七里镇中学两基工作专题片解说

第一篇：七里镇中学两基工作专题片解说

春风化雨润桃李，众志成城育英才
----------七里镇中学“两基”工作汇报

奋进中的七里镇中学

一、基本情况 在美丽的党河西岸，有一条独具特色的绿色长廊。金秋时节，这里处处呈现 出丰收的喜悦，田野里瓜果飘香，晶莹剔透的葡萄让人垂涎欲滴，这就是敦煌的 红地球葡萄标准化生产示范镇----七里镇。七里镇总面积 56平方公里，辖有 7 个行政村，个村民小组，43 总人口 13021 人，其中农业人口 12257 人，占 94.13%。全镇有 1 所中学，7 所小学，7 所 幼儿园。七里镇中学是辖区内唯一的农村中学，学校地处市区与七里镇之间，毗 邻青海石油局生活基地。学校占地面积 30000平方米，有校舍 6794平方米，现 有教学班 16 个，在校学生 787 人，其中女生 392 人，学校有专任教师 54 人。学校秉承“崇德，尚智，健体，蕴美”的校训，以学做人，立志成才为育 人方向，以德厚才博为师资队伍建设宗旨，不断拓宽以人为本的育人思路。经过 努力，我校连续 11 年在敦煌市教育局目标责任考核中获一等奖，并被评为酒泉 市教育系统先进单位、敦煌市教育系统先进单位等光荣称号。近年来，各级党委政府十分重视学校的发展，甘肃省、酒泉市以及敦煌市领 导多次来校视察、指导工作，为学校发展出谋划策。镇、村以及社会各界也十分 关心教育，全镇上下尊师重教蔚然成风，形成了让学生健康成长，让家长放心，让社会满意的良好局面。2011 年，学校以 “两基”迎国检为契机，先后投资 150 多万元，购置教学设备、器材，硬化、美化校园，改善师生的办公、学习条件，使学校面貌焕然一新，办 学条件上新台阶。

二、两基工作达标情况

1、普及程度 为了让适龄儿童依法入学，镇村干部积极配合学校对适龄儿童、少年及其监 护人进行宣传动员，并向用工企业、个体宣传 《义务教育法》、《未成年人保护法》 等。同时学校要求教师转变教育观念，改变工作方式，让学生进得来，留得住，学得好。学校认真落实国家的“两免一补”政策，“春蕾女童”计划等惠民政策 还努力争取各方力量救助家庭困难的学生。通过这些努力，我校的“控辍保学” 工作取得了喜人的成绩。2010-2011 学年初中阶段入学率为 116%；辍学率为 0.11% ；残疾少年入学率为 100% ；初中升学率为 93.9%；17 周岁初中教育完 成率为 99.6%。

2、师资水平全校现有专任教师 54 人，其中有 37 人取得高一级学历，专任教师学历合格 率为 100%；2001 年以来新增教师全部达到国家规定的学历标准。学校设校级领 导 3 人，任职条件合格率为 100%，校级领导岗位培训合格率为 100%。学校以课改

为核心，以师德、新理念、新课程、计算机基础知识和技能培训 为重点，分期分批完成骨干培训和全员继续教育、远程教育培训任务。我校教师 在参加省、地市级教研活动中，有 2 人荣获省级教学评比二等奖，有 6 人次荣获 市级教学一、二等奖，有 50 多名教师的近百篇教研论文在国家、省、地、市报

刊杂志上发表。有五个省级课题被正式立项开题，其中两项课题被确定为省级重 点课题，并被列为资金补助项目课题。实力雄厚的教师队伍，为学校教育教学工 作的顺利开展，提供了良好的师资保障。

3、办学条件 学校现占地 30000平方米，生均 29平方米；建筑面积 6794 方平米，生均 8.63平方米，绿化面积 9540平方米，占总面积 31.8%。学校按照Ⅰ类标准配备 了理、化、生标准实验室各 1 个，物理和生化仪器室各 1 个；每个实验室配备 24 组标准实验台，可供 48 名同学同时参加实验，教学仪器配备率达到 100%。学校还加强对实验仪器购置、存放和保养的管理，加强对教师开展实验教学活动 的考核，督促教师提高实验仪器的使用率。使理、化、生各科的演示和分组实验 开出率达到规定标准。学校有图书室 2 个、阅览室 2 个、学校图书室藏书 17965 册，生均 22.8 册;学生实行半开放式借阅，达到生均年借 25 册以上，生均年阅览 25 次以上，我们 还经常开展多种多样的读书活动，指导学生阅读，向学生推荐好书。充分发挥图 书室的服务功能和教育职能，让图书室成为师生成长加油充电的乐园。学校现有微机室 2 个、多媒体教室 2 个、远程信息接收室 1 个、有电脑 122 台，其中学生机 90 台，生机比为 8.8:1。各室的管理员能及时检查维修硬件，监 护运行软件，确保每一台电脑都正常使用，使各项活动能够井然有序地开展，为 师生提供了良好的教研、学习条件。我校现有音乐教室 2 个、音乐器材 35 种 205 件；篮球场 4 个、运动场 1 个、体育器材室 1 个，共有体育器材 17 类（731 件）有美术教室 1 个、美术器材 139 ；，件，各科教学用房齐全，教学用房达标率 100%。基本达到《国家学校体育卫生 条件试行基本标准》的要求。

4、教育经费 2008-2011 年政府对我校的年均教育经费和公用经费投入逐年增长，学校公 用经费使用公开透明，重大开支都提到校务会甚至教师会讨论，并上报财政部门 审批。学校严格执行国家“两免一补”等有关政策，无任何乱收费现象发生。我校 坚持校务公开制度，确保学校公用经费的每一分钱都用到该用的地方。合理用好 学校的每一分钱，为“两基”工作提供了扎实的后勤保障。

5、教育质量与管理 学校全面贯彻教育

育方针，严格执行九年义务教育《课程标准》，开齐课程，开足课时。还开展了丰富多彩的学生活动。有注重培养学生素质的校本课程；有 加强青少年思想道德教育的关公委活动； 有树立未成年人安全、健康意识的法制、疾病防控，心理健康、青春期教育活动。依托这些活动，凸显了我校“诚信、自 强、创新、和谐”的校风，渲染了我校“民主和谐、求真务实、开放创新”的校 园文化氛围。我校根据学生爱好，特长和年龄特点，开设了音乐、美术、体育、书法、科 技等各种兴趣小组，学生在老师的精心指导下开展活动，并取得了良好的成绩。先后有 1 人次在省级美术作品大赛中获奖； 7 人次在地市级科技作品大赛中获 有 奖，有 5 人次在地市级体育比赛中获奖。学校全面开展阳光体育运动，号召学生 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子” 通过“三操两课”等载体，为学生提供运动的空间，并且倡，导全社会都来关注青少年学生的体质健康，为学生的终身发展奠定良好的基础。

学校先后被列为酒泉市体校青少年训练基地、敦煌市体委传统体育项目学校。我校注重对学生进行心理健康教育，开设了心理咨询室、留守儿童之家等教 育机构。我校心理咨询室的咨询方式包括信件咨询、电话咨询、个别咨询、小团 队咨询等。心理健康教育工作的开展，充分体现了学校对全体学生的人文关怀，学校的管理科学规范，校园及周边环境良好。学校安全工作制度和应急机制 健全，校园内无安全隐患，无重大安全责任事故发生。学校每学年邀请法制工作 者来学校进行法制讲座；邀请医务工作者到学校上课和举办卫生防疫讲座，增强 了师生的安全意识，杜绝了重大安全事故的发生。

