第一篇：12-13学年普法教育计划
淮安工业中等专业学校
12-13学年普法教育计划
一、指导思想和总体目标
高举建设社会主义特色的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，努力实践依法治国，建设社会主义法治国家的基本方针，紧紧围绕上级提出的《进一步深化依法治校工作的决定》，坚持法制教育与法制实践相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，深入进行以宪法、基本法律法规为主要内容的宣传教育，进一步增强全校师生的宪法观念和法律意识，不断提高学校依法办事和依法管理的水平，增强青少年学生的知法守法意识，进一步树立法制权威，积极开展依法治校，全面推进依法治教，实现教育事业的依法管理。
二、任务、要求与对象
（一）主要任务、认真学习民主与法制理论。着重掌握基本观点，自觉运用这一理论指导法制建设的实践。增强对法律知识和法学理论的自觉性，增强依法办事的自觉性，提高依法管理的能力。、继续深化宪法及教育法律、法规知识教育，抓好社会主义市场经济法律知识的普及，进一步普及广大教职工和青少年学生工作、学习、生活密切相关的基本法律知识，增强公民权利义务观念，提高依法维护自身合法权利的能力和履行法定义务的自觉性，增强广大师生的社会主义市场经济法律意识，为保障社会主义市场经济健康有序运行创造条件。、重点抓好《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》两法的宣传教育，预防和减少青少年犯罪。、继续开展有关维护社会稳定的法律知识教育。有针对性地配合社会治安专项治理工作等方面的法律、法规的学习，增强社会稳定意识，提高师生运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。、坚持学用结合，积极推进依法治校、依法治教，积极探索学校依法管理的新路子，依法推进教育改革和发展。力争在 2013 年，基本实现依法治校的规划目标。
（二）基本要求、学校中层以上领导干部、班主任老师要在普法教育中带头学法、带头守法、带头作出表率作用。在认真学习民主法制理论和法学基础理论基础上，重点学习有关法律、法规和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及学习和掌握与本职工作相关的教育法律法规知识。、教职员工在继续深入学习宪法的基础上，学习和掌握与本职工作、学习、生活密切相关的《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》等基本法律及教育法规知识，学习社会主义市场经济法律法规和有关维护社会稳定的法律知识。、学生法制教育要常抓不懈。有关处室和教师要根据国家教委、中央综治委办公室、司法部（关于加强学校法制教育意见的通知）精神，加法制教育比重，针对不同阶段学生特点，充分利用课堂教学主渠道和多种形式，普及有关法律知识。规范法制学校工作，加强管理，探索工作模式，要把法制教育与思想道德教育和行为规范教育有机结合起来，增强学生的法制观念，全面提高学生的素质。
（三）教育对象
实施“五五”普法的对象是：全体教职员工和全体学生。
三、方法与步骤
（一）宣传教育方法、坚持面授为主，组织自学为辅的教育方式，充分发挥党、班主任、品德教师等教育的宣传作用，利用课常主渠道加强青少年法制教育。、广泛开展法制宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗展览、学校广播等多种形式开展宣传工作。、积极开展各类活动增强、增强法制宣传教育的效果。结合我校实际，把开展法制教育与“警校共建”“家校共建”“社区教育”“以案说教”等多种活动形式有机结合。
（二）实施步骤
法制宣传教育第一个五年规划从 2011 年开始到 2016 年结束。、启动阶段： 2011 年 9月上旬召开依法治教动员大会。健全法制宣传领导机构和工作机制，印发普法宣传教材，培训法制宣传加强学校法制管理，开展多种形式教育活动，改善校园周边环境，努力预防和减少青少年违法犯罪。、全面实施阶段：从 2011 年到 2016年，我校将根据五年的规划，确定当年度学习任务并组织实施。学校法制宣传领导小组对各年级、班组普法教育情况进行年度检查考核。、总结阶段： 2016 年，在学校完成“五五”普法任务者进行自查总结的基础上，学校普法教育领导小组按本规划所确定的目标、任务和要求，制订考核验收办法，对各年级、班级进行组织总结验收。学校各项工作基本纳入依法治理轨道，全校师生法制观念明显增强，并认真做好资料整理工作，要建立学法用法档案制度，把教师、学生学法用法考试、考核情况登记造册，存入档案。
