开展抓作风、促效能、干事业实践活动实施方案

第一篇：开展抓作风、促效能、干事业实践活动实施方案

为了进一步加强学校行政效能，改进教职工工作作风，努力建设师德高尚，素质全面、业务过硬，让学生满意的教师队伍，根据市委和市教体局有关文件精神，针对我校开展抓作风、促效能、干事业“主题实践活动结合学校实际，特制定以下实施方案。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕“抓作风、促效能、干事业”这一主题，以“责任教育、和谐教育”师德教育年活动为载体，进一步改进学校教育教学工作作风，提高工作效能，提升队伍素质，创优教育环境、规范办学行为，教育育人，为人师表，办人民满意的教育。

二、工作目标

1、改进教职工的工作作风，提升服务质量和工作效率。

2、规范学校行政行为，形成“行为规范，公正透明的行政管理体制。

3、着力构建有利于学校和谐健康发展的良好环境。

三、实施步骤：

从XX年3月开始至XX年5月结束，分三个阶段进行。

㈠动员阶段（3月10日—3月20日）

主要工作

1、动员部署。传达上级有关文件精神，制定学校实施方案，明确工作目标和责任，营造良好的活动氛围。

2、学习辅导。采取多种形式，组织教职工认真学习xx届四中全会，全市经济工作会议和“两会“精神，学习《公务员法》、《国家公务员行为规范》、《公务员处分条例》、《党政领导干部问责暂行办法》及社会主义荣辱观、价值观、党风廉政建设等方面的机关规定，进一步提高认识。

3、研讨交流。组织全体干部职工就如何保证活动取得实效进行广泛讨论。开展“我为抓作风促效能献一策”活动，在讨论的基础上，制定好下半年工作计划，形成长效机制。

㈡组织实施阶段（3月21日—4月30日）

主要工作

1、查找问题。以《中小学教师职业道德规范》、教师行为“十不准”、“五条禁令”和“高效课堂”建设年活动分学校行政领导和教职工两部分进行自查活动。组织领导主要以学校管理制度、行政执行、工作作风、工作效率等方面进行自查，教职工从师德表现、教学行为、教学效果、服务质量等方面进行自查，广泛征求意见，将征求意见进行梳理分类，从中找出影响学校效能建设的主要问题，明确工作方向。

2、进行整改。学校要针对征求意见认真分析原因，制定出整改方案，限期整改，制定切实可行的措施，做到责任到人，确保工作实效。

3、深化制度创新工作。加强学校制度建设，以提高执行力度为抓手，修改完善各项制度，构建加强作风与效能建设的长效机制，打造效能型学校。

4、加快工作节奏，推动工作落实，坚持把“抓作风、促效能、干事业”活动融入工作中，深化教育改革，强化教育管理，全面提高教育教学质量。在落实“五项工程”上下功夫。

㈢总结提高阶段（5月1日—5月15日）

主要工作

1、积极组织进行群众满意度测评，认真征询群众意见和建议，评估活动效果。

2、总结经验，学校对活动开展情况进行自查和全面总结，总结经验教训，找出不足与努力方向，整理好档案，接受市教体局检查验收。

第二篇：“抓作风、促效能、干事业”心得体会

开展“抓作风、促效能、干事业”主题活动

大讨论发言提纲

从今年3月份开始，全市召开了“抓作风、促效能、干事业”主题实践活动，我办也积极响应，制定了具体的实施方案，召开了动员会议，对此项活动进行了安排部署。从这项活动的开展，可以看出市委、政府对提高机关效能、整顿干部作风的决心。

近年来，我市经济社会事业取得了长足的发展，已进入了一个新的发展时期，但是，有些机关的作风建设明显落后于经济发展的步伐，机关干部的作风如果没有一个良好的转变，将会制约我市的经济建设，所以，如何进一步解放思想、抓住机遇、开拓进取、扎实工作，是摆在我们面前的重要课题。通过近2个月活动的促进和学习，我受益非浅，深深地体会到了这次活动的意义和影响，下面就谈谈我在“抓作风、促效能、干事业”活动中的一点心得体会：

