容积式压缩机[推荐5篇]

第一篇：容积式压缩机

channel valve槽状阀 dish valve碟状阀 multistoried valve多层阀 ring valve环状阀 disk valve网状阀 leaf valve条状阀 mushroom valve菌状阀 combined valve组合阀 direct-flow valve直流阀 reed valve舌簧阀 flap valve舌簧阀 cushion valve气垫阀

valve stop/valve guard升程限制器

cushion plate缓冲片 damper plate缓冲片 guide plate导片 valve spring气阀弹簧 oil wiper packing刮油器 packing case填料盒 stuffing填函 pre-stuffing前置填函

mounting pad安装垫 packing ring密封环 oil wiper ring刮油环 equalizing ring均压圈 rectangle packing平面调料 tapered packing梯形填料 packing gland填料压盖 diaphragm膜片 base plate基座

· 压缩

机positive displacement compressor

往复式压缩机（活塞式压缩机）reciprocating compressor回转式压缩

机rotary compressor滑片式压缩

机sliding vane compressor单滑片回转式压缩

机single vane rotary compressor

rolling rotor compressor三角转子式压缩

机triangle rotor compressor多滑片回转式压缩机

multi-vane rotary compressor滑片 blade旋转活塞式压缩机 rolling piston compressor涡旋式压缩机 scroll compressor涡旋盘scroll固定涡旋

盘stationary scroll, fixed scroll 驱动涡旋盘

driven scroll, orbiting scroll斜盘式压缩机（摇盘式压缩

机）swash plate compressor斜盘swash plate摇盘 wobble plate螺杆式压缩

机screw compressor

single screw compressor阴转子 female rotor阳转子 male rotor主转子 main rotor闸转子 gate rotor无油压缩

机oil free compressor膜式压缩机

diaphragm compressor活塞式压缩机

reciprocating compressor单作用压缩

机single acting compressor 双作用压缩

机double acting compressor 双效压缩机

dual effect compressor双缸压缩机

twin cylinder compressor闭式曲轴箱压缩机

closed crankcase compressor

open crankcase compressor顺流式压缩

机uniflow compressor逆流式压缩机

return flow compressor干活塞式压缩机 dry piston compressor双级压缩

机compound compressor多级压缩机

multistage compressor差动活塞式压缩机

stepped piston compound compressor, differential piston compressor串轴式压缩机

tandem compressor, dual compressor

截止阀 line valve, stop valve排气截止

阀discharge line valve

部分负荷旁通口 partial duty port

能量调节器 energy regulator容量控制滑阀

capacity control slide valve容量控制器capacity control消声器 muffler联轴节coupling曲轴箱crankcase曲轴箱加热

器crankcase heater轴封

crankcase seal, shaft seal填料盒stuffing box轴封填料shaft packing机械密封mechanical seal波纹管密封 bellows seal转动密封 rotary seal迷宫密封 labyrinth seal轴承 bearing

滑动轴承sleeve bearing

偏心环 eccentric strap滚珠轴承ball bearing滚柱轴承roller bearing滚针轴承 needle bearing止推轴承thrust bearing外轴承 pedestal bearing臼形轴承 footstep bearing轴承箱 bearing housing止推盘thrust collar偏心销eccentric pin曲轴平衡块

crankshaft counterweight, crankshaft balance weight曲柄轴 crankshaft偏心轴

eccentric type crankshaft曲拐轴

crank throw type crankshaft连杆 connecting rod连杆大头crank pin end连杆小头 piston pin end曲轴 crankshaft

主轴颈 main journal曲柄crank arm, crank shaft曲柄销crank pin曲拐crank throw曲拐机构crank-toggle阀盘valve disc阀杆valve stem阀座valve seat阀板 valve plate阀盖valve cage阀罩valve cover

阀升程限制器valve lift guard 阀升程valve lift阀孔valve port吸气口suction inlet

压缩机气阀compressor valve 吸气阀suction valve排气阀delivery valve圆盘阀 disc valve环片阀ring plate valve簧片阀reed valve舌状阀cantilever valve

