祝官屯小学近期发展规划

第一篇：祝官屯小学近期发展规划

祝官屯小学近期发展规划

祝官屯小学

2011.1

2祝官屯小学近期发展规划

一、指导思想

以学习为动力，以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，牢固树立争先创优的意识、群策群力，脚踏实地的开展好学校的各项工作，把我校办成让学生成才、让家长放心、让社会满意的学校。

二、总体目标

以“人文校园、和谐校园、平安校园”为导向，“尚德治校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为策略，提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式。

三、办学思路

抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓校园建设，创“特色校园”。

四、学校现状分析：

我们祝官屯小学位于祝官屯村西南部,新建于2000年，现有教学班6个，教工14人，学生206人。其中小学高级教师13人，新分配大学生一人。学校教学用房及各种功能室配备齐全，能够满足教学需求。教师老化现象严重，亟需更新。

五、本学期具体实施工作：

（一）、办学条件：

1、开学初，订购了50套单人单桌，使新生用到上了崭新的桌

凳。同时为实验室、微机室配置新凳子。

2、对微机室的微机进行了一次全面的维护使教学用微机能够正常为教学服务。

（二）、校容校貌：

对校舍内、外墙整修粉刷，外墙全部用外墙漆粉刷一新，内墙刮仿瓷，门窗刷油漆，对于破损门窗及时进行更换。确保校舍整洁。让旧校舍焕发新风貌。

（三）、校园文化：

1、教室外墙更换喷绘牌。班级内更新制度牌、宣传栏、评比栏等使我们的校园更加亮丽，校园文化氛围更浓厚。

2、充分利用校园文化墙，展示我校校园文化。

3、12.4普法活动宣传日，闸管所、镇政府领导来我校进行宣传活动，师生的表现深得领导的好评。

4、充分利用宣传栏对国家大事、日常生活安全常识、消防知识、等进行宣传，让广大师生既学到了知识又增添了无限的乐趣。

六、学校近期规划：

（一）、加强德育建设

1、加强学生的好习惯养成教育。从细微处抓好，重点抓好卫生习惯、礼仪习惯、写字习惯等。争做好人好事成为多数学生的自觉行为，树立正确的人生目标。

2、加对学生心理健康教育，重视学生心理素质的培养，学校要把心理健康教育纳入教学计划，在学校整个教育教学活动中，要有

机结合心理健康教育，对心理有障碍的学生，要及时实施心理疏导。

3、开展“好书天天读”活动。可以写心得，记笔记。

4、引导学生参与校园文化建设，参加主题班队会、办墙报、主持红领巾广播站；参加社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。

（二）、强化师德师能建设

促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。

（三）、加强学校管理，创建和谐校园

1、以人为本，加强团队凝聚力建设。大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”的教师工作作风，使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。

2、建设学习型教师队伍。致力学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。要建立教师学习制度，努力形成一种弥漫于群体中的学习气氛。每学期，教师都要学习1本左右教育方面的书籍，并做好笔记，学校将定期组织教师就某个问题交流讨论，使学习成为一种环境，一种对话，一种问题意识，一种反思意识。

3、推行校务公开，实现学校管理民主化。

4、加强安全管理，确保稳定发展。全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全工作责任制和责任追究

制。制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、消防、设施设备、周边环境整治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患，促进学校教育事业的稳定发展。

5、档案建设。学校档案专人管理，科学有序，规范整齐。

6、坚持做好校园文化建设，让每一面墙壁都成为学校的宣传阵地，让每一副图画都能给师生以启迪，让每一棵花草都凝聚师生的爱心，让每一寸土地都铺满友谊的情意。

7、严格执行课程计划，开齐开足课程，全方位提高学生综合素质，提升学校文化品位与办学特色。

二、校舍维护

对于房屋出现的漏雨现象进行及时维修，有问题的门窗及时更换，照明线路定期检查发现问题及时排查。

另外，学校还有许多不足之处，希望各位领导提出合理化建议，及时整改，使我校所有工作更上一层楼。

祝官屯小学

2011.12

第二篇：祝官屯小学近期发展规划

祝官屯小学近期发展规划

办学目标：

学校坚持“努力提高学生素质，培养全面发展的学生”的办学思路，落实科学发展观，不断增强教师的基本素质，立足教研，创办特色学校，推进因材施教向深层发展。力争在三年内达成教学环境明显改善、学生基本素质良好、师资建设和教学质量逐年提高的办学目标。学校现状分析：

