选修六《环境保护》核心知识点总结[大全]

第一篇：选修六《环境保护》核心知识点总结[大全]

选修六《环境保护》核心知识点总结

一、重金属污染:污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒

二、水体富营养化:

1、污染物：氮磷等植物营养元素

2、污染源：工业废水、生活污水、农业废水

3、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽

②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物③吸收：利用麦秆等吸收石油，在静水环境 ④围栏：小面积油污，静水环境⑤放任：任其自然分解 ⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染 ①危害人体健康②降低农作物的产量和质量③影响渔业生产的产量和质量④制约工业的发展⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失水污染的防治措施

工业水污染防治对策优化产业结构与工业结构，积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率，实行污染物排放总量控制制度，完善法律法规，加大执法力度，健全环境监测网络

城市水污染防治对策1.将水污染防治纳入城市的总体规划2.加强城市地表和地下水源的保护3.大力开发低耗高效废水处理与回用技术

（3）农村水污染防治对策1.发展节水型农业2.合理利用化肥和农药3.加强对畜禽排泄物，乡镇企业废水及村镇生活污水的有效处理 固体废弃物污染防治与综合利用

1.对城市固体废物：逐步改变燃料结构，净菜进城、减少垃圾生产量，加强产品的生态设计，推行垃圾分类收集，搞好产品的回收、利用的再循环

2、对工业固体废物：推广清洁生产工艺，发展物质循环利用工艺（2）固体废物的无害化处理处置

大气污染扩散和自净的因素：

⑴污染物排放量大小：若排放量小，则易扩散

⑵气象条件：风速、风向、气温、湿度、云况、辐射等，凡是有利于增大风速、增强湍流的气象条件，都有利于污染物的扩散；出现逆温天气，大气层异常稳定时，不利于大气污染物的扩散

⑶地形：盆地、河谷地形，不利于污染物扩散，大气污染物以可吸入颗粒物为主的北方城市的原因（以北京为例）①北方降水少，天气干燥，多大风，有些地区荒漠化严重，导致自然降尘多 ②燃煤③机动车尾气④建筑工地扬尘

放标准，达标排放

③扩大绿化面积。建筑工地控制扬尘④加大对污染企业的治理力度，减少污染物排放，达标排放。大气污染物酸雨：

1、酸雨――PH值小于5.6的降水；PH值小于4.5的为重酸雨

2、形成酸雨的大气污染物主要有硫氧化物和氮氧化物，分别形成硫酸型酸雨和硝酸 型酸雨

3、污染源：

自然污染源：火山喷发、地震等自然现象放出大量酸性气体

人为污染源；工矿企业、交通工具、家庭炉灶燃烧煤、石油、天然气，向大气中排放酸性气体

危害：①使河湖水酸化,②使土壤酸化,农作物减产③腐蚀树叶,毁坏森林④腐蚀石材,钢材,造成建筑物损坏

我国酸雨类型以硫酸型酸雨为主(原因是燃烧高硫煤)，汽车尾气造成硝酸型酸雨 我国酸雨80年代出现在西南地区，90年代扩大到长江以南、青藏高原以东，目前已扩展到华北和东北地区

怎样防治酸雨①建立酸雨控制区和SO2污染控制区②限制高硫煤的开采③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术④调整能源结构，开发利用新能源、清洁能源⑤加强废气中SO2的回收与利用

大气污染防治措施：①提高能源效率和节能②开发洁净煤技术③开发清洁能源和可再生能源④控制酸雨和二氧化硫污染

⑤其它，如调整产业结构，合理生产布局，植树造林，控制地面扬尘

淡水资源短缺：淡水资源短缺地区布：世界主要分布在中东与非洲。我国主要是分布在华北与西北地区

1、原因：自然原因：①可利用的淡水资源总量有限: 河流,湖泊,浅层地下水②淡水资源的时间、空间分布不均,平均径流量排名：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国

人为原因：③淡水资源的污染、浪费严重④人口增长，经济发展，生产、生活用水需求量增长快

2、新加坡是热带雨林气候，但新加坡是缺水国家，试分析其原因 ①陆地面积小，地表径流少 ②经济发达，生产、生活用水量大

淡水资源短缺带来的危害：①制约经济发展②影响粮食生产安全③损害生态环境④损害人体健康⑤引发国际冲突 我国淡水资源的时空分布规律：时间：夏秋多，冬春少，年际变化大空间：南多北少，东多西少 ⑵我国不同地区差异

南方地区：（以上海为例）水资源总量丰富，多水带―――水质型缺水原因：水污染严重

华北地区：（黄河，淮河，海河）总量不丰富，过渡带，缺水最严重――资源型缺水原因：自然原因：①降水量少，季节、年际变化大

②流经本地区的河流径流量小，季节、年际变化大人为原因：③人口稠密，工农业发达，用水量大

④水资源污染，浪费严重

西北地区：总量不丰富，缺水带――经济用水挤占生态用水带来生态问题，如土地荒漠化加剧

3、长江以北地区人多，地多，水少，水土资源不匹配，水资源最紧张，缺水问题最突出

水资源的合理利用与保护

开源：①修筑水库②开渠引水③合理开发与提取地下水④废水处理再利用⑤海水淡化 ⑥人工降雨

节流：农业：①改进灌溉技术，降低灌水定额②发展节水农业

工业：③提高用水效率④提高水的重复利用率⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产 海水淡化――目前，中东一些产油国建立了实用性海水淡化工厂 生态：因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，植树造林其他：提高水价，增强公民节水意识，制定水法,调整产业结构

1、世界可耕地资源面临不足的原因：

①土地荒漠化、水土流失等原因导致土地退化，使可耕地面积减少②人口急剧增加，所需耕地越来越多③非农业用地不断增加

2、我国耕地资源面临不足的原因①耕地面积占国土面积比重不大，人均耕地少②耕地分布不均，人均耕地水平差异大③非农业建设用地增长迅速④中低产田多，不合理利用耕地致土地退化和耕地污染严重，加剧耕地不足

3、我国耕地分布：主要分布在400MM等降水量线以东的湿润、半湿润地区的平原、盆地和低缓的丘陵地区.黑龙江、内蒙古人均耕地最多

亚洲耕地面积最大的国家是——印度；世界耕地面积最大的国家是——美国 耕地供需矛盾实质是人地矛盾，控制人口增长是解决此矛盾的关键我国在解决土地现状与粮食需求不断增加的矛盾时，采取的措施：

