初中政治教师业务考试试卷及答案

第一篇：初中政治教师业务考试试卷及答案

绝密★启用前 株洲市2008年教师业务考试试卷 思 想 品 德 时量：120分钟满分：100分 注意事项： 1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。

D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发

展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书

学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们

都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导(D)

A．学习心理。B．个性心理。

C．情绪心理。D．交往心理。

9．《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的(A)

A．权利。B．义务。

C．责任。D．使命。

10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》

与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是(C)

A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。

B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个

标

准的心理咨询室。

C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学

科

教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。

D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。

二、学科专业知识（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共36分）

《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》包括前言、课程目标、内容标准、实施建议

等四个部分。据此回答11－13题（A）

11、《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》明确指出，思想品德课程的性质是

A．为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程

B．社会主义精神文明建设的主阵地

C．初中学生的必修课程

D．贯彻党的教育方针的重要方面

12、全日制义务教育思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地

说明了该课程具有特点（B）

A．实践性B．综合性C．人文性D．思想性

13、概括地说，全日制义务教育思想品德课程的基本理念就是（C）

①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础②帮助学生做负责任的公民、过积极健

康的生活是本课程的追求③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一

是本课程遵循的基本原则④理论说教是本课程最重要的教育方法

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

中国共产党第十七次全国代表大会于2007年10月15日～21日在北京召开。据此回答14－

15题：

14、胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为

夺取新胜利而奋斗》的报告。（D）

A．社会主义经济建设B．社会主义新农村建设

C．社会主义现代化建设D．全面建设小康社会

15、大会审议并通过的《中国共产党章程（修正案）》，将写入党章。（C）

A．建设生态文明B．“三个代表”重要思想

C．科学发展观D．建设创新型国家

16、有位初中同学这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球”，“上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这些情绪表现说明（D）

A.初中学生的情绪不需要控制

B.初中学生的情绪都是反复无常的，其心理是无法认识的C.初中学生的情绪都是无缘无故的，是无法进行调节的D.初中学生的情绪特点是丰富而强烈，但是很不稳定

17、在青少年时期，几乎人人都萌发了成功的欲望，勾画过朦胧而美好的理想蓝图，但并不

是每个人都如愿以偿，一个很重要的原因，就在于（C）

A.有没有好的智力水平

B.有没有鲜明的个性品质

C.有没有坚强的意志和良好的性格，能不能经得起困难的磨砺

D.有没有良好的学习生活环境，顺境有利于人的成长

18、异性同学之间的交往是学校生活中的一个重要内容。男女同学之间怎样进行正常、健康的交往是我们初中思想品德教师要加强研究的课题。下列关于异性同学之间的交往的认识，正确的有（D）

①男女生交往，可以建立纯真的异性友谊②男女生正常交往对青少年的成长有很大的帮助

③男女生交往时，男女同学都要尊重对方 ④男女生交往时，都要学会自我保护

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

19、师生关系是学校教育活动中最重要、最基本的人际关系。师生之间的关系（D）

A.既是教和学的关系，也是猫和老鼠的关系

B.既是一种平等关系，也是一种对立的关系

C.既是一种合作关系，也是一种纯粹的传授与接受的关系

D.既是教和学的关系，也是一种合作的关系

20、我们的初三学生很快就要结束了。面对毕业，有的同学可能选择继续升学，以掌握更多的知识和技能；有的同学可能会选择就业，从而步入社会。不管怎样，我们老师都要指导我们的学生要（C）

①有报国之志、奉献之心②树立终身学习的信念

③把握正确航标、拥有美好未来④完全立足于自己的愿望与要求

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

21、世界银行在《崛起的中国》的报告中指出：改革改变了中国经济的增长进程，在过去的1

5年中，中国经济增长了4倍，这一速度比多数国家发展的初期都要快。这一事实说明（A）

A.改革是中国特色社会主义发展的巨大动力

B.改革是我国的中心工作

C.我国的综合实力已跃居世界前列

D.改革已使我国基本实现了现代化

22、孙中山先生和鲁迅先生最初都是学医的，后来孙中山弃医从政，成了伟大的民主革命先行

者；鲁迅弃医从文，成了伟大的文学家、思想家。这说明（D）

A.有选择才会有兴趣B.人生因选择而成功

C.选择的偶然性很大D.人生因选择而不同23、2008年5月12日14时28分，四川汶川遭遇了史无前例的8.0级大地震。灾情发生后，国务院总理、国家抗震救灾总指挥长温家宝火速奔赴灾区，亲自指挥救灾工作。5月14日，温总理来到了受灾最为严重的北川中学救援现场，“哪怕只有1%的希望，也要尽100%的努力！”、“不抛弃、不放弃”成为救援一线最强烈的声音。这些强烈的声音体现了（A）①中华民族自强不息的民族精神②对生命的珍爱

③一种强烈的责任意识④以人为本的人文思想

A．①②③④B．②④C．①②③D．①④

24、“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由”，这句名言体现了我国公民的权利和义务之间具有（D）

A.真实性B.平等性C.广泛性D.一致性

25、党的十六届三中全会明确指出，要大力发展国有资本、集体资本和非公有制资本等参股的混合所有制经济„„使股份制成为公有制的主要实现形式。使股份制成为公有制的主要实现形式的根本目的是（B）

A.实现多种所有制经济平等发展

B.进一步巩固公有制经济的主体地位

C.促进非公有制经济的快速发展

D.提高非公有制经济在国民经济中的比重

26、我国第13亿位小公民于2005年1月6日于北京妇产医院诞生，至此，中国内地总人口达到13亿，约占世界总人口的21%，而且仍将以每年800万～1000万的速度递增。中国还是世界上老龄人口最多的国家，到本世纪中叶，中国的老龄人口将占到全国总人口的1/4左右。据近期一项我国同日本、美国、英国、法国等15国的比较调查显示，我国公众对“科学知识”的了解程度为倒数第一。上述材料表明（A）①人口基数大、新增人口多、人口素质偏低人口老龄化的速度加快②我国在目前条件下要继续坚持计划生育这一基本国策，控制人口数量，提高人口素质③我国必须实施科教兴国战略，把教育和科学技术放在优先发展的战略地位，全面提高国民素质和创新能力④人口问题已成为中国和平崛起的最大负担

A.①②③B.①③④C.②③④D.①③④

27、著名画家徐悲鸿说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这句名言告诉我们（B）

A.做人要有自信B.做人要有自尊

C.做人要有自知D.做人要有自负

28、“平凡的小事做好就不平凡，简单的小事做好就不简单”这句话告诉我们（C）

A．只要把一件件小事做完，就能成就伟大的事业 B．只有做完简单的小事，才能去做大事 C．伟大孕育在平凡和简单之中，细节决定成败D．要学会选择，要明辨是非

第Ⅱ卷：非选择题（共44分）

三、公共知识（共10分）

阅读以下材料，回答第29-30题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。

鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。填空，每空1分，共5分。

依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是语言智能，鲁冠的成功主要源于他的优势智能是人际交往智能，周舟的优势智能是音乐智能，谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即数理逻辑（或：逻辑数理）智能，此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为身体运动智能。结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）

⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。

⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。

⑶发现、引导、培养学生的优势智能。

⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。

⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。

四、学科专业知识（共34分）

31、案例

一、在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教 “依法保护我们的家园”这堂课。在导入课题时，她营造了“小鸟在荒原上飞行”这样一个动画情景并伴有李老师的抒情解说：小鸟（口里含了一封信）孤独地在寂寞的荒原上盘旋，她在干什么呢？她在寻找自己的家！她要给人类朋友捎封信，诉说她的悲惨和无助„„同学们，面对此情此景你有什么样的感受？案例

