关于吉大汉教出国实习的问题

第一篇：关于吉大汉教出国实习的问题

关于出国实习的事情，我只说一下我自己的看法，吉大是有这样机会的，按理来说是只要招汉教的学校都有出国实习的机会，但我觉得学校不可能保证让是每个人都有出国实习的机会，呵呵，任何一个学校都不敢保证，还是看你个人的能力，呵呵，不要把全部希望寄托于学校，呵呵，学校只是外在条件，只是给你提供一个读书的环境和场所而已，真正想提高自己的能力，还是要看自己努力的程度，任何外在的条件都是辅助的。呵呵，举个最简单的例子，汉办每年往外派人的机会多的是，呵呵，只要你常关注一下汉办的网站，呵呵，符合要求，呵呵，出去还是很容易的，但如果你能力不行，你就是读了北语的汉语国际教育硕士也是没用，呵呵，这么说你懂了吗？所以，汉教不等于一定能出国实习！任何一个学校都这样，呵呵。具体选择什么专业还是看你自己，我不能给你做决定，说这些也只是个人的参考意见。呵呵，另：扩招是全国范围的，呵呵，专业硕士近几年都会扩招，这是个趋势，呵呵，不是你我或者哪个学校能左右的，呵呵，包括北语都在扩招，何况吉大？

关于吉大出国实习去哪些国家的问题，从09年招收汉语国际教育硕士专业的学生以来，目前已去的国家有泰国、蒙古、韩国，现在还有一个去澳大利亚的志愿者项目在选拔，具体人数还没定下来，而且汉办有小语种的培训项目，也有给我们吉大名额的，今年的小语种是俄语和西班牙语，据说是去乌克兰和阿根廷（这个也正在报名，具体多少人现在还没定），小语种培训也算实习的，国家承担费用。

关于人数的问题，其实这个每年或者每次能招多少志愿者，每次会去哪些国家，都是汉办给我们学校通知的，可能每年有好几个项目，也肯能有的项目不是每年一次，每次要的人数也不一定，所以，这个是没法预测的。另外，吉大的志愿者或小语种培训选拔，都是要经过考试或面试的，所以，自身基本功要过硬，我觉得这是最重要的，当然，有时也要看一点运气的。另外，我个人觉得吉大汉教的项目还是比较多的，机会也相对较多，因为志愿者主要就是从我们专业选的，所以，大家多多努力，我觉得出去的可能性很大的啊，呵呵，加油吧，祝大家都成功！

呵呵，出国实习的事情我不是很清楚，只知道吉大是有这样机会的，按理来说是只要招汉教的学校都有出国实习的机会，呵呵，但我觉得绝对不可能是每个人都有机会，呵呵，任何一个学校都不敢保证，还是看你个人的能力，呵呵，不要把全部希望寄托于学校，呵呵，学校只是外在条件，只是给你提供一个读书的环境和场所而已，真正想提高自己的能力，还是要看自己努力的程度，任何外在的条件都是辅助的。呵呵，举个最简单的例子，汉办每年往外派人的机会多的是，呵呵，只要你常关注一下汉办的网站，呵呵，符合要求，呵呵，出去还是很容易的，但如果你能力不行，你就是读了北语的汉语国际教育硕士也是没用，呵呵，这么说你懂了吗？所以，汉教不等于一定能出国实习！任何一个学校都这样，呵呵。具体选择什么专业还是看你自己，我不能给你做决定，说这些也只是个人的参考意见。呵呵，另：扩招是全国范围的，呵呵，专业硕士近几年都会扩招，这是个趋势，呵呵，不是你我或者哪个学校能左右的，呵呵，包括北语都在扩招，何况中山，吉大？呵呵，最后的决定还是要看你自己，最后祝考研成功！

第二篇：2018吉大汉硕考研经验

前几天收到吉林大学汉语国际教育的录取通知书，心中感慨万千，写下自己的考研经历，仅供参考。

首先，我说一下汉硕这个专业的就业情况，汉硕属于专硕，属教育类，毕业后的就业主要包括汉办教师，国内高校老师，志愿者等，很多人都问汉硕可以考公务员吗？可以考，但机会不及汉语言文学类学硕，所以想考公务员和事业编的，慎重考虑。吉大汉硕在东北地区来说是一个不错的选择，题目相对简单，但是，分数也比较高，吉大有不少出国机会，这个主要靠自己吧，蒙古、朝鲜、韩国等国家都有，也有欧美国家，不过要少一些。

其次，是奖学金的问题，百分之四十的人有奖学金，第一年是文学院一起排名，第二年开始是本专业排名，学费每年一万，学制三年，住宿费800至1800不等，助学金每年6000，人人都有。

第三，我毕业于山西某普通二本院校，汉语言文学专业，普通二本的同学也可以报，不存在歧视这一说。今年的分数线是60,60,90,90,360,400以上有十七八个，68人进面试，四十几个被录取，当然，不排除今年题相对简单，特别是英语，往年分数就是55.55.90.90.355，不过，分数要尽可能高才行。第四，参考书目：

语言学理论：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，2010年版；

汉语与对外汉语教学：《现代汉语通论》邵敬敏，上海教育出版社，2007年版；《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社，2000年版。考试科目是汉语基础和汉语国际教育基础，汉语基础就是现代汉语，汉语国际教育基础包括语言学和对外汉语教学引论。

第五，关于考研资料，至少需要真题，出题老师教案，语言学学硕真题，吉大内部语言学课本等，这些资料至关重要（如需资料，请联系扣扣2874834667，资料全面，价格便宜）。第六，关于复习，英语3月份至6月份，解决单词，长难句，只做真题，每天一到两篇，六月份至八月，做第二遍真题，理清文章思路，九月至十月份做第三遍，研究选项，做题，十一月份开始背作文，成套做题。

