连镇镇逸夫小学2014年学校工作计划

第一篇：连镇镇逸夫小学2014年学校工作计划

连镇镇逸夫小学2014年学校工作计划

指导思想

认真落实《国家中长期教育改革和发展纲要》各项政策，以建设教育强县为总体目标，以提高教育教学质量为中心，以校园安全稳定和学校规范化管理为主线，转变作风，创新发展，狠抓落实，努力办好人民满意的教育。

工作措施

一、以提高教育质量为中心，全面强化教学管理工作。

1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。要求各科组组长能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥组织教育作用，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

3、加强校本培训工作，进一步打造学校“名师”。进一步加强校本开发、培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发

展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。充分发挥学科带头人的作用，以点带面，全面提高。

4、加强业务培训，提升班主任管理水平。

充分利用我校资源优势，合理利用班主任例会时间，开展管理交流，专题研讨，案例分析等活动，提高我校班主任的整体素质。组织学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。

5、加强师德师风建设，促进教育健康发展。

本学期，学校将按照县文教育局工作精神，进一步加强师德师风建设，全面治理干部职工婚丧喜庆事宜大操大办歪风，严格督查教师违规补课、滥定教辅资料，体罚或变相体罚学生等违背教师职业道德的行为。加强教师奉献教育，舍弃小我，顾全大局，为教育事业奉献终身。

二、以提高德育效果为保障，不断加强思想道德教育。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合社会主义荣辱观教育活动，以新一届为核心，继续深入开展文明行为习惯养成教育，爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。在县教育局的正确引领下，具体做好五个方面的工作：

1、切实加强少年儿童思想道德教育。结合劳动节、儿童节等重大节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，同时通过校园小广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。根据学校书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

2、以读书活动为载体，狠抓爱国主义教育。学校要以少年队组织为龙头，结合读书活动，鼓励广大少年儿童积极行动起来，推动读书活动宣传教育实践活动深入开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式，切实开展本届读书活动，提高活动质量、效果。

3、加强行为规范的养成教育。继续开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

三、以构建平安和谐校园为目标，认真抓好安全稳定工作。发展是第一要务，安全稳定是第一责任。按照县局精神，坚持做到“五个进一步”，“狠抓六个薄弱环节”，努力为学校和谐稳定发展保驾护航。

1、积极开好安全家长会。新学期，将进一步加强与社会、家长的沟通力度，邀请广大家长，为学校安全工作提建议，出谋划策。同时，为广大家长做好安全培训工作，让家长认识到自己在学生安全生活方面需要做的工作，争取广大家长的更大支持和理解，为学生的健康学习、快乐生活打好基础。

2、加强学校安全防范工作。严格门卫制度，继续实行进出校门登记询问制度。进一步加强人防、技防、物防建设，确保学校安

全稳定。

3、严格落实上课前清点学生制度。认真落实《东光县教育局关于进一步加强在校学生管理工作的通知》精神，课前，教师要对学生逐一清点，发现无故缺课学生，要在第一时间内与班主任联系，与家长联系，出现问题及时有效处理，并报告学校有关领导。

4、深入开展校园内管制刀具等违禁物品排查收缴工作。学校加强班主任管理，加强对学生的监督，对危险刀具、爆炸物品、危险玩具等物品进行及时收缴，并通知其家长。

5、强化学生安全教育。加强学生的交通安全教育、防溺水教育、消防教育、活动安全教育、自然灾害教育等安全教育，并结合各项活动，让学生亲自学习，提高安全意识，增强安全自救能力。

6、做好安全各类矛盾的排查化结构做。充分发挥班主任第一道防线的作用，发现问题，及时报告、及时处理。

四、其他工作。

1、春季运动会

2、筹备“六一”文艺活动

3、认真落实两课两操工作。

4、教师业务学习及考试。

5、教师教学技能比赛。

6、做好控辍保学工作。

7、组织期末复习、考试及质量分析

8、工作总结

第二篇：连镇镇逸夫小学创建文明校园实施方案

连镇镇逸夫小学文明校园创建工作实施方案

为落实市教委、县教育局《创建文明校园工作实施方案》的要求，促进学校管理科学化、规范化，加强全体教师师德水平和业务素质，提高学生思想道德水平，进一步改善育人环境，进一步提高校园文明程度，这需要我们进一步把文明校园创建工作开展的更加深入具体。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。

一、成立组织机构，有效保证创建工作。

1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。组长：张伟

副组长：郑培桥程正锋刘耀国

成员：石晨光张树田王青霞王晓伟单清凤

领导小组下设办公室，负责创建活动日常工作。

2、文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以“科学发展观”重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观。紧密围绕提升学校文明程度这条主线，提高对文明校园建设的认识开展思想教育，活跃校园文化，美化育人环境，维护安全稳定。

二、加强师德师风建设，营造文明教风。

1、我们要坚持以职工大会、教师例会学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“全面打好基础，发展个性特长”的办学理念；“以德治校，质量强校”的办学宗旨；同时加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律；雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格；让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神；开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神；为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周五下午的教师思想政治和业务学习时间，让优秀教师上台介绍教育教学的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、提高教师素质，促进创建工作的开展。

学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同

时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育，使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。我们要扎实开展十一建学校教师师德师风公开承诺活动，以接受学生及家长的监督，切实提高了我校教师的师德水准。全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质。

三、大力开展德育教育活动，提高学生文明素养。

1、抓好学生的常规管理工作。坚持每学期开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》，等，加强学生的自律意识。坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

2、大力开展主题教育。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①9月份，开展尊敬师长主题活动，突出教师节活动；② 10月份，开展爱国主义主题教育，突出国庆节活动。③11月份，开展感恩教育主题活动。④ 12月份，开展法制及安全教育。通过系列教育活动的开展，促进学生文明素质。

3、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播站。黑板报和校园广播站栏目要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、演讲比赛活动，锻炼和提高学生的综合素质。

四、实施课程改革，提升创建工作的内涵。

立足本校，重视校本培训。坚持实行教师校本研修，让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式，交流教学思想、教育心得，共同提高业务素，力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动，教研组活动要做到“四定”，即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每周一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动，发挥骨干教师的示范作用。

