第一篇：生物工程系学生工作
生物工程系学生工作基本情况简介
一、学生现状及特点：
全系现有在校学生1257名，其中高职学生785名占总人数62.45%，中职学生472名占总人数的37.55%，男生621占49.41%、女生636占50.59%；汉族学生231，占18.38%，民族学生1026，占81.82%（其中维吾尔族781、占62.13%，蒙古族102、占8.11%，哈、克、塔、回等其他民族143、占11.38%）。现在在校生867，校外实习390人，走读18人；全系住校学生1239（现用女生三号楼37间宿舍，男生三号楼45间宿舍）。团员1142、占90.85%，学生党员15，递交入党申请书的学生人数158、占12.57%，全系家庭贫困学生人数626、占49.80%，欠学费学生人数
44、欠住宿费学生人数56，本学年收纪律处分学生人数
10、占0.79%。现有编制班级38个，教学班级32个，使用教室共16间，高职12个，中职4个班；班主任12人。学生科4人（学生科长、副科长、团总支书记、思想政治辅导员），班干部133，学生会33人，(6个部)。今年毕业生235人、其中高职222人，中职13人。截至2011年3月5日, 27名毕业生全部有了着落,初次就业率达11.48%。
二、学生工作突出“一、二、三、四、二”的基本思路
学生工作突出一个目标、加强二个重点、实现三个关注、采取四项措施、强化二个特色的管理思路。
一个目标，以把学生培养成为能够适应社会的人为目标，即：使学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
两个重点，一是加强辅导员队伍建设，二是加强学生干部队伍的建设。
三个关注，针对当前学生的状况，我们提出了三个关注：一是关注家庭困难的学生，当前我系的贫困生占50%左右，贫困生有心理问题的比例高于普通学生。自卑、不善交流、心理负担重的现象，在贫困生中比较普遍。这部分学生的思想状况、性格发展及学习能力等方面的发展全面与否，会直接关系到学生管理的稳定和发展。二是关注心理失衡的学生，积极开展心理辅导、专门成立了心理咨询中心和开设了网上心理咨询热线，规范建档工作，将心理健康工作、学生心理健康资料及个别辅导案例记录作为建档的基本材料。三是关注学习困难的学生，学习困难的学生，他们有太多的困惑与无助。学习困难学生作为学校里的弱势群体，如何加强对他们的了解、关心和帮助，一直是教育中的难点问题。为次，我们为这部分学生提供充满人文关怀、生命呵护的成长环境，最大限度地促进他们的健康发展，激励是激发其学习动机、提高动机水平。
四项措施，一是加强大学生政治思想教育，在全体学生中树立正确的舆论导向。二是加强学生的日常管理工作，使学生养成一种良好的学习、工作和生活习惯。三是加强学生管理制度的建设和完善，做到学生管理制度化和规范化。四是注重积极开展学生文体和科技文化活动，让学生在活动中增长知识和才干。
两个特色，一是广泛开展爱国主义、民族团结、“五心” 教育活动。“五心” 是:忠心献给祖国 ,爱心献给社会 ,孝心献给父母 ,关心献给他人 ,信心留给自己。这是学生加强自身修养不可缺少的内容。我们结合实际 ,通过学习讨论 ,使广大各族同学明确了要把爱国主义、民族团结教育落到实处 ,必须把弘扬爱国主义精神同继承艰苦奋斗的传统结合起来 ,必须把弘扬爱国主义精神同倡导具有求学精神结合起来。
二是“三困”学生帮扶制，对于家庭困难的学生、心理失衡的学生和学习困难的学生我们指定专门的老师负责、制定相应的帮扶政策进行帮扶。
第二篇：生物工程系学生顶岗实习心得
我是生物工程系06级园艺班学生洪转移，作为一名即将毕业的大学生，社会实践是我们在大学学习生活中的一个重要环节，现在毕业后找工作首先要求“有工作经验”，如果能提前在企业实习，正好为将来求职积累一些资本。大三第一学期末,我有幸到连云港振兴恒巨花卉实习,在将近4个月的实习期里,我初步接触到蝴蝶兰各个苗期的栽培与养护的一些技术，催花技术，组盆技术以及年宵花卉出售情况,熟悉了蝴蝶兰的生物学特性，在不同的生长时期蝴蝶兰对光照，温度，水分，湿度，肥料的要求以及病虫害的防治等。积累了一定的社会经验和工作经验。负责指导我的是一名姓李的主管，实习内容主要是蝴蝶兰的日常管理技术。在我们主管的悉心教导下，很快我就熟悉了蝴蝶兰的栽培与养护流程，使自己的基础知识更牢固，技术更全面，实际操作能力有所提高，以下就是我的一些实习过程和体会。
