优秀教育工作者事迹材料_李颖[范文模版]

第一篇：优秀教育工作者事迹材料_李颖[范文模版]

真心献教育实干谱新篇

我叫黎潺，女，现年25岁，中共党员，中学二级教师，本科学历。2011年参加工作，一直在德阳外国语学校担任初中政治教学工作，任初2014级8班的班主任。学生时代时，我一直受着 “学高为师，身正为范”的校训的熏陶，三年来，我正是以这样的标准严格要求自己，踏实扎根于中学教育。忠诚党的教育事业，认真执行党的方针政策，为人师表，认真履行工作职责，廉洁自律，待人真诚，脚踏实地、埋头苦干，争当先锋模范，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

一、做好政治思想工作，当一名合格的青年教师。

作为一名政治老师，我能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神，具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的品质和对共产主义理想忠贞不渝的坚定信念；作为一名班主任，以身作则，公平公正，生活俭朴。时刻牢记学生、家长、学校以及社会对教师的要求，艰苦奋斗，知难而进，锲而不舍，真抓实干，用自己的行动做习近平同志“中国梦”的忠实实践者。

二、加强自身修养，做好努力提升教师和领导形象的推动者

政治思想上始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，有较强的责任心和严谨的工作态度，作为一名基层党员和中学教师，平时能以优秀党员的标准严格要求自己，模范地遵守学校的各项规章制度，自参加工作以来，年年被党支部授予“优秀党员”的光荣称号。积极参加各级各类学习和培训。努力工作，积极为学校工作献计献策。在实 1

践中不断增强理论水平，提高自身的业务素质和工作能力，能坚持学习教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，不断钻研业务，积极推进课堂教学改革，探索实践学校倡导的“三趣校园”和“四有课堂”的新课程理念，积极配合学校各部门的工作，全面落实教学大纲和课时计划，提升教育教学质量。在不懈的努力和前辈的指导关心下，所任教的班级成绩一直名列前茅并不断进步，而在2013年10月，有幸在德阳市直属学校的无论是科任老师还是班主任，个人的的素质、能力和水平对学校、学生都有着直接的影响。因此，我自觉进行各项理论学习，树立坚定正确的政治信念，逐步更新自己的教学理念，了解教学相关动态和发展。时刻高标准、严要求的约束和提升自己，为人师表，以身作则。用自己的实际行动感染学生，带领全班学生积极实践，踏实学习，开展丰富多彩的班级活动，在大家的共同努力下，班级学生的总体成绩大幅提高，学习氛围浓郁，先后获得了“六好班级”“最佳进步奖”“就寝先进班级”等一系列表彰及鼓励。

在学校的日常工作中，我都能严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，坚持早到迟走，努力为全体老师做好样子。经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！工作上始终保持高度的责任感，早出晚归，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益，时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作。而且是要做就做最好。正因为此，我也成为了教师心目中满意的校长。”

三、以恪尽职守，与时俱进，做学校发展的领跑者。

我从事学校管理工作6年来，凭借丰富的教育教学管理理论和大胆的创新，紧跟时代步伐，狠抓教育的本质，努力担当教育教学改革和学校发展的领跑者。在校领导班子的带领下，我校以“创山区名

校”“做农村名师”“办群众满意的教育”为目标，以安全稳定、人际和睦、校园和谐为保障，以以人为本规范管理、推进校园文化建设为抓手，高举“抓良好习惯培养、促全面和谐发展、创特色示范学校”和“抓好师德建设，走教师专业化成长之路，培养名师，创建名校”两面旗帜，努力提高教育教学质量，创造性的开展学校教育教学工作，在素质教育的发展道路上越走越宽。

天生的性格使我具有很强的亲和力和良好的群众基础，我更把人文管理、规范管理和民主管理作为学校管理的法宝。我在加强制度建设与规范管理的同时，更从师生的情感、需要、发展的角度来理解管理，这比较符合教育发展的大趋势。为此，我经常深入教学一线和师生中间，虚心听取广大师生的意见和建议，并用自己的人格魅力去感染、启迪广大师生，努力创建和谐、充满朝气的校园。我力争做一名---领导眼里的教育管理行家，老师眼里的感性知己和理性校长，学生眼里的和蔼可亲的良师益友。

