2012年富裕县逸夫学校党建工作计划

第一篇：2012年富裕县逸夫学校党建工作计划

2012年富裕县逸夫学校党建工作计划

2012年是党的十八大隆重召开之年，也是我县教育发展规划深入推进之年。我校要以科学发展观为指导，秉承“全面协调发展，为成功的人生奠基”的办学理念，加强党的思想建设、组织建设和作风建设，增强党组织的公信力和战斗力，充分发挥党员先锋模范作用，为学校又好又快发展提供强有力的保障。2012年，学校党支部将根据教育党委的统一部署，结合校情，重点抓好以下几方面工作。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以“喜迎党的十八大胜利召开”为契机，根据教育党委的工作部署，深入开展“创先争优”活动，以全面提高教师职业道德为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，围绕学校的办学目标，树立党员正确的世界观、人生观和价值观，增强教书育人的责任感和使命感。进一步解放思想、实事求是。不断改进工作方法、落实工作措施，凝聚所有的党员、干部、教职工为全面推进素质教育而努力奋斗。

二、主要工作：

（一）抓好理论学习，提高党员思想素质和政治理论水平。

1、深化学习内容：结合实际，制定合理的学习计划和内容，宣传、贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议。积极开展党员读书活动，让读书成为党员自觉的生活方式。继续做好“四个一”，即每年每人至少精读一本好书，做

好一个微型课题研究，上好一门课，撰写一篇教育教学论文（或案例分析）。

2、丰富学习形式：一是通过各种形式，进行集中宣讲、主题参观、专题辅导，提高学习效果。二是通过宣传栏、橱窗、网站等途径宣传党和国家的重大方针政策，宣传学校的办学成果。三是利用开展“创学习型班子、创学习型干部、创学习型党员”活动，落实好党员干部的思想建设。

3、抓牢学习对象：学习做到重点培训和全员培训相结合，让党员学习教育举一反

三、立竿见影。让党员的学习与评先选优、民主评议结合，与党支部的考核评比结合起来，提高学习的自觉性和主动性，并带动好教职工的学习。

4、严格学习要求。通过写心得体会、做读书笔记，摘录资料、进行演讲、征文竞赛等形式提高学习效果。

（二）抓好队伍建设，发挥党员先锋模范作用。

1、抓好党员思想、作风建设。一要抓好工作作风建设，以师德建设月活动为载体，使党员形成严谨细致、认真负责，高度自觉的工作作风。二要提高道德修养，加强社会公德、职业道德、家庭美德的修炼，尽力维护党员形象，抓好党员的生活作风建设。

2、进一步完善“党员示范岗”的工作目标、内容及方式，把发挥党员先锋模范作用落实到各年级的教育教学之中，让群众感觉身边党员的先进性。积极开展争创优秀党员班主任、党员优秀课、关爱学生的好党员等争先创优活动。做好“党员与困难学生结对帮扶”、“一名党员一面旗”等活动，树立品牌意识、抓好特色活动、善于总结经验、积极树立典型，促进党员整体素质的提高。

3、培养和发展新党员。通过谈心、培训、参加活动等方式，加大建党积极分子的培养力度。鼓励德才兼备、思想成熟的同志向党组织靠拢，以增添新鲜血液，壮大党的队伍和力量。

（三）抓好阵地建设，充分发挥阵地育人功效。

1、完善和规范党员活动阵地。进一步拓宽阵地内涵，创新阵地形式，使党员活动阵地富于时代性、创新性。能寓教于境，最大程度地发挥教育作用。

2、进一步完善党建各项制度，健全党内民主生活，坚持“三会一课”制度，定期召开党支部大会、支委会，定期上好党课，通过党的组织生活，增强党员的党性观念。

3、建立对党员工作、学习、党费缴纳等方面的管理制度，做好党员的考评，把党员民主评议与党员的评先选优结合起来，与党员的业绩结合起来，促进党员进步。使党员管理和考评工作成为促进党员进步的推动力，成为发挥党员的先锋模范作用的催化剂。

（四）以构建和谐校园为载体，深入推进学校精神文明建设工作

1、继续引导教职工深刻认识构建和谐校园的重要性，努力推进和谐校园建设。以提升社会公德、职业道德、家庭美德为重点，以培养教师良好的执教习惯和学生的良好的行为习惯为切入点，不断提高教师素质，大力开展文明班级、文明组室的评选活动。

