还有一个青蛙的故事

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《还有一个青蛙的故事》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《还有一个青蛙的故事》。

第一篇:还有一个青蛙的故事

高三班主任如何对学生进行心理辅导

高三学生,与小学生、大学生相比,升学的压力最大,又处于生理、心理说成熟又未成熟的“人生十字路口”,面临激烈的竞争,容易发生各种心理问题,对许多问题感到迷茫和困感,但又不知如何解决。

尤其是补习生,经历过高考的失败,承受过失败的痛苦,与应届生相比,心理压力更大。而作为补习班的班主任,了解学生的心理状况,研究学生存在的心理障碍的成因,帮助学生消除心理障碍,使他们以一种健康的心态来备考迎考则成为班主任工作中的重中之重。

对学生的心理辅导一般分作励志教育、挫折教育、感恩教育和心理调适四个板块。

一、励志教育

这一块儿我主要是通过在上课或班团课的时候给学生介绍一些高三励志语对学生进行鼓励或鞭策;或介绍一些比较优秀的励志文章。

如:《自我肯定走出自卑》、《“屡战屡败”与“屡败屡战”》、《花开不败》等对学生进行激励;或者在网上或报纸上找一些励志的故事介绍给学生,如在二诊考后,我们班上整体考得不很理想,我就给同学们介绍了这样态度决定胜负的三个小故事:

你吃过豆芽菜吗?你自己种过豆芽菜吗?有没有发现,自己种的豆芽菜都细细长长的,好象营养不良似的?可是巿场上卖的豆芽菜,肥肥胖胖,看起来就是又嫩又脆,很好吃的样子!其实那是有方法的!

商家在孵豆芽的时候,先把种子洒下去,接着会在上面盖上一层玻璃片之类的重物,当种子要冒出芽来的时候,首先就会碰到这个压力,为了长出芽来,并有力量举起这层重物,种子们会相约,有默契地一起喊:“一、二、三顶”、“一、二、三顶”。

于是就长成了肥肥胖胖的豆芽菜!因为它们通过压力的逆境考验,所以反而长得又胖又好!

可能有一些尖商会有其它的办法,但是豆芽的这种顶着压力而上的精神是无可争辩的事实。下面我再讲个故事给您听:

日本人很喜欢吃一种鱼,可是这种鱼必须从西伯利亚空运到日本。不知道为什么,每次空运过程中,都会有高达40%的鱼因为飞机摇晃晕机死亡。

为了降低鱼的死亡率,于是有人提出在水箱中放入鱼类的天敌──螃蟹,这样一来,鱼为了躲避螃蟹的攻击,自然会集中精神、全力戒备以保护自己,不畏外在环境的威胁。结果,真的奏效了,鱼的死亡率从40%降到5%。

还有一个青蛙的故事:

一个科学家做一个实验,把一只青蛙投进一口装满沸水的容器,但青蛙瞬间就跳了出来;但当把它放到装满清水的容器,然后慢慢加热时,结果,青蛙最终还是没有跳出来。

讲完故事后,我问我们班上的学生:这说明了什么呢?(环境愈严苛,为了求生存,愈能激发人的潜能。我一直深信一个观点,那就是观念影响行动,行动造就了结果。而观念代表着你对所处的环境抱持的态度。(班主任

www.xiexiebang.com)有句话说:态度决定胜负!试问问自己,对你自己,对未来,你现在抱持什么态度?)

二、挫折教育

我主要是通过在网上找一些相关文章或典型事例,利用班团课向学生宣读或讲解。如:《挺起你的胸膛》、《笑对人生》、《中学生如何面对失败与挫折》、《积极面对挫折》、《苦难是通往真理的最好老师》等文章,讲后贴在教室里,让学生空余再去看看。

三、感恩教育

我认为:班主任应该让学生能感恩、会感恩。我常说对学生说的一句话就是“滴水之恩,涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”等等,让学生感恩他们的父母给了他们生命,给了他们再次学习的机会,感恩他们的师长给了他们知识,启迪了他们的智慧;感恩他们的同学、朋友在学习上给予的帮助,在最困难的时候给予的无微不至的关怀。

