驼背柳中心小学2013年秋季学期学校工作汇报材料（样例5）

第一篇：驼背柳中心小学2013年秋季学期学校工作汇报材料

驼背柳中心小学2013年秋季学期

学校工作汇报材料

半年来，我校在镇中心学校的直接领导下,我们遵照“营造绿色教育生态，促进师生共同成功”的办学理念，以争创“文明校园，安全校园”为工作目标，加强学校管理，不断提高教育教学质量。现将半年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本，德育为先，始终把德育工作为学校教育的根本任务，扎实开展德育工作。首先我们健全和强化德育领导机构，学期初就制订切实可行的德育工作计划，充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。半年来，各班都组织开展了德育活动，少先队活动等，学校把“校务日志”作为德育管理的一项重大内容，做到责任到人，分工明确。对学生纪律、校园卫生、放学路队和到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进了学生文明行为习惯的养成。

二、校园文化建设

学期初，学校制订了校园文化建设手册和校园文化建设实施方案，以校园文化建设来促进学生的全面发展。在校园布局方面，我校在10月14日将原学生食堂拆除重建，搭建了一个临时厨房，条件十分艰苦，老师们一点怨言都没有，积极配合学校的建设工作，不知做了多少义务工，也牺牲了不少的节假日。在中心学校的支持和建筑商的努力下，现已接近尾声，即将竣工，元旦即可进住使用。为了解决

师生吃水难的问题，我校今年投资4千余元，重新开凿一口水井，解决长期未解的难题。

我校由于规模小，原有的文化墙陈旧，本学期我们又添置了四块校园文化展示牌和一些警示牌。丰富了校园的文化氛围，在阳光体育活动方面，坚持学生每天锻炼一小时制度。

三、教学工作

1、从常规教学抓起，要求教师教案规范，学校是定期抽查，学生作业要求全批全改，每月一检查一公布，对做得好的在教师会上通报表扬，对不认真负责的教师通报批评。对期中考试进试卷分析，学校进行评比表彰，奖优罚劣，极大地提高了老师工作的积极性。

2、积极开展教科研工作，促进了教学水平的提升。今年，我校有四名来自刘河中心小学的支教教师，他们都是农村省级骨干教师，也是教科研的带头人，胡国普和骆成效两位老师分别在不同的教育刊物上发表了优秀论文。学校还组织了教学大比武，所有教师都写教学有关的论文或心得。

四、安全工作

1、学校成立了安全工作领导小组，健全各种安全管理制度及安全防范应急预案，开展安全防范措施的演练，建立安全隐患排查台账，对安全隐患及时排查与整改到位。

2、明确安全工作责任，学期初就与各责任人签订了安全工作责任状，发放告知家长书，夯实安全管理责任。

3、每班每星期落实了一节安全班会课，对学生进行安全教育增

加学生安全意识。

4、建立学校家庭联管机制，为了加强学生家长的安全防范意识，本学期学校召开了两次有关安全方面的学生家长会议，因此，本学期我校没有任何安全事故发生。

五、均衡教育工作

今年省政府对我县义务教育均衡发展进行验收，我校以此为契机，坚持硬件从实，软件从严的要求，完成了学生食堂的拆建工作。规范了学校的档案管理，使学校的管理工作进入常态和规范化。

六、后勤保障工作

抓好后勤管理才能保障学校工作的正常运转。我们首先抓好食堂的管理，尽管本学期我们使用临时食堂，但我们始终坚持饮食卫生安全。对食堂食品的采购、消毒、卫生进行严格检查，发现有问题食品从严从快处理，决不姑息迁就，后勤坚持严格的食品留校制度并做好记录，确保学生食品安全。

财务工作方面，我校成立了民主理财小组，严格财经纪律，严格财务审批制度。平时学校日常开支发票都有经手人签名、民主理财小组审批签章方可入帐，较大开支经教师代表会通过后才有效。

七、存在的问题

1、学校环境

（1）我校由于服务范围和地理位置的原因，学校规模较小，自“普九”以来，校园环境基本没有大的改善，在中心学校的关心下，学生食堂本学期才得以拆除重建。前面一栋教学楼门窗破损严重，墙面严