四、以优异的成绩，做好学校发展的奠基者。

一直以来，教育科研工作都我非常重视的重中之重。日常工作中我认真学习教育理论，关注国内最新的教改方向和教研动态，大胆创新、勇于实践，用实际行动践行努力做校本教研和教育科研。近年来，我撰写的论文多次在省市县论文征集活动中获奖。

我校是南阳海拔最高的山区中心小学，是距离县城最远的学校。在担任校长之初，学校环境差，基础设施薄弱，校舍严重不足，学生

没有一个良好的学习氛围，教师没有一个良好的工作环境。为缓解这种现状，我及时向上级领导汇报情况，努力寻求改变校舍问题和师生工作、学习环境的方法。截止2010年10月新增的12间教学楼终于建起来了，2011年6月700平方米的操场道德重新硬化，从多方面改善了学校的办学条件，同时学校的标语、校训、校牌等，都围绕用身边的语言教育身边的人，进行重新装饰。2010年7月24日，学校经历了百年洪水侵袭，洪水过后，在信息中断的情况下，我采用传纸条、捎口信的方法将灾情统计情况于第一时间逐级上报。

7月26日，查看当地教师受灾情况后，立即组织教师返校，安排清理教室淤泥，粉刷围墙，晾晒受淹课桌椅，修复水管、电路。因交通中断，食品匮乏，我 4天之内在险情还不断发生的桦树盘公路上往返5趟为参与自救的老师购买食品，中午和老师们一起泡方便面，晚上睡在对起来的课桌上。为了能解决资金紧缺的困难，总是傍晚回到太平镇街，找来电脑，发布受灾信息，多方联系援助，见人都说，逢人就要，终于争取来了南阳智悲爱心小组7000元现金、3000元物资，西峡白羽家电价值2600元的电教设备，宋庆龄基金会南阳分会25000元的爱心捐助。

从洪灾发生到9月1日开学的35天时间内，我除了出差和开会，剩余时间一直坚守在学校。到栾川拉涂料、水泥，为能节省运费，借来我二爹的车，加点油亲自驾驶。35天内，我没有在家里住过一夜，家里盖房子没回去看过一眼，拿回去过一分钱，一家人的吃喝从没有

管过，工资全部花到了学校。经过1个月的苦战，不仅有效的完成了灾后重建工作，均衡发展任务也取得了阶段性的胜利！

几年来，我校各项工作开展有序，并屡创佳绩。镇运会连续四次进入三强行列；艺术节更是硕果累累，历年的艺术展演均获镇一、二等奖，学校多年被评为镇素质教育先进学校；2007---2010年，学校被评为县级电化先进学校，2009年被评为县级思想教育先进学校，2011年春期县教体局组织的教学管理检查我校成绩显著，获得好评；学校的教育教学也成绩喜人，近年来教学成绩一直保持镇前列；教科研领域也是鲜花绽放教师撰写的论文、教学设计等获国家级奖2篇、市级奖10余篇、县级奖30余篇，有县级教研课题2个。我个人在2006年被评为县级先进工作者，多次被评为镇级先进教师，2011年又被评为优秀共产党员……

“教育是事业，需要用爱心去浇灌”。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。我们不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。13年深山区工作的经历让我一生铭记，13年中虽然忙碌，但我充实；虽然辛苦，但我骄傲；虽然疲惫，但我快乐。在领导、学生、家长的关心支持下，我取得了一点点成绩，那已经成为历史，今后我将不断进取、不断努力，在讲台上我将继续做好一名受学生爱戴的教师，校园内，我会用自己的一腔执着带领教师们为家乡的教育事业蓬勃发展做出自己应有的贡献。

第二篇：李颖优秀事迹

生命在奉献中闪光

—— 记一中特级教师 李颖

教师的敬业奉献在哪里？在讲台上，在眼神里，在笔尖下，在笑容里，在沉思中。敬业奉献是青年教师的梦想，是中年教师的求索，是老年教师的追忆。它是教师的风范和灵魂。

爱在异乡结果

生在齐市，长在齐市的李老师，毕业于阿城师范专科学校。1994年怀着对边疆教育事业的热爱，她毅然离开了养育了她多年的故乡和年迈的父母。她抛弃了优越的教学环境，来到相对落后的边陲小镇。

