2014年下期银海学校现代教育技术工作计划

第一篇：2014年下期银海学校现代教育技术工作计划

2014年下期银海学校现代教育技术工作计划

一、指导思想

以市为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》、湖南省教育厅颁布的《湖南省基础教育信息化“三通两平台”建设方案（2013-2015年）》和株洲市教育局关于《株洲市加快推进教育信息化实施方案》、《株洲市 “数字校园”建设方案》《关于确定市级“数字校园”试点单位的通知》等文件精神。全面加强和创新学校教育信息化工作，实现学校教育信息化工作新提升，进一步加快我校教育部教育信息化建设工作的步伐，提升教育教学效率，加强学校与社会、家庭的沟通，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以学校教育教学质量的提高为根本”, 为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习服务。

二、工作目标

1.根据数字化校园需求，优化校园网络与终端，为进一步提高教育教学效率与数字化校园提供基础。

2.把学校综合管理应用平台建成教师交流、研究、教学、资源开发的平台，学生自主学习、探究、协作学习与交流、成长与发展的平台，家长与学校、子女沟通交流的平台，开展教育调查、教育测量、教育评价、教育统计的平台，同时发挥办公、管理、服务的功能。

3.充实网络课堂、课程教学等优质资源，使用学习空间，增进师师、师生、生生互动，促进教与学、教与教、学与学的深度融合，改变教学方式，改变育人方式，改变教研方式。

4.与国家、省市“公共服务平台”结合，为数字化校园提供支撑，增强平台的公共服务功能，优质资源向社会、社区开放。共享研训资源，共享教学资源，共享服务性资源。

5.加强信息技术课的教学研究工作,定期召开教研工作会议。

三、具体工作

（一）进一步优化数字化校园的基础设施

完善学校的网络、计算机、多媒体、数字终端设施，达到师生方便、稳定、高效使用的要求。

1．在现有电信10M出口、教育局专线接入以及移动100M出口加移动无线WLAN接入互联网的基础上进一步提高出口速度，实现无线网络全覆盖；根据视频云、云终端等私有云使用的需求，同时升级学校校园网，优化网络布局，在原有100M到桌面提高到1000M到桌面，光纤主干网，万兆到服务器。

2．建设虚拟桌面云终端系统（统一所有登录认证），增加和更新部分教师用终端，达到教师方便建设与应用资源、开展空间教学的设施保障。

3．增加一间计算机网络教室（电子阅览室），并拓展学生用计算机网络教室的功能，使计算机网络教室从原来的信息技术教学功能变为学生自主学习、空间学习的场所。

4．与校讯通公司合作，利用校讯通公司的平安校园平安卡对师生进行考勤管理

5.改造现有视频监控系统来实现部分班级教学时时录和校园安全管理等功能。

（二）推进优质资源班班通

1．通过培训，让全体教师能熟练掌握班级交互式电子白板一体机，充分利用好设备所提供的原始资源进行组织教学。

2．通过已建成的自动课堂录播系统和视频云，组织全体师生使用优质资源，共同建设好具有本校特色的“名师课堂”、“微课堂”、“网络课堂”、“微课程”、网络教材、学科教学资料等资源并实现资源共享。

3．全体教师注册好国家、省、市优质资源平台，充分利用这些公共资源平台的资源，组织教育教学工作，同时也做好校级平台与中央、省、市平台的对接。

（三）研究网络学习空间人人通

1．要求学校100%教师注册省教育资源平台，组织全体老师和所有班级开通网络学习空间，师生都使用“网络学习空间”，让空间成为师生教学、交流的平台。

2.制定学习空间使用规章制度及评价机制。通过开展使用培训，让师生会使用学习空间。通过开展学习空间建设评比、空间使用情况评比等竞赛活动，来促进师生提升空间建设水平和熟练掌握利用空间进行教与学的方法。在高年级段尝试颠倒课堂教学。

（四）抓好教育资源应用服务

1．通过评比机制引导全体师生加强教育资源有效应用，提高信息管理应用平台的使用效率。把教师注册省基础教育资源中心和学科资源应用率不低于80%作为教师日常考核的一项基本指标。