一、“抓作风、促效能、干事业”是一项提高认识观念的工程

在深化改革开放的进程中，如何进一步解放思想、更新观念、改变干部作风，是一项重要的工程，对营造一个良好的投资软环境，促进招商引资，发展经济发挥着巨大的积极作用。在解放思想、更新观念的过程中，要特别注重克服影响软环境建设和经济发展的三个主要思想障碍。一是满足于现状，固步自封，缺乏紧迫感和危机感。二是部门的本位主义，这是当前加快我市发展步伐的最主要障碍。要防止和克服地方保护主义和部门保护主义，加大招商引资的力度，做好筑巢引凤工作，树立“你发财，我发展”的观念，做到“放水养鱼”而不是“鸡取卵”。三是影响开放、束缚发展的土政策。这些土政策以一时一地的蝇头小利妨碍自己的长远利益。因此，要进一步对各种收费进行全面清理，尤其对收费部门应加强行为规范，坚决消除政出多门，各行其是的现象，为经济发展创造宽松的环境。作为机构编制部门，我们主要承担着、转变政府职能、提高工作效率的主要职责，这就要求我们必须树立服务大局的思想意识，全市改进工作作风，为全市经济社会发展提供坚强的体制机制保障。

二、“抓作风、促效能、干事业”活动能转变干部工作作风，提高服务质量

“抓作风、促效能、干事业”活动的主要目的就是提高机关效能，扭转干部工作作风，提高行政部门的服务质量。以往，很多行政部门机关工作人员在履行公务中，背离了为人民服务的宗旨，往往是代表政府机关去执行公务的，缺乏为人民服务的意识。多年来，一些群众对此非常不满，在一定程度上造成将政府和人民群众成为一对矛盾的对立面，一些外来的投资商对具体办事人员的工作扯皮拖拉、态度粗暴或以权谋私行为只能敢怒不敢言，“脸难看，事难办”的现象比较普遍在存在，给我市的各项工作带来了很不利的影响，也不利于我区社会的和谐。

三、“抓作风、促效能、干事业”活动有利于各单位降低行政成本，提高工作效率 目前，我们的软环境建设中确实存在办事效率低，不讲勤政，不讲效能的问题。这其中的原因是多方面的，至关重要的条就是机关效能建设没有落实到位，管理不严，措施不力。只有加强机关效能建设，改进工作，完善管理，促进行政机关及其工作人员讲和办事效率，提高行政效能，才能达到营造优质高效的服务环境的目的。

四、“抓作风、促效能、干事业”有利于解决突出问题，促进社会和谐发展

通过大家认真讨论，得出这样一个结论，如果我们不从根本上解决各级领导班子和干部队伍中存在思想作风不适应，工作作风不适应和生活作风不适应等制约经济发展的突出问题，不仅会引起人民群众的不满，影响政局稳定和社会安定，而且会阻碍改革开放政策的落实，妨碍经济持续、快速、健康的发展。加大机关效能建设的力度，必将有力促进各级各部门紧紧围绕市委、市政府的重大经济决策和经济部署，结合各自的工作职能和实际情况，集中力量进行标本兼治，综合治理，全面加强干部队伍建设，从而有效地消除制约经济发展和不利社会稳定、安全的因素，加速经济发展的步伐。

因此，诸如“抓作风、促效能、干事业”这样的效能建设不仅不能放松，而且要加大力度和全面深化，为加快市的经济发展创造良好的氛围。

第三篇：中学“抓作风、促党建”实践活动实施方案

××中学

关于深入开展“抓作风、促党建”实践活动的实施方案

曹斌锋 执笔

根据××县委关于开展“推进科学大发展、办人民满意教育”系列主题实践活动的要求，现就××中学深入开展“抓作风、促党建”实践活动，提出如下实施方案。

一、目标要求

深入开展“抓作风、促党建”实践活动，要坚持从实际出发，重在把主题实践活动做实，重在以人民群众是否满意为标准，重在抓出实实在在的成效。要通过开展“抓作风、促党建”实践活动，引导广大党员干部确立科学发展理念，形成科学发展共识，把工作重心、发展方向转移到科学发展上来。要通过这一实践活动，使广大党员干部普遍受到教育，自觉加强党性修养，增强宗旨意识，提高素质和能力；使科学发展观的理念深入人心，进一步理清科学发展思路，明确科学发展方向，确立科学发展目标，以加强作风建设为切入点，以建设团结、务实、高效、廉洁的学校党政班子为突破口，加强学校管理，有力地推进我校教育事业科学、健康、快速发展。