条状阀beam valve提升阀poppet valve菌状阀 mushroom valve杯状阀 tulip valve缸径 cylinder bore

余隙容积 clearance volume附加余隙（补充余隙）clearance pocket活塞排

量 swept volume, piston displacement理论排

量 theoretical displacement实际排量 actual displacement实际输气

量 actual displacement, actual output of gas气缸工作容

积 working volume of the cylinder活塞行程容

积 piston displacement

气缸 cylinder气缸体 cylinder block气缸壁 cylinder wall水冷套 water cooled jacket气缸盖（气缸头）cylinder head安全盖（假盖）safety head假盖 false head活塞环 piston ring气环 sealing ring刮油环 scraper ring油环 scrape ring活塞销 piston pin活塞 piston

活塞行程 piston stroke吸气行程 suction stroke膨胀行程 expansion stroke压缩行程 compression stroke排气行程 discharge stroke升压压缩

机 booster compressor立式压缩

机 vertical compressor

卧式压缩

机 horizontal compressor角度式压缩

机 angular type compressor对称平衡型压缩

机 symmetrically balanced type compressor

移动式防爆螺杆式空气压缩机 Mobile explosion-proof screw rod type air compressor

第二篇：板式换热器容积式换热器技术要求

板式换热器容积式换热器技术要求

一、技术标准

投标产品应符合（但不仅限于）如下标准及现行国家、地方、厂家、各政府部门的各种规范、法规、规定中的相关要求：

1.GB16409-1996 板式换热器

2.GB150-98 钢制压力容器

3.GB151-89 钢制管壳式换热器

4.压力容器安全检查规程（国家劳动总局颁发）

5.GB699-88 优质碳素结构钢技术条件

6.GB6654-96 压力容器用碳素钢及不同低合金钢热轧厚钢板

7.JB4701~4702-92 压力容器法兰

二、1.2.3.4.板式换热器技术要求 采暖热负荷：高区供热负荷为5970KW，低区供热负荷为7613KW； 一次水供回水温度为125℃/65℃，二次水供回水温度85℃/60℃； 工作压力：高区1.6 MPa，低区1.0MPa； 材质要求：传热板片采用不锈钢SUS304，密封胶垫采用三元乙丙橡胶或等效的其他材料。

三、立式即热式容积式换热器技术要求

1.生活热水热负荷：高区生活热水负荷为2200KW，低区生活热水负荷为4000KW；

2.一次水供回水温度：冬季125℃/65℃，夏季70℃/40℃；高低区生活热水供回水温度55℃/12℃；

3.工作压力：高区1.6 MPa，低区1.0MPa；

4.材质要求：壳体采用16MnR，换热管采用不锈钢波节管或性能等效的其他材料。

四、1.2.3.4.设计选型参数（供参考）高区采暖板式换热器，2台，F=45.65m2，Q=4179KW； 低区采暖板式换热器，2台，F=57.75m2，Q=5329KW； 高区立式即热式容积式换热器，2台，F=46m2，V=5m3； 低区立式即热式容积式换热器，3台，F=46m2，V=5m3；

五、其他要求

1.换热器的设计和制造采用的零件、标准件等均应按照国家标准和相关部标验收；

2.供方应向需方提供有关换热器试验报告和完整的质量保证书；

3.需提供选型报告，并提供换热器各组件的材质；

4.供方提供的产品需确保能满足安装使用要求并能通过热力集团有关部门的验收。

第三篇：压缩机培训

CENTRIFUGAL COMPRESSOR OPERATION & MAINTENANCE TRAINING COURSE

TEST

离心压缩机运行&维护培训课程测试

Please score off the right answer, and/or give information required by hand writing in capitals letters.Thanks

请勾出正确的答案，或者手写大写字母回答相关问题。谢谢合作。

1.What is the position of the Suction and discharge nozzles on a PCL’s casing? 进气与排气

管口在PCL压缩机机匣的什么位置？

a.On the sides侧面

b.On the top 顶部

c.On the bottom 底部

2.What is the term for the highest speed capacity on a performance curve? 在性能曲线上的最大速度被称为？

a.maximum continuous speed 最大持续速度(MCS)

b.surge point 喘振点

c.turndown range 调节范围

d.stability range 稳定范围

3.What component increases only the pressure of the gas in a centrifugal compressor? 在离

心压缩机内部仅仅增加气体压力的部件为？

a.Impeller 叶轮

b.Diffuser 扩散器

c.Volute 集气管

4.What component increases both the velocity and the pressure of the gas in a centrifugal

compressor? 在离心压缩机内部，哪个部件同时增加气体的速率和压力？

a.Return Channel 返回通道

b.Impeller 叶轮

c.Diffuser 扩散器

d.Volute 集气管

5.What component compensates the major part of axial thrust? 哪个部件能够抵消大部分的轴向推力？

a.journal bearings 轴颈轴承

b.balance drum平衡鼓

c.thrust bearings 止推轴承

d.labyrinth seals 迷宫密封件

6.Each journal bearing is attached to two probes.What do the two probes monitor? 每一个