四、保障措施和组织领导、加强组织领导，成立领导小组。聘请大板镇派出所副所长巴根担任学校法治校长，帮助指导、开展法制教育工作。并落实具体工作人员，负责我校普法教育组织实施、指导、检查、督促。、加强普法师资队伍建设。学校建立一支专、兼职普法师资队伍。、建立法制宣传教育工作责任制。学校把法制宣传教育工作纳入工作计划，层层建立工作责任制，明确职责，落实到人，做到有部署、有检查，并与班主任的实绩考核挂钩。、加强完善监督检查机制。学校依法行政、普法教育领导小组负责对各班执行规划和开展依法治校工作情况进行监督、检查、建立普法情况通报制度，表彰先进，督促后进。对没有完成或完成不好的要通报批评限期改正。并把学法用法考试考核成绩作为教职员工年度考核、评比先进、评聘职称和评比文明示范班条件之一。、经费保障。学校坚决落实订购教材、资料、组织宣传、聘请教师等普法经费，保证普法教育工作的正常开展。
第二篇：普法教育计划
普法教育计划
为落实市教育局普法教育工作意见，全面实施依法治国和依法治教战略，推进依法治理进程，为我集团营造依法治理环境，结合我集团工作实际，特制定本普法教育工作计划。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以推进依法治教为重点，围绕我集团教育教学工作，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大职工的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进依法治教，保障和促进教育改革与发展。
二、工作目标
1、普及和宣传法律常识，让每个职工不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。
2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。
3、普及和宣传法律常识，彻底铲除职工中违法乱纪土壤。
三、具体措施
1.通过会议、板报等宣传形式，定期对职工进行普法教育。
（1）每周抽出一天对职工进行一次事例说法教育。并利用会议形式组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条
例》的有关条款，在职工中进行普法宣传，增强法律意识。
（2）每月进行一次普法宣传；并每半年至少聘请法制辅导员进行二次法制专题讲座。
（3）每进行一期板报——法制宣传栏目；每进行一次法制专刊宣传。
（4）根据临时发生的事情随时对职工进行法制教育（机动）。通过以上方式、方法，对职工进行法制教育，极大地增强职工学法、知法、懂法、用法的法律意识，使职工能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为的发生。
2.积极进行法制宣传，促进普法工作的进一步落实。工作安排：
（1）三月份结合普法宣传工作进行一次普法板报设计评选活动。主题为“法律——我的必修课。
（2）四月份举办一次普法知识讲座，结合我集团实际，有针对性地开展集团普法教育工作。
（3）五月份组织各部门以普法工作为题，进行一次普法评比工作。意在普法工作的普及宣传工作，做到法律知识家喻户晓，人人皆知。
（4）举办一次普法知识竞赛，以部门为单位，内容包括以法制教材为主。
3.利用会议进行每月一次法律、案件的品评与讨论，在职工中开展“知法、懂法光荣，违法犯罪可耻”的活动。
（1）学习一些与职工息息相关的法律。
（2）开展“有人向你借钱不还怎么办？”“有人威胁你怎么办？”等主题会议。
通过学习和讨论使职工的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。
4.组织青年志愿者小分队每月一次到街道进行法制宣传，把学到的法律知识进行广泛的宣传，起到宣传法律、打击犯罪，与犯罪分子做坚决斗争。
5.在原有的各项规章制度的基础上，建立和完善集团公司各项规章制度。
6.在职工中进行法制宣传、讲座；继续完善“普法依法治理示范单位”工程。
（1）在职工中进行法制宣传、讲座。
（2）在职工中开展“法律在我身边”知识竞赛活动。
（3）继续开展、完善“普法依法治理示范集团”工程。对职工进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在职工中进行法制教育，不断提高广大职工遵纪守法的自觉性，不断增强广大职工的法制观念和法制意识。
普法教育必须抓早、抓小、抓苗头；抓反复，要反复抓，常抓不懈；要有针对性、增强实效性，切实把普法教育的工作落到实处。
第三篇：普法教育计划
邓庄小学普法教育计划
邓庄小学
2012.10
邓庄小学普法教育计划
一、指导思想
以党的十七大精神为指针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以人为本的治国方略，结合全民“五五”普法，加强教师法律法规学习、宣传和执法力度，依据法律法规规范办学行为，全面推进依法治教，为我校面教育事业的健康发展提供强有力的法律保障。
二、工作任务
1、紧密联系我校实际，认真抓好“五五”普法工作，认真整理好“五五”普法工作检查验收的各种资料，做好“五五”普法迎检工作。
2、紧密配合县局抓好教师“五五”普法学习；
3、按照县局要求，抓好学生普法学习；
4、认真抓好“青少年法制教育月、法制宣传周、法制宣传日”活动。
5、做好教师和学生普法考试工作；
6、进一步规范学校管理，整顿校风校纪，严肃教师工作纪律，严禁教师赌博、酗酒闹事，体罚，变相体罚学生，严禁学生进入“三室两厅”，努力搞好校园“三个”文明建设。