2．注册中央以及省教育资源公共服务平台，充分利用网络教学服务功能，实现在线学习评估。

3．利用天元区教育管理服务公共平台的管理应用服务功能，实现办公电子档案网络化管理、教务管理数字化、组建教学研修平台，实现网上研修、资源建设、交流服务、能力培训等功能。充分利用省资源的数字图书板块，并整合学校原有的数字图书管理服务。

4．与校讯通公司合作，通过校讯通公司的智慧校园系统建设学生成长预警系统和决策系统。并联合开发学生数据与家长交流及时高效的数字家校互通平台。

5．把学校门户网站与教育局网站进行数据对接，进一步完善学校门户网站的宣传、报道功能。

（五）搭建服务平台

1．学校管理子平台

整合学校与教育局现有管理平台，开发学生社团选修课管理、校园安全管理、智能成绩分析、学生成长预警与决策机制、学生成长档案、家校通、学生评教、在线评价、学校OA办公等子平台。

2．教学资源子平台

1）通过平台购买与教师积累等方式形成智能试题库。

2）合理利用省教育资源网的数字图书馆。

3）进行一步加强视频云平台的管理，与省内其他兄弟学校以及区内盟校共同建设好名师课堂、同步课堂、网络课堂。

3．互动教育社区子平台

1）通过注册国家、省资源平台，利用平台的班级空间、教师空间、学生空间、教学研修、在线学习课堂（包括“微课堂”、“网络课堂”、“微课程”、网络教材、学科教学资料等资源）、在线作业、错题自动分析、积累等功能实现师师、师生、生生之间教与学的互动平台。

2）通过学校门户网站以及校讯通公司智慧校园平台实现家长与学校、社会与学校的互动功能。

（六）加强设备管理，提高服务意识。

1.继续实行设备保管责任制。加强对各办公电脑及班班通设备、网络教室的使用管理，各处室负责人、办公室主任为各办公室电脑的责任人，班主任为班级

电脑的责任人，要定期做好清洁工作。号召全体教师，提倡勤俭节约、爱护电教设备的良好习惯，更好的保管现有设备，保证设备的完好率，把设备使用寿命尽可能延长。

2.做好电教设备的维护和管理。做好校园网络维护、前投多媒体教学设备、办公电脑设备维修等工作，确保校园网络畅通、所有电教设备都能正常使用。继续建立故障修复制度，认真对待报修用户及设备，自报修之时开始，如无硬件故障二日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。

3.强化网络防毒工作，重视网络信息安全。要根据市教育信息中心的要求，结合学校实际，制定出学校网络防毒措施和信息传播要求，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播。发现重大网络信息安全事故，及时向教技室汇报。

四、每月工作安排

九月份：

1.制定工作计划。

2.完成校园网络改造升级。

3.组织教师参加现代教育技术培训。

4.整体迁移学校门户网站到教育局网站群。

5.OA系统正式投入使用。

十月份：

1.完成 云终端系统和网络教室的采购。

2.高年段启动进行学生学习模式的研究。

3.对班级空间和教师个人空间进行评比。

十一月份：

1.现代教育技术设备期中保养检修。

2.选送优质教学资源到上级参赛。

十二月份：

1.学生信息技术素养问卷调查。

2.学习模式研究阶段小结。

一月：

1.归类整理。

2.做好学校一学期的设备使用汇总登记工作。

3.回收、清点学校现代教育技术设备和软件工作。

4.做好器材保养入库工作。

5.现代教育技术工作总结。

6.信息化各项资料整理工作。

信息部

2014.8

第二篇：银海学校2011工作计划

精细管理提升品质实现新跨越——银海学校2011工作计划【指导思想】关键词：贯彻落实本是我区教育的“精细化管理年”、“城区学校的快乐德育年”，也是学校实施第十二个五年规划的开端年，银海学校2011工作计划。我校将认真贯彻党的十七大精神，树立科学的教育发展观，认真学习领会《国家中长期教育改革和发展纲要》，以学校文化建设和精细化管理为基础，着力塑造办学品位；以干部队伍建设和教师专业发展为重点，全面提升队伍素质；以课程教学改革和教学质量管理为核心，努力提高教育质量。追寻“美的教育”，努力办好人民满意的教育。【工作思路】关键词：12345规划1．树立一种理念：以人为本，全面和谐，规范精细的管理理念。2．搭建两个平台：①师生星级评价平台；②家校联系平台。3．创建三个特色项目：①创建全国语言文字规范化示范校；②创建全市教研教改基地；③创建全市阳光体育示范校。4．狠抓四项落实：①加强德育工作的力度，认真落实学生的养成教育与教师职业道德；②进一步加大落实教学常规管理，规范教师的教学行为；③认真落实三支队伍建设（领导班子队伍建设，班主任队伍建设，教师师资队伍建设。）；⑷狠抓校本研训工作的落实，加强科研力度，提高课堂效率。5．建设五个工程：管理工程、德育工程、园丁工程、质量工程、安全工程。【具体措施】关键词：给力务实