所以每月我都会抽时间在网上下载一些有关感恩的题材,或者讲一些自己在电视或报刊中看到的一些感恩题材,结合班上近段时间的一些现象进行讲解;或者引导他们怎样过自己的生日。

让他们在过生日时别只顾着自己庆祝,而是给父母打一个电话或发一则短信,问候一声,因为他们的生日是母亲的苦难日,让我们班的学生知道我们老师与他们的父母为他们所付出的一切。

四、心理调适

现在的学生,父母多在外打工,为了挣钱往往已是身心疲惫,只想着在物质方面如何尽量满足孩子,而且很少在精神方面给予孩子关怀,所以很多学生心理非常脆弱。尤其是补习生,经过一次或几次高考失败的打击后,心理负担更是沉重。

我知道,如果学生背负沉重的心理十字架是无法搞好学习!所以作为班主任,我从补习开始便经常在网上找一些心理辅导的素材。

如:高三学生常见心理指导、如何消除考前紧张、考生健康睡眠招数、名师说高考、如何针对学生的“高原现象”予以指导、学生考前的心理调整、高考时的心理状态调整及考试策略、心理专家畅谈高考考生心理调节、高考考场答题策略、消除考前紧张的小窍门。

心理专家指点高考考生:增强信心有10种方法等,给学生端上一碗碗“心灵的鸡汤”,让学生疲惫不堪的心灵得到些许慰藉。

五、注重教室文化布置

班主任还要充分利用教室标语、口号或张贴栏进行教室布置,对学生进行激励或心理辅导。

第二篇:野兔和青蛙故事

野兔在自己洞里想啊想的,(因为在洞里,除了想之外还能做些什么呢?)野兔十分烦闷,心情黯淡,时刻都感到恐惧。

他常这样叹息:“天生胆怯的人是多么不幸,他们不能去吃些对身体有益的东西,他们不断地受到袭击,从来也没有感到过真正的快乐,瞧我是这样生活着的,该死的恐惧者不让我安睡,要不我睡着了眼睛也还是睁着。”

“你应该改变态度。”一个聪明人对我说。

“恐惧能够被克服吗?我非常相信别人也像我一样,容易担惊受怕。”

我们的野兔作了这样的推论,同时还警惕地注意着四周。他是多疑的,不安的,哪怕是一点微风,一点阴影,任何一点微不足道的东西都能使他胆战心惊。这只忧郁的动物正在沉人深思,他听到一个轻微的声音,对他来说这就是逃往兔窝的信号。

当他经过池塘边的时候,青蛙马上跳进碧波,逃回了他们深深的洞府。

“哦,”野兔说,“我也同样能使别人像我一样担惊受怕,我的出现同样也能吓唬他人,我也能使蛙营警报频传!我哪里来的这种威风呢?怎么?居然还有别的动物在我面前发抖?那么我是个勇士了!我明白了,原来世界上不论多么胆怯的人,也总能找到一个比他更差劲的。”

第三篇:分享一个故事

分享一个故事:一个年轻人到一个村子中发现墓碑上写的都是0岁,1岁,2岁,3岁,最长不过5岁,非常不解,请教村中智慧长者,才明白,这个村子的墓碑年龄不是记载一个人到底寿命活到多长,而是看他一生当中的闪光时刻加起来到底有多长,如果是1到2年,这人应该活的心满意足了,如果是3年,这个人活的有多么快乐呀,如果是4年,那就意味着幸福一直陪伴着这个人,这个人的生活多么美好,如果是5年,那么这个人太幸运了,人生还有什么所求呢? 什么是“闪光时刻”?就是一个人真正感到快乐,幸福的时光,真正体现自我价值的时光!一个螺丝钉在你的手中被标准无误的拧好这也是闪光时刻,哪怕是孩子的一个拥抱让你会心的一笑都是你的闪光时刻。老人总结:一个人的真正寿命,不在于到底活了多少年,而在于闪光时刻加在一起有多场。人生的真正生命,永远只是那些闪光时刻的生命。

生命的意义(那么我们生命最基本的意义就是存在!)