重脱落，导致我们班级文化建设严重滞后，学生的学习环境比较差、文化氛围不浓。

（2）学校绿化、硬化以及布局方面急需改善。

（3）学生宿舍存在问题，没有专用的学生宿舍。目前学生寄居在教学楼的空教室，导致脏、乱、差现象。

2、师资力量

目前，我校教师共有10人，其中常驻的专任教师包括校长只有2人，支教5人，临时代课教师3人，教师的年龄结构偏大，缺乏进取精神，我们急需培养中青年教师。

总之，不管困难有多大，我们全体教师都任劳任怨，勤勤恳恳地工作。学校的工作开展顺利，我们会不断地努力，不断地进取，力争创造满意的成绩。

驼背柳中心小学

2013年12月20日

第二篇：中心小学2012年秋季学期工作汇报

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中心小学2012年秋季学期工作汇报

来源

课件 w.5 Y K J.O M 4 中心小学2012年秋季学期工作汇报

本学期，我校在乡中学的领导下，全校教职员工的团结协作、全体师的共同努力下，学校各项工作步入健康的轨道，教育教学工作井然有序。现将学校工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校现有学生x人，其中女生x人，留守儿童x人，其中女生x人。共分为x个教学班（一至五年级设双班，六年级设三个班，平均每班52人）。教职工33人，其中代课代工人员6人，保安1人，新分特岗教师6人；女教师15人，占全校教师53.6%，40岁以上老师9人，占学校教师32.1%。全校教师平均年龄34.18岁。学校下设行政办、党支部、教务处、政教处、少先队5个部门，共4间部门办公室；有教师办公室、多功能电子教室、实验室各1间。环形跑道140米，篮球场一块，图书室藏书4800余册。

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二、特色工作

1、改善了教师办公条件；

2、大力打造校园文化；

3、重视新教师培养；

4、强化教师继续教育学习；

5、建立路队，规范学生放学秩序；

6、教师集体家访；

7、抓实教研工作与毕业班管理。

8、开展了以“十个一”为主题的首届校园艺术节。

9、开展了大课间的跑操活动。

三、完成了以下工作：

（一）安全工作

一是学校召开了5次安全工作会，不断提高师生的安全防范意识。二是学校认真组织学生上好“开学第一课”，进行了防溺水、交通安全等安全教育。三是每周开展安全隐患排查、校园周边排查、“四防”安全排查工作，并对排查出的安全隐患进行了整改。四是在教学楼安装了8个摄像头，建立了校园监控体系，安装了覆盖校园的4颗照明灯，完善了校园安全的硬件设施。五是加强安全知识的宣传，建立安全知识宣传栏4块。六是进一步做好了“平安校园”巩固工作的资料建设。七是为了保障学生的交通安全，政教处成立了路队，让全校近700名学生有序安全的回家。八是乡zd委、法庭、综治办到我校开展了法制讲座，向全体学生发放知识宣传资料。九是教师人人上了2

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一堂法制教育课。

（二）教育教学工作

1、为了进一步规范师生的教学行为，学校制订了《xx乡中心小学教师一日常规》、《xx乡中心小学学生一日常规》、《xx乡中心小学师德师风考核细则》、《xx乡中心学考勤管理制》等制度。

2、进一步规范了教师教学常规工作，明确了教师每周工作量，实行教师备课日签制，着力打造“高质量、低负荷”教师队伍。

3、大力开展校本教研，搞好学校的课题研究，开展了“人人上一堂课”活动，近百人次的教师参与，全体教师听课人人达20节以上。

4、加强毕业班管理，明确了挂级包保领导，并在10月召开了毕业班教师会，明确了下一阶段的目标，安排了月考、跟班辅导等工作。5、10月17日在乡中学的组织下，全乡近40名小学教师在我校开展“xx乡小学毕业班课堂教学探讨及新课程标准的解读活动”。6、11月14日三合镇教工站李仕灿、堰塘九年制学校陈西校长等一行近30人到我校开展教学研究活动，共有80人次参与了课堂研究活动。7、11月16日我校全体教师赴仁怀实验小学、周林学校参观学习。共听课120节次，50人次参加了近12小时交流学习活动。有18人参与了周林学校的观课议课活动。