（一）管理工程——创新学校管理，构建美的管理文化1．落实精细管理。行政人员继续分年级蹲点，坚决落实学校管理的各项责任，做到处处有管理，时时见管理，人人会管理。要求全体教师都要树立对教育工作精雕细刻、教学工作精耕细作、后勤工作精打细算的责任感，在日常管理中每一个部门、每一个老师都要精心、精细，力争把每项工作做成精品。2．渗透人文管理。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。3．崇尚民主管理。充分发挥工会职能，积极实施校务公开、教代会等制度，增强教师的凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。4．健全激励机制。为消除教师职业倦怠，激励各阶段教师不懈努力，从本开始，我校将全员实行“星级教师”管理机制，分别出台星级教师岗位手册、申报条例和考核方案，施行挂牌上岗，与绩效、送培、评优评先挂钩。

（二）德育工程——实施快乐德育，促进美的校风形成1．加强师德修养，提高育人水平。全体教职工不断提高思想认识，树立全员德育工作者的思想观念。奉行“学可为师、行可为范”的观念，做到内强素质、外树形象。注重言传身教，以师德感染人、以真情打动人、以智慧启迪人。提高工作的使命感和责任感，提高服务意识、育人意识，克服简单、急躁、粗暴的工作作风，杜绝体罚和变相体罚学生的行为。2．优化班级管理，营造优良班风。班级建设力求目标明确、班干部队伍得力、班级舆论导向正确，全体学生学习习惯、生活习惯、行为习惯较好，集体荣誉感强烈。继续推行班级自主管理模式。自主管理做到期初有计划、有措施，目标明确，有侧重点，有效果。班级事务推行承包责任制，努力形成事事有人管、人人有事管、个个是主人的良好局面。3．夯实常规管理，提升学生素质，工作计划《银海学校2011工作计划》。努力抓好学生服装穿戴、及个人卫生，学生外表形象做到干净、整洁、大方；抓好文明礼仪教育，杜绝课间追跑、叫喊等不雅行为，形成文明有礼的良好风尚。各年级各班扎实开展星级学生评比，形成“文明学生——星级学生——小绅士小淑女”依次递进的评比模式，培养更多银海“小绅士小淑女”。4．把握教育契机，坚持德育序列化。利用学雷锋活动日、清明节、母亲节、环境保护日、禁烟日等机会，结合每月的德育主题，不断对学生进行社会公德、保护环境、革命传统、感恩教育。通过“六一”文艺汇演、参加区乒乓球篮球比赛、大课间的活动，丰富学生文化体育活动，培养广泛的兴趣爱好，陶冶美好情操。5．继续完善“三结合”德育网络，办好家长学校。完善信息技术平台，利用网络加强家校联系，提高家教水平，争取教育合力。

（三）质量工程——坚持质量兴校，争创优质教育品牌1.要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，不放过一个学生，关心每一位学生，对学生全面的负责。重视学生综合素质的提高，特别重视学生道德水平的提高、学习习惯的养成和学习能力的培养，在获取知识的同时促进全面素质的提高。2.要坚持课堂教学是主渠道的思想。强化课前准备，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。3.要坚持“守球门”的理念。各年级要严格把好质量关，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。4.要坚持学科教学与思想教育两手抓。全面落实各类教育阵地，既抓基础道德教育，又抓阶段性重点教育，使教育与教学融为一体。5.要坚持抓重点，抓突破的思想，努力抓好毕业班工作。充分分析毕业班的现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。充分把握目前区域内的发展水平，确定工作奋斗目标。加强沟通，资源共享。做到信息互通，资料共用，经验智慧共享；加强补差，做到课内外结合，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和知识弥补结合；加强协作，做到全校一盘棋，做到各学科、各人员之间的全面配合和全力支持。

