2010年秋学期新村小学工作计划

第一篇：2010年秋学期新村小学工作计划

文楼镇新村小学

2010－2011学年度第一学期

工

作

计

划

2010年9月2日

新村小学2010年秋学期学校工作计划

【指导思想】

2010年秋学期，我校坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指导，坚持科学发展观，紧紧围绕市教育局、镇中心学校教研室的工作思路, 坚持以教科研为先导，以切实贯彻新课改精神为主线，以教学质量管理为中心，以校本教研建设为载体，以教学常规管理为切入点，正确引领教师专业成长,促进教师教学水平、学生素质的不断发展,全面提高教育教学质量。

【工作目标】

1、以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。

2、抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。

3、以学生的管理为目标，注重精细化管理，加强和改进未成年人思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。

4、加大校园文化建设力度，努力提高学校办学效益和声望。

【具体措施】

一、加强校园文化建设，提升学校办学品位。

1、优化校园的物质文化环境。结合本校实际有规划地搞好绿化、美化、净化等工程建设工作，布置宣传栏，注重校园环境的教育性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。

2、积极营造“以人为本”的校园文化氛围。

3、充分发挥学校图书室的功能，抓好学生诗歌朗诵及“书香伴我成长”主题读书活动，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成，并争取在读书征文活动中获奖。

4、开展文体活动、学习活动、公益活动，并通过活动来达到育人的目的二、加强德育工作建设力度。

1、重视行为养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法，坚持“德育主题活动周”，把活动落到实处。

2、把留守学生、问题学生作为德育工作的重点。调动家、校、社会各方面的教育力量，从心理疏导、学生生活关心帮助等确保留守学生留得住、安下心，问题学生得到转化，健康成长。

3、加大少队部、班主任队伍培训建设的力度。

三、加强安全教育工作管理，确保无安全责任事故发生。

安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、成立安全工作领导小组，明确职责要求，做好各种安全教育工作。并继续完善修订各类安全制度。

2、加强与派出所等单位联系，保证学校周边环境的安全稳定，创造良好的教育教学环境。定期邀请民警到学校讲法制课。

3、开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。

4、加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。

5、强化校园卫生工作，重点是卫生习惯养成教育与训练上，保持清洁卫生的良好局面。

6、做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。

四、加强教育教学管理，全面提升教学质量。

1.加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，及时发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。通过全面听课、查看资料、师生访谈、课堂检测等途径，全面了解教学管理状况，总结经验，提升理念，发现问题，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，大胆探索，科学运作，及时总结，把从教育教学中发现的真问题、真现象升格为课题进行研究，切实提升教育教学质量，促进学校的发展。

2.优化教学过程管理。结合规范化学校建设检查验收，组织教师认真学习《中小学管理规范》，规范办学行为，认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，增强学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。

严格执行《教学常规管理制度》，逐步实行集体备课，人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，及时反思，多写教后记。

3.进一步促进教师专业发展。加大中青年教师辅导培训力度，提倡随堂听课，做好“阳光师训”工作，积极开展骨干教师的示范课活动；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续进行“请进来、走出去”的研讨活动，加快学校发展；要求中、青年教师参加各类教研活动，多反思、多动笔、多投稿、多参赛。同时还将加大对中老年教师的培训力度，鼓励中老年教师更新教育理念，改革教学方法。

4.加强教学质量管理。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力，克服只片面追求学生考试分数的错误倾向。要求教师要树立全面的教学质量观，加大教学质量成果奖励力度；提高教学手段的现代化水平，重视“培优补差”工作。

5、加强校本教研工作，提高教师执教水平，推动课程改革。要正确分析课堂教学的薄弱环节，在新课程改革的前提下，加强教学研究，拓展教学研究的渠道、手段和资源空间，一手抓教学，一手抓教研，解决教学中存在的实际问题，用行动去研究，教学上尊重老年教师，依靠中年教师，激励青年教师，建立教学民主，教学相长的研讨氛围。

加强小课题研究工作，保证小课题研究的顺利实施，全体教师要多实践，多研究，即要做到参与者，又要做到研究者，争取课题研究造出成果，共同受益。要用正确的理论引领自己，使自己在科课中教学方法常教常新，要经常性地去反思，不仅要看到成绩，更要找缺点，找差距定措施求进步。教学上提高“三个能力”即思考问题的能力，解决问题的能力，课堂应变能力。继续抓好教研论文征集活动，要求每位教师一年至少获一次县级以上奖励。