7、发挥法制副校长的作用，加强学校周边环境的治理。
三、具体措施
1、强化领导，硬化措施，确保依法治教顺利实施。
①由张东升主抓普法工作。
②明确目标任务，强化普法责任机制。
③坚持教师考核考试制度，对学法不认真、成绩不合格的教师年终不评优。
2、组织教师认真学习新《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理条例》、《中小学、幼儿园安全工作六条措施》等四部法律法规知识。还要认真学习《教育法》、《教师法》和“五五普法”要求的公共法律法规。
3、抓好中小学生法律法规的学习与考试。组织五年级以上的中小学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国旗法》等法律法规与法律法规知识考试。
4、组织每个教师每学期写学法笔记四篇以上。
5、上好法制课。
6、逐步规范教育行为和教育管理行为
①规范领导从政行为，以法治校，以德治校。
②规范教师从教行为，加强师德教育。
③规范学校行为，坚决制止乱收费。
④把握政策准绳，不允许集体行为订购“单元测试”等资料与书籍。
7、依法治校，切实保障学校、教师、学生的合法权益不受损害。
8、加强治安措施，保障正常的教学秩序不受干扰。
邓庄小学综合治理工作制度
一、学校综合办要做好全校范围的安全防范工作，同各类犯罪分子、有关非法组织及其破坏活动做斗争，维护学校内部治安秩序，保卫学校内部安全。
二、在校领导和上级公安机关领导下，向全校统一布置治安保卫工作，并组织实施。
三、实行月例会制度，每月召开一次会议，会议内容：传达学习有关文件，分析学校政治安全形势，针对相关问题制定工作措施。
四、针对本校的政治安全问题适时召开专题会议。
五、搞好学校内部治安综合治理，做好学生法制教育和普法宣传工作。经常了解、分析情况。
六、建立定期排查制度。学校综治办要在做好日常安全隐患排查化解的基础上，每月对学校安全隐患进行一次大排查，并对排查出的问题及时化解，妥善解决。
七、对学生中发生的打架、斗殴等突发事件，应及时到达现场，阻止事态发展，并参与事件的调查、处理。
八、积极协助公安机关查破各类案件，检查督促整改火灾、治安等隐患，确保安全。
九、按照公安部下发的《关于保卫处/科档案材料管理试行办法》的规定，对各项文书材料、业务材料和资料，做好经常性积累、建档和管理工作。
十、做好来访接待和登记工作。
十一、做好学校自行车棚的管理工作。
十二、建立档案管理制度。学校综治办在开展安全隐患排查活动时，对排查结果，隐患的排除情况、会议记录以及日常工作中发现的重大治安问题及处理情况，要记录归档严格管理。
第四篇：6.5普法教育计划(2015)
“6.5普法” 2015教育计划
2015年是国家实施“十二五”规划的五年，也是国家实施“六五”普法的五年。我校普法依法治理工作按照上级文件精神，结合我校实际，制定本规划。
一、指导思想
以邓中平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕普法重点工作，坚持法制宣传与法制实践相结合，大力推进依法行政、依法治校和依法治教，全面落实科学发展观，紧紧围绕依法治校和教育改革的任务目标，深入开展法治宣传教育，加大依法制校和依法治教的力度，注重德育和法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，推进教育教学工作的健康发展，为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。
二、总体目标
按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育，在“五五”普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。
三、主要任务
1、按照普法办、教育局“六五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。
2、围绕推进依法治校的要求，广泛深入学习和宣传新修订的《中华人民共和国义务教育法》，使教职工完整、准确地理解《中华人民共和国义务教育法》的意义、制度及条款内容；学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规，学习宣传学生合法权益和预防青少年犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高全校师生员工依法参与学校管理的积极性。
3、围绕全面实施素质教育的要求，把加强学生法制教育、培养法律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、常态的法制教育网络，建立学生的过程评价融入法律内容的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。
4、围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思想行为的引领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。
