殷庄学校常规工作管理汇报提纲

第一篇：殷庄学校常规工作管理汇报提纲

殷庄学校常规工作管理简要汇报提纲

按照教体局精细化管理要求，立足“干好工作做好人”，学校开学初组织全体教师学习教体局2012年教育工作会议文件，分析学校现状及教育发展形式，对学校管理找弊端挖根源，初步将全体教师思想统一到教体局教育工作会议精神。经学校班子研究，本学期完善、修订管理制度，细化管理要求和程序，经全体教师会通过后进一步实施。

一、完善管理制度和工作程序，规范教育教学行为。学校正在编制并完善《殷庄小学管理手册》，在手册中不仅包含各种管理制度、教学管理规程，还将校长、业务校长、后勤校长、各功能室主任和管理员各自的义务、责任、权力、考核细化，明确目标要求和管理方向。现在已完成过半，完成经教师会通过后，每位教师人手一册，利用一个月的时间进行学习，使每位教师熟知要求、掌握规程、明确标准，知道做什么、怎样做、做到什么程度。以便进一步细化、落实。

二、将学校各教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理等分工、责任进一步细化，明确目标要求，同时规范各功能室管理员职责。

三、进一步修订教师量化考核办法，加大过程督促、检查、评价力度。采取过程考核和阶段考核相结合、学校评价与学生评价形结合的办法，进一步将教师考核细化。与绩效工资发放挂钩、与评优评模挂钩，努力向奖励先进激励落后的方向过渡。《管理手册》完成实施后，学校计划在公开场地设立考核公示榜，将学校常规管理涉及校长、教师、班级的每周、每月及抽查情况、学校评价、学生评价情况公示

于众，达到激励引领的作用。

四、强化落实校长周计划、记日志的管理制度。校长根据上级任务要求和学校学期计划，提前安排好周计划，将下周将要进行的工作、完成的任务一一列明，并将每天的主要工作如何安排、完成到什么程度情况写出日志。

五、进一步规范办学行为，努力推进素质教育和“三生”。

1、学校每天早饭后安排经典诵读；上下午第一节预备后有歌声；

2、每天上午大课间进行跑操；每天下午大课间做健身操；

3、每天下午预备后、第一节晚自习下课后学生做眼睛保健操；

4、每天下午第四节课为兴趣小组活动课，学校设有军乐队、象棋队、乒乓球队和运动队；各班设有书法练习、文艺练习、健身练习等不同的活动；

5、每周二、四下午安排学校语文、数学、英语、综合不同科组的教研培训活动研。

6、充分利用班会、校会、队会、课间操等时间，坚强对学生的人生观教育、道德教育、纪律教育、安全教育、传统美德教育等。

学校精细化管理没有特色，各项管理正在逐步完善，力争利用一----二各学期实现学校管理的精细化。

第二篇：学校工作汇报提纲

这次省督导评估，没有到我们学校，但我们按县局的要求做了充分的准备，可以说通过这次督导评估，使学校各个方面上了个大台阶，重点做了以下工作：

1、规范了学校的管理，加强校园文化建设和专用教室建设，学校工作汇报提纲。根据评估要求，健全学校各项规章制度，开全课程，开足课时，规范教师上课、备课等行为，重点抓好课堂教学改革，进一步促进学校德育工作，师生安全教育工作和实验教学工作。抓住评估的机会，增添了楼道文化，三个年级三个内容，七年级心理素质教育、八年级获诺贝尔奖的科学家、九年级十大名校。从三个不同侧面对学生进行教育，同时对各教室、专用教室进行了文化点缀。加强专用教室管理、使用、检查督导，加强室内设施的配置和教室的管理使用。