6、抓好“双常规”落实情况的督促和检查工作，加大教学过程管理的力度。严把四个关口：一是严把备课关，加大对备课过程的管理力度；二是严把课堂教学关，大力提倡“有效教学”；三是教研组活动质量关，防止“走过场”；四是“学困生”的转化关，各校应制定“学困生”转化实施方案。

7、切实加强学校体艺卫工作。

（1）要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。

（2）继续抓好课间操、眼保健操及其它体育活动。

（3）抓好健康教育，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，完善学校卫生管理制度。

8、关心教师。学校领导要树立服务意识，关心教师身心健康，积极组织开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家，不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。

五、后勤服务，提升质态。

1.规范财务管理。严格执行预算管理，强化财务监督，做好民主理财工作，推进校务公开。规范学校收费行为，不以任何借口巧立名目乱收费。

2.开源节流，勤俭办学。本着教育经费向教育教学及教学一线倾斜的原则，严格控减学校行政性支出和压缩招待费用。办好学校食堂，为师生提供优质廉价的服务。

3.结合本校实际，积极创造条件，加快校园硬件建设，力争校园绿、美、硬化建设工程尽快实施，同时，完善学校现代教育技术设施建设，更好的为教育教学服务。

4、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。重点做好师生食堂设施配备及食堂管理工作，保障食品安全。

5、将维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要强化学校法制安全教育。认真学习《学生意外伤害事故处理办法》，建立健全学校安全学期工作计划。稳定工作责任制和责任追究制，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。二是要净化校园周边环境。主动配合有关部门清理整顿学校周边的网吧等，巩固“平安校园”创建成效，为青少年健康成长创造良好的社会环境。三是要高度重视信访维稳工作。四是要重点抓好学校安全工作。做好校舍消防、食堂、商店食品卫生、校园安保等工作，开展学校安全应急预案演练，提高学校危机处理能力。加强安全教育，提高学生自护自救能力，坚持放学前一分钟安全教育。发挥法制副校长的作用，经常开展适合不同学段、生动活泼的安全教育活动，加强检查和考核，形成安全工作奖惩机制。

六、做好中心学校下达的其他工作。

第二篇：2010年秋学期新村小学英语教研组工作计划

2013年春学期新村小学英语教研组工作计划

一、指导思想与思路

以学校总体工作为依据，以科学发展观为指导，以新理念、新课程、新技术为主要内容，以教师专业化发展为导向，以校本教研、网络教研为基础，按照“科学规划、有序推进、整体提升”的原则，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学工作，进一步努力提高每一位英语老师的教育教学水平和质量，促进学生的全面发展。

二、工作重点与措施

1、组织英语教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

2、新课程标准和新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

3、集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展“一课三议”活动。

5、协助教务处进行常规教学检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

6、教研组制定一格学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一格学期研究专题。

7、教研组的研究课题要完成“五个一”制定一份学期研究计划；读专著，专著名称《走进名师课堂(小学英语卷)》、《给教师的建议》以教研组为单位开展专题讨论会，交流分享读书经验，促进教师自身发展；举行一次校级以及以上的公开研讨活动；撰写一篇高质量的论文；写好一篇研究总结。

8、教师教育教学论文的发表和获奖，要求组织每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖。

9、每个月写一篇有价值的教学反思和一篇高质量的读书笔记并上传到小学英语论坛以供讨论。

三、具体工作安排

二月：

1、制定教研组工作计划

2、组织全组成员参加教师英语字母书写大赛

三月：

1、理论学习和集体备课

2、组织全组教师参加教师课件培训

3、英语竞赛的抽查

四月：

1、理论学习和集体备课

2、研讨课和评课（多媒体教学欣赏课）

3、期中检测和质量分析

五月：

1、组织教师观摩中心小学英语活动并上交心得体会

2、参加教研室组织的中心小组成员交流会

六—7月：

1、全面进入总复习阶段

2、教研组工作总结

3、积极备考，迎接期末考试

第三篇：新村小学2009秋学校教育教学工作计划

新村小学2009-2010学第一学期

教育教学工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，树立“服务师生”的工作意识，开拓教研思路，坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。

