实一到两名交警或辅警每天协助学校疏导学生上学、放学期间校门前主干道的交通，同时邀请一些社区、家长志愿者参与配合疏导工作，确保学生每天能安全进校、安全离校。当然，中学相较于小学，学生上学时间早，放学时间晚，这也是以上设想在实施过程中所面临的最大困难。对于这一点，单单依靠学校力量恐怕是难以解决的，还要有赖于上级教育主管部门，甚至是政府部门出面与学校一同进行沟通协调。

第二篇：小学安全导护工作总结

西南中心小学安全导护爸爸妈妈工作总结

2014年6月西南中心小学，试行为期一个月的安全导护员。而我们二（4）班也参与了其中二天的导护工作。6月20日我们三名家长怀着忐忑不安的心情，一大早来到学校正门集中。姚浩妈妈分配工作与明确工作目的，主要以小孩安全，疏导车辆，劝导教育不安全行为。邓俊谦爸爸负责右边小汽车疏导，梁旭辉妈妈负责校门口下车小孩的安全，姚浩妈妈负责左边自行车与摩托车的疏导，7:10分开始站岗。

在我们的指挥下，很多家长积极配合我们的疏导指挥。还有好多位家长打开车窗，大声说靓女你们心态很好，值得我们学习。其实我们也不好意思站在那的，但只要自己心态摆好，想着小孩的安全，也就觉得自己在做一件再自然不过的事。也有小部分家长冷言相对，但我们还是细心的解释存在安全问题。早上很快结束了。

放学前我们回学校，安排旭辉妈妈照顾家长没来得及接的小孩，我们邓俊谦爸爸和姚浩妈妈回到今早的岗位，但放学的突发事情多了很多。我们完成工作后，聚在一起讨论了一下存在问题，总结出

一、放学多了好多小孩自己行来回穿梭在行使车辆中，到对面小买部买吃的，二、多了老人接小孩放学，横过对面。

三、交通工具停放乱，逆行车辆多。

四、家长迟接的小孩留在学校指定区安全隐患大。

一天安全导护下来总结一顺口溜（不到这点，不知这险。己知这险，解决这点。）这天我们汗流浃背，有快乐也有苦恼，但想起穿梭在车流中的小孩与老人那惊心动魄场面，我们的安全护航辛苦也是值得的，突别是想起老人的称赞与小孩的笑脸，让我们感到无比的光荣，这就是中国正能量的力量。这是每位家长都能做到的事，只要我们愿意迈出这一步，做小孩与社会的榜样。而这不是高尚的行为，这是一名普通家长的真心。让我们用爱的正能量延续下去，西南中心小学成为辅助教育的新力量。加油！西南中心小学家委会。

第三篇：家长导护倡议书-linhejun

关于温州市水心小学成立家长志愿者导护队倡议书

亲爱的家长

大家好！

此刻，作为家长代表，在国旗下发言，我心潮澎湃。

首先，我要感谢学校领导、老师、同学，给我们家长这样一个机会：让我们成为学校的一份子，以“爱心护学志愿者”的身份，和大家一起关注学校门前的交通秩序，参与每天上放学期间的交通组织。

由于我校位于狭长的街道上，上学、放学时间，校门前车流量较大，加上街道边乱摆的摊点,堵车等现象频繁出现，刺耳的喇叭声此起彼伏，大家在车辆的缝隙中艰难穿行，不少同学和家长都将宝贵的时间消耗在车流中。这一幕幕不和谐的景象中，孩子上放学期间的交通秩序实在令人担忧。最近媒体报道的《除了小黄帽，孩子的安全还需要些什么》和小悦悦事件为所有的家长再次敲响安全警钟。作为家长，与其被动地谴责人性冷漠，不如积极行动起来，参与孩子交通安全的管理。

