县教委2013年教育工作总结

第一篇：县教委2013年教育工作总结

XX年，全县教育牢牢坚持“高举质量大旗，牢记安全为天，规范师德师风，强化内部管理”的总体思路，深入推进制度创新、管理创新，从严管理，规范办学，质量第一，争创特色，办人民满意教育，着力促进了各类教育全面、健康、协调、可持续发展。

一、基本情况

xx现有各级各类学校154所，其中公立学校95所，民办学校59所。公立学校中，有小学61所（含5所九年一贯制学校）、初中22所、高完中4所、普通高中1所、教师进修校1所、职业中学2所、特殊教育学校1所、幼儿园3所。

全县各级各类学校有在校学生约12.6万人，其中小学生约5.9万人、初中生约3.8万人、高中生约1.7万人（其中包括县内就读职高生1100余人）、在园幼儿约1.2万人。

全县有在职教职工6583人、离退休教职工2589人。

通过全县广大教师和教育工作者的共同努力，一年来，xx教育取得了管理制度配套、办学行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效，在群众心中树立了良好形象，尤其是师德师风建设取得的卓著成效，被市教委、市纠风办、市行评办和xx县委、县政府专题通报，肯定我们行风建设的做法和成绩，向全市推广我们的经验。《中国教育报》、《基础教育改革动态》、《xx日报》、《xx晚报》等多家媒体都给予了宣传报道，并将在全市师德师风建设论坛上，作经验交流。

一年来，xx教育得到了市教委、县委、县政府及社会各界的充分肯定和嘉奖。先后获得教育部“激情奥运、阳光校园”主题教育先进集体、xx市未成年人思想道德建设先进集体、xx市教科研工作先进集体、xx县优秀党工委等荣誉。

一、XX年主要工作情况及成效

（一）巩固“两基”成果，“两基”质量和水平有新提高

全县在全面完成“两基”工作任务后，我们以坚实的脚步，采取强有力措施，切实巩固“两基”成果，大力提高“两基”水平，向高质量高水平普及九年义务教育方向迈进。“两基”普及程度各项指标有新提高：小学入学率99.9%，毕业率99.9%；初中入学率97.7%，毕业率99.0%；残疾儿童入学率91.2%；非文盲率99.9%，脱盲人员巩固率99.8%。

（二）强化监督惩防，师德师风建设成效显著

我们在严格执行师德师风“五条禁令”、“十条规定”和机关工作作风“六不准”等系列规章制度的同时，教委机关内部实行委领导轮流值周制度，全县学校全部执行了坐班制度。通过组织开展“校长说校”演讲、“铸师魂、正教风、树形象”师德建设活动、学习抗震救灾英模谭千秋等的先进典型事迹、暑期教师大规模培训、普法考试等丰富的师德建设活动，并配合县纪委等相关部门，经常开展师德师风明察暗访活动，强化监督与惩防，成效显著。全县干部职工掀起“爱岗、笃学、敬业、奉献”的热潮，校园里弥漫着一股浓浓的争先竞发氛围。合川区、铜梁县、梁平县、开县、交通局等先后派员到我委学习。

（三）实施“阳光工程”，办学行为实现新规范

认真执行收费政策，规范收费行为，做到收费项目、收费标准公开，严格执行普通高中择校生“三限”政策。开学初，将城区内各级各类学校的收费标准公示在xx县政府门户网站上，并通过县内媒体进行了广泛宣传，公布了监督投诉电话，从办人民满意教育的高度，彻底根治教育乱收费问题。规范了用书管理，严禁教师以任何形式向学生推销教辅用书和学习资料。义务教育学校严禁编快慢班或所谓的“重点班、实验班”。严格学籍管理，规范学生变动手续。严肃招生纪录，规范招生行为，科学下达招生任务，严禁超计划招生、买卖生源。上学期，在去年招生秩序基本规范的基础上，又重点规范了三项工作：一是严格高中招生计划，二是规范初中、高中招生宣传工作；三是明确职高送生任务，设置奖惩坡度，严格执行中职教育“四定”（定资格、定计划、定专业、定成本）政策。xx的优生基本在本县就读，确保了生源的优质。认真规范民办教育办学行为，实行年检制度，首次对全县60多所民办教育机构进行了专项督导考评，并将年检结果在《xx报》上向社会公示。

扎实抓好党风廉政建设和反腐败工作。以制度建设为保障，突出重点，落实责任，做好学校反腐倡廉建设牵头工作，建立了干部外出考察制度，加大大宗物品采购监督力度，做好专项经费审计、基建项目审计和离任审计，加强学校财务管理，实行校务公开，坚决治理中小学乱收费，认真纠正了学校违纪违规问题，挽回经济损失4.5万元，强化了学校党风廉政建设。

（七）实施新经费保障机制，国家资助政策得到全面落实

全面实施义务教育经费保障机制改革，认真落实“两免一补”政策，做好孤儿及贫困女童的资助工作，重视和关心留守儿童的教育问题，保障进城务工人员随迁子女接受义务教育，与城内学校学生在交费、学籍、教育、升学等方面享受同等待遇，国家的资助政策得到很好落实。一是普通高中学生资助工作成效显著。及时用市财政下达的45万元资助金资助贫困生300名；完成了中央彩票公益金资助申报工作，划拨58.1万元资助学生581名。二是中职学生资助工作启动顺利。将中职五类学生和普惠制学生的资助金，按照标准，及时地发放到学生手中。三是贫困大学生资助工作开展有力。积极为贫困大学生争取福彩圆梦行动、明德奖学金、630救助、企业家帮助以及领导结对帮扶，今年共落实资助金近52万余元，对100余名大学贫困新生进行了有效的资助。扎实开展生源地信用助学贷款工作，全年共有551名大学生进行了信用助学贷款，贷款金额340余万元，基本解决了全县贫困大学新生入学问题。