二、工作目标：

1、加强教育科研，推进教育改革，提升办学水平；

2、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；

3、开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；

4、加强教育宣传；进一步规范学生学籍管理工作；

5、以绩效工作调研和教学质量抽检为契机，加强对各班各科教学的教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。

三、主要工作及措施：

（一）学生管理：

1、以年级、班级（即大队、中队）为主阵地，通过各类少先队大队活动和班队活动，以大队辅导员和班主任（即中队辅导员）为主要力量抓学生良好的日常行为规范和良好的道德品质及综合能力。各年级各班要充分利用各种教育阵地，充分发挥家长的作用，借助社会力量，通过开展各种行之有效的活动，对学生进行思想政治教育、品

德教育、纪律教育、法制教育、科学教育和健康教育，使学生从小能自觉抵制邪教迷信思想侵蚀。使学生得到不同层次的锻炼和提高，人人积极进取、文明守纪、刻苦锻炼、勤奋好学，确保学生行为规范合格率为100%，从而形成良好的班风和学风。

2、以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力。本学期各任课教师要进一步认识新课程新型人才观的要求，继续针对学生的学习现状，从生理、心理和思想等方面进行分析疏导，根据因材施教的原则，兴趣引路的策略，不断创新教学方式，改进教学措施，充分重视学生学习兴趣和责任心的培养。在课堂教学中教师要更注重民主化的师生关系，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使用鼓励性的、肯定性的、协商性的话语来调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的内在学习动力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文、英语学科教学中更要注重听、说、读、写等基本能力的培养；数学学科中更要重视学生计算、分析、判断等能力的训练；其他各学科也要根据各学科新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养。同时，学校将继续加强对学生学习情况抽样调查，及时对调查结果作出反馈和指导，特别是对语文、数学学科学生的“双基”情况进行阶段性检测，确保期末各班学生各科成绩及格率达95%以上，不断提高优秀率。其中六年级学生的毕业率要达到100%；体育达标率为100%，其中优秀率达30%以上。通过以上一系列的方法和措施，最终使我校学生的学习过程更加主动，学习质量不断提高，学生素质不断提升。

（二）教师管理

教师是学校之本，一所高质量的学校需要一支高素质的教师队伍来支撑。作为每一个教师个体，都应该努力追求师德优、业务精、能力强、工作实的专家型、综合型、科研型的教师，努力成为学生崇敬的老师，家长满意的老师，领导放心的老师，社会需要的老师。因此，本学期，教导处抓教师管理的整体目标措施为：分层管理、相互辐射、整体提升，准备从以下几个方面来抓实抓细管理工作：

1、继续加强教学管理队伍的凝聚力和执行力。根据“四个注重”的要求（注重师德素养的提升，爱岗敬业；注重树立全局观念，积极主动；注重提高教学水平，精益求精；注重在繁杂的工作中求创新。）不断提高自己的工作能力。

2、继续抓实年级组长、教研组长的培养，提升年级组长、教研组长依法治教的能力，要求年级组长、教研组长不断提高自身的教育教学水平，更加明确和履行自己的工作职责，积极发挥自身在学校整体工作推进中的桥梁作用，成为学校不断发展的中坚力量。

3、继续实施分层培养策略，为教师的成长架桥铺路，搭建平台，提供各种精神支持和物质帮助。针对不同层次教师的不同需要提供不同的服务。根据时代的发展和教育教学的不断变革，在进行教师分层培养的基础上，尊重教师的个体差异，为每个发展层次的教师，尤其是青年教师量身定做，打造个性化培养目标，确立不同层次中每一位教师的个人专业发展目标和要求，千方百计地为教师设立渠道，给教师提供更多有针对性的学习、培训、提高的机会，让每个教师的潜能得到较充分的发展。

（1）现有的骨干教师，充分发挥业务强势及在本校教师业务提升方面的示范带头作用，本学期上好一堂货真价实的示范课，写好一篇论文，指导好1-2名青年教师，积极参加一项课题研究。通过以上措施，不断提升专业水平，向更高一层面，如：知名教师、学科带头人进军。