政治：我建议报班，可以节约时间。基础好的大纲出来结合大纲做选择题，基础差的跟着肖秀荣、任汝芬系列早早开始，推荐风中劲草，方便背诵。九月至十月做选择题，最后两个月背大题，临考就是各种押题，预测，多做，多背。

专业课：三月至六月看书一遍，暑假结合资料，真题看第二遍，九月至十月整理真题考过重点，最后背诵。

现代汉重点在语音、词汇、语法，老师的教案很重要，题型多变，但都是基础题，书上的黑体字概念全部背诵，并且准备一些例子。大题的点要记住，并且举例说明。句子层次分析和复句分析是重点。

汉语国际教育基础要注意语言学理论和教学引论相结合，语言学理论在对外汉语教学中如何应用，偏误分析和教案是重点。考研重在坚持，身体是革命的本钱，坚持锻炼身体，千万不要为了节约时间不吃饭，不锻炼。有不懂得可以问我，专业课我也可以一节一节讲给大家。我扣扣2874834667

第三篇：苏大汉教真题

一、填空题

1、说文解字是按什么编码的2、现代汉语有几个浊声母

3、现代汉语有几个辅音

4、现代汉语以什么为语法规范

5、现代汉语的构词特点

6、Dtnl的发音部位

7、甲骨文四堂有哪四堂8什么是甲骨文

9、Ren是几个音素构成的音位

10、什么是义项。（就是空的地方要填义项两个字，后面是对义项的解释说明）

11、老牛追兔子——使不上劲，用了歇后语的什么手法。（就是谐音和喻义中的一种）

12、同音同义的字是什么字？

13、古今字，所谓的今字就是古字怎么样的得来的意思。（大概，原题的表述记不清楚了）

14辟和僻是什么字的关系，还有膻和羴是什么字的关系。

15、合成词有哪三个大类

16，从词义来看，构成A里AB的都是什么词17，去声的调值18.、什么是词。定义

19、新华字典是按什么排编的（好像）20、既然A那么B是什么复句

21、词的三个色彩

22、被字句后面引出的是什么 填受事23词汇意义和语法意义的填空 什么是词汇意义

24、海南方言是什么方言

25、湘方言的代表话

26、怎么样区分词和语素

二、选择题

1火车是什么的构词形态？ 偏正 联合之类的选项

2下列句子没有歧义的是： 我只吃饭 我就吃饭 我才吃饭 我%吃饭

3窗户外面一排椅子是什么句子

主谓谓语句之类的选项（貌似）

4劳动人民吼一吼，地球都要抖三抖

什么修辞手法 比喻夸张之类的

5叶子在轻轻的抚摸着大地 是什么修辞手法

拟人比喻之类的

三、判断

1、妈妈是单纯词

2、汉语中发音区别意义的只是音高，跟音长无关。

3、儿化还是卷舌不影响主要元音发音（还是字母的音位）

4、外面阳光灿烂啊的主语是阳光（90%原文是这样）

5、彩色和色彩都是名词。

四、能力应用

标出这句话的汉语拼音：我不会背李白的《静夜思》。

有一题是考啊的音位变体理论的，忘记了那句话是什么，然后问这里的话，啊读什么音。

标出这两句话的成分：

1、毫无疑问，广大的球迷对中国足球的现状极为不满。

2、明天早上，学校要求全体任课教师必须空腹去医院检查身体。

分析这两个对词 1突然和猛然 2深入和深刻

修改病句

1、我很后悔不该跟同事过不去。

2、限于我们的水平较低，书中的错误和缺点在所难免。

判断下列的话是否符合现代汉语的语法标准 王校长喜欢在课后跟同学们聊一点儿（还是一会儿）天。

欣闻你考上高校了，我感到十分高兴。

点标点的原文为

钟离昧项王亡将钟离昧家在伊庐素与信善项王死后亡归信汉王怨昧闻其在楚诏楚捕昧信初之国行县邑陈兵出入汉六年人有上书告楚王信反高帝以陈平计天子巡狩会诸侯南方有云梦发使告诸侯会陈我将游云梦实欲袭信信弗知高祖且至楚信欲发兵反自度无罪欲谒上恐见禽人或悦信曰斩昧谒上上必喜无患信见昧计事昧曰汉所以不击取楚以昧在公所若欲捕我以自媚於汉我今日死公亦随手亡矣乃笃信曰公非长者卒自刭。

要解释的字有

将

且

陈 之

（苏大比较人性化，把人名和地名之类的专有名词下面都加了横线的，所以好加标点一些）

字的运用部分

闲事什么结构，通（好像是这个字）是什么结构，（没有考笔画的顺序和笔画数）

河的声旁是什么，信是有哪两个字组成的，末是什么构造的字，明是什么构造的字，赋是什么构造的字。

找出错别字：崭露头角 提纲挈领 既往不咎 „„

说出下列词的词性

第一个句子是给，句子忘记了。

自我总结：

一、基本上考的东西没怎么涉及到语言学纲要的东西，二、差不多都是参考国家考纲来的，没有怪题偏题之类的

三、复习要全面仔细，现代汉语的每本的最后面的都不可以放过。苏大挺喜欢考最后几页的东西的。

国际汉语教育基础篇

壹 文化类

一、填空

1.、所谓伊人在水一方

出自

（篇名）

2、飞龙在天 出自

（书名）

3、登幽州怀古 作者姓名

4、张衡所做的赋的名称

5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 出自鲁迅的6、甲骨四堂 是哪几个

7、巴黎圣母院是什么建筑风格

8、追忆似水年华的作者

9、指南针最晚不会超过的年代是哪个年代

10、三省六部制的出现年代

11、资治通鉴的成书年代

12、秦朝统一使用的文字

（篇名）

13、《天演论》的翻译者

14、明末清初三大思想家

15、庐山的那个书院的名称

16、甲午战争还是鸦片战争发生时的年号

17嘉庆到光绪之间的名称 道光-------同治

18、商代最大的那个青铜器名称

19、棒喝机锋是那个宗派的术语

20、标志着美国独立战争的开始的是

21、肉食者鄙，不足与谋 出自(篇名)