五、营造安全、优美的校园环境。

1、学校要把“创建文明班级”和《中学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学

校卫生管理制度，坚持每日三打扫，一周一大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。

2、加强综合治理,创建“平安校园”。

牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度，每日2名中层以上领导值班，有效提高校园的安全程度；②深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全报告会，强化师生安全意识； ③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性；④每学期初学校与班主任、教师、处室、学生家长签订安全目标责任书。

目前，我校正处于继往开来的关键时刻，我们一定要抓住机遇，迎接挑战，加强文明校园创建工作，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力奋斗！

第三篇：黄堡镇逸夫小学工作思路1

黄堡镇逸夫小学2014－2015学第一期工作思路

近年来，由于社会大环境变化因素撤校并点，家长追求优质教育资源引起我校教师队伍不稳，优秀生源流失，给我们的办学带来不少困难。但是，我们管理措施得力，绝大多数教师敬业，学校过渡平稳，办学绩效显著，上学期六年级考试进步五名次，其他年级教学质量明显提升，受到了社会各界的赞誉。尽管如此，我们必须清醒地认识到，学校工作还存在着诸多不足，学校的稳定发展也还面临各种压力与风险，办学的生存危机、教师队伍的稳定等一系列问题还依然存在。我们还要做好七个“进一步”，即进一步加强队伍建设；进一步提升教育质量；进一步加强德育实效性；进一步落实高效课堂；进一步完善管理制度和工作方式；进一步提升学校的特色办学品位；进一步依托双高双普强化内部设施。为进一步深化改革，提高质量，彰显特色，谋求发展，根据教育局工作要点，结合我校实际，制订2014－2015学年工作思路如下：

一、指导思想

紧密结合教育发展形势和我校情况，紧紧围绕学校“安全、质量、特色”三个中心工作，以科学发展观统领全局，提高学校可持续发展能力。2014－2015学年,中心工作，“高效课堂”和“双高双普”工作，学校将紧紧围绕“规范管理，确保安全，优化教学，提升质量，争创特色，提升品位”这一核心思想开展各项工作,走规范化、严格化、精细化管理之路，为建设成为示范性、规模化的一流学校而努力奋斗。

二、工作目标

1、确立一个特色品牌。办学三年目标：一年打基础；两年上规范；三年创示范。创办学特色：少年宫活动有特色；留守儿童管理有特色；让读书成为习惯有特色；课堂教学管理有特色；规范后勤服务有特色。教育科研目标：走“高效课堂兴教，走扎实科研强校”之路向科研要效益，向科研要质量。向课堂求高效，向课堂求质量。上下配合，共同努力，配合“双高双普”验收稳步提升教育质量，确保校园生命财产安全。规范管理，巩固规模，提升品位，突显质量一流、特色鲜明的黄堡镇教育龙头，成为教师乐教、学生乐学、人民乐意的品牌学校。

2、抓好两支队伍建设。建设一支新理念、快节奏、高效率、善协调的行政管理队伍；培养一支爱学生、求上进、善钻研、乐教育的教育教学师资队伍。

3、实现三个教学优化：树立全面质量意识，提高课堂教学质量，优化教学过程，互动合作探究，促进学生主动发展；优化教学手段，提倡多种学习方式，激活学生思维；优化教学氛围，创建民主、和谐的教学氛围和师生关系。利用

计算机辅助教学，使课堂教学更具科学性、新颖性，不断探索和深化新课程改革，使课堂教学课题化、生活化。

4、强化四大文化建设：建设优美高雅、恢弘大气、以人为本的校园环境文化；建设机制合理、科学系统、目标精细的常规管理文化；建设以人为本、团结进取、务实创新的师资从教文化；建设厚德励志、合作探究、人格健全的学生品学文化。

5、规范五种办学措施。健全科学严谨的目标管理考核制度，把考核情况与教职工绩效工资挂钩；建立新的教育教学管理档案，出台贯彻高效课堂教学的具体要求；建立新的教师管理制度，严厉治理体罚学生，拨弄是非，私自调课、班组霸气等不良现象；建立规范的财务管理制度，严格财务审批程序；建立安全责任追究制，对教育教学工作中出现的问题要层层追究责任。

三、新学年几项具体工作

(一)、抓好两支队伍建设，提高工作执行力。

首先，要进一步抓好干部队伍建设，提高队伍的管理水平。双高双普工作正在进行，教师轮岗制刚刚开始，高效课堂全面实施，这当然也是我们中青年干部和教师上进的一个大好机会，机会总是对于有准备的人，对于热爱生活具有活力的人。因此，我们要加强干部的作风建设，要进一步增强管理者的角色意识，即管理者要做教师发展的引导者、做教师教学的指挥者、做教师沟通的促进者，要在工作中突出“务实、创新、高效、领先”的要求，要努力使敬业重德、坚守职责、主动积极、协调配合、做事到位五大要素成为管理者的作风和习惯。加强干部的政策理论学习，增强事业心、责任感、使命感。狠抓干部作风和效能建设，继续坚持领导干部行政领导的要求：“四种精神”、“四种意识”、“四个早”，进一步加强青年干部的培养，提高干部队伍的组织协调能力和决策力、执行力，建设一支求真务实、运转协调、办事高效、清正廉洁的干部队伍。

其次，要进一步加强教师队伍建设，提高教师可持续发展能力。

一是加强教师学习，提升教师教书育人水平。抓好政治学习，按照上级布置，在全体教职工中开展中央八项规定学习。组织好党课学习，全教会政治学习，做好学习笔记，写好心得体会。业务学习结合教学工作实际，积极开展岗位练兵、教学技术比赛等活动，使教师树立终生学习的观念。大力实施“教师读书计划”，教师每人每年必须重点阅读2份本学科专业杂志，开展“读一本教育理论专著、组织一次教学反思、参加一场读书论坛、撰写一篇教育随笔”系列活动，引导教师逐步形成“工作就是学习、学习就是工作”的学习理念。

二是落实业务考核和教学过关活动。绩效工资的发放我们依据本校实际情况另外做出新的办法，我们必须严格考核，细化考核、透明考核，必须天天据实考核，做到周清月结半年发放，公布结果，兑现工资。我们要严把在岗教师考核关，对考核不过关的教师坚决不予聘用。既聘上岗人员开展三比活动，比