李老师所学专业是生物。1998年，为了支持学校工作，她服从了领导的安排，改教英语。她重新翻出自己以前的英语书，又开始跑书店，买资料，练听力，与其他老师研讨……，她忙得充实、快乐，她坚信自己辛勤的耕耘，一定会在英语教学上收获硕果。为了提高英语教学水平，她还利用三年的寒暑假到外地进修，自费听外教讲课。勤奋的汗水，不懈的努力，终于迎来了硕果累累的金秋。学校的英语教学质量，近几年有了迅速的提升，那是有李老师的引领。如今，李老师不仅成为县初中英语教学的排头兵、领头雁，而且还是，唯一的一位具有双本科、双学位的教师（哈尔滨师范大学生物本科、齐齐哈尔大学英语本科）。

爱在学生中扎根

李老师自从走上教师岗位的第一天起，就用自己的言行演绎着这人间无私的真爱。2007年9月份在体检中，被发现胃部将有癌变可能。医生要求她尽快做手术，可她放不下她的学生。12月份在寒假来临之际，她才不得已去上海做了手术。胃部被切除了五分之三，这期间，她还不断的和学生发短信，了解班级的情况，鼓励孩子好好学习，她躺在病床上，望着四周雪白的墙壁满脑子晃动的也还都是学生的身影，她渴望自己尽快康复重返校园，和学生们一起度过幸福的时光。当几个学生含着眼泪出现在她的病床前的时候，那一刻她感到她是世界上最最富有的人。在三月初，在她还根本没有康复的情况下，她便迫不及待地回到了工作岗位，1.62米的她，手术后，仅有90斤，用骨瘦如柴来形容再恰当不过了。她的这种病，需要少吃多餐，每天她都要带些点心，在工作期间加餐。同时，还要服药。因为她离不开学生，在她的生活中也不能没有孩子们的欢声笑语。她将虔诚地守望一个关于教育永远不灭的梦想而无怨无悔。

爱在教育中成长

陶行知先生云：想有好学的学生，须先有好学的先生。李老师用自己的双学位证明了，她是一位“好学的先生”，她也影响和培育了一批批“好学”的学生。不仅如此，她还把对学生博大的爱融入教学中，形成自己的特色。每接一个新班，她都先进行“树德、为人”教育，培养其高尚的品德。在班级管理上，注重学生领袖魅力的培养，并对班干部新颖、独到的工作方法及时给予支持和鼓励，如自由组合值日小组、学习小组，班会、月会由学生自行设计主持等。

教学中，李老师不仅以她严谨的治学精神让同行和学生们佩服，更以轻松愉快的课堂氛围吸引学生。课堂上学生们大胆地想，痛快地说，而李老师常常一边会意地微笑，一边第一个带动鼓掌。对犯错误的同学，李老师更讲艺术。她很少采取简单的批评教育，而是谆谆教导，“诱生深入”。李老师平时很注意观察学生，熟知每个学生在学习、生活中的优点。一旦学生有了错误，她往往先由学生的优点谈起，渐渐让学生自己认识到自身的不足或错误，而学生们真的很愿意中李老师的计，觉得那也是一次幸福的“礼遇”。她从不让一个学生掉队。对于学生当天没理解的知识，她就把学生叫到家里，义务进行辅导。她几乎每天都要给家长和学生打电话，与他们沟通交流。每个月的话费可想而知。李老师的包里总装着一些好吃的，奖励那些个方面有进步的同学，因为老师的奖赏，学生倍感珍惜。

2011年和2012年连续两年接初三班主任，这两年一中中考成绩在全区又有突破性进步，2012年中考，庄佳威同学名列全区第二的好成绩。在全区高效课堂建设年中，前段时间她代表呼玛县唯一名初中老师到地区参加了展示课。她的教学设计也被录入地区高效课堂书籍中。虽说她将近50岁了，但她走在教改的最前沿。每学期都给全校老师进行课改及师德讲座。每年都在班主任及教学方面带新人，她是一中的一面旗帜，一个教学及班级管理的引领者。