（2）骨干教师充分发挥教学业务上的骨干作用，既要发挥独立研讨执教方面的骨干带头作用，同时要善于组织所在教研组开展好集体研讨、校本培训、教研课题研究活动，起到中间力量作用。积极参加论文比赛，争取发表。

（3）二位新分教师应积极地参与各级研讨活动，努力争取各种展示机会，在各种实践中磨练自己，提升自己。

（4）积极推动面广量大的中老年教师的群体发展，应在自觉严谨做好教学“六认真”工作的前提下，通过结合课堂教学时间，结合本学期的各类培训，上出一堂较有水准的研讨课，促使自己专业的扎实提升。

（三）教育教学管理

教育教学质量是学校的生命线，是家长、社会的关注焦点。教育教学质量不是狭义的书面考试成绩，而是包括了学生的行为习惯、道德品质的质量，学生知识掌握、能力发展的质量等各方面的综合。

1、深化课程改革，创建特色学科。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们继续深化课程改革，加强新课程改革与研究力度，组织教师进一步学习新教学理论，解读新课程，实践新课程，以课堂教学为主阵地，以教学反思为抓手。我们严格执行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、信息技术、艺术等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

2、切实抓好教学“六认真”，确保教学质量稳步提高。

（1）认真“备课”：想方设法减去一些不必要的重复性的劳动，以留出更多的时间让老师钻研教材，研究课堂教学。村小除新分教师外，其他同志任选一门统考学科（语文、数学）备详案。开学初，由教研组负责人根据教参和学校要求向各年级各学科明确备课的格式、课时及教学进度等，便于学校在日常工作检查时对照评比。教学“六认真”检查及结果的使用细则专项下发。

（2）认真“上课”：要求每位教师在上课前有比较充分的教学准备，不打无准备之仗。有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实，有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围，有充足的教学资源和形象的教学媒体，有足够的练习时间和宽松的学习舞台，有明显的实效和积极的学习兴趣。教导处对各门学科的课堂教学实行全方位各种形式的常规检查，采取四级管理的方法，努力提高教

师的课堂教学水平：一是要求学校各级行政人员听随堂课，并对听课老师作出指导。二是通过“师徒结对”活动，师傅对徒弟的指导。三是各教研组的研讨课和校级的公开课活动。四是镇级或以上的各类评优课。

（3）认真“布置和批改作业”：我校根据县教育局的要求，对各学科的作业布置和批改提以下四点意见：①各学科助学读物的使用原则：轻负高效。②各学科作业设计的原则：一举多得。③各学科之间的协调原则：遵循规定。④批改的原则：及时细致、兼顾好中差。

（4）认真“组织测试和评价”：理直气壮抓教学质量，全面提高四门核心学科的教学质量。本学期继续对各个年级各个学科进行学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改进。

（5）认真“辅导学生”和认真“组织课外活动”。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。

3、强化落实措施，开展校本教研。

为推进新课程，必须逐步建立并完善以校为本的教师培训和教研制度。

（1）专家引领。专家引领是教师专业化发展不可或缺的因素，否则校本教研就会在同一水平线上反复，难以迈出实质性的步伐。要加大走出去、请进去的力度。积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。使尽量多的教师从“走出去、请进来”活动中受益。

（2）同事互动。各个教研组、备课组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体专研与集体备课结合；个体实践与集体评课结合；个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力提高教学研讨的针对性

和实效性。教导处平时加强对教研组活动不定期的抽查，推动教研组工作的经常化、规范化。

4、加强教科研工作管理，营造教科研工作氛围。

①在原有基础上进一步优化课题研究的过程管理及考核办法。同时，发挥教科研指导作用，扩大学校教科研骨干队伍，并进一步健全激励和保障制度，推动校本研究工作。

②做好学校主课题市级立项课题“现代远程教育技术在小学学科教学中的有效运用”的研究，以课题研究促课堂教学，进一步提升学校科研层次。

③鼓励师生在我校工作群上传随笔、教案、日记等。

④做好科研指导和服务工作，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。教导处要及时把市级以上有关征文、论文竞赛消息传达到每位教师，并认真组织对教师的论文进行筛选、修改，把好质量关，推荐至县教研室，力争做到参赛面广，获奖率高。

