中高参评推荐报告

第一篇：中高参评推荐报告

2014年中学高级教师参评推荐报告

县人社局：

我校有中学高级教师岗位个，截止2014年6月底已使用个，已取得资格未聘个，尚空个，现推荐下列人员参评，请批准。

县人社局审批意见：

公章 2014年月公章 2014年月日 日

第二篇：宁德2013小中高参评教师推荐对象公示

宁德市2013“小中高”参评教师推荐对象公示

根据2013我市参评“小中高”教师说课讲课考核结果，经宁德市教育局职改领导小组研究，现将拟推荐省教育厅参评“小中高”的我市65名人员名单予以公示（名单附后）。公示时间：2014年5月12日－2014年5月18日，欢迎大家监督，公示联系电话：宁德市教育局监察室2915662、师训科2915660。

附件：2013宁德市拟推荐省教育厅参评“小中高”65名人员名单

宁德市教育局职改办

2014年5月12日

2013宁德市拟推荐省教育厅参评“小中高”65名人员名单

语文学科： 冯世学 陈秋华 陈妹平雷美琴 陈慧宜 韦敦芳 苏

丽 徐春屏 吴献华 刘春平李焕强 张

平范銮秀 王发旺 刘剑华 钟德辉 吴高华 魏勇儿 缪晓红 陈莺慧 王金花 林巧铃

蕉城区实验小学 蕉城区实验小学 蕉城区第一中心小学 古田县第三中心小学 古田县平湖中心小学 屏南县光华小学 屏南县屏城中心小学 屏南县光华小学 屏南县实验小学 周宁狮城中心小学 周宁县实验小学 寿宁县实验小学 寿宁县实验小学 寿宁县实验小学 寿宁县清源小学 寿宁县斜滩小学 寿宁县平溪小学 福安市实验小学龙江校区 福安市实验小学龙江校区 福安市实验小学龙江校区 福安市赛岐中心小学 福安市逸夫小学 陈爱芳 刘斌清 游丽梅 吴剑芳 吴淑娟 卢成金 章淑勇 刘小春

福安市范坑中心小学 福安市逸夫小学 柘荣城郊中心校 柘荣东源中心校 福鼎流美中心小学 霞浦县第三中心小学 宁德师院附小 宁德师院附小

数学学科： 谢文焰 赖其煊 游桂昌 黄聿艳 韦

斌 徐江莲 杨

春 郭美银 郑德华 林锦城 郑素平赵丽妃 林

义 翁日尔 蔡香萍

蕉城区实验小学 蕉城区洋中中心小学 蕉城区石后中心小学 古田县凤埔中心小学 屏南县实验小学

周宁英才实验学校（洋尾小学）周宁县实验小学 寿宁县实验小学 寿宁县实验小学 福安市教师进修学校 福安市坂中中心小学 福安市溪潭中心小学 福安市韩城第一中心小学 福鼎桐北中心小学 霞浦县第二中心小学

综合学科： 黄雪燕 陈起聪 黄锦国 梅永来 黄仁惠 陈

谨 张新斌 陈

煌

特殊教育学科 黄丽琴 雷宽全

幼教： 张燕平陈晓苹 郑茵茵 李理新 陈

艳 徐

惠 王丽月 叶青燕 杨玲斌 陈炜明

蕉城区实验幼儿园 屏南县实验幼儿园 周宁县第二实验幼儿园 福安市第二实验幼儿园 福安市实验幼儿园 福安市第二实验幼儿园 福安市坂中中心幼儿园 福鼎秦屿中心幼儿园 霞浦县实验幼儿园 霞浦县第一实验幼儿园 古田县明智学校 福安市特殊教育学校 蕉城区第四中心小学 蕉城区城南中心校 福安市逸夫小学 柘荣城郊中心校 福鼎桐南小学 霞浦县西关小学 霞浦县实验小学 宁德师院附小

第三篇：中一参评推荐报告

2014年中学一级教师参评推荐报告

县人社局：

我校有中学一级教师岗位个，截止2014年6月底已使用个，已取得资格未聘个，尚空个，现推荐下列人员参评，请批准。

县人社局审批意见：

公章 2014年月公章 2014年月日 日

第四篇：参评高级教师述职报告

参评高级教师

自2001年踏入教育这个岗位以来，我始终坚持以积极进取的工作态度和踏踏实实的工作作风来对待我的工作，始终坚持与时俱进，开拓创新，运用现代教育理念指导音乐教学实践，积极推进音乐教改，始终坚持敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，努力在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上，拓展出属于自己的一片天地。下面把自己的工作做一下简单：

