第一篇：迎评促建征文 马然
迎评促建，莫等闲
转眼，来到南京机电职业技术学院已有一年之久了。一年的风风雨雨，一年的同舟共济，我们惊喜的发现了校园里各种细微却充满惊喜的变化、新做的大门不仅更加漂亮和美观，给还涉世未深的我们一层更安全的保障。教学楼实训楼也是新添了几栋，学生的宿舍楼也很贴心的重新维修过，该有的设施一个不少。就连宿舍的网络也更加给力了。
作为学校一名10级的普通学生，我真心的为学校越变越好而感到由衷的高兴。寒窗数十年，我们历经了各种大中小型的考试，终于一切都得到了回报，我们如愿以偿的考上大学，来到了这里——南京机电职业技术学院，开始了为自己的人生、为自己的梦想而奋斗的旅程。
知行合一，自强不息。这是学校的校训。学校之所以用这两句话作为校训，就是想勉励全校师生知中行，行中知，做到认识与实践的统一；勉励全校师生正视困难，满怀信心，奋发进取，自强自立，共同创造我们学院的美好未来！
在这次的校园评估活动中，我相信大家都能从学校一步一个脚印的行动中看到这一点。在南京机电职业技术学院，这里没有华而不实的“面子工程”，更没有单纯为了迎评促建而做的虚假表象。
学校的每一次建设都是真心实意的从实际出发，秉着人道主义的精神为在校的每一个师生而考虑。图书馆，实训楼，办公楼的建设，大门的改造，硬件设施的不断改善，甚至是一些不起眼的校园绿化工程，还有宿舍区贴心的维护，这些无一不体现了学校对这次评估活动的重视。我们还有什么理由不去相信学校能够顺利的通过这次评估呢？
当然，我们能够身为这个学校的一员，相信大家都会感到无比荣幸。生活在这样一个蓬勃向上，积极进取的校园里，我真切的看到了这种生机勃勃的氛围让校园里的每一个师生都受到了潜移默化的影响。为此，我校广大师生更是自发的举办了一系列的活动来迎接这次评估活动。比如迎评促建知识问答比赛，征文比赛，摄影比赛，还有一系列的社团活动。
这些精彩纷呈的校园活动不仅体现了我校师生对这次评估活动的重视，也体现了我校师生对学校深沉的爱。在学校里，我们以生为一名“机电人”为荣，走出去，我们更是会雄纠纠气昂昂的大声告诉别人：我们来自南京机电职业技术学院！
我们的学校——南京机电职业技术学院，现在正犹如初升的朝阳，在春光雨露的洗礼中风华正茂，正和我们一样茁壮成长。我们有理由相信，在数天之后的教学评估活动中，我们学校一定会顺利通过。
因为我们校园里的的变化是一点一点累积起来的，正所谓聚沙成塔，积土成山，学校的变化完全是一步一个脚印踏踏实实做
出来的。每天的努力和那些一点点的小的变化，大家都看的见。
迎评促建，莫等闲；自强不息，我看行。齐心协力，共建设；知行合一，比能赢！就让我们一起为了学校更加美好的明天而共同奋斗吧！我们一定会交出一份满意的答卷的。
信息工程系10计算机多媒体技术2班马然
第二篇：迎评促建征文大赛：如梦如梦
如梦如梦
走过了小学的幼稚，走过了初中的天真，走过了高中的热血，就这样我们怀揣着梦想，走进了这个地方，带着些懵懂，带着些期待，带着些憧憬。看着那发红发烫的金色字体—重庆医药高等专科学校，我们知道我们将在这里创造属于我们的时代。
重庆医药高等专科学校历史悠久。前身是创建于1948年的中国人民解放军华东野战军第一后方医院卫生学校，是由重庆市药剂校、重庆市卫生学校和重庆市第二卫生学校于2006年经教育部批准设置的全日制普通高等专科学校。从抗日战争起，医专便开始了自己的历史，就这样默默的，淡淡的，如水墨画一般不浓不艳的渐渐展现出自己的色彩，留下了自己独特的光辉。
重庆医药高等专科学校坚持以“以生为本，立德树人”为办学理念,带领着学生和老师建立一种良好的师生关系；它以“笃学求真，懿德善能 ”为校训，高度发扬学生的品德；它以“修德勤学，尊师守纪”的学风，实现对学生教育和品德修养的双丰收；它以“求同存异、齐心协力的团队精神；知难而进、追求卓越的进取精神；负重自强、艰苦奋斗的创业精神；甘于奉献、勇于担当的敬业精神；救死扶伤、精益求精的职业精神”为学校主精神，严格要求学校师生；医专以“紧贴重庆和西部地区基层医疗卫生事业、药品生产经营行业、健康相关产业发展需要，培养具有良好医药人文素养的高素质技术技能型专门人才。重点办好普通专科层次职业教育，积极发展继续教育，以药学、护理、医学检验技术、临床医学和中医专业为主体，带动康复、医电、美容等相关专业发展，把学校建成为主干专业优势突出、行业特色鲜明，西部领先、国内知名的医药院校”为办学定位，努力为在校学生和老师创造一个良好的环境；它以“校企院合作，集团化办学模式。”为办学模式，注重学校与院部的结合，深入展开各项活动，积极与企业合作办学为师生提供充足的资金保障；它以“我为学校添光彩，我与学校共成长”为学校的学生工作主线，积极的提高学生能动性和与学校的交流。这就是重庆医药高等专科学校，一个负责任的为学生着想的学校。