二、在一次教学展示课上，有位老师执教“珍爱生命”一课。为了让学生树立珍爱生命的意识，他特地制作了一则精美的动画，画面是这样的：伴随着轻松的音乐，一个可爱的动画人物走进了一片建筑工地。突然，楼顶坠下一块砖，准确地砸在动画人物的头上，动画人物倒地，并发出一声惨叫。这时，老师向学生提问：谈一谈你对生命的感悟？

请你结合自己对新课程的认识评价上述两则教学案例中的情景创设及教师设问。（12分）参考答案：在教学中应本着“在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设情景引发学生积极的情感和思维，在体验和感悟的基础上生成新知，进而形成正确的情感、态度和价值观。创设情景要以教学目标为依据，形式要与内容相统一，情景中的问题提出要与情景相和谐，要以学生的体验为基础，能真正激活学生的思维，做到有的放矢。（6分）案例一中的教学情景能立刻引发学生强烈的情感体验，学生会情不自禁地关注和同情小鸟的命运，由小鸟的生存环境联想到人类的生存环境，进而领悟保护环境是一种责任和使命，从而很好地实现本堂课的三维目标。案例一的设计是成功的（3分）案例二只重外在的教学形式，而忽略内在的教学内容，教学情景的创设

与教学的凝重的情感目标不一致，问题的提出太笼统，且和教学情景不统一，学生思维无法激发，案例二的设计是失败的。（3分）（注：言之成理可酌情给分）

32、试题的功能不仅在于检测，也包含着教与学的许多信息。

下面是我市2008年的一道中考试题：

读右图《大雁南飞》，回答下列问题：

（1）只有在这样一个“人”字型团队中，大雁才能飞得更高更远。

请你想一想,这一现象说明了什么道理？

（2）团队是一个集体,但是在这个集体中不是不要竞争.请你说

一说,竞争最理想的结果是什么？

请你对该试题作全面的解析，并请谈一谈该题给你的学科教

学启示。（12分）

参考答案：解析）本试题材料源于教材，以《大雁南飞》图为情景，问题设计以能力立意，考察学生对竞争与合作关系的理解；（2分）本试题的价值趋向鲜明，竞争与合作的关系是本课程的一个核心知识，其既与学生的现实生活相联系，也与学生的现在和未来的发展关系密切，彰显了新课程理念；（3分）本试题第一问具有一定的开放性，问题设计辅以文字的进一步说明，给学生感悟以很好的引导，只要把握关键词，不难得出感悟信息。“团队”讲的是集体、团结、合作，“只有在团队中，大雁才能飞得更高更远” 讲的是个体与集体的关系、竞争与合作的关系，围绕两个关系展开思考即可，第二问指向明确，感悟后的情感、态度、价值观目标应该是水到渠成。（3分）（注：言之成理可酌情给分）

（教学启示）言之成理且合乎逻辑即可酌情给分。（4分）如认真研读课标和教材，提高对教育教学的认识，努力做新课程的践行者，转变教学方式，切忌传统说教，转变学生的学习方式，注重教育的思想性等。

33、某校初二学生小敏在学习法律知识时，对“依法治国首要的是依照宪法治理国家，依宪治国是依法治国的核心”这句话有疑惑，假如你是他的老师，请你从学科知识和方法两方面列出你的讲授提纲，为小敏同学释疑解惑。（10分）

参考答案：提取有效信息，“依法治国首要的是依照宪法治理国家，依宪治国是依法治国的核心”这句话的关键词是“首要的”、“核心”，是讲依宪治国的重要性。转换思考，依宪治国为什么这么重要呢？（2分）（注：言之成理可酌情给分）简单地说，因为她是国家的根本大法。具体地讲，宪法规定我国的国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中的最根本、最重要的方面；（2分）宪法在我国的法律体系中居于首要地位，是其他法律产生的依据，具有最高的法律效力，与宪法相抵触的法律是无效的；（2分）在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格；（2分）宪法是一切国家机关的最高行为准则，也是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则。因此，我们要树立宪法意识。（2分）

第二篇：初中语文教师业务考试试卷及答案

株洲市2008年教师业务考试试卷

初 中 语 文

时量：120分钟 满分：100分

注意事项：

1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。

A．批评教育。

B．严重警告处分。

C．经济处罚。

D．行政处分或者解聘。

7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：

A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。

C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：

A．学习心理。

B．个性心理。

C．情绪心理。

D．交往心理。

9．《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：

A．权利。

B．义务。C．责任。

D．使命。

10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：

A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。

B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。

C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。

D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。

株洲市2008年教师业务考试试卷

二、学科专业知识（10分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）

11．课程标准对语文的课程性质和地位作了明确的界定，其中关于语文课程基本特点的表述是 A．人文素养与科学素养的统一。B．工具性与人文性的统一。C．工具性与思想性的统一。

D．交际工具与品德修养的统一。

12．下面对“语文课程的基本理念”的表述有误的一项是 A．全面提高学生的语文素养。

B．在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。C．积极倡导自主、合作、探究的学习方式。D．运用现代技术搜集和处理信息。

13．下面对“初中语文课程目标”的表述有误的一项是 A．累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。B．阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

C．阅读浅易文言文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。D．能够区分写实作品与虚构作品。

14．课程标准对初中阶段课外阅读总量的规定是 A．不少于260万字，每学年阅读两三部名著。B．不少于300万字，每学年阅读两三部名著。C．不少于300万字，每学年阅读一部名著。D．不少于360万字，每学年阅读两三部名著。

15．课程标准的 南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。

鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。

1．填空，每空1分，共5分。

依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是（），鲁冠的成功主要源于他的优势智能是（），周舟的优势智能是（），谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即（），此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为（）。

2．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）

学科专业知识（60分）

四、默写范仲淹《岳阳楼记》“若夫淫雨霏霏”至“其喜洋洋者矣”。（10分。每错一字扣1分，每掉一句扣2分）

五、给下面文字加上标点。（10分。每错一处扣1分）

于 是（胡 亥 赵 高 李 斯）乃 相 与 谋 诈 为 受 始 皇 诏 丞 相 立 子 胡 亥 为太 子 更 为 书 赐 长 子 扶 苏 曰 朕 巡 行 天 下 祷 祠 名 山 诸 神 以 延 寿 命 今 扶 苏 与 将 军 蒙 恬 将 师 数 十 万 以 屯 边 十 有 余 年 矣 不 能 进 而 前 士 卒 多 秏 无 尺 寸 之 功 乃 反 数 上 书 直 言 诽 谤 我 所 为 以 不 得 罢 归 为 太 子 日 夜 怨 望 扶 苏 为 人 子 不 孝 其 赐 剑 以 自 裁 将 军 恬 与 扶 苏 居 外 不 匡 正 宜 知 其 谋 为 人 臣 不 忠 其 赐 死 以 兵 属 裨 将 王 离 封 其 书 以 皇 帝 玺 遣 胡 亥 客 奉 书 赐 扶 苏 于 上 郡 使 者 至 发 书 扶 苏 泣 入 内 舍 欲 自 杀 蒙 恬 止 扶 苏 曰 陛 下 居 外 未 立 太 子 使 臣 将 三 十 万 众 守 边 公 子 为 监 此 天 下 重 任 也 今 一 使 者 来 即 自 杀 安 知 其 非 诈 请 复 请 复 请 而 后 死 未 暮 也 使 者 数 趣 之 扶 苏 为 人 仁 谓 蒙 恬 曰 父 而 赐 子 死 尚 安 复 请 即 自 杀 蒙 恬 不 肯 死 使 者 即 以 属 吏 系 于 阳 周（节选自《史记*李斯列传》。转引自人教版初中语文教师用书九年级上册）