①实行耕地总量不减少的措施②提高土地利用率③提高耕地质量④土地退化的防治

我国三大生态问题：石漠化，水土流失，荒漠化

1、石漠化：发生地——我国的云贵高原，两广丘陵地区（亚热带湿润，喀斯特地区）外力作用——流水侵蚀作用

原因：自然：①坡度陡峻②土层浅薄③降水丰富，夏季降水强度大人为：①过度砍伐②毁林开荒③陡坡开荒

2、水土流失：黄土高原为例外力作用——流水侵蚀作用

原因：自然：①黄土土质疏松②降水集中，且多暴雨③植被覆盖率低

人为：①破坏植被——农牧业方式的改易，营造宫殿，樵采，战争②不合理的耕作制度——轮荒③开矿中不注意环保④人地矛盾突出江南丘陵：红色荒漠 外力作用——流水侵蚀作用

原因：自然：①降水多，集中于夏季，多暴雨②地表起伏大，坡地水土不稳定③河流水系发育，侵蚀能力强

人为：①毁林开荒②滥砍滥伐，过度樵采③人地矛盾突出

3、荒漠化：西北地区为例外力作用------风蚀作用

原因：自然：①气候干旱，降水少②地表覆盖深厚的沙质沉积物③大风日数多且集中④生态环境脆弱

人为：①过度樵采②过度放牧③过度农垦④水资源的利用不当⑤工矿交通建设中不注意环保⑥人地矛盾突出 ①生物措施：退耕还林还草，植树种草，营造经济林 ②工程措施：修建水库，修梯田，淤地坝

③农牧业措施：等高耕作，使用有机肥，适时耕作，舍饲养畜一次能源是指可以从自然界直接获取的能源。煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风

能等

二次能源是指无法从自然界直接获取，电能是最主要的二次能源。

1、煤的分布：北半球多于南半球

2、煤带：世界——欧亚大陆煤带：从我国的华北向西经新疆,横贯哈萨克斯坦,俄罗斯,乌克兰,波兰,德国,法国直到英国

北美洲的美国和加拿大南半球的煤炭分布在澳大利亚和南非

中国——主要分布在华北，其中山西、陕西、内蒙古三省区的储量最多，南方除贵州外，均严重缺煤。

沿海防护林------防御台风、海啸侵袭，改善沿海生态环境 长江中上游水土保持林、山区森林------涵养水源，保持水土

城市绿地的作用-----吸烟除尘，过滤空气，吸收噪声，美化环境，调节气候 红树林----------保护海岸，维护生物多样性

6、森林破坏的后果：生态失调，环境恶化，洪水频发，水土流失加剧，土地沙化，全球气温升高，物种灭绝

7、森林破坏的原因：①过度的焚耕开垦②大规模的农场和牧场开发③商业性采伐④采矿、水利、公路建设，城镇建设⑤农业时代的毁林开荒，滥砍滥伐⑥战争，森林火灾

8、我国森林保护有哪些措施

积极营造人工林⑤鼓励保护性开发，改变山区经济结构⑥提高人们的环

（5）草地是一种泛指，草原、草场、草坪都被包括在其中。2⑴原因：自然原因：①气候干旱，生态环境脆弱②全球变暖，蒸发加剧，降水减少③鼠害，虫害严重

人为原因：①过度放牧②过度开垦③乱采滥挖④滥捕滥猎野生动物⑤人工管理少⑥水资源不合理利用

⑵治理措施：①实行禁牧、轮牧制度②变逐水草而居的游牧方式为牲畜舍饲、半舍饲方式③加强牧场的基本建设④建立饲草料基地，建设“草库伦”⑤优化畜群结构，合理放牧⑥退耕还草，严禁滥牧，滥垦，滥挖

湿地的生态价值------调节气候，调蓄水量，净化水体，释放氧气，美化环境，维护生物多样性

（3）分布：东北三江平原是世界上最大的湿地之一（成因：①纬度高，气温低，蒸发弱②冻土广布，阻碍地表水下渗③地势低洼，排水不畅，易积水④河流泛滥）；青藏高原上有着世界海拔最高的湿地（三江源湿地自然保护区，哪三江？），对涵养水源、调

4、思考：你认为西气东输在我国经济发展与环境保护中有什么重要作用?

西气东输是21世纪初中国大型的基础设施建设工程。西气东输工程既有利于西部大开发战略和协调东、西部的经济发展，也有利于东部地区改善大气环境质量。

3、水能资源前五位国家：中国、俄罗斯、巴西、美国、加拿大 水电比重最大国家：挪威，巴西生态环境保护

滥伐森林的生态灾难

森林破坏时随着人类社会发展而加速的，尤其是工业社会以来

原始森林：①亚寒带针叶林：存在于亚欧大陆北部、北美大陆北部②热带雨林：存在于非洲的刚果盆地、南美洲的亚马孙河流域、东南亚等洲

森林的生态价值：①调节气候②涵养水源，保持水土，防风固沙③吸收噪声，吸烟尘，释放氧气，净化空气④繁衍物种，维护生物多样性⑤保护农田⑥美化环境 明确不同地区的森林所起的作用不同： 三北防护林------涵养水源，保持水土，防风固沙

节全球气候变化有极其重要的作用。湿地减少的原因

自然原因（时间漫长）：①沉积物充满湖泊，沼泽②全球变暖，气候暖干化

人为原因（时间短暂）：①土壤侵蚀，导致泥沙大量沉积②围湖围海造田，导致湖泊和海滨滩涂面积缩小③环境污染，导致水体富营养化④引水灌溉、河流的该向，导致水量减少

我国湖泊面积减少

主要原因：过度引水灌溉和盲目围湖造田

产生的影响：调温、减少洪水、动植物的栖息地等功能丧失。湖泊面积缩减、水面缩小

6、中国不同区域的生态环境问题及其防治措施

第二篇：选修六_环境保护

环境保护

1．读下面材料，回答问题。

小清河源出济南市西部睦里庄，汇集黑虎、趵突、孝感诸泉水，与黄河南堤大致平行东流，在寿光羊角沟入海，曾是省内唯一河海通航、水陆联运的河道。

小清河于1137年正式通航，过去该河承担着重要的海盐运输任务，将沿海地区的盐等生活必需品源源不断地运到济南等内陆城市。小清河是“曾经的黄金水道”。

新中国成立后，小清河虽然经过多次治理，但其水质不断恶化，生态环境遭到严重破坏，小清河成了“小臭河”、“小黑河”。上世纪90年代中期后，小清河完全停航，结束了其800多年的通航功能。