四、“六五”普法的对象和要求
1、“六五”普法的对象：学校全体师生员工。
2、“六五”普法的要求（1）《宪法》教育是全校师生员工进行法制教育的重要法律，把进一步学习《宪法》知识、掌握《宪法》原则、尊重《宪法》作为养成，培育法制观念、爱国意识的爱校情怀。在学习《宪法》的基础上，结合学校的工作特点，学习相关的法律法规，提高学法用法能力、自我保护意识和自我约束能力。
（2）在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校和社会相结合的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的 “法制进校园”活动，利用校内广播、板报、宣传栏等平台使“六五”普法活动开展得有声有色、有成效。
（3）根据学校“六五”普法工作的需要，集中法律宣讲人员深入开展法律“进学校”活动，保障学校“六五”普法工作扎实推进。
（4）学校普法办全年至少组织教师进行二次法制教育讲座，对全校学生每学期进行一次法制讲座。并组织教师积极参加普法考试。
（5）做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求、数量，全面完成上级统编教材的征订任务，为“六五”普法创造有力的条件。
（6）健全和完善各项规章制度。要调整、充实普法依法治理工作领导中组和依法治理办公室人员，完善各项规章制度，做好分工负责，确保“六五”普法规划顺利实施。
（7）充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。
五、“六五”普法工作步骤与安排 学校“六五”普法规划从2011年4月开始实施，到2015年12月结束。
1、宣传发动阶段。2015年4月依据普法办、教育局“六五”普法工作的要求，结合学校实际制定学校的“六五”普法规划，同时做好宣传发动工作。
2、组织实施阶段。2014年至2015年，根据“六五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，制定普法工作计划，突出法制教育工作重点，做到部署及时、措施有效、学习到位、资料齐备。
3、迎接检查验收阶段。2015年12月前，对“六五”普法实施情况进行自我总结评估，查找漏洞、不足的问题，进行普法材料的整理归档，并迎接上级验收。
六、学校“六·五”普法领导中组 组 长： 张建国(校长)马义林（书记）
成 员：董红卫
王金龙 杜天山 郭新建 秦建新 孙国忠 杨景兰
岳新斌
岳峰
刘梅
领导中组下设“六五”普法办公室，办公室设在校长室，张建国与马义林同志兼任法制办公室组长，负责日常具体工作。
为适应“十二五”期间我校教育改革与发展的需要，进一步加强学校的普法工作，根据上级有关文件精神和相关要求，结合我校实际情况，特制一二三团中学“六·五”期间普法规划。
一、指导思想与主要目标 我校“六·五”期间法制宣传教育工作的指导思想是：以邓中平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展和教育教学改革发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，在我校深入开展法制宣传教育，大力推进依法治校、依法治教，坚持品德教育与法制教育并重，坚持教育教学与法制教育相融，坚持法制教育与法制实践相结合，不断推进我校的教育改革向纵深发展。
我校“六·五”期间法制宣传教育工作的主要目标是：按照建设社会主义和谐社会的要求，紧密结合教育改革与发展的需要，充分发挥学校的人才优势和学校第一课堂的主渠道作用，深入、系统地在学校开展法制宣传教育。首先要进一步增强教师的法制理念，提高教师的法律意识和法律素质，提高教师依法治教的能力和水平。其次要培养学生的法律意识、创新意识、实践能力和社会责任感，适应全社会对提高公民法律意识和法律素质的迫切要求，把学生培养成具有良好法律意识和法律素质的新一代的合格接班人。
二、主要任务
（一）以学习宣传《宪法》为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高广大教师、青少年学生的宪法意识、法制观念和法制素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。
（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范学校办学行为等内容的法律知识；在学校广泛、深入地学习、宣传新修订的《义务教育法》，使教师能完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教师、学生依法参与教育管理的能力。
（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育、培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。
