洪泽县第二中学

第一篇：洪泽县第二中学

洪泽县第二中学

2008年工作总结

一年来，在县委、县政府以及市县教育主管部门的正确领导下，经过全校教职员工的共同努力，学校取得了以下一些主要成绩。

一、高、中考及高

一、初一招生成绩突出

高考达省本科统招线49人，其中文化达线8人，完成目标数的133%，体育达线4人(含文化双达线1人），音乐7人，美术31人；另有100多人通过艺术单招线，超额完成县局一级指标42人，获得县委、县政府以及市教育局颁发的高考目标奖、进步奖，《洪泽信息》对我校2008年高考作了题为《梅花香自苦寒来》的专题报导；中考20多人达淮中分数线，三人被金陵中学等名校录取。足额发放了高、初三奖金，严格按照贡献大小确定奖金数额，高三最高与最低相差8000多元,不搞平均主义，此举也为今后的毕业班奖金分配提供了导向。

学校成立了高

一、初一招生工作领导小组，明确责任，确定指标，严格奖惩，今年高一圆满完成招生指标，高

一、初一的生源质量也较好。

二、校园规划全面启动

随着洪泽县城新一轮规划的实施、随着社会对优质教育的不断需求，我校新一轮校园规划全面启动，县委王书记、县政府刘县长等县领导对我校校园规划工作给予高度重视，多次亲临校园察看，并参加了我校校园改造工程启动暨“新华”平移工程A楼合拢仪式，县政府三年内每年给予220万元的财政贴息支持我校校园改造，学校将全面规划新老校区，兴建综合实验楼等近3万平方教学基础设施。

三、管理科学规范

一是强化科学管理。学校以被国家教师奖励基金会以及省教育科学规划办公室立项的“十一五”课题《“第二中学”走向成功的校本发展模式研究》为引领，从学校管理、队伍建设、校本研发、学生培养、课堂教学等六个方面，对学校管

理的方方面面进行研究，在科学化管理上做文章，这一专家治校的方略受到市高中教育教学督导组专家组的充分肯定。学校还邀请市教育学会以及县局有关专家来校对7个市级课题进行开题论证，努力促进教师由经验型向科研型方向发展，从而促进教育教学质量的突破。学校被江苏《今日教育》科研周刊确定为教育科研示范基地，为教师的科研发展提供良好的机遇。

二是注重规范管理。强化落实《江苏省中小学管理规范》、《十项管理制度》以及县教育局《关于进一步加强学校管理全面提高教育教学质量的意见》，深入开展常规管理提升年活动，促进了管理水平的提升，每一季度均获得县局颁发的学校管理提升年活动流动红旗,被市教育局表彰为行风建设先进学校。

三是督查细致到位。学校狠抓《关于进一步加强常规管理的补充规定》、《关于常规管理效能督查的规定》的落实工作，从学生以及教职工两个层面进行督查，督查内容涵盖学生到校、清洁卫生、跑操、校牌佩戴、仪表，电教设备的使用及管理、教职工坐班、上课、作业、听课、集会活动等，督查实行日报、周报、不定期通报、月考核制，督查情况及时上报至校长室，通报至责任人及当事人，并及时进行整改。在教学方面，组织校内督导初中三次、高中两次，期末复习教案单独检查、评比，发现问题及时予以整改。

四、队伍建设再创佳绩

我校积极推广“四步转换教学法”，构建有效课堂教学模式，尽力打造精品课堂，切实提高课堂教学水平。市教育局高中督导中，我校优课率达70%，有专家认为，我校课堂教学已经接近一些四星级高中的水平。高一王志友老师的生物课，高一田富中老师的语文课，高三王小芳老师的地理课，刘仕成老师的政治课等得到专家组的高度评价，特别是王志友老师课堂教学中对“四步转换教学法”东应用，督导组认为值得在全市推广。

学校强化教师专业发展学校对教师的培养与考核功能，发挥教研组长与备课组长的作用，严格考核，将其津贴分为基本津贴与绩效津贴两部分，绩效津贴与教研组、备课组开展的活动、学期成绩、教学检查等挂钩，经考核后再发放。这