一个团结的学校背后一定有着一群认真的学生和负责的老师。医专就是这样一个培养人才的地方，学校现有在职职工524人，专任教师296名，其中硕士及以上学位203人，副高职称125人，正高职称25人；有“双师素质”教师151人，100%专业课教师达到“双师素质”。有全国名老中医学术传承工作室专家、全国优秀教师、重庆市名中医、重庆市名师、重庆市学术技术带头人后备人选等一批德艺双馨的专家型教师。近三年来，学校教师主编国家和行业规划教材17本，承担各级科研课题133项，其中省部级以上24项，发表论文547篇，其中CSCD或核心期刊96篇，SCI收录8篇。他们严格仔细，全心全意对待着每一位学生，他们就是这样，拥有着热情，拥有着能力，在事业上拥有着傲人的成绩，在生活上友好与学生交往。让我们知道医专拥有着一批仔细负责的好老师。一万多名勤奋好学的学生中，毕业生平均就业率96%，学生职业资格考试通过率100%、双证获得率95%，专业对口率94.87%。2014年，重庆市教育评估院公布了全市39所高职高专院校就业相关情况第三方评估数据，学校综合评价名列全市高职高专院校第一。不管是文字还是现实都证明着医专拥有着一批认真勇敢的好学生。就是刻苦的他们和校领导一起一次又一次的为学校创造奇迹。
每个人都希望拥有着一段不悔青春，在这里—重庆医药高等专科学校就是这样一个实现梦想的地方，你可以畅所欲言，每个学期学校都会组织同学们进行演讲比赛、辩论赛，在演讲比赛和辩论赛上你可以充分展现自己的口才和文彩。这不仅可以提高学生的学习能力，更能提高其的综合素养。你可以活跃于社团，校学生会、院学生会、青协，感受其的活动多姿多彩。这会带给学生一种不一样的体验和成长。你可以提高文化素养，在教室，在图书馆，在寝室，在教室，你会有良好的学习氛围，因为每个人都拥有这目标为其而努力向前冲，在图书馆，藏书万千，你会在书的海洋畅游，得到知识的满足，这都让你有着安静和闲适的读书环境。你可以锻炼身心，去操场，去篮球场，去林荫大道，在操场，你会拥有着广阔的空间锻炼，在篮球场，你可以彰显自己的优势，在林荫大道你也有你干净的环境让你进行小型的运动，这一切的一切都可以让你拥有着最美好的体育享受。这就是重庆医药高等专科学校，一个实现梦想的地方，一个造梦的天堂。
一个小的笑容可以温暖一整片天空，一个简单的动作能影响整个事件的发展，而平凡的我们就将在这里开始新的改变。在医专，我听过很多同学说想要改变，想要改变自己的性格，变成一个活泼开朗而又大方的人，在大学拥有一段不一样的回忆；想要改变自己的成绩，从曾近的最后一名努力向前冲刺，得到一个真实的成绩；想要改变自己的处境，在班级上担任一个重要的职位，成就一片自己的辉煌。我也是如此，当我走进校园，看见那么多的老师，同学。我知道，我也明白我想要在这个地方创造属于我的成功，得到属于自己的不一样的经验。李清照在夏日绝句中提到“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”，或许我们不一定每个人都能做如项羽一般的人，但我们却可以有有所作为的思想，而不是碌碌无为直至老去，“当你老了，头发白了，睡意昏沉，当你老了，走不动了，炉火旁打盹，回忆青春”能有一段青葱岁月，脱口而出。在这里就是成就梦想的地方，就是你脱口而出的青春。