为了保障校前道路畅通，确保学生通行安全。学校领导高度重视，精心组织了由学校领导班子、校园保安、导护老师共同组成的校前交通秩序管理的队伍，他们与可亲可敬的交巡警一起，共同为孩子们架设了一道坚固的“安全屏障”。当听说温州都市报、交巡警一大队二中队和水心小学联合成立“家长志愿者导护”队伍的时候，我非常激动，并立即响应学校号召，积极报名加入“家长志愿者导护”队伍。作为一名光荣的义工，我愿尽自己的最大努力为学生的交通安全提供服务，与学校及交巡警部门一起分担路队管理工作中的苦与难，使校门前的交通展现出有序、文明、安全的新风貌。同时，作为一名志愿者代表，我也郑重地向全校家长及同学发生倡议，真诚地希望你们做到：

1.大力倡导绿色交通理念，每天上学、放学尽量不用汽车接送，家住学校附近的同学要坚持步行上学。

2.家长接送车辆尽量不在校前道路十七中路通过，严格遵守不在校门口停车上、下车，接送孩子时即停即走，不要停车逗留。3.各种机动车要注意瞭望、减速慢行、礼让学生。同时，坚持做到不随意调头、不违章停车。

4.每天家长尽量与孩子在家里食用早餐，避免在校门口食用早餐时造成车辆长时间停留。

5.接孩子时，要按照学校规定的放学时段，同学们应该自觉排好路队离校。文明走路，安全为先。

6、听取执勤人员的劝阻，主动加入校园文明交通志愿者队伍，积极参加校园文明交通公益活动，自觉维护道路交通秩序，抵制各种不文明交通行为，劝导交通违法者做文明交通的倡导者、实践者和守护者。

各位家长，打造学校门前“绿色文明的交通环境”是我们共同的目标和追求，让我们携起手来，一起努力，为孩子们的交通安全保驾护航，让孩子们在快乐的童年里健康成长。

谢谢大家！

温州市水心小学 温州市水心小学家委会

2011 10.30

第四篇：中学工作汇报

工作汇报

尊敬的局领导：

首先，对各位领导在百忙之中给我们指导工作表示感谢！下面，我就学校当前的工作和今后的工作目标向领导们做简要汇报:

一、当前的工作

***中学现有9个平行教学班，学生350人，教职工40人，在校住宿生78人，在校进餐学生122人。学校无债务。

开学以来，学校以中心初中2013-2014学工作思路为指导，围绕中心初中提出的“513工作目标”，主要做了以下工作：

1、加强干部队伍和班主任团队建设，以小习惯为切入点狠抓班风促学风。学校中层干部一律带毕业班主课，蹲点一个年级，和班主任一起深入到班级管理的各个环节，抓放晚学带作业背书包回家、让办公室成为学生知识的超市等这样一些的小的学习习惯养成。

2、落实教学比武活动，以教学艺术为突破口，提升教师专业素养。学校提出学生学习积极性不高、兴趣不浓的根本原因在于教师的教学缺乏艺术，因此本学期的校内教学比武侧重教师授课有激情、语言严谨而不失幽默，改变课堂沉闷的现状。

3、规范课堂教学常规，追求课堂教学实效。一是抓了教师候课制，即上课教师必须提前3分钟进课堂；二是抓班班通的使用率，鼓励教师自制课件，发挥多媒体在教学中的作用。三是抓作业设计，杜绝作业布置的随意性，如英语课随意布置单词抄写的作业。

4、进一步规范办学行为，办人民满意的教育。学校坚持开齐开足课程，落实学生每天锻炼一小时，10月初举行了一年一度的校运会；加强教师职业道德教育，落实一生一科一辅，禁止教师收费补课，推销教辅资料；高度重视学校的安全稳定工作，进一步加强了住宿生的管理，让留守学生的父母在外工作放心。

二、存在的问题与不足

学校德育教育管理乏力，学生参与自主管理意识不强；学校师资力量相对薄弱，学科结构不很合理，教师工作积极性不高，教学质量滞后，群众满意度有待提高；学校存在一定的安全隐患，旧教师宿舍楼为D级危房。

