厦门大学学生校内勤工助学劳酬审批表

第一篇：厦门大学学生校内勤工助学劳酬审批表

厦门大学学生校内勤工助学劳酬审批表

注 ；固定岗位和用工三天以上的临时岗位需附《厦门大学学生勤工助学工时记录表》。厦门大学学生处制表

厦门大学学生校内勤工助学劳酬汇总表

厦门大学学生处制表

第二篇：合肥工业大学学生校内勤工助学岗位管理办法

合肥工业大学学生校内勤工助学岗位管理办法

一、岗位申请

1.固定岗位：拟设岗单位需向学生资助管理中心提出岗位设置申请，填写《合肥工业大学学生校内勤工助学岗位申报表》，经校学生资助工作领导小组统筹核定审批，由学生资助管理中心予以备案，并向各设岗单位下达勤工助学岗位。未在规定日期内申报岗位的单位原则上不允许设岗或增加人数，如需则必须补交岗位申报表并附情况说明一份，交至学生资助管理中心审核。

2.临时岗位：勤工助学临时性岗位的申请根据实际需要分批进行，拟设岗单位可根据实际情况向勤工助学中心提出申请，填写《合肥工业大学学生校内勤工助学岗位申报表》，由学生资助管理中心进行审批和备案，并向设岗单位下达勤工助学岗位。

二、选聘学生

1．学生资助管理中心向全校学生公布校内勤工助学的设岗单位名称、岗位名称、岗位人数、工作时间、单位地址、联系人和联系方式。各设岗单位就本单位学生勤工助学的聘用情况接受学生咨询和申请。

2．固定岗位的招聘必须通过勤工助学中心进行，用人单位未经允许不得自行招聘。校内勤工助学岗位原则上只招聘贫困生，且要在合肥工业大学贫困生数据库中有备案。固定岗位招聘信息发布后，申请上岗的贫困生须到勤工助学中心网站http://下载《合肥工业大学校内岗位学生申请表》，填写信息后交至勤工助学中心考核，通过考核的同学方可参加面试。考核的信息包括学习成绩，是否是贫困生，平时表现等。

3．面试通过的学生名单将在全校范围内公示一周，进一步征求意见，并接受广大师生监督。

4．用人单位对参加勤工助学学生进行试用，一般为一个月，在试用期间，由各用人单位进行试用期考核，对不符合岗位要求者，由单位提出更换人选，重新公示竞聘。

5．原则上一名学生只能同时从事一个校内勤工助学岗位。对于未经勤工助学中心备案的勤工助学学生，勤工助学酬金由设岗单位支付。

三、岗位管理

岗位有效时间：各设岗单位所申报勤工助学岗位有效时间一般为一个学年。

统一管理及考核：各设岗单位需安排专人负责对所设置的岗位及在岗学生进行统一管理、考核，对上岗学生进行岗前培训、规章制度教育、安全教育。

学生安全问题：设岗单位要高度重视上岗学生的人身安全问题，不得安排学生从事高危作业。

如果安排学生夜间值班、巡逻等工作，必须由指导老师带班，并对学生安全负责。

设岗原则：设岗单位应以不影响学生正常学习为原则，合理安排工作时间和工作任务，不得要求学生旷课工作，原则上每个岗位每周工作量不超过8小时，每月工作量不得超过40小时。每学期最后半个月原则上不安排学生上岗，以确保上岗学生有充裕的时间学习迎考。对于参加勤工助学活动的学生如有学习不努力、有迟到、早退、旷课现象，导致成绩下降或者违反校纪校规者，各设岗单位可劝其退出勤工助学活动，并报勤工助学中心备案。

临时性岗位：各用人单位如遇突击任务需设立临时性岗位时，可直接与学生工作处学生资助管理中心联系，按需派遣。

跟踪考核：设岗单位需对参加勤工助学人员进行合理排班，并将排班安排报送学生资助管理办公室备案，学生资助管理办公室将组织人员对参加校内岗位勤工助学的同学进行跟踪考核。参加校内岗位的同学应自觉接受勤工助学中心对工作内容、工作时间进行监督。

履行岗位职责：已上岗学生应认真履行岗位职责，服从勤工助学中心和设岗单位的管理，遵守工作制度和劳动纪律，注重不断提高自身素质和劳动能力，按时保质完成岗位工作。辞职申请：已上岗学生如要辞职，应以书面形式提前向设岗单位提出申请，经设岗单位签署意见后报学生资助管理中心批准，并重新安排学生上岗。无正当理由擅自离岗者，按自动退岗处理，并不予受理该生今后的勤工助学工作申请。

表彰和奖励：设岗单位每学期末分别对聘用学生上岗表现情况做出综合鉴定，学期结束前将鉴定意见报学生资助管理中心。学生资助管理中心每学年对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励。

酬金发放：设岗单位于每月30日之前将考勤表交至勤工助学中心，由学生资助管理中心根据勤工助学岗位要求、劳动强度、工作时间等确定报酬，并于每月10—15日发放学生上月工资。考勤表填写规范见勤工助学中心网站。