2、环境卫生工作得到了进一步加强，特别是学生的卫生意识。卫生没有死角，从操场到室内，都有人管理、负责。整个校园、教学楼内没有一个垃圾桶，但每天都能保持清洁。

3、完成档案建设，实现档案管理规范化，充实档案内容，完善档案种类，健全档案标签，实行档案专人管理负责。督导评估后存在的问题：

1、操场太小。容不下千人活动。

2、专用教室具备1/3，还不合乎标准。因此局里下发的图书至今没处放。下段工作安排：开学初，针对我校的现状，学校对本学期的工作进行了安排布署，共六块：

一、学校管理工作；

二、教师队伍建设;；

三、德育工作；

四、如何抓教学质量；

五、教研工作；

六、其它工作。下面我重点谈谈加强教师队伍建设：目标：打造一支师德高尚、业务精良、勇于创新、共谋发展的教师队伍。

一、班子队伍建设

1、设立奋进目标，约束言行，真正成为师生榜样，堪称领导。提出6条要求：

（一）要加强理论学习，树立良好威信，增强自己的人格魅力；

（二）要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立良好风气；

（三）要增强团结，发挥团队作用，互相补台，时刻牢记管理即服务；

（四）要讲奉献，以学校利益为重；

（五）加强工作的积极性、主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作；

（六）增强管理科学性，时效性。对照6条要求，班子成员学期末进行反思。

2、充分发挥领导干部作用，调动每个人工作积极性。我们学校实行干部负责、问责、追究制。我校班子共5位成员。工作分四摊----工会兼办公室，教务、政教、后勤，一个领导负责一摊，学期初校长给各部门规定职责范围及各项工作达到的目标。由于分工明确，人人开动脑筋，想方设法把工作干好。

3、例会制。班子成员每周一次例会，例会主要内容是研究学校工作、汇报各部门工作情况或解决学校问题，通过例会学会从全局出发看问题分析问题，人人会解读三中，从而提高每个人的执政能力。

4、坚持开民主生活会，一学期一次。

5、实行鸭子的管理，多表扬多鼓励。

二、教师队伍建设

1、师德建设。这是一所学校成败的关键，是学校建设的一个永恒主题。自古对教师的评价“博学为师，德高为范”，品德是教师应具备的最基本素质，“亲其师，信其道”，教师的言传身教对于学生的影响至关重要，我校一直把树立教师为人师表形象列为行风建设的主课题，把师德修养做为根本来抓。措施：（1）深入学习和领会《教师法》、《未成年人保护法》、《职业道德规范》文件精神，要反复学，反复讲。本学期我们把爱与责任作为教师从教践行师德的核心，要求教师以德育为德，以行导行，工作汇报《学校工作汇报提纲》。我们将通过教师论坛，班主任论坛等形式，找思想、挖根源，谈继承，促发扬，不断增强师德文化底蕴。（2）继续开展县局上学期布署的把责任扛在肩----，做优秀人民教师活动，12月底完成。这个活动最后的一个阶段，将是学校全体教师为“把责任扛在肩上，把荣誉献给教育，把快乐带给学生，把满意送给群众，争做优秀教师”签名的一个活动，这个活动的开展将凝聚三中教师思想，打造三中精神底气。（3）倡导文明施教，清白做人，对学生使用文明用语，如请坐、请进、用欣赏的眼光看学生，提倡赏识教育，鸭子管理，禁止使用粗语，不体罚学生，其次，尊重家长，尤其要善待对学校有误解的家长，平等地对待每一位学生。增强教师清白做人、规范做事、遵守纪律的自觉性，营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成以勤为荣，以懒为耻，以守纪为荣，以散漫为耻的精神境界和良好风尚。（4）强化监督机制。坚持校务公开，增强学校工作的透明度，得到教师的欢迎和信任，结合上级行风评议工作，把师德作为评议的重要内容，对照标准自查自纠。另外，一学期搞一次学生、家长评教活动，并及时在教师会上通报反馈，促进教师师表形象的树立。