（四）园丁工程——促进专业发展，建设科研型教师队伍。1.美的课堂下功夫①深入主题研究。期初分学科确定研究主题并上报学校，在学校骨干教师的引领下开展研究，期末全校以微型课的形式展示或开放。②组织教师根据研究主题进行常规性的自我研讨，通过网络或录像学名师，不断提高课堂教学水平。③根据研讨主体，组织骨干教师查找资料，进行总结归纳，取长补短，激发灵感，不断优化教学设计，以求最佳教学效率。④有针对性的就典型主题课例进行录像跟踪诊断，通过录像品课、评课、磨课，使课堂不断接近“美的课堂”标准。⑤每月聘请市区各级专家及学科带头人来校指导课堂教学，创造机会让教师与专家对话交流，实现快速提升。⑥分期分批送骨干教师到省城名校或跟班学习或去市内名校参观学习，借鉴名校教学经验，促进我校教学工作长足发展。2.理论研学促提升①以学校“美的教育”总课题为指导，开展“美的课堂”，“美的生活”课题研究，不断提升教师的研究水平。②继续开展“学习与生命同行”的“银海大学堂”活动，通过反思、集体研讨，诊断及交流，促使教师向研究型转变。③继续开辟教师大讲坛，充分培养和利用“校本专家”的作用，带动全体教师的共同提高。

（五）安全工程——做好后勤保障，创建平安校园环境。1.严格执行物品采购制度，严格执行编制预算项目；加大财产保管工作力度，力求帐物相符。2.严格执行财经纪律、收费制度，进一步规范财务操作，明确收支两条线，杜绝帐外操作。3.围绕创卫工作、创模工作、安全工作，做到制度健全，责任明确，排查及时，教育经常。完善台帐、实施卫生安全教育、重视校园卫生、保洁工作；重视食堂的监督和管理，确保校园整洁、食品卫生安全、师生健康，打造平安校园。2011年2月13日

第三篇：学校现代教育技术工作计划

学校现代教育技术工作计划

一、指导思想：

以县教育局信息化工程规划为总体目标，以学校工作计划为依据，以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，使我校走在运用现代代教育技术的前列。

二、主要工作：

１、加强现代教育技术研究工作。

（1）在全校40以下中青年教师中开展“用电教，上好课”的活动。学校要求：30岁以下的教师及市骨干教师在今年底前要会熟练的操作电脑，要会自己制作课件；30-40岁的教师要会熟练的操作电脑，会利用各种媒体进行教学，会电子备课，会上网搜索资源。40岁以上的教师要使用电脑，会使用WPS或WORD进行打字，会上网浏览，查阅资料。根据这一要求，上学期，我们对全校教师分层次进行了信息技术的培训，40周岁下的青年教师学会了制作多媒体课件，这学期要巩固这一成果，挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训，使之成为学校中信息技术教学的中坚力量，同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件，提倡自己上课用的课件自己做，在评课的同时进行多媒体课件的评比。

（2）加强多媒体课件制作的研究。多媒体课件是现代教育技术的产物，它能充分利用计算机技术，展示出丰富多彩的图片、声音、动画，达到普通教学手段所不能达到的效果，在教学中的地位越

来越重要，尤其是网络环境下教学研究的兴起，它的使用越来越频繁，多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。为此，我们在青年教师中挑选制作课件能力强的教师组成多媒体课件制作研究小组，每周定期活动,交流制作心得，在提供外出学习机会的同时，适时请进高水平的师资进行指导，重点研究网络环境下多媒体课件的制作。活动定时、定点开展。

（3）做好现代教育技术课题研究的督促工作，加强现代教育技术理论知识的学习，密切注意现代教育技术的研究方向，搜集和课题有关的研究资料，为课题组出谋划策，督促课题组适时推出阶段性汇报。充分发挥多媒体网络教室的功能，探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合，培养新世纪需求的高素质人才，同时多与县、市专家联系，争取获得指导，为实验的中期评估做好准备。（4）在做好现代教育技术研究的同时，鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论，撰写成论文。40周岁下的青年教师每人学期结束上交一份，并进行讲评，奖励。

（5）加强信息技术课的研究工作。在未来的教学当中，信息技术的考试将排入到小学生毕业考试中去，因此加强信息技术的教研工作势在必行，必需加强信息技术课的教学质量，提高学生应用计算机的能力。