2、认真处理好学校与社会、教师与家长的关系，以良好的服务态度维护教育形象，为学校发展创造有利的外部环境。

3、围绕学校中心工作开展创建和谐校园工作，做好各项基础工作，继续创建和谐校园。

（五）进一步加强党风廉政建设，确保学校健康发展

1、认真学习有关党风廉政文件精神，增强廉政意识，始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨。以身作则，廉洁奉公，经常“自省、自警、自重、自慎”。全体党员要切实转变工作作风，牢固树立服务意识，以扎实的工作作风、求真的工作态度、优良的做人品质赢得群众的满意。

2、加强校务、党务公开工作。健全民主管理制度，完善公开办事制度，落实三重一大制度，保证教师依法行使民主权利，自觉接受教职工的监督。

（六）合力推进学校发展，进一步做好群团和其他工作

加强党对工会、团、队的领导。大力支持工会开展一系列有利于教职工身心健康的活动。充分发挥团队作用，关心青年教师的成长，尽可能为他们搭建成功的舞台。关心退休老同志的学习生活，尽力为他们排忧解难。认真听取老同志的建议意见，让老同志继续为学校发展出谋划策。

在新的一年里，学校党支部将围绕教育教学这一中心工作，强化历史责任感，用创造性的工作激情，自觉、主动做好各方面的工作，做到加强学习，外树形象、内强素质、立足本职、任劳任怨、奋发向上、敬业奉献、团结互助，为学校的发展做出应有的贡献。

中共富裕县逸夫学校支部委员会

第二篇：逸夫绿色学校总结

创建绿色校园工作总结

枣庄逸夫小学

开展环境教育，创建绿色校园，培养师生的环保素养，是一种现实的契机，也是一种对未来的希望。

——逸夫小学创绿宗旨

一、学校概况

枣庄逸夫小学始建于一九九一年，一九九二年秋正式开学，位于枣庄市中城市南区，占地22.5亩，建筑面积8931平方米，是一所高起点、高标准、现代化的省级规范化小学。现有24个教学班，在校学生1861人，教职工73人。二十多年来，学校依靠宁静的学习环境、先进的校园管理、开放的学习课堂、显著的教学成绩以及追求卓越的逸夫精神，赢得了学生、家长和社会的一致好评。

学校占地面积约15000平方米，其中绿化面积占到了40%，达6000平方米，生均绿地超过3.2平方米。迈步于整洁的校园中，感受着古朴细腻的香樟，苍翠挺拔的劲松，错落有致的房舍，清香四溢的花朵，文雅励志的景致，令人心旷神怡。

逸夫小学坚持“相信每个学生都能成人成才，相信每位教师都愿展示自我”的办学宗旨，以“人性化、规范化、精细化”为管理模式，注重学生全面发展，实行“自主探究、合作展示”的课堂教学模式，创建“英语口语沙龙”、“环保足迹”、“体艺2+1”、“唐装礼仪”等各种社团，促进了学生的健康成长。

经过二十多年逸夫人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。今天的逸夫小学名师荟萃，设施精良，理念先进，特色鲜明，学风优良，桃李怒放。近年来，学校先后获得国家级教改先进学校、省级规范化学校、省级电化教育示范学校、省级校产管理先进学校、省级硬笔书法教育先进学校、市级平安和谐校园等荣誉称号。如今，和谐的校园有魅力，拼搏的师生有活力，逸夫小学全体师生正以饱满的热情、向上的精神，为谱写煤城一曲新的教育颂歌而努力奋斗！

二、严格执行规划，构建绿色校园

“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽；让师生从关心学校环境到关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

所以，我们学校坚持以科学发展、可持续发展为理念，以人与自然和谐为主线，以提高师生环保意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育、物质文明建设和精神文明建设为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过规范学校管理和教育的各个环节来全面渗透环保内容，绿化学校的生态环境和创设校园文化氛围。坚持学校、家庭、社会三结合，全面动员，充分参与活动；坚持因地制宜，充分利用好现有设备，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融入各学科的教育教学中;坚持以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。以 “绿色校园”为载体，构建“资源节约型，环境和谐型”校园。

在创建工作中，将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了可喜的创建成果。

三、规模化建设，高效益实施 1．成立领导小组，明确职责分工

学校组织“创绿”领导小组，由党支部书记、校长杜传柏同志全面负责绿色校园的创建工作，副校长魏晓鸣同志负责创建工作的计划和实施方案的制定，同时负责各项工作的检查、总结和宣传等，然后各处室、各学科根据学校总体计划，制订了相应的学科绿色教育计划和职责，教导处落实在学科中渗透绿色教育及开展以“环保教育”为主题的综合实践活动；学校组织开展绿色教育系列活动和负责各班活动；总务处负责校园环境规划、设计、设施增设；电教处做好各项活