岗位变更：岗位及上岗学生如有变动时设岗单位应及时填写《合肥工业大学学生校内勤工助学岗位变更表》，向学生资助管理中心通报备案。

合肥工业大学勤工助学中心

第三篇：校内勤工助学社会实践报告

中央民族大学校内勤工助学社会实践报告

一、实践目的

充实课余生活，锻炼自身的社会活动能力，了解社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题,看清一些社会现象，在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验知识，培养能力，磨练意志，使自身得到启迪，增强社会责任感。在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。

二、实践对象

中央民族大学学生处助学服务中心

三、实践方式

亲身体验、观察法、资料法

四、实践时间

2011年3月1日-2012年6月20日

五、工作内容

1、值班

每周有两个上午的时间在勤工助学中心值班，个人出勤状况：满勤，有假的班已经补齐。值班时，热情接待每位来办公室咨询的同学，并根据他们的要求进行相应的解决。

2、接听电话

在老师不在时，接听电话并做详细、准确的信息记录，之后把相关信息及时反馈给老师。

3、收勤工助学报酬表并进行统计

每个月月初到各个院系及行政单位收集该部门在岗勤工助学同学的工作信息及相应报酬，并进行统计，以及时的给同学们发放勤工助学报酬。

4、收发文件

协助老师同其他部门进行沟通，收发文件及文件的签字盖章，确保老师的日常工作能够更高效的完成。

六、实践总结

时光飞逝，不知不觉中进入勤工助学中心做勤工助学工作已有一年半的时间了。在这一年半的时间里，这个组织带给我很多，是个人能力的提高，是团队合作的快乐，是无比珍贵的友情…回首走过的路程，无数的闪光点交织成绚丽的光彩。勤工助学中心以勤工助学，帮助贫困同学为宗旨，能加入这个组织我感到无比的自豪，以下是我对这一年班工作的总结。

一、以踏实的工作态度，适应工作特点

助学服务中心是学校工作运转的一个重要枢纽部门，需要对许多学生进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了工作繁杂的特点。而有时为了更好更快的完成主任交代的工作，我经常利用休息时间来进行“补课”，对此，我都毫无怨言，认真完成各项工作。因为这个岗位的特殊性，为了更好地为同学服务，保证各项日常工作的开展，值班时间我都会到办公室协助老师完成各项工作。

二、尽心尽责，做好本职工作并对工作进行不断的反思

一年来，无论在思想认识上还是工作能力上我都有了较大的进步，但差距和不足还是存在的： 比如说，做事还不够细心，与各系老师的沟通还不够，处理问题不够果断等，事后我认真的总结，反省自己，避免此类事件的再次发生。正所谓“吃一堑，长一智”，从那以后，无论做什么事，大与小，我都认真的对待，从容不迫，仔细的完成，绝不马虎。

在过去的一年里，我做的很好，相信在未来的日子里，我将做的更加出色。新的一年有新的气象，面对新的任务新的压力，我会以新的面貌、更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。

七、工作建议

（一）从大学生自身角度看

1、端正勤工助学的目的，选择合适的工种。

勤工助学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工助学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，腐蚀大学生的心灵，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长。同时，不把赚钱作为首要目的，也有助于我们在勤工俭学中坦然地面对各种困难和问题，实现个人价值和社会价值的统一。

其次应选择合适的，真正能锻炼自己的工种。勤工助学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。

2、坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。

其实，做到勤工助学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。

（二）从学校角度看

1、建立完善校内有意愿勤工助学同学的信息。

校内每学期都会进行勤工助学岗位的招聘，届时都会有很多同学提交报名表，这些具有勤工助学意愿的同学只有一小部分能够顺利进入岗位，上学期，我们完成了报名表向信息录入存档的转换，方便了信息的查询和筛选，并可以及时的向用人单位输入人才。陈老师也在拟建立直接通过信息门户报名参加勤工助学、完全网络化的方式让同学参加报名、面试。勤工助学中心的每次进步都意味着我们能越来越多的为同学们提供更好的服务。

2、断完善校外勤工助学协议书。

校外勤工助学是勤工助学工作非常重要的一部分，勤工助学同学、用人单位及助学服务中心所签订的三方协议是同学在校外勤工助学安全及获得劳动报酬的法律保障。

但目前由于协议的不尽完善，导致勤工助学中的校外勤工助学部分无法充分开展，企业缺乏进入学校的合法通道，学校无法与大型企业建立长期的用人合作；勤工助学同学缺乏学校对其在校外勤工助学的保障，学校无法为同学提供安全兼职的平台，所以目前校外勤工助学通道较为封闭，勤工助学中心无法充分利用企业来扩展勤工助学岗位。

我认为应该尽快完善三方协议，探寻一条校外勤工助学的创新道路，以保证同学在校外勤工助学的各项权益，为学校提供更多更放心更安全的勤工助学岗位，给广大学生创造一个自我锻炼的平台。