（八）开展校际交流，义务教育均衡发展稳步推进

多角度，多层次，多形式，在学校间开展交流与合作，促进优质教育资源共享，稳步推动城乡学校在师资配备、学校管理、教育水平、教育质量等方面的均衡发展。一是深入开展城镇教师支教活动。今年，我委派出了34名城镇教师到农村中小学支教。这不仅有利于缓解农村学校教师紧缺的矛盾，还有利于给农村学校带去先进的教育理念、教学方法和教学手段。二是扎实开展学校“手拉手”对口支援活动。就是城乡学校互派中层干部或校级干部顶岗任职。今年已派出54名学校领导干部，结成了27个对子，校与校之间相互帮扶、交流和学习，不断提高学校治校管理水平。三是认真开展“送教下乡”活动。每期都抽派教研室和部分城内学校的骨干教师到农村边远学校上示范课，引导农村教师取得专业上的成长和进步。全年组织送课下乡10余次，各类专题报告培训会20余次。另外，我们鼓励教师到农村中小学任教，在评职晋级，评优争先上给与优先权，在编制上，实行农村中小学与城镇学校一致。

（九）实行科学规划，学校布局进一步稳妥调整

加快农村中小学布局调整，改善农村学校办学条件，逐步实现城区与农村教育均衡发展，是广大农民群众的共同愿望，也是维护群众利益、促进教育公平的根本要求。通过半年充分调研，在过去调整的基础上，今年，我们对全县11所九年一贯制学校进行了调整，撤销7所九年一贯制学校，4所九年一贯制学校停招初中一年级，初中并入就近镇乡中学，教师原校留任。撤销莲花中学建制，教师妥善分流到城内其它学校。我县新一轮中小学布局调整，对于实现教育的均衡、健康、持续发展，将起到十分重要的作用。

（十）及时排查隐患，安全稳定得到有效保障

六是新城学校建设进度迟缓。xx江北至今都还没有一所像样的中小学，这是造成新城冷清的一个主要原因。目前，经过近两年多方面的努力，xx中学江北校区（第一期工程）的1＃教学大楼才进入修建的招投标程序，即将开工建设；xx县实验小学江北分校的教学办公大楼主体工程基本完工，即将进入内外装饰工程。建设资金的短缺及专项建设资金的不能及时到位，这是造成新城学校建设进度缓慢的一个主要原因。

七是收入分配危及教育稳定。国家公务员的津贴已于今年初兑现了，而事业单位人员的绩效工资至今无音讯，相关政策也迟迟未出台。教育系统事业人员共有9000余人，这是一个庞大的群体。由于收入分配的两种截然不同的方式，将可能引发新的社会矛盾和问题，也严重影响到教职工工作的积极性，危及教育系统的安全和稳定。

四、XX年的工作思路及打算

尽管存在的困难很大，我们也会坚定信心，想尽千方百计，攻坚克难，按照教育发展的目标和要求，紧紧围绕教育工作重点，凝心聚力，真抓实干，全面做好和完成各项工作任务，尽力保障全县各级各类学校正常教学秩序，为实现xx教育新的发展，办好人民满意教育，不懈地努力。

XX年教育工作要点：

1、深化师德师风建设，加大各项制度执行监督力度。不松劲，不软手，下大力气，巩固师德师风建设取得的丰硕成果。擦亮眼睛，强化监督，切实加大各项制度的执行力度。对群众举报投诉做到事事有调查，件件有落实，对违反师德师风“五条禁令”、“十条规定”的人，做到铁面无私，绝不姑息迁就。

2、强化学校特色德育，弘扬时代精神。德育工作以“抓基础、求实效、创特色、育亮点”十二字为目标，进一步落实德育常规，创新德育工作活动载体，丰富德育工作内涵，狠抓学校特色德育的创建，着力打造特色德育的亮点。结合时代特点，大力弘扬抗震救灾的伟大精神。

3、狠抓教育教学质量，继续搞好学情调研抽测。质量，始终是教育的生命线。人民群众对优质教育不断增长的需求，归根结底，就是教育质量。我们要把抓好教学质量作为教育永恒的主题，统一思想，深化认识，推进课程改革，强化教育科研，建立质量监测体系，改革教育评价制度，继续以学情调研抽测为推动力，鞭策学校抓好质量，使xx教育叫响渝西地区乃至全市。

4、加强教师队伍建设，着力改善教师结构。通过开展教师业务知识考试，来促进教师不断学习，大力提高综合素质和业务能力。重视职业教育和农村教育两个方面的教师队伍建设，通过调整教育投入结构、名师骨干培养工程，进一步搞好教师培养培训工作，不断提高教师队伍的整体素质和水平。根据未来教师需求状况，科学制定教师队伍建设规划。深化教育人事制度、分配制度改革，形成有利于优秀人才脱颖而出的体制和环境，努力造就一支献身教育事业、结构合理、德才兼备的高水平教师队伍。

5、规范学校常规管理，创建xx教育品牌。基础教育在完成“普九”之后，已进入了一个新的发展阶段，“有学上”的问题完全解决。现在，老百姓千方百计追求的是“上好学”。我们要把教育的公平、均衡、优质作为今后工作的目标，进一步规范学校常规管理，在创建教育品牌上重点突破，走内涵式发展道路，逐步实现从低水平保障向高质量的教育品牌供给的跨越，让人民群众享受优质的教育成果。

6、落实教育各项惠民政策，切实维护学校安全稳定。以维护群众利益为根本，做好教育政策的学习宣传和贯彻落实，招生、收费做到阳光、公平、公正，让老百姓真正得到实惠。扎实开展教育系统矛盾纠纷的排查化解工作，加强安全工作的组织领导，完善安全工作制度，落实安全工作职责，加大安全隐患排查整治力度，切实维护学校安全稳定，继续确保安全责任事故“0”记录。

7、加大学校布局调整力度，加快推进xx新城学校建设。学校布局调整将按照科学合理规划、分类逐步实施的原则，进行农村中小学布局调整。新城学校建设在确保施工安全和工程质量的前提下，加快建设速度，同时，做好衔接、协调工作，争取资金及时到位，为新城学校建设提供资金保证，力争XX年下期开学实现xx中学及实验小学两校的江北校区招生。

8、统筹城乡教育发展，稳步推进城镇教师支教和学校“手拉手”对口支援活动。以科学发展观为指导，深化城乡教育改革，加快城乡教育发展，缩小城乡教育差距，促进教育公平和谐，实现城乡教育规划布局，资源配置，政策制度，水平提升一体化，以深入开展支教、援教、牵手互动等活动为载体，不断提升xx教育整体水平。

第二篇：端氏教委教育工作总结

端氏教委2011----2012学

教育工作总结

本学年，我委在党的教育方针指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，落实“三个代表”的重要思想，本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，全面推进素质教育。在上级教育主管部门和当地党政的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我委的教育、教学开创了新局面。