六、《玉阶怨》是乐府诗题。请比较下面三首《玉阶怨》的优劣，并分析说明理由。（10分）

（一）紫藤拂花树，黄鸟度青枝。思君一叹息，苦泪应言垂。

（二）夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。

（三）玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。

七、下面是某老师的观摩课《大自然的语言》的教学过程；请你根据课程标准，对其教学内容的定位、其中的某一教学环节的不当之处分别进行评析。（10分）

1、让学生不看文本，“独立思考”什么叫物候学。

2、快速从课文中找答案，要求学生用一分钟记住这个概念。

3、让学生“推荐”男女生各一人，进行该定义默写比赛（写到黑板上）。

株洲市2008年教师业务考试试卷

4、学习文中的几个词语（“用一分钟看课文注释”）。

5、出示本课学习的定向目标：学习事理说明文的说明方法；读懂课文，会说、会写、会用。

6、鼓励学生用一分钟记住文中的举例。

7、让学生“说一遍”上述例子。

8、让学生把全文阅读一遍（达到了“懂”的目标）。

9、让学生将“决定物候现象来临的因素”相互大声说一遍（达到了“会说”的目标）。

10、因时间关系，将“会写”目标改为课后作业，进入“会用”学习阶段；指导学生思考生活中应用物候学的实例，即达到“会用”物候学的目标。

八、用下面材料，根据课程标准的有关要求，为初三学生命制总分1０分的阅读检测题。（共命4~5小题；每小题标出分数，并做好参考答案及评分标准）（２０分）

当一块石头有了愿望

陆勇强

一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。有一天，他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。

他起身，拍拍身上的尘土，准备再走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头，左看右看，便有些爱不释手了。

于是，他把那块石头放在了自己的邮包里。村子里的人看到他的邮包里除了信之外，还有一块沉重的石头，感到很奇怪，人们好意地劝他：“把它扔了，你每天要走那么多路，这可是个不小的负担。”

他却取出那块石头，炫耀着说：“你们谁见过这样美丽的石头？”

人们都笑了，说：“这样的石头山上到处都是，够你捡一辈子的。”

他回家后疲惫地睡在床上，突然产生了一个念头，如果用这样美丽的石头建造一座城堡，那将会多么迷人。于是，他每天在送信的途中寻找石头，每天总是带回一块。不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但建造城堡还远远不够。

于是，他开始推着独轮车送信，只要发现他中意的石头，都会往独轮车上装。

从此以后，他再也没有过上一天安乐的日子。白天，他是一个邮差和一个运送石头的苦力；晚上，他又是一个建筑师，按照自己天马行空的思维来垒造自己的城堡。

对于他的行为，所有人都感到不可思议，认为他的精神出了问题。

二十多年的时间里，他不停地寻找石头，运输石头，堆积石头。在他的偏僻住处，出现了许多错落有致的城堡：有清真寺式的，有印度神教式的，有基督教式的„„当地人都知道有这样一个性格偏执、沉默不语的邮差，在干一些如同小孩子筑沙堡的游戏。

1905年，法国一家报社的记者偶然发现了这群低矮的城堡，这里的风景和城堡的建筑格局令他叹为观止。他为此写了一篇介绍薛瓦勒的文章，文章刊出后，薛瓦勒迅速成为新闻人物。许多人都慕名前来参观城堡，连当时最有声望的毕加索也专程参观了薛瓦勒的建筑。

现在，这个城堡成为法国最著名的风景旅游点，它的名字就叫做“邮差薛瓦勒之理想宫”。

在城堡的石块上，薛瓦勒当年的许多刻痕还清晰可见，有一句就刻在入口处一块石头上：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”据说，这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头。

（《新读写》2008年7、8期合刊）

株洲市2008年教师业务考试试卷 株洲市2008年教师业务考试 初中语文参考答案及评分标准

此诗所用意象都很统一，都是晶莹、皎洁、光明的，具有相同的品质；特别是最后一句提高了诗的境界：当“她”把思念的人与自己的思念之情同“秋月”结合在一起时，也就意味着“她”所思的人与“她”的思念之情何等的皎洁、光明与坚贞，从而将思念的痛苦提高到高远的美的境界，使诗的主题与读者的情感得到了升华。

（判断优劣3分，具体分析7分。

第三篇：初中历史教师业务考试试卷及答案

一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）

1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了 A．教育起点机会均等 B．教育过程机会均等 C．教育条件机会均等 D．教育结果机会均等

2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是

A．德育工作 B．教学工作 C．课外活动 D．学校管理 3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于 A．一种个体研修的学习方式 B．一种群体研修的学习方式 C．一种网络研修的学习方式 D．一种专业引领的研修方式

4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的

A．知识与技能目标 B．方法与过程目标 C．情感态度价值观目标 D．课堂教学目标

5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是 A．教育方针 B．教材 C、课程标准 D．课程

6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理

A．批评教育 B．严重警告处分 C．经济处罚 D．行政处分或者解聘

7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是 A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生 D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了

班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导 A．学习心理 B．个性心理 C．情绪心理 D．交往心理

9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的

A．权利 B．义务 C．责任 D．使命

10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是

A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生

B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室 C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育

D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主

二、学科专业知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）

11．初中历史课程标准建立了全新的初中历史课程体系，采用“学习领域＋学习主题”方式，分为A．5大学习领域，44个学习主题 B．6大学习领域，44个学习主题C．5大学习领域，45个学习主题 D．6大学习领域，45个学习主题 12．初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，这里所讲的“基本的历史知识”包括①重要的历史人物、历史事件和历史现象 ②历史题材的影视作品 ③重要的历史概念 ④历史发展的基本线索

A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④

13．在一些人甚至包括教育界内部的一部分人的心目之中，对于历史学科的价值与功能的认识上，是存在不容轻视的偏见的。作为一名历史教育工作者，你认为历史教育的定位应是什么呢A．传授基本的历史知识 B．培养历史学科能力C．揭示自然和社会的客观规律D．精神陶冶与人格养成 14．一位教师在讲授《全面内战的爆发》时，为了调动学生，设计了这样一组问题“‘同学们，最想发动内战的是谁？’老师向学生抛出了第一个问题。‘蒋介石。’学生齐声回答。老师满意地点点头，又提出了第二个问题：‘那么，谁来充当了蒋介石的帮凶呢？’‘美国。’学生们又更响亮地回答。‘蒋介石要发动内战，明说不就得了，干吗还要欺骗人民

呢？’还是教师提问。‘时机不成熟，内战的准备还没有完成。……”对这一案例评述正确的是A．提出的问题简单明了B．提出的问题没有思考价值C．提出的问题符合学生的年龄特征 D．提出的问题具有引导思维的功能

15．说到人生追求，你也许会吟诵，“蜀道之难，难于上青天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这些词句的文学形式是

①宋词 ②唐诗 ③楚辞 ④汉赋A．①② B．③④ C．②③ D．①④

16．如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日，下列哪方面的论据应当最有说服力 A．专家的解释B．民间的传说 C．政府的声明 D．古籍的记载

17．中国近代史上曾使用过几种纪年法：干支纪年、年号纪年、民国纪年。按照民国纪年法，下列表述正确的是A．黄埔军校创建于民国10年B．民国13年，红军长征 C．全民族的抗日战争开始于民国26年 D．民国43年，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判