苏轼说“来而不可失者时也，蹈而不可失者机也”。迎评促建就正是我们医专的机会，正是我们展现我们成果的机会。我们知道评估的目的是深入贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，促进高等职业院校不断加强内涵建设，深化产教融合、校企合作、工学结合的人才培养模式改革，切实办出高等职业教育特色，努力培养社会需要的高素质技术技能人才。通过评估，全面了解学校的人才培养情况，分析和查找存在的主要问题及其产生原因，提出针对性的人才培养工作改进意见和建议。引导学校建立内部自我评价的长效机制，逐步形成学校、教育行政部门和社会等多方结合的教育教学质量保障体系。加强对高等职业院校的宏观管理，逐步形成学校自主办学、政府支持指导、行业企业引领、社会各方参与的高等职业院校人才培养工作体制，促进高等职业教育持续、健康、稳定地发展。我么也明白评估指标体系有8个主要评估指标，25个关键要素。8个主要评估指标分别是：领导作用、师资队伍、专业建设、课程建设、实践教学、教学管理、素质教育、社会评价。25个关键要素分别是：举办方责任、学校事业发展规划、办学目标与定位、对人才培养重视程度、校风与校园稳定、专任教师、兼职教师、主讲教师、专业设置与建设、特色专业、课程内容、教学方法手段、教学资料、顶岗实习、实践教学课程体系设计、实践教学条件、双证书获取、教学管理体系、质量监控、学生管理、职业素质教育、生源、就业、社会服务、社会声誉。正是由于医专的发展，让我们想要去找寻一个更高的平台，想要去了解评估，想要去实现评估，所以学校充分的去了解评估知识，以得到知识上的了解和充实，获得真正的成功。“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”为评估的工作方针，为我国高等教育的规范、改革、创新、进步起到了促进作用，极大地推动了我国高等教育的发展，取得了丰硕成果。评估是关系到我校生存和发展的一件大事，顺利通过评估是我校进一步发展的基础，是事关学院每一位师生切身利益的大事。而作为其中最大的受益者的在校学生我们来说，这既是一种机遇，更是一种挑战。这将更有利于我们学校文化和历史的沉淀，这将让我们学生更加努力的为了学校的将来而努力奋斗，用自己的血和汗建设一片美丽华章。
雪莱说“如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔”，医专在努力，学生在努力，老师在努力，他们没有“珍爱羽毛”的顾虑，只是想展翅翱翔在天空中展现自己的光彩，告诉世人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就，才会拥有辉煌。
2015级专护3班牟娇娇
2015年10月21日
第三篇：迎评促建,从我做起
迎评促建，从我做起
在不久的将来，我校将迎来教育部本科教学工作水平评估。这是对我校多年来教学工作的一次大检阅，是推动我校建设和发展的一个难得机遇，也是对我校实现综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学建设目标的一次有力促进和推动！作为云大旅院的学子，每一位同学必须对教学水平评估有一个清醒的认识，对迎评促建工作的意义有一个深刻的理解。当前，我校正处于发展时期，这次评估可以说是一个机遇，评估结果更将是一笔长期的、重要的、宝贵的财富。我们如能抓住这次机遇，学校整体工作必将再上一个新台阶；社会知名度也必将进一步提高，从而进入一个新的发展时期，有利于建设特色鲜明、多科融合的现代化名校的宏伟目标的实现。
作为一名大学生入党积极分子，作为学校评估的最大的受益者，在学院迎评促建的关键时期，我们必须充分认识到自己在这次评估中的责任和义务，我们应以迎评促建为基础，积极用自己的实际行动为学院的教学评估贡献一份力量，迎评促建是关系学院生存和发展的头等大事。作为大学生入党积极分子、学院中的成员，评估的好坏，直接影响我们的将来，所以我们更要以主人翁的姿态参与评估，时刻铭记：“自尊、致知、正义、力行”的校训。自觉做好基础校风 “高远、务实、勤勉、卓越” 文明建设和学风建设，牢固树立“校兴我荣，校荣我幸”的主人翁意识，脚踏实地，尽自己所能，注意每个细节，把握每个瞬间，为评估作贡献。
学生是学校的主体，学生的表现积极与否直接影响着学校的评估结果，而积极分子又是学生当中的先锋队伍，所以，我认为我们积极分子要从以下几方面做起：