一、思想政治方面

作为一名教育工作者，我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想，坚持学习三个代表重要思想，坚持学习科学发展观深刻内涵，关心国家大事，定时收看新闻，做到思想上与时俱进；作为一名教育工作者，我始终把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标，坚持学习，做到业务上与时俱进。除坚持钻研大纲、新课程标准以及教材外，还系统地学习了《教育学》、《心理学》、《给教师的建议》等理论书籍，订阅了《中小学音乐教育》、《小学教师培训》、《江苏教育》、《教师博览》等报刊杂志，同时注重做好读书笔记和撰写学习，注重运用所学教育理论指导教学实践。

二、业务工作方面

首先，在教学业务方面：作为一名青年教师，我注重加强业务教学研究，虚心向经验丰富的老教师请教，汲取他们优秀的教学经验，积极探索新的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去；作为青年教师的指导教师，我更加注重学高为师、身正为范，毫不吝啬地传授自己所掌握的教育教学方法，带领所指导教师共同进步。

教学中，我认真钻研教材，准确把握教学重难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中；教学中，我能从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，从不放弃每一个学生，大面积提高了学生的音乐水平；教学中，我能坚持做到创设自由、民主、宽松、和谐的课堂氛围，给学生留足空间，使教学成为教师、学生共同参与的交互活动，调动了学生学习的主动性和积极性；教学中，我鼓励学生放开眼界，积极拓展第二课堂，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新的能力，实践“教是为了不教”的教育理念。其次，在教育工作中：我深深意识到，没有爱就没有教育。我注重对学生思想上导之以德，生活上施之以爱，学习上律之以实，坚持做到严于律己，做好表率，注重榜样效应；关心爱护学生，尊重学生人格及创造精神；培养学生集体荣誉感和良好学风，努力做到德、智、体、美、劳全面发展。努力营造宽松、和谐的育人环境，建立平等、民主、信任的新型师生关系。

三、工作成绩

“一份耕耘，一份收获”，在的关心、支持下，在同事的帮助下，通过自己不懈的努力，这几年我也取得了一些成绩：几年来，我勤于练笔，积极撰写教育教学类文章，文章在不同范围内获奖或发表，兼任学校舞蹈队、器乐队指导老师，多次指导学生器乐在全国，江苏省，市各类比赛中获金奖，银奖。多次获得优秀指导教师称号。并很荣幸的成为中国艺术家协会的会员。

“能力有限，努力无限。”走过的这些年是忙碌的、辛苦的、幸福的，因为在这些年中我在付出着、收获着、快乐着、进步着。在以后的工作教学中，我同样会用心去面对，继续努力工作，努力提高自己的教学水平，用我的全部热情来浇灌我深爱着的音乐教育事业！

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第五篇：申报中高述职报告

述职报告

尊敬的领导、专家：

我叫xxx，1963年12出生，1981年8月参加教育工作，1988年7月加入中国共产党。先后任教小学课程和初中语文、政治，担任过小学、初中班主任工作，还担任过学区教导主任及中学会计、总务主任、年级组长、副校长。政治思想好，教育教学及管理能力强。1998年8月被评聘为中学语文一级教师，现将各方面情况述职如下：

一、政治思想表现。

我一贯坚持党的四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。自觉以江泽民同志的“三个代表”、胡锦涛总书记的“八荣八耻”为思想准绳，忠诚党的教育事业，注重个人修养，努力完善自我。坚持政治理论、法律常识和时事政治的学习，经常写点政治理论学习的心得体会，积极参加普法考试。在单位中关心同事，热心为同事排忧解难，深得同事们的信任，群众基础好。在教育教学及学校管理中，认真贯彻党的教育方针，开拓进取，尽职尽责。特别是担任总务主任兼会计期间，我做到了廉洁奉公、正直无私，分管的财务及担任的会计工作，接受了各级监督部门的多次检查都受到了好评。1999年12月被鹤城区教育局评为财会工作先进个人。2001年被区财政局、教育局评为勤工俭学工作先进个人。2002年上、下期、2003年上期、2004年上、下期、2005年上期都被评为学校优秀教师。

二、专业知识水平。

我具有合格的初中语文教师学历和扎实的专业知识，有丰富的教学经验和较高的教育教学能力。1981年9月至1985年7月参加怀化市教师学校中函学习毕业。1985年9月至1987年7月在湖南省黔阳师范中师毕业。1992年9月至1995年7月参加湖南教育学院中文专科学习毕业。2001年5月至2003年5月参加北京师范大学研究生院教育经济与管理专业学习结业。20多年来一直坚持学习，除不断地提高自己学历外，还注重基本功的提高。2000年8月参加了中学教师基本功的培训，2001年参加了普通话培训，获得合格证书。2002年参加了计算机初级培训，获初级证书，2005年参加了信息技术高级培训，获高级证书。1999年参加中学语文教师继续教育，2005年参加中学校长提高班的培训。25年来的教学实践、理论学习，教育教学理念的不断更新，撰写了不少论文，其中有在校内交流的，也有发表在国家、省、市级刊物上的。