（四）组化考核条例，完善考核机制。

学校制定“考勤制度”“教师量化考核细则”等制度方案，做到学校工作有章可循，有据可依。重实绩、重奉献的原则推动教师考核，注重过程考核与结果结合，做到公平、公正、公开，适当拉开分配差距，以进一步提高教师的责任感、使命感、危机感和立足岗位、敬业奉献的精神。

（五）加强安全教育

（1)建立安全工作责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题及整改。

（2）全面提高安全工作管理水平和应急能力，加强防火安全、交通安全、疾病安全（特别是禽流感、手足口病、甲型H1N1的预防）、活动安全的学习，培养学生的安全意识和保护意识。

第四篇：开鲁新村第二小学2017学年第二学期学校工作计划

开鲁新村第二小学2017学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推进教育现代化，努力办好人民满意的教育。以“基于课程标准的教学与评价”为重点，关注“动态生成”，激发学生的好奇心和创造力，开展深度学习，构建“尊重、唤醒、激励生命”的生态课堂。体现立德树人、课堂育人的根本要求，遵循孩子身心发展规律和教育教学规律，切实减轻小学生过重的学业负担和心理负担，改进与优化基于课程标准的教学与评价环节。

二、主要工作

（一）课程与教学

落实流程管理的五环节，重点“基于课标，提升命题和练习的品质”促进课堂教学的改进，减轻学生过重的学习负担。每周五13：30---14：30进行教研组、备课组命题研讨活动。语文学科设置书面练习，提高学生对于试卷的解答能力；数学学科设置堂堂清检测题，落实学生对于知识点的日日清；英语学科设置情景会话环节，锻炼学生英语听说的能力；非考试学科开展形式多样的练习和展示，促进学生全面发展。

云课堂课题组加强实战培训，并开展课堂教学，尝试校级、片区公开教学，使用云课堂技术开展数学周活动。

拟定优秀备课组的考核细则，通过教代会讨论，并于2018年6月考核实施，促进备课组教研能力的提升，为争当区优秀教研组做好准备。

把好五年级区质量监控质量关，对每一次的单项检测情况进行及 时的质量分析，寻找教学中存在的问题，及时改进。

通过“开心果智趣园”拓展型课程科目及学生社团建设项目，全面贯彻落实国家和地方规定课程的同时，不断丰富“开心果智趣园”的课程门类，以满足每个学生参与各类学习活动的要求，为学生创设丰富、快乐的校园生活。通过多元课程的全面实施，提高学生的多元智能和综合学力水平，提升每一个学生的学习生活品质。进一步加强学生社团建设，充分听取学生意见，开设学生感兴趣的社团，让社团丰富学生课余生活，带动学生各方面的发展，同时鼓励教师积极撰写社团特色小课程。以“开心游园会”的形式，开展拓展周活动。启动亲子课程——《超级家长》。

（二）德育工作

进一步加强未成年人思想道德建设，深入贯彻实施《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，组织各班级认真实施2017学年学校课程计划中制定的“两纲”教育、专题教育内容，有目标、有计划、有落实，加强德育工作的长效管理机制，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学的全过程，开展德育月各项工作。

为了更好的培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好的思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以“好习惯教育”为主要内容，在学生中广泛开展“好习惯银行”德育实践活动。真正让校园洋溢文明和谐的气氛，并彰显校园正能量，使我校的德育工作迈上一个新台阶。作为“生命教育区域试点校”，围绕《杨浦区中小学生命教育课程指导纲要》，将《生活道德教育校本化的实践研究》和校本课程研究紧密结合。通过“小小神农在行动”少先队实践课程，让队员们认识常见的中草药，了解其基本药性。从而感受祖国中医药文化的博大精深，受到爱祖国，爱家乡的教育。结合我国传统节日及二十四节气中重要的节气，切实践行总书记提出的社会主义核心价值观，在活动中培养队员们孝亲敬老的良好品德观念。在实践活动中培养队员的动手能力，相互协作能力，让队员学会合作，学会交流。

继续做好区级“性别教育”的推广工作，提高心灵体操课质量，充分利用心理辅导室开展活动，积累教育个案，对高关怀学生进行跟踪辅导，积极推进学生健康促进工程。积极参与心理健康示范校争创活动，探索实践心理健康教育的有效模式，提高学校心理健康教育的实效。