一、重视教师的职业道德教育，提高教师的思想政治素质。教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德是直接关系着孩子的健康成长。因此，我委及所辖的各学校建立了每周的学习制度，认真抓好教师职工的政治学习。如学习《教育法》、《教师法》和《小学教师职业道德规范》;做到时间、计划、制度落实、认识到位、思想到位。通过学习，一致认为教师工作平凡而伟大，教师任务艰巨而光荣，教师责任任重而道远，教师地位重要而高尚。在教师中渗透“奉献大于索取，荣誉大于实惠，身教大于言教，人格大于金钱”教育，恰如其分把政治学习和职业道德教育结合起来。促进了教师思想、观念适应步伐，增强了教师职工的事业心、责任心和自觉性，也鞭策了部分教师事业心不强、教学纪律松垮、做事斤斤计较等现象。因此，通过全方位的学习、教育，全校教师敬业爱岗、工作积极、组织纪律性强、自觉遵守社会公德及一切规章制度。

二、全力推进素质教育，大力培养创新型人才。

1、培养学生的全面发展。我委重视学生的全面发展，严格执行教学计划，开齐课程、开足课时、杜绝了只注重主科而忽视副科的现象。

2、积极创造条件，开辟第二课堂，开拓学生的视野。各学校根据上级要求，有声有色地开展课外活动工作，丰富了学生的课外活动内容，有效地激发了学生的兴趣，增强了学校的凝聚力和向心力，培养了学生的发展潜力，促进了教育教学质量的提高。

三、狠抓学校管理，树立良好的“三风”建设。

多年来，我们依靠科学的学校管理，创建了一个良好的育人环境，促进了学校的“三风”建设。

1、加强教师队伍管理。我委的各中心校实行了集体办公，实施了校务公开，健全了教师管理制度，如《教师课前准备制度》、《教师值日制度》等，以上制度的落实，效果显著，形成良好的“教风”。

2、加强学生的思想健康教育。每周一班会，结合实际进行集体主义、爱国主义、人生观、世界观等教育，学校自始至终地坚持，收到了良好的教育效果。因此，全校学生都能遵纪守法、积极向上，加上德育教育寓教于教学之中，形成了浓厚的“学风”。

3、加强安全卫生教育。一是落实安全责任制，加强学生的安全教育，时时刻刻抓好学校安全工作，积极消除学校的安全隐患，让各种事故消灭于萌芽状态，让学生高高兴兴上学，平平安安回家。交通安全教育使学生懂得：文明礼貌要做到，生命安全更重要;二是开展卫生健康活动，各校每天坚持晨扫除，杜绝卫生死角。

四、严抓常规教学，全面提高教育教学质量。

国运兴衰，系于教育，有力说明，教育对社会发展起着举足轻重的作用。因此，提高教育教学质量是我们工作职责，培养学生全面发展是我们义不容辞的义务。

1、教师的业务档案规范化，制度化。开学之初订出工作计划，学期结束写好工作总结;每学期坚持雷打不动的业务检查,把检查情况作好记录，并存入业务档案。作为教师今后晋升和考核的依据。此项工作的常抓不懈，促进了严抓常规教学工作。

2、积极开展“学案”教改活动。一学期来，我们进行了集体备课、专题研讨等活动，通过活动，扬长揭短，共同提高教师的教学水平。同时，结合实际开展形式多样的教研教改活动，体现在：一是新课改理念已渗入每位教师思想之中，部分老师能用新理念新教法上课;二是积极开展教研教改活动，除了组织教师听课外，还有专题研讨、录像观摩等活动;三是教师能充分利用时间听课，教师间相互学习蔚然成风。

3、抓好单元过关和期末质检工作。教学质量是学校的生命，也是检验教师的教学成果，更是衡量学生的学习效果。全校教师积极推进素质教育的同时，没有放松对教学质量的管理，而是自身练好过硬的基本功，提高课堂教学效果、向四十分钟要质量。因此，每科的单元检测都做好详细的试卷分析，能针对存在的问题对症下药，还注重优秀生的培养，以点带面提高教学质量。

4、重视抓好毕业班工作。学校加强了毕业班教学的研讨工作及毕业班学生的质量管理，调配优秀教师担任毕业班教学工作，并启动激励机制，重奖毕业班教师。

5、教学质量管理年活动有声有色。学校根据本校实际，组织实施师生读书计划，基本形成一种师生以读书为荣，以读书为乐，养成读书习惯，共造书香校园。

五、加强了学校领导班子和教师队伍建设。

充分发挥领导班子的核心作用，提高领导艺术和素质，加强教师队伍团结，增强师资力量是干好工作的根本保证。

1、学校领导重视自身素质的提高。校长积极参与学习，掌握当领导的艺术和技能，保证了学校工作更顺利地开展。

2、教师素质的提高，学生的素质教育方能保障。教师注重了自身素质的培养和提高。通过学习，不同程度地提高了教师的业务素质和教育教学能力。

2012.6.30

第三篇：教委2010培训工作总结

燕山教委2010培训工作总结

2010年教委党委坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统揽，以增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力为目标,以加强基层党组织建设为核心，以干部、党员两支队伍建设为重点，以党建工作创新为载体，全面加强党的思想、组织和作风建设，为燕山教育的改革、发展、稳定提供坚强的政治思想和组织保证。现将教委党委全年培训工作情况汇报如下：

一、坚持专题培训制度，提高领导班子的管理能力

一是抓好中心组学习，引领燕山教育发展。一年来，教育党委继续深化学习型党委建设，努力使班子成员成为促进教育发展的带头人、创新人和务实人，打造教育发展的核心力量。领导班子成员树立全新的学习理念，把学习当作一种政治责任、一种执政理念，丰富学习内容，创新学习载体，着力把学习成果转化成实际能力。教委领导班子坚持中心组学习制度，集中学习26次，出勤率达到98%以上，中心组成员人人有学习笔记、学习体会、调研报告，在解决发展问题上下功夫，教育整体质量得到大幅度提升。在此基础上，班子成员还率先学习党的重大方针政策，积极用‚四项制度‛、十七届四中全会和五中全会精神武装头脑，带头向基层领导干部进行宣讲，提高教委领导干部整体的思想政治素质。