动的拍摄及提供活动所需的技术支撑。

2．营造氛围，优化环境，染绿校园，创建绿色校园文化。绿化建设——结合学校的整体规划，修建多个花坛，栽种树木100余棵，同时学校下大力气花费1000余万元整改南北操场，铺设人造草皮面积达7000多平方米（约占学校总面积的一半）。一年四季，校园里绿意盎然，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。

美化建设——学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。每年暑期，学校都要对教室和功能室进行装修，色彩的搭配尽量雅致，赏心悦目，同时在建筑内部的走廊和教室里布置名人画像、优秀学生作品，尤其是独具匠心的“逸夫文化长廊”的设计，既实用精致又励志美观。

净化建设——学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化，针对教室、卫生区、及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织学生干部每日进行检查评比，结果公布于“卫生评比栏”，做到校舍干净，无卫生死角。2014年，学校为包括新建南大楼在内的教学楼的每个楼层都安装了直饮机，学校每个办公室都安装了饮水机，告别了过去用煤烧水烟熏火燎的时代，不仅师生的饮水条件得到了改善，而且也减少了污染，避免了浪费。

创绿基地建设——校内，为了营造浓厚的创绿文化氛围，先后开辟“绿色教育”宣传专用基地，即报架栏和教室内外的黑板报及文化墙，内容紧跟时代的步伐并结合学校的实际，每月更新一次；校外，我们开辟了校社共建的绿色实践基地——位于市中区税郭镇的“鲁南

绿色无公害蔬菜大棚”，定期组织学生前往进行劳动体验和实践。该基地的蔬菜绿色科技含量高，绿色蔬菜成为枣庄杨宁超市和贵诚超市的专供蔬菜。学生们学习绿色生态蔬菜种植技术，亲手除草、施肥、采摘，不但增长了动手能力，还提高了对科技种植的认识，更激发了学科技的兴趣。这个活动被省、市有关电视台、报刊报道，产生了极大的社会效益。

3．绿色课程，绿色评价，在学科教学中渗透环境教育 在创建之初，我们就把环境教育作为重点来抓，并把学科教学中渗透环保教育作为主渠道。许多学科中含有十分丰富的环保教育内容。为此，我们要求担任语文、数学、科学、品德、美术、地方课程等学科的教师，对蕴含环保内容的知识点进行编目，列入教学目标，以渗透环保知识，例如：对科学、地方课程等学科主要渗透对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等。各任课教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育渗透，全方位地提高了学生的环保意识，加强了学生的环保行为，大大增强了绿色教育的力度。

4、创意活动，倡导实践，突出实效，班队活动为创绿添精彩。活动是提高绿色教育实效性，增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。几年来，在学校的统一规划下，学生们以“绿色教育“为核心，开展一系列切实有效的、令人难忘的活动。

与环保纪念日活动相结合，积极利用环保纪念日及时对学生进行环保教育。每年的3月12日植树节，学校组织各班认领校园的一种树，各班自制树木领养卡，并制作了赋予人性化语言的警示牌。认养树木，爱护树木，认识绿色植物的重要价值。6月5日世界环境日到来之际，我校组织全体学生用艺术形式进行环保宣传。3月22日是世界水日，我校组织一百多名学生到社会上发宣传单，讲解水资源的珍贵，倡议大家要节约用水，珍惜水资源。同时学校每年还组织绿色足迹的成员们在魏校长的带领下，去市中区污水处理厂参观污水处理过程，聆听专家的讲解和分析。通过亲自体验，环保意识在每个学生的心里开始生根，发芽。

成立环保社团——“环保足迹”。2012年的清明节，在教导处刘志玲主任的指导下，我校第一个正式的环保小组宣告成立了，他们以“倡导绿色理念，追求进步思想，创造美好生活”为理念，把“让我们走到哪里就把绿色带到哪里”作为口号，自发报名民主竞选产生组长和成员，利用课下学后空余时间对学校产生的垃圾进行分类整理成 “可回收垃圾”和“不可回收垃圾”，并且从“可回收垃圾”中选择出一部分可以“变废为宝”的材料，专供学校的综合实践活动室使用，我们的综合实践活动室里多达几百件的手工制作作品，都是利用这些材料制成的。“环保足迹”的成员们不仅仅用他们的劳动践行着他们的环保理念，同时他们也用歌声传达着他们的心声，他们的渴望。在2013年市中区中小学生才艺表演大赛中，他们的一首大合唱《Green》将现场气氛推向了高潮，让我们更深刻的理解了“环保足迹”环保小