(1)由“小清河”到“小黑河”，体现了小清河水质的何种变化？简要说明导致这种变化的原因。

(2)从防洪安全、水环境安全和城市环境美化等方面简要说明小清河治理的意义。

【答案】(1)水质不断下降 大量工业废水、农业废水、生活废水的排放

(2)小清河是城市防洪的重要泄洪通道，其河道的整治有利于保障济南市的城市防洪安全；小清河污水治理关系到流域内生活、生产的用水安全；小清河流域整治对于美化城市环境，提高城市环境质量和市容状况具有重要意义。

2．读下面材料，回答以下问题。

材料一 目前，全国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨，占地约80多万亩，近年来又以平均每年4.8%的速度持续增长。全国600多座城市，除县城外，已有三分之二的大中城市陷入垃圾的包围之中。与此相对应的，是仅为50%左右的城市垃圾处理率。材料二 下图为经济与环境关系示意图。

(1)根据材料一，结合所学知识分析我国目前“垃圾围城”的主要原因有哪些？

(2)据图所示“经济与环境关系模式图”是否合理？若按此模式发展下去，对环境质量、经济发展和人类生活水平将产生怎样的影响？

【答案】(1)城市化进程加快，城市垃圾数量大、增长速度快；垃圾处理设施建设滞后，地域、城市差别明显；处理技术装置水平落后；垃圾处理管理体制改革进程缓慢；公众垃圾分类意识淡薄。

(2)合理 环境质量提高；社会经济产品数量增加，质量提高；人类生活质量和水平提高，实现生态环境、经济发展和人类社会三者之间的协调发展。

3．2010年6月环保部公布的《中国环境状况公报》显示，2009年全国地表水污染依然严重。读下面两图，回答问题。

(1)我国七大水系中，污染最严重的两支水系是________和________。

(2)我国许多湖库如太湖、滇池等都存在水体富营养化的情况，水体富营养化主要是人们向水体中排放工业污水、农业污水、生活污水等，导致________、________等物质大量增加引起的。

(3)从图甲中可以看出，长江水系和珠江水系的水质要明显好于其他几支水系，试分析其原因。

(4)结合上图，针对我国的水污染问题提出合理建议。

【答案】(1)海河 辽河

(2)氮 磷

(3)长江与珠江流域面积大，污染严重地区所占比重较小且位于我国南方地区，降水量大，河流流量大，水体自净能力强；海河、辽河、黄河等流域位于我国北方，降水较少，河流流量小且这些地区重工业发达，水污染严重。

(4)①建立流域统一管理、流域与区域管理相结合的管理体制；②完善水资源保护法规，依法保护水资源；③以全面实施流域水资源保护规划为核心，对入河污染物总量进行控制；④地方政府加大水污染防治力度，建立城市污水处理厂，污水必须达标排放；⑤地方政府加大节水型企业投入，努力建设节水型社会；⑥加强水资源保护的宣传力度，提高社会各界对水资源保护的认识。

4．阅读图文材料，回答下列问题。

位于青藏高原东北部的青海湖，是阻止其西部荒漠向东蔓延的天然屏障，生态地位显著。但目前，仅有为数不多的几条入湖河流，不仅水量在逐年减小，而且流域水土流失形势异常严峻，给环湖地区生态和群众生产生活安全带来严重危害。

(1)青海湖入湖河流水量减小的原因有_______________________和_______________。

(2)青海湖入湖河流水量的减小，会导致湖水的盐度____________________________。

(3)青海湖入湖河流水量减小可能带来哪些危害？

(4)当地政府应该采取哪些措施避免青海湖环境进一步恶化。

【答案】(1)气候变暖，蒸发加剧 沿湖地区生产、生活用水量增大

(2)增大

(3)由于入湖河流的水量减小，部分河道干涸，水位下降，青海湖生态系统中“水—鱼一鸟”生态链条的平衡被打破，生态环境恶化；加剧了环青海湖流域草场的退化。

(4)加快入湖河流流域水利工程建设；调整当地产业结构；植树造林等。

5．我国土壤污染总体形势相当严峻，土壤深度酸化、盐渍化、砷、汞、铅、镉等重金属含量较大，农药等有机污染物残留严重，这对农业生产的可持续发展和人类健康安全造成了威胁。读图回答下列问题。

(1)过量使用化肥是导致土壤污染的主要原因之一，过量使用化肥还会导致________等危害。

(2)各种污染物进入土壤并积累到一定程度，超出土壤自净能力后，就会造成土壤污染。治理土壤污染，必须坚持____________________________原则，首先要控制和消除各种

______________________________；其次是提高土壤自净能力。

(3)从图中可以看出，土壤污染物的来源主要有哪些？

(4)对于受重金属污染的土壤，试说出防治的根本方法。

【答案】(1)土壤物理状况改变，土壤肥力下降

(2)以预防为主、防治结合 土壤污染源

(3)农药、化肥、垃圾、污泥、汽车尾气、污水灌溉、粉尘沉降。

(4)挖去受污染的土层，换上新土，以根除污染物。

6．阅读材料，回答下列问题。

内蒙古科尔沁草原由于人口压力，超载放牧，以每年2%的速度退化，生态环境急剧恶化。1992～1996年，科研人员在科尔沁草原进行了放牧试验。下面的甲图表示这次试验后统计出来的科尔沁草原在不同放牧强度下植被密度的变化，乙图表示1980年至2010年科尔沁草原的变化。