三、三年工作目标

总体发展目标：校园环境优美，教学管理规范，教师素质过硬，教学质量提升，人民群众满意，教育目标管理综合排名进入全市前1/3行列。

1、校务管理

坚持依法治校和以德立校相结合的原则，以教师发展为本，提倡人本化的亲情管理。建立完善高效的管理体制，实现学校管理的制度化、科学化、规范化和网络化。发挥教代会参与学校民主管理、民主监督的作用。

2、德育管理

在促进人的全面发展德育理念指导下，以和谐教育为抓手，细化落实学生的基础道德教育和行为规范训练，把握德育与新课改的结合点，突出活动和渗透，讲求方法，加强针对性、主动性、全面性、营造和谐的德育环境，把学生培养成为具有健康体魄，正直品格和舒展个性的一代新人。

3、教学管理

在教学管理中，从学生成长和基础教育的整体出发，关注教育活动的每一个细节，唤醒教育活动中的每一个生命，让每一个人都能真正地活起来。

教学中突出以学论教的思想，坚持以课标为指导，以新课程目标为准绳，以课本为载体；狠抓双基，发展智能；改革教法，促进学法；因材施教，培优帮困；分层推进，提高效率。

4、课程建设

在以学生主动发展为本的理念指导下，努力构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，大力开展校本课程的开设和开发，发挥学生学习的主动性，促进学生全面的发展，使教师教学水平得以提高，确保办学质量的稳步提升。

5、队伍管理

以培养、调整、充实、提高为原则，努力打造一支结构合理，师德高尚，专业扎实的具有先进教育理念和创新精神的教师队伍，进一步推进和谐教育的实施。

6、总务管理

以加强制度建设、经费管理、资产管理和校园环境建设为抓手，强化后勤工作的规范管理，提高后勤服务工作的质量。

7、培养目标

教育培养学生终生学习的能力，健全人格，求和谐，有个性，重体

验，具有较强的学习能力与创新精神，成为德智体美劳全面发展的适应时代要求的合格公民。

四、建议

教育界有一句名言：“一个好校长就是一所好学校”。我不敢推论说：一个好厂长就是一个好工厂，一个好总统就是一个好国家。作为一名校长我深知自己肩上的担子有多么沉重，责任有多么巨大，所以我们不曾也不敢有过懈怠。诗人臧克家有《老黄牛》诗曰：“块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。”给校长们一点点理解和宽容，一点点。

以上是杨林沟中学的工作汇报，有不当之处请局领导指正。

第五篇：中学工作汇报

**中学**－**学年工作总结

一学年来，我校全体教职工团结协作、挑战困难，学校各项工作步入健康的轨道，教育教学工作整然有序。现将一学年来学校工作汇报如下：

一、工作成绩

（一）党风廉政工作方面

1、抓党风廉政教育，加强师德建设，在党风廉政建设上下功夫，狠抓全体党员的党性、党风、党纪教育的同

时，也着力于广大教职工的师德师风建设，全面优化了我校干部、教师的整体素质，进一步推动了学校教育教学工作，充分发挥了党支部的的职能作用。**年评为**镇“先进基层党组织”。

2、加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导“一岗双责”岗位责任制和责任追究制度，施行领导考核制度，建立民主评价机制，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面。

3、严格遵守涵江区教师职业道德建设的有关规定，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度，开展教师评价活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。在**年民主行风评议中，我校获得第四名。

（二）德育思想工作方面

1、为实施对学生进行中华传统美德教育，一学年，全校各班级成功地举办了主题班会，学生通过自编、自演丰富多彩的节目，使学生的组织能力、语言表达能力得到了锻炼，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生思想情操，开发了学生的聪明才智，使学生从中得到了锻炼，受到了教育。

2、通过每周一的升旗和重大节日的纪念活动，如学雷锋活动日，对学生进行革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养，培养学生热爱劳动、热爱家乡、保护环境等良好思想品质。