２、加强学校现代教育技术的管理工作

（1）严格执行学校有关电教硬软件的各项制度，新购置的硬软件继续登记上册，严格执行电教仪器的借还制度，责任到人，充分保

证电教仪器的使用率。

（2）继续强化电教意识，坚持“三机一幕”进课堂，并严格执行《电教设备的使用制度》，定期检查《电教仪器使用记录》，促使教师自觉地改进教学方法，优化课堂教学，提高教学质量，确保全校学科电教覆盖率１００％，上课率达４０％，以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。

三、工作安排：

三月份：

1、制定电教工作计划，发放各类电教硬软件。

2、发放教师电教使用记录。

3、各课题组制定学期活动方案。

4、上交上学期的电教论文。

5、信息与课程整合教学设计评比。

四月份：

1、迎接《易县教育信息化先进学校》评估

2、对教师进行计算机培训。

3、多媒体课件制作研究小组正常开展活动。

五月份：

1、准备参加区级学校、个人课件制作评比

2、县级电脑画图比赛。

六月份:

1、回收各类电教仪器和电教软件。

2、学校电教工作总结，电教实验课题阶段性总结。

3、部分年级参加区信息技术考试。

第四篇：学校现代教育技术工作计划

学校现代教育技术工作计划

常州市清潭实验小学

【指导思想】

根据区教育文体局、电教馆和学校工作安排，本学期将坚持“科学规划、全面推进、注重实效、持续发展”的方针，以“建设—管理—研究—提高”为重点，推进现代教育技术在教育管理和教学工作中的普及和深化，推进数字化校园建设，推进信息化应用平台建设，切实提高我校教师信息化应用水平。

【建设与管理】

一、加大硬件设备投入，优化服务，做好学校现代教育技术设备配置工作。

本学期将以一校区改造为契机，加强对学校硬件设施、设备的规范管理，要及时增删调补学校专用设备，以切实提高学校现代教育工作效率。本学期将进一步推进学校电教设备的报修、领用网上申报制度，校区电教设备管理教师要力争做到无缝服务，相互提醒，在遇到问题时不推诿，困难面前不叫苦不叫累，要勇于承担责任，力争以服务赢得教师满意。配合总务处做好教育资产监管网的使用，强化过程管理，责任到人，做到期初有规划、期中有落实，期末有总结，同时注重台帐资料的积累工作，为迎接各级教育装备的督查做好充分准备。

二、以服务师生为目标，加大数字化校园建设力度。

学校门户网站作为对外宣传办学成果、展示学校办学特色的重要组成部分，本学期将抓紧、抓实学校门户网站建设，做到栏目分工明确，责任到人，由信息中心牵头，定期召开栏目管理员会议，要求栏目文章及时更新，严把用户文章发表的质量关，并采用动态考核机制，及时通报有关栏目的文章发表数量。信息中心将根据区数字化校园建设指标要求，不断开发、完善校园网络功能，使校园网成为集教研、科研、教学、管理一体的多功能网络平台。

【研究与提高】

一、推进各类培训，切实提高教师运用现代教育技术的能力与水平。

1．交互式电子白板培训，本学期将继续进行交互式电子白板培训，信息中心将根据实际情况，与校长室、教科室、教导处协商，重新确定新技术研究人员名单，新成立的研究小组将会覆盖所有学科，结合学校开展的各级课题研究，有针对性地开展培训工作，培训工作要做到定时间、定地点、定人员，强化技术要求，关注过程管理，明确考核细则，落实课堂研究，以提高我校教师运用现代教育技术的能力与水平。

2．组织教师参加各级学科整合培训。

本学期将在校长室领导下，合理安排相关教师参加各级信息技术与学科整合的培训工作，做到培训时有记录，有反思，注重过程与经验的“分享”，鼓励教师撰写信息技术与学科整合论文、教学案例、多媒体教学课件参加各级各类评比并取得良好成绩。信息中心要求各教研组在开展校内教研活动时，要以交互式电子白板为载体，开展课堂教学观测，着重研讨新技术在课堂教学中的运用，在研讨中，积累好的做法与成功经验，以实现组内教师甚至更大范围内教师群体的共同提高。本学期，信息中心将以区青年教师素质大赛为依托，配合相关职能部门做好校内青年教师素质大赛的组织工作，有序开展现代教育技术理念培训，课件制作技术（音视频处理、图像处理技术、动画处理技术等）培训，信息技术与学