8、重视教师继续教育工作，按时完成乡中学教研处国培计划学习工作和县教科局组织的学科培训学习工作，共15人次，并组织5名教师到遵义参加“魏书生教育思想报告会”，完成了近40学时的学3

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习培训，按时完成二级培训。

9、对新分教师进行了“教学业务、班级管理、教师职业道德”等内容的岗前培训，完成“师徒结对”工作，并在10月30日举行了“师徒结对”的半期小结工作会，师父与徒弟分别对“师徒结对”工作的写了体会并发言。10、10月为了强化家校结合工作，本期实行领导教师集体家访形式，共走访了近50名学生，就学生在校情况与家长进行了沟通，得到社会的广泛好评。

11、学校在10月启动了以“十个一活动（出一期手抄报、写一篇好字、读一本好书、说一件有意义的事、跳一分钟绳、打一次乒乓球、唱一首歌、拨一次河、下一次象棋、一百米短跑）”为内容的“xx乡中心小学首届校园艺术节”，11月开展各项相关活动、竞赛，12月7日进行表彰奖励。此次活动近200人次学生获奖，大约 2400人次参与此次活动。

12、组织全体教职工进行学习“十八大”精神，人人写了2000字以上的心得体会，已达人均10课时的读书笔记。

13、全体教师按照“六五”普法的学习要求，按时完成学习笔记。

（三）两基巩固提高

1、学校按照要求，现已完成今年文化户口核查统计上报工作。

2、今年我校转入76人，转出学生56人，转进转出学生佐证材料均已收集归档完毕。

3、本期我校共收新生85人，其中35人，新生入学率为100%，4

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其它年级巩固率为100%。

（四）后勤保障

1、为了保证学校营养改善计划工作正常开展，本期购置了新的电灶替换了原来的柴灶，还添置打浆机等相关设施设备，确保学生吃得安全，吃得舒心。

2、学校成立了营养改善计划办公室，建立健全各项规章制度，严格规范操作流程，全程监控，落实教师陪餐制度。利用计算机信息化管理，把好食品采购关、资金支出关。

3、挤出经费，添置电脑6台，打印机4台，购置办公桌16张，椅子13把，配备了急需的教学办公用品，为教学工作正常开展提供了物质保障。

4、为了改善教师办公环境，完善了教师办公室布置，安装了窗帘、空调。

5、对学校固定资产进行盘点，对损坏的桌椅门窗进行了修复。

6、为了保障教学楼的正常用电，对学校部分线路进行了更换。

（五）校园文化建设

1、为了打造学校文化建设，学校挤出经费，对行政办、党支部办公室、学校围墙、走廊等进行布置，设置了16块学生作品展示窗，新增了13块宣传栏进一步丰富了学校校园文化。

2、下大力气整洁校园。一是加大师生卫生意识教育，杜绝师生乱扔垃圾的现象。二是加大对校园卫生的检查督促力度。三是组建了红领巾监督岗，进一步规范师生卫生行为习惯。

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3、加大班级文化打造。一是要求各班级结合实际，定期更换黑板报，充分发挥黑板报的宣传教育作用。二是各班级继续按照优美教室的标准，进一步完善班牌建设等班级文化布置。

（六）其它工作

1、学校现已完成了全校留守儿童名单统计上报工作，为全校留守儿童安排了代理家长。

2、学校一年级新生入学入托工作已全面完成。

3、完成营养改善计划低段一至三年级学生基本信息统计上报工作。

4、文体教研组组织学生节目参加了乡中学的“一二、九”表彰活动、长沟小学素质教育演出活动。

5、全体教师逐步完善学生学籍管理的基本信息采集工作。

6、体育教师逐步完成学生体质测试的上报工作。

四、存在问题

1、师资结构不合理，专业化程度不高。没有专职英语教师及实验室教师。

2、由于学校前期的校园亮丽工程，导致外欠帐达38.8万元，严重约束了学校发展的步伐。

3、学校现有办公设备不能满足教师信息化办公需求。

4、由于学校临近公路，公路沿线的街道建设，车辆来往频繁，致使师生上学放学有安全隐患。

在新的学期里，在乡中学领导的关心和支持下，我校将进一步优化管理措施，细化管理制度，规范教师教学行为，严抓学生养成教育，6

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以求真务实的工作精神开展工作，使学校各项工作再上一个新台阶。