一、珍惜生命:谈到这个话题大家可能都不解,我们每天都为自己的理想奔波着,那么你每天都看清自己的安全了吗,你确信每天都很安全吗?首先是生命存在不安全的因素随时都伴随着我们。比如外国人在评价中国人,就说中国人的自控力是很低的,就在违反交通规则上足以看到,所以大家静心想想我们真的很珍惜我们的生命吗?思维决定行动,行动决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运(比如说很多人很慢,是因为他没有想快,比如很多人很毛躁,是因为他没有想慢)所以想法是我们命运的最初的改变

1、安全靠意识,靠行为,靠习惯的养成

我们周围都会有很多人在我们的生活中瞬间消失,而我们提起谁能说不痛,有多少家庭因此而离散,据不完统计每年全国意外事故死亡人数超过一场战争死亡人数,说明我们每天都在面对着没有销烟的战争。有一个海恩法则里说过“每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。”那么我们现在看一下,想一下我们的生命每天有多少不安全的因素在伴随着我们。我们每天都在想到珍惜生命这个词吗?多少事情来的时候我们从此人生没有机会!不要自信,侥幸。让我们规范做事吧。想想你一天的每一个行为都是按照标准操的吗,安全是从良好的习惯开始的.生命,那么的脆弱,我们应该用规范的行动和智慧为她铸一把保护伞。

存在就是生命最基本的意义!

2、承担责任(生命的意义在于爱,珍惜生命就是在珍惜爱我们的和我们爱的!)我们能给家庭和孩子带来什么:带一份小心、携一团温馨回家每次当我们走出家门,父母总会交代 “路上小心!”在父母的眼里,我们的平安才是生活的全部意义,而在我们的心中,父母、孩子和家人的平安也支撑了整个世界。包括我们在路上的每一步都在脆弱的生命威协着。我们在做和要做的事是否能真正给我们的家人带来幸福了呢,如果我们有爱心,我们是否又有与之匹配的爱力和行为呢?我们能给事业带来什么?安全是一生的事业!

在发生的事故灾难里,处处传来生命碎裂撕吼的声音,触目惊心的画面,为我们吹响了安全的警笛。“我今生今世再也不用穿鞋子和袜子,甚至连裤子也不用穿了,我走路的鞋子是一个篮球,我天天在想谁可以给我和别人一样的两条腿呢?”。因为突出其来的车祸无情地夺去了她的双腿,把她童年的梦想撵碎了。为了生活,她的下半身被埋在一个破篮球里,手扶把手,依靠两臂来支撑半个身子一点一点地移动。没有预兆的灾难总是在自己和别人毫无准备的情况下降临到不幸人的身上。这些不幸的遭遇向我们提醒着安全的重要性。

二、正确的心态面对人生――――心态变能决定你生命的意义(一个健全的心态比一百种智慧都有力量)积极创造人生,消极消耗人生

心态的消极与积极,是可把握的。(人的大脑有一半的积极和一半的消极)我们为什么会觉得工作很累,为什么会有职业倦怠,就是因为我们成为一个机械化的人,只有当你有命令时,才会马不停蹄地工作,从而产生烦躁,如若能够找欢乐,负面的心绪也随之消失。

(1)积极的心态 自我调节的意识(一个人不要在心绪坏时作出重要的选择。此时作出的选择往往是悲观消极的。而在心绪好所作的选择却与之相反。即“心态决定命运”,所以就必需在心绪好时作出选择,才能凌云驾雾。然而,生活中有许多人是看不到希望的。但是,只要具备毅力、恒心和信念,就完全有可能驾驭消极心态。”一位伟人说:“要么你去驾驭生命,要么是生命去驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”佛说,物随心转,境由心造,烦恼由心生。说的是一个人有什么样的心态就会产生什么样的结果。命运是把握在手中的,就看你怎样创造。心态是决定成功与失败的关键,它是一叶轻舟,承载希望到达彼岸,并“拾”起快乐。积极心态给家庭带来快乐给孩子带来积极的影响,如果我们每天面对工作都是消极的,每天的语言都是抱怨的,对孩子的未来和人生的影响你可想而知,我们的成长不是自己的成长,而是孩子的成长,孩子一生的第一次都

是父母指引的,第一次遇到困难我们给予什么样的指引,第一次在工作上遇到困难,第一次遇到失恋等都是我们父母带给孩子的,而且是带给孩子一生的。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