6、和扫盲工作 七里镇于一九九四年完成了扫盲任务，经地、市两级组织考核验收合格，实 现了无盲镇。为了巩固扫盲成果，镇农民文化技术学校及时对脱盲学员开展了农 村实用技术培训，让他们学会一两门致富技术，在脱贫致富方面迈出了新步子。我镇的农民文化技术学校，有完善的组织管理机构，有专门的培训教师，有固定 的教学场所，通过组织开展青壮年农民科技培训，葡萄种植培训，食用菌种植培 训，科技三下乡培训，阳光工程培训等农业技术培训，培训人数达 7800 多人。如今的七里镇中学，管理规范，布局合理，环境怡人，办学条件优越，文化 氛围浓厚，已成为育人的佳境，学习的乐园。

三、展望未来 我校的校园建设和“两基”工作取得的成果，凝聚着各级领导和广大教职工的 辛勤汗水，是在各级党委政府和主管部门的

第二篇：滋镇中学“两基”巩固提高工作自查报告

滋镇中学“两基”巩固提高工作自查报告

为巩固我校“两基”成果，提高“两基”实施水平，根据省、市、县教育督导室的要求，对本校“两基”巩固提高工作进行了自查，我们根据《中华人民共和国义务教育法》以及省“两基”督导评估标准分普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

滋镇中学始建于1960年，原名陵县六中，1989年更名为滋镇中学，学校占地28710平方米，校舍 272 间，教学用房占地4269平方米，生均8.9平方米，物理、化学、生物实验室、仪器室各一个，音美器材室一个，语音室、多媒体教室、微机室、图书室、体育器材室各一个，理化生仪器配备达国家二类标准，拥有图书2.4万册，现有教学班13个，在校生480人，教职工75人，专任教师75人，中高10人，中学一级教师41人，学历达标率为

97.3%。

几年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不断深化教育改革，教育教学成绩显著，2001年被县教委命名为“县级规范化学校”，在县运动会上连续三年荣获体操比赛一、二等奖和田径成绩进入前八强。

二、各项指标完成情况

1、普及程度：全镇初中正常适龄儿童少年1021人，在校生1013人，入学率99.2%，残疾少年儿童2人，入学率100%，分别比两基验收时提高32.7%和11%，在校生年辍学率为1.89%，按时毕业率初中达98.2%，初中毕业生升入高中段比例为４２％，１７周岁人口初级中等教育完成达标率９９.２％。

2、师资水平：本校应配教师９５人，实配７５人，初中专任教师学历达标率９７.３，比“两基”验收时提高７.７％，教师岗位培训、骨干教师培训全面工展，学校校长参加了任职资格培训，并按规定参加提高培训。

3、办学条件：本校有校舍272间，生均8.9平方米，镇政府克服财政困难，加大危改投入力度，本校新增危房能及时消除。学校按标准要求配备了3个仪器室和实验室、图书室、音美、体、劳技器材室，仪器和仪器室、实验室配备达国家二类标准、图书初中35册/生。

4、教育经费：2002年，生均教育事业费499元；生均公用经费203元。2003年，生均教育事业费424元；生均公用经费144元。

2004年，生均教育事业费763元；生均公用经费306元。

同时学校落实了对贫困学生减免杂费的政策，建立了完善的杂费减免档案。

三、主要措施和做法

1、统一思想，把教育摆在优先发展的战略地位。

2、建章立制，坚依法治教，进一步健全依法保障适龄儿童少年受完九年义务教育的机机制，认真实地义务教育合同书制度和辍学报告制度，保证适龄儿童少年入学率和在校生巩固率的不断提高，初中适龄人口入学率保持在99%以上。

3、深化改革，优化素质，加强强教师队伍建设：（1）加强师德建设。师德是立教之本，我们坚持在寒暑假举办教师培训班，不断增强广大教师立足岗位培养人才的使命感和教书育人，无私奉献的自觉性。（2）加强教师业务培训，全面实施教育素质提高工程和“三清三名”工程，着力培养造就在全县具有一定影响的名教师，2000年以来，我校有10名教师参加了“德州市骨干教师培训，有20多人多次参加县业务培训。

四、存在的问题和改进措施

全面分析我校教育工作实际，我们清醒地认识到还存在许多问题和不足，教育的发展与党委政府的要求、经济的需要和人民群众的期望，还有很大差距，主要表现在：

1、改进措施 初中阶段控制辍学任重而道远，教育质量有待于进一步提

高。

2、教育投入相对不足的矛盾比较突出，学校办学条件有待改善。

1、提高教师素质，加强教科研工作，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，以开展课堂教学系列达标课活动为总抓手，加强干部和教师的培训，促进干部转变观念，优化素质，提高能力。

2、加强学校管理，进一步完善教育教学质量和办学水平督导评估机制，继续争取法制、行政、经济等措施，严格控制学生辍学，努力形成全社会尊师重教和教师善教、学生善学的良好风尚。

第三篇：2011-2012学期总结片解说初稿

2011-2012第一学期沙坪三小总结片解说初稿

这里不需要背景音乐：

（画面）

校园，升国旗，飘扬的国旗与仰视的目光叠加。国歌同期声。

教室内，朗朗的读书声：天空飞翔的一群大雁…… 读书同期声。

音乐教室，合唱：《少年少年祖国的春天》 唱歌同期声。

运动场：

新队员入队仪式，队旗，英雄塑像，宣誓。宣誓 同期声。音乐起 ………

【推出片名】 1阳光校园，梦想腾飞——沙坪三小

2继往开来，和谐共进——沙坪三小

（解说）新的一天开始了，沙坪三小又迎来了一个金色的早晨，一个全新的、鲜红的太阳。

这是一座洒满阳光的校园，校园里和绚的阳光眷顾着每一位孩子………

字幕：办学理念：“有阳光就有快乐，为每一个孩子创造阳光人生”

（解说）沙坪三小推行阳光教育思想，以“有阳光就有快乐，为每一位孩子创造阳光人生”为，精心打造阳光校园，培养全面发展、乐观自信的阳光少年。近几年来，我校开拓进取，发展迅速，成为“江门市红领巾示范校”，“广东省“书香岭南”全民读书活动“书香校园”。又值岁末，盘点即将过去的2011——2012学年，不禁感慨万千。本学期在全体师生的努力下，开拓进取、学校发展更上新台阶。三小人用激情点燃创造，写下了明亮崭新的华丽诗篇。画面：【学校奖状、奖牌】

第一篇：品味阳光校园——优美迷人的环境（解说）：旭日东升，晨曦撒在美丽的校园，在上级的关心支持下，全面改善学校办学条件，沙坪街道办与市教育局各出资50%，筹资800多万元兴建学校科学楼，高新设施一应俱全很快，三小又是崭新的面貌！

画面:（科学楼旧貌、工地建设、科学楼效果图）（解说）：合理美化、绿化校园环境，营造清幽雅致的阳光气息，赏心悦目的读书乐土，是这几年来三小优化教育环境的重要举措。走进校园，你就会感到这里是孩子们幸福童年和成功开始的地方。

中厅的阳光文化气息，校园的艺术长廊，醒目的标语“有阳光就有快乐”“在阳光下生活，在自信中成长” 昭示着三小人的阳光心态与阳光追求；

走进教室，阳光之星评比栏、每日剪报栏、名人警句、学习园地，师生精心布置，突出班级特色。整齐的书柜、丰富的藏书，洋溢着浓郁的文化气息。

让每一面墙壁都说话、让每片土地都传情、让每块草地都育人、让每方园地都富有生命力，每一道风景都浸染着学生的心灵，在三小的阳光校园，这里步步是景、处处育人。学生同期声。：我们热爱我们的学校，我们珍爱我们身边的环境，犹如关注自己的仪表。（温嘉慧同学录像说上面这两句话）画面：【校园、中厅、艺术长廊、草坪、教室布置、花坛等、塑胶操场、篮球场静景等。结束画面：学生劳动——打扫教室，拖地板。由教室墙面推至全景】