样，各教研组开展了各种教学竞赛活动，既有名师开课，名师评课，同上一节课活动，优秀课件评比等，有效促进了教师的课堂教学质量的提高。对优生进行“家教式”的辅导，教师群体很负责。

在县局评定的后备特级教师到教学新秀等五类教师中，我校有71名教师入选，约占总数的四分之一，走在了全县前列。

五、各项活动丰富实在学校以丰富的活动为载体，不断注入新鲜血液，增强管理的丰富性与实效性，在活动中提高学生的思想文化素质。具体有：

一是扎实开展“常规管理示范班”示范班创建活动。每月评定一次，发流动红旗，评为校示范班的班主任津贴相应提高，以此为抓手，促进班级管理更上新台阶。

二是开展各类学科竞赛活动。高三年级一名学生在省高中生作文大赛中获一等奖；初中部1名学生获市英语口语竞赛二等奖；初中部6名同学信息学奥赛省三等奖，1人获省二等奖；初、高中87名学生参加学校第一届汉字录入竞赛，有47名同学分别获一、二等奖；

三是开展各类思想教育活动。在高一年级组开展“庆国庆、颂祖国”诗歌朗诵比赛；高三年级组举行以“感恩——责任——追求”为主题的十八岁成人宣誓仪式，八百多名高三学子和部分家长参加这一活动；为纪念改革开放30周年，开展“辉煌30年——纪念中国改革开放30”诗歌朗诵比赛，选拔出初

一、初

二、高

一、高二年级16名同学参加最后的总决赛；高二年级沈爱柱、魏海娟、杨月影、蒋红艳等同学获得县改革30周年知识竞赛二等奖；进行“知荣辱、树新风、我行动”大规模等系列活动，对学生思想进行引导和规范。这些活动有着多部门以及年级组共同参与的特点，形成了齐抓共管的良好局面。全校师生为汶川大地震捐款近8万元，居全县各校之首，与淮安广播电视报联合举办“慈善一日捐”义卖活动，在活动中培养了学生的感恩情怀以及慈善心理。

四是开展丰富多彩的文体活动。成功地举办了校第三届体育节暨第二十七届

校田径运动会，并举行了全校的跑操比赛；积极开展“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动，组织了一千多名师生参加了县2009年元旦长跑活动，由于组织工作做的好，获优秀组织奖；先后组织了迎奥运书画等比赛三次；高

二、高三美术作品展各两次。

五是开展卫生及心理健康教育活动。进行两次卫生知识讲座，出过三次专题宣传橱窗、两次健康专题板报，两周编发一期《心海导航》小报，组织全校学生参加了省健教知识网上竞赛，参赛率达85%以上。进行巩固省级卫生城市创建验收、红十字会工作创建验收、健康促进教学创建验收、省市体卫艺工作专项督查验收等专项活动。

六是继续做好校内的各项扶困助学工作。本学期共申请祖嘉基金4人，发放扶困助学基金3000元，与江苏田野建筑装潢有限公司联系，设立优生奖学金，一、二、三等奖分别为300元、150元、100元，奖励月考成绩突出的学生。做好政府助学金申报与发放工作，发放救助金12万元。

六、严格财经纪律，加大投入力度

学校严格财经纪律，5000元以上项目公开招标，邀请上级部门纪委监督，1000元以上项目由校长办公会议研究。认真做好开源工作，2008年完成预算外资金900多万元，狠抓节流环节，没有学期初预算的不开支，有预算的节省开支，本年度共投入409万元，改善了办学条件，提高了教职工福利待遇。

七、扶持薄弱学校，构建和谐教育

为落实省教育厅惠及乡村子女、提高薄弱初中教育质量、实现城乡教育均衡的“千校万师”工程，学校与老子山中学结成帮扶对子，从人员互派、教师结对、送教下乡到教学资源共享、教育教学设备支持等方面给予尽可能的帮助，向老子山中学赠送了帮扶款一万元以及多媒体教学设备一套，同时捐赠12套投影给乡镇兄弟学校。在老子山中学和西顺河中学设立支教点，定期组织教师支教。