班务管理、教学效果、比教研学风。对课堂教学上的“三无”老师（组织教学无力、课堂施教无法、教导学生无奈），实行解聘。对“三不”老师要建立考核备案制，实行绩效兑现。如班主任工作上分配不愿当、带班不经心、教育不耐心的实行缓聘、职称缓评。对教研上活动不参加、与会不发言、任务不接受的职称缓评。还要考核全校教师课件制作及参加比赛活动。促使教师树立职业道德观念，增强育人责任心，不断提高业务水平和技能。

三是要进一步加强师德建设。多渠道、多层次地开展丰富多样的师德教育活动。通过举办师德报告会、师德建设先进经验交流会、师德论文评比等形式，广泛宣传模范教师的先进事迹，树立逸夫小学教师群体的健康形象。加强制度建设，形成师德建设长效机制。建立教师自评、教师互评、家长评教师、学生评教师相结合的师德考核评价体系，重点考察教师教书育人的实绩、职业道德状况、教学态度和育人效果等，对师德考核不合格的教师，要按照有关程序，在教师业绩考核、评优晋级、职务聘任中严格实行“一票否决制”。建立健全师德社会监督和约束机制。健全师德教育和建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度约束、规范教师教书育人的行为。通过设立师德师风师德信箱、聘请师德行风监督员等形式，建立健全师德建设奖惩机制。实行师德标兵和师德建设先进集体定期表彰制度。加大处罚力度，严厉禁止无故不服从学校工作安排、有偿家教、私自调课、上班、上课和开会迟到早退缺席等现象。体罚和变相体罚学生的现象。对于轮岗的教师和新调进本校的教师，要严格要求自己，学校很尊重你，同样要求你以新的工作态度对待学校，遵守学校各项纪律。展示你优秀的教学技艺，展示你良好的教师素养，展示你平和的处事态势和积极的工作态度。

（二）、加强平安校园建设，使学校环境更加安全和谐。

学校的安全教育将体现“以人为本”的理念，认真落实省、市、区有关安全教育管理的要求，使“平安、健康、文明”观念深入人心，学校通过周一集中教育、安全工作会议、安全主题班会、关注问题学生等活动，使每一项工作落在实处。学校把以下四个方面工作做为重点：

第一，楼梯上下安全。教学楼楼梯狭窄，班组人数超员，是学生安全上下楼的一大隐患。加大安全教育和值班督查的力度，要求值周值班老师恪守职责，要求科任教师按时上下课，要求学生听铃声有秩序地下楼，不在楼道滞留拥堵通道，不在楼梯处推拉戏闹系鞋带，养成男生让女生、大同学让小同学、上下楼梯靠右走的良好习惯。进一步加强宿舍、校车、食堂安全管理，实施“学生在，老师在”的办法，对于中午不回家的学生进行专门管理。

第二，往返交通安全。考虑到学校所处的特殊的地理位置，交通安全一直是学校安全工作的头等大事。为确保学生上学、放学路上交通安全，学校要求学生遵守交通规则，行路只走人行道，路窄同学不挤堆，远路乘坐校车。闲杂

人员一律不能坐校车，坐校车的老师要经过后勤处允许，并担负教育组织学生的责任，不然不能乘坐，学校继续加强对学生交通安全的教育和督查，要求学生遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆。对于校车的管理要进一步加强，对于教师的车辆后勤要做好统筹安排，与文化站联系，镇政府联系，白天上班时间，解决教师车辆放置问题。

第三，关注问题学生留守儿童和校外寄宿学生的安全。教育问题学生重点做疏导和预防工作，要以年级和班主任教育为主，做到经常性教育，讲实情、重实效。教师要与家长取得联系，与家庭教育紧密结合，采取课内外、校内外相结合的多种教育形式。班主任要重新摸排本班可能存在的各类问题学生，有重点地进行家访。同时教导处要指派一些学科教师作为问题学生的“一对一”帮扶导师，以达到多管齐下，事半功倍的效果。

第四，重视食品安全。开学，后勤中心要重申食品卫生制度，平时要严格加强监督和管理，要求校园饮食工作人员严格遵守卫生操作制度，认真执行食品定点采购和索证、登记制度，坚持样品留验和记录制度，保证饮用水的安全可靠，保障师生饮食卫生安全。对于小卖部的 “三无”食品，我们无法监管，只能严格要求自己的学生，杜绝购买，切实保障学生的身体健康。

第五，建立应急机制。健康管理要聘请有经验的医生为校医，卫生防疫要建立健全流行性疾病应急机制、突发事件和意外事故应急机制，确保学生的安全健康。所以与镇医院本期要联系，进行预案。

（三）迎接全省学校发展水平督导评估“双高双普”工作和316工程督导评估工作。

双高双普工作以规范学校办学行为，提高教育质量。本次督导评估涵盖了学校工作的方方面面，包括办学方针、办学条件、教学管理和教学过程、师资队伍建设和教学质量。在教学质量方面，督导评估新增加了素质教育的内容，即高效课堂的实施情况，这将是对学校的全面检查和定位，我们一定要切实认真对待，扎实准备，迎接评估，给学区人民一个满意的答卷。316工程督导评估于9月10号左右进行。

（四）推进四项常规工作，奠定坚实的发展基础。

第一项常规，坚持德育为首，成才先育人，重点做好“三二一”。坚持以德育为学校教育的核心，认真研究思想道德教育工作的新特点，不断追求德育工作的针对性、实效性、特色性，努力构建学校、家庭、社会相结合的育人网络，开创全员育人、科学育人、高效育人的新局面。对于学校的德育工作，在理念上要突出“三导”，即思想引导、习惯指导、心理疏导；在过程上要贯彻“三全”，即全身心投入、全方位服务、全天候关注；在流程上要强化“三抓”，即抓常规、抓细节、抓落实。在主体上要实现“三自”，即自我教育、自我管理、自我服务。加强少先队学生班委会的建设，培养学生自治管理的能力。坚

持“两个习惯”的培养和教育，即行为习惯、学习习惯的培养。力抓“一个教育”即心理健康教育。开发富有我校特色的德育校本课程，抓好并落实少先队活动课的质量，关注未成年人思想道德教育，探究实施“阳光下师生并肩同行”的德育导师制；着力抓好在校学生法制、民主和纪律教育。组织引导学生参加各层次的读书征文活动。学校不断提升教师德育水平的提高，精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”的德育工作者队伍。学校要进一步加强班主任培训，进一步创新德育论坛的形式，真正打造出一支善于学习、与时俱进、理念先进的班主任队伍。