轴颈轴承都安装两个探针。这两个探针检测何种参数？

a.axial displacements 轴向位移

b.magnetic displacements 磁位移

c.radial vibrations 径向震动

7.The impellers of a centrifugal compressor add energy to the gas.离心压缩机的叶轮能够增

加 气体的能量。

a.True 是

b.False 否

8.What is the function of the thrust collar? 止推环的功能是什么？

a.fix the balance drum to the shaft 将平衡鼓固定在轴上

b.transmits the rotor thrust to the thrust bearings 将转子的推力转移到止推轴承上

c.fix the coupling hub to the shaft 将连接器的端头固定在轴上

9.Which type of seal is used to minimize leakage flow between compression stages?在压缩

级之间使用哪种密封件将气体泄漏最小化？

a.dry gas seals 干气密封

b.labyrinth seals 迷宫式密封

c.oil film seals 油膜密封

10.Which is the result of an excessive clearance of the labyrinth seal on the balance drum? 如

果在平衡鼓上的迷宫式密封的间隙过大导致的结果是什么？

a.increase in the thrust toward the suction side 增加在进气口端的推力

b.decrease in the temperature of the thrust bearing pads 降低止推轴承瓦块的温度

c.decrease in the temperature of the gas 降低气体温度

d.increase in the thrust toward the discharge side 增加在排气口端的推力

11.Why are tertiary seals pressurized when starting a compressor with a dry gas seal system?

在启动压缩机的时候为什么要用干气密封系统对第三级密封件进行加压？

a.to prevent surge 防止喘振

b.to reduce start-up time 减少启动时间

c.to prevent the lube oil from contaminating the dry gas seals 防止润滑油污染干气密

封件

d.to remove oxygen from the system 去除系统中的氧气

12.True or false, the lube oil system can be shutdown before the compressor stops.在压缩机

停止之前可以关闭润滑油系统。

a.True 是

b.False 否

13.The diaphragm is divided into operating sections.What are the diaphragm sections called?

隔膜被分为一些不同的部分。这些被称为什么？

a.impeller, suction, and discharge sections 叶轮，进气口和排气口

b.intermediate, impeller, and discharge sections 中间体，叶轮和排气口

c.discharge, suction, and inlet sections 排气口，进气口与入口

d.suction, intermediate, and discharge sections 进气口，中间体，排气口

14.Which of the following statements describes a compressor journal bearing? 下列哪一个正

确地描述了压缩机的轴颈轴承？

a.This is a hydrodynamic type bearing with tilting pads.含有倾斜瓦块的水压型轴承

b.Pads press against the leveling bars.瓦块低压平整杆。

c.Grooves in the pads allow oil to flow directly onto each pad.瓦块上的凹槽允许润

滑油直接流到每一个瓦块上。

15.What kind of Thrust bearing is usually installed on Nuovo Pignone Centrifugal

compressors? 在新比隆离心压缩机上一般安装的是何种止推轴承？

a.Flooded 浸泡式

b.Direct lubricated 直接润滑式

16.What is the function of the spacers in a centrifugal compressor? 离心压缩机内部间隔器的功能是什么？

a.determine the axial position of each impeller 确定每一个叶轮的轴向位置

b.reduce the effects of any unbalance in the impeller 减少叶轮任何不平衡早晨的影

响

c.permit that the gas goes in conctat with the shaft 允许气体与轴接触

17.The only function of the lube oil system is to maintain the oil film characteristics in order

to cool the bearings.润滑油系统的唯一功能是维持油膜的特征以对冷却轴承。

a.True 是

b.False 否

18.Which list below matches the proper order for the flow of oil through the lube oil system?