（四）坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用，又要加强品德思想教育。注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。
（五）坚持普法与推进依法治教的实践相结合，全面推进依法行政，大力开展依法治校。积极宣传、贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和国务院《全面推进依法行政实施纲要》，进一步完善依法、科学和民主决策机制，提高依法行政能力。完善学校依法治理的制度与机制，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践，培养法治观念，提高法律素质的重要场所。
（六）充分发挥学校的人才优势，深入研究中学生法制教育的规律与特点，建立研究、推广普法经验成果的队伍与平台，形成相关的教学和科研成果，使学校成为辐射全市法制宣传教育的主要阵地之一。
三、对象与要求
（一）把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高青少年学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的教育热点和难点问题。推进学校的法制宣传教育工作，必须抓好法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。
（二）青少年学生是学校法制宣传教育的重点对象。在总结学校“五·五”普法经验的基础上，按照“法律进校园”活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。首先，青少年学生的法制教育要突出《宪法》教育，学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，以培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识；着重提高青少年学生的公民意识和法律素质，要依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。结合学生的特点和需要，使学生了解有关的教育法律、法规等基本知识和制度；学习有关保护未成年人合法权利和保障人身安全方面的法律知识，提高自我保护意识和自我预防能力。
其次，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地对青少年学生开展法制宣传教育。中学阶段应注重法制观念的启蒙教育和养成教育，使中学生初步了解与日常生活密切相关的法律常识，形成良好的行为习惯。加强对特殊中学生的教育、管理和服务。通过有效的法制宣传教育，预防和减少青少年学生违法犯罪。第三，全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”，建立全面、系统的学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。结合学生的实际情况，把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识统一融入到学校法制教育中，将品德教育与法制教育摆在同等重要位置。根据中学生生理、心理特点和接受能力，组织专门力量编写内容丰富、形式生动活泼、易于为学生所接受的系列法制教育读本或教材。推进学校法制教育专兼职队伍的建设。第四，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，积极开辟第二课堂，充分利用社会资源，推进学生学法用法实践活动，通过课外教育、社会实践以及举办法制专题讲座、开展普法大奖赛等多种形式，充分利用校园网、校园宣传栏、班级黑板报，建立校园普法宣传阵地，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。
（三）切实提高教师的法治观念和法律素质，校领导带头学习法律知识，树立依法治校的观念。围绕教师工作与生活的实际，学校将组织教师系统学习、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范以及教育专业法律知识，提高教师指导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平。对新修订的《义务教育法》等重要法律，学校将进行全员培训和考核。
四、工作步骤与安排
学校“六·五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束。共分三个阶段：
一、2011年，根据上级有关部门的文件精神和相关要求，制定学校“六·五”普法规划。
二、根据“六·五”普法规划的目标、任务和要求，制定工作计划，突出工作重点，做到部署及时、措施有效、指导得力、督促到位。
三、2015年，根据“六·五”普法规划的目标、任务和要求，对学校“六·五”普法实施情况进行回顾和总结，接受上级有关部门的检查和验收。
五、组织领导和保障
