翠竹新村小学2005—2006学年度第二学期

第一篇：翠竹新村小学2005—2006学年度第二学期

翠竹新村小学2005—2006学年度第二学期

语文教研工作计划

工作思路： 在市教育局、区教研室、校教导处的正确领导下，以现代教育理念为指导，认真学习新的课程标准，积极投身课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力提高学生的语文素养，全面提高语文教学质量，使我校语文学科的各项工作再上新台阶。

主要工作：

一、重理论知识的学习，促进教学观念的转变。

本学期，我们仍将以《语文课程标准》为学习重点，关注各级各类报刊杂志上与语文教学相关的内容，引导教师反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略，不断提高教师自主学习的意识与能力。我们尝试如下操作方式：

1、有计划性。我们将把每月第一周周六定为新课程理论学习日；把双周周二四点至五点定为语文教研活动学理论时间。

2、定侧重点。我们将全校划分为低、中、高三个级部，根据各年段教材的特点和难点确定理论学习的内容，如：低年级以识字、写字教学为学习重点；中年级以朗读、口语交际训练为学习重点；高年级以习作教学的探索为学习重点。

3、形式多样。我们将在以往的基础上，尝试多种学习形式，如：学术沙龙、看录象、听讲座、去外地参观学习等方式，尽量调动教师的学习积极性。

4、讲完整性。我们要注重教师学习的系统性，每位教师根据所在年级确定自己的理论学习重点，并在学期结束整理成自己的心得进行交流，教研组将对其进行评比活动。

二、重课程标准的实施，促进语文素养的提高。我们将认真组织教师学习、讨论市教研室重新修订的学科教学建议，加强教学建议的执行和管理，使之有利于学生语文素养的提高，着重从以下几个方面开展工作：

1、重视学生积累。语言积累的途径是多种多样的，我们这学期尝试从以下途径引导学生：读中积累，即在读中自然而然地积累丰富的语文材料；说中积累，即在说话中沉淀积累；学中积累，即学习课文时通过评析鉴赏来积累语言；写中积累，即调动学生积累、运用语言的积极性，激发学生积累语言的内动力；课外阅读中积累，即不断开辟语言积累的途径，教给学生积累语言的方法，使他们采集到更多的原材料，建立一个属于自己的“语言仓库”。

2、重视写字教学。在上学期写字教学的基础上，我们本学期将在提优补差上再下功夫，对书法有兴趣的学生进行培养提高，对书写不够工整规范的学生逐步提高要求，鼓励其不断进步。另外，还要注意优、差生的交流，在学生中总结写字经验和存在困惑，并推广经验，解决困惑。

3、重视朗读教学。我们将从老师身上下工夫提高学生朗读水平，要求：教师尽量运用真情范读；教师尽量指导学生朗读；教师尽量创设情境，提倡开放性朗读。

4、重视习作教学。我们借鉴上学期的作文教学思路，仍然动员学生“我手写我心”，密切联系生活，从“劳动生活”、“课余生活”、“交际生活”、“社会生活”中来选材并鼓励创意表达，为校刊《翠竹苑》和刊物《新文笔》的征稿工作打下扎实的基础。

5、重视口语交际教学。提倡根据学生实际和教材内容，选择学生感兴趣的话题注意创设真实的情境，并通过精心设计将口语交际融合于日常教学的全过程。

另外，我们打算认真做好毕业班的有关工作。为了使本届六年级学生在毕业考试中能取得较好的成绩，我们打算从以下几方面做起：

1、规划毕业班教学常规工作，多抽查，多督促，多反思；

2、成立毕业班教学研究小组，定期开展活动，集思广益，多商量，多切磋，找出存在问题并解决。

三、重课题研究的进行，深化课程改革的实施。

我们将根据小语会新一轮课题“语文教学中人文性与工具性统一”的研究设立学校的新课题，新课题的设立立求以课堂教学的研究和改革为切入点，为学生语文素养的全面提高服务。

为了增强语文组老师的研究意识，我们提倡老师自己根据教学实践设立自己感兴趣的小课题，并能邀请有关专家来校进行课题研究的培训、指导，使老师们正确运用研究方法，认真进行研究，并注意深入地分析思考，积累各种有效的资料，形成自己的研究成果。