二是坚持寒暑假干部研讨交流制度。讨论会围绕“如何围绕推进燕房合作、加快北京石化新材料科技产业基地建设发挥教育的服务、保障功能”、“根据新形势，进一步明确燕山教育的目标，不断提高教育教学质量，努力打造精品、办人们满意教育”、“如何利用‘教育质量突破年’的契机，切实加强学校管理，实现学校管理的规范化、科学化”这三个议题进行。通过讨论，参会人员都认清了形势，达成共识。同时例行每月书记、校长专题例会制度，对干部进行专题业务培训，郝伟莉书记、曾辉主任、张凤玲副书记结合分管的工作带头为党员干部做专题培训，引导干部树立科学教育质量观，不断提高教育质量，做科学发展观的忠实执行者。通过培训，提升了干部的管理理论及专业水平，工作能力不断提高，创新意识不断增强，教委工作出现了新的亮点。

二、多渠道加强培训力度，提高后备干部队伍整体素质

——举办研究生课程班。为了加强对后备干部的教育、管理与监督，增强后备干部的大局意识、服务意识和民主意识，教委与首师大联合举办研究生课程班，从各基层单位选拔后备干部51人学习教育管理课程，分别从教育观、教育法规、人力资源管理、教育心理学、教育研究等诸多方面学习提升，课程班历时了两年，分课程学习、论文写作、市内交流、外出考察几个阶段进行学习培训，共开设十六门课程，96节课。外出考察后学员将学习到的优秀教育管理理念应用到实际工作中，真正起到了学以致用，目前课程班即将结业。研究生课程班的举办，提升了后备干部的理论水平，也为燕山地区教育质量和教育水平的提高起到了很大的促进作用。

——启动后备干部培训工程。从形势教育、学习感悟、管理实践、成果展示四个维度开展系列培训活动；开展青年讲堂活动，设计出四次主题讲堂（心语飞扬、让青春的岁月溢满书香、点亮教育人生、让智慧见证成长的足迹），已成功组织‚心语飞扬‛讲坛活动，在教育系统产生很好的反响，较好的引领青年队伍成长，构建了上下联动、三位一体的后备干部工作模式，全面提速后备干部队伍建设。

三、以深入开展创先争优活动为契机，增强党组织的凝聚力、战斗力，为构建和谐的燕山教育提供组织保证

一是深入开展创先争优，助推教育科学发展。教育党委按照上级部署，认真开展创先争优活动。在创先争优活动中做到找准党政工作结合点，争创一流有路径。先后制定了《创先争优活动实施方案》、《‚五个好‛支部评选方案》、《优秀党员评比标准》《燕山教委关于‚三三一‛工程的实施方案》，确定了‚三个准确把握‛、‚六个紧紧围绕‛的工作思路，探索出‚五比五创‛的活动模式。党委在谋划发展、优化队伍建设、解决突出问题、彰显凝聚力上抓‚机遇点‛，各基层支部在设计载体、践行承诺、提升质量、促进合谐上找‚切入点‛，党员干部从‚身份亮出来、技能显出来、作用看出来、形象树起来‛中争做‚闪光点‛，先后发起了‚党员干部创先争优承诺活动‛、‚党支部为群众办好事公示活动‛和‚树立创先争优示范岗活动‛等等。通过这些活动，实现了把党的理想信念通过办学思想转化为学校的凝聚力，把教育发展规划转化为学校的发展力，把党组织的政治优势通过党建创新转化为学校的竞争力，把党员的模范作用转化为学校的带动力，把干部的作风通过行为规范转化为学校的执行力，在破解制约学校发展的难点问题，师生反映强烈的突出问题，并重点做好学校布局调整、学校翻建、高考成绩提升、幼儿教育均衡发展等工作，使创先争优活动成为落实中心工作、落实重点工程的助推器，把党委工作的‚软任务‛变成‚硬指标‛，实现了党的工作的‚虚、实‛结合、‚量、质‛结合。教育党委还创办了‚创先争优‛活动专刊、动态，集中对基层创先争优的先进经验和典型事例进行报道，共有10余篇文章在市教育工委和燕山工委组织部专刊上登载，创先争优工作成效显著。

二是抓好广大党员干部教师学习，把创先争优活动落到实处。树立大的培训观，教委重视教师的专业发展、素质提升和心理健康，建立并完善中小学教师培训学习机制和促进教师进修学习的考评制度，选送干部教师参加各种形式的学习和培训；在继承以往骨干教师培训方式的基础上，借鉴成功经验，今年与北师大励耘教育集团合作，8月末，组织全区骨干教师封闭培训活动。同时，为进一步巩固培训成果，加强骨干教师对教育现象的理解，今年7月底，选派5名中学英语教师到英国参加了为期40天的境外培训活动；11月，又选派了30名中小学骨干教师代表赴江苏、浙江、上海等地考察。这些培训活动即给他们的学习创造了条件，也为他们陶冶情操提供了机会。通过这种全方位立体化的培训，充分调动骨干教师、学科带头人，特级教师的积极性，使每个教师的教学能力得以最大程度的释放。狠抓师德建设，加大师德培训力度，开展了以‚塑师德 强师能 铸师魂‛为主题的师德之星评选和表彰活动，一线教师贾宏成为北京市师德标兵，靳卫华成为北京市师德先进个人，师德之星的先进事迹在燕山油化报上进行连续刊载。建立师德考核奖惩机制，以师德引领广大教师爱岗敬业、无私奉献，使教师自身价值得以实现，职业幸福指数得以提升。

四、以学习型党组织建设为载体，以党建创新为途径，推动培训工作纵深发展

——学习型党组织建设如火如荼。党委以建设学习型领导班子为重点，以建设基层学习型党组织为主要任务，广泛推进基层学习型党组织建设，今年又对参加组织部创学先进评比的五个单位进行了学习型组织深化评估指导。目前，教育党委被评为工委级创学先进单位，基层学校90%的支部成为工委级创学先进支部，促进和保障党建工作向更高层次、更高标准迈进。