第二项常规，守住教育质量生命线，教学工作。

全面实施素质教育，进一步深化新课程改革，走可持续发展之路，摸索轻负担、高效率的有效教学模式，追求教学特色，打造教学品牌，促进师生共同和谐发展。遵循教学规律，贯彻“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，实施规范、科学、精细化的教学管理，深化课程、课堂教学、教学管理制度的改革，全面提高教学质量。

一是以课堂教学为核心，扎扎实实促进教师课堂教学水平的提高。学校出台高效教学的具体要求，学校领导要全部兼课，深入教学一线，了解教学情况。对课任教师的教学全过程进行监督，动态管理，定期考核。严把“五关”即课前备课关、课堂组织教学关、授课方法效果关、作业辅导批阅关、检测考风考纪关。主管教育教学人员每天上楼看几次课堂秩序，每周抽查几次教案，每月询问几次作业情况，每期分析几个课堂效果。认真研究分析教师钻研教材、备课情况，及时反馈意见，纠正教学误区。教导处安排每位教师都要上示范观摩高效课，融说课、听课、评课、授课、集体备课于一体，以点带面，多个环节联动提高，使每位教师多层次能力得到发展。

二是加强教学管理的民主化、科学化，使工作规范高效。

其一，强化学科组建设。学科教研组是学校学科建设主要实施单元。要组织立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学策略创新的研究活动；要承担培养青年教师的任务；要重视积累学科资料，凝练学科教学特色。着力体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为目的，思维为核心”的教学思想，力争使每一节课都成为学生成长的坚实阶梯。其二，充分发挥学生在教学中的主体作用，体现小组自主合作探究学习，把构建加小组式探究学习做为本期高效研究的一个重点，及时总结探究经验。其三教学常规工作常抓不懈。提高教学质量关键在课堂，提高课堂效益关键在常规。逐步完善“五精”教学常规。（即备课精心、上课精致、训练精当、批改精细、辅导精诚），认真上好每一节课。督促教学“五认真”（备教导改考）工作到位，建立“学校领导----教导处——教研组——教师”监控机制。将教学常规检查、教学质量预警等纳入到教师考核和奖惩体系之中，全面推行“周清月结”制度。

其四，建立例会制度。行政工作每周安排总结会；教研工作研讨会；教研组长联席会；班主任碰头会、各项专题例会定时召开，加强沟通交流，及时发现问题，研究问题，解决问题。

三是少年宫活动要彰显特色，全面实施素质教育。

第一，教导处分教研组力抓学科兴趣小组，重点读书成为习惯，打造书香校园活动。第二，少年宫力抓特色小组活动。重点在泥塑，陶艺，剪纸等，第三，少先队力抓体音美活动训练。重点在足球，篮球和校园操的训练，尤其在校园操上下功夫，力争让学生动起来，展现朝气和活力。抓好大合唱训练，健美操训练、腰鼓训练、在各项大型活动中能够拿出手。

第三项常规，以课题研究为龙头，加强教研工作。

学校的教研工作将以校本教研为主线，营造良好的教研氛围，提升学校的教研层次。学校将建立健全《校本教研实施方案》，坚决杜绝校本教研流于形式或不切合实际的研究现象发生。

一是以统领全校的教学研究主题为主线组织校本培训。以“立足新课程的基本要求，立足学生的基本学力，实施高效教学”为全校教学研究的主题，培训内容大到现代教学理论，小到说课、教学设计案例写作、试题编制与分析，形式可以是听讲座、学术沙龙讨论和评比等。

二是领导带头，完善制度，优化措施，确保校本教研全面进行。执行“三四五六”。重点是开发校本课程，立足点是读书，学校根据教育教学需要实行教师每人“三个一”、每周“四个一”、每月“五个一”、每期“六个一”的校本教研管理制度。每人“三个一”即带好一个学困生，参加一个课题研究，写好一个教学随笔；每周“四个一”即提供一个问题，做一次教研反思，写一次教学反思，进行一次教研活动；每月“五个一”即每月向教导处提供一个典型个案，组织一次典型班队活动，看一张教学光碟，上网查找一次资料，写一篇教学案例；每期“六个一”即上一堂研究课，建立一个学生成长档案，写一篇教育教学论文，读一本教育理论专著，上一次公开课，进行一次主题教研交流。

第四项常规，后勤保障工作

要以“保障有力、服务周到、办事节约、师生满意”作为学校后勤工作的总体要求，通过改善硬件设施和完善服务，以保障教育、教学工作的正常开展，采用报修和日常巡视相结合，确保设施的完好率。同时通过营造优美的校园环境，通过公物的保管、爱护等教育，影响学生的心灵，体现“服务育人”的全员德育思想。

一是建立相关制度，加强资产管理。学校进一步完善财产管理和财务管理相关制度，特别是要细化财产管理措施，以保障科学、合理、规范，完好使用。公用经费重点用在教育教学的提升和教学设施的改善上面。严格遵守八项规定，严格履行节约实用，把好物品采购关，建立集体决策与部门负责的“阳光操作”机制。下一步开发相关软件，争取采用计算机管理校产。要对校产使用进行定期的核查。

二是建立有效机制，加强功能室和设备的管理。建立“教学处负责管理使用、后勤负责采购维护的管理机制，加强教学设备的使用和管理，以最大化地发挥教学设备的功能。设备维护工作要突出“培训、管理、服务”的要求，保障教学活动的正常运行。建立设备使用台账。争取本期班班通能够安装到位，教师能够熟练操作计算机，并在课堂上熟练应用。

三是打造精品工程，建设优美校园。

进一完善和维护校园绿化，优化、美化校园环境。对校园的操场要加强管理使用出台相应的管理办法。

（五）、抓好其它各项重点工作，走规范办学之路

第一，抓好走群众路线工作。严格执行中央八项规定，六条禁令。要求党员在“六个方面”起先锋模范作用（即在育人上发挥表率作用，在教学上起骨干作用，在师德建设上起榜样作用，在理论学习上起模范作用，在素质教育中起示范作用，在教科研中起带头作用），为广大教师树立典范，推动学校各项工作再上新水平。工会要发挥职能作用。工会要发挥党联系群众的纽带桥梁作用，积极听取和反映职工的意见和建议，维护职工的合法权益，组织开展有益于职工身心健康的文体活动，活跃职工生活。少队要做好学生的思想教育工作，开展多种有意义的活动，提高我校学生的思想觉悟和文明道德修养。继续搞好与周边村队、社区、医院，乡镇的友邻关系，确保学校的稳定。