第二篇章：教师用爱心和责任心铸就辉煌

【字幕】学生的进步和家长的满意是我们最大的快乐！

【解说】爱是一缕金色的阳光，爱是走向成功的源动力。三小的教师默默耕耘，在和谐、宽松的氛围中真诚和学生对话，用赏识的眼光去关注每一个学生，每个班级自建班级主页，设计新颖，富有童趣，这是学生、老师、家长三位一体的网上交流平台，使孩子、老师、家长能零距离沟通。画面：【班级、授课场景、各年级最佳班级网站剪影，林焕娣老师总结几个班级网站最佳）

【解说】学校师德建设的主题是强化教师的服务意识，大家都明确教育是一种服务，教育品牌更是一种优质服务，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质教师队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造心灵、以精神铸就精神的伟大事业。为了孩子一生的幸福，为了给予他们童年的坚实起步，我们任重而道远。画面：【校长工作会议场面，家长会场面、教师校门口值日站岗工作场面、教师和学生谈心画面】

字幕2：注重教师专业成长

【解说】阳光教师应该具有丰富的知识，诙谐的谈吐以及端正的教学思想。为打造阳光教师，学校一是鼓励教师多读书，读好书；二是鼓励教师积极参加各类学术活动以及教师阳光体育活动既活跃身心，进一步塑造了阳光教师健康向上的良好形象。画面：（教师读书镜头，读书书目表，教师节晚会、教师“回到童年时”阳光体育活动】 【解说】推行级组集体备课，坚持随堂听课，教研公开课，互相评课，座谈交流，外出学习等，努力提高教师的教材分析能力和课堂驾驭能力，让教师在学习、实践中成长。画面：【教师集体备课场面、教学公开课、我校教师到新会圭峰小学进行教学观摩活动】

【解说】构建高效课堂，开展达标课评比活动，进一步深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。画面：【我校开展达标课评比活动的视频】

字幕3：传递新理念，互动促成长 【解说】：我校冯洁仪老师响应市的号召，前往我市双合中心小学支教 画面：【欢送仪式并，冯洁仪老师和在双合中心小学的领导的陪同下参观了校园环境的视频】 【解说】：黎校长带领着一行十人奔赴我校“阳光支教”的山区学校——双合合成小学，开展送教下乡活动 画面：【黎校长带队送教下乡活动报道】 【解说】：龙口中心小学40多名老师到我校参观进行一年级行为习惯养成教育探讨交流。画面：【龙口小教到我校进行参观的视频、黄艺副校长向老师们介绍了我校德育安全管理经验的视频】 【解说】：教育局组织鹤华中学、沙坪一小等6间学校的部分领导及负责老师到我校参观书香校园建设情况。画面：【鹤华中学等学校到我校参观交流书香校园建设情况、黎平枝副校长代表学校向参观组做书香校园创建经验介绍的画面】

字幕4：教育教学成果累累

【解说】在三小的土壤里，教师们享受阳光教育，潜心教学科研，与时俱进，一份耕耘就有一份收获。本学期，他们在不断努力下，教学质量不断提高，累累硕果。画面：【本学期教师荣誉，字幕打出教师参加各级比赛获奖情况、论文获奖、、先进教师、及与学生同乐画面等；参考荣誉册，不能漏掉。各辅导奖在这里不展示，在学生个人荣誉中重点说明】

第三篇章：阳光校园，多彩活动育英才

【解说】沙坪三小以“有阳光就有快乐”为教育主线，有层次，有步骤地开展教育活动，培养阳光少年，促进学生全面发展，使之快乐健康成长，打造丰富多彩的校园文化。

字幕1：团队活动，健康成长品德先

【解说】学校德育工作重点是行为规范教育以及良好习惯培养。少先队大队部开展雏鹰中队建设活动，每月各中队进行卫生清洁、日常礼仪、两操规范、推广普通话等评比活动，学校少先队机构健全、制度完善、设立红领巾监督岗，职责分明，在学校德育工作中发挥了重要作用。学校还进行阳光班级建设，班内开展阳光之星创建活动，每周进行评比表彰。画面：【雏鹰中队评比栏、班级阳光之星栏、雏鹰中队值日生值日情况】

【解说】新一届大队委的竞选以及第五届少先队代表大会成功举行给每一位有上进心的少先队员提供一个锻炼自我，充分展示了我校少先队员自主、文明、素质全面、敢于挑战的风采。画面：【新一届大队委竞选、第五届少先队代表大会】

【解说】认真抓好学校红领巾广播站、红领巾电视台两个教育阵地建设。画面：【电台、电视台播音员播音声音、视频】

【解说】开展主题班会专题活动等进行养成教育、以及爱国主义教育。画面：【国旗下讲话视频、主题班会、我校少先队大、中队干部代表到开平立园参观】 【解说】重视安全教育，开展开展防灾减灾教育系列活动。画面：【消防安全疏散演练、沙坪街道中心小学安全工作检查组到我校进行安全工作检查等视频】

字幕2：手拉手，共创和谐生活

【解说】2011年9月，我校举行了 “文明城市

你我参与——我为文明城市添光彩”签名活动以及中队教育活动。画面：【我校举行 “文明城市,你我参与——我为文明城市添光彩”签名活动以及的学生代表同期声。视频：“从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，以实际行动传递文明、践行文明、弘扬文明，使文明之花在三小的校园里绽放。”（补录视频）

【解说】11月17日上午，为了让队员们领略大自然的风光，体验合作的快乐，享受野炊的乐趣，沙坪三小和合成小学共同策划了一次城乡少年“手拉手”野炊实践活动 画面：【野炊画面、节目表演、两校的队员互赠了精心制作的友谊卡及纪念品】

【解说】12月，大队部组织的“红十字爱心储蓄罐”捐款活动，同学们踊跃捐款，捐款活动共捐得人民币6106.25元。同学们都认为，播种爱、传播爱、奉献爱的人是最愉快的。

画面：【 “红十字爱心储蓄罐”捐款活动】

字幕3：扎实开展文体活动，关注学生终身发展

【解说】本学期，学校积极开展丰富多彩的文体活动，增强学生的身体素质，培养性格活泼、自强自信的阳光少年。

【解说】音乐课上学生放声高歌，美术课上挥毫泼墨 画面：【音乐课、美术课的师生同乐的画面】

【解说】活力十足的沙坪三小有绚丽多姿的大课间体育活动——踢毽、跳绳、拔河，同学们乐此不疲，形成了一幅生动活泼、生机盎然的动人画面。画面：【大课间体育活动】

【解说】有寓教于乐的“中华经典朗读比赛”，画面：【中华经典朗读比赛实况】

【解说】有生动有趣的英语故事比赛、画面：【英语故事比赛实况】

【解说】 “弘扬中华传统美德”为主题的讲故事大赛、画面：【比赛实况】

【解说】第十七届田径运动会的隆重举行，留下了很多精彩、激动人心的瞬间，充分展现了我三小学生阳光、活泼、健康、积极向上的进取风貌。画面：【校运动会等视频图片】

【解说】“青青芳草地，朗朗读书声……”正如学校的校歌《勇攀知识高峰》所唱，学校是孩子们学习的乐园，他们多才多艺，他们乐学、学活、学好、求精…… 画面：【伴随校歌音乐，出现同学开心上学画面、上课聚精会神镜头、读书画面、中厅阅读画面；期中测试颁奖镜头；竞赛颁奖镜头】