(2)学习的心态(要有一定的知识、技能才能生存的好。专业能力有多强尊严就有多高。)有技术,就会自信,心态就会好学习专业技能,发展人际关系的能力,良好的沟通能力,执行与规划的能力等,要与成功的人为伴,如果没有成功的人就要与书为伴!心中的顽石故事

(3)感恩和宽容的心态(任何一件事让我们都能找到值得感谢的地方,我们感谢伤害过我们的人,感谢那些瞧不起自己的人,感谢那些给你脸子的人,就是因为这个才能让自己有一个人生。不要抱怨,包容,允别人犯错误,凡事多思,多想自己(借口是没理找理强辞夺理,当现问题时一切要问自己我错了吗,不要去说是别人错了。我做到了没有,我尽全心全力的做了没有)(成长的人是找问题,拒绝成长的人是找借口,成功与借口永远不会住在同一个屋檐下,选择成功就不要有借口,选择借口的人他是不会成功!)

有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩子。有天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿,忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张地问:“阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依赖了!於是,对孩子吼了一声说:“没有!”正当她准备关上门时,那穷小孩展开关爱的笑容说:“我就知道你家一定没有!” 说完,竟从怀里拿出两根蜡烛,说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送你。” 此刻女子自责、感动得热泪盈眶,将那小孩子紧紧地拥在怀里.(4)持之以恒的心态(成功的人只是比别人多坚持了一点)

(5)付出的心态和平衡的心态(付出和回报的关系,付出代表的是自己的人格,回报代表的是别人的人格)消极的对待工作带来的不好的影响

分酒的故事

他不方便是一辈子,而我不方便只是三个小时的故事

(6)自律的心态(没有自律,难以达到自强,没有自强难以达到自信,树立威信,在其位谋其职,就是高标准要求自己的人)成功的人必定是高度严谨自律的人必定是以高标准要求自己的人,自律就是针对自身的情况,以一定的行为标准和行为准则指导自己的言行,严格要求自己和约束自己。说白了自律就是自己约束自己,自律是成功的基础,因为自律是一种敬业的体现,是一种勇于承担责任,是一种自动自发的态度(大思想家许衡有一次外出,由于天气炎热,感觉口渴难耐。正好路边有棵梨树,结满了梨,随行的人都争相恐后摘梨解渴,唯独许衡不为所动。旁人劝他也去摘梨,他却说:“这不是我自己的梨,怎么能随便乱摘呢?”旁人又说:“在战乱的时候,人们四处逃窜,这棵梨恐怕早已经没有主人了。”许衡厉声道:“梨树没有了主人,难道我的心也没有了主人吗?”那人听后惭愧得无地自容。许衡始终没有去摘梨,面对无主人的梨树无动于衷,许衡心中的“主”便是我们常说的自律。人有了自律才能牢牢的把握自己,成功地主宰自己。

二、体现自我价值(有好的心态就要有行为)衰老不是从中年开始,而是从对生活厌倦开始

年龄25岁到65岁――――成功是什么?成功就是你想了,做了,成了,是每天都伴随我们的。(心想事成)

我的人生是从50岁开始的松原泰道是日本的佛学大师,今年103岁。

65岁那年,他发表《般若心经入门》,因说法精妙,一举成名。从此他一发而不可收,四方讲学,开专栏,年年推出新作,迄今著述超过130部,成为日本佛学界的一个奇迹。问到松原泰道此生的成就与作为,他说:“我的人生是从50岁开始的。以我的经验来说,五六十岁是人生的转折点,由此人生可分为两段:50岁前,是打基础阶段,储存学识和认知能力,培养性格和良好的成功习惯;50岁以后,这才到了实现自我、创造自我最有价值的阶段。”

安藤百福——61岁时发明了速食食品:方便面 “日清食品”的创业者安藤百福发明了世界最早

最为大众所欢迎的速食食品。61岁时发明了世界最早的速食“杯面”。“杯面”的发明被媒体称之为界

上对人类社会最伟大最有贡献的发明之一。原来是做信用合作社的。

大山康晴——63岁获围棋名人战的挑战权即使在青年时代被称之为天才的围棋手,在四五十岁后都会能力减弱,让位于后辈,这就是围棋世界的生存法则。像大山在50岁以后还位居围棋最高段的则很少见。大山康晴直至69岁去世的45年间,一直位居最高段。他在63岁时,还获得名人战的挑战权。