我们祝官屯小学位于祝官屯村西南部,新建于2000年，现有教学班6个，教工16人，学生185人。其中小学高级教师13人，中学一级教师2人人。学校教学用房及各种功能室配备齐全，能够满足教学需求。教师师资力量存在不足，老化现象严重，16名教师中，45--50岁教师7人，50岁以上9人，最大年龄57岁，给学校教育教学工作带来一定的难度。

本学期具体实施工作：

一、校舍校貌

11月对校舍内、外墙整修粉刷，外墙全部粉刷一遍，内墙刮仿瓷，门窗刷油漆，对于破损门窗20多件及时进行更换。确保校园环境整洁。

学生用桌椅

开学初，定制了50套单人单桌，使新生用到适合自己的桌椅板凳。同时为实验室、微机室配置新凳子。让旧校舍焕发新风貌。

二、校园文化

1、对教室外墙更换喷绘，班级内悬挂班级制度牌、宣传栏等各种必备牌匾。使我们的校园更加亮丽，校园文化氛围更浓厚。

2、充分利用校园文化墙，展示我校校园文化，教师节、国庆节、元旦等节日，利用文化墙展示我校师生爱师爱国的热情。同时利用文化墙进行普法宣传活动。

3、12.4普法活动宣传日，闸管所领导来我校进行宣传活动，并为每位师生赠送笔记本。

同时，我校充分利用宣传栏对国家大事、日常生活安全常识等进行宣传，让广大师生注意生命财产安全，确保万无一失。12.4普法后，充分调动了全体师生的知法、学法、懂法的热情。

三、校园活动

本学期，我校成功举办了上级布置的各项活动及学校规划的内容。特别是趣味运动会。

学校近期规划：

根据学校三年规划及学校现状，特制订一下规划

1、学校加强教师培训，特别是老教师，应虚心学习，增强业务能力，使教学成绩更上一层楼。

2、加强班级管理，制订班级自治制度。

3、房前沿下雨时有倒水现象，需加强维修；厕所需进行清理。

4、北院墙有倾斜现象，需及时维修。

5、大门陈旧，需彻底维护。

6、学校微机陈旧，老化，虽及时维修，但还是常出事故，有条

件应进一步更新换代。

另外，学校还有许多不足之处，希望各位领导提出合理化建议，及时整改，使我校所有工作更上一层楼。

第三篇：东官小学近期发展规划1范文

石河小学近期发展规划

石河小学三年中必须树立争先创优的意识，群策群力，脚踏实地的开展好学校的各项工作，以学习为动力、以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，把我校办成让学生成材、让家长放心、让社会满意的学校。

一、学校三年发展的总目标

以“人文校园、和谐校园、平安校园”为导向，“尚德立校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为策略，提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式。

二、办学理念：一切为了孩子，为了孩子的一切，为孩子一生幸福奠基 校风：立德尚美诚朴博学

教风：乐教、精教、善教，教人求真。

学风：乐学、勤学、会学，学做真人。

校训：关注今天，面向未来

办学思路：抓教学工作，创“人文校园”；抓德育工作，创“文明校园”；抓学校管理，创“和谐校园”；抓安全教育，创“平安校园”。

三、具体内容和措施

（一）抓好硬件建设，实现教育设施的现代化

1、规范学校建设，2012年-2013年建设教学楼。

2、加强信息技术建设，在2013年教学楼建设完成，进行数字化校园建设。

3、努力更新、添置图书，丰富学生的课外阅读。

4、尽力添置教学器材，完善实验仪器，为学生提供齐全的实验条件。

（二）大力推进素质教育，全面提高教育质量

全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳等方面得到全面和谐地发展。

1、探索德育工作途径，将学生培养成具有人文精神（举止文明、有责任感和爱心）、具有创新意识的孩子。

（1）加强德育工作队伍的建设。德育教育注重实效——坚持以人为本，构建和谐校园，健全校内德育工作系统（分管领导、大、中队辅导员、班主任）和由家长委员会组成的校外德育工作系统，落实德育工作责任制，实行层级管理，形成德育管理的网络化系统，学校德育各方面工作上新台阶，班集体建设特色鲜明，德育教育成为学校的特色。