首先实习让我觉得很新鲜，因为这毕竟是自己的第一个实习单位，也觉得自己应该会在这里过得很快乐的。第一天进仓实习，我怀着惴惴不安的心情。只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“你早”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。只要你是真诚的，谁会在乎你资历小，又有谁会小看你呢?我想很多人和我一样，进实习单位的时候，都做类似扫地，倒垃圾的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。一些调查表明，绝大部分的实习生从事的是日常性事务工作，例如电话接待、资料整理、文字处理、打印装订文件及其它初级工作;只有少数的同学，从事的是相对专业性的工作，比如项目设计、软件制作、文案起草、专项策划等。我们大多对于实习效果并不满意。很多同学觉得做的都是很琐碎的事情，很难提高个人能力，认为得不到充分锻炼机会，认为企业把自己当成打杂的，接触不到实际工作。在1、2个月的实习中一直从事日常工作降低了实习意义，对能力提高起不到很好帮助。其实做“ 杂活”对我们是必需的。不是每个实习生都能幸运地接触到具体工作实践，所以，首先需要把心态放平，调整自己对实习的想法。我们经常说“后生可畏”和“实践才能检验真理”，参加工作后，很多事情需要自己去处理，要在短短的1-2个月里面学会融入新的集体，熟悉工作，不像在学校里可以慢慢磨合。有一个实习机会总比在家里待着好，起码对企业的工作流程、工作环境、企业管理及企业文化都会有一定了解。
我对实习的总结有以下几点：
首先，份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应该有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡;只有主动，才能为自己创造良机。
其次，无论哪个职位，都要有激情和耐心。激情让我们对工作充满热情，愿意为目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。实习还让我懂了一条道理--讲究条理。如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。
最后一点，实习中最大的收获可以说是对沟通技巧和能力的锻炼了。比如，认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。实习生在面对陌生工作环境时常常比较被动，实习一定比正式工作要轻松很多，即使任务没有完成好也不会产生很大影响。公司对我们的态度一般也是允许犯错。所以我们要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把前辈们都当成老师而非同事就可以了。讲到这，我不禁想起，曾几何时，寒，暑假也是大学生们的节日，除了面临毕业和就业的高年级学生为毕业论文、就业做准备，大
一、大二的学生可以尽情度假。可近年来，随着就业压力增大，不少大学生从入校开始就通过各种途径接触社会。于是，假期中越来越多的低年级大学生走进社会。相当数量的大学生从事着底层工作的实习，辛苦奔波之后得到的只是一纸如常的评价。也难怪很多学生不愿意从事基层的工作，有的做不了几天就走人，也有的把实习当作应付作业，敷衍了事。虽然真正的管理人员和技术人员都是从基层开始锻炼的，只有真正了解基层才能合理有效地进行工作，可是大学生走出校门主要是为了锻炼口头表达能力以及独立完成工作的能力的。实习可能过得很忙碌，很累，但无论辛苦与否、薪酬多或少、理论的东西学到没有，表面上是否有大的收获，我都会很满足;因为我多了这一份经历，这会让我成长。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。
第三篇：生物工程系学生毕业实习报告格式
生物工程系学生毕业实习报告格式
一、行业与企业描述
二、产品描述
三、工作岗位分析
四、个人感想与总结
总字数3000字左右 毕业实习报告 作者姓名 班级 前言
第四篇：生物工程系学团工作特色总结
发挥学生干部作用，推动学团工作全面提升
生物工程系是山东职业学院现有的8个系中，学生数量最少、专职辅导员最少的一个系，但一直以来，生物工程系始终对本系学团工作高度重视，从本系现状出发，以求精、求实为宗旨，以抓好学生干部的选拔培养、做好学生干部的配置以及运行机制的监督为重点，以线带面，注重发挥管理环境育人的作用，以学风、班风建设为抓手，以学工办、团总支、就业办为骨架，以辅导员班主任工作、学生会工作为两翼，逐步形成了生物工程系学生管理“小、特、精”的工作特色。特别是针对学生干部的培养，学工办、团总支与教师密切配合，形成了生物系富有特色的学生干部管理模式。