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课件 w.5 Y K J.O M 4

第三篇：中心小学2012年秋季学期工作汇报

中心小学2012年秋季学期工作汇报

本学期，我校在乡中学的领导下，全校教职员工的团结协作、全体师的共同努力下，学校各项工作步入健康的轨道，教育教学工作井然有序。现将学校工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校现有学生x人，其中女生x人，留守儿童x人，其中女生x人。共分为x个教学班（一至五年级设双班，六年级设三个班，平均每班52人）。教职工33人，其中代课代工人员6人，保安1人，新分特岗教师6人；女教师15人，占全校教师53.6%，40岁以上老师9人，占学校教师32.1%。全校教师平均年龄34.18岁。学校下设行政办、党支部、教务处、政教处、少先队5个部门，共4间部门办公室；有教师办公室、多功能电子教室、实验室各1间。环形跑道140米，篮球场一块，图书室藏书4800余册。

二、特色工作

1、改善了教师办公条件；

2、大力打造校园文化；

3、重视新教师培养；

4、强化教师继续教育学习；

5、建立路队，规范学生放学秩序；

6、教师集体家访；

7、抓实教研工作与毕业班管理。

8、开展了以“十个一”为主题的首届校园艺术节。

9、开展了大课间的跑操活动。

三、完成了以下工作：

（一）安全工作

一是学校召开了5次安全工作会，不断提高师生的安全防范意识。二是学校认真组织学生上好“开学第一课”，进行了防溺水、交通安全等安全教育。三是每周开展安全隐患排查、校园周边排查、“四防”安全排查工作，并对排查出的安全隐患进行了整改。四是在教学楼安装了8个摄像头，建立了校园监控体系，安装了覆盖校园的4颗照明灯，完善了校园安全的硬件设施。五是加强安全知识的宣传，建立安全知识宣传栏4块。六是进一步做好了“平安校园”巩固工作的资料建设。七是为了保障学生的交通安全，政教处成立了路队，让全校近700名学生有序安全的回家。八是乡政法委、法庭、综治办到我校开展了法制讲座，向全体学生发放知识宣传资料。九是教师人人上了一堂法制教育课。

（二）教育教学工作

1、为了进一步规范师生的教学行为，学校制订了《xx乡中心小学教师一日常规》、《xx乡中心小学学生一日常规》、《xx乡中心小学师德师风考核细则》、《xx乡中心学考勤管理制》等制度。

2、进一步规范了教师教学常规工作，明确了教师每周工作量，实行教师备课日签制，着力打造“高质量、低负荷”教师队伍。

3、大力开展校本教研，搞好学校的课题研究，开展了“人人上一堂课”活动，近百人次的教师参与，全体教师听课人人达20节以上。

4、加强毕业班管理，明确了挂级包保领导，并在10月召开了毕业班教师会，明确了下一阶段的目标，安排了月考、跟班辅导等工作。

5、10月17日在乡中学的组织下，全乡近40名小学教师在我校开展“xx乡小学毕业班课堂教学探讨及新课程标准的解读活动”。

6、11月14日三合镇教工站李仕灿、堰塘九年制学校陈西校长等一行近30人到我校开展教学研究活动，共有80人次参与了课堂研究活动。

7、11月16日我校全体教师赴仁怀实验小学、周林学校参观学习。共听课120节次，50人次参加了近12小时交流学习活动。有18人参与了周林学校的观课议课活动。

8、重视教师继续教育工作，按时完成乡中学教研处国培计划学习工作和县教科局组织的学科培训学习工作，共15人次，并组织5名教师到遵义参加“魏书生教育思想报告会”，完成了近40学时的学习培训，按时完成二级培训。