18．1952年底我国已基本完成土地改革，至此确立了A．农民阶级土地私有制 B． 农民阶级土地公有制C．人民公社集体所有制 D． 家庭联产承包责任制 19．下面四幅图，属于欧盟的标志的是

C

20．下列材料反映出当今世界经济发展的特点是A、贸易多样化B、经济全球化C、出境自由化D、产品专业化

麦道公司在美国以外的飞机零件供应地

资本的跨国公司（漫画）

三、公共知识（10分）

阅读以下材料，回答第21、22题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，2

他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。

鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。

21．填空（每空1分，共5分。）

依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是（语言智能），鲁冠的成功主要源于他的优势智能是（人际交往智能），周舟的优势智能是（音乐智能），谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即（数理逻辑（或：逻辑数理）智能），此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为（身体运动智能）。

22．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。⑶发现、引导、培养学生的优势智能。⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。

四、学科专业知识（50分）

23．下面节选的是几道别具一格的历史作业设计：（1）收集一些过去的购物票证，如：布票、粮票、邮票、副食本等，感受市场经济给你的家庭生活带来了怎样的巨大变化？（2）制作一份你的家谱，写出从高祖父母至你的全部男女亲属的姓名和生卒年份。（3）结合生活实际，考察改革开放以来株洲地区经济发展某一方面的变化，并撰写调查报告。请回答：（6分）

（1）上面这些作业设计，主要体现了《历史课程标准》中的哪些理念？（4分）

有利于学生历史学习方式的转变；有利于历史教师教学评价的改进；有利于克服重知识、轻能力的弊端；关注学生生活，密切与现实生活和社会发展的联系。（4

分）有利于历史教师教学方式的转变；

（2）你设计过类似的历史作业吗？试举一例。（2分）

如：收集近代以来中华民族反抗外来侵略斗争的图① 假如你是遵义会议会址纪念馆的解说员，请向游客介绍片、资料，分成专题举办展览。等等。（2分）遵义会议的历史地位。24 ．中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对② 根据上述图片，想像当年红军长征的艰难。中国历史产生了深远影响。中国统一多民族国家的形成与发③ 今年（2006年）中央电视台举办“我的长征”的活动，展、国体与政体、官僚政治与行政管理，以至文化教育传统，选拔一批志愿者徒步重走红军长征的路线，你认为举办这个无不与此有着密切的关系。据此回答下列问题：（10分）活动有何意义？（1）伴随着中央集权制度发展始终的两对基本矛盾是什请回答：（1）本题考查的能力主要有：从图片资料中获取么？中央与地方、君权与相权的矛盾。（4分）信息的能力；历史想像能力；在独立思考的基础上得出结论的能（2）有位历史教师将中央集权制度的演变过程归纳为：建力；语言表达能力等。（6分）立于秦→巩固于西汉→完善于隋唐→加强于北宋→发展于元（2）请你分析本题命题的特点：关注时政热点，具有很强→强化并渐趋衰落于明清。这种排列突出体现了历史学科的的时代性；考生可充分表达自己的观点，开放性强；将对知哪一基本特点？（2分）历史的时序性。（2分）识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的考查有机结合。

（3）有人根据中央集权制度的演变史实，对中央集权制27．编制中考试题（12分）度的影响做出了如下评价： 一位资深的老教师坦言：离开了课堂同步练习之类，至积极作用：①有利于巩固封建统治，为历代封建统治者少有85％的教师出不好练习题；离开了标准化练习题，至所继承和发展。②有利于维护封建国家的统一和保障经济、少有90％的教师命不好考试题。可见，提高教师编制试题文化发展，国家独立。③有利于集中力量进行大规模的建设。的能力十分必要。请你阅读下列材料： ④有利于民族间的交流。

材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一消极影响：①这套制度越严密，人民所受的压迫越严重。切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可②专制制度易使皇帝成为专制的暴君，成为社会进步的障转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利„„如碍。③思想专制不利于文化的创新。④不利于资本主义萌芽果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或的发展。上述评价体现了历史学习的哪些基本方法？论从史废除它„„ ——《独立宣言》 出，史论结合；客观全面地评价历史问题。（4分）

材料二 国会是立法机构，由参、众两院组成。„„25．岳麓版《中国历史》（七年级上册）第14课《伐按人口比例选举产生，行政权赋予总统。总统是政府首脑、无道，诛暴秦》一课，主要讲述了秦的暴政、陈胜吴广接竿国家元首、武装部队总司令。„„司法权赋予最高法院的大而起和西汉的建立。据此回答下列问题：（12分）法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任期终身。

（1）情感、态度和价值观是新课程改革中的三维目标材料三 各州选举人应具该州众议员之选举人所需资之一。本课在情感态度与价值观教育方面的教学目标有：（6格。„„众议院议员人数及直接税额按合众国所辖各州人口分）之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之①秦朝推行暴政失去民心，最终亡国。②秦的暴政是秦三非公民。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不朝短暂而亡的根本原因；陈胜、吴广遇雨误期只是起义的直算。——《美利坚合众国宪法》(1787年）接原因。③分析刘邦胜利的原因，特别是“约法三章”和礼 请根据上述材料设计问题（要求：设计成三个小问题；贤下士，使学生理解：得民心者得天下和重用人才的重要性。每一段材料都要利用；至少有一个设计的问题利用了两段材（2）为达到上述目标，请你设计几个问题（设计的问料）： 题应与上述教学目标相对应）让学生思考：（6分）

（1）概括《独立宣言》的核心思想。（2）材料二体现①秦朝是我国第一个统一的多民族国家，为什么只存在了什么原则？（3）结合材料二、三有关内容评价1787年了十几年就灭亡了？②有人认为：如果当时没有下雨陈宪法。

胜吴广戍边没有延期，秦末农民起义就不会爆发？你同

意这种观点吗？为什么？③楚汉战争，刘邦取胜的原因有哪些？

26．赏析中考试题（10分）

(2006年株洲市中考)阅读下列材料并回答问题

第四篇：2015年初中物理教师业务考试试卷

2015年初中物理教师业务考试试卷（5）

一、学科基础知识（第1—5小题每小题2分，第6—8小题每空2分，第9小题10分，共40分。选择题是单项选择）

1、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）

A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C．节日的烟花在空中爆炸 D．厨房中因燃气泄漏而爆炸

2、想象思维是创造力的源动力。因此，在教学过程中，根据不同的知识点灵活点拨、拓展，培养学生的想象思维。例如，在进行“温度计”教学时，就有学生提出过这样有问题：常用温度计有水银温度计、酒精温度计和煤油温度计，它们都是根据液体热胀冷缩的原理制成的，水也是液体，为什么温度计里不装水呢？从物理的角度考虑，下列说法不正确的是（）．．．A．水的比热容较大 B．水有反常膨胀现象 C．水没有颜色

D．水的凝固点是0℃，在一个标准大气压下水的沸点是100℃，不能测0℃以下或100℃以上的温度

3、同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大，同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况（如图所示），并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况，下面几种看法正确的是（）A．刚抛出时篮球受到的合力最大 B．落地前瞬间篮球受到的合力最大 C．整个运动过程中，篮球受到的合力先减小后增大

抛出点

D．整个运动过程中，篮球受到的合力先增大后减小

4、如图所示，浸在水中的A物体的质量为3kg，B物体的质量为2kg，且整体处于静止状态，弹簧测力计自身重力不计。下列说法正确的是（）A、弹簧测力计的示数为16、9N B、物体A浸在水中的体积为500cm C、物体A处于平衡状态 D、物体B受到的重力和B对绳的拉力是一对平衡力