22、青出于蓝 出自

（篇名）

23、考上了那个什么试就可以称之为举人了。

24、有几句形容苏武的诗句，然后问那个诗句是形容谁的，填的是苏武。

25、水浒传中的拼命三郎是谁

26、萧昭明太子做的那本诗集文选的名字

27、代表国际共产党的第一份纲领性文件

28、第一个无产阶级政权名称

29、春秋三传是哪三个

二、判断

1、广陵散是竹林七贤阮籍做的。

2、唐诗有：竹喧归浣女，莲动下渔舟 的诗句。

3、国家考纲原题 日本的文字是片假名。

4、汉佛教是大乘佛教，藏传是小乘。（国家考纲原题）

5、印度尼西亚是穆斯林最多的国家。（国家考纲原题）

6、李白的号是香山居士

7、科举制是为了巩固王权的

8、儒林外史中作者描写的庄绍什么就是作者寄予的形象之类的意思

9、诗经中的鱼带有生殖崇拜的意思

三、选择

1、唐三彩的三种颜色

2、兰亭序的作者

3、乐曲《鳟鱼》的谱曲者

4、《莺莺传》的作者

5、梁思成写《建筑学》的宋代的参考书

6、下列事件性质一样而结果不一样的是：靖康之变，安史之乱，七国之乱，土木堡，登围还是白围事件，排列组合选择。

7、中国陷入半殖民地半封建社会的条约、8、考了《急就章》，小孩学字的那个书

9、那个国家考纲上的非洲的国家公园，原题

10、国家考纲原题，京都协议书的作用

11、宴庆的交错杯的出土地点

12、代表彩陶文化的是 国家考纲原题

13、《***》成书879年间的画本的作者（大约是这样）

16《溪什么图》的关狭派画家名字

17下面哪个不是建安七子的？孔融 陈琳 曹植 还有一个忘记了。只要能区分竹林七贤和建安七子就可以了。宁可食无肉，不可居无竹 这句话的作者 纵一叶之扁舟 的作者和文章名字

20、下列哪个不是弥尔顿的作品 失乐园 复乐园 力士参孙 还有一个忘记了

21下列莎士比亚的作品中哪个体现了人的嫉妒心理：麦克白，李尔王。奥赛罗，哈姆雷特

22、下列哪个不是贾谊的作品：吊屈原赋 过秦论 论粟离书 鸟鹏那个字打不出来集

23、下列哪个不是形容诗经中的夫妻关系的 与子同袍 与子携手 之类的

24、长安做过下列哪个朝代的都城 前秦 秦 北魏之类的（忘记了）

25、下列哪里不是民国期间唱京剧的四小生还是花旦的：程砚秋 梅兰芳 周信芳 尚小云

26、不是浪漫派诗歌的作家是谁：华兹华斯 雪莱 拜伦 还有一个忘记了

27、《论世界和中国的哲学》的作者是谁 胡适 陈独秀 还有两个忘记了

贰、教育、对外汉语教学和心理类

一、填空

1、《论演讲者的教育》的作者

2、语言是人类最重要的交际工具的提出者

3、个性心理特征包括能力（填写剩下的两个）

4、感觉阈限的两个种类

5、教学活动的中心环节是

6、学习者的中心地位体现在

7、对中介语的定义

8、学习过程中的停滞状态叫什么 基本是国家考纲的原题，也就是僵化或者化石化

9、什么是翻译法

10、转换---生成语法的创始人名字

二、选择题

1、卢梭的教育理念 社会本位 个人本位之类的

2、什么不是影响信度的因素：

题目数量 出题人的素质 受试者的水平评分标准

3、什么是人类特有的最重要的心理机制（大致是这个意思）认知 心情 情感 理性（大致是这四个选项）

4、马克思说，语言是 ——，是直接工具之类的 选择思维这个选项 大家可以去百度一下原话

5什么是对外汉语教学的基础理论：比较学 文化学 社会学 现代计算机和现代教育手段（大致意思是这个）

6、三、判断题

1、HSK只能非汉语的外国人考，华侨和非母语是汉语的中国人不能考（大致）

2、对外汉语教学的理论基础是语言哲学（大致）

3、最早的教育学手记是《美学简？》，又叫什么来着的

4、“学无等？”是平等的育人标准。（那个字是古文字，足字旁加一个鼠的古体字，打不出来）

5、什么什么定律认为人的动机越强就成功的率越高的意思。

6、母语不一定是第一语言，但本族语一般可能是第一语言。

7、乐感是重要的但是一般的学习能力。（大致）

（只能想起这么多了，不给力呀）

作文

要求 分析论述文章 1500字以上（卷面整洁，说理清晰之类的大家都知道就不赘述了）材料薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行动。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

《列子-汤问》

个人总结：在文化方面，古汉和古代文学的比重非常大

在教育和心理方面，就我个人而言很难复习到位

苏大本科前几年的对外汉语专业大致的教科书是：

现代汉语 黄伯荣本

中国文化 张岱年本

对外汉语教学

刘询本

（打听来的，本人不是苏大的，所以请勿咨询能不能告知更多参考书消息之类的问题，谢谢）

本人第一次看到苏大汉教真题，却是在考场上，那个悲壮呀泪奔呀，外加一点点小小的激动和兴奋-----终于知道你要长啥样了，嘻嘻，就跟要揭开新娘子的红盖头一样的心情。在网上本人苦苦搜寻了一年，也没有发现苏大2010年的真题，所以本人的专二就这么牺牲了，没

第四篇：出国留学 问题

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据立思辰留学360介绍，德国留学问题

1． 今年读大四，我想毕业后申请徳国读研，应该程序是什么?或着去再读本科，程序是什么?