下列答案哪一个为润滑油系统中正确的流向？

a.Coolers, filters, pumps, compressor 冷却器，过滤器，泵，压缩机

b.Compressor, coolers, pumps, filters 压缩机，冷却器，泵，过滤器

c.Pumps, coolers, filters, compressor 泵，冷却器，过滤器，压缩机

d.Coolers, pumps, filters, compressor冷却器，泵，过滤器，压缩机

19.Dry gas seals are used to: 干气密封件用来：

a.increase compressor efficiency 提高压缩机的效率

b.create lift by forming a layer of gas between the shaft and bearings 在轴和轴承之间

形成一个气层提供升力

c.avoid leakage of process gas 避免工艺气体的泄露

20.Depressurized emergency shutdown can happen in only one case that is? 降压紧急停机仅

仅可以在哪种情况下发生？

a.High bearing temperature 高轴承温度

b.Very high radial vibrations 非常高的径向震动

c.Very high pressure on dry gas seals primary vent干气密封主通气管上非高地压力 d.Very high axial displacement 非常高的轴向位移

21.The purpose of the tertiary seal in the shaft end seal system is to prevent...在轴端密封系

统的第三级密封件的目的是防止...a.lube oil contamination of the dry gas seals.润滑油污染干气密封件

b.process gas contamination of the dry gas seals.工艺气体污染干气密封件

c.barrier gas contamination of the dry gas seals.阻气污染干气密封件

d.buffer gas contamination of the dry gas seals.缓冲气体污染干气密封件

22.Major maintenance involves accessing which internal parts of the compressor? 大修设计

到压缩机的哪些内部组件？

a.piping, foundation bolts, and couplings 管道、地脚螺栓、连接器

b.rotor, diaphragm bundle, and internal labyrinth seals 转子、隔膜套件、内部迷宫

式密封件

c.probes and thermoelements 探针和热电元件

d.casing bolts and casing covers 机匣螺栓和机匣盖板

23.What is the definition of minor maintenance?小修的定义是什么？

a.maintenance that does not require opening the casing or diaphragm bundle 不要求打

开机匣或者隔膜套件的检修

b.precautionary actions that occur at prescribed inspection intervals 在规定检查间隔

时间内采取的预防措施

c.periodic inspection of the internal parts 内部组件的定期检查

24.The antisurge valve is fully open until 防喘振阀会完全打开直到

a.The compressor reaches the operating point speed 压缩机到达工况点速度

b.The compressor reaches the Minimum Operating Speed 压缩机到达最小工况速度 c.The compressor reaches the Maximum Continous Speed 压缩机到达最大持续速度

25.What is the duty of the Antisurge valve 防喘振阀的职责是

a.Recycle flow in order to keep the operating point in a safe area 循环流量以使工况

点保持在安全区域

b.Reduce the pressure of the gas that goes into the suction 减少进气口气体的压力

c.Trip the machine in case of surge 在喘振发生时制动机器

Trainee Name & Surname 姓名_______________________________

Dept.部门________________________

Date 日期____________

Signature签名_______________________________

第四篇：容积教案（模版）

? 填一填: ??? 一瓶钢笔水的容积是60()??? 摩托车油箱的容积是8()??? 一瓶矿泉水的容积是600()??? 运货集装箱的容积约是40()??? 微波炉的容积是45()??? 集体订正、纠错。

???

2、完成答题纸上练习二。??? 化一化: ??? 4 L =()ml 4800 ml =()L ??? 2.4 L =()ml 500 ml =()L ??? 785 ml=()cm3=()dm3 7.5 L=()dm3=()cm3 ??? 8.04 dm3=()L =()ml 2750 cm3=()ml=()L ??? 你能说说是怎么换算的吗? ???

六、课堂小结

??? 通过今天的学习,你有哪些收获呢? ??? 学生交流学习所得。???

七、板书设计: ??? 容 积 像墨水瓶、粉笔盒、教室等所能容纳物体的体积,叫做它们的容积。??? 和 一般用体积单位:立方厘米(cm3)、立方分米(dm3)、立方米(m3)??? 容积单位 计量液体:升(L)、毫升(ml)、立方米(m3)??? 它们间的关系:1L= 1dm3 ??? 1 ml=1 cm3 ??? 1L=1000 ml ??? 课后反思: ??? “我听过了,我就忘记了;我看过了,我就记住了;我做过了,我就理解了”强调的就是动手操作的重要性。在数学学习中,我们好多时候需要动手操作来理解知识。因此这节课以学生观察发现,动手操作、交流讨论,以及教师实际演示为主要环节,来引导学生来理解容积和容积单位,化抽象为直观形象。

??? 课前让学生准备了好多大小不同的饮料瓶、油壶、药水瓶等。在容积概念教学中为学生提供了足够的实际例证,让学生在具体的情境中感知和理解容积单位所表示的具体含义,在充分感知的基础上,抽象概括出容积的概念。理解容积单位与体积单位的关系时,教师演示学生观察,看得更直观,很自然就理解并记住了它们之间的关系。