八、强化安全工作，打造平安校园

建立安全工作领导责任制、责任追究制、安全隐患举报制、安全检查制度，签订责任状，责任人日查，部门周查，学校每月拉网式大检查，并召开专题会议，通报情况，落实整改。建立安全法制教育课制度，每单周安全教育课、双周法制教育课的制度。学校没有出现重大安全事故。

九、外宣工作层次提高

为提高学校的知名度，也让社会了解我校的办学业绩我校积极开展各种宣传活动，学校在《新华日报》、《中国江苏网》、《江苏科技报》、《淮安日报》、《淮安电视台》等主流媒体介绍学校的办学成果、管理方略、特色发展、诚信服务以及发展规划等，提高了学校的美誉度，为学校的可持续发展提供了舆论支持。

2008年12月

第二篇：洪泽外国中学××年工作思路

创新机制谋发展提升内涵出效益

洪泽外国语中学××年学校总体工作思路×年是洪泽外国语中学跨越式发展的一年。教育教学管理又上新台阶，教育教学质量大幅度提高，高中招生实现了由数量向质量的飞跃。××年更是我校能否实现稳步和谐持续发展的重要一年。进一步提升学校管理水平，进一步加强学校宣传工作力度扩大学校影响，进一步

繁荣校园文化，进一步提升教育教学质量，实现××年初、高考的重大突破，是我们面对的新挑战。

×年学校总体工作思路：

在西安翻译学院和县教育局的领导下，继续围绕“质量立校、科研兴校、依法治校、改革活校”的办学思想，向着“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造洪外品牌、创办特色学校、培育一流人才”的目标迈进，全力打造满意洪外，创办三星级高中。

×年重点工作：

⒈加大高中部建设力度，争创“三星”

⒉和县政府合建体育馆，建设一批具有育人功能的小品建筑

⒊完善管理制度，试行年级主任—班主任—教师的层层聘任制

⒋实现中、高考的重大突破

⒌完成初、高中的招生任务，拓宽招生地域

⒍完善考核制度

⒎树立教科研品牌，开发校本课程

⒏继续搞好校园文化建设，完成校歌创作

⒐后勤管理社会化，对外实行公开招标

⒑校园常规管理再上新台阶

围绕工作思路和重点工作，××年我们将开展以下工作。

一、优化管理，创建校园管理文化。

首先要进一步树立品牌意识和经营意识，深化“以人为本”的人性化管理理念，进一步激发教师工作的主动性、积极性，使学校的向心力、凝聚力不断增强；二是要树立精品意识，突出创新，深化改革，不断完善现有的管理模式，既要宏观“搭架”，更要微观“雕琢”。深化年级主任管理负责制，尝试推行年级主任聘任班主任，班主任聘任教师制，不断完善“捆绑式”考核体系，强化整体考核，促进教师集体成长。三是要强化法治意识，优化制度建设，扫除管理的盲点，创造以人为本、和谐发展的校园管理文化；四是进一步加大学校宣传工作力度，扩大学校影响。

二、强化师德师风建设，狠抓师资队伍。

⒈进一步强化师德师风建设。把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，实施师德一票否决制。要通过师德建设，进一步把全体教职工的思想统一到爱校、爱生上来，统一到讲成绩、讲奉献上来。要进一步深化党员先进性教育，发挥党员教师的先锋模范作用，让奉献之风、敬业之风、爱生之风充满校园。

⒉加强教师教育理论培训。进一步提高教师——尤其青年教师的教育教学理论水平，继续做好校本培训，积极开展教学论坛、教学研讨等活动，活跃学术氛围。

⒊为教师的成长创造良好环境和机制。进一步完善以老带新，新老结对，互帮互学的“青蓝工程”；认真开展校级教学能手、教学新秀、校园名师等的评比，开展优秀教案、课件、优质课的评比，开展新教师教学基本功大赛；