流程一样：所有的申请材料当中最为重要、准备时间较长的两项为APS证书和语言等级证书。有6个学期的完整成绩之后就可申请参加APS审核面谈。如果还没有相关的语言水平证明，可以同时开始准备参加相应的语言等级考试。取得这两种证书以及其他德国大学所要求的申请材料后，即可开始申请大学。

2． 问：请问去德国留学有没有年龄的限制？想用德语读专业，要求语言到什么程度?

赴德留学没有年龄限制。用德语读专业需800至1000学时的德语基础并最终通过DSH2或德福4。

3． 问：我已经开始准备APS了，但是没有清晰的思路，请问该怎样复习？

审核官针对学生在大学学过的课程提出问题，回答问题要求语音流畅、思路清晰、有一定的专业深度。

4． 问：高校出具的材料是统一格式的密封信件。我需要打开信封，将材料进行公证吗-？

部分高校将学生的高校毕业证书、在读证明或成绩单以密封的学校专用信封的形式提交给我们。此类证明等同于翻译公证件，请不要打开信封。如果打开，您必须重新公证相关文件。

5． 问：全球范围内，只有中国大陆、蒙古等极少数国家的学生需要参加APS审核，作为中国学生，我们觉得这项政策不公平，形成了一个赴德留学的不必要的障碍。有没有可能取消APS审核项目?-

不只是赴德留学的中国学生需要通过审核，德国设在全世界的使领馆签证处都对留学申请人的材料进行审核并邀约面谈。为了简化中国学生的申请程序和缩短受理时间，使馆文化处和DAAD于2001年7月合作设立了审核部。

6． 问：递交留学签证申请以后需要多久能够拿到呢？如果开学前不久才拿到录取通知书，该怎么办呢-？

留学签证的处理时间通常约为4至6周，个别情况下需要更长时间。建议在开学前至少6周提交申请。如临近开学才收到学校的录取通知书，由于本馆无法确保申请人可在入学注册期限前及时入境，申请人应与学校取得联系，询问延迟入境该如何办理入学注册。收到录取通知书前，使馆无法处理签证申请。

7． 问：申请留学递交签证时，所有的材料都必须交原件吗？是否可以用复印件或扫描件代替-？

所有原件含签名/印章的材料都要出示原件，如经济来源证明、医疗保险证明、高校毕业证书和学位证书（如果有的话），APS审核证书、录取通知书等。只有当录取通知书上没有签名并注明录取通知书为电子打印，无签字亦有效力的情况下，才可以提交复印件或打印件。通常，申请者递签后可拿回所有原件材料，处理签证申请只需要材料的复印件。

8． 问：怎么冻结银行帐户，以作为留学期间的资金担保？

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限制使用存款的账户是指在德国境内一家银行开设的，为保障公共利益其一定数额存款（通常为每学年8040欧元）的使用受到限制，账户持有人每月只能支取一定钱款的账户。在德国境内的大多数银行都可以开设限制使用存款的账户，通常需要几个工作日的时间。如果希望了解本人在中国的情况下能否并如何开设这类账户，则需要申请人亲自询问德国的银行。很遗憾，本馆不能推荐任何金融机构。

9． 问：已经毕业五年的本科计划继续学习，应该着手的第一件事是什么，语言关么？普遍的步骤是怎样的？

语言关当然是要过的，推荐你申请@歌德学院中国等机构和学校的德语课程。此外还要查找合适的大学和专业、准备APS考核等。

10．德国硕士毕业后有工作签证吗？

德国硕士毕业后，可在德国最长逗留18个月，用于找工作。

11．听说申请德国硕士专业最好不要转专业，那如果真心想转专业，有办法去德国念硕士吗？

申请读硕士的专业必须是你本科所读专业的相关专业（同属一个专业领域）。如果专业名称含糊或与所学不符，则以成绩单上所列课程设置为准，按照课程比重来判断本专业适合的德国大学专业。如无法判断，最为快捷和可靠的方式是直接将成绩单/课程设置翻译发给德国大学，询问能否就读某一专业。

12．想等毕业之后去德国换专业读本科，aps的时候需要三个学期还是整个大学期间的成绩证明？需要读预科吗？论坛上有很多人说转专业重新读本科的话基本都会拒签，为什么？

如果已毕业，那么须提交大学所有学期的完整成绩单以及毕业证和学位证等材料给APS并参加其审核面谈。国内本科毕业并获得学士学位者允许申请更换专业方向，可以选择任何专业从本科读起，基本上不可能折算学分。一些民间论坛上所分享的经历也只属于个例，可供参考，但并不具代表性和权威性。

13．本科毕业后想到德国重读另一个专业的本科，请问申请的时候，除了看德福成绩，还要求本科成绩么？德国那些大学的传媒类学科比较好呢？

一般来说，德国大学录取主要看以下三个方面：大学期间的平均分；外语水平；是否是211工程大学毕业的学生，相同条件下，优先考虑211工程大学的学生。德国大学没有官方排名，CHE德国大学排名从第三方的角度对德国大学现状进行了评比，其中也涉及媒体学的情况。

14．请问德国有哪些限制性专业？

全国性入学限制专业有：医学、药学、牙医学、兽医学。地区性入学限制（部分高校入学限制）专业有：心理学、生物学、法学、建筑学、企业经济学/管理学、食品化工、营养学等。申请者须通过各学校网页了解具体规定。