组活动的意义，即:宣传和践行绿色环保理念，理论与实践相结合提高环保意识；关注现代社会环保科学进展，与时俱进开拓创新，培养社会责任感，立志服务社会成就个人。

四、自评和反思

“绿色学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，广大师生从身边做起，从自己做起，从小事做起，养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；操场、教室地面干净无纸屑杂物；宣传栏、教室板报设计新颖别致；草地、花圃提示语文明温馨；被拧紧的水龙头„„这一切的一切，无不在彰显着“创绿”工作的成效。

成绩的取得只能说明过去，展望未来任重而道远。创建绿色校园是我们的目标，优化学生心灵是历史赋予我们的使命。我们一定要齐心协力，紧跟时代的步伐，关注环保科学的发展，在学习中探索实践，在实践中创新发展，让“创绿”活动更富有时代感和生命力。

第三篇：逸夫学校纪检监察工作总结

逸夫学校纪检监察工作总结

2010年，我校纪检监察工作在学校党支部、学校行政和上级纪检监察机关的领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持纪检监察工作服从和服务于学校的中心工作，紧紧依靠广大党员干部，深入开展党风廉政教育，认真落实党风廉政建设责任制，继续抓好反腐败工作，着重在抓巩固、抓落实、抓深入、抓提高上下功夫，反腐倡廉工作取得新的明显成效，为学校改革发展的顺利进行提供了有力保障。现将主要工作总结如下：

一、加大党风廉政建设宣传教育的力度，不断增强党员干部，特别是中层领导干部的廉洁自律意识、遵纪守法意识和责任意识，进一步提高党员干部拒腐防变的能力

1、年初召开了全校纪检监察工作会议，认真传达学习文件精神，通报2009年落实党风廉政建设责任制情况，布置2010年全校党风廉政建设工作要点和安排，对党风廉政建设和反腐败工作提出了明确要求。

2、深入开展宣传教育，认真组织好的党风廉政建设活动。

学校党支部专题组织学习了区局有关行风建设文件，观看了2次电教片和“预防职务犯罪”警示教育片。

3、实行廉洁谈话制度。为了切实加强对学校干部的教育、管理和监督，学校党支部书记黄祥度先后同学校各负责人进行了廉政谈话，对他们提出了要求。谈话后，老师们表示一定要按照学校的要求，认真学习，勤奋工作，廉洁自律，求真务实，为学校的建设和发展做出新的贡献。学校党支部做到了早教育、早提醒、早预防，被警示、诫勉谈话的同志表示要做到廉洁自律，加强作风建设，做到有则改之，无则加勉，严格要求自己。

二、深入开展执纪检查和调查研究工作，进一步促进我校落实党风廉政建设责任制

开展执纪检查工作。坚持和完善民主集中制的情况，通过检查，领导班子、领导干部在贯彻落实方面做得是好的或比较好的，工作中形成和积累了一些好的做法和经验。通过检查也发现存在一些问题和不足之处。

三、继续抓好反腐败治理工作，强化监督，加大从源头上预防和治理腐败的力度

1、认真抓好专项清理工作。认真组织开展了自查工作。学校领导班子始终发扬优良传统和作风，校党支部向全校师生员工作出了领导干部廉洁自律承诺。一年来，学校没有拖欠公款或利用职权借公款给亲友，党员干部没有违纪违规现象。

2、监督检查工作。校党支部、监察处参加了校务公开、财务管理、落实“收支两条线”规定，做到了在参与中监督，在监督中服务，做到了从事后查处为主转向事前，事中监督为主，从偏重于结果的监督转向对整个过程进行监督，从而使监督的广度、深度、力度进一步提高。

四、存在的主要不足

一是结合学校的实际，深入分析研究党风廉政建设和反腐败工作有待进一步加强；二是学校对落实党风廉政建设责任制工作的重视程度和落实工作存在不平衡。

五、经验和体会

一年来，在上级纪检监察机关和校党支部、校行政的领导下，学校落实党风廉政建设责任制为龙头，进一步加大党风廉政宣传教育力度，建立健全和完善规章制度，着力抓好领导干部廉洁自律，党风廉政建设和行政监察工作取得了新的明显成效。工作中，我们有以下几点体会：