二、主要任务

（一）加强和改善党的领导，充分发挥党组织的政治核心作用

结合基层学校工作实际，有重点地开展“抓作风、促党建”活动，有针对性地解决思想作风、学习作风、领导作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题。学校党组织是学校的政治核心，担负着领导教职工贯彻和执行党的路线、方针和政策的重要职责。党组织要通过思想政治工作和精神文明建设这两个着力点，全面提高教职工素质，全心全意依靠教职工，在政治上、制度上落实教职工的主体地位，激发他们的工作热情和干劲，促进党建工作健康有效的开展。

1、明确职责，正确把握和处理好集体领导和校长负责之间的关系

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中等及中等以下各类学校，实行校长负责制”。校长是学校的“法人代表”，“校长负责的实质是校长及以校长为首的行政系统，对贯彻落实党和国家的有关办学方针、政策及法律法规负责，对有关决策的贯彻执行情况负责，对保证以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准负责，对师生员工的共同利益负责。”所以在学校决策上要建立健全议事规则，明确决策的程序和权限，完善集体决策机制，在重大事情上充分发挥民主集中制的原则，发挥集体智慧，保证决策的正确和有效实施。

校长要带头坚持集体领导的原则。集体领导是党的领导的最高原则。要坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”十六字方针。校长必须具有很强的集体领导观念，运用集体智慧开展工作。遇事要多商量，重大问题要充分酝酿、协商和讨论，通过会议决定，而不能由自己或少数几个人决定。作为校长，在处理集体领导与个人分工负责的关系时，一方面要强化集体领导意识，自觉置身于集体领导之下，重大问题必须由领导班子集体决策；另一方面，在决策和实施中，要按照分工切实履行好个人的职责，集体决定了的事情，就要坚决执行落实，决不能互相推诿。

2、分工合作，促进形成健康和谐的党政关系

一所学校是否有合力，要看党政领导是否配合默契。党政工作既有分工又有合作，做到分工不分家。在工作中学校党政领导要按照区委提出的“树立新形象、创造新业绩”的要求，切实做到求真务实不图虚名，埋头苦干不事张扬，多一点宽容、理解和支持，多研究工作事，少研究个人事，真正把精力和心思都用在教育事业上，把功夫用到狠抓各项工作的落实上。

在学校整体工作中党政领导要识大体、顾大局，互相扶持、互相补台，不争权力大小，不搞各自为政，党组织要发挥好政治核心作用，支持校长依法开展行政工作。对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策。在决定重大问题前，党政领导应及时通气，沟通思想，取得共识。

3、层层落实，坚持党管干部、党管人才的原则

党管干部和党管人才是我党按社会发展形势在不同时期作出的不同决策。从党管干部到党管人才，是时代发展的要求，体现了党对人才工作认识的与时俱进。

基层党组织要坚持党管干部，党管人才的原则。学校是人才聚集的地方，要注重培养和选拔优秀后备人才，加强对学校干部的教育、培养、考察，讨论学校对中层干部任职的提名，建立培养干部和人才的长效机制。本着“尊重人才、尊重知识、尊重教师”的理念，逐步建立一支相对稳定的教师队伍和后备干部队伍,为中青年优秀教师和后备干部搭建平台，和他们一起共同设计制定个人发展规划，在教育和培养进程中，力争三至五年让他们脱颖而出，成为省、市、县级骨干教师、市学科带头人或名师。让那些埋头苦干，群众公认，业务优秀，品格端正的后备干部走上校级领导岗位。在基层学校创设风清气正的选人、用人氛围。

4、凝心聚力抓党建，全面推进学校发展

凝聚人心，推进学校教育教学的改革和发展，是学校党组织的根本任务，也是学校党组织发挥政治核心作用的根本所在。基层学校党组织要创新党建工作的新途径。以“科学理论武装人，岗位职责塑造人，真诚关心温暖人，教育事业激励人”，全方位提高广大教职员工的政治业务素质，用学校不断发展壮大的美好前景凝聚人心。