科整合知识等相关培训，期末做好校内“学科整合”之星的推优荐材工作，力争在区素质大赛等各级比赛中获得佳绩。

二．以课题研究为抓手，引领教师专业成长。

为切实提高教师的科研能力与水平，我校积极申报了市级电教研究课题。目前，学校共有市级电教课题一个，本学期，信息中心将协同教科室进一步做好“信息技术适时运用的有效教学”的研究工作，在研究中要关注研究实效，在研究中提升，走教科研一体化之路，同时要发挥课题网站功能，及时做好研究资料的更新与积累工作，充分发挥网站的“春、夏、秋、冬”之约的留言功能，集众人智慧，扎实开展课题研究。本学期，我校电教课题将迎来市、区教研部门的中期评估，相信，在全体研究组成员的共同努力下，一定能高质量通过检查与验收工作。

三、抓好信息技术学科教学研究，开展丰富多彩的学科竞赛活动。

认真学习《小学教师专业标准》，自觉加强自身理论学习，提高学科专业素养，继续抓好“教学六认真”，主动思考并撰写有质量的教学论文、读书心得。积极参加各级教研活动并主动参与评课。本学期将开展三~六年级汉字输入比赛和针对各年级教学内容的信息素养综合竞赛，抓实电脑绘画社团的培训工作，做好信息学奥赛初级班、常训班组织工作，争取在2013年省、市组织的“信息与未来”的夏令营活动中取得佳绩，以竞赛促学科教学质量的提升。

【工作安排】：

九月份：

1．贯彻区教育装备与现代教育技术工作计划

2．参加区教育装备常规管理工作现场交流研讨活动

3．参加市2012年秋常州市信息学初级班学生报名工作

4．落实省“资产与装备管理信息网”9科建账并正式使用，学校阶段自检

5．参加常州市信息化教学能手比赛区级选拔（数学、英语）

6．上报区域数字化教育教学管理平台数据

7．接受市级规划课题（电教）中期评估

8．参加2012年江苏省基础教育数字化优质资源评比活动

9．学校教育装备管理工作自查

10．信息技术学科学生素养抽测

11．省“弘扬中华美德 引领幸福成长”领航杯主题读书活动征文

十月份：

1．学校教育装备管理工作区级督查

2．参加省“资产与装备管理信息网”使用交流与评比活动

3．现代教育技术课题滚动申报工作

4．区图书馆管理人员交流培训活动（文献网建立与完善）

5．实验室建设管理、实验技能与教学培训考核

6．参加区级现代教育技术应用与研究交流活动

7．参加常州市信息化教学能手比赛

8．参加钟楼天宁联合同题异构教研活动

十一月份：

1．区学科精品课推荐工作

2．接受市、省教育装备督导验收

3．区“图书文献网”工作阶段自查与交流评比活动

4．参加区级现代教育技术应用与研究交流活动

5.接受市电教馆组织的现代教育技术实验学校综合调研

6．参加常州市Scratch教学观摩研讨活动。

十二月份：

1．落实学科“春晖工程”，组织学科精品课摄制

2．校三～六年级汉字输入比赛。

3．参加区“改善学生学习方式，营造高效课堂”教学研讨活动 一月份：

1．2013年常州市信息学常训班报名组织工作

2．2013年中小学春季电教教材征订工作

3．学校教育装备与现代教育技术工作阶段测评

4．电教器材回收与台帐资料的整理

2012年9月

第五篇：银海学校2013年工作计划

实干促提升创新谋发展

——银海学校2013年工作计划

【指导思想】

坚持以科学发展观为统领，以党的十八大精神为指针，以全国教育工作会议精神和市、区教育局工作思路为指导，以“美的教育”办学理念为先导，以精细化的管理为抓手，结合学校第二个五年发展规划，全面落实素质教育，聚焦有效课堂教学，营造和谐的校园文化，努力创造适合师生发展的教育，切实提高教育教学质量，办好人民满意的教育。