9、对新分教师进行了“教学业务、班级管理、教师职业道德”等内容的岗前培训，完成“师徒结对”工作，并在10月30日举行了“师徒结对”的半期小结工作会，师父与徒弟分别对“师徒结对”工作的写了体会并发言。

10、10月为了强化家校结合工作，本期实行领导教师集体家访形式，共走访了近50名学生，就学生在校情况与家长进行了沟通，得到社会的广泛好评。

11、学校在10月启动了以“十个一活动（出一期手抄报、写一篇好字、读一本好书、说一件有意义的事、跳一分钟绳、打一次乒乓球、唱一首歌、拨一次河、下一次象棋、一百米短跑）”为内容的“xx乡中心小学首届校园艺术节”，11月开展各项相关活动、竞赛，12月7日进行表彰奖励。此次活动近200人次学生获奖，大约 2400人次参与此次活动。

12、组织全体教职工进行学习“十八大”精神，人人写了2000字以上的心得体会，已达人均10课时的读书笔记。

13、全体教师按照“六五”普法的学习要求，按时完成学习笔记。

（三）两基巩固提高

1、学校按照要求，现已完成今年文化户口核查统计上报工作。

2、今年我校转入76人，转出学生56人，转进转出学生佐证材料均已收集归档完毕。

3、本期我校共收新生85人，其中35人，新生入学率为100%，其它年级巩固率为100%。

（四）后勤保障

1、为了保证学校营养改善计划工作正常开展，本期购置了新的电灶替换了原来的柴灶，还添置打浆机等相关设施设备，确保学生吃得安全，吃得舒心。

2、学校成立了营养改善计划办公室，建立健全各项规章制度，严格规范操作流程，全程监控，落实教师陪餐制度。利用计算机信息化管理，把好食品采购关、资金支出关。

3、挤出经费，添置电脑6台，打印机4台，购置办公桌16张，椅子13把，配备了急需的教学办公用品，为教学工作正常开展提供了物质保障。

4、为了改善教师办公环境，完善了教师办公室布置，安装了窗帘、空调。

5、对学校固定资产进行盘点，对损坏的桌椅门窗进行了修复。

6、为了保障教学楼的正常用电，对学校部分线路进行了更换。

（五）校园文化建设

1、为了打造学校文化建设，学校挤出经费，对行政办、党支部办公室、学校围墙、走廊等进行布置，设置了16块学生作品展示窗，新增了13块宣传栏进一步丰富了学校校园文化。

2、下大力气整洁校园。一是加大师生卫生意识教育，杜绝师生乱扔垃圾的现象。二是加大对校园卫生的检查督促力度。三是组建了红领巾监督岗，进一步规范师生卫生行为习惯。

3、加大班级文化打造。一是要求各班级结合实际，定期更换黑板报，充分发挥黑板报的宣传教育作用。二是各班级继续按照优美教室的标准，进一步完善班牌建设等班级文化布置。

（六）其它工作

1、学校现已完成了全校留守儿童名单统计上报工作，为全校留守儿童安排了代理家长。

2、学校一年级新生入学入托工作已全面完成。

3、完成营养改善计划低段一至三年级学生基本信息统计上报工作。

4、文体教研组组织学生节目参加了乡中学的“一二、九”表彰活动、长沟小学素质教育演出活动。

5、全体教师逐步完善学生学籍管理的基本信息采集工作。

6、体育教师逐步完成学生体质测试的上报工作。

四、存在问题

1、师资结构不合理，专业化程度不高。没有专职英语教师及实验室教师。

2、由于学校前期的校园亮丽工程，导致外欠帐达38.8万元，严重约束了学校发展的步伐。

3、学校现有办公设备不能满足教师信息化办公需求。

4、由于学校临近公路，公路沿线的街道建设，车辆来往频繁，致使师生上学放学有安全隐患。

在新的学期里，在乡中学领导的关心和支持下，我校将进一步优化管理措施，细化管理制度，规范教师教学行为，严抓学生养成教育，以求真务实的工作精神开展工作，使学校各项工作再上一个新台阶。

第四篇：神风中心小学2013年秋季学期学校工作计划

神风中心小学2013年秋季学期学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，努力办好一所学校，教好每一个学生。努力提高教育教学质量，探索课堂教学改革培养创新人才，为学生提供更加丰富的优质教育。加强安全稳定工作，办人民满意、放心的教育。