（2）重视情感的作用，营造人文教育环境，培养学生人文精神。德育的任务是要影响人格，形成美德，而美德的培养不能靠说教，必须靠感染，靠“动情”。学校领导和老师要以“礼仪教育”为抓手，设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成德性。

①健全工作例会制，组织开展理论学习、经验交流、班队活动和主题班队会的观摩和评比等，提高班主任的工作能力。

②加强学生的礼仪教育。从细微处抓好，重点抓好卫生习惯、走路习惯、写字习惯等。争做好人好事成为多数学生的自觉行为，80%以上的学生有明确、正确的人生目标。

③ 加对学生心理健康教育，重视学生心理素质的培养，学校要把心理健康教育纳入教学计划，在学校整个教育教学活动中，要有机结合心理健康教育，对心理有障碍的学生，要及时实施心理疏导。

⑤校园硬件建设中设计德育环境。

⑥开展“好书天天读”活动。可以写心得，记笔记。

⑦采取制度管理、文明班评比等多种形式让学生养成习惯。师生共同制定规则（制度），在维护中形成规则。使规则从建立到形成的过程，成为人文素养的形成过程。

⑧引导学生参与校园文化建设，参加主题班队会、办墙报、主持红领巾广播站；参加社区服务与社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。

3、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。

4、全面实施《小学生体质健康标准》，加强体育教育，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。加强体质和技能训练。

5、积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精，让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。

（三）加强队伍建设，提高教师综合素质

全力造就一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。

1、加强领导干部队伍建设，做到：思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。成为“团结、廉洁、高效、开拓”好班子。

2、强化师德师能建设，促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。

（四）加强学校管理，创建和谐校园

1、以人为本，加强团队凝聚力建设。大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”的教师工作作风，使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。

2、和谐管理，加强办学资源的整合与优化。开明办学、开门办学，充分挖掘校内资源，大力开发校外资源。初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，以促进学校全面、可持续的发展。

3、全面实行校长负责制，通过强化常规管理，提升各项工作的规范化程度，使学校各项管理工作做到有章可循，有法可依，真正实现依法治校，依法治教。

加强学校日常教育教学工作的督查,提高管理的针对性、实效性，增强教职工的积极性、凝聚力，营造奋发向上，层级服务的氛围，为学校发展提供动力支持。行政管理重心下移，实行分层管理，使学校管理工作精细而富有实效。

通过项目管理对现行工作流程进行变革，进一步优化资源配置，组合优势力量，提高管理效益，进一步发挥人员的积极性和创造性，真正树立起求实、务实、抓落实的良好工作作风，进而形成促进人与事业共同发展的新机制。

4、建设学习型组织。要致力学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。要建立教师学习制度，努力形成一种弥漫于群体中的学习气氛。每学期，教师都要学习1本左右教育方面的书籍，并做好笔记，学校将定期组织教师就某个问题交流讨论，使学习成为一种环境，一种对话，一种问题意识，一种反思意识。

5、推行校务公开，实现学校管理民主化。

6、加强安全管理，确保稳定发展。全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制。制订好学校各项安全工作的应急预案，切实抓好校舍、设施设备、食堂和饮食卫生、周边环境整治等各项工作的管理，认真排查、消除隐患，促进学校教育事业的健康稳定发展。

石河小学

2012.9

第四篇：小学近期发展规划

一、规划背景：

波罗镇是文化之乡，依托波罗古堡，具有浓厚文化气息和历史价值。为了更好为经济建设服务，实现强乡富民。波罗朱家沟小学如何准确定位、加快发展、提升水平，让学生满意、家长放心、社会赞誉，使学校与波罗镇经济发展相适应，成了当前学校的重中之重。