四、重青年教师的培训，培养高素质的教师队伍。

我们将积极组织和开展教师的培训工作，进一步改善培训方式，提高培训工作的针对性和实效性，力求培养高素质的教师队伍。

1、加强领导建“班子”

培养青年教师是一项全方位、多渠道的系统工程，可在语文组内建立培养青年教师的领导小组，督促青年教师设立具体目标并经常检查、指导、总结。

2、以老带新结“对子”

要充分发挥语文组中老、中年教师的传、帮、带作用，从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师全面指导。我们将继续上学期的师徒结对活动，师徒齐学习，共提高。

3、实践锻炼压“担子”

本学期教研组将有意识地把一些重要的教学任务交给青年教师，让青年教师挑重担，增强其工作的独立性。诸如：继续进行“翠竹杯”青年教师基本功比赛，进行示范课、练兵课等公开课活动，动员青年教师参加区语文教师基本功比赛等。

4、勤学苦练厚“底子”

继续进行三字一画的基本功训练，即钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画，并在期末进行比赛，评出优胜者。

5、开展科研撰“稿子”

教育科研是提高青年教师素养的“源头活水”。为强化青年教师的科研意识，营造浓厚的科研氛围，我们要求青年教师积极参与、潜心钻研，每学期至少写好一篇教育科研论文，学校教研组定期组织交流评比，并设立“优秀论文奖”，将评出的论文参加“教海探航”论文评选，激发青年教师的教研积极性。

6、评选新秀树“样子”

“榜样的力量是无穷的。”我们将树市“教坛新秀”——青年教师张淑嫣老师为典型，发动教师们向典型靠拢，在学期结束时结合教师实绩，在考评活动中评出学校的“教坛新秀”。

具体安排 二月份1、2、各年级教材分析

学习《语文课程标准》阶段要求和修订后的语文学科常规

3、制订语文组教研工作计划

4、二、四年级写字比赛

三月份1、2、3、四月份

1、选拔教师参加区小学语文青年教师基本功大赛

2、分年段进行相关的理论学习

3、五年教龄以上教师展示课

4、组织教师参加“教海探航”论文评选 五月份

1、选拔学生参加区“六 一”作文比赛

2、五年教龄以下的青年教师练兵课

3、组织课改年级教师参加市教学培训和研究活动。中层领导示范课

参加市课改年级教学培训和研究活动 分年段进行相关的理论学习

4、分年段进行相关的理论学习

5、三字一画比赛

六月份

1、根据教研室要求做好毕业班有关工作

2、第四届“翠竹杯”基本功比赛

3、理论学习心得交流会

4、评选校“教坛新秀”

5、语文教研工作总结

翠竹新村小学语文教研组 2006、2、18

第二篇：2009—2010年第二学期翠竹新村小学少先队大队部工作计划

2009—2010年第二学期翠竹新村小学少先队大队部工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以少工委工作精神为指导，以学校工作计划为指引，“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以爱国主义教育为核心，以少先队活动为载体，以争做“四好少年”、文明礼仪教育为主线，加强行为规范养成教育，培养道德好习惯，让学生拥有强壮的体魄,良好的心理状况，充分发挥少先队组织的独特作用，开创我校少先队工作的新局面，把我校少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作思路与目标：

思路一：大力加强少先队员的思想道德教育

新一年我校少先队工作重点是加强少先队员的思想道德教育，既要形成规范，又要探索有效途径，狠抓落实。要重视道德行为的训练和教导，一要重视最基本的道德规范的养成，二要重视道德发展中情感的作用，重视道德情感的发展。同时，各中队要结合重大节日、纪念日开展中、小队活动。大队部要加强少先队大队委员、中队长等小干部的培训，使他们成为其他队员的表率，树立为大家办事、服务群众的思想，做到文明、公平、公正，从而让每一位队员都成为文明队员，每一个中队都成为文明中队。