白川静——92岁时出版个人作品集白川曾说过:“学者80岁后才能成为真正的学者。” 白川从73岁80

岁编著出版了《字统》《字训》《字通》三部辞书。92岁时《白川静作品集》才开始发行。

黑泽明——70岁在戛纳电影节中获大奖 “世界的黑泽”在上世纪60年代初一度消沉,在61岁曾自杀遂,很 难想像他能东山再起。但黑泽完全复出时已经70岁了,并在第二年拍摄出在戛纳电影节上获大奖的《影

子武士》。这之后直至83岁间又拍摄出多部作品。

田中久重——75岁创建田中制作所(后来的东芝公司就是被美国《时代周刊》评为20世纪最影

响力 的100位艺术家中唯一的女性。她的名字叫莱妮丽劳斯塔尔。75岁赴东京,在银座创立了田中制作所(东

芝的前身)。这位充满传奇色彩的女性,她后半生瑰丽的传奇经历告诉人们:成功没有时间表。只要时刻保持

自信和奋斗的雄心,生命的硕果就会永远如影相随。

衰老不是从中年开始,而是从对生活厌倦开始

世上3%的人有强烈的成功动机,而在同行中会有一个二八定律,就是百分之二十的人是成功的,百分之八十的人是失败的,在这个世界上,成功者的比例大概占3%,一般人占了97%。到底为什么有人会成功、成为这3%的人而在同行中会有一个二八定律,就是百分之二十的人是成功的,百分之八十的人是失败的

生命的意义在,无怨无悔的人生,你做了,你努力了,拼搏了,我奋斗了,你体现了,无悔了。这就是生命的真实意义!我们生存在这个世界上,每一天都在为自己的理想奔波,同时也可能随时面临着危险和灾难。,你看清安全了吗?你努力了吗,你做了吗,你奋斗了吗?为了我们理想,为了我们的事业,为了我们家庭,为了我们的父母,亲爱的朋友们,请别忘了每天问一下自己:今天你安全吗?因为生存就是生命的最基本来源!同时,真诚的谢谢你们,各位尊敬的领导与职工和朋友,给我信任,给我机会,希望在新的一年,让我们共同在人生的路上有了新的跨越的步伐.更希望能带给我们企业前进带来一大步!

最后给大家拜个早年:我不知道大家每个人最想要什么所以,祝大家心想事成!

第四篇:分享一个故事

分享一个故事:一位做电视企画与采访的年轻人,常常需要加班,日夜颠倒。

因与家人同住,所以他妈妈常会担心,常念他:要记得吃饭,别太晚睡,开车要小心等等,这样的唠叨每天反复好几次,他已见怪不怪,习以为常。只是有时他也会觉得不耐烦,一见到母亲就想逃,免得听她啰嗦半天。

有一次年轻人赴花莲采访证严法师,听到证严法师说一句话,他觉得很有道理。她说:「如果一个父母常常担心他的孩子,他的孩子会没有福气;因为福气都被父母给担心掉了。」 师父又说:「如果父母希望他的孩子有福气,就要多多祝福他的孩子,而不是担心她的孩子。」

年轻人听到这样的话十分兴奋,一回到家马上转述证严法师的话给他妈妈听。他说,从此以后,他母亲就很少再对他唠叨了,他看到母亲也不会再躲,反而在下班之余,会找母亲聊聊天,他觉得现在他跟母亲像朋友一般自在。

妈妈常常是一家的灵魂人物,她掌握了一个家的家庭气氛,我相信:如果没一个快乐的妈妈,就很难有一个快乐的家庭。然而,大多数的妈妈都过份地担忧子女:课业,工作,婚姻,健康---几乎无所不担心,你想这样的妈妈会快乐吗?用“吸引力法则”的说法,就是的「心想事成」。