——党建工作成效显著。以党建服务中心、促进教育发展为理念，不断加强党建创新的实践与研究。以‚筑‘堡垒’党组织建在师生身边，树‘旗帜’培养党员教师成为教书育人模范，见‘实效’让先锋模范作用在教书育人中彰显‛为主题，继续开展‚党建研究进校园‛系列活动，在羊耳峪小学召开党建创新现场会，推进基层学校党建创新与发展。还先后开展了党建创新项目评选和基层党组织生活设计评选，激发党组织的创造力。其中‚党员绩效考核制度‛、‚党建带团建 和谐促发展‛两个研究项目成为燕山工委级优秀党建创新项目。并有5个支部在燕山工委组织部举行的组织生活设计比赛中获奖。两个项目的评比，教委的获奖比例占工委各党委之首，得到了工委组织部的首肯。

——增强机体造血功能。教育党委注重抓好组织发展工作，本着‚坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展‛的方针，积极稳妥慎重的做好发展工作，一年来共发展党员11名，转正党员14名。基层党组织在推动学校和谐发展的核心作用进一步凸显；教育系统党的建设已经达到较高的标准。

总之，在各级领导的大力支持和帮助下已圆满完成一年的工作。通过举办各种培训班，使广大干部达到了学习理论，研讨问题，总结经验，提高素质和科学决策能力的目的。

2011年，教委党委将以‚教育质量突破年‛为契机，以聚焦两个建设为根本，提高党组织服务中心的能力；以学习型党组织创建为载体，提高党员的学习力，增强党组织的凝聚力；以干部队伍建设为重点，打造适应教育发展的干部队伍；以贯彻新的师德规范为契机，提升教师职业精神，充分发挥党支部的核心作用、党员的先锋模范作用，为打造精品，构建和谐的燕山教育提供强有力的组织保证。

燕山教委党委

2011.1.5

第四篇：教委年终工作总结

一年来，在市教育局和街道党委办事处的正确领导下，在社会各界的关心支持下，教委办坚持以科学发展观为指导，按照“围绕一个目标，突出两大重点、实施三项工程，实现四大突破”的工作思路，街道教育系统全体教职工齐心协力，扎实工作，圆满完成各项任务目标。教委办先后获得了XX市“素质教育优秀教委办”、“

教育目标综合督导考核先进单位”、“平安XX建设先进基层单位”、“XX市安全生产工作先进集体”、“XX市创先争优先进党总支”等荣誉称号。下面，将一年来的工作总结如下：

一、思想建设不断加强，班子执政水平进一步提升。一年来，坚持把学习教育摆在首位，健全完善了《XX街道教育系统学习制度》和以考促学制度，坚持每周五集中学习和分散学习相结合的方式，认真学习党的方针政策和有关教育教学理论，采取请进来、走出去的措施，邀请齐鲁名师、齐鲁名校长为街道全体领导干部作报告，举办了本街道枣庄名师赴澳学习汇报会，采取多种形式学习蔡林森在永威和“感动枣庄教育人物”事迹，激发了广大干部干事创业的热情。广泛开展了“荆河教师访万家”、“践行规范，向我看齐”和“学习最美女教师，弘扬高尚师德”等主题教育，教师队伍的思想政治素质和职业道德水平不断提升。在重大问题决策上，坚持每周一次办公例会制度和每月至少一次的校长例会制度，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，充分发扬民主，集思广益，民主决策。坚持集体领导、分工负责，相互协调、相互配合、相互支持，正确行使权力，严格规范个人行为。在实际工作中，坚持“工作重心下移、工作阵地前移”的思路，大力推行了“一线工作法”。每项重点工作，一套班子，一抓到底，抓出成效。为抓好各项工作的落实，坚持“不打招呼进学校、不听汇报看落实”，重点加强对学校管理的督查，规范教师施教行为，促进学生良好习惯养成。一年来，共下发工作简报、通报21期，逐步形成了学校管理的制度化、规范化。

二是办学条件显著改善，教育现代化步伐进一步加快。近年来，街道党委、办事处始终把学校建设作为实践科学发展观、关注民生、构建和谐社会的重点工程来抓，教育投入连年攀升，确保了适龄儿童尽可能的接受最优质的教育。先后实施了9所学校、幼儿园的新建、改建工程，新征校园土地135亩，建筑面积近3万平方米，总投资4000多万元。今年投资630余万元实施了书院小学西校、工农小学和中心幼儿园的改建，总建筑面积达6200平方米，并配套建设标准微机室、实验室、多媒体教室及塑胶跑道，现已投入使用；总投资600余万元实施了中心幼儿园（南园）新建工程，总建筑面积5000多平方米，今年底投入使用后，将成为城区南部规模最大、标准最高的现代化幼儿园；滕南中学新建教学楼规划设计已完成，一期建筑面积12000平方米，全部建成后，将成为全市占地面积、建筑面积最大的现代化初级中学。大力实施校园环境整治，开展了“环境整治”活动，加强校园绿化、净化、硬化和文化建设，新增硬化1.5万平方米，绿化1.2万平方米，更新文化宣传橱窗近450块；投资300余万元建成了滕南中学400米标准塑胶跑道和看台，校容校貌发生了翻天覆地的变化；投资近150万元充实学校信息技术设备，已有5所学校实现了网络教学、教室多媒体“班班通、堂堂用”，为4所学校教师配备笔记本电脑399台。

三是队伍建设全面加强，专业化水平进一步提高。坚持多渠道、多形式对教师进行思想政治、师德师风、党风廉政和干部作风教育，以签订责任书、师德承诺、师德宣誓、师德考核和每周一次的思想政治教育为抓手，以师德建设教育月、“三十佳”和“双满意”评选等活动为载体，全面加强了师德建设。大力加强教师培训，邀请齐鲁名校长、枣庄名师、枣庄十佳校长来街道作专题报告。今年九月，滕南中学成立了 “陶行知教师发展基金会”。深入实施名师培养工程,以人人参与的协作教研、锤炼骨干的跟进教研、即时互动的网络教研为平台，广泛开展优质课评选、示范课观摩、教学成果展示等活动。加大了校本教研力度，推进跟进式教研和网络教研，建立覆盖所有学段、全部学科的网络教研平台，不断提高教学教研的针对性和实效性，促进了教育教学质量和教师队伍整体素质的提升。一年来，有6位教师执教的课获省级优质课，有2位教师被评为山东省教学能手，63名教师被评为XX市教学能手、骨干教师，8名教师被评为XX名师（全市共50人），1名教师被评为XX市“十佳”教师，1名教师获首届“枣庄名师”称号，优秀教师获奖比例居全市前列。