【总体思路】

围绕一个中心：以学生的健康快乐发展为中心

把握两个重点：创新方法、脚踏实地

实现三个提升：提升学生综合素质；提升教师专业素养；提升校园文化内涵

突出四项工作：坚持德育为先，创新德育模式；开展“研修四结合”，优化师资水平；推进课程改革，提升教育教学质量；凸显人本思想，强化服务意识。

【主要措施】

一、坚持德育为先，创新德育模式

（一）创新德育教育方法。一是优化育人环境，认真开展校园“四化”(净化、绿化、美化、香化)活动；二是抓实养成教育，从“实”、1

“严”、“细”、“恒”入手，全面贯彻《小学生守则》，开展“二三四五”德育工程，即：二告别(向粗鲁告别，向陋习告别);三个轻轻(说话轻轻、走路轻轻、举止轻轻);四带活动(把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会);五个无(身边无纸屑，周围无痰迹，桌面无刻画，墙上无脚印，出言无脏话)。

（二）夯实阵地和队伍建设。一是加强少先队组织建设，落实好“一周一重点，一月一专题”的教育活动，把文明礼仪教育、习惯养成教育、爱国教育、励志教育等贯彻到教育教学和学校各项工作之中；培养一支较有能力的小干部队伍，推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮助大队辅导员、各中队辅导员抓好学校、班级的日常管理工作。二是高度重视班主任队伍建设，编辑学校班主任校本培训教材，进一步明确银海学校班主任队伍的标准、职责。三是探索自主管理新模式，以红星班级和小绅士、小淑女评比为评价机制，打造特色班级；四是完善校园广播站、电视台、校园网、宣传栏、队活动室等德育宣传阵地，积极开创德育工作新局面。

（三）拓展德育活动领域。一是精心设计传统专题活动，形成专题教育品牌，初步形成具有丰富活动内涵的学生活动校历框架，并形成相应层面（班级、年级和校级）的系列性活动。

二是扎实开展阳光体育和“体育艺术2+1”活动，让每一名学生有体育和艺术兴趣爱好和特长，促进学生个性发展和健康快乐成长。

（四）加强对学生的心理健康教育。一是以年级为单位，开展团体性心理辅导活动；二是班主任加强学生心理健康教育的指导力度，利用

午间乐上好心理健康教育课；三是与思想品德课整合，从中吸取好的教材，作为心理健康教育重点教育内容。让每个孩子都成为银海“最美的少年”。

二、开展“研修四结合”，优化师资水平

（一）与建设学习型学校相结合。本将继续开展读书与读书交流活动，学期末进行”优秀读者”评比；将开辟校园网在线学习，每周一篇，做笔记，写心得；将继续开展以课堂教学叙事反思为主要形式的“我的教学实践”反思交流；将继续开展2011年版《课程标准》的学习交流；并继续执行外出学习汇报制度。

（二）与构建“自主发展型”教师队伍相结合。首先是要形成较为成熟系统的“校本研修”制度，引导教师逐步建立起“自主发展”的意识与行为。开展教师“自我专业成长规划的设计”活动，即根据教育改革的需求，自主设计具有个性化的教师自我专业发展的阶段性目标与发展方案。

（三）与课堂教学研究相结合。一是各教研组扎实开展活力课堂常态教研。以单双册教材中的重点难点内容为蓝本，提炼微型主题进行课例研究，继续完善活力课堂教学模式修改，蹲点领导定期实施调控与评价。二是继续开展行政观课活动，推特推精，树立典范，全校范围内推广。三是 “活力课堂”分年级分批跟进。开学第二周开始，“活力课堂”分年级跟进，学校听评课组下到年级组听课，一周一个年级，对年级组教师的课分级评价，形成检查报告，定期通报，对发现的问题及时进行跟踪，限期整改。四是分学期各举办一次教学比武活动，评选“教学能手”。上半年，评选“活力课堂标兵”，下半年评选“教坛新秀”。五是加强与专家团队的合作，对“活力课堂”的内核进行挖掘、梳理，总结。

（四）与培训实践活动相结合。一是行政人员“三带头”，带头上好一门学科教学，带头搞一次专题讲座，带头上好一堂研究课。二是充分发挥骨干教师的示范、引领、带动作用。组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范，选拔中青年教师参加各级的学习交流。三是针对近三年新入校的青年教师，强化学习，苦练基本功，其主要内容为：学好两本书（课标、教材），五种教学基本功（练课堂教师规范、练教材、练板书、练文笔、练自制教具和电脑课件）。关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升。继续开展师徒“结对子”，共研共促，每月末围绕“强化学习，练基本功”召开一次青年教师工作反思恳谈交流会。四是成立学科信息技术应用小组，提高信息技术与学科整合应用水平，加大对电子白板等设备的应用实践与研究。