??? 数学来源于生活,教学中引导学生从生活中发现数学,又回归于生活中,使数学生活化。

??? 讲完我的这节课,我发现了一些不足之处,如果能让学生切身感受一下50 ml和100 ml的实际意义有利于丰富学生的数学体验,会提高其应用能力。

教学内容

人教版第50页~51页的例题5以及教材第53页练习九的第1~3题

教学目标

知识与技能:使学生理解容积意义,掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。掌握容积和体积的联系与区别,知道容积单位和体积单位之间的关系。感受1毫升的实际意义,和应用所学之事解决生活中的简单问题。

过程与方法:培养学生的观察能力和解决问题的能力

情感态度价值观:培养学生独立思考、严肃认真的学习态度。

教学重点

建立容积和容积单位观念,容积单位换算

教具、学具准备

长方体纸盒、木盒各一个,一些细沙;若干个容积为500ml的易拉罐,1dm3的正方体容器若干个,量杯、滴管若干个,一些水,例6的多媒体课件。

教学过程

一、复习导入

1、什么叫物体的体积?它常用的计量单位是什么?

2、师:(用橡皮泥做两个体积相等的长方体模型,空心,一个壁厚些)同学们,怎样才能知道这两个长方体体积? 生:可以先量出它们的长、宽、高各是多少,再算出它们的体积。

生:(动手测量)计算

师:(出示一堆细沙)请同学们再想一想,如果把这两个盒子都装满细沙,两个盒子里装的细沙会一样多吗? 师:同学们,像刚才你们看到的那样,盒子所能容纳细沙的体积,就是盒子的容积。

二、探求新知

1、教学容积的概念。

师:你认为还有什么物体也有容积呢? 生1:水桶里盛满水,这些水的体积就是水桶的容积。

生2:饮料瓶里装满饮料,饮料的体积就是饮料瓶的容积。

生3:茶叶桶所能容纳茶叶的体积,就是茶叶桶的容积。

„„

(补充)仓库能容纳货物的体积,箱子里装书的体积,一个妈妈正往桶里装水,等。

教师:瓶子、油筒、仓库所能容纳的物体的体积,通常叫做它们的容积,这节课我们就来研究容积和容积单位。(板书课题)

2、认识容积单位。

(1)因为物体的容积通过所容纳物体的体积表现出来的,因此容积的计量单位一般就用体积单位。如上面盒子的容积可以用什么单位?(2)计量液体的体积,如水、油等。通常容积单位升和毫升也可以写成L和ml。

举例:护工把一瓶药水交给病人,嘱咐说:“每天吃2毫升。”。司机对加油站的工作人员说,“加20升汽油。”商店里货架上的可乐,外包装上标着500ml„„(3)感知毫升和升

师:1ml究竟有多少呢?请大家认真观察。

(出示一个小量杯,请学生上台指出1ml所在的刻度。)师:请同学们猜一猜,如果用滴管来滴水,滴几滴水可能是1ml?(生猜测)师生验证。

实际猜测药瓶容积。师:把这1毫升的水倒进1立方厘米的正方体容器里面,刚好到满。

提问:这个这实验说明什么?(1ml=1cm3)提问:大家想一想1升是多少毫升?相互讨论。

汇报:因为1升是1立方分米,1毫升是1立方厘米,而1立方分米=1000立方厘米,所以,1升就等于1000毫升。即1L=1000ml。

(出示一个易拉罐)每个小组都有一个易拉罐,请先看一看,它的容积是多少毫升?然后根据活动内容分小组进行活动。

(屏幕出现活动内容:易拉罐的容积有多少毫升?几个易拉罐的容积是1L?1L水大约可以倒满几杯?一杯水大约有多少毫升?然后再动手试一试,通过实验你发现了什么?)„„

师:请你们想一想,除了上面的易拉罐,哪些物品上也标有毫升或升? 生1:牛奶盒子上标有毫升。

师:不错,有一种牛奶盒子上就标着250ml。

生2:我家的“凉拌醋”瓶子上标有500ml。

生3:我家吃的“金龙鱼”油瓶上标有5L。

„„

师:请大家看屏幕,先认真想一想,再看怎么填。[屏幕出示:5L=()ml,500ml=()L,2.4L=()ml=()cm3,2750ml=()L=()dm3。]