一、辅导员之间、辅导员与班主任之间合理分工，共同负责。学工办、团总支通过对系学生会、各班班委的指导，形成分工合理、共同负担的工作格局。在学团工作的分工方面，学工办主任负责自律会工作和学生日常教育与管理；团总支书记负责学生会工作、共青团工作、大学生心理健康教育、学生的奖助贷工作。各司其职，实现了学生管理人员的科学搭配，分工科学、协作有力。各级辅导员的配备本着“一人带到底”的原则，每位辅导员从一年级新生班一直带到毕业，减少因班级交接造成的对班级和学生个体的认知延误，始终保持对学生个体的全面跟踪了解。
班主任工作方面，实现了辅导员与班主任的科学分工。班级的日常管理事务，由辅导员向一、二年级各班班委直接传达，减少了班主
任的工作量，而且提高了工作效率；班主任将主要的精力投入到班级的学风建设以及对班委、团支部学生干部的培养和管理中，提高了班主任工作积极性，实现了全系学生工作科学、协调开展。
二、加强对班委成员的民意监督，对不合格的班委干部予以调整，确保班委整体得到同学们的支持。
生物系按计划每在每学期初组织对学生会干部、班委干部的测评，重视民意调查，实现了对学生干部的民主管理。全班同学对班委进行“满意”与“不满意”的投票，如果“不满意”票超过了全体票数的1/2，则该位同学自动离职，由班委重新选择适当的人选补充。通过这样的措施，始终让班委处于同学的监督之下，注重日常表现，对班级负责，从而营造一流的、得到同学拥戴的整体学生干部队伍。
三、注重民意和班级平衡，把群众拥护的各班班干部提拔到学生会干部队伍中来。
公开、公平、公正地做好学生干部的选拨工作，让有个人能力、同学拥护的学生走上学生干部岗位，使他们更好地为学生的学习、生活服务，是我系在学生干部选拔方面的原则要求。
学生会的工作水平代表系的学生管理工作的水平，学生会干部的个人形象代表着系学生管理工作的形象，其成员的选拔，涉及到学生干部之间、班级之间的相互关系，涉及到教师和学生对系学生工作的整体评价，不得不慎。
具体到本学年的情况，在2009级学生会干部的配备中，存在着如下问题：首先是学生会主席的人选，不够充分代表民意。2009级生物系学生会主席是生物0931班的班长刘春晓同学，该生工作能力较
强，在学生中有一定的威望，但是在发展党员的民主测评过程中，该班同学针对刘春晓的表现负面反映较多，引起了系领导的重视，经过扩大谈话范围，又得出了一致的结论。经过集体研究，决定撤销刘春晓同学的班长、学生会主席职务，选择学习成绩较好、工作认真负责的宋良同学继任学生会主席职务。由于刘春晓同学在学生干部中有一定的威望，所以在此过程中，部分系学生会干部联名写信，要求刘春晓同学留任，对于这个状况，系领导对联名的同学分别进行了谈话，平心静气地解释了事件的经过，消除了干部们的误解，做到了公开、公平、公正。
其次，09级学生会干部的配备，在班级分布方面，存在着过分倾斜的问题，生物工程0931班有5名学生会干部，而生物0932班只有一位，营养0931班一位没有。针对这种情况，我们对学生会干部在征求民意的基础上进行了调整，各班主要干部进入学生会主席团，分别担任主席、副主席、秘书长等职务，初步实现了各班主要干部之间的平衡，消除了干部之间的隔阂和对系里的怨气。经过一学期的考察，几位主要干部表现良好，成为学生会工作的骨干，在日常表现和测评中，获得了教师和学生的一致好评。
四、注重梯队建设，适时地把一年级干部提升到学生会干部中来。针对高职学生学制短的特点，在新生第二学期，对学生会副部级干部进行充实，在对一年级班长、团支书测评以及征求各班班主任意见的基础上，将一年级各班班长、团支书，充实到系学生会担任副部长职务，以老带新，早培养，早锻炼，为下学期系学生工作的有序进行做好干部上的准备。这种安排，加强了各位班干部对自身责任的重
视，精神面貌更加昂扬，涌现了许多先进榜样：制药1031班班长刘思波同学被调整到自律会副主席职务上，工作认真负责，该同学身高仅有1.60，一次，在对外系男生骚扰生物系女生的事件中，进行了阻止，遭致该男生纠集10余名同学的报复，刘思波同学无怨无悔，无所畏惧，受到同学们的拥戴。通过这样的锻炼与培养，使一年级的学生干部能够充分认识到自身的责任，提高自身评价，对干部的梯队成长、系工作的有序进行实现无缝对接，起到了组织上的保证。
五、注重学生会与班委工作之间的衔接畅通。