2、加强教师业务水平的提升教师业务能力与水平的提高，是学校发展的根本保障，同样，也是师德建设一项重要表现，教师只有以渊博的知识、长远的目光、高超的教学艺术才能赢得学生的信任、尊敬与爱戴。措施：（1）以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂改革为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程，摸索总结行之有效的课堂。对教师队伍分步优化，分层发展，整体推进。（2）抓研修网的学习，研修网是我们学习的便捷通道，引导教师将学习视为最大财富，使学校成为学习型组织，增强教师站在课改前沿当好课改弄潮儿的底气。（3）大力推动教师间互听互评教研活动，为教师专业化发展提速，互听互评就目前讲是一个最好的方法，它的确可以对教改中遇到的热点、难点、盲点进行广泛而又热烈的讨论、探索，可以说它给教师一个舞台，使其尽显才华；给教师一个阶梯，使其登高远望。（4）充分发挥骨干教师、教学能手的典型引路、榜样示范作用，为教师助力，近三年我们通过互听互评教研活动，已经培养出一批骨干教师，正是这些教师才使三中有了底气。（5）日常工作中注意培养教师6个习惯。我们认为，教育就是培养习惯。教师既是教育者又是被教育者，其习惯养成是意义非凡。当某种好的精神或风气在某个学校内形成就意味着某种好的品格在那个组织内部已形成习惯，而真正的优秀就是习惯，这个习惯能把劣势转化成优势，把理想转变成现实。因此我们要培养教师6种习惯，即：（1）读书习惯（选择学习就是选择进步）（2）严谨认真的习惯（一句良言可能造就一个学生的一生，一个鄙夷的眼神可能毁掉学生的一生）（3）日事日毕的习惯（什么时间干什么事）（4）思考问题的习惯（工作中看不出问题，头脑中不思考问题，是最大的问题，不善于解决问题是素质和能力的问题）（5）注重过程的习惯（过程蕴含着结果）（6）总结反思的习惯（一个善于反思的人，才是一个持续快速发展的人，学会面对错误不找借口）

6、构建高效课堂，推动多媒体的使用，寻找课堂教学新的增长点。

三、加强班主任队伍建设我们学校共18位班主任，他们是学校的中流砥柱。如何发挥他们的作用，调动他们做班主任工作的积极性，具体措施：（1）每月一次的培训。每学期两次交流。（2）隔周例会制，重点解决学生日常行为规范中薄弱环节，有的放矢的开展班级管理。（3）对班主任工作实行量化管理，期末每个年级评出三个优秀班主任进行物质奖励，每年的优秀班主任、优秀教师的评选就从这些人里产生。（4）每学期都要上交一篇教学案例或班级管理总结或论文。由于三中的特殊环境及历史原因，困难与发展同在，前进的路途上还布满荆棘。今后，学校将以科学发展观为统领，抓好教师队伍建设，以提高教育教学质量为根本，全心全力为实现一流学校的目标而不懈努力。

第三篇：郭庄寄宿制学校宿舍管理常规

宿舍管理常规

1、学生入校后一律按指定的房间、床位住，不准擅自调换。

2、爱护宿舍设施，损坏东西照价赔偿。

3、打饭打水要排队，注意安全。

4、不能在宿舍打闹，午休前、晚就寝前及时处理好个人事情（上厕所洗脚等）准备休息;晚饭后及时进教室；不能在校园乱跑追打。

5、注意保管好自己的物品，不带贵重物品和大额现金来学校。

6、要注意个人卫生，衣服、鞋袜要及时换洗.7、遵守作息时间，早晨按时起床；午休和晚就寝后不得大声喧哗，讲小话，不能看书吃东西等影响他人休息的事。

8、身体不适，要提前找老师，不能等到半夜

9、每个学生都要留下能够联系到的电话。

10、及时锁门，最后离开宿舍的人要锁好门。

11、上课时间不能回宿舍。

12、同学间要和睦相处，互相忍让，对人要宽容，有矛盾可以找老师化解，发现其他不良的现象，任何人都要及时找老师报告。

13、不带零食来学校，宿舍内任何人不能吃零食。

14、放学后在校时间，要出校门，必须写请假条，由值班教师签字方可出校门，不能单独出校门。

15、不准带手机来学校。不带有危险的物品来学校。

16、星期一有事不能来学校要及时向班主任请假。

17、宿舍长是为学生服务的，帮学生领奶，帮学生填写就餐喝奶记录，组织学生清扫卫生，学生有什么困难以及有什么矛盾等等事情，及时向宿管老师或班主任汇报，宿舍长要起好的带头作用，不能处罚学生清扫卫生倒马桶等，只能是发现问题及时汇报。

第四篇：高庄小学学校常规管理工作经验发言稿

高庄小学学校常规管理工作经验发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，：

首先，我非常感谢领导给我这个向大家学习、与大家交流的机会。我认为，学校的常规管理是学校健康发展的保证，高庄小学一直比较重视常规管理工作，也取得了一些可喜的成效。随着教育的不断发展，学校的常规管理也赋予了更新的内容和更高的要求。在上级领导的关心和指导下，通过全校师生多年的共同努力，高庄小学常规管理工作一步一个脚印，到现在也只能算初见成效。现在，我代表高庄小学向在座的各位领导和同志们就我校在常规管理方面所做的一些工作简单地做个介绍，期望得到领导们、同志们的督导和指正。