四是素质教育深入推进，教育教学质量进

第五篇：2021年XX区教委上半年教育工作总结

2021年XX区教委上半年教育工作总结

2021年上半年，在区委、区政府的坚强领导下，XX区教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻各级决策部署，统筹推进疫情防控和教育发展各项任务，重点推进“双提升”计划，落实“双减”要求，呈现稳中向好的发展态势。

一、加强党对教育工作的全面领导，立德树人推进落实

1.党史学习教育走深走实。成立工作专班，研究制定《XX区教育系统党史学习教育实施方案》《XX区教育系统“学党史、知党情、跟党走”主题教育方案》，“1+1”学习教育模式覆盖全体师生。“永远跟党走”系列主题教育在近XX万师生员工中分层次开展，主题党日、微党课宣讲、知识竞赛、“见字如面”、红色地图寻访、经典歌曲传唱、幼儿党史故事绘本创作等党史学习教育活动反响强烈，受众XXX万余人次；发挥课堂主渠道作用，结合开学第一课、“五四”青年节、“六一”儿童节等契机，突出区域及百年学校红色资源优势，开展“学起来”“讲起来”“唱起来”“做起来”党史学习教育取得实效。举办新团员入团仪式示范活动，承办首都少先队员入队仪式；227名少先队员完成首都少年先锋岗站岗任务。表彰市区“三好学生”“优秀少先队员”“红领巾奖章”等2万余人次、先进班集体800余个，评选教育系统“先锋党员榜样”134名、“先进基层党组织”26个。“我为群众办实事”实践活动深入开展，梳理办实事解难题清单项目511件。圆满完成建党百年庆祝大会授勋献花、广场演出、服务保障等重要任务。96名老党员获颁党中央“光荣在党50年”纪念章。

2.思想引领夯实理论武装基础。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体教职工，结合党史学习教育，深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，重点学习习近平在党史学习教育动员大会，庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，引导师生树立正确历史观、党史观，坚定理想信念，永远跟党走。深入推进学习型党组织建设，15个基层党组织完成学习品牌活动备案。

3.落实主体责任筑牢意识形态阵地。修正《XX区教育系统意识形态工作责任制实施细则》，落实主体责任，强化“一岗双责”。审批统计备案“报告会、研讨会、讲座、论坛”489讲。坚持意识形态工作巡视制度，开展中小学校党组织意识形态工作指导、检查及评价。加强重大节点舆情研判，营造优良发展环境，通过摄制短视频、专题片、开设微信专栏等形式主动策划、深度挖掘，提升宣传品质；微信视频号平台累计浏览量超130万次。发布建党百年、两会精神、防疫安全、政策发布、五育并举等主题报道、政务信息千余条。

4.党支部规范化建设全面抓实。梳理教育系统党支部标准化规范化建设自查工作台账，共计六大问题21项具体表现。通过学习培训、对照自查、规范整改、督导检查等方式，全面提升教育系统基层党支部建设质量，全面提升党支部组织力。建立健全党务干部培训机制、学区党务工作交流机制、党务工作互检机制、工委督导检查机制，深入推进党支部标准化规范化建设，推动党支部整体功能提升。开展公办民办红色“1+1”党建结对，委派107名公办学校党组织书记担任党建指导员。共接收预备党员130人，被确定为入党积极分子或发展对象103人。党组织领导的校长负责制试点稳步推进，成立史家教育集团党委、五中教育集团党委、十一中学党委，修订相关章程及任务清单。

5.全面从严治党主体责任严格落实。制定《XX区教育系统贯彻<党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定>的工作方案》，实现主体责任清单处、科、基层党政正职三级全覆盖。结合区委对2020年全面从严治党主体责任检查考核反馈意见研究制定整改方案。严格监督执纪，坚持重大节日正风肃纪、廉洁提醒。分层次签订机关公务员承诺书、教育系统领导干部及教职工承诺书。受理纪检监察举报24件，谈话2人，函询8人。立案2人，给予党内警告处分1人，开除党籍处分1人，开除公职处分1人。圆满完成区委巡察组进驻两委巡察工作，提交8批130项档案材料，组织谈话100人次，对16个单位开展延伸巡察。

二、优质教育回应民生，体制机制改革持续推进

6.事业单位改革整合推进。根据区委编办《关于调整区教委所属事业单位机构编制事项的通知》要求，继续推进八个改革点位整合。“四合一”单位整合，继续推进教师研修中心、教育研修学院、青少年课外活动指导服务中心、国际教育交流中心整合成XX市XX区教育科学研究院。“三合一”单位整合，继续推进房管所、房产管理中心、中小学教育设施配套管理中心整合成XX市XX区教育房产中心。“二合一”单位整合涉及教育技术装备中心、校办产业中心、青少年健康中心、XX开放大学东城分校、XX市东城区职工大学、XX市东城区少年宫共6个。

7.教育资源供给更加优质均衡。义务教育阶段学位预测加强研判，小学扩班XX个，新增学位XXXX个，确保学位供给XXXX个目标落地。市政府重点工程XX学校XX校区项目建设加快推进。科技馆改扩建和特教改扩建工程有序推进。17个重点建设项目有序办理前期手续。24校启动实施操场改造工程。学前、义务教育阶段招生入学工作平稳有序进行。

8.“学院制”人才培养模式持续深化。《区域优质教育资源有效利用的实践研究》《中小学英文戏剧课程开发与实施研究》《中小学生职业体验课程开发与实施研究》等20余项课题研究推进。五个“学院制”特色课程工作室建设推进。开展16场“学院制”课程认定评审会，208门课程接受论证指导。传媒素养课程惠及12所中小学1000余名师生；法治学院推出未成年人保护法、预防青少年犯罪法等5节普法资源课程。

9.智慧教育示范区建设进一步推进。“数据大脑”建设进一步完善，完成近300类存量历史数据梳理分析。信息技术与教育管理、教育教学等深度融合；初高中英语常态听说教学平台应用推进，形成教学、练习、考试全过程应用；启动全区教研、研修平台和学生自主学习大平台建设。81个单位开通智慧校园平台，40个单位实施智慧校园全面应用推广。完成对市区两级教育系统网络视频会议技术支持保障94次。