第二，抓好学生公寓管理工作，建立寄宿管理“五机制”。

一是建立健康管理机制。强化生活辅导教师的生活辅导作用，培养学生良好的卫生习惯、就餐习惯和独立生活的能力，根据实际适时为学生改善营养，以保证每个寄宿生健康成长。

二是建立寝室管理责任制。根据学生的基本情况分年级、分寝室登记造册，做到室、床、号三位一体，并张贴上墙上门。制定学生寝室规范化管理细则，实行编号管理，建立学生寝室管理的长效机制。公寓管理昼夜值班员交接手续备案管理度。家长来访登记制度。实行首问责任制和责任追究制度。

三是建立安全工作责任分解制。全天候掌握学生在校动态，特别是寄宿生，要实行在校活动全程监督，把学生的在校时间分为入校、课堂、课间、放学、就餐、午休、晚睡等7个主要时段，安排领导带班、值周教师，按所负责的安全区域到指定的监控点实施监督，对最容易出问题的早操、课间、就餐期间、课外活动、学生晚睡前等几个时段进行重点监控，让学生始终在教师的掌控视野。

四是建立宿舍家园化管理机制。通过各种宿舍与宿舍之间创优争先活动，打造积极健康的宿舍文化。公寓管理昼夜值班员交接手续备案管理度。家长来访登记制度。实行首问责任制和责任追究制度。

五是校外寄宿生协约管理制。校外寄宿必须有家长陪读或委托亲属管理，必须有房东、家长、学校三方共签的安全管理协议，并在学校备案，否则不允许私自搬离公寓。

第三，力抓行风、教风建设，提高社会、家长对我们的满意度。我们严格规范“四种行为”。其一，严格规范收费行为，认真落实国家义务教育经费保障机制改革的各项政策，确保农村义务教育阶段学生全部免除学杂费和教科书费；禁止任何部门和学校统一征订教辅材料，严格禁止“一边免费，一边乱收费”、“一边资助，一边补交费”现象的发生；实施教育收费公示制和收费监督卡制度。其二，严格规范办学行为，义务教育段考试成绩不排名、不公布，所有教学内容纳入正常课堂教学；严禁教师举办或参与举办各类收费培训班、补习班、提高班；其三，严格规范从教行为，将师德师风作为教师评优、晋升、调资的重要指标，建立和完善师德师风举报制度，实行师德问题“一票否决”。

第四，四创工作，创国卫迫在眉睫。档案建设要求齐全，内容充实。环境卫生要保持干净整洁，控烟工作要加大整治力度。教室办公室的烟头实行监督制，总务后勤人员由郭主任负责，教师由赵校长负责，发现烟头谁的办公室就是谁的。发现一个罚10元。领导抽烟发现一次罚20。开学后给你一周检查整理时间，第二周开始，随机抽查，严格执行。

同志们，完成目标任务，只靠校长思路不行，要大家真抓实干。“天时”、“地利”只是外在条件，“人和”才是关键性的内因。因此我要重申：把一个个制度、方案和措施落到实处，靠的是人气、心气、正气和勇气。首先我们要营造旺盛的人气，建立起和谐的人际关系，实现人际和谐化。组织对个人，要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益；个人对组织，要多讲一点服从，多看一点大局，多做一点贡献；个人对个人，要多一点尊重，多一点爱心，多一点宽容；个人对自己要多一点自律，加强自我修养，学会“修己以敬”。领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，要尊重劳动、尊重知识、尊重师生，尊重创新，形成人心思进、团结和谐、共谋发展的良好氛围，以实现我们的目标。

作为一所乡镇中心学校，打造全乡镇品牌学校，我们还要做大量工作，创造更多的业绩，使各项办学指标在全镇走在前列。只要我们坚信在教育部门的正确领导和大力支持下，通过全体教职员工的辛勤努力，一定会创造逸夫小学更加美好的明天！

第四篇：4、娄山关镇逸夫小学学校工作总结(2014年春)

娄 山 关 镇 逸 夫 小 学 2 0 1 4 年 春 季 学 期

学校工作总结

2014年春学期教育教学工作已经全面结束，本学期我校在县教科局、镇党委、政府和中心学校办公室的领导以及全体教师的共同努力下，紧紧围绕 “抓均衡、抓管理、抓质量、抓特色”的工作思路。继续以“重抓德育，巩固‘两基’成果，突出维稳，提升教学质量，构建安全和谐校园，创逸夫小学“三律”特色教育，实施营养餐工程”为工作的重点，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量。

本期，我们严格按照县教科局和镇中心校的要求，做好了学校的各项工作，同时圆满完成了上级交办的各项工作任务，致使我校全方位的工作有了一个新的起色，一个新的突破，教师的思想有了明显的转变，有了一个全新的提高，教育教学管理工作进一步得到规范、教育质量稳中有升。现就一学期以来学校工作总结如下，希望通过深入自我剖析，肯定工作中一些好的做法，找出工作中存在的问题以便搞好下期工作。

一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位行政人员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识 ；三是强化团结意识； 四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。为了提升行政人员的管理水平，学校充分发挥了各个分管领导和骨干教师中行政人员的自主性和能动性，给予充分的权力下放，让他们充分发挥自己的才能，在工作中能独当一面。

2．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织全体教师认真学习《教师职业道德修养》，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观和党的十八大有关理论知识，并要求每个教师结合工作实际写出学习体会。结合我校的特色教育，在“法律”这一块 1 上，我们认真组织老师们学习行风廉政建设的文件要求，坚决杜绝禁办酒、赌博、强行订制教辅资料和有偿家教等违纪违规现象的发生。还在期末开展了校级“师德标兵”评选活动。

3．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，我们积极组织好教师继续教育，包括远程信息技术培训、心理健康培训。认真抓好“国培”，无论是脱产学习还是网上学习，尽量争取名额让老师们都能有机会再深造。另外还有骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训、等县级师资培训。

4．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。我们向老师们极力推荐魏书生老师民主与科学的管理方式，坚持每两周一次的魏书生的视频学习，并请我校的优秀班主任作讲座谈班级管理的方法，谈民主与科学管理方式的落实与心得。