(1)图中反映的土地利用问题是________。

(2)上题中的土地利用问题造成的危害是________。

(3)分析导致科尔沁草地退化的主要原因。

(4)提出合理利用与保护草原的措施。

【答案】(1)土地(草地)退化

(1)草原的产草量减小，草质变差，草场沙化面积扩大，导致荒漠化

(3)由于人口压力大，人们对畜牧业产品的需求量大增，超载放牧，引起草原退化。

(4)大力控制人口增长，发展经济，消除贫困；改变单一放牧方式，发展多种经营；实行禁牧、轮牧、退牧，改游牧为舍饲养畜；建设饲草料基地和“草库伦”，改良牧草品种，提高草原生产力；依法管理，加强草原保护。

7．阅读图文材料，回答有关问题。

“2015年以前，仅靠节水，我国就可以达到水资源供需平衡。”在刚刚出版的《新循环经济学》一书中，北京航空航天大学经济管理学院院长、北京循环经济促进会会长、原水利部水资源司司长、原全国节水办常务副主任吴季松教授提出了解决我国缺水问题的“对

策”。

(1)针对水资源的分布特点，我国已利用京杭运河开工兴建南水北调东线工程，把长江流域丰富的水资源调往华北地区。对东线调水线路调查发现，该线路调水需要解决的主要问题之一是污染问题。其中A、B、C三个河段中污染最严重的是________，理由是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)C河段发展农业生产遇到的主要环境问题是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)根据所学知识说出我国水资源利用中存在的问题。

(4)中学生在日常生活中应该怎样做到节约用水？

【答案】(1)A河段 工农业发达；人口稠密，生产污水、生活污水的无节制排放。

(2)土壤盐碱化

(3)浪费严重；污染严重；利用率低。

(4)提高水资源的利用效率，如用洗菜的水冲刷厕所等；用过水龙头后要及时关闭；洗衣服时要节约用水。

8．下表反映的是我国化石燃料在产生相等能量的情况下，排放主要污染物的数量差异。据此回答下列问题。

(1)(2)酸雨对环境产生的主要危害有________。

(3)化石燃料燃烧时还会排放一种气体，但表中没有显示这种气体，说出这种气体的名称并说出这种气体的排放对环境能够产生哪些影响。

(4)我国是一个以煤炭为主要能源的国家，大气中60%的灰分、87%的SO2、67%的NO2均来自煤炭的燃烧。为减轻大气污染，保持经济的可持续发展，请提出合理化建议。

【答案】(1)SO2、NO

2(2)使草木枯萎、湖泊酸化，良田变荒漠，建筑遭到腐蚀

(3)CO2。CO2可以作为绿色植物的原料，促进植物的生长；CO2能使大气增温，造成温室效应。

(4)推广洁净煤技术，减少污染物的排放；积极利用新能源和清洁能源。

第三篇：选修六unit5知识点。

U5(选修六)volcano n.复数—volcanoes火山 an active volcano活火山 an extinct volcano死火山 a dormant volcano休眠火山 volcanology火山学 volcanologist火山学家 pianist钢琴家 physicist物理学家 Novelist小说家

2.erupt 1)（火山）爆发，喷发

Mount Vesuvius hasn‟t erupted for a good many years.维苏威火山已经多年没有爆发了。2)（搏斗，暴力事件，噪音等）突然发生，爆发 Violence in street can erupt for no apparent reason.街头暴力可以在没有明显原因的情况下爆发。

erupt into laughter/shouting/crying, etc.突然大笑/叫喊/大哭

He erupted into laughter without any reason.他毫无理由地大笑起来。

3.alongside alongside= with “和”

It‟s a pleasure to work alongside such men.与这样的人一起工作是一件乐事。beside “在...旁边”

The boat pulled up alongside the dock.adv.在旁边;沿着;靠拢着;并排地

The police car pulled up alongside.那辆警车在旁边停下 equipment n.配备,装备

The complete equipment of the new hospital will take a year.把这个新医院的设备配齐要化一年时间。equip v.装备,使有准备使能够做某事 Equip ourselves with knowledge Equip the army with modern weapons 5.bored(人)厌烦的

boring（物）令人厌烦的

I am bored with the same old routine day after day.The book is boring.bore v.(尤指无聊的长话)使(人)厌烦 —I am sorry I spoke for so long很抱歉说了这么长时间； —I hope I didn‟t bore you.希望你没有厌烦。bore sb.to death 使某人厌烦得要命

He is always asking the same question, which bores me to death.他老是问同样的问题，真是烦死我了。bore n.令人厌烦的人,令人厌烦的事

Doing housework is a real bore.做家务真是令人烦透了。

6.appoint 约定,指定;安排

Our visitors arrived at the appointed time.我们的来宾在约定的时间到达了。

appoint sb.as/to be vt.任命,指派

They appointed him(to be)manager.他们任命他为经理。appointment n.(尤指正式的)约会 +with+to-v I have an appointment with them in the evening.今晚我与他们有个约会。

7.evaluate v.评估，评价

I cannot evaluate his ability without seeing his work.没见过他的工作，我无法评估他的能力。evaluation n.评估，评价

They made an intensive evaluation of the health care program.8.burn to the ground 完全(楼房等)烧毁

He has no place to live in because his house has been burnt to the ground.他无处栖身因为他的房子被烧掉了。

与burn搭配的常用词组有：(burn-burnt-burnt)①burn away烧掉

Half of the candle had burnt away.蜡烛已烧掉一半了。

②burn down 渐渐烧完

The room grew colder as the fire burnt down.随着炉火逐渐减弱，屋里越来越冷。③burn sth.down 把……烧得精光

Don„t forget to turn off the gas----you might burn the house down.别忘了关煤气，不然会把房子烧掉。④burn up 烧得更旺

He put more wood on the fire to make it burn up.他往火里续了些木柴，让它烧得旺些。⑤burn sth.up 把……烧掉

He has burnt up all the garden rubbish.他已把花园里的垃圾全烧掉了。However, the eruption itself is really exciting to watch and I shall never forget my first sight of one.然而火山喷发本身的确是很壮观的，我永远也忘不了我第一次看见火山喷发时的情景。在“主语+be+形容词+不定时”句型中，有时主语是不定时结构的逻辑主语，这时应用主动形式表示被动含义。适合于此结构的形容词比较多，最常用的有amusing, dangerous, difficult, easy, important, nice, pleasant 等 当上述形容词在句子做宾语补足语，后接不定时，不定时也用主动形式表被动意义 That question is difficult to answer.Chicken legs are nice to eat.I found him easy to get along with.They don‟t think the game interesting to play.Having experienced quite a few earthquakes in Hawaii already, I didn‟t take much notice.由于我已经在夏威夷经历过好几次地震，所以我并没过多注意。