（三）师资队伍建设

通过精细化校本研修，探索基于课程标准的有效教学策略和方法，改变传统的教学行为，切实提高教师课程教学的执行力。开发《走进百草园》的培训课程，进一步提升教师课程开发的能力。利用创智云课堂项目的培训，进一步拓宽教师视野，提升教师信息技术应用的能力。

对照新修订的《开鲁新村第二小学教师师德规范》、《开鲁新村第二小学教师师德考核条例》，联合党支部、工会开展师德典型、优秀教师先进事迹的学习宣传等师德主题教育，引领全体教师自觉担当“立德树人”的责任，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，提升教师的师德师能。结合学校“关注动态生成，构建生态课堂”教学实践研究重点发展项目和“生态”教学质量管理基础优化项目，构建系列化、主题化、专业化的校本培训课程，形成 “骨干引领、团队合作、同伴互助、个人反思”的培训模式，探索基于课程标准的有效教学策略和方法，改变传统的教学行为，切实提高教师课程教学的执行力。

教研组、备课组将深入研究课标，围绕“基于课标，提升命题品质”这一主题扎扎实实开展研讨活动，促进教师命题能力的提升，真正实现教学的轻负高效。

从“中医药的历史与文化”、“认识中草药”、“中草药的制品”三个板块修改《走进百草园》教师培训讲义，并完成1、2节教师培训的网络课程，同时开展一次实践体验活动。

继续组织全体教师开展“一师一优课、一课一名师” 网上晒课活动，市、区级网络研修活动，进一步推进创智云课堂项目，将信息技术与教育教学深度融合，提升教师信息技术应用能力。

（四）后勤保障

深化学校安全教育。围绕防震、反恐、消防、食品安全、校园安全等主题，坚持每一月一主题，每月一演练。开展好安全教育第一课，不断丰富“安全教育周”“安全教育月”等主题教育形式与内容，完善平安校园机制建设。加强学校重点部位的安全防范，重点提高学校安全代表与综合治理专职教师的安全工作管理水平和应对突发事件的防范能力。

坚持和深化校务公开工作。结合教代会的召开，深化学校章程建设。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理 工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。

加强资金资产使用与管理。进一步加强和规范学校资金统筹安排，提高预算执行率，确保教育经费有效用于学校各项教育工作。严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。

结合“生态课程”校本特色课程的建设，进一步构建校园主题文化景观，建设 “明目堂”，促进校园环境建设。邀请配菜公司专业营养人员、中医药大学教授、社区中医科医生，制定师生健康“五行餐”。不断完善创新实验室——“小神农体验馆”和“小神农巧心坊”的管理工作，做好神农园的养护工作。

（五）行政管理

作为课程领导力项目校，牢牢抓住“关注动态生成，构建生态课堂”基础课程研究项目和“基于校本特色，打造生态课程”拓展课程研究项目，促进课程的不断完善发展，提升教师的课程执行力。

“关注动态生成，构建生态课堂”基础课程研究项目：梳理和总结2017学年第一学期科研组的研究成果，进一步开展课例研究，组织撰写《开鲁二小“关注动态生成，构建生态课堂”的课堂实录研究集》。通过系列校本培训和绿色评价案例征集活动，在全校范围内开展生态课堂的行动研究，开展《开鲁二小生态课堂绿色评价案例》征集活动，营造良性互动的师生关系，促进课堂教学行为的转变。开展以“改变”为主题的系列校本培训，重点关注——师生关系的改善、教学方式的改进。

“基于校本特色，打造生态课程”拓展课程研究项目：通过学校 课程建设与实施的全过程，使学生树立正确的养生理念，养成健康生活习惯，在心中埋下信任中医的种子；通过价值引领，以及课程与教学的创新与实践，实现各层教师课程教学执行力的提升；发挥多媒体网络技术，与新型载体相结合，打通学校与社会的链接，整体形成辐射网络，增进对中医药的了解与认同，增强中医药文化自信和民族自信。逐渐普及三操，即“精武武术操、跆拳道、热爱大自然健康操”。设计生态文化廊，打造中医传统校园文化。