二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学期，学校行政在听取了广大教职工意见与建议后，经过讨论，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》《课时量化方案》、《期末考核办法》，这些制度以往就有，但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，方便了操作。

2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升2 了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、上下一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。

1.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行超前一周备课和“一月一查”，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习兴趣。

本学期根据学校计划提出的要求，在完善集体备课的同时，开展“同课异构”教学活动，为了使活动顺利地开展，学校组织教师利用业务学习时间，对一些课题诸如“如何搞好小组合作”“如何培养学生的表达能力”“如何设计有效的导入”“如何布置好作业”等进行深入的讨论，通过备课、上课、听课和评课，老师们的教学基本功越来越扎实老师们都愿意把学到的经验和班级的实际相结合，做出有实效的调整。我们还开展了新教师展示课活动，通过活动的开展，使新教师较快的成长。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。继续加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结，使每位毕业班教师深感责任重大，强化了团队意识。每月召开毕业班教师例会和毕业班学生会，提高教师和学生工作和学习的积极性。

近年来，逸夫小学在教研教改工作上有了新的突破。

一是取得重庆树人研究学院的支持，启动群文阅读这个课改项目，把这一新的语文教学理念渗透到课堂教学中，同时把它做成一门特色校本课程。这项工作很有意义，在“一篇带多篇”的教学模式中，它不仅引领着语文课堂改革的时代潮流，更给孩子们的阅读生活带来了乐趣，它将极大地改变孩子们对于语文课，对于阅读的兴趣，因为它让孩子们感到：阅读 是没有压力的，是快乐的，是有所收获的，就像“群文阅读，语文课堂静悄悄的革命”一样，逸夫小学的教育教学改革也正在积淀着自身的内涵，点点滴滴地发生着变化。

二是加强逸夫名师的打造，引领教学新课改的潮流。近来年，逸夫小学教师在新课改理念学习方面下了苦功夫，通过“同课异构”和“集体备课”“名家视频学习”等校本教研活动，逸夫小学教师增强了教学能力。不少老师在县教研室、中心校办公室等上级领导的视导中崭露头角，走出学校，参加片区联合教研活动。逸夫名师涂桂仙、杨珊珊、唐敬忠等老师相继参与联片教研“送课下乡”活动，他们的课得到了县教研室的高度评价，赞誉他们是语文、数学的学科带头人，他们不仅展示了逸夫小学优秀教师的教育教学水平，还将促进该校教师业务水平的提高，促进了该校教研教改工作的提升。

4、我校的校本课程自2013年秋季学期起开发实施，由于师资的短缺和经验的匮乏，这项开创性的工作的开展可谓路途艰难。最初尝试以艺术课程为主，开设了书法、绘画、音乐、舞蹈、纸艺、演讲与主持、科技小制作共七门课程。经过不断的探索，2014年春季学期增设了群文阅读特色课程和体育类课程（棋艺、球技、体操、田径）共五个项目。至此，我校校本课程整合为10门课程，分别为书法、绘画、音乐、舞蹈、纸艺、群文阅读、棋艺、球技、体操、田径。两个学期中均在三至六年级中开设，每个学生根据自身的兴趣爱好及学校的统筹安排自主选择两项学习课程，每周一到周四下午定期开展校本课程活动。

逸夫小学通过自我学习、加强培训、借助外援等多方努力，得到了县宣传部、县文联、县文化馆、遵义师范学院基础教育学院纸艺学科等领导的大力支持，不断地充实了师资力量，还开辟出舞蹈室、书法室、图书阅览室等功能教室，为各种活动课提供了基本保障。这项工作的开展是为了为全面推进素质教育,真正做到“以人为本”，充分发挥学生的特长，彰显学生的个性，提高学生各方面的技能和素养，培养学生的创新精神和实践能力。

5、给学生搭建展示平台，让学生享受成功的快乐。

丰富多彩的校本课程,不仅满足了学生的兴趣爱好,为学生个性、特长的发展提供了平台,也丰富了他们的校园文化生活,使学校充满了生机与活力。平时，老师们指导并鼓励学生尽量参与作品上交，包括书法、绘画、手抄报、刻纸、手工等作品,并且主要利用师生的作品来装点校园。逸夫小学把日常教育教学、校本课程的实施以及学校的文化建设充分地结合起来，给学生提供了各种机会，搭建了不少平台。

6、以赛促思，提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学期学校积极组织老师们参加了“学科教学渗透法制教育论文评选活动”。开展了语文、数学、英语优质课竞赛，教师安全说课竞赛，教师硬笔书法比赛、新教师粉笔字比赛。让教师在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，通过这样的比赛不但4 提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

四、开展丰富多彩的活动，德育工作成效显著。

学校是德育工作的主阵地。学校通过国旗下讲话、班队活动、品德课、板报、学习园地、校园广播等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。

1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。德育处、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2．利用班会课搞好思想教育。

学校德育处、少先队，利用校会、升旗仪式时国旗下讲话、晨会、班会、队活动、黑板报、宣传栏，宣传“八荣八耻”的社会主义荣辱观、“我的中国梦”理想观，还有“整脏治乱十要十不要”准则。借助清明节、端午节等传统节日弘扬以爱国主义为核心的民族精神，树立学生民族自豪感，激励学生学习和践行社会主义荣辱观，教育学生热爱祖国，热爱生活，磨砺意志，陶冶情操，立志成才报效祖国，树立共产主义道德新风尚。本学期中，我们以“祖国好，家乡美”为主题精心策划，开展了一系列的主题班会活动，有“我的贵州.中国梦”、“学习《规范》与《守则》”、“学习三律教育韵律歌《逸夫学子有希望》”、“端午文化千古传”、“我们的节日――六一”、“植树种草，美化环境”、“珍惜水资源，我有金点子”、“清明节的意义”、“保持良好的心理品质”等。

3、以丰富多彩的活动为载体，提高德育绩效。

以“祖国好，家乡美”、“三生四爱五心五好”为主题，我校在本期内也开展了不少活动，有环境保护演讲比赛、环境保护知识竞赛、“三生四爱”演讲比赛、经典爱国诗文朗诵比赛、“祖国好，家乡美”书画大赛、“童心向党”歌唱大赛、组织学生观看爱国电影等。课间活动方面，本学期我们新增了两个项目：全校集体兔子舞和《感恩的心》手语操，让学生在运动 中感受到生命的美好，在静默中领会感恩的情感。再有，今年我校的“六一”节可谓卯足了劲，办得精彩纷呈。我们借助这一活动，让老师和同学们充分展示自己的才华，展示我校的新风貌。