5、如图所示，将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中，在甲图中灯L1的功率为4W，在乙图中灯L1的功率为9W．设灯丝电阻不变．下列说法中不正确的是（）．．．A．甲、乙两图中灯L1两端的电压之比是2∶3 B．L1、L2两灯灯丝电阻之比是2∶1

3最高点

落地前

C．甲图中灯L1、L2的功率之比是2∶1 D．甲、乙两图电路消耗的总功率之比是3∶2

6、物理知识的迁移表现在三个方面。其一，应用物理知识解题。物理教材中，单元、章节后均有习题。其二，应用物理知识解释自然现象，例如，日食和月食现象可用光的直线传播原理解释。物态变化原因可用分子运动论来解释等。其三，应用物理知识设计制作各类产品。例如，根据 原理制成了保温瓶，根据 原理制成了发电机、电子测量仪表等。

7、地震波的传播形式有横渡和纵波．地震时从震源同时传出横波、纵波，横波和纵波的传播速度分别约为3.7×10³m／s和9.1×10³m／s．某地发生地震，一地震观测站距震源4.55×10m，则先传到观测站的地震波形式是(选填“横波”或“纵波”此波从震源传播到观测站的时间约为 s．

8、小商品市场上有一种圆形软塑料皮碗，“物理航空母舰实验”小组买回后，利用塑料皮碗测教室中的大气压。具体做法：①将皮碗挤压在竖直的厚玻璃上，用刻度尺和三角板测出皮碗直径为d，则皮碗面积S=π（d/2）

②将细线挂在皮碗的尾部，沿着垂直于玻璃的方向向外拉皮碗，当皮碗恰好掉下时记下测力计读数为F，则大气压强P0=F/S=4F/πd你认为此小组利用__________原理测教室中的大气压，体现_________物理研究方法。小组测出教室中的大气压P=0、8×10Pa，向老师请教结果，老师用气压计测得的值为1、0×10Pa，请你找出两处实验不妥之处并提出改进建议：

不妥处之一：________________________。改进方法：___________________________。不妥处之二：________________________。改进方法：___________________________。

9、如图所示，在学校举行的田径运动会上，质量为60 kg、身高为1.7 m的某运动员参加跳高比赛时的示意图．跳高前先将软绳的一端系在该运动员的腰部(重心处)，另一端穿过固定在地面上的小环，然后，将绳子拉直后让运动员尽力往上跳．刚起跳时，该运动员的重心离地面的高度为身高的0.6倍，当运动员跳到最高点时，拉直的绳子从小环到该运动员腰部的总长度为1.8 m．(g＝10 N/kg)则：

(1)在这个过程中，运动员重心上升的高度是多少？运动员跳高所做的功是多少？

(2)月球表面的引力是地球表面引力的1/6，如果该运动员按同样的方式起跳，那么，他在月球上能跳起的高度为多少？

552

24二、课程标准（每空2分，共10分）

1．《义务教育物理课程标准》将内容标准分为 和科学内容两部分，其中科学内容包括物质、运动和相互作用以及 三个部分。2.物理学由 和 两部分组成。3.学生评价的内容应与 一致。

三、教材分析与处理（15分）

理解总功、有用功和额外功三个概念，是解决机械效率问题的关键。你能想到哪些办法帮助学生建构总功、有用功和额外功这三个概念？请设计一个你认为最佳的教学片段，并说明操作要点和设计意图。

四、教学评价（10分）

《摩擦力》的教学设计片段

依据“从生活走向物理”的教学理念，从学生的生活经验出发，提出有关摩擦力的问题，简单介绍摩擦力的概念之后，提出“摩擦力的大小跟什么有关”的问题，然后引导和组织学生进行自主探究。根据探究实验的程序帮助学生完成整个实验探究过程，在这个过程中，教师强调指出：根据二力平衡的知识，摩擦力等于弹簧测力计的示数。在这个实验过程中，通过弹簧测力计拉动木块，在木板上做匀速直线运动。当学生找出结论之后，教师在提出：请同学们开动脑筋，运用已学过的知识，能不能设计出一套更好、更合理、更准确的测量方法。具体过程如下：

师：“影响摩擦力大小的因素”咱们探究出来了，根据自己操作过程中出现的问题，有谁能指出咱们实验过程中不太容易操作的地方？

生：在拉动木块的木板上做匀速直线运动时，不能保证木块完全做匀速直线运动。生：有时在木块运动过程中，弹簧测力计示数在变。

生：木块在做运动时，有时会被绊住，导致读数不准确。......师：那哪些同学能利用我们前面学的知识来改进这些地方呢?接下来分组讨论，看那些小组能设计出更好、更合理、更准确的测量方法。学生分组讨论：

生:根据相对运动的原理，咱们可以把弹簧测力计和木块固定，拉动木板，观察弹簧测力计的示数。师：大家讨论一下这种方式行吗？如果行，好在哪里？ 学生讨论: 生：这种方法比咱们做实验用的方法好，有点在如果拉动木板，木块就不会动，弹簧测力计示数就比较

稳定。

生：用这种方法读出来的结果更接近真实值。

生：而且这种方法还可以得出“摩擦力的大小与木板拉动的速度无关”的结论。师肯定大家的讨论结果。请对上述教学片断进行评价。参考答案：

一、学科基础知识

1、B

2、D

3、A

4、C

5、D 6.热传递 电磁感应

7、纵波 5

8、二力平衡与P=F/S 转换 不妥之一：皮碗与玻璃间可能有少量空气 改正：蘸点水再挤压在玻璃上 不妥之二：皮碗漏气，拉力小于大气压力 改正：换用柔软的皮碗

9、（1）0.78 m 468 J（2）4.68 m

二、课程标准（每空2分，共10分）

1.科学探究 能量 2.实验 理论 3.课程目标

三、教材分析与处理（15分）略

四、教学评价（10分）

通过对本节课的教学，使学生再一次完整体会探究实验的整过程，体验探究实验中的快乐和成就感，提高学生动手操作的能力和分析解决问题的能力。培养学生对未知事物的探索精神。最重要的是通过教师的引导，让学生把摩擦力与前面学过的相对运动有机地结合起来，找出更合理，更好的实验方案，真正做到了学以致用。同时，通过小组每个成员的合作交流，让学生体会到团结协作精神在学习中的重要作用，为创建和谐校园奠定基础。通过探究实验，充分挖掘了学生的潜能，培养了学生的创造力，通过争论“摩擦好不好”，使学生了解生活、生产中利用有利摩擦和防止有害摩擦的实例以及增大和减小摩擦的途径，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯，加强了物理与生活、科学技术和社会的联系，从而体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的物理教学理念。(观点合理即可得分)

第五篇：初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案

初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案

时量：120分钟 满分：100分 注意事项：

1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第Ⅰ卷：选择题（50分）

一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）

1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）

A．教育起点机会均等 B．教育过程机会均等 C．教育条件机会均等 D．教育结果机会均等

2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）A．德育工作 B．教学工作

C．课外活动 D．学校管理

3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）

A．一种个体研修的学习方式 B．一种群体研修的学习方式 C．一种网络研修的学习方式 D．一种专业引领的研修方式

4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）

A．知识与技能目标

B．方法与过程目标 C．情感态度价值观目标 D．课堂教学目标。5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）