严格执行上海市教委公布的《2018年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，用好义务教育入学报名系统平台，规范有序地完成一年级新生招生工作。规范有序地做好五年级毕业班各项工作。建立和完善特殊教育的相关制度，落实到位。

（六）其他

坚持“让生命更灿烂”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动实践时间。

坚持“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，加强学校的卫生工作。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极开展学生常见病干预的实践与研究，培养学生养成良好的卫生习惯和科学的生活方式。

协调各部门积极参加市区少年宫、少科站组织的艺术节、科技节和影视、集邮、游戏等活动，做到每项活动积极参与，活动前认真准备，活动中精心指导，活动后及时反思。努力提高艺术、科技社团质量，开展数学周活动，丰富校园文化生活。优化信息化环境，搭建网络教学平台，优化网络教室上课制度，结合各类教学活动，组织教师落实杨浦创智云课堂计划，在新媒体环境下，运用【晓黑板】进行家校管理和教学创新。

继续加强学校语言文字工作，整合红领巾读书活动和图书馆工作，深入开展低年级的亲子共读活动和中高年级的开心果阅读银行活动，促进学生多读书，读好书，营造浓浓书香氛围，持续推进“中华经典诵写讲行动”。

重视档案工作，健全学校资料积累、收集、装订等工作，落实资料室专项制度。

关心党、团、工会、退管会及关工委工作，落实好三年规划。认真做好学校综合治理等各项工作。

2018.3

第五篇：新村小学2009年春学期学校工作计划

新村小学2009年春学期教学工作计划 2009年，我们的定位是在内涵提升上继续求突破，在社会影响力上继续做文章，在大型活动上继续上品味，在内部管理上继续讲规范，在质量实绩上继续争档位，在校园建设上继续强精品。

一、具体目标：

1、德育教育再创新成绩。继续开展好德育教育，放大我们德育特色。在开展德育主题系列活动中，把我们的日常管理上一个水平。

2、教学研究上强化新与实。在内涵提升上做好文章，积极开展校际教研活动。毕业班实绩努力再创新高，六年级语数力争创学校近五年来的最好水平。

3、精心构思，办好2009年的“六一”节。

4、做好2009年暑期招生工作，确保把学校的优势最大化的向社会向家长宣传。

二、主要措施。

1、继续开展德育实践活动，结合重要节日，借势展示学校德育教育成果。今年上半年，我们将重点做好第二届读书节、革命传统教育等活动，结合六一，开展“我型我秀”个人特长表演，开展“小手画世界”儿童节明信片制作赠送活动。同时结合学校实际，开展在“走在家乡的大路上”社会实践活动。努力放大我们的特色。积极开展校外活动，展示学校内涵，借助各种平台向社会宣传学校。紧密与新闻媒体联系，出台相关奖励措施，鼓励教师向报刊投稿。

2、狠抓教学六认真活动，向四十分钟要质量。加强对教学各个环节的监控。本学期我们拟定开展以下几项活动：一是注重与兄弟学校的联谊，进行教学互动交流；二是开展有效教学研讨，提高课堂教学效益；三是抓好每周学科组活动；四是做好学科带头人、教学能手观摩课开设活动；五是积极开展校本培训；六是继续开展争金夺银活动，培养学生浓厚的学习兴趣。

3、重视学校内部管理，把管理这篇文章做好，坚持依法治校，依法治教，结合绩效工资的实施，做好校本制度的修订完善。积极抓好工会红会工作，关注弱势群体，关注教职工生活。研究学校绩效考核措施，通过开展岗位考核，充分调动教师工作积极性。

4、坚持校务公开，推行阳光校务。做好每学期一次的教职工大会，听取教师意见，开展提案征求，积极推进民主治校。

5、做好学校的人财物的管理，建章立制，增收节支，为学校计划好每一笔开支。做好安全工作，实行年级值班制、中午坐班制、上放学盯班制等，对学生在校的每一环节都采取一定措施，防患于未然。做好增收节支工作，大宗添置采取先拟预算，再按程序办理采购，教学设施采取随时需要随时办的措施，满足教学一线的需求。

2009年是我校进一步夯实基础、埋头奋进的一年。我们也热切的希望，全校师生上下拧成一股绳，为实现2009年的工作目标而努力！