15．请问经济类属于限制专业吗？经济类选择德语授课还要考雅思或GMAT吗？还有在进入大学之前就转了专业，应该以录取通知书上的录取专业为准，不用开转专业证明吧？

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目前针对于外语中学的DSD项目毕业生的留德政策没有变化，DAAD并没有获得相关权威文件说明。毕业的学生如果取得DSD的2级证书、并通过高考取得211工程院校的录取通知书，即具有德国高校直接入学资格。

22．请问无高考成绩，在国内读剑桥A-level课程。取得A-level成绩，高中毕业后想申请德国本科大学，这条路怎么走？

请在www.anabin.de上查询此剑桥A-level课程是如何被德国高校承认的（选择SchulabschlüssemitHochschulzugang—Suchen）！如果符合申请资格，那么直接按照各德国大学官网上列出的申请要求备齐材料申请德国大学即可。由于德国高校为自主招生，需注意各所高校的申请截止日期和申请流程等事项。

第五篇：吉 他 教 案

吉 他 教 案（教师：李波）

第一课

认识吉他 基本姿势 爬格子练习

（适用于每天三个小时以上练习时间的吉他手）

一、认识吉他

吉他起源:

吉他起源众说纷纭，一般认为是从西班牙起源的。到18世纪后，逐渐由五根弦发展到六根，19世纪，塔雷加再次将吉他发展推向高潮，改进许多演奏技巧，创作出充分发挥吉他特点的独奏曲，使得吉他表现某些音乐情绪方面，没有任何乐器可代替。因而人们尊称塔雷加是“近代音乐之父”、“划时代的吉他演奏家和作曲家”。

吉他分类: 民谣吉他（单板、合板、缺角、圆角）古典吉他（尼龙弦）

电吉他（ST型、LP型、异形等）

吉他各部分介绍: 琴头 琴钮 琴颈 琴枕 琴弦 指板 品格 品柱 品记 琴桥

琴锥

琴码 琴箱 侧板 背板 护板 背带扣 音孔

二、基本姿势

保持抬头挺胸，不要低头弯腰看琴，右小臂轻轻地搭在琴箱上，手自然地放到音孔附近

右手 大拇指控制6、5、4弦

食指 中指 无名指 各控制3、2、1弦，弦从细到粗从高音到低音依次为1-6弦。拨弦时应注意大拇指关节不弯曲，手指关节动，手不动，手部动作幅度要小，勾弦方向为手心方向。