二、发展目标：

（一）、三年总目标：着力构建设施标准化、理念时代化、管理规范化、校园数字化、环境人文化、教师专业化、教学优质化、学生素质化、特色个性化的办学框架；初步办成学生满意、家长放心、社会赞誉的现代化、高质量初级中学。

（二）具体目标：

1、设施标准化。按陕西省九年制义务教育学校标准建设校园，并配置教育教学设备。已累计投资10多万元，占地 6667平方米，建筑面积 667平方米的校舍，做到校园内墙面“全砖化”、操场（球场）“全硬化”、”。2XX年争取通过陕西省“316工程”验收。

2、理念时代化。确立“以学生发展为本”的现代教育理念，全面实施素质教育，着力提高全体学生的综合素质。坚持“育人先育德”的教育管理理念，立足“人品与学业同步、基础与潜能并举、全面与特长并重”的办学策略。力争三年内初步形成学校“规范+特色”，教师“敬业+协作”，学生“合格+潜能”办学格局。

3、管理规范化。规范学校管理的基本策略为，一年建章立制，二年规范完善，三年内化创新。一年内制订并建立学校各类常规管理制度，建立和健全岗位职责，让每个部门、每位教师、每一学生都明确各自的责任与要求，使学校管理步入“制度化”运行轨道。第二年学校管理的重点是修改、完善各项制度，逐项抓细抓实，使学校管理步入规范化运作状态。第三年将使学校各项管理制度，内化为教师、学生日常的行为准则，并积极进行管理制度创新，学校管理更加科学化、现代化。形成事事有据可依，时时有规可循，人人遵章守规的学校管理机制。

4、环境人文化。一方面，创设优美、舒适的物质文化，绿化、净化、美化校园，墙面布置名人画像、格言警句及师生艺术作品等，充分体现环境育人氛围。另一方面，注重精神文化建设，重点建立平等、民主、和谐、愉悦、协作的人际（师与生、师与师、生与生）关系，形成良好的校风、教风、学风，征集校徽、校旗、校歌，弘扬奋发向上的学校精神，展示师生良好精神面貌。

校训：诚信友爱、砺志博学；

校风：团结严谨、务实创新；

学风：乐学、勤学、会学、博学；

教风：崇德敬业、谦学善教。

5、教师专业化。按照新课程改革的要求，配齐配足配好各科教师。教师学历合格，三年后高学历教师比例达到70%。教师年龄结构、专业结构、男女比例合理，敬业爱岗，教书育人，乐于奉献，尽职尽责。专业成长迅速，骨干教师形成梯队，90%以上教师掌握现代教育技术，能自制多媒体课件，适应备课电子化的要求。

6、教学优质化。因学校位置较偏，考虑学生就近入学，我们将利用这一优势，在一年级组进行小班化实验。立足大面积提高教育教学质量，三年后各科抽测成绩（合格率、平均分、优秀率、低分率）名列全镇上游水平。

7、学生素质化。学生文明守纪，自觉遵守中学生日常行为规范和学校各项管理制度，具有良好社会公德和传统美德，无违法犯罪学生。学生乐学、勤学、善学、博学，具有扎实的基础知识和基本能力，知识面宽厚，有发展潜能。能运用网络获取信息和知识，并有较强的创新意识和实践能力。具有良好的心理素质和健康的体魄，有较强的审美能力和一定的艺术素养，身心健康与年龄增长同步，学业成绩与年级递增同步。学生在德、智、体协调发展的同时，有兴趣爱好或个性特长。

8、特色个性化。根据我校地处农村，生源主要来自农村的实际，并结合当前小学教育的现状，确定以“人文教育对初小学生发展的影响研究与实践”课题为抓手，构建“以德育人，和谐发展”的办学特色和教育模式，加速促进学生综合素质的全面提高。

三、主要措施

（一）、争取各级政府支持。积极争取县政府和县教育局、乡政府的重视与支持，校园建设按设计规划一次性到位，并做到教育设备同步配套。以现代化的教育设施和优美的学习环境，吸引学生和教师，高标准、高起点办学。同时，要积极争取政府的后续支持，确保生均教育经费、日常办公经费和教师福利待遇。