在推进学校全面发展的进程中，特别重视党员干部的表率作用，注重确立党员、干部的良好形象，用自己的言行让群众满意，让群众放心。在党员、干部中提倡：勤奋刻苦大兴“学习风”，宽以待人唱响“团结颂”，廉洁自律高举“廉洁旗”，用党员、干部的人格力量凝聚人心，不断探索党建工作的新思路、新方法，并以此推进教育改革，使学校的发展走上更广阔的道路。

（二）加强基层组织建设，提高党组织的凝聚力和战斗力

全面贯彻落实科学发展观，努力办好让人民满意的教育，坚持党要管党、从严治党，全面贯彻党的教育方针，以健全党的组织，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高党员队伍素质，发挥党员先锋模范作用为重点；以促进教育教学为中心，坚持思想建设、组织建设和作风建设一起抓；以党建与教学“双目标”管理为抓手，切实加强学校党的建设，强化党组织的领导核心地位，推进教育事业健康发展。

1、加强班子建设，不断提高领导干部的政治素质和业务水平

为了充分发挥党组织的战斗堡垒作用，要从加强领导班子自身建设做起。学校书记和校长要带头加强学习，学习科学发展观的深刻内涵、重大意义及开展此项活动的目标任务，用丰富的政治理论知识武装头脑。同时要为班子成员搭建学习的平台，通过健全民主生活会、中心组学习制度等，完善管理机制、完善考核制度，使班子成员具备较高的政治素质、理论素质、业务水平和工作能力。在工作中做到：勇于负责、乐于信任，善于授权、诚于支持，以德服人、以绩感人。把所有精力集中投入到教育事业中，一心一意做好本职工作，真正发挥领导干部的表率作用。

2、加强党性修养，提高自身素质

在学校里，要以良好的党风来带动良好的校风、教风、学风，要求每个党员教师以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，明确自己的时代责任与提高自身素质的紧迫性。通过努力学习、注重实践、接受监督和自觉整改等途径加强党性修养。增强党员奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上开拓创新、当好先锋。

3、廉洁自律，不断提高党员干部拒腐防变的能力

进一步加强对党员干部的廉洁从教，增强党员干部的拒腐防变能力，坚决抵制各种诱惑和侵蚀。党员干部要廉洁自律。在抓廉政建设上，从抓干风入手，制定干部廉政建设工作制度、职代会审议制度及校务公开制度，使领导干部增强对权力的自律意识。各级领导干部要自觉抵制歪风，弘扬正气，特别是各学校的“一把手”，要正确行使权力，自觉接受监督，时刻注意不要头脑发热，更不能忘乎所以，要努力在本职岗位上尽心尽力、尽职尽责，不断创造出经得起实践、群众和时间检验的新业绩。要率先垂范，以身作则，做到诚实守信、公道正派、作风民主、与人为善、以诚待人、廉洁从政，努力营造一种朝气蓬勃、和谐向上的工作氛围。自觉置身于组织和群众的有效监督之下，把监督视为健康成长和不断进步的重要保证。

4、注重质量，严把发展党员入口关

发展党员工作要贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针。做好发展党员的各项基础性工作，严格程序，严把入口关，做到成熟一个发展一个，把教学一线的优秀教师吸收到党的队伍中来，为党的肌体输入新鲜血液。

5、树立典型，充分发挥党员的先锋模范作用

精心培育典型，增强示范带动作用。不管党员们在哪个岗位上，不管是在平时的工作，还是在关键时刻，党员们不是“过得去”，而是“过得硬”，随时随地都能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，真正做到平常时刻看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出，切实把党员的先锋模范作用体现在日常的工作和生活中。工作中注重发现、培养和宣传典型人物，用典型带动全体，努力使学校每一名在职党员成为师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手，积极推进学校教育教学质量和管理水平的进一步提升。引导全体党员教师努力做到思想觉悟高于群众，业务能力高于群众，工作业绩高于群众，真正成为教育教学的优秀群体，切实在教书育人、管理育人、服务育人中发挥模范带头作用。