左手 轻轻捏住琴颈 注意大拇指与中指相对，在按弦的时候注意指尖和指板的角度，在手指与琴颈出应有一定空隙。避免指肚压弦、指根贴琴颈的错误手法。

三、爬格子练习

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4321

一根弦爬格子、纵向爬格子、斜向爬格子，锻炼手指独立性。

扩指练习注意前面的手指不要抬起。

要求：基本姿势准确，形成良好的拨弦、按弦习惯。

时间：三天

（这只是一个开始，虽然很枯燥，但坚持三天后你就会有质的飞跃）

第二课

课前知识点

四、认识吉他 教学内容：

1，了解吉他的各部分名称。2，初步了解吉他的调音方法。

3，初步掌握科学的持琴姿势和手型。

4，了解空弦音并背熟。重点：姿势与手型。难点：调音，音准。

五、识谱和空弦练习教学内容：

1，初步学会认识五线谱。

2，初步懂得右手拨弦姿势和拨弦方法。

3，空弦练习（靠弦弹法和钩弦弹法）。重点：拨弦姿势，靠，钩弦的区分。难点：认识五线谱。

六、认识音符

（一）教学内容：

1，认识吉他第1弦和第2弦上的音符。

2，初步掌握左手的按弦要领。

3，弹奏应用乐曲

重点：认识第1，2弦上的音，并对应在五线谱上的位置，掌握靠弦弹法，体会乐曲的节奏。难点：左手按弦的手型，需克服初期按弦手指疼痛和不灵活。

七、认识音符

（二）教学内容：

1，认识吉他第3弦上的音符。

2，初步掌握第3弦与第1，2弦的音符综合练习。

3，诱导听力训练，培养乐感。

重点：第3弦上的音符与第1，2弦上音符的结合，低把位琴品的手指指序控制。难点：保留指的到位率。

八、认识音符

（三）教学内容：

1，认识吉他第4弦和第5弦上的音符。

2，初步掌握第4弦上音符的弹奏（P指的拨弦介入）。

3，弹奏乐曲

4，初步掌握弹奏技巧：钩音与打音，并应用。

重点：认识吉他第4弦和第5弦上的音符。P指靠弦的掌握。难点：P指与i指m指的混合拨弦，音量要求统一。

九、认识音符

（四）教学内容：

1，认识吉他第6弦上的音符。

2，弹奏应用乐曲

重点：认识吉他第6弦上的音符。复习吉他六根琴弦上所有第一把位的音阶。难点：低音音量与时值的保持和到位。

十、认识音符

（五）教学内容：

1，认识吉他第1弦上的A音（第5品音）

2，学习三种常用音符变化标记（升记号，降记号，还原记号）。

4，第1把位音阶，音符综合练习。5，弹奏应用乐曲

重点：吉他第1弦上的A音和三种常用音符变化标记。难点：第5品的左手四指按弦，手指的扩张与定位。

第三课

基本乐理 十二平均律 吉他六弦标准音

指板第一把位音阶

音名

C

D

E

F

G

A

B

C 唱名

全

全

半

全

全

全

半

世界上通用的把一组音（八度）分成十二个半音音程的律制，各相邻两律之间的振动数之比完全相等，亦称“十二平均律”。

吉他空弦音从6弦到1弦依次为：E A D G B E 2 5 吉他上每个品格相隔半音。C调音阶分布：（只学第一把位MI型指法）

弹奏小星星

弹奏两只老虎

要求：

1、理解十二平均律

2、熟记全半音关系

3、熟记六弦空弦音 学会用调音器调音

4、两首单旋律歌曲熟练弹奏

时间：三天

（你可以按照简谱尝试弹你喜欢的单旋律曲子）3

第四课 基本节奏学习节奏视唱

音乐由旋律、节奏组成，音高变化产生了旋律，时值长短产生了节奏。节奏是音乐的骨架，是音乐的基础，是和旋律同样重要，甚至更重要的不可缺少的部分。

拍子：手掌一合一分、脚掌一下一上，为一拍。唱作 哒（合分）

哒

哒

哒

每唱一次为一拍。

全音符：

— — —

在四分音符后有三个增时线每个增时线时值为一个四分音符 二分音符: 1 —

在四分音符后有增时线延长前面音符时值的一倍 四分音符： 1 2 3 4

下面没有横线

八分音符：1 3

下面有一根减时线

时值为四分音符一半 十六分： 3

下面有两根增时线

时值为八分音符一半

四分休止符： 0

（休止符用0表示，遇到休止符就停止演奏相应的时值。二分、四分、八分、十六分的休止符记法与音符记法相同）

小节线：︱

︳

小节线将乐曲平均分开，每小节有固定拍数

4/4 四四拍

以四分音符为一拍，每小节有四拍。︱1 ︳

4/4 四三拍

以四分音符为一拍，每小节有三拍。︱1 ︳

6/8 八六拍

以八分音符为一拍，每小节有六拍。︱1 2 3 4 5 6 ︳

四四拍节奏视唱：

︱X X X X ︱X X X XX X ︱X XX X XX︱X XXXX X XX X︱︱XXXX XX X XX X︱ 切分节奏：X X X

︱X X X X XX XX︱ 弹奏单旋律练习曲欢乐颂：

要求：

1、节奏视唱准确，特别是切分音

2、弹奏单旋律歌曲打拍子

3、注意左右手手型时间：三天（节奏很重要，把以前的单旋律练习曲逐一重复练习，边弹边打拍子，合拍才有流畅的音乐感）

第五课 初识和弦

首先复习前面讲的“十二平均律”

了解音程的概念：两个乐音之间的音高关系。用“度”表示。以简谱为例，从1到1，或从2到2都是一度，从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。

重点：

1．所有的一度都是纯一度。

2．只有3-47-1 为小二度 其余为大二度。

3．中间音为3、4、7、1的为小三度，其余为大三度。（比如 3-5中间音为4所以是 小三度）

和弦的概念：和弦是乐理上的一个概念，指的是一定音程关系的一组声音。将三个和三个以上的音，按三度叠置的关系，在纵向上加以结合，就成为和弦。通常有三和弦（三个音的和弦）、七和弦（四个音的和弦）、九和弦等概念，但并没有什么32和弦、40和弦乃至64和弦的说法！所以，严格地说，“和弦铃声”是商业上的概念，并不符合乐理。

构成和弦的诸音，叫做该和弦的和弦音。在和弦的基本形态中，最下端的一音，叫做“根音”。其余各音均按它们与根音构成的音程关系来命名（下面以C大调作讲解）大三和弦：根音与三音是大三度,三音与五音是小三度,用根音的大写英文字母音名来表示.如C和弦。

小三和弦：根音与三音是小三度,三音与五音是大三度,用根音的大写英文字母音名加小写m来表示.如Em和弦。

这是C大调常用和弦在吉他低把位上的位置

这里是一些和弦的压法：

按和弦注意：

1、按弦的手指尽量不触到其他琴弦以免其他琴弦发不出声音。

2、指尖与指板有一定角度，用指尖按弦，不是指肚。

3、按好和弦后，每根琴弦都应发出声音（除不需要弹的和弦外音）

4、手指尽量靠近品柱，但不压品柱，用较小的力量就能发出明亮的声音。

5、感觉手指间距不够，注意调整大拇指位置，应与中指相对，若间距还不够，大拇指朝琴箱方向移动，充分扩展手指间距。

学习和弦转换：Am Em

Am Dm

Am Dm Em

练习曲：兰花草

要求：

1、明白和弦概念以及所学和弦的构成音。

2、熟练弹奏《兰花草》（合拍子，跟节奏，流畅稳定）。

时间：三天

（弹唱不要不好意思开口，大声的唱出来，弹出来。学吉他的目的就是自弹自唱，感情投入一点，让旋律充满律动和感情）

第六课

扫弦

吉他这门乐器门派众多，雅俗共赏，所以它能风靡世界，吉他那变化莫测、震撼人心的扫弦技法，这种独特优势令从多乐器包括钢琴在内在伴奏方面望尘莫及。要想成为一名优秀的右他手显然不可忽视扫弦的学习。

在这里主要谈用手指扫弦的技巧

一、手指扫弦一般采用三种手法： 大拇指扫弦 手指自然伸展，略呈弧形，所有扫弦动作都用大拇指完成，这种手法扫弦声音丰满，整体性好，缺点是一来一回音色不够统一且亮度较差。拇指与食指交叉成“十字”，其余手指呈飞鸟状伸开（自然并拢也可），下击时用食指指甲背，上击时用拇指指甲背。这种扫弦声音清脆明亮、音色统一，缺点是声音略显单薄。食指扫弦 手掌半握，食指放松，所有扫弦都用食指完成。这种方法的优点是灵活，速度快，缺点也是较难做到音色统一。