三、创立教育教学管理品牌，提高教学质量。

⒈进一步树教科研品牌。教科研水平的高低是一个学校办学品位高低的一个标志，要继续坚持“科研兴教，科研兴校”的战略，积极探讨现代教学理论和新课程改革理论，不断研究教育教学活动，认真总结教学经验，走创新之路，挖掘地方特色，积极申报高层次课题，逐步打响我校教科研品牌。

⒉强化教学常规管理。一是要在细节上求发展，抓备课，抓课堂，抓学法；二是要在管理上求突破，教务处每个月要召开一次教学质量分析会，每个月开展一次大型的教学活动；三是进一步强化目标管理，重视过程跟踪；四是打造信息化教学品牌，加快数字化、信息化校园建设。

⒊进一步加强教研组、备课组建设。要进一步完善集体备课制，强化教研，争取每个教研组都要有重点课题；要进一步整合优势，做好传帮带；完善“金牌备课组”的评比制度。要进一步优化课堂教学，定期落实教师上示范课、研讨课，加强竞赛辅导力度，因材施教，提高效率。

⒋实现初、高考的重大突破。第一、初、高三全体师生要有吃苦的精神，要有实现既定奋斗目标的信心和勇气；第二、要讲管理，要制定详尽的计划和措施，要建立每个学生的成绩档案，及时搜集中、高考各类信息；第三、班级要抓班风抓学风，要严格对初、高三学生的要求，以班风保障学风；第四、抓实抓细高三导师制，进一步完善导师制评价体系，突出对重点苗子的辅导。

四、德育工作要有新发展。

要进一步研究新时期德育工作的新特点，走创新和特色之路。第一，抓队伍，进一步加强班主任队伍建设，做好班主任的选拔工作，加强对班主任的培训；第二，求载体，以新的载体求新的突破，有目的有计划持久地开展特色主题教育；第三、优管理，进一步优化学生寝室管理，提高寝室管理效率；第四，加强学生网络文明教育，研究新时期网络对青少年成长的影响，教育和引导学生文明上网、科学上网；第五、加强心理健康教育，要做到三个注重——一是注重研究洪外学生的心理共性特征，二是注重心理健康知识的普及和宣传，三是注重个案的分析研究。

五、加大硬件投入，改革后勤管理体系。

×年我校将与洪泽县政府合建一座体育馆，建设一

批具有育人功能的校园小品建筑。为提高后勤管理质量，下学期将把后勤管理进行改革，对锅炉房、浴室的用煤情况进行核算，文印室、学校商店、保安等面向社会实行公开招标，实行社会化管理。

六、创建高品位的校园文化。

要以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，进一步美化、净化校园环境，浓郁校园自然景观的文化氛围；积极开展学生的第二课堂活动。继续办好《洪外月报》和“校园网站”办好校园广播站。完成校歌的创作，校工会、校团委要围绕学校中心工作开展丰富多彩的活动，丰富师生课余生活，以特色的校园文化构建和谐校园。

七、提高学校知名度，搞好招生工作

×年在做好洪泽范围的招生工作外，要把招生的渠道拓宽，延伸到洪泽的周边地区，实现初一年级个班人左右，高一年级个班人左右，生源质量要高于去年。

在全国上下深入实践“三个代表”重要思想，全面开展保持共产党员先进性教育的形势下，我们要进一步解放思想，向管理要效率，向科研要质量，向细节要突破，向精品要发展，以人为本，突出创新，同心同德，创新进取，向着一流学校的目标阔步前进。

第三篇：洪泽外国语中学团委申报

洪泽外国语中学团委申报“五四红旗团委”事迹材料

近一年来，我校共青团委员会在洪泽团县委和学校党支部的领导下，在全校广大师生的全力支持下，团结带领全校团员青年，不断加强学习，不断总结经验，不断加强共青团自身组织建设、思想建设，积极开展形式多样、健康有益的活动，努力完成各项工作任务，充分发挥了党的助手和后备军的作用，发挥了团组织的能动作用，为推动学校各项工作的顺利进行，做出了积极的贡献。

1、班子建设好

班子成员工作作风踏实，文化程度高，都具备一定的专业技能，都有一定的管理能力，在工作中认真负责，能密切联系学生和青年教职工，全心全意为青年服务，在青年中有一定的感召力和影响力。