思路二：全面开展“新世纪我能行”体验教育活动

体验教育是一种先进的教育理念和教育方法，是劳动实践、雏鹰行动等教育活动在理论与实践等方面的深化和发展。体验教育强调实践第一，注重内心体验；强调用心感悟，注重思维飞跃；强调面向社会，注重以体验教育为载体，构建少先队工作社会化的新机制。引导少先队员在社会生活、家庭生活、学习生活、集体生活、大自然中体验，获得全方位的感受。其基本做法是帮助学生寻找一个岗位、扮演一个角色、学会一种本领、获得一种感受、明白一个道理，养成一种品质。

思路三：进一步深化雏鹰争章和手拉手活动

深化“雏鹰争章”，就是要充分考虑少先队员的兴趣和他们的需求，以胡总书记的争当“四好少年”为主线，充分调动每个队员的积极性、主动性和创造性，放手让他们自己去策划和组织争章活动。这学期各中队按争章活动计划鼓励队员多争“四好少年章”。辅导员老师要向队员明确每一枚四好少年奖章：爱国章、诚信章、友爱章、健康章、勤奋章等所体现的教育内涵和教育目标，利用晨会、以及班队活动时间，扎扎实实抓好雏鹰争章活动，使队员们在定章、争章、获章的每一个环节中获得真实感受。

同时要不断完善雏鹰假日小队活动机制，把双休日作为学生互相交流、共同学习、为社区服务、为社会服务、为他人服务的重要时空。围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”主题，重点做好与杨旗小学外来创业者子女的“手拉手”活动。

思路四：广泛开展少先队员光荣感教育

以大中小队为单位，开展“我为少先队添光彩”为主要内容的少先队员光荣感教育，帮助少先队员清楚地了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位

和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以我是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

思路六：继续办好“翠小小记者团”

小记者实行会员制，学校大队部将和学校小记者社团相结合共同培育翠小的小记者，为学校培养人才。

三、每月活动要求及工作安排：

二、三月

工作安排：

1、回顾寒假生活，总结寒假“过快乐寒假，做四好少年”活动。

2、重温《队章》、《小学生日常行为规范》，大队订出新学期计划。

3、各中队以争当“四好少年”为主题着手布置中队角，出好第一期黑板报，主题：《新年新气象》

4、做好捐书工作，发动队员为学校出一份力。

5、成立“亮眼睛”小队，检查管理学校纪律、卫生工作。

6、3月5日学雷锋纪念日学校组织雏鹰小队开展“我为学校（社区）做一件好事”活动。

7、3月8日妇女节要求学生通过自己的实践劳动向家中的女长辈献上一份有“新意”的礼物。（要求不能买物品代替）

8、3月12日植树节前后，各中队组织开展“六个一”活动，即：养一盆花草，认养一棵植物，捡一张废纸，了解一个环保知识，编一张环保小报，讲一口文明语。（每位队员可自主选择其中2—3项活动参加）

9、3月最后一周全国安全教育周开展安全教育活动。

10、“笋芽儿电视台”、“翠小小记者团”开展活动。

四月

工作安排：

1、清明节前后组织开展扫墓活动，鼓励全体队员上“民族魂——网上人民英雄纪念碑”网站给烈士献花，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。