Having……分词短语在句中作状语，表示动作发生在主句动作take notice之前。

Eg:Having cleaned the classroom, the students went to the playground to watch the football match.Eg:Having been flooded for several weeks, the city needed food.Experience

动词 “体验，经历”

名词“经验，体验（不可数）

“经历，体会（可数）

The old man experienced two world wars She has had two years‟ experience in teaching.He had many interesting experiences while traveling in Europe.Take notice of sb/sth注意到（常用于否定句）

Take no notice of what others say about your way of life.别理会别人对你的生活方式的批评。fountain 1.泉水;喷泉;水源

A beautiful stone fountain was set in the middle of the garden.花园中央砌造了一个漂亮的石头喷水池。2(知识等的)源泉;根源[(+of)] Ancient Greece was a fountain of wisdom and philosophy.古希腊是智慧和哲学的源泉。

12.absolute adj.完全的，真实的 It‟s an absolute fact.absolutely adv.完全地，无条件地,完全对

absolutely right 十分对，对极了，当然（口语，作为对一问题的回答或评语）-Do you let your kids walk alone at night? 你让你的孩子晚上单独行走吗？-Absolutely not.当然不是。(不是Absolute not)

13.suit n.(一套)衣服 [C] I picked out a black suit.vt.1.适合,中...的意

The arrangement suited us both.这个安排对我们两人都合适。2.(不用被动式)与...相配,与...相称

This dress suits you beautifully.这件衣服你穿非常合适。vi.相称;彼此协调[(+to/with)] The position suits with his abilities.14.make one‟s way向某地走去, 有出息

She hesitated, but made her way forward.她犹豫了一下,但向前走去.She hastily left the room ,and made her way to her bed她快速离开房间,朝她床边走去.If you want to make your way in the world, you must learn to work hard while you are still young.你若想要有出息,趁年轻的时候要学会发奋.make way(for)让路,让位

All the traffic has to make way for a fire engine所有的车辆都得给救火车让路.I shall make way for a younger man.我将把职务让给更年轻的人.feel one‟ way摸索前进 push one‟s way挤过

find one‟s way找到路，设法到达 go one‟s way走自己的路，我行我素 fight one‟s way奋勇前进 wind one‟s /its way蜿蜒前进 lose one‟s way迷路 Today, I am just as enthusiastic about my job as the day I first started.如今，我和当初从事这项工作时一样满怀热情。

在句中，the day 作复合连词用，引导时间状语从句I first started

名词短语each time, every time, the moment（一……就）和the day 等都可以用作复合名词，引导时间状语从句，使用时注意短语前面不可以有介词，后面不用when.I will give him your message the minute he arrives

Every time he says” to tell the truth” I suspect that he is about to tell a lie.He bought a computer the day he got his salary

16.potential n.[U].可能性;潜力,潜能(+for)She has acting potential,（=has a potential for acting）but she needs training.她有表演潜力，但需要训练。

potential: 潜在的；潜力

Education develops potential abilities.教育能开发人的潜能。

It was his high school teacher that discovered his potential and kept encouraging him.是他的高中老师发现了他的潜力，并且不断地鼓励他。candidate 名词 n.1.候选人;候补者

They were in favor of the Democratic candidate for President.他们支持民主党总统候选人。2.求职应征者

Milo was the strongest candidate for the job.米洛在求职应征者中具备最好的条件。

18.precious adj.贵重的,宝贵的,珍贵的

He has sent me most precious gifts.他送给我极为珍贵的礼物。Time is precious.时间是宝贵的。

19.unconscious adj.1.不省人事的,失去知觉的（+for）

He injured his head and was unconscious for one hour.他伤着了头部,一个小时没有知觉。2.不知道的,未发觉的(+of)They were so quiet that he was completely unconscious of their presence.他们非常安静,他完全不知道他们在场。3.无意识的,不知不觉的

an unconscious error无意识犯的错误

20.shoot vt.(shoot-shot-shot)1.发射,放射

He shot the arrow from the bow.他拉弓把箭射了出去。2.拍摄

The new movie was shot in Africa.这部新的影片是在非洲拍摄的。3.射(门);投(篮);击(球);掷(骰子)He shot two goals in the game.在比赛中,他进了两个球。n.幼芽,幼枝.tremble vi.tremble with …因…而发抖 tremble for …为…而担心

1.发抖;震颤 +with Her voice trembled with anger.她的声音因愤怒而颤抖。They trembled with cold.他们冷得发抖。2.焦虑,担忧 +at/for 或 +to do She trembled for/at her daughter's safety.她为女儿的安全而焦虑不安。3.摇晃,摇动

The whole house trembled as the train went by.火车开过时,整幢房子都晃动。n.震颤,发抖;震动

22.anxious adj.1.焦虑的,挂念的 +about /at / for I'm anxious about/at/for her safety.我对她的安全担心。2.令人焦虑的

The days of the earthquake was an anxious time for all of us.地震的那段时间是使我们大家都焦虑不安的日子。3.渴望的 for / +to-v / +that We're anxious for your safe return.我们盼望你平安归来。I'm really anxious to see him.我急于见他。

anxiety n.1.焦虑,挂念 [U] [C] + about / for The mother was filled with anxiety about her daughter's health.母亲为女儿的健康忧心忡忡。2.焦虑的原因;令人焦虑之事 [C] +to That is a great anxiety to me.那是一件使我深感焦虑的事情。3.渴望 [C] +for / +to-v Their anxiety to go was obvious.他们想去的急切心情是显而易见的。panic v./ n.(使)恐慌,惊慌失措

He had to force himself not to panic.V，He got into a panic when he found the door was locked.陷入恐慌

n.Be in a panic在惊慌中 Glance through/at /down/over浏览，匆匆看一遍

I only had time to glance at the newspaper.我只来得及浏览了一下报纸。He glanced briefly down the list of names.他草草看了一遍名单。She glanced through the report.他大致浏览了一下报告。Vary

v.“变化”