2、思想建设

一年来，我们始终牢牢抓住思想建设这个中心，在政治上主动接受校党总支及洪泽团县委的领导，组织团员青年认真学习贯彻党的路线、方针和政策，帮助青年牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，对全体团员的思想、学习风气开展不同形式的教育，让同学们明确自身的主要任务，培养作为一名团员所应具有的责任感、使命感；并积极支持、主动配合学校各处室完成各项工作任务。一年来，我们进行了多次团员主题教育，团委还利用各种节日、升旗仪式及卫生大检查等，对全体团员进行必要的思想教育和动员。

其次，我们还充分利用学校这个大的育人场所，在新生入学时，对各年级的团员青年进行一定的思想教育，包括《中学生守则》、《课堂常规》、《中学生常规行为规范》、法制教育等等，教育学生遵纪守法，不参加非法组织，不参与危害社会公共秩序的活动。我们还和校党支部、校各处室各部门、各年级班主任保持联系，取得他们的支持、配合，进行必要的工作，以达到教育目的，提高全体团员青年的思想觉悟。

再次，校团委还利用黑板报、广播、网络及社会实践活动基地，加强对学生的爱国主义教育，增强学生的爱国主义情怀，增强对社会主义建设的决心和信心。通过保护校园环境，绿化美化校园活动，增强学生的环保意识，从而提高全体团员青年的素质，增强团组织的战斗力。

3、团的组织建设

在现代化建设进程中，共青团要肩负起新的历史使命，就要加强团的自身建设。一年来，为使校团委充分发挥团结青年的作用，我们重点抓好团干部队伍的建设。

我校共有67个团支部，支部中班子齐全，制度健全，活动正常。认真组织好一年一次的团员民主评议和评优活动，及时表彰先进集体和个人，搞好团员证的颁发和注册，按时收缴和交纳团费。在抓好管理的同时，我们也注意搞好组织发展工作，不断为团组织增强新鲜的血液，把更多的先进青年和优秀少先队员吸收到团组织中来，为党组织增强了后备力量。

一年来，我校团委收到的入团申请书800份左右，有的同学还多次向组织提出要求，迫切希望早日加入到团组织中来，面对这种情况，我们坚持“成熟一个发展一个，合格一个吸收一个”的原则，在本人提出申请支部讨论的基础上，广泛征求科任教师、班主任、政教处的意见，认真审查，做好入团工作。一年来共有803名同学加入团组织，现有67个团支部，团员共3147名，团青比例为92%，在搞好团支部建设的同时，我们还注意团干部自身素质的提高，团干部自身素质的提高大大促进了我校团队工作的开展。

4、丰富多彩的活动

为了增强团组织的凝聚力、吸引力，结合我校实际，校团委在校领导的指导下，一年来开展了一系列寓教于乐的活动，让同学们在各项活动中加强学习、锻炼、陶冶情操，为促进校园精神文明建设做出了积极贡献。（1）重新组建学生会，专题培训学生会成员

由于高一学生重新分班，打乱了学生会成员在各班的分配比例；高二学生面临信息技术考试、学业水平测试，需要高一学生在学生会中发挥主导作用，在期初进行学生会的重新组建、任务的重新分工，责任人的进一步明确。学生会是学校日常管理的重要力量，校团委在学生会成员的选拔上遵循品行第一、能力第二班级均衡分配第三的原则，逐层选拔，校团委通过述职、自荐选拔学生会主席、学生会部长。全体学生会成员目标明确：做好学校管理的好帮手。（2）主题活动

主题活动之-：“我为洪外添光彩”；进一步增强学生的文明礼仪素养和爱护校园环境的意识。

主题系列活动之二——“关爱老人”：组织学生到朱坝敬老院参观学习，与老人交流，为老人们做力所能及的事情，奉献一片爱心，弘扬中华民族“尊老、敬老、爱老、助老”的传统，陶冶学生情操，增强学生社会责任感。主题系列活动之三——“呵护自然”植树节活动。组织学生参加植树活动，让他们懂得爱护自然、合乎自然。主题系列活动之四——“法律伴我健康成长”。为进一步贯彻实施《未成年人保护法》，做好法纪宣传，让学生自觉学法、守法、用法，增强学生的法纪观念，保障青少年的合法权益，构建和谐西中。（3）心理辅导中心建设