2、每位队员读一本革命家的爱国主义书籍，讲一个先烈的革命故事。

3、各中队开展“缅怀革命先烈”的主题队活动。

4、出好第二期黑板报，主题：缅怀革命先烈。

5、人人从身边做起，保护环境，人人争当环保小卫士。

6、开展小交警体验活动。

7、组织全体队员参加由中都广场组织的游园活动。

8、“翠小小记者团”开展活动。

五月

工作安排：

1、各中队组织开展以“劳动”为主题的中队会，教育学生要热爱劳动，学习劳动人民顽强奋斗的精神，艰苦朴素的作风和敬业爱岗的优秀品质。

2、找准找好自己在班中的劳动岗位，更好地为集体服务。

3、为全国助残日举办“跳蚤市场”活动。

4、出好第三期黑板报，主题：劳动者，向您致敬！

5、“翠小小记者团”开展活动。

6、筹备六一儿童节活动。

六、七月

工作安排：

1、开展庆“六•一”游艺活动。

2、表彰优秀中队、优秀辅导员、优秀少先队员。

3、出好第四、五期黑板报，主题：快乐的“

六、一”、队旗跟着党旗走

4、各中队进行期末总结，回顾一学期来的进步与成长。

5、大队活动总结、评比表彰工作。

6、各中队整理班级网站、大队部组织人员进行检查。

7、布置暑期活动，组织部分队员参加一些社会实践活动，并做好安全教育。

8、翠小小记者团开展活动。

翠竹新村小学大队部2010年2月22日

第三篇：常州市翠竹新村小学美术教研组工作总结

常州市翠竹新村小学美术教研组工作总结

2006年

一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

1、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究。

我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。

2、强化集体备课，协同攻关

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。

3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动

老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

4、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量 认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。

5、认真完成学校布置的各项工作任务

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣传栏设计、书写标语等等。

在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。

第四篇：二00六翠竹新村小学工会工作总结

二00六翠竹新村小学工会工作总结

2006年已接近尾声，在这岁末年初之际，让我们回顾一下这一年中工会所做的工作：

一、组织学习，提高能力

1、组织教师学习“八要十不”、胡锦涛总书记的《社会主义荣辱观》等，并交流了学习体会；开展“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的讨论，增强了教师为人民服务的意识，促进了教师思想素质的提高。

2、收看教学录像

组织教工分批收看有关名师的课堂教学录像，如：孙双金、王崧舟等，提高教师的课堂教学水平及业务能力。

3、组织教师撰写论文

为提高教师的教学水平和业务能力，一年来，我校工会协助教科室开展“师陶杯”、“区教海探航””、“市教育学会”、“第四届江苏省现代教育技术教学论文、方案及课件评比”等征文活动，找出自己的不足，分组进行交流。优秀征文给以表彰、奖励。其中，尹静、吴珍霞获第四届江苏省现代教育技术教学论文、方案及课件评比一等奖,周文辉获二等奖,方宇、陈小红获三等奖;尹静、方宇获区教海探航论文比赛三等奖；还组织教职工撰写网络教学日记、学生成长日记等，取得了很好的效果。

4、配合学校教育教学研究工作，带领教师积极投身教改，深入开展“综合实践活动”、“信息技术与课程整合”等教改研究活动，每学期定期组织全体教师进行网络知识培训，对教师主动学习、认真钻研业务，收集和整理在课程改革中的经验也起到了积极推动作用。

5、为加强课题研究，提高教师教科研能力，工会配合教科室组织教师撰写学生个案日记，提高学生的诚信度。

6、我们为青年教师举行了“师徒结对”仪式，为他们聘请了教学经验丰富、师德高尚的市、区学科带头人、骨干教师任师傅，签定了师徒责任状，跟踪进行听课、评课。

二、坚持校务公开，维护教职工权益

1、坚持教代会、教职工大会制度，积极让教师参与学校的民主管理。近三年工会组织各工会小组征集了“教职工月奖金发放试行方案”“广播操考勤奖励办法”等的意见，审议通过了“货币化分房方案”。由于大家群策群力，出谋划策，我校规模建设有了长足的发展。

2、以《公示栏》为主要形式民主管理与监督机制，坚持校务公开制度。积极参政议政,参与学校的各种决策,工会做到从源头上参与学校改革工作，全身心地支持学校的改革工作，进一步突出维护职能。如参加学校大棕器材的购买、验收；学校考核、评优、晋级、住房分配等方案的制定、中层干部聘用等问题上，坚持政务公开。保证校务公开的及时性、真实性和有效性。