三、“双提升”计划推进实施，高质量发展整体统筹

（一）落实“双减”，教育综合质量得到提升

10.“双减”工程全面启动。成立区级专班，协同市场监管局、金融办、公安分局等部门和属地街道推进“双减”工作。机关增设校外培训工作科。有序推进线下复课，33址学科类培训机构恢复线下课程；严格监管线上培训，60址培训机构通过线上课程延续原线下课程服务合同；积极推进资金监管，41址完成资金监管；加大无证机构治理，对辖区内无证办学机构进行全覆盖现场检查，严查无许可违规恢复线下课、严查违规线下销售新课、叫停违规招收新生。制定《XX区教育委员会关于加强中小学生课后服务的实施方案（修订）》，进一步强化学校育人主阵地作用，增强课后服务供给，构建良好的教育生态；成为教育部首批义务教育课后服务典型案例单位；参与教育部调研北京市课后服务工作并作汇报；1个单位成为市教委重点领域改革探索试点并作改革创新思路汇报。开展手机、睡眠、读物、作业、体质“五项”管理情况调研，研究制定五项管理工作方案。启动中小学暑期托管服务。

11.学前巩固学位存量强化质量。通过加快推进天坛南里小学改建幼儿园工程、鼓励单位办园扩班扩招、支持社会力量举办幼儿园等增加普惠性学前学位供给。拨付专项补助资金5000余万元保障普惠性幼儿园良性持续发展。研究制定《XX区社区办园点质量提升方案》。组织157人次“新时代学前教育质量观”大讨论。组织217名青年教师参加第八届“童心杯”展评。通过案例征集、主题日、讲座等形式宣传学前教育普及普惠发展成果，举办学前教育宣传月活动。

12.义务教育课堂教学效益增强。举办第16届小学课改培训月系列活动。小学质量提升项目推进，42所项目校在外聘专家指导下开展研讨。承办11场全国及市区级教育教学活动，促进学校减负增效提质经验和课改成果交流。开展10余校次教学视导指导与研究。举办世界读书日主题活动。召开中学专题教学论坛3次，探索提质路径，持续为优质初中校发展赋能。教研员进班听课近千节，强化教学干部听评课。加强课程建设，研究制定小初衔接、初高衔接课程指导意见。强化综合素质导向，加强过程性质量监控，开展初一年级学生综合素质调研，关注毕业年级质量，顺利完成2021届初中学考XXXXX人次组考及阅卷任务，学考成绩稳中有升，区域整体加工力显著提升。

13.高端优秀生培养靶向发力。以高校战略合作工程为抓手，探索基础教育与高等教育融合衔接。聚焦新课程、新教材示范区建设，联合XXX对7所高中校开展新课程调研。召开学科教学大会，从劳动、美育、常态化教学实践等角度加强区域课程高地建设。加大优秀生培养力度，成立“卓越成长营”，建立2个区级优秀生培养基地，提供优质课程供给，覆盖高一至高三800名学生。加大与高校、资源单位合作，推动区域性大学先修课程建设，重点支持数学、生物、物理、化学、信息五门课程建设。落实“下沉教研”，开展9校次全员视导。加强区域课程高地建设，开展首批XX区高中名学科基地评选，带动区域学科整体质量提升，推动形成优秀教师群。顺利完成高考XXXX人次组考任务，高考成绩整体保持高位发展态势，在全市居领先位置，高分段人数、特殊类型招生上线率、本科率有明显突破。

14.职成教育转型步伐稳健。加强高端技术技能人才贯通培养试验专业建设，3个专业获批XX市“3+2”中高职衔接办学项目；启动第三届XX区职成学校职业体验课程微课比赛，征集作品191件，参赛教师270人次；举办职业学校技能比赛暨职业教育宣传月。市民文明实践和教育活动广泛开展，“XX大学国子监大讲堂”等活动覆盖市民3000余人次；加强老年大学品牌建设，开设35个教学班涉及学员400余人。完成第三届中华经典诵写讲大赛XX市初赛区级选拔、推荐。

15.“健康·提升2025工程”推进实施。制定《XX区落实全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》。完善学生健康管理平台和健康成长档案建设；创建“XX体能”微信公众号；阳光体锻1小时效果增强，开展阳光体育赛事6项，4500余人次参加；开展冰雪运动营造冬奥文化氛围。传染病防控措施落实到位，开展“3·24”结核病日宣教活动等；科学指导学生常见病防治，完成40所小学5万余人次在校生体检，开展近视、肥胖分级警示；开展181校址食品安全联合视导，营养餐质量不断提升。配备“学区心理指导顾问”，开展儿童伤害预防项目研究。开展特需生情况调研，召开全区中小学特需生工作专项研讨会，对行为偏差进行提前干预和有效矫治。依托东城区数字德育网和四个心理辅导站，开通“一网四线”提供心理健康咨询服务。

16.课外教育丰富多彩全员参与。推进“文化·传承2030工程”，新增2个文化传承实践基地；推进古代建筑名人故居项目，组织玩转古建筑模型等4次主题活动；建立中草药智慧种植实验基地，开展“我心中的百草园”主题模型设计制作课程。组织参加第七届国际戏剧教育大会；组织开展戏剧教育大师课集中培训；承办北京市美育推进展示活动；开展第24届学生艺术节集体项目合唱、器乐线上展演。开展科技赛事26项、各类科普特色主题活动十余项，1.5万余人次参加；科技后备人才培养计划推进；开展百名科技教师成长计划。优化校外教研，调整为六类别15个教研组，开展教研活动38次；筹备XX区校外教育机构教师基本功展评。

17.劳动教育着力实现学段贯通。围绕《中小学综合实践活动课程指导纲要》，研发学段贯通的长链条劳动教育课程，强化师资、课程支撑，实现劳技学科专职教师占比60%以上，实现“一校一品”“一校多策”，在市级劳动教育推进会上作经验交流。1000余名师生参与“校园里的小菜田”实践。完成37家新申请社会资源单位、136家既有社会资源单位考评。承办召开全国大中小学劳动教育协同创新发展论坛。