The security always varies its route.保安车常常改变路线。“彼此相异”

Opinions on this matter vary.（彼此）在这问题上意见很不一致。

Vary from ……to……

在……到……之间变动 The temperature varies from time to time.The weather varied from very cold to quite mild.Vary with随……而变化

Leaves varies with the seasons.various adj.different from each other，of different kinds There has been snow today in various parts of the country.今天全国不同地区都下了雪。The products we sell are many and various.我们出售的产品是各式各样的。

variety n.1)= change(质量,种类和特征的)变化

He doesn‟t like the work because it lacks variety.他不喜欢这工作，因为它单调乏味。2)= kind 种类,品种: different varieties of bananas不同种类的香蕉 a variety of 许多，各种各样

These T-shirts are available in a wide variety of colors.这些体恤有各种各样的颜色供挑选.26.diversity=variety 变化多样, 多样性

The plants of Asia show great diversity of form.亚洲的植物形态多种多样.There must be a wide diversity of opinions.(对此)准会纵说纷纭.appreciate 动词 “ 感激；赏识”后接从句或ing形式（绝不加to do)欣赏,赏识

Her talent for music was not appreciated.她的音乐才能无人赏识。感谢,感激

They deeply appreciated his kindness.他们对他的好意深表感谢。appreciate+形式宾语it+从句，it指代宾语从句 如果你能教我用电脑，我将不胜感激

I would appreciate it if you would like to teach me how to use the computer.It is said this boy, who had a great gift for languages and persuasion, is the father of the Manchu people.据说这个男孩就是满族人的祖先，他具有语言天赋和很强的说服力。Have a gift for对……有天赋。此处“gift”意为“天才，天赋” Have a gift for poetry/art/language He is a man of many gifts.他是一个多才多艺的人。guarantee n.保证, 保证书, 担保

The TV set has a year„s guarantee.这架电视机有一年的保修期。

You have my guarantee that I'll finish the job on time.我向你保证按时完成工作。V.“保证;担保”

Perfect satisfaction is guaranteed to our customers.保证我们的顾客完全满意。I can guarantee it‟s true---I saw it myself.我能保证那是真的－我亲眼看见。

第四篇：“环境保护”相关知识点总结

“环境保护”相关知识点总结

随着全球气温的不断升高，环境问题成为人们讨论的热点问题，自然也是历年政治中考的热点。我们通过分析近几年来中考试题中与“环境保护”相关的题目，结合课本知识归纳出一些考点，希望可以对广大考生有所帮助。

2004年中考试题第24题：据有关资料表明，我国淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居于世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／

4、美国的l/5，在世界上名列第121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

目前我国600多个城市中，有400多个缺水，其中100多个严重缺

水。北京、天津等大城市目前的供水状况尤其严峻。

运用思想政治课的有关知识分析材料中的数据并回答问题：

(1)想一想，材料中的数据反映了什么问题？

(2)针对我国水资源的实际状况，我们必须实施什么发展战略？如何实施这一发展战略？

（3）请你为节约用水出两个主意。

分析：从环境问题的两个表现（向自然界任意排放废弃物，造成环境污染；不适当的开发利用资源，造成环境破坏）不难看出环境问题和资源问题是紧密相连的，所以本题虽然只涉及水资源的问题，但总的来说还是一道环境保护类的试题。尽管本题只涉及“水”这一种资源，但从一个侧面反映了我国资源的总体状况。因此回答问题（1）、（2）时可以用到“我国的资源国情”相关知识点；回答问题（3）可以从九年级课本69页的活动课“守护我们共有的家园”中寻找答案。

参考答案：

(1)以上数据，一方面说明我国淡水资源相当丰富，居于世界前列；另一方面由于我国人口基数大，人均占有量低于世界平均水平，使我国成为人均水资源最贫乏的国家之一。

(2)坚持可持续发展战略。面对人口、资源等方面的国情，我们要正确处理经济发展同人口、资源、环境方面的关系。

(3)要大力加强法制宣传，增强全民依法节水意识；积极开展创建节水型家庭、节水型企业、节水型小区活动等。

2006年中考试题第23题：目前，天津市获得“国家环境保护模范城市”称号。在经济快速发展的同时，天津市政府加强城市环境综合治理，实施蓝天、碧水等环保工程，下力量解决了污染环境的突出问题，使得环境质量有了明显提高，投资环境有了进一步改善，城市面貌发生了明显变化。

（1）以上材料说明了什么？

（2）作为“国家环境保护模范城市”的一名中学生，你打算为家乡的环境保护做哪些事情？

分析：题目的材料反映的是天津市环境保护取得成就，从这个角度思考，那么问题（1）就应该回答取得这些成就的原因，也就是坚持环境保护的基本国策、基本原则，坚持可持续发展等等。问题（2）是“启示”类题目，根据“启示”类题目“道德”和“法律”相结合的答题方法，同时把回答的侧重点放在环境保护方面，写出正确答案就很容易了。

参考答案：

（1）天津市政府坚持了环境保护的基本国策，坚持可持续发展战略，坚持经济建设与环境保护协调发展，有效地改善了城市的环境质量，有利于经济的发展。

（2）作为“国家环境保护模范城市”的一名中学生，我打算不断提高环保意识和法制观念，从身边小事做起，保护环境，守护我们共有的家园。

上面两道题目一个侧重于资源，一个侧重于环境，都属于分析说明题。除此之外，选择题中也常常考到环境保护的相关知识点。下面我们系统地总结一下课本中与环境保护相关的知识点：

环境方面存在的问题：

1、环境问题的具体表现，包括环境污染和环境破坏。

2、我国面临的环境问题。水土流失严重，沙漠化迅速扩展，草原退化加剧，森林资源锐减，生物物种灭绝，地下水位下降，水体污染加重，大气污染严重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延等。

3、环境问题的危害：威胁生态平衡；危害人类健康；直接制约着我国经济和社会的可持续发展。

4、造成我国环境问题的因素：来自人口的压力，构成对中国生态环境的最大威胁；经济快速发展的同时，注重经济而忽视环境。

面对上述问题，我们可以采取的措施：

（一）国家的措施：

1、确定保护环境为我国的基本国策；坚持可持续发展战略。

2、制定相关法律。《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法律，其他的相关法律法规。

3、制定保护环境的基本原则。经济建设与环境保护协调发展（反对先污染后治理和“零增长”的错误观点）；预防为主，防治结合，综合治理（核心是“防”）；谁开发谁保护，谁污染谁治理（让污染和破坏环境者承担法律责任）；依靠群众保护环境（保护环境既是公民的权利也是公民的义务）。