4、以“三律教育”特色营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校已学雷锋为契机开展丰富多彩的校园和实践活动。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，也召开了全校性的家长会和家庭教育培训会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作有专人负责，做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失。

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。为每个学生印发了《逸夫小学安全文明礼仪教育规范》。3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，学校积极推动“小手拉大手，共创文明城市”教育实践活动。同时学校与城南派出所联合开展了校园周边治安整治，对学校周边不良少年、村民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放、6 占道经营等行为进行集中劝导整治，既树立了学校少先队员的良好形象，也规范了外部环境。

4、做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

5、安全学校项目。2014年5月22日，逸夫小学迎来了一个重要的教育研讨活动－－伊利方舟走进西部安全学校结对活动，该校与上海市虹口区东余杭路第一小学结对，学习东部地区的先进理念。此项活动是伊利方舟安全教育团队支持西部教育的一个项目，逸夫小学被伊利方舟工程选为我国西南地区首批安全特色学校之一，CCTV-1朝闻天下和CCTV－13新闻栏目相继报道了此条新闻。至此，安全教育活动课率先在逸夫小学开课，日本、挪威及我国东部地区的世界级先进管理经验将率先在该校试点。此项课程将在进一步的学习培训和交流活动中深入开展，并将安全教育的先进教育成果向县内周边学校辐射，这将有利于学生的安全意识的培养和安全防护能力的提高，对学生及家长关于上学安全的减压起到来良好的作用。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。

2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作.七、注重实际，关怀弱势群体学生。

我校属于城乡结合部学校，弱势群体学生很多：农民工子女占了90%以上，留守儿童有300多人，贫困学生数量众多。本学期里，我校的弱势群体关怀工作做得很多。常规工作与之前一样，首先做好了弱势群体基本情况的统计和上报工作。要求各班做好了弱势群体关心的计划工作。每一位教师均有结队关心弱势群体的工作，每个周至少要与两名弱势学生谈心，做好教育和关怀工作。我们还充分利用“七彩小屋”这个留守儿童之家来关怀弱势学生，让他们感受到学校生活中家的温暖。本学期，我们依托节庆日活动，依靠国家的好政策和自身的努力，在关怀弱势群体方面做了许多活动，列举如下：

（1）、2月底开学初的控辍保学工作特别是弱势群体关心工作。（2）、开学第一课----安全教育。开学第二课----纪律教育。

（3）、3月5日“红城聚爱”，桐梓县关爱农民工子女志愿服务行动暨义务结对活动启动仪式。

（4）、4月16日，组织四年级学生观看爱国电影《小小飞虎队》。（5）、4月22日全校性家长会暨家庭教育培训会。

（6）、5月30日，我校隆重开展“六一”儿童节庆祝活动。（7）、发放“六一”节联社贫困学生慰问金共计200元。（8）、4月26日评选6人为“明日之星·同心助学”受助对象。（9）、4月份发放6人贫困寄宿生生活补助费共1250元。

（10）、5月10日组织9名农民工子女接受团县委和九位个体户老板的援助共9000元。（11）、5月底评选镇级“新三好”学生并进行表彰。

（12）、5月底评选优秀独生女孩和两女户女孩并带领她们到世纪广场参加活动领取奖金共2000元。

（13）、5月24日发放13名贫困寄宿生生活补助资金共计6500元。

（14）、6月3日发放 “六一”节镇关工委慰问三残儿童和孤儿资金共200元。（15）、6月份评选2人为计生户表彰对象。

（16）、6月底确定四年级5名学生为“一十三百”活动结对帮扶主体。（17）、5月21日，举行“地震逃生应急演练”活动。（18）、6月9日召开弱势群体学生家长座谈会。

七、其他工作

1、“两基”的巩固提高工作

在本期，我校依然把“两基”工作列为学校工作的重点，要求全校教师把此项工作抓好抓落实，人在做好学生的入学工作，一个也不能少。同时严格控制辍学现象，杜绝学生辍学，对各项数据及时向中心校上报，确保各项指标的顺利达标。

2、“普实”工作

在本期，我校自始至终地坚持做好和完善“普实”工作。认真组织学生做好分组实验和课外实验，学生的分组实验和教师的演示实验均达到规定要求。加强了对实验教师的管理和培训，每月对实验教师进行量化考核评定完善了“普实”工作的档案资料，使我校的“普实”工作有了新的突破，普实工作进一步得到规范。

3、图书借阅工作

在图书的使用和管理方面，我校充分利用现有的图书资源，向学生开放图书室，让每位学生本期都到图书室去借到图书，增加课外阅读量。本期学生生均借阅量达到4册以上。

4、“远教”工作

现代远程教育拉近了城乡的距离，为了达到真正的资源共享。在本期我校加大了“远教”工作的管理和使用，让每位教师都到远教室利用远教资源或者自制课件上一节电教课。同时还让全校教师人人学做电子课件，利用课件为学生上课，使每位学生都感受到了电子网络的奇妙和先进，也提高了学生都学习知识的兴趣。为了提高教师的“新技术”，我校让娄义会老师对全体老师进行指导，帮助老师们较快地、更好地提高了自己的新技术。

5、学生营养餐工作

加强学生营养餐工作，学校优化了以校长为组长的营养餐工程领导小组。还成立了以后勤负责人及班主任等人员为成员的监督组、服务组、应急组。校长对于营养物品的质量亲自把关，对于物品供应资质达不到要求的供应商坚决不采用。确保了营养餐物品保质、按时、足额、准确发放。整个工作过程中，我们严把购买关，关注食品的存放安全，关心环境卫生工作，关心学生用餐时的安全，关心用餐后的反应。半年来，这方面的工作没有出现过纰漏。

6、财务工作，实行校财局管，进展规范，把有限资金用在刀刃上，真正服务教育。

八、存在的差距

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；

2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高； 3．有待提高学校特色教育的工作； 4．学校的文化氛围需进一步浓厚。

5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

第五篇：黄堡镇逸夫小学创建后勤工作方案

黄堡镇逸夫小学创建后勤管理示范学校工作方案

为了切实加强我校后勤管理，为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境，努力构建校园精神文化，促进学生健康成长，根据区教育局《关于进一步加强中小学后勤管理工作的意见的通知》精神，结合我校实际，现制定逸夫小学创建后勤管理示范学校工作方案，具体如下：