她这种无私忘我的敬业和奉献精神以及独特的人格魅力，影响了一届又一届的学生。现在，只要提到她的名字，几乎家喻户晓。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生道出的也正是教师的敬业奉献精神，这种精神是教师的一种崇高的职业道德，是优秀教师身上难能可贵的精神力量，这种精神在李颖老师身上得到了最好的诠释。

第三篇：优秀教育工作者优秀事迹

优秀教育工作者优秀事迹

本人一年来在上级领导和全体教职员工的支持和帮助下，圆满的完成学校管理和教育、教学任务。现就一年来的优秀表现表述如下：

一、加强政治理论学习，提高思想认识，坚定从业立场。本人模范遵守国家法律和法规，热爱祖国，热爱党；坚持党的四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策法规；教育教学思想端正，具有良好的政治素养和师德；爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感；严于律己，团结协作，服从组织的安排，认真履行岗位职责，全身心做好教书育人的工作。

我一直认为，一名优秀教育工作者，教学上应该是行家，管理上应该是一位优秀的策划、协调、决策者。也就是说，他除了能教好书外，还应当能组织全体师生落实教育教学任务，提高全体师生的素质，提高学校的教育教学质量。为达到这一目标，我一方面通过每周五的教师例会、座谈会、支部民主生活会和印发资料等形式，组织广大教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业达到道德规范》等法律法规；认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真贯彻落实胡锦涛总书记的科学发展观，坚持改革开放，与时俱进，以人为本，进一步提高广大教职工的思想认识，明确时代的要求和肩负的责任，坚定从业立场，增强事业心和责任感；同时通过学习，加强了自身的理论修养，提高了认识，坚定了立场。另方面，我坚持原则，积极配合校长做好分管的工作，以身作则，率

先垂范，发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，自觉抵制社会上各种违反教育方针和法规的不良倾向，使广大教职工发挥主人翁的精神，以旺盛的精力投入到教育教学工作中去，努力做好教书育人的工作。

二、加强学校管理，完善管理制度，全面提高学校综合素质。为加强学校管理，我认真探讨制定了学校规章制度，完善制定了《城东中学管理制度》、《教学奖励暂行规定》、《城东中学学生管理暂行八条规定》、《城东中学文明班“流动红旗”评比条例》等可行性规章制度。使学校全体教职工及学生的工作和学习有章可循。

本人高度重视学校的德育教育工作。坚持德育为首，力促其他工作全面开花。具体是建立起一支以党支部、学校行政领导班子为核心，以班主任为骨干，以共青团、学生会为主力的德育工作队伍。每周一早上举行升旗仪式对学生进行爱国主义、集体主义教育，我坚持在升旗后对学生进行思想教育；坚持以人为本，发挥思想政治课在课堂教学上为主渠道的作用，渗透其它学科，对学生进行政治思想教育。培养师生的同情心和人道主义，倡导他们积极参加社会公益活动。

我高度重视发挥法制教育的作用。定期为学生开展法制课，宣传禁毒教育，并且举行法制教育演讲比赛，使学生学法、知法，懂法，依法行事。

认真办好家长学校，要求班主任老师加强家访工作，多次召开各年级的家长会，从而使学校、家庭、社会形成一个强大的教育网络；认真做好培优转差工作，每月进行一次“文明班”评比，并在周一升

旗仪式后进行颁发流动红旗；加强班级管理，注重培养学生的集体主义精神，使学校形成良好的校风、班风和学风、；学生犯罪率为零，学校的形象日趋完美得到社会各界人士的肯定和赞扬。