（一）充分认识学校法制宣传教育工作的重要性。全体教职工要充分认识开展好“六·五”普法，提高青少年和教育工作者法律素质、法治观念，对于建设社会主义法治国家和和谐社会的重要意义，把普法工作作为一项重要内容，摆上议事日程。
（二）加强法制教育工作机构和队伍建设。学校成立由校长任组长的法制教育宣传领导中组，负责全校的普法工作。进一步建立健全学校的教育法制工作机构，配备政治、业务素质较高的人员充实到法制教育的工作岗位中去。
（三）落实学校法制宣传教育的经费保障，把法制宣传教育经费列入学校财务预算，法制经费做到专款专用，确保法制宣传教育工作顺利实施。
（四）建立法制宣传教育的协作机制。主动与司法、公安、综合治理机构、共青团组织、妇联、关心下一代工作委员会等部门机构加强沟通，利用各方面的资源和优势，共同做好学校法制教育工作。学校将积极会同有关部门开展校园及周边环境的综合治理工作，保证学生学习、生活环境和谐、安全、健康，减少各种社会不良因素对学生的负面影响。
123团中学
第五篇：6.4普法教育计划
汇泉学校六年级四班普法工作计划
深入开展法制宣传教育，是全面贯彻落实科学发展观的重要举措，是保障和促进经济社会发展和实施“十一五”规划的内在要求，是构建社会主义和谐社会的重要保障，是实施依法治国基本方略的基础性工作，是社会主义精神文明建设的重要任务。深入开展普法教育工作，为进一步增强师生的法律意识和法制观念，把班级的各项工作纳入法制轨道，不断提高依法治班、依法执教的水平，提高全体学生学法、知法、守法、用法的能力，营造和谐、文明的班级环境，确保教育教学工作有序健康的发展，现结合我校教育工作实际，结合本班实际情况，制订班级普法工作计划。
一、指导思想
认真学习、贯彻落实学校的普法教育方针，以学校总的普法教育计划为统领，以班级任课教师及班级全体学生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以学生的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进班级普法教育工作，提高法制管理水平，为我们班级的健康、稳定、持续发展，营造更好的法制环境。
二、工作目标与基本任务：
1．结合学校的法制教育，在对班级学生的普法宣传教育中，积极开展“爱国、守法、诚信、知礼”为主要内容的教育活动；对学生要注重法制观念的启蒙教育和注重培养学生良好的行为习惯，增强学生的守纪意识，进一步加强常规纪律教育，严格贯彻实施《中小学生日常行为规范》，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强青少年学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，形成良好的学风、班风、校风，使班级在法制化的轨道上健康、有序、稳定的发展。
2．建立和完善以法制宣传员为中心的普法教育、依法治班组织机构。建立科学合法的班级管理体制，建立符合班级实际和需要的一系列管理制度，把班级建成法治规范的优秀班级，班风优良、稳定有序的模范班级。
3．创设舆论氛围，开展普法活动，在班级开辟法制专栏，充分利用黑板报、班级橱窗、手抄报以及组织文艺宣传等形式，积极开辟第二课堂，组织开展多种形式的法制教育主题活动，寓教于乐，安排相应的法律知识教育内容。通过开展法律咨询、法律知识竞赛、法制讲座、组织普法文艺演出、法制辨论赛等，做好对学生的法制宣传教育，使学生在参与法治实践中提高学法兴趣，增长法律知识，增强法制观念。
三、计划安排：
为了更好的与学校的普法教育活动相结合，特制订以下班级普法教育活动计划。
1、2010年9月，暨学校“关爱明天普法先行”教育活动启动仪式后，开展班级内的“关爱明天普法先行”主题班会。通过班会倡导学生掀起学法、知法、守法的热潮。
2、2010年10月，开展《学法守法，与法同行》演讲比赛，评选出优秀学生推荐参加校级演讲比赛。
3、2010年11月，以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，以法律知识竞赛为途径，加强学生对法律的认识，对法律知识的掌握。
4、2010年11月，收听原莱州市政工科科长刘德斌爷爷题为《认真学法守法、加强思想道德建设》的法制教育讲座，并作深刻思考，写出题为《怎样做一名遵纪守法的合格中学生》的听后感悟。
5、2010年12月，以“我的法律见闻录”为题，开展法制教育摄影展、征文比赛、书画比赛。
6、2011年1、2月，结合学校《小手牵大手，送法进万家》的活动计划，推选班级优秀学生利用寒假实践，进社区，入家庭开展法律宣传活动。并由此活动评选出班级中的《学法小博士》《守法小公民》《护法小卫士》各三名。
7、2011年3月，以学校普法方针为指导，成立班级法纪援助小组，帮助班级同学解决法律相关问题。、8、2011年4月，推选班级学法小明星参加学校组织的《小小法槌进课堂》和《健康成长 青春无悔》的法制宣传活动。
9、2011年5月，在学校组织的《尊重生命，呵护心灵》的活动后，在班级开展模拟小法庭活动。
10、2011年6月，完成学校的《法眼看世界》经典案例的选取工作。莱州汇泉学校六年级四班2010年9月
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