A．教育方针 B．教材

C．课程标准 D．课程

6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（）。

A．批评教育 B．严重警告处分

C．经济处罚 D．行政处分或者解聘

7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任

B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（）

A．学习心理 B．个性心理

C．情绪心理 D．交往心理

9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（）

A．权利

B．义务

C．责任 D．使命

10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是（）

A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室

C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育 D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主

二、学科专业知识（30分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）11．关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（）

A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。

C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。

12．《纲要》中指出：树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。以下作法错误的是（）A．尊重并维护个人隐私信息

B．在工作和学习中合法使用软件 C．在网络上发布虚假、有害的信息

D．在学习中引用他人的文章要征求其同意，并注明来源

13．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习

A．①②④③⑤

B．②①③④⑤

C．②①④③⑤

D．②①⑤④③

14．小王看到黑板上的通知在星期六去学校参加课外活动，结果发现因未注意活动时间，活动已于上周六结束了。这说明信息具有（）。

A．时效性

B．依附性

C．共享性

D．真伪性 15．课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）A．时效性

B．依附性

C．共享性

D．真伪性 16．李老师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（）。

A．上网搜索

B．打114询问

C．到图书馆查找相关图书

D．跟同事交流 17．当前信息技术的核心技术不包括（）。

A．计算机技术

B．通信技术

C．生物技术

D．微电子技术 18．计算机病毒是指（）A．特殊的生物病毒

B．特殊的计算机硬件

C．游戏软件

D．具有破坏性、能自我复制和具有隐蔽性的程序 19．“64位微机”中的64位指的是（）。

A．微机型号

B．存储单位 C．内存容量

D．机器字长

20．不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，小王现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（）。

A．Word

B．Excel

C．Cool Edit

D．PowerPoint 21．计算机常用的英文有byte和bit，bit表示的是（）

A．二进制位

B．十进制位

C．字节

D．字长 22．在Windows中，窗口与对话框的区别是（）

A．对话框不能移动，也不能改变大小

B．两者都能移动，但对话框不能改变大小 C．两者都能改变大小，但对话框不能移动 D．两者都能改变大小和移动 23．在Windows中，不能在任务栏中进行的操作是（）

A．切换活动窗口

B．排列桌面图标

C．设置系统日期和时间

D．启动开始菜单 24．在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。A．字体

B．段落

C．分栏

D．样式

25．在“图片”工具栏中，用来设置图片透明颜色的按钮是（）A、B、C、D、26．学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。

A．逐个复制到Word中

B．插入对象 C．邮件合并

D．插入文件

27．在Word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮 A．平均分布各行 B．平均分布各列 C．根据窗口调整表格 D．根据内容调整表格 28．关于在Excel中的单元格，错误的说法是（）

A．可以选定连续的多个单元格

B．可以选定不连续的多个单元格

C．一个数据表只有一个活动单元格

D．一个数据表可以有多个活动单元格

29．在Excel中提供了某地一年中每天的平均气温数据，统计一年中平均气温在30度以上的天数应该使用（）函数。

A．Average B．Averageif C．Countif D．Count 30．对2008年北京奥运会各国获得奖牌的比较分析，最合适图表类型是（）。A．柱状图

B．折线图

C．饼图

D．气泡图

31．对Excel的自动筛选功能，下列叙述错误的是（）>A．使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行

B．使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行

C．设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行

D．用“数据”→“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态 32．对Excel的分类汇总功能，下列说法正确的是（）A．在分类汇总前需要对按分类的列进行排序 B．在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序

C．可以使用删除行的操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态 D．分类汇总的方式是求和

33．PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是（）A．PPS

B．PPT

C．POT

D．HTML 34．对于PowerPoint，以下说法正确的是（）A．可以编辑修改内容的视图有普通视图和浏览视图 B．幻灯片播放时可以显示占位符

C．幻灯片中一个对象只能设置一种动画效果 D．在放映过程中不能改变播放的顺序

35．网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（）。A．HTTP协议 B．TCP/IP协议 C．POP3协议 D．FTP协议 36．使用FTP服务下载文件时，不需要知道的是（）。A．文件存放的服务器名称

B．文件名称

C．文件所在服务器的距离

D．文件存放的目录路径

37．按局域网的拓扑结构，中学机房使用交换机和双绞线组成的网络属于（）A．总线型

B．星型

C．环型 D．混合型 38．关于电子邮件，正确的说法是（）A．可以发送文本内容、图片、文件和实物 B．没有主题的邮件不能发送 C．一次可以发送给多个人

D．你的计算机关闭后，别人就不能发送邮件给你了

39．在FrontPage中制作网页时，最常用的布局方法是（）A．表格

B．文本框

C．层

D．框架 40．ARP病毒是一种用染毒计算机的IP伪装成网关地址的病毒，它产生的结果是（）A、窃取其它计算机的数据

B、使计算机运行速度变慢

C、使同一局域网上的计算机不能上网

D、破坏局域网上计算机的数据 第Ⅱ卷：非选择题（50分）

三、公共知识（10分）

阅读以下材料，回答第41、42题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。41．填空，每空1分，共5分。

依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是 语言智能，鲁冠的成功主要源于他的优势智能是 人际交往智能，周舟的优势智能是 音乐智能，谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即 数理逻辑（或：逻辑数理）智能，此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为 身体运动智能。

42．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）参考答案：

⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。

⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。⑶发现、引导、培养学生的优势智能。

⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。

⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。

四、学科专业知识（40分）

43．身份证号码有15位或18位数字，在Excel2003中，整数型数据只能输入12位有效数字，超过12位将使用科学计数法表示，直接输入身份证号码将造成信息的丢失。请说出处理这一问题的两种方法及适用情况。（4分）参考答案：

方法1：在输入的的身份证号码前输入半角的单引号，适用于输入数据量不多时； 方法2：首先设置要输入身份证号码的单元格格式为“文本”，再输入身份证号码。44．使用欧几里德的辗转相除算法是计算最大公因子的好算法，其原理是：若 a=bq+r,则a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子绝对值（都为整数）

比如求1406和646的最大公因子，可使用如下计算步骤： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38 →76=2*38+0，所以1406和646的最大公因子为38。程序（VB）如下，请在空白处填上合适内容。（6分）Dim A as Long,B as Long,R as Long A=inputbox(“请输入A的值”)B=inputbox(“请输入B的值”)Do

R= ①

A=B B=R

Loop Until ②

Print “最大公因子＝”;

③

参考答案：

①A mod B（或者：A-（AB）＊B）

② R=0（或者：Not R<>0）

③ A 45．信息技术课程对学习目标和掌握要求的描述可以归纳为知识性目标、技能性目标和情感性目标。以下是知识性目标的三个水平要求和行为动词，请将下表中各水平的要求与相应的行为动词连上线。（4分）各水平的要求 行为动词

A．了解水平①解释、比较、检索、知道、识别、理解、调查

B．理解水平②分析、设计、制订、评价、探讨、总结、研究、选用、选择、学会、画出、适应、自学、发现、归纳、确定、判断

C．迁移应用水平③描述、列举、列出、了解、熟悉 参考答案： A

①

B ②

C

③

46．在信息技术教学中，“先做后学”往往比“先学后做”学习方式的效果要好，运用教育学心理学知识，对其原因进行分析（6分）参考答案：

兴趣是学习的动力，而需求是激发和维持的重要因素。先做后学的目的是让学生在“做”中发现问题，从而产生学习的需求，激发学习兴趣，是一种主动的学习方式；而先学后做一般是被动地接受学习，往往学生没有学习的欲望和兴趣。