（二）、加强师资队伍建设。办好学校的关键是建设高素质的领导班子和教师队伍。采取立足培养、适度引进办法，组建事业心强、工作干劲足、业务能力精、能凝聚人心、高效务实的领导班子。采取外引内调、优化结构的办法，组建教师队伍。立足校本培养和公开招聘办法，充实骨干力量，力争各学科都有县级及以上骨干教师、教坛新秀。

（三）、强化质量立校意识。一所学校，仅依托硬件设施的优质来赢得群众的认可是不可能的。只有凭借规范的管理，良好的师资，培养出高素质的学生，才能使新办学校变成群众认可的优质学校。为此，我们将牢记“质量是立校之本”的宗旨，坚持以德育人、环境育人、以德启智、和谐发展；重视学生基础性学力、发展性学力、创造性学力均衡发展的统一；重视学生全面发展与个性发展的统一。争取三年后向家长和社会交一份满意的答卷，使学校进入县级优质学校行列。

（四）实施科研兴校战略。“弱校”成“名校”的必由之路是立足科研，创出品牌，办出特色。我们将重点课题研究的确定与学校发展目标的制订同步规划，以“人文教育对初中学生发展的影响研究与实践”总课题，引领“小学生德育社会化体系的构建”、“人文化环境对学生学业的影响”、“新课程背景下的学生基本能力培养与潜质开发”等相关子课题的研究与实践，三年后，力争初步形成“以德育人，和谐发展”的办学特色，同时争取相关研究成果在县、市获奖。

（五）创新学校管理机制。建立和完善学校各项管理制度，编制《朱家沟小学管理手册》，健全对各部门、教研组、班级及教师、学生的考核评估办法，并实施配套的奖励制度。在教师中实施多劳多得、优质优酬，对骨干教师给予一定的科研奖励津贴，拉开分配档次，形成竞争激励机制。

第五篇：马家屯小学发展规划[范文]

马家屯小学发展规划

为进一步树立科学发展观，明确学校办学方向，围绕我校的办学宗旨“以人为本，德育为先、注重特长、全面发展”，力争让每一个孩子都享受到优质的教育资源，让每一名教师享受到快乐的教育生活，让所有师生得到和谐持续发展，创建学校特色，办好让人民满意的学校,特制定我校今后的发展规划。

一、学校现状分析

我校有小学班6个，幼儿班1个，学生160余名；现有教师20名（有3人正在休产假），其中本科学历7人，专科学历12人，中师学历1人，年龄在45周以上的9人，占教师总数的45%；35~45岁的7人，占教师总数的35%；青年教师4人，占教师总数的20%。

二、存在问题

1、我校现在面临平改拆迁，硬件设施不尽如人意，一定程度上影响了教师的积极性。

2、师资队伍建设任重而道远，教师年龄结构不合理，老龄化严重，有部分教师安于现状，进取心不强，三位青年教师的专业化发展需进一步深入。

3、学校的文化建设和学校特色建设工作有待提高。要铸就学校特色，需要我们科学规划，不断拓宽特色领域，优化特色指导，丰富特色内涵，以期获得更好发展。

4、由于我校特殊的地理环境及高新区的现状，我校外地生占学生总数的88%，这些学生家长不是忙于生计就是大字不识，没法去关心子女的学习情况，家长的素质在一定程度上也影响着我校教育教学工作的开展。

三、发展前景规划

1、师德建设：坚持依法治校、依法治教，继续深化“内强素质，外树形象”教育活动，弘扬敬业爱岗、乐教爱生、团结互助的精神，提高师德修养，做“四心”教师：善心——做人之本；爱心——为师之道；童心——快乐之源；信心——成就人生。本着“校园无小事、事事皆育人；校园无小节，处处做典范”的育人管理思想，提倡细节育人，不断更新知识结构和教学理念，顺应时代对教师的要求。

2、教学方面：全校上下将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式。以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。（1）、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色；（2）、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风；（3）、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用；（4）、继续抓好、抓实毕业班的教学工作；（5）、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩；（6）、引导学生看好书、用好书、读好书，培养学生良好的阅读习惯和主动获取知识的能力，拓展学生知识面。在数学学科中着重训练学生的逻辑思维能力，判断推理能力，发展空间观念。在语文教学中加强课外阅读的引导，开拓学生的视野。在英语教学中，加强口语训练。（7）、继续安排业务骨干、学科带头人参加教学业务活动，积极开展以教师间相互听评课和跟进式听评课为主的学科研讨活动，让教师们在相互研讨中相互提高，积极开展公开教学、观摩教学、教学能手评选、优质课评选等教学活动，借助榜样的示范作用，影响和带动广大教师。