第五篇章：追求卓越，铸就辉煌 阳光少年创佳绩

我校自开展“争创阳光班级，争当阳光少年”活动以来，大家都以极大的热情投身于争章活动中，一批批多才多艺、积极向上的同学代表学校参加各类比赛，展现了阳光少年的风采！画面：【学生个人荣誉、颁奖场面，滚动字幕出现；参考荣誉册，不能漏掉；还有五年级育苗杯】

字幕1：我校参加广东省“小手拉大手、禁毒建和谐”宣传海报创作竞赛获一等奖 【解说】由省教育厅、省禁毒办举办的“小手拉大手，禁毒建和谐”主题禁毒宣传海报创作竞赛，我校五（3）班姚彤同学、三（1）班李承哲同学的作品《手拉手齐来禁毒》获A组一等奖

指导老师：温永胜老师。画面：【比赛实况、领奖画面】 字幕2：我校在广东省争当“阅读之星 ”活动中获多项荣誉

【解说】近几年来，我们学校努力以“书香”营造校园特色，打造“书香校园”文化。旨在通过阅读，给孩子们一次展示自我、认识自我、提升自我的机会，让每个孩子的身上都能散发出浓浓的书香气；通过阅读，浸润孩子们的人生，为孩子们的终身学习奠基。

指导老师：黎平枝

画面：【比赛实况、领奖画面】 字幕4：我校冯福弘、温嘉慧同学参加2011年江门市中小学生“桥博杯”桥梁绘画大赛

获佳绩

【解说】为提高我市青少年的科学文化素质，激发中小学生对桥梁建设的热爱，培养学生的科学想象力、创新意识和探究性学习能力。由江门市科协，市教育局，新会区科协，新会（广东）桥梁博物馆联合举办的2011年江门市中小学生“桥博杯”桥梁绘画大赛评选活动，我校六（2）班冯福弘同学的作品《未来高架桥》获三等奖、三（5）班温嘉慧同学的作品《幸福之桥》获优秀奖 指导老师：冯燕珍

温永胜

画面：【比赛实况、领奖画面】

字幕5：我校学生代表在鹤山市福利彩票杯“心怀感恩，让生活充满爱”主题征文赛中获奖

【解说】2011年11月份由鹤山市教育局、鹤山市民政局、鹤山市作家协会举办的鹤山市福利彩票杯“心怀感恩，让生活充满爱”主题征文赛完美落幕。我校的姚彤、李颖妍、梁泽林同学荣获小学组二等奖；胡毅进 李汝轩 姜亿思同学荣获小学组三等奖。画面：【比赛实况、领奖画面】

集体项目灿烂耀眼

字幕1：我校乒乓球队征战江门市第三届“华山泉杯”中小学乒乓球赛男队员们不负众望，成功卫冕小学组团体冠军！【解说】：我校继连获鹤山市乒乓球赛和江门市“新光电讯杯”小学组男子团体冠军后，我校乒乓球队又披战袍，征战一年一度的江门市第三届“华山泉杯”中小学乒乓球赛。经过两天激烈的角逐，我校男队员们不负众望，成功卫冕小学组团体冠军！女子组也有大的进步，从去年的第七名越升到第五名。男子单打，我校的吴艺然凭借实力摘取男子单打第一名，谭文峰获第三名。谭乐瑶获女子单打第六名。画面：【比赛实况、荣誉证书、领奖画面】

字幕2：鹤山市中小学教师合唱比赛我校喜获金奖

【解说】2010年9月29日鹤山市教育系统举办的“园丁颂祖国”中小学教师合唱比赛在影剧院隆重举行。为更好地展示我校良好的精神风貌，向伟大祖国62周年献礼，学校高度重视此次活动，制订了详细的排练时间表，严格要求，严明纪律，确保每一次排练的效果；领导与广大教师合唱队员共同克服天气炎热、工作任务重等难题，积极投入到合唱的排练当中；最终我校教师合唱队以优美、深情的歌声，演唱的饱含着浓浓海峡情和民族自豪感的歌曲《鼓浪屿之波》在22支队伍中脱颖而出喜获金奖。画面：【表演及获奖视频、花絮等】

字幕3：我校代表校参加了鹤山市参 “金太阳杯”2011年小学生英语口语能力比赛获得一等奖 画面：【比赛实况、领奖画面】 指导老师：六年级所有英语老师

字幕4：我校学生代表在鹤山市中小学生书信征文中获获得了“优秀组织奖”的荣誉称号

优秀指导老师：吕健英 画面：【比赛实况、领奖画面】

尾声：展望篇

《阳光少年歌曲》音乐 画面：【孩子们天真烂漫的笑脸，快乐学习、健康生活画面：热烈、阳光，领奖牌时

热烈气氛、把情绪推向高潮。】

背景音乐慢慢弱下来……

【下面这段文字解说和字幕同时出现】

做走向世界的现代中国人 是孩子的希望

让每一个从这里培养出来的人 都能幸福地度过他的一生 是我们的梦想

——题记 【解说】：阳光所在梦成长，愿追梦者结伴同行，成就灿烂的明天！

第四篇：[解说稿]——小学毕业纪念片

[解说稿]——小学毕业纪念片：

致童年

——我们快乐的成长足迹

[一]；“精彩绽放”

2013年的“六·一”儿童节，我校举办了“幸福成长，梦想启航”的主题庆祝活动。

我们六年级一班的全体同学参加了这次活动。期间还表演了一些精彩节目。我、吴桐、张大雨、俞逸飞、王颢鸰、江彦尧、吴冠洲、李燃、李焕、毕维嘉几位同学参加了管乐表演；我作为学校大队委大队长，在大队辅导员郑昕老师的带领下，进行了隆重庄严的一年级新队员入队仪式。我们班的樊博淼同学代表我们班参加了少先队员“我的梦，中国梦”诗歌朗诵；范云轩、樊博淼和周一三位同学参加了“成长印象”课本剧《新版三打白骨精之上半曲》；常铱铱、李燃、李焕、刘思琦、谭迅参加了“花样跳绳”节目。

所有参加节目演出的同学都付出了辛劳，节目表演得很精彩，博得了全场师生和家长代表们热烈掌声。[二]；“难忘小伙伴”

当我带领一年级新生进行入队宣誓时，看到面前的小弟弟和小妹妹们那专注而严肃的神情，不禁回想起六年前的我们——那时的我们也跟面前的新生一样，对新学校，新同学和老师们充满着好奇。我想，那时的我们也一定是满脸的天真和可爱吧。范云轩“专心致志”看书的样子让我记忆犹新，而李燃和李焕喜欢“东张西望”，她们俩是亲双胞胎姐妹，却长得一点儿也不像！还记得那个有点任性的“陈陈”爱搭茬的“小樊”和科学爱好者“范博”一起加油的情景吗？那真是令人难忘的回忆啊！[三]；“快乐的成长足迹”