一、基本情况（先简单地介绍一下我校的基本情况）

邹城市石墙镇高庄小学始建于1950年1月，新校于2007年9月建成投入使用。现有6个教学班，学生282人，教职工15人，学历达标率100%。

学校占地面积9322平方米，建筑面积 1656平方米。设有计算机教室、少先队活动室、广播室、图书室、阅览室、资源接收室、光盘播放室、有线广播系统，良好的办学条件为大力推进素质教育奠定了坚实的物质基础。

学校始终坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，高举“改革、合作、创新、发展”的大旗，发扬“不怕困难怕落后、项项工作争一流”的精神，围绕“站在新起点，瞄准新目标，增添新干劲，实新现跨越”这一主题，自我加压，不辱使命，明确地把办学的着力点放在全面实施素质教育、全面提高学生的综合素质上来。坚持常规工作上档次，重点工作求突破，创新工作见实效，整体工作上水平，较好地实现了即定目标。

文化发展学校，特色铸就品牌。文化与特色唤醒了学校发展的勃勃生机，也铸就了学校发展的灿烂辉煌。学校先后被评为“邹城市教育工作先进单位”、“石墙镇少年儿童工作先进单位”，在镇教育办公室组织的各项活动中，均取得了优异成绩。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我校将乘着时代东风，与时俱进，开拓创新，同心协力、精诚共进，努力把我校建成“质量高、校风好、环境美、有特色”的办学目标奋力前进。

二、常规管理（常规管理牵涉到学校工作的方方面面，在这里，我只就校园文化管理和校园环境卫生管理三方面谈谈我校的一些具体做法）

1、校园文化管理

校园文化是学校的内涵，没有文化的校园就象一个没有灵魂的躯壳，浓厚的校园文化氛围，能激发人的热情，催人奋进。加强校园文化建设，我校的具体做法是：首先在硬件上下功夫，校舍布局力求科学合理，美观大方。二是在教室的走廊上悬挂名言警句写真牌和师生的优秀书画作品，以开辟走廊文化。三是在围墙、建筑物醒目位置书写永久性标语及“校训”、“校风”、“教风”、“学风”及学校的“办学理念”。在教室里张贴名人挂像和名人名言以及各种管理制度，开辟学习园地和图书角。在厕所、楼道里张贴带有提示性语言的挂图并在适当的位置配上相关的标志，以开辟墙壁文化。四是利用学生自己出版的墙报、黑板报，开辟长廊文化。五是要相关人员一定要佩戴好相关标志，如少先队员要戴好红领巾，值日领导和值日教师要戴好值日牌。六是充分利用红领巾小广播的文化窗口作用，要求定时播放学生来稿和校内新闻。通过以上建设性的工作，为全校师生创设了一个时时受教育，处处受感染的育人环境，基本上达到了每面墙壁都能说话，每个角落都能育人的目的。

2、校园环境卫生管理

学校是个人口密集的地方，学生的生命安全和健康成长，涉及到千家万户，责任重于泰山。因此，学校的卫生工作必须常抓不懈。我校在校园环境卫生管理方面的做法是：

（1）成立以校长为组长的卫生工作领导小组，由副校长分管卫生工作，建立健全学校《卫生制度》和卫生工作责任制，将学校卫生工作的责任分解落实到部门和具体责任人，严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的卫生责任制度。

（2）坚持一天一小扫，一周两大扫，以班为单位分片包的校园卫生清扫制度。

（3）开展卫生“弯弯腰”活动（提倡每个同学都有责任、有义务保持校园干净整洁，发现地面有纸屑、果皮等垃圾，要主动弯下腰捡起，放进垃圾筒），设立卫生监督岗（每班由3至4名少先队员组成一组，轮流执勤，负责本班清洁区的保洁工作，如发现有同学在本清洁区仍垃圾，有权责令其马上捡起，如本清洁区有垃圾却不知道谁丢的，就自行捡起，放进垃圾筒），落实保洁制度。