第一，党风廉政建设和反腐败工作要在指导思想上与时俱进，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和求真务实精神指导我们的实践；要紧紧围绕学校建设和发展的大局，服从和服务于学校的中心工作，为学校的改革和发展提供有力保障；要坚持党支部统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，群众积极支持和参与的领导体制和工作机制，创造性的开展工作，推动党风廉政建设和反腐败工作的全面落实。

第二，要认真落实党风廉政建设责任制，坚持校党支部对全校党风廉政建设责任制工作负全面领导责任，党支部书记对党风廉政建设负总责，分管领导各负其责。要细化责任分解，强化责任考核，严格责任追究，切实抓好每个环节的工作，防止责任制流于形式。

第三，要建立健全“大宣教”的格局，深入开展党风廉政宣传教育，坚持宣传教育形式的多样性，注意宣传教育对象的层次性，注重

宣传教育内容的针对性，努力提高宣传教育的实效性，不断增强广大党员干部的廉洁自律意识、遵纪守法意识和责任意识，筑牢思想道德防线和法纪防线，提高拒腐防变能力。

第四，要加强党风廉政制度建设，建立健全用制度规范从政行为，按制度办事，靠制度管人的有效机制，保证领导干部廉洁从政。

第五，要深入开展执纪检查和调查研究，加强对领导班子人员的监督，有效防止权力失控、决策失误、行为失范。

六、明年的工作思路

2011年我们将根据党中央、中纪委会议精神，认真学习、贯彻胡锦涛同志在中纪委会上的重要讲话精神，结合学校实际，坚持“党要管党、从严治党、从严治政”的方针，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的体系，全面抓好党风廉政建设责任制的落实，加强监督检查，重视责任考核，严格责任追究，把我校党风廉政建设和反腐败的工作提高到新的水平。

第四篇：逸夫中心小学党支部党建工作总结

逸夫中心小学党支部2017年党建工作总结

2017年我校党建工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想为指导、深入学习贯彻党的十九大精神，围绕学校中心工作，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，全面完成上级党组织部署的各项工作任务，推进学校各项工作更好地发展。下面对我校2017年的党建工作总结如下：

一、认真学习贯彻九大精神，加强思想道德建设

1、学习贯彻十九大精神，推进六型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为我支部当前首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习十九大精神，根据上级党组织要求，开展学习贯彻党的十九大精神，进一步推进学习型党组织建设。同时，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。推进六型党组织建设，认真开展“三化三促创六型”百日竞赛活动。

2、扎实开展“两学一做”学习教育，做好支部各项活动。一是围绕党建专题学习讨论，广泛征求群众意见，提高党支部办事效率。二是把个人自学与集中学习结合起来，明确学习要求，引导党员搞好自学，每周集中学习一次，每天坚持自学半小时，做好学习笔记200字，每月上交一篇党员学习体会。三是7月31日组织党员召开民主生活会和组织生活会。全体党员对照职能职责，开展批评和自我批评。四是积极开展主题党日活动和党员志愿者活动。我支部于2017年2月份正式成立，3月份围绕教育局党组提出的两个问题进行党建专题讨论会；4月清明节到烈士陵园祭奠；到王庄小学参加党员志愿者活动；5月进行“心系中国梦，做好引路人”师德师风演讲比赛；6月份进行“决胜全面小康，开展让中原更加出彩”微型党课评选，并召开“期末复习动员，争当岗位先锋”主题党日；“七一”组织我支部全体党员到宋学义展厅参观，开展“传承英雄精神，争做时代先锋”主题党日活动；9月份召开“争做优秀共产党员”主题党日，10月份“喜迎十九大”主题党日，11月份召开“学习贯彻党的十九大动员会暨百日竞赛部署党员大会”，和“学习贯彻十九大，争做新时代先锋”主题党日活动；五是开展每月党员之星评选活动，上半年，我校崔娟、曹敬、王春艳被推荐为党员之星，并作为教育局机关党委会评选出的“优秀党员”，在庆祝共产党成立96周年大会上受到教育局公开表彰。下学期尹艳利、马艳红、董曙光同志分别被评为党员之星。