建立并逐步完善学校的心理健康辅导中心；在团市委的组织学习下，结合学校的实际情况，经校党总支审核批准成立阳光心理健康辅导中心，通过班主任进行了充分的舆论引导，正确认识心理辅导的作用，取得了较好的效果。为将心理辅导惠及全校师生，由心理辅导中心创立《心语》心理辅导报，至今已出版5期，及时解决校内实际问题，为学校教育教学保驾护航。（4）贫困生的资助工作

积极争取多种渠道、把握多种机会，为贫困生争取了更多的资金补助。

5、存在的不足

一年多来，我校团委的工作得到了洪泽团县委、校党总支、学校各处室及班主任、各年级学生等多方面的大力支持、关心和协助，正因为有了他们的支持帮助，我们的工作才会顺利进展，才会取得如此的成绩。但也存在很多不足之处，尤其是团的工作宣传力度不够，教职工团的工作较为薄弱。

新的一年新的希望，新的使命摆在我们面前，相信我们能携手同进，与时代同行，为青春喝彩，振奋精神，开拓进取，为学校共青团工作做出新的业绩！

共青团洪泽外国语中学委员会

2010年4月20日

第四篇：洪泽外国中学××年工作思路

创新机制谋发展提升内涵出效益

洪泽外国语中学××年学校总体工作思路

×年是洪泽外国语中学跨越式发展的一年。教育教学管理又上新台阶，教育教学质量大幅度提高，高中招生实现了由数量向质量的飞跃。××年更是我校能否实现稳步和谐持续发展的重要一年。进一步提升学校管理水平，进一步加强学校宣传工作力度扩大学校影响，进一步繁荣校园文化，进一步提升教育教学质量，实现××年初、高考的重大突破，是我们面对的新挑战。

×年学校总体工作思路：

在西安翻译学院和县教育局的领导下，继续围绕“质量立校、科研兴校、依法治校、改革活校”的办学思想，向着“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造洪外品牌、创办特色学校、培育一流人才”的目标迈进，全力打造满意洪外，创办三星级高中。

×年重点工作：

⒈加大高中部建设力度，争创“三星”

⒉和县政府合建体育馆，建设一批具有育人功能的小品建筑

⒊完善管理制度，试行年级主任—班主任—教师的层层聘任制

⒋实现中、高考的重大突破

⒌完成初、高中的招生任务，拓宽招生地域

⒍完善考核制度

⒎树立教科研品牌，开发校本课程

⒏继续搞好校园文化建设，完成校歌创作

⒐后勤管理社会化，对外实行公开招标

⒑校园常规管理再上新台阶

围绕工作思路和重点工作，××年我们将开展以下工作。

一、优化管理，创建校园管理文化。

首先要进一步树立品牌意识和经营意识，深化“以人为本”的人性化管理理念，进一步激发教师工作的主动性、积极性，使学校的向心力、凝聚力不断增强；二是要树立精品意识，突出创新，深化改革，不断完善现有的管理模式，既要宏观“搭架”，更要微观“雕琢”。深化年级主任管理负责制，尝试推行年级主任聘任班主任，班主任聘任教师制，不断完善“捆绑式”考核体系，强化整体考核，促进教师集体成长。三是要强化法治意识，优化制度建设，扫除管理的盲点，创造以人为本、和谐发展的校园管理文化；四是进一步加大学校宣传工作力度，扩大学校影响。

二、强化师德师风建设，狠抓师资队伍。

⒈进一步强化师德师风建设。把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，实施师德一票否决制。要通过师德建设，进一步把全体教职工的思想统一到爱校、爱生上来，统一到讲成绩、讲奉献上来。要进一步深化党员先进性教育，发挥党员教师的先锋模范作用，让奉献之风、敬业之风、爱生之风充满校园。