三、推进课程改革，提升教育教学质量

（一）完善创新活力课堂教学模式

一是进一步研究、推广和优化活力课堂教学模式，使之真正具有可操作性与实效性。二是以课堂教学模式阶段成果为基本框架，深入探索不同学科、不同课型(新授课、复习课、讲评课等)、不同教学内容的具体实施步骤、操作流程。

（二）全面有效实施小组合作学习

一是合理分组、编排座位，为小组合作学习提供条件。二是充分利用学习小组的“四种机制”(帮教机制、竞争机制、激励机制、检查机制)，有效地促进教学，形成良好的学习氛围，大面积提高教学质量。三是将小组合作学习由课堂延伸到课前的预习和课后的辅导、作业和知识过关等方面，减轻教师的负担，加强对小组学习的督导，提高小组合作学习的效能。四是以学习小组为单位建立班级卫生小组、纪律小组、帮教小组，“三组合一”，既增强学生的小组意识，又为创设良好的学习氛围提供保证。

（三）加强社团活动的规范化与品牌化建设。

一是继续开展“快乐系列”社团活动。活动课程入课表，凸显银海校本课程特色；二是严格执行课程设置，充分保障社团活动课程质量，培养个性张扬、快乐自信的银海学子；三是借助社区、少年宫及家长学校力量，拓宽师资教学平台；四是承办好全区社团活动大展示活动，亮出银海品牌，扩大社会影响。五是延伸壮大“快乐系列”社团活动，提高学生学习兴趣，形成良好育人氛围，总结几年来活动开展成果。

四、凸显人本思想，优化服务意识

（一）、关心爱护教职工身心健康，组织开展教职工文化体育活动。提高教职工健康素质，增强教职工团结。

（二）、发挥学校党支部的战斗堡垒作用。要进一步抓好党建工作。加强党风廉政建设，全面提高党员干部素质，永葆党员先进性。定期

组织好民主生活会，结合教育实践活动，在求真、求实、求新上动脑筋、找点子，充分发挥党员教师在教育中的先锋模范作用。

（三）、健全学校民主制度，加强民主管理。定期召开校务会、行政会，工作做到集思广益、透明公开。充分发挥教代会的职能和优势，实现教职工对学校民主参与、民主管理和民主监督，加大依法治校的力度，充分发挥教代会参政、议政的作用。充分发挥工会和共青团组织在学校内的职能作用，提高群团工作水平。

（四）、进一步规范执行财务管理制度，科学合理地使用各项经费。加强财务管理，不断完善财务制度，规范经费的收支管理；科学、规范、合理地使用公用经费，有计划地落实各类专项经费。

（五）、做好语言文字工作。把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理等各个环节中，注重教师书写规范字、使用普通话交流的管理。

（六）、做好与砖桥中心校结盟工作，继续全面关注砖桥学校各项工作，继续派骨干教师开展支教及师徒带教活动，进一步推进教育均衡发展。

（七）、充分发挥学校藏书馆、阅览室的作用，提高图书的使用效率。加大经费投入，完善阅览设施及电子阅览的配置，不断增加藏书量。探索与完善图书馆管理机制，提高图书的使用效率，满足师生阅读与拓展的需求。

（八）、加强学校卫生工作，督促落实有关加强卫生防疫和食品卫生安全工作的各项规定，加强学生健康教育。加强学生传染病的预防、学生饮食饮水卫生和卫生药品的管理。加强学生视力保护宣传，组织开展“保护学生视力大家谈”征文活动，认真落实不同高度课桌椅的配置工作。

（九）、加强综治和安全管理工作。以创建“安全文明校园”为抓手，认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，严格执行安全管理制度和安全预案。把排查治理安全隐患作为校园安全工作的首要任务。进一步完善人防、物防、技防的安全措施；提高师生的安全防范意识，确保设施设备的安全使用。

（十）、抓好学籍、档案资料的电子化管理工作。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。新的一年，我们一定会恪尽职守、精诚团结、锐意进取、不断创新，全面实现学校跨越性发展。

2013年元月