三、教育教学及管理能力与实绩。

本人教育能力、组织能力和协调能力强。从教以来任中小学班主任、学区教导主任、中学总务主任、年级组长、副校长，始终坚持语文教学，很辛苦，但我任劳任怨，兢兢业业。在教学方面有自己独特的风格，教学效果好，教学方法深受学生及家长的好评。能认真钻研教材，恰当把握教学目标，备课、上课认真。当面批改作业，及时辅导。掌握学生心理特点，注重学习习惯、方法和兴趣的培养。采用语文课前研究性预习教学、快速作文教学等方法，提高学生的学习能力。所任教班的学习成绩突出。95年至98年任教112班语文，六个学期的期末考试在同年级都排名第一。2003年下期任教163班语文，期末考试排名同年级第二。2004年上期任教163班语文，期末考试排名同年级第一。2004年下期、2005年上期任教186班语文，期末考试均排名同年级第二。班主任工作，我主要是在81年至98年间，17年的班级管理，始终以下面引导为主，以自己的人格魅力和学识影响学生。积极探索科学的管理方法。善于总结工作经验，充分认识到班级管理得好，首先是班主任要以身作则，工作责任心强，时时处处起表率作用，其次要有团结协作的班委会，再次是要通过活动增强班级凝聚力。95年至98年带的112班无论是文化成绩、文艺比赛还是体育竞赛，在同年级中都排名第一。98年上期该班初中毕业，19位品学兼优的学生考上了中专学校。2005年下期任初一年级组长。一位班主任因身体原因，所带班几乎变成了一个“烂班”，且其他几位班主任都认为这届学生难管。我主动接任了那班班主任的工作。首先我找学生谈心，解决学生身边的学习思想上的问题，让他们能尽快接纳我。师生关系融洽后，就以“团结、文明、上进”为班训教育学生，培养凝聚力，增强学生集体荣誉感。一次广播体操比赛，我与班干部精心设计了入场式，入场式上我班成为了一个亮点，竞赛成绩获一等奖，全班学生的热情调动了起来。以后参加任何活动都不甘示弱，成为最具活力的班级。一个学期下来，2次被评为了校文明班集体，对于班主任工作，我的心得感受是：我肯投入、我肯付出、不计回报。我撰写了《班级管理漫谈》，在全国素质教育论文活动中荣获优秀论文奖，并发表在《思想政治素质教育研究》中。担任年级组长工作，我严格管理，团结老师，共同上进，每个班都能协调一致，出色完成学校各处室布置的各项任务，多次被评为学校示范年级组。2004任初三年级组组长，升入省重点中学的学生有48人，被区总工会评为“芙蓉标兵岗”。担任学校副校长，主管学校综治维稳工作，尽管我校周边环境恶劣，校内从没出现过混乱现象。2004年2月被石门乡人民政府评为综治维稳工作先进个人。

四、教研教辅能力及实绩。

2003年我校作为鹤城区新课程改革的试点单位，我承担了市教科所下达给我的对“研究性学习”的课程资源开发、课程内容设计的任务。我带领学生历时一年确定以《石门乡农业结构调整的调查与研究》为课题进行研究。2004年5月，我将所有资料整理成一个兼合型的档案袋，将活动过程制作成课件，参加省级评比，课题的设计、指导及学生活动的成果都获得了省级一等奖。之后，市教科所组织全市研究性学习教师来我校观摩取经，绥宁县教育局组织了部分教师专程来我

校学习。2004年6月接到省教科院的通知，将这一课题写成案例，后顺利通过了教材审定委员会的审查，将这个课题做为经典案例编入省义务教育七至九年级教科书研究性学习教师指导用书中，得到了教育部基础教育课程改革专家郭文祥博士的精妙点评。2006年4月受鹤城区教育局教研室的委托，对全区研究性学习教师进行了一次培训，讲座的题目是《谈谈研究性学习这门课程的操作》，受到了与会专家和老师的好评。

五、履行岗位职责及工作。

我从事教育教学工作25年以来，工作上能吃苦，加班加点是常事，工作满勤超量。能认真履行中学一级教师的职责，教书育人，成绩突出。近五年考核，2001年为优秀，2002年为称职，2003年为称职，2004年为称职，2005年为称职。

以上只是我做了一个中学一级教师应做之事，取得的成绩只能代表过去，今后我一定会加倍努力，为教育事业贡献我的力量。述职人：xxx