一件事情如果你用很大的「念力」去相信它,它就会如你所相信的去「实现」你相信的。

一个妈妈如果相信:她的孩子有能力去面对他自己的生活困境与难题,那么这个相信就是一个「祝福」,而她的孩子也会因着这样的祝福而蒙福的。

相反的,如果一个母亲老是「觉得」她的孩子不懂事,不会照顾自己,一定会吃亏上当的,那么这个「担心」很可能就成了「诅咒」,以后你的孩子果然就会如你之前所担心的那样,老是出状况令你担心。

你的愿有多大,实践的力量就有多大。从今天起,我们当要当心去检查自己的每个「念头」,你对孩子:是担心多?还是祝福多呢? 真的,爱你的孩子,与其担心,不如祝福吧!其实对于我们所关心的人,不管是家人、朋友、情人、恩人、师长、同学、同事等,也都要给予全然的祝福,这样,不用因担心挂念而让自己睡不着,就是双赢啰!

因为,“心想事成”,我们的祝福一定会实现的,从现在起,把担心丢掉,让祝福常在,祝大家,幸福美满!

第五篇:青蛙和老鼠的故事

青蛙和老鼠 故事版本一:

青蛙想吃一只肥硕丰满的老鼠,百般算计,结果却让老鹰捉了去。所以,千万不要害人哦,因为终会害己。

一只老鼠饱食终日,长得肥硕丰满,从来不知道要在什么时候忌口。一次它在水泽地旁嬉戏,一只青蛙蹦过来对它说:“请赏光到我家,我请您吃上一顿大餐。”

老鼠愉快地接受了邀请,于是乎青蛙便口若悬河般地讲起它们游泳的快乐,旅行的趣味,以及沼泽地里发生的各种各样的奇闻轶事,大概是想让老鼠今后有资本给其儿孙讲沼泽地的风土人情,人文景观吧。但老鼠边听边犯愁,因为它不大会游泳,得经人帮助,否则难以成行。

青蛙赶紧替它想了个办法:它让老鼠把爪子绑在自己的后脚上,用灯芯草死死捆住。一进沼泽地,青蛙就铆着劲把老鼠往水里拽。它的做法确实是缺德之举,它正打着如意算盘,肥老鼠真是一道美味的菜,大吃大嚼可真过瘾。在想象中青蛙这坏小子已把老鼠嚼得嘎吱直响。老鼠此时祈祷上苍保佑自己,而青蛙却嘲笑它胆太小,并拚命地把它往水中拉。

就在老鼠奋力挣扎的时候,一只老鹰在天空盘旋觅食,正巧看到了肥硕的老鼠,便俯冲下来把老鼠抓住了。因为灯芯草捆着老鼠和青蛙,所以老鹰一下子捕获到两份猎物,心里甭提有多么的高兴,晚餐可就丰盛了。

版本二:

就像梅尔兰所说:“夫欺瞒他人者屡应之于己身也。” 很抱歉“欺瞒”这词,今天看来已显得太陈旧,但我总觉得它仍有生命力。现在请让我再回到这个题目上来。一只老鼠肥胖丰润,营养相当好,他从不知道应当在节前和封斋期把斋,他在沼泽地边散步又散心,见一只青蛙走了过来,她用自己的语言对他说: “请到我家来看看,我愿请你吃顿饭。” 鼠大人立刻接受邀请,这并不需要发表什么长篇大论。不过青蛙却大讲特讲洗澡是多么舒服,旅行的乐趣以及种种奇闻。沼泽地边稀奇事物有着上百件,也许有一天老鼠还可以给孙子们叙谈叙谈,讲讲这里的风光、居民的风俗习惯、以及水国的政府。这里只有一点——再也没有别的——使这位风流公子为难,他不大会游泳,还得有人帮帮他才行。对这点困难青蛙给想了个好办法,她把老鼠的爪子绑到她的脚上去,一根灯心草就把这事处理完,他们就这样进入了沼泽地。

现在我们的好大嫂使劲把客人往水里拽,她违反了国际公法,也违背了诺言,以为这样自己就能狼吞虎咽,心想这道菜的味道准很鲜。

这居心不良的家伙已在想象把老鼠咬得嘎扎嘎扎响,这时老鼠嚷着要请神作证,于是那背信弃义者把他来嘲讽,老鼠只管挣扎,青蛙只管拽,这种战斗实在很少见,这时天上有只鸢在盘旋飞翔,他从高处看到那可怜的家伙在水面又挣扎又抵抗,就直扑下来把他抓了去,青蛙和灯心草也就连带上了天。鸢把一切都抓到,真是抓得既多又很好,对这两份猎物他打心里直感到高兴,他就用这个办法,又吃鱼来又吃肉。