4、依法制裁污染和破坏环境的违法行为。根据情节不同要其承担相应的行政、民事、刑事处罚。

5、国家要大力宣传环境保护的法律法规，提高公民的环保意识。

（二）公民个人的做法：

1、每个公民应自觉履行保护环境的义务。

2、对青少年的启示：青少年要提高环保意识；增强法制观念；落实环保行动；自觉同破坏环境的违法行为做斗争。

经过上述保护环境的不懈努力，目前我国的生态环境总体状况是：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

另外，把握好我国的资源、国情、人口和环境与资源的关系，对于回答好环境保护类的问题也是很重要的。当然，一道考题中不可能把上面提到的知识点都涉及，同一个知识点也可能会从不同的角度来考，所以，考生应该在掌握基础知识的前提下，通过多学习、多总结，达到举一反

三、灵活运用课本知识的能力要求，以期在中考中取得优异成绩。

第五篇：物理选修-知识点总结

高中物理选修3-1知识点归纳总结

电磁场学

学

校

班

级

学

号

姓

名

2014年

月

日

第一章

静电场

第1课时

库仑定律、电场力的性质

考点1.电荷、电荷守恒定律

自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷。例如：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。

同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引。

1、元电荷：电荷量的电荷，叫元电荷。说明任意带电体的电荷量都是元电荷电荷量的整数倍。

2、使物体带电也叫起电。使物体带电的方法有三种：①摩擦起电

②接触带电

③感应起电。

1）摩擦起电：

(1)

正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷；(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷；

(3)实质：电子从一物体转移到另一物体

2）接触起电：

(1)

实质：电荷从一物体移到另一物体；(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分；

(3)电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象）叫电荷的中和；

3）感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电

(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分；(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷；

3、电荷守恒定律：电荷既不能被创造，又不能被消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量保持不变。

考点2.库仑定律（★牢记）

1.内容：在真空中静止的两个点电荷之间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们之间的距离的平方成反比，作用力的方向在他们的联机上。

2.公式：

3.适用条件：真空中的点电荷。

4.点电荷：如果带电体间的距离比它们的大小大得多，以致带电体的形状对相互作用力的影响可忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。

考点3.电场强度（★重要）

1.电场

⑴

定义：存在电荷周围能传递电荷间相互作用的一种特殊物质。

⑵

基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。

⑶

静电场：静止的电荷产生的电场

提示：任何电荷都产生电场

2.电场强度

⑴

定义：放入电场中的电荷受到的电场力F与它的电荷量q的比值，叫做改点的电场强度。

⑵

定义式：

E与F、q无关，只由电场本身决定。

⑶

单位：N/C或V/m。

⑷

电场强度的三种表达方式的比较

定义式

决定式

关系式

表达式

适用范围

任何电场

真空中的点电荷

匀强电场

说明

E的大小和方向与检验电荷的电荷量以及电性以及存在与否无关

Q：场源电荷的电荷量

r:研究点到场源电荷的距离

U:电场中两点的电势差

d：两点沿电场线方向的距离

（5）★矢量性：规定正电荷在电场中受到的电场力的方向为该点电场强度的方向，或与负电荷在电场中受到的电场力的方向相反。

（6）★叠加性：多个电荷在电场中某点的电场强度为各个电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和，这种关系叫做电场强度的迭加，电场强度的叠加遵从平行四边形定则。