二、工作目标

1、建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

2、培养诚实、勇敢、文明、勤奋、上进、好学、身体健康的学生。

3、开展“美丽校园、清洁乡村”活动。

4、课堂教学改革取得成果。

5、艺术、体育、卫生工作再上一个新台阶。

6、校本课程不断完善。

三、具体措施

（一）抓好队伍建设

抓好队伍建设是学校持续发展的根本，没有高质量的教师队伍，就不会有高质量的教育教学水平。学校发展，教师为本。我们要始终如一抓好队伍建设。

1、中层领导的表率

中层以上的教师要做学习的表率，团结的表率，工作的表率。

学习的表率：认真学习教育理论，时势政治，党的方针政策，通过学习提高两个素质。

团结的表率：同志之间讲正气、树正风，互相关心、互相爱护、互相帮助，形成和谐气顺的工作氛围。

工作的表率:中层以上的同志要各尽其职、各尽其责，完成自己承担的工作任务。深入学年组、教研组参加备课等教研活动。完成听课节数，做好值周工作，站好走廊安全岗。工作要互相补台，不拆台。多提合理化建议，创作性地开展好自己分管的工作。细致做好工作记录，管好档案，随时做好常规管理的各项检查。

2、教师职业道德

教师职业道德是教师政治素质的核心，良好的职业道德是教师从事教育工作的基石。我们大家都应该做到，守住教师职业道德底线。修炼内功，提升教师文化力，爱事业，爱学生。

3、教师教育要进一部转变

从原来的关注学生的分数到既关注分数又关注学生健康成长。好习惯比分数重要，成长比分数重要。

以学生为本，关爱学生，让每一名学生健康成长，成为教师教育观的核心。教师要了解学生，理解学生，走进学生心理，没有爱就没有教育。爱学生要落实在教师行动上。关怀有困难的学生，让每一个学生都健康成长。

4、教学观进一步转变

尊重学生，平等公正对待学生，建立良好的人际关系，融洽师生关系。

教师课堂上角色发生变化，教师成为设计者、引领者、帮助者、促进者、互助者、评价者，师生互动以成为课堂教学的一种常态。

5、提升教师教育教学行为

教师的教育教学行为要密切师生关系，家长关系。关爱学生，关注学生，为学生服务。服务付诸于行动中，工作中。杜绝讽刺挖苦学生现象，不歧视那些学习有困难的学生。热情接待家长，做好和家长沟通工作。取得家长理解和信任，达到目标一致，家校同心。

6、发挥骨干教师作用

凡到外县学习、观摩的教师，都要上一次观摩课，做一次教学讲座，一次主题班会，在各项活动中起带头作用。

7、认真落实依法治校

严格遵守学校的各项规章制度，制度是学校一种文化，体现学校依法治校。遵守作息时间，有事请假，并填写好外出记录，养成良好的工作习惯。不迟到、不早退、不溜号，积极参加升旗仪式，每天参加一次间操，积极参加学校的各项活动，政治业务学习认真听讲、认真记笔记。学校要对教师遵守纪律、参加活动情况进行考核，记入教师档案。

（二）全面推进素质教育、培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。

1、养成教育

首先我们要培养孩子的好习惯。如文明习惯、纪律习惯、学习习惯、卫生习惯、勤俭节约习惯、爱护环境习惯、热爱劳动习惯、健体习惯等。

文明习惯：讲文明用语；您好、对不起、请原谅、谢谢、再见。杜绝说脏话，见到客人行队礼，进校门给队旗敬礼。参加升旗仪式严肃认真，敬队礼。团结同学，不欺负弱小、帮助学习生活有困难的同学。尊敬老师，听从老师的教导。

守纪习惯：严格遵守《中小学生日常行为规范》

1、2年纪理解规范内容，3、4、5、6年纪会背诵。走廊做到轻声、轻步、轻行动，上下学站路队，上下课各班要站好排出入教室。课间做正当游戏，公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。