⒉加强教师教育理论培训。进一步提高教师——尤其青年教师的教育教学理论水平，继续做好校本培训，积极开展教学论坛、教学研讨等活动，活跃学术氛围。

⒊为教师的成长创造良好环境和机制。进一步完善以老带新，新老结对，互帮互学的“青蓝工程”；认真开展校级教学能手、教学新秀、校园名师等的评比，开展优秀教案、课件、优质课的评比，开展新教师教学基本功大赛；

三、创立教育教学管理品牌，提高教学质量。

⒈进一步树教科研品牌。教科研水平的高低是一个学校办学品位高低的一个标志，要继续坚持“科研兴教，科研兴校”的战略，积极探讨现代教学理论和新课程改革理论，不断研究教育教学活动，认真总结教学经验，走创新之路，挖掘地方特色，积极申报高层次课题，逐步打响我校教科研品牌。

⒉强化教学常规管理。一是要在细节上求发展，抓备课，抓课堂，抓学法；二是要在管理上求突破，教务处每个月要召开一次教学质量分析会，每个月开展一次大型的教学活动；三是进一步强化目标管理，重视过程跟踪；四是打造信息化教学品牌，加快数字化、信息化校园建设。

⒊进一步加强教研组、备课组建设。要进一步完善集体备课制，强化教研，争取每个教研组都要有重点课题；要进一步整合优势，做好传帮带；完善“金牌备课组”的评比制度。要进一步优化课堂教学，定期落实教师上示范课、研讨课，加强竞赛辅导力度，因材施教，提高效率。

⒋实现初、高考的重大突破。第一、初、高三全体师生要有吃苦的精神，要有实现既定奋斗目标的信心和勇气；第二、要讲管理，要制定详尽的计划和措施，要建立每个学生的成绩档案，及时搜集中、高考各类信息；第三、班级要抓班风抓学风，要严格对初、高三学生的要求，以班风保障学风；第四、抓实抓细高三导师制，进一步完善导师制评价体系，突出对重点苗子的辅导。

四、德育工作要有新发展。

要进一步研究新时期德育工作的新特点，走创新和特色之路。第一，抓队伍，进一步加强班主

第五篇：洪泽外国语中学学生请假制度

洪泽外国语中学学生请假制度

为加强和规范对学生请假销假的管理，维护学校正常的教学和生活秩序，特制定本制度。

一、请假

1.由请假人到班主任处领取并填写请假条。

2.班主任根据具体情况（根据情况致电请假学生家长，证实其请假事由是否真实）对学生的请假事由给予审核。

3.班主任在审核无误后在学生的请假条上签署意见，并签名。

4.若学生的请假时间包括了午休、晚寝，请假人必须拿着班主任已签名的请假条到学管办老师处审批，需离校外出，要由学管办开具出门条，办理请假和出门条的时间为每天上午的8:25到10:50及下午第一节课下到第四节课上，其他时间不办理。

5.出校门时请假人将已审批的请假条交给保安，保安审查核对无误后即可放行。

6.请假离校外出的学生需将出门条存根交予家长（监护人）或证明人签名后带回，凭此销假。

7.所有的请假，班主任处必须有详细的登记，并计入学生档案。

8、每次放假返校第一天批事假，放假日不批假。

9、病假需医院或学校医务室的证明。

二、销假

1.请假人应在规定的时间内返校，并及时到学管办及班主任处进行销假登记。

2.不履行销假登记或超假的按旷课处理（从应到时间开始按45分钟一节计时）。

3.在规定时间没有到校履行销假登记的，班主任应及时跟学生家长联系，弄清学生具体情况。若情况不明又没有续假的，班主任应及时将详细情况书面汇报到教导处及学管办。

三、续假

1.请假人若因紧急事由或其他特殊情况需临时续假的，一天以内的，由学生家长亲自电话向班主任说明情况，在征得班主任同意后方可续假。

2.若续假时间超过一天的，需学生本人或家长到校重新履行请假手续，不得连续续假。

教导处

2010年9月19日