18.“家校社·共育2035工程”扎实开展。加强全面调研。启动“送家教”暨好家长必修课，制定分学段家庭教育课程。举办第二届东城区家庭教育指导服务师培训班开班仪式，全区中小学前参训教师500余人。继续优化“周末大讲堂工作流程”，建立7级审核流程和15个课程模块，已完成50期。5个市级、4个区级家校社共育咨询室工作稳步推进。编印专家授课集、学员感悟集，有效促进培训效果落实。召开3次学区工作研讨会，策划家校社共育学区行——走进北东学区。开展家庭共唱红色歌曲、共讲红色故事、共游红色基地、共答红色知识等亲子活动。

（二）突出实效，队伍建设质量得到提升

19.干部队伍选优配强保持稳定。完成机关1名科长选拔任用。完成3名公务员和4名选调生招录。基层调整正职9人次，指导完成副校级及中层干部选拔任用和备案，共备案副校级干部 8人、中层干部 29 人。完成中小学特级校长职级推荐评审，经过述职答辩、公示等环节，4名校长、书记被推荐为特级校长人选。完成基层考核评优，34名正职被评为优秀，3人获记功奖励。完成党政正职上半年综改奖励工作。

20.人才培养聚焦关键课程。制定《XX区教育系统高校战略合作工程实施方案》，与“双一流”高校加强战略合作，加强干部教师政治意识，与清华大学马克思主义学院签署战略合作协议。首届“三百课”评选的百节思政课、百节学科课、百节班队会获奖教师获颁证书。与XX理工大学启动战略合作，建设重点实验室、挂牌建设“XXX实验班”；与XX大学、XX大学、XX大学、XX师范大学、XX外国语大学战略合作落地启动。指导学校探索构建“小初高大”一体化思政课程体系与人才协同培养模式。

21.高质量完成干部教师培训。继续实施“四名”工程、高端人才引进工程、高校战略合作工程、重点人才培养工程和“青年成长营”工程。“青年成长营”营员235人启动系统学习，采取整体与分层、线上与线下、学习与实践、自修与互学相结合的方式完成63学时任务。完成34人新任书记、校长培训班。举办首次书记专题培训班。举办党务干部专题培训班。名校长工作室建设按计划推进。启动名教研员工作站。

四、政务发展正向赋能，育人氛围更加优化

22.常态化疫情防控适度精准从严。召开疫情防控电视电话会，及时传达市区工作精神。校园防控措施坚持科学、精准、有效，适时优化调整，加强重点人群防控。开展精准从严防控推演，加强“两案九制”落实。加强疫苗接种工作，启动“小手拉大手”校园疫情防控主题教育等，构建防疫屏障，整体接种率达91%。38所学校为全区30余万居民提供核酸检测场地保障。

23.“十四五”发展规划修订完成。完成XX区“十四五”时期教育发展规划初稿修订。形成五个章节、十大重点任务、六大重点工程征求意见文本。对标XX区第十四个五年规划和二〇三五远景目标纲要，落实十九届五中全会以来党和国家教育工作新要求。

24.教育交流辐射作用更加彰显。中外合作办学取得突破，积极落实“两区”建设教育领域任务，1个项目纳入市教委“国际学校发展三年行动”。国际学校建设积极筹划，开展专项调研4次。9所学校与境外友好校、姊妹校开展线上交流。开展国际理解教育课程18门，参与学生4500余人次；开展第四届“用英语讲中国故事之我心中的英雄”英语风采展示活动，3000余人参加。巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，与受援地区继续打造特色项目、品牌工程，惠及师生近2万人。落实干部、教师跟岗培训99人次。二中XXX分校、XX学校高考成绩取得新突破。1个单位获评全国脱贫攻坚先进集体，1个部门获评全国巾帼文明岗。

25.教育督导主动作为积极履职。研究制定《XX市XX区深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》。顺利完成XX市对XX区政府履行教育职责情况回访督导检查。完成义务教育优质均衡发展评估网络平台系统第一阶段填报及试测。完成79所中小学综合评价。组织开展学前教育发展状况统计监测。组织挂牌责任督学先后完成疫情防控、春季开学，中小学体育和“五项管理”等专项和经常性督导，检查项目110项，共计519校次。组织学前督查员完成273园次督查任务。组织挂牌责任督学及部分学校干部参加北京市督学大讲堂、市级中小学校内部督导、基础教育质量监测评价、全国骨干督学教育评价改革专题网络高级研修示范班等培训。开展幼儿园办园质量督导评估，91所幼儿园顺利完成网上自评。完成国家义务教育质量监测工作。

26.依法治教进一步推进。完成行政执法检查688件次。落实重大行政决策程序要求,完成规范性文件和合同合法性审查58件。完成教育行政处罚职权移交。完成44项政务服务事项委托受理相关工作。完成83所中小学校章程报备审核。推进第二批依法治校创建，35个单位申报示范校创建。137个单位完成新学年法律顾问聘用，累计提供法律服务800余件次。学习宣传新修订《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》等新法新规；举办首期44位法治校园护航员训练营。

27.安全维稳保障得力。平安校园建设力度加大。严控消防安全，扎实做好安全生产工作，深入开展防灾救灾演练。扎实开展安全宣传教育，开展全民国家安全教育日、“安全小达人”等主题活动。重大活动安保维稳实效突出，应急处突及时，未发生重大安全责任事故。接待来访近500人次，接收信件95封。“接诉即办”专班运行机制进一步推进，强化传导，办理市民热线诉求2867件次，主动作为，积极响应。

28.其它各项任务按计划落地。完成市教委特殊教育提升计划实施情况检查评估。编辑第14届中小学生民族团结教育周主题活动绘画、书法、劳技作品成果画册。指导21个基层工会完成换届选举。走访慰问退休劳模、离退休干部100余人。通过组织体检，办理投保、救助等落实职工帮扶。预约观影、书画摄影展评、云上健走等形式丰富工会活动。组织离退休干部书法、绘画、摄影、文艺演出等主题活动。完成2020部门决算编制及教育经费统计，教育部门经费支出规模XX亿元。完成2021部门预算批复下达及信息公开。落实各级各类学生资助政策。做好资产配备及处置审核管理，处置资产规模XXXX万元。完成教育系统部门预决算编制。接受教育经费监督检查、组织项目绩效评价，涉及专项资金规模XX亿元。资产处置程序规范，设施设备配备优化。安排各类审计XXX项，总审计金额XX亿元。接收人大代表建议和政协委员提案XX件,按期推进办理。各单位后勤保障加强，控烟、垃圾分类任务推进。