再周密的奸计也完全可能害了自己,而背信弃义,常常是坑了自己。版本三:

小池塘中,住着一只青蛙,池塘边的地洞里住着一只老鼠。一天,青蛙请好朋友老鼠来做客,可是老鼠自己不会游泳。青蛙说:“放心吧,我是游泳的高手,我带着你游。”说完,也不管老鼠愿意不愿意,就用绳子把他俩栓在一起,“扑通”跳进了池塘。青蛙一边游,一边向老鼠赞美池塘中的景色。这时,老鼠的脚由于和青蛙栓在一起,根本无法游泳,连着呛了好几口水,他哀求着说:“啊,青蛙兄弟,快带我上岸吧,不然我会淹死的!”“那怎么行呢,我还没带你游览池底的景色呢。”说完,又一头扎到水里,带着老鼠,向水底游去。老鼠在拼命挣扎着,可是青蛙还在边潜水边向他的好朋友介绍水下的各种事物。他可怜的朋友很快就被淹死了,浮到了水面上。正在天空飞翔的老鹰,发现池塘上漂着一只老鼠,一个俯冲就用尖利的爪子抓起死老鼠又飞向天空。青蛙因为腿和老鼠绑在一起也被带到了空中。老鹰一口吞掉了老鼠,接着又一口吞下了青蛙。

小朋友,愚蠢而又固执的青蛙,不仅害了朋友,也害了自己。我们平时可要尊重他人,虚心听取别人的意见啊!

版本四:

一只老鼠想游过一条小溪,却办不到。于是它去向一只青蛙请求帮助。那只青蛙是个坏家伙,它对老鼠说,“把你的脚系在我的脚上,我就游着把你带过去了。”

但是等到它们下到水里,那只青蛙却潜到了水下,想把老鼠淹死。老鼠挣扎着要活命,有一只老鹰飞下来,抓起了者鼠——连带着青蛙——都吞了下去。

你要找什么人,应该谨慎,世界上到处是欺诈和虚伪。任何人对另一个人有所影响,那就是把它拖进罗网。然而欺诈的人常常是自讨苦吃,就像这个故事中的青蛙一样。版本五:

在一片美丽的大森林,住着许许多多的动物——聪明机智的小松鼠,憨厚老实的大象,顽皮可爱的小猴……其中,一只可恶的青蛙和一只爱睡觉的老鼠是邻居。

一次,青蛙想邀请一个朋友去钓鱼,于是它来到老鼠家,敲了敲门,问道:“老鼠兄弟,我们一起去钓鱼吧!”

老鼠答道:“不,我不去了,我还有事,你去吧!”

青蛙心想:干脆我一会多钓几条鱼送给它吃,给它一个惊喜!

说是快,青蛙很快就钓鱼回来了,从老鼠家窗前走过时却看见老鼠在睡觉。

青蛙心想:它不是有事吗!怎么还在床上睡觉?

青蛙十分气愤:“这老鼠真是朝天眼,目中无人。”

从此以后,青蛙越看老鼠越不顺眼,它总想教训教训老鼠。

没过多久,青蛙一大清早就叫老鼠,老鼠开了门,揉了揉眼睛问道:“青蛙哥哥,一大清早的,你找我有事啊?”

青蛙笑得像朵花:“森林里面有个天然池塘,你没去过吧?在那儿饿了可以吃野果,渴了可以喝饮料,累了还可以躺在草坪上……多爽啊!想去不想?”老鼠听了高兴的答应了。

青蛙和老鼠来到了那个大池塘,老鼠被优美的风景迷住了:蔚蓝的天上飘着朵朵‘棉花糖’,绿色的草坪上点缀着红、黄、紫、蓝般的‘宝石’。青蛙叫老鼠下到水里来,老鼠红着脸说:“可、可……可是我不会游泳。”

青蛙故作轻松:“找一根绳子,把咱俩拴在一起,不就行了吗?”