3、教学例5 师:请大家认真想一想,长方体和正方体容器容积的计算方法是什么? 教师讲解:容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。但必须注意,计量的时候要从容器的里面量长、宽、高,才能更准确地算出它的容积是多少。(屏幕出示例5,学生读题。)①让学生尝试解答。

②解答:5 4 2=40(dm3)40dm3=40L 答:这个油箱可装汽油40L。

讲评时要强调是从容器面量长、宽、高,并要注意,要把立方分米换算成长。汽油是液体,最用好“L”作单位。

“做一做”

三、巩固应用

1、填空

L=()ML 450毫升=()升 6.4升=()毫升

2、判断

(1)一个游泳池的容积大约是2000毫升。()(2)一个杯子能装水1升,这个杯子的容积就是1升。()(3)一个正方体的木箱,它的体积和容积一样大。()

3、完成教材第53页练习九的第1~3题

四、全课总结

师:谁能谈谈这节课的收获?(生回答略)

学情分析: 容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后,学生对体积有了一定的认识,体积单位已掌握,并很明白其大小关系,以及它们之间的进率,能用其解决问题。容积的概念较抽象,理解是重点,教学中应让学生多说。从表象抽象出概念,在教学容积单位以及它们的关系时,让学生多观察感知。因此本节设计以学生观察、动手实践为主,感受升和毫升,让学生在动手操作中学到知识。

教学目标: 知识与技能:

1、使学生认识常用的容积单位升和毫升。

2、掌握升和毫升间的进率以及它们和体积单位间的关系。

3、理解容积和体积的概念既有区别又有联系。

过程与方法:

1、经历容积概念的探究与理解过程。

2、通过比较明确容积单位与体积单位的区别与联系。

情感态度价值观:

1、培养学生的观察意识和探究意识。

2、培养小组合作意识,体验合作乐趣,体验数学与生活的密切联系。

3、渗透事物之间是相互联系的辩证唯物主义思想。

教学重点: 建立容积概念,掌握容积单位间的进率。

教学难点: 理解容积与体积的联系和区别。

教法与学法: 教法:引导观察表述,实际操作演示。

学法:观察思考,动手操作,小组合作交流。

教学准备: 教师:1L量杯,一次性纸杯24个(每组3个),1cm3的自制的小正方体容器,1dm3的自制的可盛水的纸盒,2个500ml的饮料瓶,10ml钙铁锌口服液,习题纸,小黑板(复习题),5ml注射器1支

学生:贴有商标的各种饮料瓶,药水瓶,家用油壶,牛奶袋,果汁盒等。

教学过程:

一、复习导入:

1、什么叫做物体的体积?

2、常用体积单位有哪些?你知道他们之间的关系吗? 填一填: 2.04m3=()dm3()dm3=12000cm3 1400cm3=()dm3 1.2m3=()dm3=()cm3(设计意图:复习是为了为容积和容积单位的学习做铺垫,为单位换算提供方法)大家练习做得很好,相信大家在掌握旧知识的基础上,今天的新知识会掌握得更好。今天我们来学习容积和容积单位。(板书课题:容积和容积单位)

二、理解容积的概念

1、观察发现,引出容积。

出示长方体纸盒:什么是这个长方体盒子的体积?打开盒子,你发现了什么?(空的)可以放什么?(学生说一说)我们把这个盒子所能容纳物体的体积,叫做盒子的容积。出示墨水瓶:指出墨水瓶所能容纳物体的体积叫做墨水瓶的容积。(设计意图:初步感知体积与容积的区别和联系)

2、理解容积的含义。

利用你准备的学具来说说,什么是它们的容积。

3、什么是容积呢? 像粉笔盒、墨水瓶所能容纳物体的体积叫做它们的容积。

(设计意图:引导学生充分交流,引导学生由表象抽象出概念,这样学生对概念的理解就加深了。)

4、容积和体积的区别与联系。

你能说说容积和体积有什么区别和联系吗? 小组讨论,交流汇报。

区别:体积求的是物体占空间的大小。(外部)容积求的是物体所能容纳空间的大小。(内部)(设计意图:让学生在交流中体会体积和容积的区别与联系)

三、认识容积单位以及与体积单位之间的关系

1、明确计量容积使用体积单位。

常用的体积单位有:立方厘米、立方分米、立方米

2、认识升和毫升。

a、观察学具,看看你所带的物品上所标示的净含量,你发现了什么?小组交流。

汇报:发现它们的单位都是(L、ml),而且这些东西里边装的是液体。

(设计意图:引导学生从生活中发现数学,认识容积单位在生活中的应用。)b、在计量液体的体积时,如水、油等,常用容积单位升(L)和毫升(ml)并板书。当遇到液体体积很大时,例如:计量蓄水池里的水的体积,就用立方米。c、指名说说你所带物品的容积是多少?