在慧小六年的时光里，我们一起经历了许多有意义的活动。还记得去北京海洋馆吗？我们在那里认识了各种各样的海洋生物。还记得去植物园吗？这是我们小学生时代最后一次春游活动，那次我们玩得很开心啊。北京朝阳区第31届学生科技节，是由我和其他班的同学作为学校代表去参加的，那次活动进行的很顺利，我也收获了许多新的知识。我们学校“扬帆管乐团”参加了全区“少年军校”汇演，荣获集体三等奖；去年“六.一节”，我校管乐团参加了安贞里学区主办的庆六一表演，赢得好评；在第18届朝阳区艺术节的比赛中，我校管乐团荣获团体三等奖„„获得这些荣誉，离不开我们班全体同学付出的努力和老师们的悉心教导。我自己也荣获第18届艺术节管乐三等奖，王洪涛同学荣获艺术节绘画一等奖。在我校体育节体育比赛中，我们班的同学也获得了许多奖项：我荣获中长跑1000米项目第二名，陈思源荣获第一名；樊博淼荣获短跑50米项目第二名，吴冠洲荣获第一名„„ [四]；“感恩师长”

在慧小学习生活的六年，学校领导、老师们也给了我们不少欢乐、关怀和教诲。吴莹校长总是那么和蔼可亲，总会给我们的学习提出好的建议；刘旭东副校长则总会关注着我们的品德教育；我们的启蒙老师——杨滢老师教了我们三年，她教给我们知识，让我们懂得做人的道理；英语纪卉老师，不顾辛劳，教我们A、B、C„„我们的毕业班主任——王静老师，也是我们班的语文老师，她对我们的要求，是勤于思考，大胆说出自己的观点；数学老师——杨颖老师，英语老师——田燕老师，她们总是对我们很和蔼，对教学很负责。我们的综合实践杨宇琨老师，对我们就像弟弟妹妹一样，我们失落时，她会安慰我们，我们高兴时，也愿意与她分享。尊敬的老师们，我们不会忘记您们，感谢您们六年来的谆谆教诲！[五]；“为梦想启程”

2013年的夏天，我们即将告别母校，告别小学生时代，开始中学生时代。这意味着我们就要离开慧忠里小学，去往各自所向往的中学。我也获得学校推优，已经被北京师范大学朝阳附属中学录取。我们对慧忠里小学有着一种特殊情感，那就是学生对母校的依依不舍和深深怀念。我们感恩母校，感恩教育过我们的每一位老师。

让我们珍惜现在的时光，信心满怀地启程,去走未来的路，追寻我们心中的梦想„„

北京慧忠里小学/六（1）班

滕伟

2013年6月1日星期六

第五篇：盐井镇“两基”工作情况汇报

盐井镇“两基”工作

情 况 汇 报

尊敬的省政府验收组的各位领导、专家：

在这满载硕果的金秋十月，你们在百忙之中莅临我们镇检查指导“两基”工作，充分体现对我们镇“两基”工作的关心和支持，这对我们镇的“两基”工作将起到鞭策和重要的推动作用。在此，我代表镇党委、政府和全镇各族人民对你们的到来表示热忱的欢迎和衷心的感谢！

下面，我就我们镇的“两基”工作向各位领导、专家作简要汇报。不妥之处，敬请批评指正。

一、基本镇情

我们镇处于全县政治、经济、文化的中心位臵。东与四川筠连县孔雀乡接壤，南靠庙坝、柿子乡，西接豆沙镇，北与落雁、牛寨乡毗邻。镇党政机关坐落于老县城，海拔464米，全镇国土面积171平方公里。镇辖8村4社区，总人口42706人。就全镇而言，我们的主要镇情：一是区位优势十分明显，商业活跃繁荣。昆水公路、内昆铁路、盐电公路穿境而过，内昆铁路在我镇境内开辟了盐津北站客运站，距黄毛坝火车站只有10公里，康源路、沙坪桥农贸中心、洒渔砣电站的建设，加之我 镇臵于全县的中心位臵，是县城所在地，周边县和毗邻乡（镇）大量的人流、物流在我镇集中并进行商品流通，决定了我们镇商业繁荣、区位优势明显。二是地理气候条件特殊，自然资源丰富。受关河深切，形成了关河东岸和西岸两大山脉，造就出重峦叠嶂、山势陡峭、沟壑纵横的地形地貌，形成了“一山有四季，十里不同天”的山地气候，夏季炎热，冬季湿润，四季较为分明。镜内自然资源比较丰富。矿产资源主要有无烟煤、石灰石、铁等，其中无烟煤贮量达1亿吨以上，水资源主要以关河为主，开发潜力较大。旅游资源主要以老黎山为主。森林资源主要有用材林10科14种，经济林果主要有蚕桑、藤梨、茶叶、五倍子、竹类、黄柏、杜仲、干果等，还有以蔬菜为主的经济作物。三是生态环境比较良好，发展潜力较大。优越的地理气候条件，造就了我们镇良好的生态环境。加之特殊的区位交通优势，丰富的自然资源，使我们镇的发展活力不断增强，发展前景十分喜人。去年末，全镇生产总值完成19550.00万元，农民人均纯收入1030元，城镇居民人均可支配收入7255元，全镇总体上基本解决了温饱。四是教育事业蓬勃发展，教育充分服务于经济建设。全镇有适龄儿童4389人、适龄少年2396人，适龄残疾儿童27人、适龄少年18人。我镇无镇级中学，实施“普九”的两所中学是县直二中和三中，有46个教学班，共有在校生2842人，教职员工152人（其中专任教师136人）；全镇有完全小学16校，教学点29个，有180个教学班，共有 328名教师（其中专任教师289人）和5789名在校学生。

二、“两基”各项指标的完成情况

“科技是第一生产力”，教育的发展水平决定着经济社会的快速发展。为此，镇党委、政府高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展地位，大力实施“科教兴镇”战略。2003年“扫盲”评估验收合格后，我们镇及时把教育工作的重点转移到了“普九”上来，按照“因地制宜、分类指导、重点突破、全面提高”的原则，以提高普及程度和改善办学条件为重点，以提高教育教学质量为核心，以教育体制和新课程改革为动力，加强领导，落实责任，政策倾斜，资金支持，通过全镇人民的不懈努力，克难奋进，我们镇的“普九”达到了验收标准。

（一）“普九”各项指标完成情况

1、普及程度

（1）全镇有适龄儿童4389人，已入学4357人，入学率99.3％；上学年初在校小学生5946人，学年内辍学33人，辍学率为0.6％。

（2）全镇有适龄少年2396人，有初中阶段在校生2434人，初中阶段入学率101.6％；上学年初初中在校生2303人，学年内辍学65人，辍学率为2.8％。

（3）全镇有适龄残疾儿童27人，已入学25人，入学率为92.6％；有18名适龄残疾少年，已入学15人，入学率为83.3％。

（4）全镇15周岁人口774人，受完小学教育人数767人，完学率为99.1％；15周岁人口非文盲率为100％；有17周岁人口863人，完成初级中等教育667人，完学率为77.3％。

2、师资水平

（1）小学按编制应有专任教师289人，现实有教师289人（其中代课教师43人），小学教师配备率100％；合格279人（其中学历合格277人，获专业合格证2人），小学教师合格率为96.5％；2001年以来小学共补充24名教师，学历全部合格，小学新补充教师合格率100％；

（2）初中按编制应有专任教师136人，实有教师136人，初中教师配备率100％；学历合格136人，合格率为100％；2001年以来初中共补充教师15名，学历全部合格，新补充中学教师合格率100％。

（3）现有16名小学校长，均符合任职条件，合格率为100％；有2名初级中学校长，均符合任职条件，合格率为100％。现有16名小学校长和2名初级中学校长，均参加过岗位培训并获得合格证书，合格率为100％。