（4）坚持卫生检查制度，每天由值日教师带领值日班干对各班教室、清洁区进行检查，并将结果当天公布，一周汇总，评出等级，结果与班主任工作效果挂勾。经过全校师生多年共同的努力，学生“不乱仍垃圾，随手捡垃圾”的良好卫生习惯已经养成，整个校园全天侯保持得干干净净，不管你什么时候进校园，给你的感觉象是刚打扫了卫生。

各位领导，同志们，高庄小学在学校常规管理工作的某些方面可能取得了一点成效，但离我们的目标和上级的要求还有很大的差距，我相信，有领导们的正确指导和同志们的先进管理经验，包括高庄小学在内的全县义务教育学校常规管理工作一定能够以优异的成绩顺利地通过上级领导的检查和验收。

第五篇：学校常规管理

学校常规管理

(1)强化制度建设，规范办学行为

各级教育行政部门和学校要认真按照中小学常规管理规定的有关要求,建立和完善学校领导、师生员工、教育教学、卫生安全等工作的的常规管理制度，明确责任到部门，落实到人。并实行定期和不定期检查，确保各项制度落实。学校要均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，不能以各种名义在校内分设重点班和非重点班。不得单纯以学科成绩、升学率等评价学生和教师，不准给教师下达升学指标，不准以考试分数给学生排名次、排座位和布置作业等。严禁以考试方式（含笔试和面试）录取新生，严禁将各类学科竞赛成绩作为录取新生的依据和参考因素。

（2）加强教学管理，确保教育质量

严格执行国家课程计划，按照国家规定开齐课程、开足课时，要按照课程设置方案和课程标准的要求，保障体育、综合实践等教学活动的正常开展，确保中小学生每天锻炼一小时，保证小学生每学年参加社会实践活动不少于10天，初中学生每学年参加社会实践活动时间不少于20天；不得随意增减、变更课程和课时，不得随意停课或提前授课；加强课堂教学管理，针对校长、教导主任、教研组长听课、讲课、示范课，教师备课、听课、课堂教学、作业布置和辅导等，学生预习、上课、复习、作业等提出基本要求；建立符合素质教育要求的学生学业质量检测和评价制度，采用有利于促进学生综合素质发展的学业考核办法，积极实施学生综合素质评价；坚持开展丰富多彩的课外活动；不准占用学生休息时间集体补课；加强规范教学教辅用书的管理，严格执行自治区制定的教材目录，学校不得征订和使用未经国家、自治区中小学教材审查委员会审定推荐的教科书，不得组织学生集体征订教辅资料。

（3）进一步规范学籍管理，做好控辍保学工作

继续将“普九”工作放在重中之重的突出地位，全面落实防辍控辍制度。加强对学籍管理检查和指导力度，严格执行转学审批制度，坚决制止超大班额现象；高度重视流动人口子女和留守子女的教育管理问题，实行定人联系，定期帮扶制度；高度重视义务教育阶段辍学问题，做到抓早、抓严、抓实，形成多管齐下，齐抓共管合力。各级教育部门要建立和完善中小学助学制度，切实解决好农村贫困中小学寄宿生的生活困难问题，各学校要建立辍学情况“预知-反应-控制”的有效机制。建立易辍学生档案，落实上报制度。尊重学生的人格，不得讽刺挖苦、休罚与变相体罚学生。教导处定期召开学困生座谈会，促进全体学生的共同发展。开学初，各校必须召开控制学生辍学专题会议，宣传有关政策、法律和法规，加强对学困生转化的质量监控，做好预防工作。发现学生有辍学苗头的，要及时做

好动员工作。动员无效的要及时向上一级部门报告。

（4）加强校园管理，创造良好的育人环境

各地要结合“城乡清洁工程”建设的要求，积极创建卫生合格学校，不断改善综合育人环境。

1、合理配置校园设施。校园建设必须做好整体规划，布局要合理。各种设施要简朴、实用；学校的教学区、生活区、运动区、绿化区分区要明确，布局合理。

2、加强教室和学生宿舍管理。建立健全学生宿舍各项管理制度，保持清洁卫生，预防传染疾病发生；教室和宿舍要保持清洁；采光、通风良好，门窗完整；教室布置符合不同年段、年级特点，课桌椅整齐规范；宿舍物品摆放整齐，不准闲杂人员进出教室和学生宿舍，确保学生安全。