一、加强领导，落实责任

学校后勤管理工作是学校管理工作的重要组成部分，是维持学校正常运转的基本保证，我校高度重视学校后勤管理工作，上级安排了此项工作后，我校立即成立了后勤管理工作组织机构：

组长： 刘建昌（校长）

副组长： 郭建设（总务主任）

成员： 高万锁邵金锁赵宝财

学校领导组成员认真学习领会了上级关于后勤示范学校工作的要求，结合我校实际情况，对照标准，开展了自查工作，制定了工作方案，健全后勤管理制度，加强后勤管理队伍建设，大家分工负责，相互协作，不断完善后勤管理工作方面的不足之处，进一步加强我校的后勤管理工作，使学校环境得到了显著改观，办学水平不断提升。

二、工作目标

1、以管理为中心，狠抓学校后勤的常规管理，通过制度化、科学化、规范化的管理，使学校后勤工作安全、平稳、高效运行，形成后勤工作良好循环发展的工作局面。

2、进一步改善学校基础设施和办学条件，办好学校食堂。

3、加强校园环境建设，做到校园的净化、美化、绿化，提高校园建设的品味和档次，凸现环境育人的功能。

4、进一步加强后勤人员专业知识的培训，提高后勤管理及后勤人员队伍整体素质和技能，牢固树立为师生、为教育教学服务的思想，使学校后勤服务水平达到精细化优质服务的标准，为全校师生和教育教学活动提供优质、周到、一流的服务。

5、做好学生宿舍管理，保证宿舍安全，使室内布置优美，物品摆放有序，学校安排专人管理，定期检查指导学生整理床铺，搞好宿舍卫生，每周对宿舍卫生情况进行评比、奖励。为住宿生提供优良的生活服务，做好冬季供暖，为学生提供卫生可口的一日三餐以及干净放心的热水，使住宿学生在学校能安心学习。

6、严格执行学校财务管理制度，增收节资，量入为出，管好、用好有限资金，确保学校教育教学工作运转正常。管好学校资产，做到资产购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度健全，手续完善。建立学校资产帐，做到帐物相符，管理严格，无公物流失浪费现象。

三、工作措施

1、建立健全规章制度，加强后勤队伍建设。

根据学校工作要求，加强后勤从业人员的思想政治教育，定期召开后勤工作会议，树立后勤管理人员爱岗敬业思想，为师生、为教育教学服好务，后勤工作人员具体要求如下：

（1）宿舍管理人员必须转变观念，树立一切为学生服务的意识，每学期初建立好所有住宿生的基本信息档案（包括姓名、性别、家庭住址、家长、舍号以及联系电话等），保障沟通交流渠道畅通。牢固树立“安全至上”的管理意识，确保住宿生身心安全健康。

（2）门卫工作人员要坚守岗位，管好大门，不定时地夜夜巡察，实行非本校师生进出学校登记制度，夜晚9点锁铁门，维护校园及周边秩序，杜绝不安全事故发生。

（3）后勤人员要协助值周教师的工作，搞好学校环境卫生，做好学校收发工作，做好教师、学生饮水、钟声信号、办公服务、会议服务等工作。

（4）餐厅工作人员要关心学生生活，讲究卫生，每年要进行一次体检，做到持证上岗，严格按教育部颁发的《关于加强学校食物中毒预防控制工作的紧急通知》，严防饮食中毒事件发生。

（5）学校保管工作人员要管好学校财产，实行校产登记制度，做到有发有收，充分发挥图书室、实验室等辅助教室的功能和作用，保证后勤设施的供应。

2、加强收费和资金管理，用好学校有限资金，改善办学条件。

（1）严格执行区物价局、教育局制定的收费项目及标准，坚决杜绝教师个人收费行为，严格执行收费责任制，收费资金严格按照收支两条线的规定，及时上缴。建好校产固定资产总帐和明细帐，充分用好现有教学设备，校产有专人管理，防止被盗，并建立借还制度。逐步添制教学仪器等设备，供教育教学使用。

（2）学校的支出财会人员必须严格执行财务开支标准和支出范围。学校支出应该优先保证教学活动的资金需要，严格执行《财务管理制度》，及时准确地搞好学校预算，节约开支，量入而出，管好使用好有限资金。

（3）加强办公用品及学生用品采购的管理。需要采购的物品提前填写采购申请单，报校长同意后，安排采购。采购员要树立为各学校服务的思想，不得违反纪律。

3、加强安全、食品卫生管理。

（1）加强后勤管理，学校供电、供水等设施必须符合安全要求，学校经常对校园内师生活动场所进行卫生消毒，预防疾病传播。

（2）加强对学生食堂的管理，严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，定期对炊事人员进行健康体检，健康不合格者一律不准上岗。学校厨房要有完善的安全制度，厨房内的食品保管必须有完善安全防范设施，防止投毒事件发生。食品严禁采购“四无”产品，学校必须进行质量和卫生监控。

（3）加强卫生防预工作，每年春秋两季是流行病和传染病爆发的高峰时期，要加强公共卫生的管理，对校园内师生经常活动的场所进行卫生消毒，防止疾病或传染病传播，制定疾病防控预案，每年要对学生进行一次全面健康体格检查，以保证学生身体健康。

4、加强校园环境建设，营造良好的学习环境。

（1）好的校园环境、校园文化对学生起着潜移默化的影响和教育作用，因此我们要做好校园的绿化、美化和保洁工作，加强校园环境、校园文化建设，给学生提供优雅、舒适的学习环境。

（2）加强校园卫生的管理，制定好卫生管理制度，不允许有“脏、乱、差”现象，教室和清洁区卫生每天坚持打扫，定期对校园进行检查评比，争创一流的校园环境，做到门窗、地面无灰尘纸屑，无乱写乱画，无乱丢乱扔，无乱倒垃圾，无卫生死角。

总之，我校后勤管理工作要以科学发展观为指导，坚持以育人为目的，以服务师生为宗旨，以师生满意为衡量尺度，不断加强校园、宿舍及餐厅建设和管理，全面做好后勤服务和保障工作，为构建和谐校园和人民满意的教育做出积极贡献。

创建后勤管理示范学校工作方案

黄堡镇逸夫小学

2011年9月6日