6、尊重党员主体地位，保障党员权利促进履行义务

尊重党员主体地位，才能调动全体党员的积极性、主动性、创造性。只有党员权利得到充分肯定和保障，党员的价值才会得到实现，主体意识才会得到增强，党员才会自觉地行使权利，履行义务，更好地发挥先锋模范作用，党的肌体才会充满活力。学校党组织要建立健全党内关怀和帮扶机制，树立党员的荣誉感；完善激励机制和引导机制，发挥党员的主体作用；建立和完善保障机制，解除党员的后顾之忧。学校要对党员活动划拨专项经费，建立党内生活日制度，以保证党组织活动顺利进行。牢牢抓住党员主体这个根本，确保党员以愉快的心情、昂扬的斗志投入到学校各项工作中去。

三、总体安排和基本要求

基层党组织要紧密结合实际，精心组织开展“抓作风、促党建”主题实践活动，力争把党建工作推上一个新的高度。活动具体分为以下几个阶段进行：

一是做好思想动员。我们要根据××县的活动部署，结合实际，认真制定学习实践活动工作方案，及时组建领导机构，召开全校“抓作风、促党建”实践活动动员大会。思想发动要注重增强针对性和实效性，通过召开专题动员座谈会等方式，使党员干部克服在活动中可能出现的厌倦心理、畏难情绪和消极态度。

二是抓好调查研究。我们要结合本校实际，认真查找学校党员干部在作风建设和工作创新方面存在的问题和差距。采取领导干部自查、互评，向教职员工发放征求意见卡等形式开展活动。

三是推进整改。我们要坚持边查边改，对照存在的问题和不足，制定整改措施，明确整改内容。要进一步建立健全规章制度，以制度规范作风建设，从制度上巩固整改成果。在整改过程中，党组织要注意总结、宣传和推广作风建设方面好的经验和做法，用实际行动取信于民，使“抓作风、促党建”活动取得扎实的成效。对整改后仍然不能达到基层学校和服务对象满意的党组织要在全区范围内通报，对主要责任人采取必要的组织措施。

四是总结评议。结合××县“推进科学发展、办人民满意教育”系列主题实践活动总体安排，由专项活动小组按照本活动方案要求，准备迎接上级对我校进行组织测评和考核验收，对工作成效显著的个人予以表彰。

2009年11月23日

第四篇：关于开展“转作风、提效能、促转型”实施方案.

关于开展“转作风、提效能、促转型”

主题活动的实施方案

为认真贯彻落实《中共xx县委、xx人民政府关于在全县开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的意见》（[2012]16号）文件精神，加强和改进法院作风建设，提升服务效能，扎实有效地推进转型发展、全面发展、科学发展，结合本院实际，制定实施方案。

一、指导思想和总体目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委加强机关作风建设、效能建设的要求和关于开展“保持党的纯洁性”教育活动的统一部署，结合本院实际，以治理“庸、懒、散、软”为内容，以绩效管理和考评为手段，以群众满意为标准，进一步转变机关作风，提升机关工作效能和司法水平，为促进转型发展、建设“xxxxxxxxxxxxx”提供有力保证。

二、主要任务和工作举措

切实增强发展意识、差距意识、危机意识，把转变作风、提高效能，推动转型发展各项任务落到实处。

（一）加强学习教育，强化服务转型发展理念。坚决破除因循守旧、不思进取的思想，牢固树立抢抓机遇、加快发展的观念；坚决破除照搬条条本本、墨守成规的思想，牢固树立与时俱进、勇于创新的观念；坚决破除部门利益至上的思想，牢固树立服从全局和整体的观念；坚决破除方便管理的思想，牢固树立方便群众、方便企业的观念。

（二）转变机关作风，提振转型发展的精气神。大力弘扬“敢想、1 敢干、快干”精神，采取多种形式，深入查找、剖析和解决干警中存在的“庸、懒、散、软”问题。进一步完善《日常管理督查办法》，加大对审判作风、工作作风以及会风会纪的督促检查力度。

（三）深化司法制度改革，提高审判管理水平。加强与新形势下法院工作相适应的制度建设，完善法院各项管理科学化程度，规范法院效能建设；强化诉讼服务中心便民功能，完善“一站式”便民服务体系，提高办事效率；结合“庭审评查、裁判文书评查”活动，通过组织庭审观摩、评选优秀案例等多种方式，推进涉企案件办案质效稳步提高。