47．综合题：（20分）

课题：公式的使用（选自初中第四册Excel部分）内容：Excel计算公式的使用 某教师撰写了如下教学目标：

（一）知识与技能

（1）掌握相对地址及绝对地址的含义。（2）掌握公式的组成部分。（3）掌握公式的组成及其输入。（4）掌握公式计算及SUM函数。（5）掌握相对地址及绝对地址的引用

（二）情感态度与价值观（1）培养协作精神

要求：

1、根据新课程理念和要求，重新设计教学目标，教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（6分）

2、确定教学重点和难点。（4分）

3、简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。（5分）

4、结合本节课所提供的内容，说出几种常用的教材处理方法。（5分）

参考答案：

1、教学目标

（1）通过使用公式进行表格单元的计算，使学生在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址的作用；

（2）知道公式的组成及输入方法，学会使用公式进行简单的计算；（3）通过小组协作学习，促进学生养成相互交流、协作的习惯。

2、教学重点：公式的组成、单元格地址的引用 教学难点：相对地址与绝对地址的使用

3、使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种，不宜过多。理由略。

4、教材处理：补充增加、合并或分解、调整顺序、弱化和删除等等。如本节课可增加运算符的简单知识，将SUM函数调整到后面等。中学信息技术教材教法模拟试题及答案

中学信息技术教法的核心内容，学科基本知识

1、中学计算机教学大纲是根据____________所规定的计算机课程的教学目的、________、_______等编写的指导性文件，它以纲要的形式规定中学计算机学科的教材范围、____________、____________及____________上的基本要求，也是编写教材的依据，是教师进行教学和_________________的依据，是衡量__________________的标准和_______________________________的标准。

教学大纲是极为重要的材料，教师要深入研究。中教材中提的是大纲的地位，作用，内容及怎样使用。但目前还没有一本完善的中教法课本，只能参考其它学科中教法课本。

2、计算机学科主要有四个方面的特点，它们是_________性，_________性，_________性，_________性。4分

清楚学科特点是很有必要的，是深究学科有关问题的敏锐性的前提之一。但答案可不唯一。

3、*计算机（会考中）考核的学科能力主要包括__________、__________、____________、____________________。4分

作为高中新增的会考科目，教师必须对会考手册中的要求达到掌握程度。能力考查是当今高教学改革方向。

替代

3、当前的教学改革内容之一是试题的考核意图从考核知识转向考核能力，在出信息技术学科的试题或习题时，应该考核学生的能力有____________、____________、____________、____________________。

学生综合学习能力和本学科能力的教学最大的目标之一。每次备课，上课及辅导都要注意。

4、*高中计算机会考对考试内容掌握程度的要求分为：______、______、______、其中第二项要求的含义是：_____________________________4分

会考手册中明确要求。替代

4、参照其它学科，在写教案时，教学目标中的某个知识和能力的教学达成度应具体写出它的达到程度为______、______、______等几种要求，其中第二项要求的含义是：___________________________________4分

教学中对不同知识点或技能应有不同的要求层次。

5、备课是教师的基本工作，所谓三备是指备________，备________，备________，它也可分为两种类型：________备课和________备课，后一种也称教案。5分

备课理论是教师所有学科教师必须了解和掌握的。是教法的核心和基础。

6、目前中小学的信息技术学科教学大纲就是教育部的《____________________________________________》，其中对各学段的教学内容是分为若干部分，称为________化，*高中有_____个是基本部分，______个是拓展部分。

替代6后两格、初中有_____个是基本部分，______个是拓展部分。

替代6后两格、小学有_____个是基本部分，______个是拓展部分。5分

目前尚未有单行本的信息技术教学大纲发行。但教育部从90年代开始发布教学指导纲要意见稿，直到今天的试行稿，已有数稿，其意义即代信息技术教学大纲，指导方向明确，是广大教师必学的内容。

7、请用学科术语说出各部分的名称。图1中：1标题栏下方的长条_________，2所指的正方形按钮________，3尖角向下的滑块________，4小正方形滑块________，5尖角向上的滑块________，6用于控制字号的控件__________，7能被蓝色光条所选中的任一条________，8“Shift+F7”称为“同义词库”的________。图示2中1是_________按钮，图3中：1指向三个_________，2指向两个_________3用_________控件提供格式的选择。6分

教师要有严谨的治学态度，使用学科术语。有利于分清概念，也有利于传授知识。有些信息技术教师非常随意，抱着会用就行的态度是不对的。

8、在Excel表格中选中一单元格，按键盘_______键可进行单元格编辑。1分

教师熟练使用WORD，EXCEL等常见软件。

9、如图2，已知在B2:H2区域有数字，I2单元格为“=SUM(B2:H2)/ COUNT(B2:H2)”，其含义为_______________，现欲在B3单元格输入公式，使值为B2-I2，并且复制此单元格粘贴到C3：H3区域，使每个单元的值均为其上方单元格减去I2的值，那么B3内应输入________________________________________。3分

理解并能应用EXCEL中的相对引用，填充功能。

10、回车键的ASCII码值是______，CHR(10)的意义是__________，@俗称“花A符号”，应读作______，www.xiexiebang.components.Of particular interest: The Title Bar displays not just the WinZip product title, but the name of the archive you are currently working with.The Toolbar provides quick ways of performing the most common tasks.The Main Window Area displays information about the files in the archive, and you'll find as we get further into this Tutorial that many operations can be done directly with these files.Finally, the Status Line displays the number and sizes of currently selected files, along with other archive information.对信息技术教师的英语能力考查一般可选用帮助、解释等来自常见软件的英语。Winzip7.0是常见的工具软件。

替代

22、请翻译下面短文

If you select Extract from the Actions pull-down menu or click the Extract toolbar button, WinZip lets you choose the folder where you'd like to place the extracted files.For more details on that dialog box and its options, press F1 later, when you encounter it, or click on Extracting Files from an Archive now.对初中、小学的教师要求稍低。

参考答案：

一、填空、1、（中9×1）教学计划／教育部，课时，任务，教材体系，教学进度，教学方法，学生进行学习，教师教学质量，评估学生学习成绩。

2、（宽4×1）现代性、实验性、工具性、应用性（其它参考答案：速变性、新兴性、实践性、实用性……）

3、*（严4×1）观察能力、记忆能力、操作能力、分析和解决问题的能力

替代3（宽4×1）除以上四个外，理解能力，动手能力，应用能力，创新能力……

4、*（4×1）（中）识记、领会、应用、（中）对已学过的计算机知识及操作方法，能用自己的语言或动作进行表达，判断和直接运用。

替代

4、（宽4×1）了解、理解、掌握、（识记、领会、应用）能做相类似的题，用自己的语言表达……

5、（严5×1）学生，教材，教法，学期，课时

6、（严，第一格2分，其余第格1分）中小学信息技术教学指导纲要，模块，6，2，5，2，4，2

7、（严，个别对象有不同称呼0.5×12）菜单栏，（左对齐）制表符，首行缩进，左缩进，悬挂缩进，字体下拉列表框（字体列表框），菜单项（可选菜单项），快捷键，超级链接，选项卡（页框、标签），单选钮，列表框

8、（严，1）F2

9、（严，第1格1分，）B2：H2区域各数的平均数，＝B2－$I$2（或＝B$2－$I$2）

10、（严5×1后两格中若有原则性错或英文字母拼错即不得分。）13，下移一行，AT，World Wide Web 全球信息网（万维网，环球网，世界网），调制解调器：数字信号和模拟信号互相转换。