3、做好校园环境的绿化、美化、净化和校园文化工作。各校要通过“校园建设营造整体美、净化绿化营造环境美、人际和谐营造文明美”的总体思路，高度重视校园绿化、美化、净化建设，在校园、围墙外、绿化带等栽种花草树木，做到“无处不绿、无处不净、无处不美”；重视学校环境卫生建设，健全卫生保持责任制度，落实教室、宿舍、公共厕所每天一小扫，每周一大扫；划分卫生清洁区，坚持卫生检查评比制度，促进校园清洁卫生。

4、加强校园文化建设。要以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

（5）加强安全管理，创建和谐校园

切实加强学校的安全工作，牢固树立生命安全高于一切，安全责任重于泰山的意识。按照《义务教育法》的规定，以防止群死群伤重大安全事故为重点，进一步完善制度、明确责任、落实措施、加强管理，及时消除安全隐患，积极创建和谐校园。重点做好以下工作

1、制定“安全事故应急预案”。落实机构、人员，明确安全事故应急处理程序，学校安全教育工作要常规化、制度化；要经常对广大师生进行安全教育，要在每年3月的安全教育活动月期间，组织学生进行消防、紧急安全演练、开展消防安全教育讲座，切实提高学生的安全意识和自我保护能力，预防重大安全事故的发生。

2、进一步加强学校安全保卫工作。积极配合安机关，及时依法查

处扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件，坚决打击校内外暴力袭击和绑架师生的邪恶势力，严防针对伤害学生的校园刑事犯罪的发生；中小学校要加强校园的保卫制度建设，加强对进校人员的检查和管理，外来不明车辆一律不得进入校园，来访人员要查证件做登记，认真开展校园管制刀具收缴专项行动，有效预防校园暴力事件的发生。

3、加强对学校的危房检查。积极配合建设部门加强对学校校舍及建筑物的安全检查，做好学校危房鉴定，重点对学校的教室、宿舍、食堂、实验室、阅览室、厕所等人员集中的场所或可能造成安全事故的场所进行排查，如发现D级危房的，必须立即全部拆除，对B、C级危房要及时进行修缮和加固。

4、进一步规范校园周边的交通安全管理和校车管理。积极协调交警、交通部门，加快中小学周边公路交通安全设施的建设，完善学校门前公路标志，进一步提高学校周边道路的安全等级。继续开展对校车安全排查和专项整治行动，对接送学生的车辆和驾驶员要进行定期检查，对不符合规定的车辆要坚决停运更换，要教育和制止学生搭乘农用低速载货汽车、三轮摩托车、拖拉机的行为。

5、进一步加强学校的消防安全管理工作。中小学校要认真落实学校消防工作管理制度，按消防要求配置消防设备和用电设施，积极配合消防部门，清查并消除中小学校特别是农村寄宿制学校的教室、宿舍用水、用电及防火的安全隐患。

6、加强对锅炉和压力容器的安全管理。要定期主动联系当地质量监督部门，做好学校锅炉和压力容器的安全运行检查，发现问题，要及时整治。

7、要加强对学校实验药品的保管和使用登记。实验药品必须实行专人专柜保管，并达到“三铁”要求。对药品采购和使用情况要进行登记，防止流失，确保安全。

8、防范学生发生拥挤踩踏事故发生。重点开展对学生防范拥挤踩踏事故发生教育，加强对学生上下楼梯以及参加大型活动管理，开展对校舍楼梯、扶手、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯畅通。

（6）加强学校食品卫生安全管理。

建立健全食品安全管理制度，切实按照有关要求搞好学生食堂食品安全卫生保障工作；加强食堂的管理，制定完善食堂管理制度；加强食品采购与加工管理和食品采购、保管制度，确保食品安全，预防集体性食物中毒及疾病流行事故发生。

积极协调卫生防疫与食品卫生等部门，认真做好卫生管理工作，疾病监测工作及校园内和校园周边无证饮食摊点、出售食品的小卖部的整治工作；认真开展

食品药品专项整治工作，积极推进学校食品卫生监督量化分级管理工作。学校食堂卫生必须达到“三防”标准，规范采购途径，严把进口关，从业人员必须持有“三证”。要全面清理校园内小卖部，对卖“三无产品”及过期食品的要立即处理。对污染源离食堂、饮用水源过近，达不到标准的要立即停用，并采取有效措施进行监控。