（四）创新帮扶企业举措，促进企业做优做强。健全和完善联系帮扶企业制度，为重点工程项目建设保平安，帮助企业解决实际困难。改进涉企案件审理和收费行为，严格执行企业生产“宁静日”制度。积极回应企业发展对司法工作的新要求，深入企业开展前瞻性调研和深层次司法服务，为企业发展提供可靠的司法保障。

（五）加大监督检查力度，确保各项政令畅通。建立经常性的监督检查机制，定期开展明查暗访，重点查处不作为、慢作为、乱作为，甚至吃拿卡要的行为以及背后的腐败问题，对乱收费、乱罚款等损害企业利益、阻碍转型发展的行为坚决予以纠正。

（六）完善廉政风险防控机制，确保公正廉洁司法。进一步完善廉政风险防控机制，以监督制约权力运行为核心，以岗位风险防控为基础，以信息技术手段为支撑，着力构建权责清晰、流程规范、措施有力、预警及时的廉政风险防范体系，确保公正、廉洁、为民司法。

（七）强化绩效管理考评，为转型发展激发动力。健全目标管理

责任制，落实《岗位目标责任管理量化考核办法（试行）》和《法官审判绩效考评实施办法（试行）》，把推进转型发展纳入目标管理考核。坚持定性考评与定量考评相结合，重点考评贯彻落实中央、省、市、县和上级法院重大决策部署完成情况。强化绩效考评结果运用，把绩效考评结果与干部提拔使用、评先评优、奖励惩处挂钩。

三、活动范围

“转作风、提效能、促转型”主题活动在县法院各部门和全体工作人员中进行。

四、方法步骤

“转作风、提效能、促转型”主题活动分四个阶段实施： 第一阶段：动员部署（2012年6月中旬—6月底）

1、成立组织。成立院“转作风、提效能、促转型”主题活动领导小组及其办公室，具体负责全院“转作风、提效能、促转型”主题活动的组织实施、领导协调工作。

2、制定方案。明确“转作风、提效能、促转型”主题活动指导思想、主要任务、方法步骤和工作举措，打牢基础。

3、动员部署。召开全院“转作风、提效能、促转型”主题活动动员部署会，广泛进行思想发动，使全体干警充分认识开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的重要性和必要性，切实提高参与的自觉性和积极性，确保主题活动有序推进。

第二阶段：自查整改（7月1日—8月31日）

1、设立举报电话、举报电子信箱和意见箱，开辟网络投诉平台，广泛征求干部群众和社会各界对开展“转作风、提效能、促转型”主

题活动的意见、举报和投诉，并对群众投诉举报的问题及时进行调查核实。

2、对照转型发展的目标任务和要求，通过自己找、别人提、领导点、社会评等方式，认真查找在“庸、懒、散、软”等作风和效能方面影响和制约转型发展的突出问题，认真研究整改意见，制定整改措施。

各部门自查自纠、民主生活会、整改落实等情况于8月31日前报院主题活动领导小组办公室，汇总后报县领导小组办公室。

第三阶段：总结提高（9月1日—10月31日）

按照经县领导小组办公室批准的整改措施，重点抓好以下三个方面的工作，切实做到整改提高：一要按照绩效管理的要求，完善绩效考评机制和办法，把绩效考评落实到具体部门、具体岗位和人员。二要按照提速提效的要求，合理缩短案件审理周期，提高审判和服务效率。三要建立完善干部选拔任用机制，坚决调整不称职、不胜任、不适宜担任现职的干部。

第四阶段：考评奖惩（11月1日—12月31日）

在主题活动中，县委将对党政机关、公共服务单位和百名科（股）长开展“转作风、提效能、促转型”活动情况进行民主考评。院结合年终考核对各部门和部门负责人开展“转作风、提效能、促转型”活动情况进行民主测评，并将民主测评结果作为考核和评先评优的重要依据。