3、通过开展以“校园里讲诚信”、“崇尚科学、关爱生命”为主题的读书教育活动有奖征文活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我校组织学生参加区教育局举办的各类演讲比赛活动，均取得可喜的成绩，**年我校经评为“市级德育工作先进校”。

（三）教育教学工作方面

认真贯彻落实《福建省中学教学常规管理若干意见（试行）》（闽教基〔**〕26号）等相关文件要求，遵照涵政教〔**〕171号文件精神，根据学校实际情况，重建一系列学校常规管理制度，加强校本教研，坚持以学生的全面发展为中心，扎实推进素质教育，切实提高教学质量。主要表现在：

1、学生的整体素质不断提高。全校学生具有爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党的思想感情，能关心国内外大事，有一定的创新意识和分辨是非、抵制不良影响的能力，能以“守则”、“日常行为规范”要求自己，基础道德表现良好。

2、教学质量不断提高。一学年来，学校学风进一步好转，教学工作秩序井然，在参加各类学科竞赛中，有20多位学生获奖。

3、审美能力不断增强，特长得到更好发挥，掌握音乐、美术课教学大纲要求的基础知识，基本技能，合格率90%以上，具有一定感受美、欣赏美和表现美的能力，以及分析社会生活中美与丑的能力，大多数学生做到语言美、仪表美。大多数学生具有一定的兴趣和爱好，才能和特长得到发展。

**年12月，我校被评为“市级文明学校”。

（四）安全教育工作方面

1、按照区教育局和有关消防安全部门的整体要求，制定了“学校安全整治活动方案”、“学校突发事件应急处理预案”，成立学校“安全整治活动领导小组”，配备保安二名，加强门卫管理，落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度。

2、利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

3、建立学校安全工作长效的管理机制，建立校长、主任、学年组长、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。

**年9月份我校通过“学校安全主体标准化建设”考评，**年1月我校在全区安全管理目标考评中评为第五名。

二、存在问题

1、学校管理方面。存在着学校规章制度虽能制定，但没能很好的落实，各项制度还未能很好地化作教师的具体行动。

2、在师风师德管理方面，我们的工作有待加强，个别教师从事第二职业，影响教学质量。个别教师不能在课堂上对学生进行有效管理，对学生不听课现象不闻不问，个别教师对学生的辍学没有进行有效的动员。我们在教师管理上，缺乏有效的监督与评价。

3、在规范课程设置方面，我们虽能开足开齐课程，但由于某些学科师资欠缺或教

师认识偏差，我们没有开好一些课程，特别是社会实践与研究性学习方面，开展的不够充分，从毕业班的成绩看语数英学科成绩较好，等级学科成绩较差。音、体、美、技术课有被挤占现象。

4、在“美丽校园”校舍及运动场塑胶跑道建设上，我校起步较晚，现仍是滞后状态。

四、今后整改方向

1、尽快建立健全教学常规管理的规章制度。既

能用制度管理教师，约束教师，又能引入合理的常规评价激励体制，充分调动教师的自觉性和积极性。

2、加强教学常规检查，把检查过程、检查结果落实到位。每次检查都要敢于剖析问题，不搞形式主义，进行认真反馈。对检查中好的做法要及时表扬推广。对不足之处要敢于批评，坚持原则。

3、狠抓常规管理，向管理要质量。把落实教学常规作为提高质量根本来抓。坚持教学研究，抓好集体备课，开听课工作。认真探索教学新路，加强校本研究和培训，促进教师的专业发展。

4、加强骨干教师的培养，积极组织骨干教师参加各类培训，培养一批敬岗爱业，业务能力强的骨干教师，在学校里发挥专业领引，做好“传、帮、带”工作。利用校本培训平台，让骨干教师介绍教学经验，组织教材研究，营造深厚的教研氛围。

5、配合学校做好建设美丽校园各项后勤服务工作；想方设法做好学校礼堂翻建工程建设，促成学校礼堂翻建工程年底顺利完工；节约紧缩学校经费开支，着力多渠道筹集资金，力争在今年开启学校运动场塑胶跑道建设，美化净化校园。