三、教职工生活丰富

1、和总务处合作对教师进行了“消防演习”。一是请常州市消防大队的教员为老师了做消防知识讲座；二是组织教师参加消防模拟演习，让老师在活动中增加消防知识，效果很好。

2、组织青年教师的练兵活动。分两部分：一是分学科进行了说课比赛；二是分学科进行了课堂教学的评比。使青年教师的专业能力得到了切实的发展。

3、为庆祝“三八妇女节”、“劳动节”“教师节”等，工会组织教师参加了棋牌、卡拉OK的活动，让教师在紧张的教学之余得到片刻的放松。利用节假日、暑假组织教师参观游览了祖国的大好河山，这些活动的开展，既愉悦了身心，又增进了友谊，增强了教职工的凝聚力，使学校精神文明建设又上了一个新台阶。

4、组织教职工进行体育比赛，如：五月份组织羽毛球比赛，六月组织排球比赛，十一月组织部分教师参加区工会组织卡拉OK比赛，十二月份组织教职工进行了拔河比赛，丰富教职工的课余生活。

5、组织全体教师参加了“2006年慈善劝募活动”，全校共计捐款5900元。

6、配合学校举行了十年庆典活动，在社会上获得了好评。

7、上半年，我们获得了“一百个亮点基层工会”的称号。

8、每个教职工为农民工子女捐书两本。

9、为女职工举行了美容知识讲座,受到了女职工的好评。

四、关心职工生活

1、学校教职工及其家属生病住院或病逝，学校工会都组织人员前去慰问。如，慰问王玲母亲等。

2、工会还先后两次制定了“教师生日记事表”，及时地为他们送去生日的祝福，把学校的关心与温暖送到每个教职工的心坎上。

3、为关心教职工的身体健康，我校工会组织教工参加区统一安排的体检。

4、工会每到节日还为离退休教师发放慰问金，组织他们召开座谈会，祝他们节日愉快的同时，让他们及时了解学校现代化的进程。

5、今年，学校在资金紧缺的情况下，为每位教师购买了笔记本电脑，使教师的办公条件大大改善。

6、工会每天早晨为教工提供牛奶、点心、粥，使教师能及时吃上早饭，以至更好地工作。

今后，我们将在上级工会的领导下，在学校行政大力支持下，团结协作，全心全意为教职工服务，为学校发展服务，把工会办成教职工最温馨的家。

2006.12

第五篇：开鲁新村第二小学2017学年第二学期学校工作计划

开鲁新村第二小学2017学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推进教育现代化，努力办好人民满意的教育。以“基于课程标准的教学与评价”为重点，关注“动态生成”，激发学生的好奇心和创造力，开展深度学习，构建“尊重、唤醒、激励生命”的生态课堂。体现立德树人、课堂育人的根本要求，遵循孩子身心发展规律和教育教学规律，切实减轻小学生过重的学业负担和心理负担，改进与优化基于课程标准的教学与评价环节。

二、主要工作

（一）课程与教学

落实流程管理的五环节，重点“基于课标，提升命题和练习的品质”促进课堂教学的改进，减轻学生过重的学习负担。每周五13：30---14：30进行教研组、备课组命题研讨活动。语文学科设置书面练习，提高学生对于试卷的解答能力；数学学科设置堂堂清检测题，落实学生对于知识点的日日清；英语学科设置情景会话环节，锻炼学生英语听说的能力；非考试学科开展形式多样的练习和展示，促进学生全面发展。