学习习惯：养成良好的学习习惯非常重要，学会学习，学会倾听，学会交流，学会思考，大胆发言，书写工整，认真完成作业，认真复习旧知与新知，学会阅读，学会写日记等。

卫生习惯：衣服干净整洁，勤俭指甲，勤洗头，每天带手帕。

爱护环境习惯：爱护花草树木，不乱扔各种杂物，不随地吐痰，不随地大小便，班级环境整洁有序。

勤俭节约习惯：不带 钱，不乱花钱，不买小食品及各种炸串。节约一滴水，一分钱，一张纸，不挑吃，不挑穿。

热爱劳动习惯：认真做好值日值周，完成担当区卫生清扫工作，高年级积极参加公益劳动。

健体习惯：认真上好体育课，上好间操，积极参加大课间活动，掌握两项体育技能，参加体育活动终生受益。

习惯的培养让孩子们有责任意识，培养学生责任意识，担当意识。各班级确定小岗位，进一步明确责任。各班通过班会、晨会加强对学生习惯养成教育，积极探索养成教育方法途径。

各科教学都要把育人放在首位。达到随风潜入夜，润物细无声的境界。

少先队、德育处要根据学生年龄特点，开展好爱国主义、集体主义、法制安全等方面的教育活动。

2、提高教育教学质量

致力探索课堂教学改革，提高课堂教学质量，减轻学生负担，学生学的轻松，学的活泼，学的有意义。

加强集体备课：周五下午一小时集体备课，确定好中心发言人，一人主讲，其余补充，备课体现组内的智慧。

聚焦课堂：千方百计提高课堂教学质量，课堂教学是教学改革的主阵地，学校要集中力量抓好课堂教学改革。课堂教学改革的核心是关注学生学习状态，关注学生学习方法，学习是学生自己的事，学会学习，学会合作，学会倾听，学会交流，学会思考，学生成为学习的主人。要探索学习小组的作用，建立一套学习小组的学习模式。课堂教师角色发生变化，和学生一起学习，一起探索，成为引领者，设计者，帮助者。课堂教学评价要以鼓励为主，评价要具体，师生评，生生评激励学生学习。课堂教学要发挥教师特长风格，提倡每位教师都有自己的风格特点，形成自己的教学特色与风格。

要控制作业量：1—2年级不留书面作业，可留预习及弹性作业；3—6年级按教育部规定3—4年级40分钟；5—6年级一小时。组内作业统一，学习有困难的同学可区别对待。提倡学生多读书，写日记等。

学校要加强听课，规范教师的教学行为，提高课堂教学质量。

开展教研科研活动：学年组、教研组每月要有一次教研活动（祥见语、数教研工作计划）。解决教学中存在的问题，教研活动与小课题结合起来

信息化与课堂教学高度融合：教师要重视信息技术与课堂教学的整合。每位教师都要会使用白板，尽可能开发白板的技术潜能。加大课堂教学密度，提高单位时间效率。增强课堂教学的趣味性，学生乐意学习。复杂问题简单化，抽象问题具体化，课堂教学生动活泼，更加有趣。学校要开展信息技术培训活动，提高教师信息技术素养。

3、重视艺术、体育、卫生工作

上好音乐美术课，音乐、美术课要成为学生喜欢的课。达到陶冶学生情操，培养学生审美能力，发展学生艺术特长。学校合唱队，舞蹈队、军乐对、鼓号队、摄影队、美术书法、科技制作、篮球、田径等对要继续办好，成绩突出者年终教工大会给予奖励。

上好体育课，精心组织，精心设计，培养学生不怕困难敢于吃苦，培养学生意志品质。体育课要达到运动量，增强学生体质。体育组要认真组织间操及大课间活动，开展丰富多彩的体育活动。全校教师都要重视学校环境卫生。做好常见病和流行病预防。学生学习做到三个一，班级环境卫生做到干净整洁，物放有序，班级都要有自己的特点。承担清扫环境的班级要认真负责，清扫好环境卫生。