3、教育质量

我们镇小学共16所，初中2所，均按照国家和省课程计划开设课程，课程开设率为100％；上学年末小学在校生5926人，思想品德评定合格5926人，合格率为100％；上学年末初中在校生2290人，思想品德评定合格2290人，合格率为100％；上学年初小学毕业班学生921人，毕业916人，毕业率为99.5％； 上学年初有初中毕业班学生575人，毕业550人，毕业率为95.6％。小学毕业班体育测试参评916人，合格915人，合格率99.9％；初中毕业班体育测试参评550人，合格548人，合格率为99.6％。

4、办学条件

（1）生均占地面积达标率。小学共有16所，生均占地面积17.6平方米，合格14校，合格率为87.5％；初中2所，生均占地61平方米，合格2校，合格率为100％。

（2）生均校舍建筑面积达标率。共有小学16所，小学生生均校舍建筑面积4.6平方米，合格14校，合格率为87.5％；初中2所，初中生人均校舍建筑面积9.3平方米，合格2校，合格率为100％。

（3）教学用房达标率。共有小学16所，达标15校，达标率为93.8％；初中2所，达标2校，达标率为100％。

（4）“六配套”合格率。共有小学16所，水源、厕所、旗杆、运动场合格率为100％，院墙、校门合格率为87.5％；2所初中均有院墙、校门、运动场、厕所、水源、旗杆等设施，“六配套”合格率为100％。

（5）危房率。共有16所小学，校舍建筑面积26421平方米，原有危房475平方米，危房率为1.8％。

（6）桌椅配备率。现有小学在校学生5789人，课桌椅5789套（单人），小学课桌椅配备率为100％；有初中在校生2842 人，课桌椅2842套（单人），初中课桌椅配备率为100％。

（7）图书配备率。共有小学16所，生均图书9.6册，图书配备合格14所，配备率为87.5％；2所初中生均图书6.1册，2所初中均未配备合格。

（8）教学仪器配备率。16所小学中，教学仪器配备合格8所，合格率为50％；2所初中配备均达标，合格率为100％。

（9）文体器材配备率。16所小学，文体器材配备合格14所，配备率为87.5％；2所初中文体器材配备均合格，合格率为100％。

（10）劳动课设施配备率。16所小学，劳动设施课配备合格14所，配备率为87.5％；2所初中劳动课设施配备都合格，合格率为100％。

5、教育经费

（1）近三年财政经常性收入比上年增长比例：2003年1.9％，2004年0.9％，2005年1.1％。财政对教育的拨款比上年增长比例：小学2003年1.9％，2004年1.2％，2005年1.5％；初中2003年1.9％，2004年1.2％，2005年1.5％。

（2）年生均教育事业费。近三年年生均教育事业费为逐年增长。小学2003年741.00元，2004年752.00元，2005年764.00元；初中2003年1375.00元，2004年1394.00元，2005年1399.00元。

（3）财政拨发的年生均公用经费。近三年财政拨发的年生 均公用经费为逐年增长。小学2003年18.00元，2004年18.10元，2005年19.20元；初中2003年68.00元，2004年70.40元，2005年70.80元。

（4）城市教育费附加已依法足额征收，并做到专款专用，使用合理。

（5）多渠道筹措义务教育资金，积极开展勤工俭学。2005年捐集资8.5万元；小学2005年勤工俭学总收入4万元，生均6.70元；初中2005年勤工俭学总收入3.1万元，生均13.50元。

（6）中小学教职工工资已按时足额发放。

（二）扫除青壮年文盲主要指标完成情况 1、15－50周岁青壮年非文盲率。2005年全镇总人口42641人（其中15－50周岁青壮年人口26457人），15－50周岁非文盲26183人，非文盲率98.96％。

2、近三年脱盲人员巩固率。2003年、2004年、2005年三年共脱盲291人。其中2003年脱盲属“扫盲”验收年，无脱盲人员;2004年脱盲81人，巩固率95％；2005年脱盲210人，巩固率95.4％。

3、镇村两级成人文化技术学校办学情况。全镇有成人文化技术学校9所（四个社区居民委员会合办1所），办学面100％。2005年举办文化技术培训班8个，培训350人次。

4、扫盲及成人教育经费。2003、2004、2005年全镇共投入 扫盲和成人教育经费1.9万元，其中：2003年0.8万元，2004年0.5万元，2005年0.6万元。

三、主要做法和特点

实施“两基”工作是提高劳动者整体素质的重要途径，是实现国富民强的重要举措。我镇经济社会要加快发展，教育的发展水平是关键。为此，镇党委、政府高度重视“两基”工作，把“两基”工作作为提高人口素质，脱贫致富的重要工程，列入日常性工作，从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的要求出发，突出在“八个方面”下功夫，狠抓落实。

（一）突出在加强领导、优先发展上下功夫。

1、建立健全工作机构。成立了以镇长为组长、分管教育的领导为副组长、相关单位主要负责人为成员的“两基”工作领导小组，下设办公室在镇中心校，具体负责全镇“两基”工作的组织实施。在这几年中，因人事变动和工作需要，多次对领导小组进行了调整充实，各村（社区）、学校成立了相应的工作机构，明确专门领导分管此项工作，明确专人负责此项工作，镇、村、学校形成了上下左右联动的工作网络，确保了“两基”工作有人抓、有人管，使工作落到了实处。

2、在工作中做到“四个优先”。一是地位优先。镇党委、政府始终把教育工作摆在第一位，制订地方经济、社会发展规划时优先考虑教育；二是保证教育经费优先。即使镇财政十分困难，首先保证教育经费，确保教育工作的正常开展；三是安 排教育工作优先。镇党委、政府在重大决策部署、安排全镇各项工作时，把教育摆在了首位；四是保障教师权益优先。全面开展教师权益保障的宣传，加大了对侵犯教师权益的处罚力度，树立了教师的荣誉感和使命感，创造了尊师重教的良好氛围。

（二）突出在落实任务、强化责任上下功夫。

主要是建立了“五项制度”。一是目标责任制，明确书记、镇长对全镇“普九”工作负总责，分管领导负主要责任，联系村（社区）领导、各学校校长负直接责任，工作组长、支书、主任对本村（社区）的“普九”工作负具体责任，驻村干部、村（社区）“两委”成员和各学校老师负驻点包片包学生的责任，建立长效机制，做到学生未完成义务教育，干部老师决不准脱钩；二是“双级、双线”承包责任制，建立镇党政领导包村、镇村干部包片的工作机制，以及中心校老师包校，学校教师包班责任制，并且从政府和教育两条线层层签订责任状，镇长分别与各村（社区）、镇中心校、县中小学签定“普九”攻坚目标责任书；分管领导与包片干部签定“普九”攻坚目标责任书；中心校校长与各村小学校长、学校校长与各位老师签定“普九”攻坚目标责任书，层层落实责任，严格实行责任追究制；三是定期议教制，镇党委、政府定期听取“普九”工作情况汇报，多次召开专题会议，研究“普九”工作中出现的新问题、新情况，及时加以解决，先后下发了《盐井镇“普九”攻坚工作实施方案》、《关于在“普九”工作中提高入学率控制辍学率的实 施办法》等多个文件，在政策措施上给予充分保证；四是“普九”督查制，成立了“普九”督查组，定期或不定期对全镇的“普九”工作进行督查，切实做到“四个一”，即一月一布臵，一月一检查，一月一反馈，一季一次专题会。同时，镇党政主要领导还深入各村、各学校以及相关单位，及时了解掌握全镇的“普九”工作情况，对一些需要及时办理的事情督促落实，对一些需要解决的问题及时予以协调解决。五是教育目标管理制，镇党委、政府把“普九”工作列入对各村（社区）、各部门全年的目标管理，把“普九”工作的完成情况与职务晋升、年终考核、评优评先、工作调动和津贴奖金等挂钩，充分调动了镇村干部和老师的工作积极性、主动性，各相关部门把“普九”工作纳入重要议事日程，做到常研究、常报告，从而在全镇形成上下联动、密切配合的工作格局，确保了“普九”工作的经常化、系统化和制度化。