1、从我做起，提高自身素质，进一步培养优良学风。我们要树立主人翁意识，克服与自己无关的旁观姿态，关注评估，积极配合学校工作，以服务迎评工作为己任，顾全大局。在这种条件下，我们要注重自身综合素质的培养，努力提高创新意识、实践能力和人文素养；积极参加科学文化活动，刻苦学习专业知识，努力提高专业技能；主动参加各种社会实践活动，在实践中锻炼自己，奋发向上，踏实做人。
2、从我做起，以实际行动迎接评估。作为云大旅院的一分子，每一位同学都应该从自身做起，从现在做起，从小事做起。遵守学习纪律，养成良好的学习习惯。我们要培养自控意识，公德意识，遵守各项规章制度，以实际行动创优良学风。同时，广大党员、团员青年应该在同学中发挥先锋模范作用，引导和调动广大同学的积极性，走在整个活动的前列。
3、积极配合学校主动开展工作，把迎评促建工作落到实处 我们应该看到，专家组的检查评估不仅是针对学校的各项硬件设施、师资力量，更重要的还是对我们广大同学的学风和学习效果的调查和考核。对此，我们要遵循学校的统一部署，根据学校的安排将各项工作认真做好做细，落到实处。同时，积极发挥自己的主观能动性，为学校的整体工作出谋划策，添砖加瓦。全体学生干部更应该围绕迎评促建工作开展一系列全方位、多角度的活动，发挥学生干部的引导示范作用，把各项工作落实到位。
4、团结协作，共创佳绩。“迎评促建”是一项系统工程，需要全院师生的共同努力。要树立“全院一盘棋”的整体意识，自觉加强部门之间主动协作，个人之间相互帮助，不说有损于“迎评促建”的话，不做有损于“迎评促建”的事。
要切实贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，努力学习，勇于创新，不断改进，力求完善。通过“迎评促建”，齐心协力提高学院的整体办学水平，跃上新台阶。
同学们，迎评促建工作已迫在眉睫，我们广大同学更是肩负着历史的使命。让我们行动起来，抓住时机，力争把我们广大学子特有的精神面貌和风采展示给专家组，以百倍的勇气和必胜的信心迎接专家组的检查和评估。
第四篇：迎评促建工作简报
迎评促建工作简报
第11期
3月26日下午，我校在学术报告厅召开党委理论学习中心组扩大会议，部署下一阶段迎评促建工作。学校党政领导、各职能部门和各学院领导、教学督导、评建办公室等相关人员参加会议。会议由校办主任苏健主持。物理与电子信息技术学院潘峰院长、法学院于沛霖院长和教育学院傅维利院长先后介绍了本学院的迎评促建工作，同时也对学校工作提出了建议。潘院长认为物理与电子信息技术学院迎评促建工作的特点可以概括为：领导得力、教师认真、全员参与、分工明确、责任到位。于院长从思想认识、工作安排和具体做法三个方面谈了法学院的工作情况。于院长说端正态度、提高认识是老生常谈，但的确是至关重要的，法学院始终注重提高师生对评估工作的认识，树立全员意识、主动意识和责任意识，真正做到师生齐心、责任到人、主动迎评。在教学文档材料检查中，可以在自查、互查的基础上再开展专项检查，也就是将教学文档材料分类，根据教师的特点进行分组，进行有针对性地专项检查。傅院长详细介绍了教育学院保证迎评促建工作积极健康坚实推进的具体措施。领导班子分工负责，抓得更深入、更具体；保证评建工作在当前各项工作中的优先地位；发挥团队精神，形成合力；在人力、物力、财力方面给予必要倾斜；建立明确的责任制度。
评建办公室副主任、教务处朱志君处长代表评建办对下一阶段的评建工作作了部署。朱处长指出，评建工作主要由评建办公室、各二级学院、各机关职能部门来承担。下一阶段，评建办的主要任务是进一步提炼支撑材料，完善自评报告等材料，组织各项检查。各二级学院要做好以下七个方面的工作：一是进一步自查各种教学文档材料；二是有计划地组织教学委员会听课；三是做
好支撑材料的完善整理装盒，完善支撑材料目录；四是做好院长汇报提纲和学院亮点展示准备工作；五是做好学院文化卫生环境建设工作；六是加大对学生迎评宣传力度，加强学生技能训练；七是做好教学秩序和教学状态调整工作。各职能部门的工作则主要集中在四个方面：一要梳理前一阶段工作；二要凝练工作亮点；三要整理今后的工作思路；四要搞好内部环境建设。