校本课程：校本课程要不断完善，班主任要重视。校本教师要认真开展好教研学习活动，不断增长本领，辅导好各种设计、实验、制作、创新等活动。

（三）其它各项工作

安全、后勤等工作都要为教育教学服务。

安全是学校头等大事。每位教师都签订“一岗双责”安全责任书，各班主任在关键部位要多下力气，安全系数百分之百。全校教师都要把学生安全放在头等位置，保证我校每一名学生健康成长。

后勤要全心全意为教育教学服务，精打细算，勤俭节约。收支两条线，严格执行财经纪律。

全校教师都要兢兢业业工作，为学校持续发展，科学发展做出贡献。

第五篇：中心小学学校环境管理工作汇报

强化管理出效益 美化环境出实招

——学校环境管理工作汇报

为切实抓好学校环境管理工作，美化、亮化校园环境，创设和谐的育人氛围，为学校的正常教学服务，保证学生身心健康成长，本学期，我们着重做了以下几项工作：

一、全面“绿”化，把学校扮靓

阳春三月，万物复苏，为此，我校充分利用季节对校园进行全面绿化美化。

1、在全体师生中开展了“校园美，让我更美”美化、绿化校园大行动活动，学生自带花木、自我设计、自我栽培、自我管理。

2、新购竹子、小叶黄芽、红叶石兰等花草来点缀花池，同时学校自己培育栽植木槿枝，将逐步形成竹林、木槿林。明年春天我们对学生自带的已成活的月季花进行移栽形成月季园。

3、对所有花池进行一次的除草、施肥。

4、实行花池班级包干责任制度，由各班自行认领一个花池进行除草、栽植、浇水等，活动过程中师生们发扬不怕苦不怕累的精神，共同努力，将学生的爱心、责任心融入到平时劳动之中。

二、全体“文”化，使校园增美

校园文化氛围营造也是环境管理的一个重要方面，我们强化文化墙建设，让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都具有文化，1、设置“美丽岛”、“加油站”两个公布栏，进行表扬和批评，对学生的环境卫生文明行为习惯养成情况，每周一公布，在学生中产生很大的影响。

2、学校橱窗的 “教师风采展”，展示教师教学业绩，宣传教师敬业精神；每月一期的“四好少年”事迹展，对学生进行榜样激励。

3、制作五块宣传版面：“楚州教育愿景”、“校务公开”、“精细化管理领导小组”、“ 精细化管理网络图”、“学校三年的管理目标”，让美丽的风景作文字的背景，为学校增添一美。

4、定期展示学生书画作品，利用“妙笔生辉、妙手丹青、行云流水、鸟语花香、满园春色”五大板块，给学生以艺术的享受和美的熏陶。

5、各班级利用教室内的书画专栏，集中和分层次展示学生的优秀作品。班班建立每周一诗栏目，一周一首古诗；一月一次板报，广泛培养学生的兴趣和特长，让学生在读书、写字、绘画中，净化心灵，提高修养。

三、全方位“洁”化，让管理出“色”

为了学校随时随地都能整洁，我们强化学生管理，建立环境管理制度，落实环境管理要求，让管理出“色”。

1、开学初，对环境管理进一步强化要求，重新划分班级清洁区，对环境管理提出具体考核要求，督查环境卫生设立40分，学生自主管理每天认真检查。另外，校长室、德育处发现一次“不干净”现象，下发整改通知。

2、班级派有卫生监督员，学校大队部有专人随机检查。同时进行环境卫生习惯进行摄像，纠正不文明不讲卫生行为。少先大队实行一周一公布，一月一评比，实现了地上无纸屑果皮，墙上无印迹，桌子无刻痕，与校园文化建设形成了共同和谐发展。

3、以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题不断对学生进行卫生习惯的养成教育，开展了“美化校园”承诺签名和班级“认养一块绿地”活动。

4、定期开展“我整洁，我卫生”的图片展示活动，对学生进行养成教育，持之以恒，习惯成自然。

让美丽的校园环境净化学生心灵，让浓郁的文化氛围熏陶学生，从而使文明走进每一个学生的心灵，使文化延伸到校园的每一个角落。有了制度的保障，有了认识的提高，最重要是有了认真而扎实的执行，校园更整洁了，学生的行为习惯更文明了。

二0一0年四月二十六日