3、特色方面：（1）、根据我校师资和专用教室的条件，经过反复研究，最终敲定从儿童画、美术字这两方面进行校本课程研究，编制教材并由专职教师授课，分别在1~4年级开设儿童画、5~6年级开设美术字。绘画过程本身就蕴涵着智力开发，体现着教育，反映着发展。我们认为，对儿童绘画不能只着眼于画面，更主要的要重视绘画过程的教育功能。儿童画是开发孩子创造力的一种最佳活动方式，是启迪孩子心智的教育手段。“每个孩子都是艺术家！”这是我们对儿童画美的真谛的表述。学生在校的生活丰富多彩，板报布置，手抄报设计，宣传栏展示等活动都要用到装饰字体，以增强宣传效果。美术字多种多样，有的严肃庄重，有的结实有力，有的活泼秀丽，具有很强的实用价值。我们选修的是两种最基本使用率最高的黑体字和宋体字。（2）、我校准备成立声乐小组和舞蹈小组，在声乐方面首先让学生掌握歌曲的演唱方法，具备指谱识音阶的能力；完善课堂常规，会控制气息具备背谱唱歌词的能力，能完成二部合唱；能掌握演唱口形和声音高低位置，具备良好的音准，能完成二部合唱及无伴奏轮唱。舞蹈小组就是要进一步加强舞蹈技巧的练习使学生的舞蹈技能得到提高；大量排练不同风格的舞蹈作品使学生表现力逐渐增强；学生能根据音乐自行排练简单的舞蹈是我们的目标。（3）、深入贯彻落实《学校体育工作条例》，以“健康第一”的思想为指导，以群体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成体育特色。具体目标如下：

1、课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。

2、进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。

3、学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

4、群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。

5、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近95%。

6、课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

7、加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园橱窗、板报宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围。

4、学校文化：结合校本课程的开发实施，广泛开展各种读书和文艺欣赏活动以及丰富多彩的校园文化教育活动，增强学校文化学术氛围，丰富校园物质文化内涵，提升学校文化品位，逐步形成校园文化建设的合力，提高学校精神文化的影响力；建立建设“和谐平安校园”长效机制。紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，全面落实安全保卫工作责任制，加强安全管理与教育，每学期邀请派出所的民警为学生做一次有关《治安管理条例》、道路交通安全及有关法律、法规方面知识的讲座。让学生掌握在上下学途中突发事件的处理方法，自救方法；安全工作实

行 “每周一查”的制度，发现不安全因素随时排除，做好检查记录，及时整改；向家长宣传安全教育的重要性，请家长积极配合做好预防教育工作。不摸插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，不玩水、火、消毒物品；通过开展防溺水安全教育活动，提醒家长监管好自己的子女，防止假期私自下河玩水造成溺水死亡；继续办好心理咨询室，指定专门的心理咨询教师，为学生解答他们成长过程中遇到的心理难题，使学生能够及时有效的排除心理障碍，健康快乐的学习和生活；每月开展安全逃生演练活动，制定有效地安全应急预案，记录演练过程，保证让学生掌握了防震、防水、防火的基本逃生手段，以确保人身安全。强调交通安全的重要性，和家长确认学生的接送方式、交通工具，和每一位家长签署学生交通安全责任状，力争把一切不安全因素消灭在萌芽之中，从而促使师生安全得以与学校文化整合，创造一个安全、稳定、文明、健康的教书育人环境。

以上，是我校发展的蓝图，反映了时代的要求，展示着学校灿烂的明天。我们坚信，在各级领导的正确引领和大力支持下，有我们全体教师的精诚团结和不懈努力，随着规划的实施和目标的实现，不远的将来，马家屯小学将为高新区教育增添一道靓丽的风景。

马家屯小学2012、9