二、扫弦除了要把节奏扫准外，音色的优劣也是衡量一个吉他手水平高低的重要标准。吉他爱好者扫弦时爱犯的毛病主要有两个：

①声音支离破碎，音色混浊，一来一回音色差别很大，特别是往上回弦时第一弦声音特别突出，给人突兀的感觉。

②扫弦时右手手指没吃住弦或吃弦不够，声音轻浮，缺乏张力。

三、正确的扫弦非常讲究统一性、协调性。手臂、手腕、手指的触弦角度、触弦轨迹、触弦深浅都直接影响了扫弦的音色。优美的扫弦需要以上各项都达到最佳状态。

①扫弦时，右手的运动要以手腕为主，右手小臂因为手腕的挥动而被带动。手腕一定要放松，但又应该有一定的控制，这是一个难点。各位要反复对着镜子甩动手去感觉。直到你的手腕姿式很潇洒，松弛而有弹性，而且又控制得很好，即为合格。

②手指指背与弦接触的角度也很重要，这不应是直角，而是一个60度左右的锐角。形象地说，向下出弦时食指指甲（或大拇指肉垫）稍微向里让一让，向上击弦时大拇指指甲也稍微往里让一让，“让”的目的是显了保证让指甲背而不是指甲尖去触弦。

③手指指甲背扫弦的轨迹应是弧形的，绝非直上直下。向下出弦时手指朝琴头方向画圈，向上出弦时手指朝琴码方向画圈。

④手指与弦接触的深浅对音色影响也很大。触弦过深手指容易绊在某根弦上导致声音的破碎，过浅会吃不住弦，声音便轻浮而缺乏张力。

⑤切记，和弦的音响效果应是整体的，扫弦的感觉应是“一片一片”而非“一根一根”的。这需要多动脑筋、多练习。

扫弦简单节奏型：

（参考三月通后面的节奏型汇总）

简单节奏型歌曲练习《小草》：

在弹奏的过程中，注意扫弦的时值，并用脚打拍子。

小草中有一个重要的吉他技巧，就是切音。切音记号为箭头上方的小黑点。

所谓切音就是使正在振动发音的琴弦立即停止振动。切音是产生鲜明节奏的重要弹法，伦巴、吉特巴、探戈各种各等明朗有力的节奏和切音分不开的。切音以左手按弦型式可以分为单音切音法和和弦切音法两种。

单音切音法：1.右手切音法（使用空弦时）右手拨弦后，以右手手指轻轻地接触在振动的琴弦上，即可得到单音切音效果。2.左手切音法（非空弦时）当一音弹响之后，将左手按弦的手指稍另放松，使弦暂时离开指板上的品，即可得到单音切音的效果。

和弦切音法：1.右手切音法：（开放和弦时）迅速将右手手掌掌肉（小指下方内侧或姆指外侧）轻按琴弦，即可得到和弦切音的效果。2.左手切音法（闭和弦时）闭和弦使用食指横压在指板上在右手南击弦弹奏之后，将按弦的左手手指立即放松，但不可离开琴弦，即可得切音伴奏的特殊效果。

大多数学员易犯的毛病是把切音时间提前，也就是在琴弦还没有完全振动发声之前就开始消音，这样发出的是“噗噗”的闷音而非切音。要想把切音切得干净利落最重要的是把握好切音的时机，并且把左手切音法与右手切音法综合使用，这样才会使弹奏的效果趋于完美。

要求：

1、完整流畅地弹奏《小草》

2、掌握扫弦要领，若能熟练扫弦，加上切音奏法

时间：三天

（前期艰难的十五天就要过去了，手指不痛了，按弦更有力了，接下来的课程将会事半功倍，所以要认真弹好每一首练习曲）

第七课

C大调和弦的学习及三个简单节奏型

首先复习上节课的内容，复习扫弦基本姿势和要领，注意手的放松和动作的连贯性。弹奏一次小草，尽量跟节拍，匀速有感情地弹奏。

一、C大调和弦

第四课我们了解了，C大调和弦有7个，B-和弦暂时不学，这六个和弦依次是：

他们对应的音是C

D

E

F

G

A

B

这里是一些和弦的压法：

和弦图示和六线谱图示正好旋转了90度，六线谱是横放的琴颈，和弦图示是竖放的琴颈。

C调和弦里有一个很重要也很难按的和弦F,俗称大横按，大横按是初学者的又一个瓶颈期，虽然按好F比较困难，但是掌握了正确的方法，通过一段时间的练习，增强手指力量和手指协调性，就一定能练成。

怎样按好大横按：

1、首先我们要注意的第一个关键是大拇指的位置，很多初学者在做大横按时会把大拇指放得偏高，造成大拇指的力点与食指 的第一关节相对，这样就致使食指与指板贴合不够造成2、3、4弦按不实，你可以尝试把大拇指向下移，使大拇指的力点位置与食指的第二关节相对，这样食指的第二关节与指板按实了，琴弦就容易发出清脆的声音了；另外，食指的位置也不可 太靠上，指尖不要超出指板太多，以微微露出一点即可；还有一点要注意的是食指按弦的位置是指面靠外侧的地方，如果食指接触琴弦的位置太正面甚至靠向里侧，那是很难把琴弦按实的，把你的食指微微向外转一下试试。

2、还有就是在我们练大横按时，很多朋友喜欢用中指帮忙，压在食指上以增加力度，这样虽然大横按时会好一点，但除了食指，其它手指都无法按弦了，所以，千万不可用其它手指为食指助力，在用食指大横按时，其余的中指、无名指、小指不但不能助力还要注意放松，以随时准备在其他位置按弦，这一点需要特别注意！