11、（中4×1）中国科学网（CSTNET），中国互联网（CHINANET），金桥信息网（CHINAGBN）

12、（中4×1）ISP：因特网服务提供者，为用户提供入网及其它Internet服务的公司。URL统一资源定位符（器），提供在全球广域网上的站点或资源的 Internet 位置的字符串。（用来描述信息资源的字符串）。IP地址：Internet协议地址，是基本的网络上用户机地址标识，由4个8位（二进制）数组成。TCP/IP：传输控制协议/网络互联协议（组），用来控制在 Internet 上数据包的传输和保证数据的基本传输（能准确到达指定地点等）。

二、简答题、本大题比较灵活，着重于思路，评价适当从宽。评分原则用楷体表示，用分号分隔的前后句表示两处分数独立得分，逗号则表示在前一步基础上累记所得分。

13、答：讲授法是指教师通过口头语言向学生描绘情景，叙述事实，解释概念，论证原理和阐明规律的教学方法，它有讲述、讲解、讲演等几种形式。应用原则和注意事项是要的科学性、逻辑性，启发性，突出重点，简明生动，讲解适当，留有余地，与其它教学方法有机配合等。

说出讲授法的大意给2分；说出讲授法的三种形式给1分；允许有不自相重复的其它形式表述，说出应用原则和注意事项中的1~3点给0.5分，4点及更多给1分。

14、分析：多个空行实际上是存在连续的无内容的段落。答：用查找替换段标记的方法，在查找栏中用特殊字符按钮输入两个段落标记符号（^P，不要求，能讲出更好），在替换栏按用特殊字符按钮输入一个段落标志符记，按全部替换按钮多次，直到报告没有找到或0处替换。

分析错误或处理方法原则错误，最多给1分；分析正确1分，处理思路、方法正确2分；提到直到报告0处替换才算完成任务，再给1分。

15、参考答案：产生检查页面设置中的页边距选项卡中是否有问题，若没有再检查页面设置中其它内容。（真正原因是设装订位置在边，左边距或右边距值较高，又设置对称页边距，）

说成段落问题者，最多得一分；讲出怀疑是页面设置问题，给1分，讲出主要怀疑页边距中问题，加1分，讲出是对称页边距等原因，但未完全准确对的，即得满分。

16、答：打开方式对话框下方的复选框是始终（或表达为：以后都）用这种程序打开这种类型的文件，这种操作产生的结果是注册这种扩展名（类型）的文件为Word文档，这种文件有了Word文档一样的图标，以后双击这种图标，会自动启动Word，并用Word打开这种类型的文件，可能出现乱码。处理方法是在打开Windows窗口中查看菜单下的文件夹选项，选取文件类型，找到这种文件，选取中后删除。

讲出下方复选框的作用和效果得2分；讲对恢复影响方法得1分。（打开的文件如不修改不用恢复，恢复是针对注册的结果。）

17、分析：可以有多种方法提高效率，但制作模板和保存文件效率还不高。答：用增加自定义序列的方法。打开选项的自定义序列，在新序列编辑框中输入用逗号隔开的20所学校名称（，按添加按钮，完成增加任务）。使用方法：在第一格输入第一个学校的名称，用鼠标单击选中单元格，再用鼠标按住单元格右下方的小十字，向某方向拖曳，即可。

若用其它方法，讲对得2分。讲出自定义序的方法得1分；说对增加自定义序列步骤再得1分。讲对如何使用已定义的自定义序列2分。

18、分析：有多种方法，主要有两类。答：能。方法

一、对Office97和Office2000均适用：将剪贴画复制到画图程序，用任意形状裁剪裁出所需图画部分，分别保存（或放在空白处），然后将所需各部分合并。注意一部分图在移动时要处于透明处理才不致于各部分之间互相覆盖。

方法

二、对Office97的剪贴画适用：选中剪贴画，右键单击，选中从组合菜单项下一级取消组合，剪贴画会变成几个部分（Office2000虽可这样操作，但往往分割太细，而无法利用其中一部分），选取其中一部分，用鼠标拖出，放在一边，其它部分也如此处理；合并时，将各部分放在合适的位置，在全部选取状态，右击鼠标，选组合菜单项下一级组合，可以合成一幅图。注意分割所得某部分仍大于所需部分，可再次执行取消组合命令，分得再细，但不要分得过细。

只需讲出要点。视具体情况给分。（回答不必如此详细）

19、背景：幻灯片空白处所显示的内容为背景，可以通过菜单命令设置为单色，双渐变色，和特定的一些花边图案，也可添加自己的图像，在不设应用模板的前提下，空白幻灯片背景完全可见，在特定的应用模板下，只有模板的空白处，才能看见背景，可以应用到某几张幻灯片。应用设计模板一般是系统给出的几种图，有一定内容，比背景复杂，使用电子讲稿体现一定风格，只能应用到所有幻灯片。两者不互相影响，但为了体现背景，可以选择忽略模板。各自独立作用于幻灯片。

与总体外观、颜色有关的概念还有：母版（版式），页眉页脚，配色方案，以及某些特定对象的颜色，如：填充颜色，线条颜色。

区别，关系及应用注意事项3分，侧重于前两项；有关概念1分。（回答不必如此详细）

三、论述题：

20、及替代20 评分原则：

1、针对教学。

2、理解深刻，结合现状。

3、论述有措施、有新意。

4、符合现有文件精神，特别是大纲。

5、参考者所答互相比较。

21、评分原则：由于大多数教师对VBA不熟悉，故本题很浅，除字母拼写错误从宽评分外，语法、算法从严明评分。

Sub sx()子程序名任取，没有sub和endsub从严来说不是完整程序，本次暂不扣分。

For i = 2 To 9 1分

a = ActiveSheet.Cells(2, i)If Int(a / 2)= a / 2 Then 1分 或 If Mod(a,2)= 0 Then b = b + 1 1分

MsgBox(“这是第” + Str(b)+ “个偶数”)1分

ActiveSheet.Cells(1, i).Value = “Yes” 1分

Else ActiveSheet.Cells(1, i).Value = “No” End If Next End Sub 其它 1分

替代

21、本题提供内容较多，需要理清思路，难度稍大。对程序的健壮性不作要求。评分从宽。本题算法有多种：

1、分别用模60和模12取余求天干地支名称和生肖。

2、先模60取余求天干地支名称，余数再模12取余求生肖。还有其它方法。下面给出foxpro语言的较简例：

DO TGDZ CLEA 1分

@ 10,2 SAY “请输入年份” GET NF

IF NF>=1985 N=MOD(NF-1984,60)ELSE N=61-MOD(1985-NF,60)不同数据计算正确2分

ENDIF ?”今年是”+TGDZ(N)+”年” 输出正确1分

S=MOD(N,12)在得到名称基础上正确计算生肖1分

?”生肖是”+DZ(2,S)其它结构等1分

其它语言或算法可主要针对算法，也参考语法，作相应评分。

22、Winzip窗口包括标准的Windows窗口部件，特别值得注意的是（关于最感兴趣的部分）：标题栏不仅是Winzip的工作标题，而且还有你当前正在处理的文档的标题，工具栏提供你快捷的方法去执行最普通（常见）的任务。主窗口区域用来显示文档中各文件的信息，当你深入这个向导（指帮助文档），你会发现能直接对这些文件执行许多操作。最后，状态列显示当前选择的文件的数量和大小，其它文档信息。

替代

22、如果你从活动的下拉菜单中选择Extract或单击Extract工具栏按钮，Winzip会让你选择将用来放置被展开文件的文件夹。要知道关于那个对话框的更详细内容，请当你碰到有关问题时按F1键，或马上单击从文档中展开的文件