3、探究L、ml与体积单位的关系

你们想知道L和ml与体积单位间的关系吗?请大家认真观察。

(1)介绍量杯,观察1L的刻度线,并往里边倒入1L水。感受1L的大小。(由于纸盒自制,要盛水需套塑料袋,倒水时需要边倒边解释,由于水的张力使塑料袋紧贴纸盒四壁。)(2)出示装有1ml红墨水的注射器,观察并感受1ml的大小。(3)演示操作: 将1升水倒入1立方分米的正方体盒中,(由于纸盒自制,要盛水需套塑料袋,倒水时需要边倒边解释,由于水的张力使塑料袋紧贴纸盒四壁。)你发现了什么? 将1毫升水挤入1立方厘米的正方体盒中,你发现了什么? 通过你的发现,你得出了什么结论? 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米

(设计意图:实际操作演示让学生看得更直观,不仅感受了1升和1毫升的大小,并使得升和毫升与体积单位间的关系,化抽象为直观形象,在理解的基础上加深记忆。)

4、研究L 与ml的关系

演示:将两瓶500ml的水倒入量杯中,观察量杯的刻度你发现了什么?得出了什么结论? 1L=1000 ml(设计意图:通过观察,理解它们之间的关系)

5、估算1L的大小

(1)小组活动:将一瓶矿泉水倒在纸杯中,看看可以倒几杯。估计一下一杯水大约有多少毫升,几杯水大约是1升。

小组活动,交流汇报。

(2)倒入量杯,验证估算结果。

(设计意图:培养学生的估算能力,让学生估算大约几杯水是1L,之后倒入量杯证实学生的估计。再次真实地感受1L的大小。)

四、拓展延伸

说一说,你在生活中见到过哪些物品上标有升和毫升?(设计意图: 联系生活实际,让数学回归生活,激发学生学习的兴趣,培养学生细心观察的良好习惯。)

五、练习巩固

1、完成答题

[1] [2] 下一页

精品源自政治科

填一填: 一瓶钢笔水的容积是60()摩托车油箱的容积是8()一瓶矿泉水的容积是600()运货集装箱的容积约是40()微波炉的容积是45()集体订正、纠错。

2、完成答题纸上练习二。

化一化: 4 L =()ml 4800 ml =()L 2.4 L =()ml 500 ml =()L 785 ml=()cm3=()dm3 7.5 L=()dm3=()cm3 8.04 dm3=()L =()ml 2750 cm3=()ml=()L 你能说说是怎么换算的吗?

六、课堂小结

通过今天的学习,你有哪些收获呢? 学生交流学习所得。

七、板书设计: 容 积 像墨水瓶、粉笔盒、教室等所能容纳物体的体积,叫做它们的容积。

和 一般用体积单位:立方厘米(cm3)、立方分米(dm3)、立方米(m3)容积单位 计量液体:升(L)、毫升(ml)、立方米(m3)它们间的关系:1L= 1dm3 1 ml=1 cm3 1L=1000 ml 课后反思: “我听过了,我就忘记了;我看过了,我就记住了;我做过了,我就理解了”强调的就是动手操作的重要性。在数学学习中,我们好多时候需要动手操作来理解知识。因此这节课以学生观察发现,动手操作、交流讨论,以及教师实际演示为主要环节,来引导学生来理解容积和容积单位,化抽象为直观形象。

课前让学生准备了好多大小不同的饮料瓶、油壶、药水瓶等。在容积概念教学中为学生提供了足够的实际例证,让学生在具体的情境中感知和理解容积单位所表示的具体含义,在充分感知的基础上,抽象概括出容积的概念。理解容积单位与体积单位的关系时,教师演示学生观察,看得更直观,很自然就理解并记住了它们之间的关系。

数学来源于生活,教学中引导学生从生活中发现数学,又回归于生活中,使数学生活化。

讲完我的这节课,我发现了一些不足之处,如果能让学生切身感受一下50 ml和100 ml的实际意义有利于丰富学生的数学体验,会提高其应用能力。

第五篇：容积教案

容积和容积单位教学设计

教学过程

一、复习导入

1、什么叫物体的体积?它常用的计量单位是什么?