八、工作展望

勤工助学中心的工作将伴随着这一学期的结束画上一个圆满的句号，但在这个句号的后面，是我们勤工助学工作另一个篇章的开始，也是我们勤工助学工作阔步前进、奋勇发展的前奏。在下个学期的工作中，我深信在陈老师和胡老师的指导下，在勤工助学全体同学的共同努力之下，我们的工作一定会迈上一个更高的台阶，取得更加辉煌的成绩！

第四篇：关于申请我校2014校内学生勤工助学岗位的通知

关于申请我校2014-2015学年校内学生勤工助学岗位的通知 各位学生：

根据《太原科技大学勤工助学工作管理办法》规定，参考学院和有关部门的设岗申报情况，现面向全校学生招聘，现将相关事宜安排如下：

一、招聘原则

公开、公平、公正，一人一岗；在同等条件下，家庭经济困难学生或有相关工作经验者优先录用。

二、招聘时间

本次招聘活动的时间为9月1日——9月25日

三、招聘对象及基本条件

全体在校学生，以家庭经济困难学生为主，基本条件如下：

1、遵守学校纪律，服从校内学生勤工助学有关管理规定；

2、学生应以学习为主，参加勤工助学必须限于课余时间和节假日，不能因参加勤工助学而旷课，影响学校正常的教学和生活秩序；

3、学生的学习成绩要符合要求。学习成绩较差，期末两科以上（含两科）不及格科目的学生，不能申请勤工助学岗位；

4、工作态度端正，责任心强。

四、招聘程序

1、学生申请：应聘学生到学生处学生资助网页下载并如实填写《太原科技大学学生校内勤工助学申请表》（以下简称申请表），到学院递交申请表，每人只需一份申请表（该申请表必须申请人本人手写，不得打印）。

2、学院审核：学院根据申请表内容对申请人的经济情况和学习成绩进行审核、盖章，上报学生处学生资助中心。

3、学生处面试：学生处根据申请人数、岗位数量和类别及学生本人经济情况、特长等统筹安排勤工助学劳动岗位。

4、见习录用：所有被录用学生根据用工单位要求报到上岗，见习期一个月，见习合格正式录用。

附件：太原科技大学学生校内勤工助学申请表

学生处

2014年9月1日

第五篇：大学生校内临时勤工助学岗位协议书

大学生校内临时勤工助学岗位协议书

用工部门（以下简称甲方）：________学院

招生就业处

（部门）

受聘学生（以下简称乙方）：

姓名：

学号：

电话：

就读学院：

专业班级：

学工部(处)（以下简称丙方）：

乙方自愿申请到甲方从事固定岗位的勤工助学工作，甲方通过考核同意聘用乙方。为保障甲乙双方的合法权益，甲乙双方及学校主管部门丙方本着自愿、平等、协商、合作的原则，一致同意签订如下协议：

第一条　协议有效期

本协议有效期（本次聘用期）自

****年**月**日起至

****年**月**日止。

第二条　甲方的权利和义务

（一）甲方可根据工作需要和规章制度及本协议条款的规定，对乙方进行管理。

（二）甲方负责对乙方进行包括安全知识在内的岗前培训并及时提醒乙方安全注意事项。

（三）甲方应对乙方生活上、思想上予以关心和帮助，并不得无故辞退乙方。

（四）甲方有责任为乙方提供适宜的工作环境，并在工作中对乙方进行指导。

（五）甲方有责任对乙方的工作完成情况进行考核，工作完成后将考核情况报丙方，此考核结果作为乙方勤工助学酬金发放的依据。

第三条　乙方的权利和义务

（一）乙方可要求甲方提供必要的工作条件，乙方可对甲方的考核提出异议。

（二）乙方在参加假期临时岗位勤工助学期间，能履行岗位职责，经甲方考核合格后，每小时可获13元的勤工助学酬金。

（三）乙方在聘用期内每日工作时间为

小时，并具体完成以下工作任务：

1.协助对口招生报名确认、免试考生面试

2.协助对口招生技能测试

（四）乙方在聘用期内保证遵守甲方及学校的有关规章制度，认真履行岗位职责，并自觉保守甲方工作秘密，如有违反，造成个人损失、人身伤害事故或触犯法律法规等，责任由本人自负。

（五）乙方在工作期间，保证严格按照岗位职责和协议规定进行工作。

第四条　丙方义务

丙方负责全校学生勤工助学的管理与协调，帮助甲方做好对乙方的日常指导与管理工作，并根据甲方对乙方的工作考核情况填写的《________学院学生假期校内临时勤工助学岗位考核表》，发放乙方的勤工助学酬金。

第五条　附则

（一）本协议由校勤工助学主管部门负责解释，未尽事宜由甲乙丙三方商定。

（二）本协议书自甲、乙、丙三方签字后生效，一式叁份，甲乙丙三方各留一份。

甲方（公章）

乙方签名

丙方（公章）

岗位责任人：

****年**月**日

****年**月**日

****年**月**日