老鼠一想:对啊,我怎么这么笨啊!

下水后,青蛙大显神威,一会儿来个自由泳,一会儿在水上面‘滑翔’,一会儿又像潜水艇一样钻进水里面瞬间就不见了。

老鼠被折腾得死去活来,最后终于被水淹死了。

空中飞来一只饥饿的鹞子,瘦的只剩皮包骨头了,正在唉声叹气的寻找着食物。当它看见漂浮在水面上的老鼠时,两眼顿时散发出金色的光芒,立即向老鼠冲了下来。它双爪一紧,霎时间就把老鼠抓到了半空,相连的绳子把青蛙也带了起来。鹞子带着‘战利品’回到了自己的家。它先吃了老鼠,觉得还没有吃饱,又把它那尖尖的、带着血腥的大嘴伸向了青蛙……

青蛙在被鹞子吃掉前,后悔地说:“唉!没想到我把自己也害了。”

害人终害己,只要你友善对待他人,体谅他人,就不会落得青蛙的下场。版本六:

一个小小的池塘里,住着青蛙;池塘边上的陆地上,住着老鼠。它俩是好朋友。有一天,青蛙友情老鼠到他家做客,老鼠担心的说:“我不会游泳啊!” 青蛙说:“没关系,我是游泳好手,我拖着你游,不就没事了吗?”说完也不管老鼠愿意不愿意,就用绳子把它俩的脚拴在了一起,“扑通”一声,跳进了池塘。青蛙一边游一边说:“ 水里的景色多好看啊!清清的河水,碧绿的荷叶,还有美丽的荷花。在水里又舒服有凉爽,比在岸上惬意多了!”

老鼠的脚和青蛙的脚拴在一起根本游不起来,连接呛了好几口水。它哀求说:“青蛙兄,快让我上去吧,不然我会淹死的!” 青蛙回答:“呢怎么行,你还没有看完水底的景色呢。走,我给你介绍。”说完扎了个猛子,钻进了水底。

老鼠拼命挣扎,可青蛙越潜越深,一边潜还介绍这是什么鱼,那是什么草。可怜的老鼠哪里受得了,不一会儿就被淹死了,浮到了水面上。

这,是天上飞来一只老鹰,看到了死老鼠,就便展翅俯冲下来,连死老鼠带青蛙一起抓了上去。因为青蛙和老鼠的脚拴在一起啊!老鹰一口一个,眨眼间就把青蛙和老鼠全吃了。愚蠢而固执的青蛙不断害了朋友,也害了自己。版本六:

一只老鼠饱食终日,长得肥硕饱满,从来不知道要在什么时候忌口。一次它在水泽地傍边嬉戏,一只青蛙蹦过来对它说:“请赏光到我家,我请您吃上一顿大餐。”

老鼠愉快的接受了邀请,于是青蛙便口若悬河般地讲起它们游泳的快乐,旅行的趣味,以及沼泽地里发生的各种各样的奇闻轶事,大概是想让老鼠今后有资本给其儿孙讲沼泽地的风土人情,人文景观吧。

但老鼠边听边发愁,因为它不大会游泳,的经人帮助,否则难以成行。青蛙赶紧替他想了办法:它让老鼠的爪子绑在自己的后脚上,用灯芯草死死的捆住。一进沼泽地,青蛙就铆着劲把老鼠往水里拽。他的做法确实是缺德之举,它正打着如意算盘,肥老鼠真是一道美味的菜,大吃大嚼可真过瘾。在想象中青蛙这坏小子已经把老鼠嚼得嘎吱直响。老鼠这是祈祷上苍保佑自己,而青蛙却嘲笑它胆太小,并拼命的把它往水中拉。就在老鼠奋力挣扎的时候,一只老鹰在天空盘旋觅食,正巧看见了肥硕的老鼠,便俯冲下来把老鼠抓住了。因为灯芯草捆着老鼠和青蛙,所以老鹰一下子捕捉到两份猎物,心理甭提有多么的高兴,晚餐可就丰富了。

算计别人最后反而害了自己,阴谋者搬起石头砸了自己的脚。

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