3、学习贯彻十九大会议精神。2017年10月18日-24日，党的十九大在北京召开。18日，组织委员任校长组织全体党员教师在会议室观看十九大开幕会现场直播；10月20日，我支部召开支委会和党员会，开展“喜迎十九大”主题党日活动，深入学习十九大报告要领；10月27日，支部书记王敏做了“十九大——叩响新时代的强国之音”的党课；11月9日，我支部召开第三季度党员大会，主题是“学习贯彻十九大动员会”，深入学习贯彻十九大精神；11月30日，我支部召开“学习贯彻十九大，争做新时代先锋”主题党日活动，进一步学习十九大精神。4、5月份开展”心系中国梦，做好引路人“系列活动。以社会主义核心价值体系为主导，开展宣传活动，举行了“心系中国梦，做好引路人”朗诵比赛、和征文比赛。通过这一系列活动，使师生们进一步认识到实现国家富强、民族复兴、人民幸福是中国梦‛的本质含义。

5、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展‚满意在教育‛师德主题教育，组织教师学习《中小学教师道德行为规范》，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。

6、加强学生思想道德教育和养成教育。充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。

二、打造六型党组织，加强党组织建设，增强党组织凝聚力

1、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。

2、进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。每月做好党员之星评选，年终做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出的优秀党员。

3、落实教育局党组下发的各项文件，努力打造六型党组织。认真落实《中共沁阳市委关于在全市开展“坚持党建统领，深化两学一做，创建六型党组织”活动的意见》（沁发〔2017〕6号）文件，全面加强党组织和党员队伍自身建设，增强基层党组织活力，在我支部深入开展“坚持党建统领，深化两学一做，创建学习型、服务型、创新型、法治型、诚信型、阳光型党组织系列活动。围绕创建六型党组织的思路，制定并落实好本支部的工作计划,组织党员深入开展创先争优、“三亮三比三评”等活动;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

2、发挥党员的先锋模范作用。带领广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在各自的岗位上发挥先锋作用。全体党员教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人，切实发挥党员的先锋模范作用。每月评选一名党员之星，截止目前，我支部有崔娟、马艳红等6名党员被评为党员之星，并有曹敬等4名党员之星被教育局党组推荐。

3、认真做好发展党员工作。学年初制订本发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员积极转正。本我支部预备党员转正1名，确定入党积极分子2名。

4、认真做好每季度党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。前三季度的党费收缴都圆满完成任务，并预算出下半年我支部各党员的党费情况。本学年上报党建信息20多篇，并有多篇在微沁阳上公开发表。

三、加强廉政教育，进一步加强党的作风建设

1、坚持贯彻民主集中制原则，发扬密切联系群众的工作作风。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。进一步落实校级干部联系年段、教研组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

2、进一步加强党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制，开展了“三亮三比三评”，增强了党员服务基层，服务群众、服务发展的意识。

3、进一步深化廉政文化进校园活动。通过组织学生举行观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。

4、进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高了党务、校务公开工作实效。

6、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐，维护社会稳定。

四、落实党内生活准则 加强党内制度建设

1、认真落实党组织议事规则。

（一）认真落实学校党建工作责任制。2017年3月份逸夫中心小学党支部正式成立，由13名中共党员组成。在教育局机关党委会的统一领导下，立足学校实际，明确党建工作责任分工，形成了以王敏校长为支部书记总负责，任卫强和马艳红副校长分别为组织委员和宣传委员分管支部的各项工作，并成立了三个党小组，合理分工。校长作为学校支部党建的第一责任人，带头研究谋划学校党建重要工作、重大活动，充分调动各方面积极性；学校领导班子团结协作，求真务实，勤政廉洁，形成了非常强的凝聚力和战斗力，充分展示了党的核心领导力。

（二）凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部委员集体讨论，做出决定;党支部委员根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，最大限度地提高领导班子的整体效能。

2、认真落实民主(组织)生活会制度。组织召开好党小组的组织生活会。党支部委员既参加班子的民主生活会又按时参加支部的学习活动和组织生活会。2017年7月我支部认真组织开展了“民主生活会”和“组织生活会”，取得很好的效果。

3、切实落实“三会一课”等党内生活制度。认真落实“三会一课”制度，民主评议党员制度等党内生活制度。按规定每季度至少召开一次全体党员大会、每月召开一次支部委员会议，每月召开1-2次党小组会议，每季度上一次党课，每月召开党员会议，评选党员之星，学期末积极开展民主“评组织、评党员”活动。

五、加强党对群团工作的领导，推进学校精神文明建设

1、加强对共青团工作的领导。做好团委换届选举、少先大队成立工作，开展一系列有利于提高素质、富有特色的团队活动，积极指导德育处、体艺卫处广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。