在上一届学生会的运转模式中，学生会安排的工作，由各部干事负责通知班长，在这种模式下，班长承担了大量的日常事务，与此同时，各班班委对系里的工作则不知情，要等待班长的通知，办事效率低下。本届学生会进行了改革：各班班委是系学生会的“当然干事”，各部活动由部长组织各班相应班委（如文艺部组织各班文艺委员）共同策划，便利了系工作与各班工作的畅通，效果良好。同时，各部可招纳一定数量的积极分子担任“非委员干事”，协助对具体活动的执行。这样，形成了“既有官方，又有民间”的开放式的运转模式，学生会与班委之间、普通同学之间形成了互动，学生会各部都成为联系该领域行家里手的组织，激发了各方面的热情，推动了全体工作的整体提升。
六、合理安排各部活动，给干部以充分的锻炼舞台。
重使用，更重培养，学工办、团总支重视例会制度，制定了每学期系学生活动工作计划，每个部开展1——2项大型活动，在此基础上确定系主题活动，如本学期，开展了红歌会、系球活动、食品文化节等活动，各位干部开动脑筋，出台了非常好的创意，取得了很好的效
果。如6月份在学生中广泛开展“我与祖国共奋进，与学院同发展”校庆主题配乐演讲活动，学生自己写稿、自己编排、自己表演，充分展示了生物系学生爱校、爱国、奋发有为的精神风貌。
重视通过活动，提升学生干部组织协调能力。有步骤地制定了学生会各部工作计划，放手让学生干部开展学生喜闻乐见的活动，在活动中培养、交流、研究，提高工作能力，掌握更多的工作技巧。
学生工作事无巨细，但有纲目之分，学生会、班委就是学生工作网络的纲与目。学生干部队伍的建设，并不能取代对班级工作的管理，但做好学生干部队伍培养工作，是抓好全面工作的基础。正是由于我们抓住了“做好干部工作”的牛鼻子，本学期，生物工程系学团工作取得了优异的成绩：全年无重大违纪行为的发生；学员秩序月竞赛荣获第三名；五月红歌会荣获第三名等等。生物工程系学生从精神面貌到竞赛成绩，都取得了较好的成绩。
本学期恰逢学院60年华诞和学院的更名之年，同时也是生物系发展历史上重要的一年。作为学院学生数量最少的系，我们有责任把工作做细、做好；作为学院学生管理人员最少的系，我们也深感学生干部队伍的优劣，关系到系整体学生管理工作的形象。做好学团工作，塑造好生物系的良好形象，对学生的就业、招生都将产生积极的影响，我们深感责任重大，要群策群力，带领生物系学生干部和广大同学，将学团工作做好、做实，一丝不苟地落实学院对我系学生工作的殷切希望，以良好的工作态度和优异的工作成绩为山东职业学院的辉煌发展贡献自身的力量。
第五篇：生物工程系交流会策划
生物工程系交流会策划
一、活动目的通过与大四即将毕业的学长学姐们面对面的交流，学习学长学姐们考研或者找工作成功的经验，使我们对本系未来前景的发展方向有一个大致的了解，对自己的未来有一个大致的规划，同时增强本系各年级同学之间的交流，促进本系健康地向前发展。
二、活动时间
5月初
三、活动地点
待定
四、活动人数
生物工程系大一至大三的全体学生。
五、活动内容
1、主持人上台致开幕词；
2、嘉宾致辞；
3、大四的学长学姐向我们交流经验；
4、自由提问环节；
5、游戏环节（可以穿插在学长学姐交流经验的过程中）；
6、结束。
六、活动准备
1、申请教室（在活动前一周左右确定）
2、布置教室，买彩纸、气球、彩带等
3、写主持人串词（重要）
4、人数确定（有多少嘉宾、学长学姐要来）
5、买水、小吃、礼品
6、清理教室（活动后）
七、人员分工
本次活动由大三同学带头，大二同学主要负责，大一同学主要协助。
具体分工：
1、大三同学负责写策划，联系嘉宾和大四的学长学姐（主要是已经成功考取研究生或者找到一份好工作的学长学姐们）；
2、大二的同学负责主持人挑选，写主持人串词，买布置教室的气球、彩带，布置教室等；
3、大一的同学负责申请教室，买水、小吃、礼品，同时协助大二的布置教室。
八、可能遇到的问题
1、申请不到教室
拟解决办法：提前一周左右申请，时间最好是下午（150人左右的教室）。
2、三个年级的课表时间不能统一，不能安排出空余时间
拟解决办法：提前商量好活动时间，找出大家都有空的时候。
3、到场人数不够
拟解决办法：各年级各班委鼓动大家都来参加，班委起好带头作用。
4、现场气氛不活跃
拟解决办法：班委带动大家活跃起来，尽量制造轻松气氛。
5、现场纪律松散，大家各干各的，不听台上的嘉宾或主持讲话
拟解决办法：班委提前向每个同学嘱咐，尽量保持教室里气氛活跃但不混乱。
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