本人坚持教学为本的办学思想，狠抓教学常规管理，千方百记提高教学质量，坚决贯彻新课程标准，向四十五分钟要质量。一方面，要求全体行政深入课堂教学实际，了解教师教学情况，帮助教师提高教育教学水平。另一方面，本人发挥教师的主导作用，切实提高课堂教学质量，在坚持常规管理的过程中，坚持以科组为单位，鼓励并要求骨干教师带领广大教师全面开展教改教研工作，认真落实“一人一课”活动；每年都派出骨干老师参加省、市、县的教研活动，他们回来后在再各科组进行讨论研究；每四周开展一次公开课，全体教师进行听课、评课，探讨科学又适合实际、生动有有趣的教学方法，以提高教学质量；同时注重开展第二课堂活动，举行作文、书画、演讲、篮球、广播操等比赛和文艺汇演，全面提高学生的综合素质。

高度重视学校安全工作，具体是成立安全领导机构，制订工作预案，落实各部门职责，做到齐抓共管，平时利用班会、家长会、发放告家长书等形式，从而坚强师生的安全防患意识，共建平安和谐校园。

三、抓自身建设，提高自己的工作能力和领导水平。作为一名基层教育工作者，我十分注重自身综合素质的提高。我为自己确定的生活工作目标是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想

到自己；对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着教师，装着学生，为师生甘吃苦，甘跑腿受累。

总之，一年来工作取得了显著的成绩，这是与领导的支持、同志们的共同努力分不开的。但我深知，做得还很不够，离党的要求还有距离。未来的路还很长，目标更高，任务更艰巨，但凭借上级的正确领导，本人健康的体魄，努力奋斗、开拓进取的精神，我有决心，有能力，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的精力投入到自己所热爱的教育工作中去，取得更多更大的成绩，为振兴海丰教育事业做出更大的贡献。

2011 年7月8日

第四篇：优秀教育工作者简要事迹

老师：女，1978年9月生，本科，x市实验小学教师，x市骨干教师，曾获“x市优秀团员”、“x市基础教育课程改革先进个人”“x市师德标兵”、“x市优秀教育工作者”等称号。她先后被吸收到“x市骨干教师培训班”、“镇江市骨干教师培训班”学习。

她热爱本职工作，关爱学生，注重学生的养成教育和数学思维方法的培养，面向全体学生，让每一个学生的潜能得到充分发展。她每天收集、撰写教育教学案例已达十余本。

2001年6月，她不畏强手，虽年仅23岁，却一举夺得了“x省现代小学数学评课一等奖”。2002年11月她荣获了“x市青年教师评课一等奖”。2003年4月，她又取得了“镇江市基本功大赛第一名”的好成绩。她曾赴南京、上海、镇江等地上展示课26节。她专心新课程实践研究，近两年，有8篇论文在《小学青年教师》、《继续教育》等省级以上报刊杂志上发表。她辅导学生写的数学小日记在《小学生数学报》上发表。

她以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，经过反复实践和探索，形成了“实、趣、活、乐”的教学风格，她真正成为了全市低年级数学青年教师中的佼佼者。

第五篇：优秀教育工作者简要事迹

优秀教育工作者简要事迹 老师：女，1978年9月生，本科，x市实验小学教师，x市骨干教师，曾获“x市优秀团员”、“x市基础教育课程改革先进个人”“x市师德标兵”、“x市优秀教育工作者”等称号。她先后被吸收到“x市骨干教师培训班”、“镇江市骨干教师培训班”学习。她热爱本职工作，关爱学生，注重学生的养成教育和数学思维方法的培养，面向全体学生，让每一个学生的潜能得到充分发展。她每天收集、撰写教育教学案例已达十余本。XX年6月，她不畏强手，虽年仅23岁，却一举夺得了“x省现代小学数学评课一等奖”。XX年11月她荣获了“x市青年教师评课一等奖”。XX年4月，她又取得了“镇江市基本功大赛第一名”的好成绩。她曾赴南京、上海、镇江等地上展示课26节。她专心新课程实践研究，近两年，有8篇论文在《小学青年教师》、《继续教育》等省级以上报刊杂志上发表。她辅导学生写的数学小日记在《小学生数学报》上发表。她以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，经过反复实践和探索，形成了“实、趣、活、乐”的教学风格，她真正成为了全市低年级数学青年教师中的佼佼者。优秀教育工作者简要事迹的延伸阅读——事迹材料写作注意事项

(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的“先进事迹”和“经验”写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。

(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。(3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。