云课堂课题组加强实战培训，并开展课堂教学，尝试校级、片区公开教学，使用云课堂技术开展数学周活动。

拟定优秀备课组的考核细则，通过教代会讨论，并于2018年6月考核实施，促进备课组教研能力的提升，为争当区优秀教研组做好准备。

把好五年级区质量监控质量关，对每一次的单项检测情况进行及 时的质量分析，寻找教学中存在的问题，及时改进。

通过“开心果智趣园”拓展型课程科目及学生社团建设项目，全面贯彻落实国家和地方规定课程的同时，不断丰富“开心果智趣园”的课程门类，以满足每个学生参与各类学习活动的要求，为学生创设丰富、快乐的校园生活。通过多元课程的全面实施，提高学生的多元智能和综合学力水平，提升每一个学生的学习生活品质。进一步加强学生社团建设，充分听取学生意见，开设学生感兴趣的社团，让社团丰富学生课余生活，带动学生各方面的发展，同时鼓励教师积极撰写社团特色小课程。以“开心游园会”的形式，开展拓展周活动。启动亲子课程——《超级家长》。

（二）德育工作

进一步加强未成年人思想道德建设，深入贯彻实施《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，组织各班级认真实施2017学年学校课程计划中制定的“两纲”教育、专题教育内容，有目标、有计划、有落实，加强德育工作的长效管理机制，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学的全过程，开展德育月各项工作。

为了更好的培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好的思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以“好习惯教育”为主要内容，在学生中广泛开展“好习惯银行”德育实践活动。真正让校园洋溢文明和谐的气氛，并彰显校园正能量，使我校的德育工作迈上一个新台阶。作为“生命教育区域试点校”，围绕《杨浦区中小学生命教育课程指导纲要》，将《生活道德教育校本化的实践研究》和校本课程研究紧密结合。通过“小小神农在行动”少先队实践课程，让队员们认识常见的中草药，了解其基本药性。从而感受祖国中医药文化的博大精深，受到爱祖国，爱家乡的教育。结合我国传统节日及二十四节气中重要的节气，切实践行总书记提出的社会主义核心价值观，在活动中培养队员们孝亲敬老的良好品德观念。在实践活动中培养队员的动手能力，相互协作能力，让队员学会合作，学会交流。

继续做好区级“性别教育”的推广工作，提高心灵体操课质量，充分利用心理辅导室开展活动，积累教育个案，对高关怀学生进行跟踪辅导，积极推进学生健康促进工程。积极参与心理健康示范校争创活动，探索实践心理健康教育的有效模式，提高学校心理健康教育的实效。

（三）师资队伍建设

通过精细化校本研修，探索基于课程标准的有效教学策略和方法，改变传统的教学行为，切实提高教师课程教学的执行力。开发《走进百草园》的培训课程，进一步提升教师课程开发的能力。利用创智云课堂项目的培训，进一步拓宽教师视野，提升教师信息技术应用的能力。

对照新修订的《开鲁新村第二小学教师师德规范》、《开鲁新村第二小学教师师德考核条例》，联合党支部、工会开展师德典型、优秀教师先进事迹的学习宣传等师德主题教育，引领全体教师自觉担当“立德树人”的责任，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，提升教师的师德师能。结合学校“关注动态生成，构建生态课堂”教学实践研究重点发展项目和“生态”教学质量管理基础优化项目，构建系列化、主题化、专业化的校本培训课程，形成 “骨干引领、团队合作、同伴互助、个人反思”的培训模式，探索基于课程标准的有效教学策略和方法，改变传统的教学行为，切实提高教师课程教学的执行力。

教研组、备课组将深入研究课标，围绕“基于课标，提升命题品质”这一主题扎扎实实开展研讨活动，促进教师命题能力的提升，真正实现教学的轻负高效。

从“中医药的历史与文化”、“认识中草药”、“中草药的制品”三个板块修改《走进百草园》教师培训讲义，并完成1、2节教师培训的网络课程，同时开展一次实践体验活动。

继续组织全体教师开展“一师一优课、一课一名师” 网上晒课活动，市、区级网络研修活动，进一步推进创智云课堂项目，将信息技术与教育教学深度融合，提升教师信息技术应用能力。