2、加强校园文化建设。继续组织开展兴趣小组活动、献爱心特色活动，进一步美化校园环境，推进校园文化建设。

3、广泛开展创建文明校园活动。通过开展歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动，丰富和活跃校园文化生活，通过创建平安校园活动，努力打造平安、健康、文明、和谐的校园，推进学校精神文明建设。

总之，一年来，我校党支部围绕学校中心工作，发挥了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱环节，如：1.支部活动与学校的活动由于特殊原因还未真正形成常态化制度化管理，需要进一步融合；2.开展党建活动的效果还需要改善，通过有效措施提高活动的效果和质量；3.如何深化理论研究，如何进一步加强新时期师生的思想政治工作，如何更好地开展我支部的各项工作，进一步增强党支部的凝聚力和战斗力等，这些问题将在今后的工作中加以努力改进，不断突破，实现我支部工作水平的新提升！为把我支部建设成为优秀的基层党组织而不懈努力！

逸夫中心小学党支部

2017年12月10日

第五篇：逸夫小学2018年工作计划

2018学校工作计划

一、指导思想

2018年，我校工作将以《国家教育事业发展“十三五”规划》为指导，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，以科学发展观为引领，从基础德育入手，各项工作以“促进人的发展，为人的发展服务”为根本目的，深化养成教育，强化班级管理，不断增强德育工作的主动性和实效性。

二、工作目标

1.努力创建平安和谐文明校园，确保校园安宁，师生平安。2.践行成功教育育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

3.深入开展经典诵读活动，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

4.加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

5.进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

6.加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

7.积极拓展学校对外交流的渠道，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。8.管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

9.加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步培育学校传统经典项目。

三、具体工作

（一）科学规范管理，建设校园文化

1.推进学校文化建设，让文化建设成为提高学校办学质量的灵魂，进而提升学校办学品质。

①加强校园环境文化建设，体现育人功能。要充分利用校园的每个角落，营造育人的良好环境和氛围，使校园的一草一木都体现出教育的引导和熏陶，让学校精神体现在校训、校徽、校歌、校荣誉室、少先队室等物质载体上，体现在师生一言一行上，让学校的每一个地方都有内涵、有文化，让师生耳濡目染，时刻受到学校精神的激励和鼓舞。

②加强活动文化建设，推进素质教育。充分利用好清明节、端午节等传统节日，持续开展“我们的节日”主题活动，广泛组织多种类型的兴趣小组活动，因地制宜开展艺术节活动。使学生的才华得以施展，潜能得以开发，个性得以发展，要做到每个活动都能震憾学生心灵，增强能力，提高素质，形成特色。

③加强制度文化建设，提升管理水平。一是制度文化建设必须与时俱进、不断创新。要进一步建立健全学校科学民主决策机制、绩效管理机制、课程开发制度、专业发展制度、教学质量评价制度、学生综合素质评价制度等，逐步形成完备的现代学校管理制度系统。二是增强制度面前人人平等意识，坚持依法治教、按章办事原则，把握制度执行中的原则性和灵活性，保证规章制度顺利而有效地落实。

④加强精神文化建设，构建和谐校园。学校精神文化是学校文化建设的核心内容，也是学校文化建设的最高层次，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。全体教师要要紧紧围绕创建“人满学校”这一办学目标，将之内化为共同追求和自觉行动，不断丰富学校精神文化内涵。

2.严抓常规管理，精心打造高效课堂，减负增效提优补差，科学规范开展质量监测工作

①加强常规管理。严把“备课、上课、作业布置和批改、辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。

②加强课堂管理。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，让课堂焕发生命活力，落实有效教学。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。校领导将继续加强随堂课听课力度。

③加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。学生家庭作业要按规定严格控制作业量，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。

④加强辅导管理。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃”。从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力。

（二）坚持以人为本，丰富校园活动，创建人满学校

1.立足“四项活动”开展德育活动，让德育教育成为促进学生生命成长的基石，进而培养学生优秀品质。

①把落实好立德树人根本任务作为核心，加强学生德育队伍建设。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，②以“四项活动”为平台，续抓好德育常规工作。强化养成教育，突出经典诵读活动开展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：一是认真做好眼保健操和广播体操，二是有序地排好路队，三是不乱抛垃圾，不吃零食，四是课间轻声、慢步、右行、问好，五是防拥挤踩踏安全意识。