五、组织领导

为加强对“转作风、提效能、促转型”主题活动的组织领导，县

法院成立主题活动领导小组及办公室：

六、保障措施

（一）加强组织领导。要把主题活动列入重要议事日程，按照主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体负责的要求，保证领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位。院主题活动领导小组负责全院开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的组织领导，办公室负责制定方案、统筹协调、组织实施和总结报送等工作。

（二）明确工作职责。各部门要结合工作实际，制定工作方案，采取有效措施，抓好具体落实，确保“转作风、提效能、促转型”主题活动取得成效。纪检监察部门要加强对活动的日常监督检查，发现和查处反面典型，促进干警认真履行职责；政治处要进一步改进干部管理、考核和选拔任用制度，树立正确的选人用人导向，要把“转作风、提效能、促转型”情况列入法官考评晋级的重要依据；研究室要广泛宣传主题活动的做法和成效，营造良好的舆论氛围，加强调查研究，为推进“转作风、提效能、促转型”工作和党组决策提供保障。

（三）坚持统筹兼顾。把开展“转作风、提效能、促转型”主题活动与深入开展“创先争优”活动、“保持党的纯洁性”和“人民法官为人民”主题教育、政法干警核心价值观教育实践活动紧密结合，与加强领导班子和干部队伍建设紧密结合，与推进审判绩效管理和全面完成各项目标任务紧密结合，精心组织，周密安排，统筹推进，确保主题活动深入开展，转攻坚扎实推进。

二Ο一二年六月十九日

第五篇：关于开展“抓作风、树形象”主题实践活动实施方案

凉州区四坝镇前庄小学关于开展

“抓作风、树形象”主题实践活动的实施方案

为了树立教育良好形象，进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果，把我校“创先争优”活动不断引向深入，教育引导我校全体教职工大力弘扬求真务实，廉洁高效、教书育人的优良作风，不断提升全体教职工服务社会、服务学生、服务教育发展的意识，努力办好人民满意的教育，根据教育局的安排精神，特制定“抓作风、树形象”主题实践活动实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和中纪委十七届六次全会精神，以邓小平理论和胡锦涛总书记强调的八个方面的良好风气等重要讲话精神为指导，全面落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，着力解决学校管理、师德师风方面存在的突出问题，动员我校广大教师为全面提高教育质量作出突出贡献。

二、目标要求

（一）在我校领导干部中，重点围绕解决职称评聘、评优选先、考核、教师调动、财务管理等工作中存在的不规范、不透明、不公开现象，努力建设一支奋发有为、堪当重任、廉洁公正、团结和谐的领导班子。

（二）在广大教职工中，重点解决课堂形象不佳，从事有偿家教、以教谋私、歧视学困生以及向学生推销教辅资料等不良现象，着力打造一支爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的教师队伍。

三、主要措施

（一）大兴学习之风。进一步完善学习制度，全力打造学习型的组织。通过学习，不断提升学校领导和教师队伍的综合素质，确保以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。

（二）狠抓行为规范。学校领导要认真履行岗位职责，规范工作行为，遵守工作纪律，强化民主管理，严格执行校务和财务公开制度，努力使各项工作公开、公正、公平。同时要切实加强学校规范化管理，严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的教师行为“八不准”规定，结合师德师风集中整治活动取得的成果，坚持不懈的狠抓教师课堂形象。

（三）弘扬行业正气。要大力弘扬爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的职业风尚。学校领导要增强团结、民主、大局三种意识 ,努力造就一支求真务实、团结进取、务实创业、廉洁自律的班子队伍；在教师队伍中要培养敬业、奉献、团队三种精神，努力造就一支政治强、作风硬、素质高、业务精的行业队伍；坚决禁止捕风捉影、无中生有、乱发短信、乱贴帖子的不良作风。