2、师:(用橡皮泥做两个体积相等的长方体模型,空心,一个壁厚些)同学们,怎样才能知道这两个长方体体积? 生:可以先量出它们的长、宽、高各是多少,再算出它们的体积。

生:(动手测量)计算

师:(出示一堆细沙)请同学们再想一想,如果把这两个盒子都装满细沙,两个盒子里装的细沙会一样多吗? 师:同学们,像刚才你们看到的那样,盒子所能容纳细沙的体积,就是盒子的容积。

二、探求新知

1、教学容积的概念。

师:你认为还有什么物体也有容积呢? 生1:水桶里盛满水,这些水的体积就是水桶的容积。

生2:饮料瓶里装满饮料,饮料的体积就是饮料瓶的容积。

生3:茶叶桶所能容纳茶叶的体积,就是茶叶桶的容积。

……

(补充)仓库能容纳货物的体积,箱子里装书的体积,一个妈妈正往桶里装水,等。

教师:瓶子、油筒、仓库所能容纳的物体的体积,通常叫做它们的容积,这节课我们就来研究容积和容积单位。(板书课题)

2、认识容积单位。(1)因为物体的容积通过所容纳物体的体积表现出来的,因此容积的计量单位一般就用体积单位。如上面盒子的容积可以用什么单位?(2)计量液体的体积,如水、油等。通常容积单位升和毫升也可以写成L和ml。

举例:护工把一瓶药水交给病人,嘱咐说:“每天吃2毫升。”。司机对加油站的工作人员说,“加20升汽油。”商店里货架上的可乐,外包装上标着500ml……

(3)感知毫升和升

师:1ml究竟有多少呢?请大家认真观察。

(出示一个小量杯,请学生上台指出1ml所在的刻度。)师:请同学们猜一猜,如果用滴管来滴水,滴几滴水可能是1ml?(生猜测)师生验证。

实际猜测药瓶容积。

师:把这1毫升的水倒进1立方厘米的正方体容器里面,刚好到满。

提问:这个这实验说明什么?(1ml=1cm3)提问:大家想一想1升是多少毫升?相互讨论。

汇报:因为1升是1立方分米,1毫升是1立方厘米,而1立方分米=1000立方厘米,所以,1升就等于1000毫升。即1L=1000ml。

(出示一个易拉罐)每个小组都有一个易拉罐,请先看一看,它的容积是多少毫升?然后根据活动内容分小组进行活动。

(屏幕出现活动内容:易拉罐的容积有多少毫升?几个易拉罐的容积是1L?1L水大约可以倒满几杯?一杯水大约有多少毫升?然后再动手试一试,通过实验你发现了什么?)……

师:请你们想一想,除了上面的易拉罐,哪些物品上也标有毫升或升? 生1:牛奶盒子上标有毫升。

师:不错,有一种牛奶盒子上就标着250ml。

生2:我家的“凉拌醋”瓶子上标有500ml。

生3:我家吃的“金龙鱼”油瓶上标有5L。

……

师:请大家看屏幕,先认真想一想,再看怎么填。

[屏幕出示:5L=()ml,500ml=()L,2.4L=()ml=()cm3,2750ml=()L=()dm3。]

3、教学例5 师:请大家认真想一想,长方体和正方体容器容积的计算方法是什么? 教师讲解:容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。但必须注意,计量的时候要从容器的里面量长、宽、高,才能更准确地算出它的容积是多少。

(屏幕出示例5,学生读题。)①让学生尝试解答。

②解答:5 4 2=40(dm3)40dm3=40L 答:这个油箱可装汽油40L。

讲评时要强调是从容器面量长、宽、高,并要注意,要把立方分米换算成长。汽油是液体,最用好“L”作单位。

“做一做”

三、巩固应用

1、填空

L=()ML 450毫升=()升 6.4升=()毫升

2、判断

(1)一个游泳池的容积大约是2000毫升。()(2)一个杯子能装水1升,这个杯子的容积就是1升。()(3)一个正方体的木箱,它的体积和容积一样大。()

3、完成教材第53页练习九的第1~3题

四、全课总结

师:谁能谈谈这节课的收获?(生回答略)