③加强班主任的工作管理，完善“流动红旗”各项常规的检查评比，实行每天领导、教师和学生同时值日，加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作。

④充分发挥班干在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。

⑤开展社会主义核心价值观教育。以“我们的节日”为主题，结合妇女节、植树节、清明节、劳动节、端午节、儿童节、建党日等，拓宽活动平台，广泛开展“孝敬父母、养绿护绿、网上祭奠、劳动体验”和六一艺术节等活动。着力加强爱国主义教育，提升学生思想道德水平，增强学生的社会责任感、法治意识、创新精神与能力、实践动手能力，塑造学生强健体魄，提高文化修养、生态文明素养。

2.注重师德师风建设，加强教师教育和培训，大力锤炼教师专业素质，让专业发展成为提高教师师德师能的动力，进而加快教师专业发展。

①加强中青年教师的培训。结合“请进来、走出去”的方式，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高教师的业务水平。

②发挥骨干教师引领作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。

③围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。

④扎实有效地开展校本教研。立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。

⑥把教育信息化作为提高教师专业素质的重要手段。借助教育资源公共服务平台推进信息技术与教育教学的深度融合和优质教育资源的共建共享，全面引导教师融入“互联网+”教育时代。广泛开展“信息采集、资源整理、网络技术应用”等学习实践活动，让教师在学习与工作中描绘教育风景，提高专业素养。

⑦用温暖的情感服务人，让教师在人性关爱中感受和谐，增添工作的动力。人是生命的主体，构建和谐的教师成长环境，不仅要关注工作成绩，也要关注教师的生活、家庭、情感等。学校在人性管理中，要大力推动 “暖心计划”工程，让每一位教师都感受到集体的温暖、生命的快乐。建立学校教职工家庭个人信息档案和贫困教职工个人信息卡，在教师困难的时候把温暖及时送到他们的心中。

3.传承中华文明，促进人际关系和谐，关爱七类弱势学生，严防校园侵凌现象，创建和谐幸福校园

①创建和谐校园。一方面要促进人与人之间的和谐，另一方面要促进人与校园环境的和谐，创建关爱、进取、创新、充满生机与活力的和谐校园环境。

②普及文明礼仪知识，开展文明礼仪主题教育。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。因此要普及必备的文明礼仪知识，帮助学生形成良好文明礼仪行为习惯。

③不但要做到教书育人、还要实现服务育人、环境育人、文化育人、风气育人，激励学生树立远大理想，立志成才，引导学生学会做人，学会学习，学会生存，学会审美。

④倾情关爱弱势学生，严防校园侵凌现象。各班充分利用主题班会积极开展帮助弱势学生的活动，引导师生主动走近弱势学生，邀请他们参加集体活动，努力在彼此之间营造出一种热情、亲情的氛围。开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，组织师生观看《预防校园侵凌》教育视频，教育学生懂得学生之间要团结友爱、和睦相处，不拉帮结派、不以大欺小、以强欺弱。定期开展校园欺凌行为的排查，对有暴力倾向、有欺凌行为的同学，对其进行法制、安全等教育，督促其改正。对受过欺凌的同学进行心里健康辅导，确保学生不留心理阴影。

（三）开展诵读活动，传承优秀文化。

全力推进经典诵读活动，让诵读经典成为全校师生精神依托的家园，进而深化经典诵读活动。

1、落实诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生诵读。

2、创造途径激发诵读兴趣。一听，即听广播。学校广播站开设“红领巾经典小广播”，由学生主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。二看，即通过校园宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。三抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。四赛，每学期进行一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。通过活动来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。

3、开展评比活动。在广泛开展经典诵读的情况下，学校每学期进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。

4、融入班级文化建设之中。班主任要营造浓厚的班级文化氛围，开辟读书角，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣，争创书香班级。

（四）做好安全工作，密切家校联系，创建平安校园

时刻做好学校安全工作，让周到的后勤服务成为教师安心工作的保障，进而确保师生身心和谐发展。

狠抓安全管理监督力度，加强校园安全的管理，再抓各种活动的“有序”，再抓常规与规范，确保学校无安全事故，确保师生的人身安全和学校的财产安全。从学生管理方面加大常规教育，加强安全演练，细化演练方案，从行动上不断强化，让学生时刻认识到安全第一。在教师管理方面，加大安全工作考核力度，及时公布一周安全情况汇总及教师值日考勤结果，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。同相关部门联合抓好周边环境治理，共同保障校园安全。

长社办事处逸夫小学 2018年3月2日