（三）突出在提高认识、营造氛围上下功夫。

1、政府行为不断加大力度。“普九”是一项政府行为，是全镇人民的一件大事，镇党委、政府强化对义务教育发展与管理的责任，着力提高干部职工思想认识，把全镇干部职工、教职员工的思想和行动切实统一到全面实现“普九”、提高教育教学质量这个目标上来，将“普九”作为一项政治任务，各村（社区）、各学校、各部门以及全镇干部职工，想尽一切办法、克服一切困难、调动一切力量，一手抓经济，一手抓教育，对“普 九”高看一等，厚爱一层，坚决保证“普九”目标的实现。全镇干部职工、教职员工切实转变工作作风，增强了紧迫感、责任感和使命感，克服了畏难情绪，消除了拖延和推诿现象，自我加压，密切配合，真抓实干，全镇上下形成共谋“普九”、共抓“普九”、共促“普九”的工作格局，基本改变了过去那种由教育部门“单打鼓、独爬船”、“唱独角戏”的局面，确保了“普九”工作的有序推进。

2、《义务教育法》的宣传不断深入人心，依法“普九”逐渐被群众接受。近几年来，通过利用会议、标语、宣传栏、墙报、媒介、发放宣传材料、简报等多种宣传形式，大张旗鼓地宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和政策，据统计全镇向群众、学生、家长共发放教育法律法规宣传材料8000余份；在内昆铁路、盐水公路、盐电公路沿线制作永久性标语20条，在街边路口书写、悬挂临时性标语近250条；各村（社区）、学校办“普九”专栏板报累计70期；编写“普九”简报28期，全方位加大了宣传力度，广大群众对“不送子女入学是违法行为”、“穷不读书穷根难除，富不读书富不长久”的道理有了深刻认识，学生逐渐从政府“要我读书”向“我要读书”方面转变。广大群众普遍认识到随着社会不断发展，不送子女读书，不增加智力投入将永远也跳不出贫穷落后的怪圈。广大干部群众增强了对实施“普九”重要性、必要性和紧迫性的认识，使“普九”工作深入人心，形成了“全民参 与，合力攻坚”的良好氛围。

（四）突出在控辍保学、提高普及率上下功夫。

辍学率和入学率是实现“普九”目标的关键指标，控辍保学工作是“普九”工作的重点和难点，镇党委、政府把控辍保学作为“普九”工作的重中之重，镇、村、校齐抓共管、狠抓落实，经过多年的不懈努力，这项工作已从突击性的行为转变为经常性的规范化行为。

1、政府行为规范化。一是镇党委、政府把控辍保学工作与抓计划生育同等对待，实行责任包干制，建立常年保学制度，实行“镇、村、组、学校、班级、家长”六位一体目标责任制，加强对流失生的动员入学，做到发现一个，动员一个，返校一个；二是根据《义务教育法》等法律法规制定措施办法，根据村民自治，将“普九”纳入《村规民约》，对拒不送子女入学的家长（或监护人）依法进行相应的处罚，从执法和村民自治的高度动员流失生返校就读，包村领导和镇村干部负责动员流失生返校；三是严禁任何单位和私营企业招收未接受完九年义务教育的儿童少年做工，违者由镇政府申请有关部门执法，责令其弃工入学；四是不断强化贫困学生救助制度，采用了捐资、集资、引资、“一加一”救助等方式妥善解决贫困学生入学问题。自2004年以来，全镇中小学共为贫困生募捐到救助资金2.8万余元；积极争取香港“苗圃工程”、“希望工程”、“春蕾计划”、勤工俭学救助、民政救助等项目和款项的救助；认真落实执行 “两免一补”政策，每年共为贫困生减免、补足经费合计约45万余元；镇党委、政府还采取结对帮扶等办法救助其他贫困生,确保贫困生能上学、上好学；社会能人还结对帮助贫困生上学。

2、教育部门控辍制度化。一是全镇各学校把控辍保学纳入了学校的主要工作，把劝学、保学责任具体落实到年级、班级和个人，制定了具体的保学制度、奖罚制度、救助制度。二是各学校以教育教学为中心任务，完善各项管理制度，深化教育改革，强化激励机制，提高教育教学质量，各学校逐步实现“三个转变”，即行政管理变被动为主动；教师行为变要我劝学为我要劝学；师生关系变师道尊严为视学生为“上帝”，充分调动了教师的积极性。各学校还针对学生的实际，采取多层次、多形式的教育，提高学生的学习兴趣，确保学生进得来、留得了、稳得住。三是实行中小学入学通知书填报送达制度和小学毕业班学生整体移交制度，填补了小学毕业后责任主体管理“真空”；四是二中和三中在学校正常运转困难的情况下，仍然对贫困学生实行减、缓或免交学杂费。

（五）突出在软件从严、硬件从实上下功夫。

1、软件建设实事求是。软件建设是“普九”的基础性工作，镇党委、政府在软件建设上力求做到“实、准、细”三个字。“实”字，就是对全镇文化户口状况做到翔实、准确，为“普九”的软件建设打好基础，如实办理在外借读学生的佐证材料；“准”字，就是按照要求建立准确无误的“普九”表册，做到 表表相符、表实相符；“细”字，就是对“普九”的有关文档、表册做到精益求精，做深入细致的工作，杜绝出现任何错误和漏洞。通过镇“两基”办和各学校业务老师的艰苦工作，甚至加班加点，我们镇建立了一套规范、标准、齐备的“普九”表册档案。

2、硬件建设严格质量。我们镇虽已实现了“普六”目标，但硬件设施仍然滞后，远远满足不了“普九”的需要，特别是中小学的教学楼、实验室、图书室、宿舍、食堂和文体器材等必备的设施非常短缺。“普九”工作启动以来，镇党委、政府积极争取和筹措资金努力改善办学条件，特别是得到了上级党委、政府和教育主管部门的大力关心、支持和帮助。一是争取到国家第二期“贫义”工程和“危改”工程项目资金124万余元，修建了长沟、云丰、坪上、赶场等四所小学教学楼，建筑面积共1907平方米；二是多方协调，得到省人防办的大力关心和支持，援助资金30万元修建了长沟小学师生住宿楼和食堂，建筑面积230平方米；三是二中和三中分别争取到国家农村寄宿制工程项目资金339.7万元和415.7万元，用于修建教室、学生宿舍和食堂等，镇党委、政府加强协调，积极帮助解决施工中的一些矛盾和问题，二中的各项工程已建设完工投入使用，三中的各项工程已近尾声；四是争取到香港“苗圃工程”项目资金30万元，对高桥小学进行迁址新建，建筑面积576平方米，该工程正在建设之中；五是镇政府在经费十分紧张，特别是前 年镇财政赤字80余万元的情况下，去年出资8.3万元为二中和三中购臵部分桌椅、床等教学以及生活设施；六是镇党委、政府积极争取有关部门的支持和帮助。如县水利局将位于二中校园内占地6亩的鱼池无偿划拨给二中，进修学校无偿借用教室给二中所用等。通过几年的努力，我镇的教育基础设施明显增强，办学条件得到极大改善，基本满足了“普九”的需要。