（四）后勤保障

深化学校安全教育。围绕防震、反恐、消防、食品安全、校园安全等主题，坚持每一月一主题，每月一演练。开展好安全教育第一课，不断丰富“安全教育周”“安全教育月”等主题教育形式与内容，完善平安校园机制建设。加强学校重点部位的安全防范，重点提高学校安全代表与综合治理专职教师的安全工作管理水平和应对突发事件的防范能力。

坚持和深化校务公开工作。结合教代会的召开，深化学校章程建设。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理 工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。

加强资金资产使用与管理。进一步加强和规范学校资金统筹安排，提高预算执行率，确保教育经费有效用于学校各项教育工作。严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。

结合“生态课程”校本特色课程的建设，进一步构建校园主题文化景观，建设 “明目堂”，促进校园环境建设。邀请配菜公司专业营养人员、中医药大学教授、社区中医科医生，制定师生健康“五行餐”。不断完善创新实验室——“小神农体验馆”和“小神农巧心坊”的管理工作，做好神农园的养护工作。

（五）行政管理

作为课程领导力项目校，牢牢抓住“关注动态生成，构建生态课堂”基础课程研究项目和“基于校本特色，打造生态课程”拓展课程研究项目，促进课程的不断完善发展，提升教师的课程执行力。

“关注动态生成，构建生态课堂”基础课程研究项目：梳理和总结2017学年第一学期科研组的研究成果，进一步开展课例研究，组织撰写《开鲁二小“关注动态生成，构建生态课堂”的课堂实录研究集》。通过系列校本培训和绿色评价案例征集活动，在全校范围内开展生态课堂的行动研究，开展《开鲁二小生态课堂绿色评价案例》征集活动，营造良性互动的师生关系，促进课堂教学行为的转变。开展以“改变”为主题的系列校本培训，重点关注——师生关系的改善、教学方式的改进。

“基于校本特色，打造生态课程”拓展课程研究项目：通过学校 课程建设与实施的全过程，使学生树立正确的养生理念，养成健康生活习惯，在心中埋下信任中医的种子；通过价值引领，以及课程与教学的创新与实践，实现各层教师课程教学执行力的提升；发挥多媒体网络技术，与新型载体相结合，打通学校与社会的链接，整体形成辐射网络，增进对中医药的了解与认同，增强中医药文化自信和民族自信。逐渐普及三操，即“精武武术操、跆拳道、热爱大自然健康操”。设计生态文化廊，打造中医传统校园文化。

严格执行上海市教委公布的《2018年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，用好义务教育入学报名系统平台，规范有序地完成一年级新生招生工作。规范有序地做好五年级毕业班各项工作。建立和完善特殊教育的相关制度，落实到位。

（六）其他

坚持“让生命更灿烂”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动实践时间。

坚持“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，加强学校的卫生工作。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极开展学生常见病干预的实践与研究，培养学生养成良好的卫生习惯和科学的生活方式。

协调各部门积极参加市区少年宫、少科站组织的艺术节、科技节和影视、集邮、游戏等活动，做到每项活动积极参与，活动前认真准备，活动中精心指导，活动后及时反思。努力提高艺术、科技社团质量，开展数学周活动，丰富校园文化生活。优化信息化环境，搭建网络教学平台，优化网络教室上课制度，结合各类教学活动，组织教师落实杨浦创智云课堂计划，在新媒体环境下，运用【晓黑板】进行家校管理和教学创新。

继续加强学校语言文字工作，整合红领巾读书活动和图书馆工作，深入开展低年级的亲子共读活动和中高年级的开心果阅读银行活动，促进学生多读书，读好书，营造浓浓书香氛围，持续推进“中华经典诵写讲行动”。

重视档案工作，健全学校资料积累、收集、装订等工作，落实资料室专项制度。

关心党、团、工会、退管会及关工委工作，落实好三年规划。认真做好学校综合治理等各项工作。

2018.3