（四）厉行节约办学。严格执行公务接待之规定，大力压缩非教育教学开支，本着经济、实用、节约的原则，真正把有限的资金和资源用在改善办学条件，提高教育教学质量上来。

（五）推行阳光教育。要严格执行收费政策，公示收费标准，严格执行征订教材、教辅材料的有关规定，实行“阳光收费”。

四、方法步骤

“抓作风、树形象”活动，分学习教育、查摆整改、落实提高三个阶段，从2011年3月开始，到12月底结束。

第一阶段：学习教育、提高认识（3月至5月）

主要任务：制定实施意见，成立领导小组；召开动员大会，广泛宣传发动；认真组织学习，提高思想认识。重要抓好三个方面的工作。

（一）精心安排部署（3月上旬）。学校要结合本单位实际，制定实施方案，组织召开动员大会，校长要结合自己的工作实际，就“抓作风、树形象”活动的开展专题动员。

（二）强化学习教育（3月中旬至4月中旬）。重点学习内容：中纪委十七届六次全会精神，《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》和《行政机关公务员处分条例》，区委、区政府相关文件及会议精神。重点学习书目：《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等。要把学习教育同创建学习型班子结合起来，采取个人自学和集体学习，理论辅导，专题讲座，集体研讨等方式相结合，切实增强教育的针对性和实教性。

（三）开展系列活动（4月下旬至5月底）。一是就如何加强和改进作风，转变教育形象开展1-2次讨论或学习交流活动，学校领导要做表态发言。二是通过开展征文活动，演讲比赛，报告会和新闻媒体宣传等形式，营造活动氛围。三是树立推广，宣传一批工作扎实，作风优良，勤廉兼优的典型。同时，要以发生在身边的违纪违法案例和有关音像资料的反面教材，进行警示教育，促进教育行风的进一步好转。

第二阶段：查找问题，集中整改（6月至10月）。主要任务：采取对照检查，意见征求，谈心交流等方式。认真查找领导班子和教师队伍作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改方案，落实整改措施，集中进行整改。重点抓好五个环节的工作。

（一）自我对照检查（6月上旬至6月中旬）。领导班子和教职工要结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的优良风气”。《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想、工作、学习等三个方面存在的问题，形成对照检查材料。

（二）广泛征求意见，（6月下旬至7月中旬）通过发放意见征求表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访服务对象，邀请退休老同志进行座谈，广泛征求领导班子和教职工作风建设及影响学校健康发展的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和教职工之间、教职工与服务对象及学生家长之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结，改进作风，树立形象。

（三）深刻解析原因（7月下旬至8月底）。领导班子和教职工根据自查和征求意见、谈心交流中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料。在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。

（四）制定整改方案（9月）。征对查摆出的问题，本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。

（五）健全完善制度（10月）。把“抓作风，树形象”与制度建设紧密结合起来，注重从制度上巩固和发展活动成果。学校要把已有的各项规章制度以及执行情况进行一次彻底的清理和更新。

第三阶段：考核总结，巩固提高（10月-12月）。

主要任务：强化监督检查，开展满意度测评，全面总结工作。

（一）满意度测评（10月）。针对活动进展情况，我校将组织学生、家长和社区代表对学校领导、教师进行测评，对群众满意度测评达不到90%的人要限期进行整改。

（二）检查考核（11月）。我校对开展活动工作进行全面检查考评。重点检查师德作风、教育收费、整改落实等情况，汇总结果，并纳入考核。

（三）总结提高（12月）。要求领导班子和教职工进行回头看，主要看学习教育是否扎实有效，看存在的问题是否得到有效地解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看活动成效是否明显。

四、活动要求

（一）加强组织领导，为确保活动取得实效，我校成立以杨生成同志为组长，冉高文、董金茂、王萍萍等同志为成员的活动领导小组。学校领导要充分发挥表率作用，带头研究部署，带头查摆问题，带头整改，形成一级抓一级，一级带一级的工作格局，把活动不断引向深入。

（二）强化工作指导。我校要从实际出发，把活动开展与创先争优活动和当前教育工作紧密结合起来，统筹布署，精心安排。以实际成效促进学校各项工作上台阶，上水平

（三）营造舆论氛围。学校要充分利用校园广播、黑板报、专栏及宣传标语等多种形式进行宣传，及时刊登活动取得的成效。要善于发现典型、培育典型、总结典型、推广典型，用点上的经验指导好面上的工作，推进各项工作顺利开展。

（四）强化督促检查。学校对活动开展情况进行检查，对虚于应付、各环节完成不扎实的相关人员责令其补充完善，直至符合要求。

四坝镇前庄小学

二〇一一年三月

凉州区四坝镇前庄小学关于开展

“抓作风、树形象”主题实践活动的实施方案

二○一一年三月