副校长曲维对评建工作的要求又作了进一步强调。当前，我校的评建工作已进入最后的冲刺阶段，在这样一个重要关头，学校上下要统一思想，提高认识，明确目标，坚定信心，学先进，找差距，争分夺秒做好每一项工作。前面三位院长都谈到了责任制的问题，责任制度十分重要，更重要的是使全体师生自觉树立责任意识，以高度的责任感积极主动的投入到学校的评建工作中。在评建工作中，领导是核心、教师员工是关键、学生是基础，只有万众一心、共同努力，才能取得工作的实效，赢得最好的结果。说到这儿，曲维副校长对全校师生员工的辛勤工作表达了诚挚的谢意。
曲庆彪校长在会上作了重要讲话。曲校长指出，这次会议的中心议题就是研究如何继续扎实推进我校的评建工作。对此，他谈了五个方面的具体意见。一是各单位要按照学校的部署要求，把下一阶段工作做事做好；二是注意各个环节，全方位展示学校办学水平和办学内涵；三是端正态度，即要满怀信心又不能盲目乐观；四是要有紧迫感，毫不松懈的开展工作；五是充分发挥党政领导班子的核心作用和党的基层组织的战斗堡垒作用。总之，我们要高度认识评估对学校发展的积极意义，以本次评估为契机，以更高的标准来要求自己的工作，推动辽宁师范大学整体工作上一个新台阶。
评建办公室
2008年3月27日
第五篇：迎评促建倡议书
亲爱的教职员工：
湖州师院是我们共同的家园，不断提高学校本科教学水平，促进学校快速和谐发展是我们大家共同的历史使命，迎评促建倡议书。
今年11月，我校将接受国家教育部本科教学工作水平评估。这是我校加快发展的重要机遇。开展迎评促建工作，将有利于学校进一步转变教育观念，理清办学思路，明确办学定位；有利于总结办学经验，规范教学管理；有利于改善办学条件，加速教学基础设施和校园环境建设；有利于凝聚人心，促进校风建设，提升学校综合实力，为国家培养更多的高素质创新人才。
这次评估，是展示学校整体形象和风采的一次重大机遇，也是促进学校发展，促进各部门、各单位发展，促进我们每个人发展的大好机遇。迎评促建工作的质量，对于我校今后的生存发展至关重要，与全校教职工的切身利益密切相连。在这样一个迎接评估的关键时刻，广大教职员工要齐心协力，全力以赴。在评估工作进入倒计时阶段的时刻，校工会委员会向全校教职员工发出如下倡议：
一、以高昂的姿态，以主人翁的态度积极参与到评估工作中来，倡议书《迎评促建倡议书》。
全体教职工要认真学习有关评估工作的文件，了解评估指标体系，深刻理解各项指标各个观测点的深刻内涵，明确目标任务，按照学校的统一部署，扎扎实实地做好本职工作；要严谨治学、从严执教，认真上好每一堂课，努力提高教学质量，着力培养学生的素质和能力。广大教职员工要顾全大局，心系学校；共谋发展；要爱校如家，爱生如子，讲有利于发展、有利于团结的话，做促进发展、促进提高的事。
二、严格要求，全力以赴，做好迎评促建冲刺阶段各项工作。
迎评促建冲刺阶段工作十分重要，千万不能麻痹大意。广大教职员工要服从大局，按照迎评促建领导小组的部署与要求，严格、仔细、全面对照评估指标体系，精益求精，反复检查，尽心尽力，高质量高标准地做好本职工作。全体教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，以身立教，为人师表，严谨治学，从严执教，以自己崇高的精神境界、高尚的道德情操、渊博的学识、精湛的专业素养、良好的师表形象去影响和感召学生，成为学生行动的楷模、健康成长的引路人。
三、齐心协力，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗
本科教学评估是一项系统工程，需要我们全体教职员工齐心协力。广大教职员工要立足本职，真抓实干，勤奋工作，围绕迎评促建这个中心工作，想学校之所想，急学校之所急，服从调度，主动配合，从我做起，从现在做起，从具体的事做起，任劳任怨，求真务实，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗！
亲爱的教职员工，让我们在校党委和行政的正确领导下，齐心协力、努力拼搏，真抓实干，加快我校改革和发展的步伐，为实现我校高标准通过教育部本科教学工作水平评估的目标贡献力量！我们坚信，辛勤的汗水，一定能结出丰硕的果实，湖州师院的明天一定会更加灿烂辉煌！
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