3、很多朋友说在用食指做大横按时，其它手指就无法按弦、用不上力，注意到食按弦，其它手指就按不好，其它手指按好了，食指又用不上力了，这也是初学者容易遇到的事，这是各个手指的独立按弦能力不好，缺乏独立性和手指扩张能力，那么怎么办？不要着急，以下有一条练习，可以很好的帮你解决这一问题注：在练习时，食指始终以大横按 按住六根弦，并保持最佳位置不动，其它手指的按弦和移动，都不能影响到食指的位置，刚开始时会觉得比较困难，食指仍然按不实弦，不要着急，多练习一段时间，你会发现食指的力量增强了，你离按好大横按已经不远了！

4、由于大横按时食指与大拇指之间有一个捏的用力动作，这与我们平时的用力习惯是不一样的，所以很多朋友总是觉得食指用不上力，即使用了很大的力气去按弦仍然按不实，其实这是一个误区，并不是说食指用了很大的力就能把弦按实，而是用力要恰到好处，要让食指的上部、第二关节处以及根部均衡用力，让食指贴在指板上，这样才能用最少的力最好地做好大横按。怎样让食指学会放松？能够贴到指板上呢？以下一条练习是一条耐力练习，走一遍下来手指会很酸，注意稍微放松一下手指再继续练，当你的食指已经累得无法用力的时候，你就可以感觉到怎样放松食指和如何让食指贴到指板上了。

二、简单编配和弦

你可以尝试给《小星星》配一个和弦，一小节或者两小节配一个和弦。简单的和弦配法是，开头的音是哪个就配哪个和弦。如“11 55 66 5”这一句就配C和弦.以此类推。（作为一个课后小练习）

三、扫弦节奏型

通过扫弦节奏型的变化，就能使歌曲富有生命力，充满活力有力的节奏型加上和弦转换能让你的音乐更具有感染力。

学习三个常用节奏型

第一个节奏型我们在小草里用过，第二个节奏型、第三个节奏型要注意节拍和时值，首先进行视唱，视唱准确后再进行弹奏。在第二个节奏型中注意扫的是哪几根弦，扫出来的音响效果如何。在第三个节奏型中把握第一拍的时值和后面四个十六分音符的时值。

同样的练习方法，先不要加入切音，等节奏扫熟练了再加入切音进行练习，左手可以进行一定的和弦转换，如Am Em C D G 等。

四、C调和弦练习曲《情非得已》

这个歌曲的节奏型与我们前面弹奏的《小草》相同，同样是第二拍的第一个八分音符切音，但是不同之处是这首歌是4/4拍，每一小节比小草多两拍，按照这首歌的和弦编配，前奏每个和弦两排，到唱段，每个和弦四拍，也就是扫的8下8分音符。其中含有两个切音。

注意扫弦的整体感和律动感，让歌声和扫弦声融为一体，富有感情地进行弹奏和演唱。

情非得已

练习二《你不知道的事》王力宏 练习三《南泥湾》

练习四 王力宏《心跳》

四首练习曲必须完整弹下一首。

要求：C大调和弦熟练转换，弹唱情非得已。时间：五天（征服大横按，你就成功了一半）

第八课 调式概念及重拍在扫弦节奏中的运用

一、调式

复习下C大调的音阶：

任何一个大调音阶都应该这样排列的。D大调的音阶如下：

还是按“全全半全全全半”关系排列

A小调音阶

A

B

C

D

E

F

G

A

全

半

全

全

半

全

全

小调音阶按“全半全全半全全”关系排列

任何一个大调音阶，其第一个音到第八个音的间隔应该和C大调相同。我们唱起来应该感觉音程距离相同。只是音高有所不同。无论什么大调，都依照C大调各音阶的唱名，将第一个音唱成Do,第二个音唱成Re...这种唱法称为“首调唱名法”。

我们这样来区分大调小调，前三个音是大三度音程的为大调音阶，前三个音是小三度音程的为小调音阶。C大调的关系小调是a小调。

关系小调的组成音和其大调的组成音相同，也就是说以大调6这个音为起始音就是它的关系小调。

C大调与A小调和弦相同。C大调的关系小调为a小调 D大调的关系小调为b小调 G大调的关系小调为e小调

这样我们大概可以区分一首歌的大小调了。

大调歌曲往往明朗、雄壮；小调歌曲往往柔美、抒情。在和弦上表现为 1.C大调歌曲开头、结束都使用C和弦。

a小调歌曲开头、结束都使用Am和弦。

2.C大调歌曲以C、G、F为主。a小调歌曲以Am、Em和Dm

为主。

二、重拍在节奏中的运用

音乐中的强度不是一成不变，每一首音乐作品都是由许多有强有弱、时间均等的单位组成，这些时间均等的单位叫做“拍”，强拍和弱拍交替出现，就构成“拍子”。从一个强拍到下一个强拍之间称为一个“小节”，用一条小节线分开、小节线之间包含的拍数会以分数写在乐曲开始出，如4/4，读作四分之四拍，上面的4表示小姐内有4拍，下面的4表示以四分音符为一拍。音的强弱变化大多由强弱两种关系变化而来。

重音记号用

＞

表示

一般乐曲中的强弱变化规律

四分之二拍 X

X

强

弱

四分之三拍 X

X

X

强

弱

弱

四分之四拍 X

X

X

X

强

弱

次强

弱

八分之六拍 X

X

X X

X

X

强

弱

弱 次强

弱

弱

三、基本扫弦节奏型

第二个基本节奏可以运用到《童话》里，第三个节奏是《童年》的基本节奏型。

四、练习曲《童年》

这首歌曲融合了我们这节课所学的重音练习和基本扫弦节奏型，歌曲里有两个新和弦Bm和A7,要努力掌握大横按，找到合适的技巧。

五、练习曲《童话》

要求：

1、掌握三个新节奏型

2、《童话》完整弹下来

3、感受重拍在音乐中的作用 时间：五天