（六）突出在加强教师队伍建设、提高教育质量上下功夫。

1、强化管理，实现“普九”质量的提升。教育教学质量的提升是实现“普九”的关键，只有质量的提升才能有效保住学生数量的稳定，才能吸引学生，使学生留得住、不厌学。各学校狠抓教学常规管理，全面推进素质教育，研究教材，研究学生，因材施教，运用新的教学方法，让学生学有所得。把教学的重点放在培养学生自学的习惯上，让学生自主学习，教师教得轻松，学生学得有趣，教育教学质量大幅度上升。各中小学在全县教育教学目标管理综合评比中连续三年位列优秀行列；中考、小升初成绩连年名列全县前茅；在办学水平晋级达标中也取得了优异的成绩。如盐井小学荣获省一级三等示范学校，黄葛槽小学荣获省二级一等示范学校，盐井镇完小荣获省三级一等示范学校，二中荣获省二级二等示范初级中学的荣誉称号；盐井小学和黄葛槽小学在办学水平督导评比中分别荣获全省优秀乙级学校和丙级学校的荣誉称号。

2、优化教师队伍结构，提高教师素质。各学校把优化教师 队伍结构，提高教师教书育人水平，作为控辍保学，实现“普九”的重要环节来抓。一是各学校都积极推进学校内部管理体制改革。实行校长负责制和教职工聘任制，坚持公平、公正、公开、择优的原则，全面推进教职工聘任制，近几年来凡是进入二、三中的教师，都实行了公开招考或竞争录用。通过竞争上岗，优化了教师队伍，激活了教师管理机制，增强了教师的事业心和责任感，提高了教职工的工作积极性、主动性和创造性。二是加强师资培训，全面提高教师的业务素质。鼓励教师参加学历提高培训和继续教育，努力提升学历层次，目前，全镇中小学教师中，通过函授、自修、脱产进修等形式完成和正在完成本科、专科学历的教师达326人；三是加强法律法规和师德师风建设，规范对教师的行为管理，让所有教师依法治教。全面更新教育理念，突出师德教育，全力推进以德育人、环境育人、服务育人、以人为本的现代教育“人文思想”。

（七）突出在坚持实事求是、挤干水分上下功夫。“普九”的根本目的在于提高民族素质，“普九”的过程实际上是促进教育发展的过程，同时也是教育发展的各个环节逐步协调和完善的过程。镇党委、政府在“普九”的具体实施过程中，坚持注重实效性，杜绝形式主义，不能为“普九”而“普九”，片面追求入学率、毕业率和接受九年义务教育人数的百分比。杜绝走过场，虚报成绩，弄虚作假，搞文字和数字游戏，欺上瞒下。在实施“普九”工作中始终坚持实事求是的原则，在“实”字上做文章，通过“普九”的实施促使教育的发展，教育水平和教育质量的提高。主要做到“四个从实”，一是软件从实，镇“两基”办和各学校业务人员严格按照要求，健全完善“普九”的相关表册，确保准确无误；二是入学率从实，有多少学生入学，就实事求是进行统计，杜绝弄虚作假行为，在工作中有困难和问题，不畏惧、不隐瞒，努力寻求解决办法；三是工作作风从实，镇村干部和各位老师深入下去，不怕日晒雨淋，不怕路途遥远，山路崎岖，深入到学生家中做深做细思想工作，确保学生进得来、静下来、稳下来；四是学生数从实，对全镇的适龄儿童、少年进行彻底的摸底排查，做到镇不漏村、村不漏组、组不漏户、户不漏人，做到家底清、情况明。

（八）突出在加强德育工作、强化安全管理上下功夫。

德育是学校的职责，各学校把教育培养学生良好的道德品质作为德育教育的根本，充分抓住庆“六一”、庆“五四”、庆“国庆”、演讲比赛、文艺活动等，开展丰富多彩的活动，注重加强学生品德的培养，提升学生的“爱国主义”精神品质，确保学生们保持健康的心理和健全的人格，营造良好的学习氛围。安全教育是德育工作的主要部分，各学校普遍开展了《未成年人保护法》、《道路交通安全法》、“珍惜生命，拒绝毒品”、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和“弘扬培育民族精神，争当诚实小公民”、“安全教育月”、禁毒教育等一系列教育活动，加强学生饮食、游泳、用火用电和泥石流等自然灾害的 防治知识教育，师生安全防范意识明显增强。各学校均聘请了法制副校长和辅导员，定期组织开展法制专题课讲座。同时，镇党委、政府在制度、措施、责任等方面加大了对学校安全工作管理的力度，把学校安全工作作为全镇大安全的一项重要内容加以落实，在镇安全生产工作领导小组下，由镇中心校与各学校、校长与每位教师签订《学校安全工作责任书》，层层落实责任，实行责任追究制。加强学校危房的排查，发现安全隐患立即排危。协同公安、卫生、防疫、工商等部门加强校园周边环境整治和疾病预防。通过采取有力措施，安全工作进一步落实，安全工作效果显著，学生遵纪守法，无安全责任事故的发生，确保了师生生命财产安全，维护了学校稳定和谐的育人环境。

四、存在的困难和问题

（一）控辍保学还需要进一步加大力度。我们镇经济社会发展较为滞后，贫困学生面较大，加之受外出打工热和“读书无用论”思想的影响，给控辍保学工作增大了压力。

（二）办学条件与教育的发展还不相适应。初中实验室、实验器材、图书及阅览室等硬件设施还不足，学校配套设施也不足。受地震灾害的影响，学校部分工程到目前还没有完工。学生活动场所不足，教学仪器与教育教学的要求还有差距。

（三）政府行为的落实与教育发展的要求有一定差距。少数干部和老师对“普九”工作的认识不够，重视不够，措施不落 实，工作不到位，不能正确处理好“普九”与发展、普及与提高的关系，执法力度还需要加大。

（四）教育教学方法的改革亟待加强。部分教师现行的教育方法创新不够，教育观念陈旧，教法呆板，不适应现代教育的发展。部分教师缺乏服务育人意识，对成绩相对较差的学生缺乏爱心和耐心。

五、下步工作打算

（一）进一步加强领导，强化政府行为，加大宣传教育力度，提高对“普九”工作必要性、长期性、实效性的认识，多方努力，标本兼治，狠抓落实，再接再厉，着力做好“普九”的巩固提高工作。

（二）进一步筹措资金，拓宽资金来源渠道，逐步加大教育基础设施建设的投入，加强学校危房改造，努力改善办学条件，让全镇的教育逐步走上正规化轨道。

（三）进一步引入竞争机制，强化学校管理，加强教师队伍建设，增强教师的工作责任心和使命感，提高教师的教学能力和水平，建设一支素质高、业务精的教师队伍，为全镇教育事业的进一步发展打下坚实基础。

（四）进一步坚持科教兴镇和教育优先发展战略，结合镇情，制定规划，与时俱进，开拓创新，真抓实干，实现全镇经济社会的快速健康发展，从而有力促进教育快速发展。同时，不断巩固和深化“两基”教育成果，促进全镇教育水平的提高，大 力提高全体劳动者的素质，为全镇经济社会加快发展服务，努力实现经济与教育的互动发展。

各位领导、专家！我们镇的“普九”工作在上级党委、政府的坚强领导下，在教育主管部门的大力关心、支持和帮助下，通过全镇各级各部门和广大干部群众、学校及全体教职员工几年的艰辛努力，克难奋进，取得了一定的成效，但也存在一些困难和问题，我们将在下步工作中切实加以改进，进一步巩固“两基”成果，不断加快教育事业的发展。

谢谢大家！