考点4.电场线、匀强电场

1.电场线：为了形象直观描述电场的强弱和方向，在电场中画出一系列的曲线，曲线上的各点的切线方向代表该点的电场强度的方向，曲线的疏密程度表示场强的大小。

2.电场线的特点（★掌握）

⑴

电场线是为了直观形象的描述电场而假想的、实际是不存在的理想化模型。

⑵

始于正电荷或无穷远，终于无穷远或负电荷，电场线是不闭合曲线。

⑶

任意两条电场线不相交。

⑷

电场线的疏密表示电场的强弱，某点的切线方向表示该点的场强方向，它不表示电荷在电场中的运动轨迹。

⑸

沿着电场线的方向电势降低；电场线从高等势面（线）垂直指向低等势面（线）。

3.匀强电场

⑴定义：场强方向处处相同，场强大小处处相等的区域称之为匀强电场。

⑵特点：匀强电场中的电场线是等距的平行线。平行正对的两金属板带等量异种电荷后，在两板之间除边缘外的电场就是匀强电场。

4.几种典型的电场线（★能准确画出）

孤立的正电荷、负电荷；等量异种电荷、等量同种电荷；正点电荷与大金属板间、带等量异种电荷的平行金属板间的电场线

第2课时

电场能的性质

考点1.电势差★

1.定义：电荷在电场中由一点A移动到另一点B时，电场力所做的功与该电荷电荷量的比值就叫做AB两点的电势差，用表示。

2.定义式：

3.单位：

4.矢标性：标量，当有正负，正负代表电势的高低

考点2.电势★

1.定义：电势实际上是和标准位置的电势差，即电场中某点的电势。在数值上等于把1C正电荷从某点移到标准位置（零电势点）是静电力说做的功。

2.定义式：

3.单位：

4.矢标性：是标量，当有正负，电势的正负表示该点电势比零电势点高还是低。

考点3.电势能★

1.电场力做功WAB

：

（1）电场力做功的特点：电场力做功与路径无关，只与初末位置有关，即与初末位置的电势差有关。

（2）表达式：

要带正负号计算（适用于任何电场）

（3）电场力做功与电势能的关系

静电力对电荷做功等于电荷电势能的变化量。

结论：电场力做正功，电势能减少

电场力做负功，电势能增加

2、电势能Ep：

（1）定义：电荷在电场中，由于电场和电荷间的相互作用，由位置决定的能量。电荷在某点的电势能等于电场力把电荷从该点移动到零势能位置时所做的功。

（2）定义式：

带正负号计算

（3）特点：

电势能具有相对性，相对零势能面而言，通常选大地或无穷远处为零势能面。

电势能的变化量△Ep与零势能面的选择无关。

3、电势φ：

（1）定义：电荷在电场中某一点的电势能Ep与电荷量的比值。

（2）定义式：

单位：伏（V）

带正负号计算

（3）特点：

电势具有相对性，相对参考点而言。但电势之差与参考点的选择无关。

电势是一个标量，但是它有正负，正负只表示该点电势比参考点电势高，还是低。

电势的大小由电场本身决定，与Ep和q无关。

电势在数值上等于单位正电荷由该点移动到零势点时电场力所做的功。

A

B

（4）电势高低的判断方法

根据电场线判断：沿着电场线方向电势降低。φA>φB

根据电势能判断：根据电势的定义式U=W/q来确定

正电荷：电势能大，电势高；电势能小，电势低。

负电荷：电势能大，电势低；电势能小，电势高。

结论：只在电场力作用下，静止的电荷从电势能高的地方向电势能低的地方运动。

考点4.等势面★

1.定义：电势相等的点构成的面叫做等势面。

2.等势面的特点

⑴等势面一定跟电场线垂直,而且电场线总是从电势较高的等势面指向电势较低的等势面

⑶任意两等势面都不会相交

⑷等势面上各点电势相等，在等势面上移动电荷，电场力不做功

⑸电场强度较大的地方，等差等势面较密

(6)

规定：画等势面（或线）时，相邻的两等势面（或线）间的电势差相等。这样，在等势面（线）密处场强较大，等势面（线）疏处场强小

3.几种常见的等势面如下：

几种等势面的性质：

A、等量同种电荷连线和中线上

连线上：中点电势最小

中线上：由中点到无穷远电势逐渐减小，无穷远电势为零。

B、等量异种电荷连线上和中线上

连线上：由正电荷到负电荷电势逐渐减小。

中线上：各点电势相等且都等于零。

4.判断非匀强电场线上两点间的电势差的大小：

靠近场源（场强大）的两点间的电势差大于远离场源（场强小）相等距离两点间的电势差。

A

B

C

若AB=BC，则UAB>UBC5、电势差UAB

（1）定义：电场中两点间的电势之差。也叫电压。

（2）定义式：

单位：伏（V）

（3）特点：

电势差是标量，却有正负，只表示起点和终点的电势谁高谁低。

电场中两点的电势差是确定的，与零势面的选择无关

U=Ed匀强电场中两点间的电势差计算公式。

电场力做功与电势差关系

WAB=UABq

带正负号计算（适用于任何电场）

考点5.匀强电场中电势差和电场强度的关系

1.匀强电场中电势差U和电场强度E的关系式为：

2.说明⑴只适用于匀强电场的计算⑵式中的d的含义是某两点沿电场线方向上的距离，或两点所在等势面间距。由此可以知道：电场强度的方向是电势降落最快的方向。

3.电场强度和电势大小关系：没有必然联系

考点6.静电现象的应用★

⑴静电感应：把金属导体放在外电场中，由于导体内的自由电子受电场力作用而定向移动，使导体的两个端面出现等量的异种电荷，这种现象叫静电感应。

⑵静电平衡：发生静电感应的导体两端面感应的等量异种电荷形成一附加电场，当附加电场与外电场完全抵消时，自由电子的定向移动停止，这时的导体处于静电平衡状态。

⑶处于静电平衡状态导体的特点：

处于静电平衡状态的导体，内部场强处处为零。（即感应电荷的场强与原场强大小相等方向相反E=

E0

+E¢=0）

导体外部电场线与导体表面垂直。

处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，导体表面是个等势面。

电荷只分布在导体的外表面，与导体表面的弯曲程度有关，越弯曲，电荷分布越多。

第3课时

电容器、带电粒子在电场中的运动

考点1.电容器

1.构成：两个互相靠近又彼此绝缘的导体构成电容器。

2.充放电：

（1）充电：使电容器两极板带上等量异种电荷的过程。充电的过程是将电场能储存在电容器中。

（2）放电：使充电后的电容器失去电荷的过程。放电的过程中储存在电容器中的电场能转化为其它形式的能量。

3．电容器带的电荷量：是指每个极板上所带电荷量的绝对值

考点2.电容

1．定义：电容器所带的电荷量Q与两极板间的电压U的比值

2．定义式：

3．电容的单位：法拉，符号：F

4．物理意义：电容是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量，在数值上等于电容器两板间的电势差增加1V所需的电荷量。

5．制约因素：电容器的电容与Q、U的大小无关，是由电容器本身的结构决定的。对一个确定的电容器，它的电容是一定的，与电容器是否带电及带电多少无关。

考点3.平行板电容器（★重要）

1．平行板电容器的电容的决定式：

即平行板电容器的电容与介质的介电常数成正比，与两板正对的面积成正比，与两板间距成反比。

2．平行板电容器两板间的电场：可认为是匀强电场，E=U/d

3．对平行板电容器有关的C、Q、U、E的讨论问题有两种情况。

电容器始终与电源相连，则电容器的电压不变。

电容器充电完毕，再与电源断开，则电容器的带电量不变。

对平行板电容器的讨论：、、（Ⅰ）电容器跟电源相连，U不变，q随C而变。

d↑→C↓→q↓→E↓

ε、S↑→C↑→q↑→E不变。

（Ⅱ）充电后断开，q不变，U随C而变。

d↑→C↓→U↑→不变。

ε、S↓→C↓→U↑→E↑。

考点4.带电粒子在电场中的运动（平衡问题，加速问题，偏转问题）（★掌握）

Eq

mg

v01、基本粒子不计重力，但不是不计质量，如质子（），电子，α粒子（）,氕（），氘（），氚（）

带电微粒、带电油滴、带电小球一般情况下都要计算重力。

2、平衡问题：电场力与重力的平衡问题。mg=Eq3、加速问题：若带电粒子仅受电场力且电场力做正功，其电势能减少等于动能增加。

U

v

动能定理：

（1）初速度为零时

解得：

（2）初速度不为零时

上述公式适用于匀强和非匀强电场。

可见加速的末速度与两板间的距离d无关，只与两板间的电压有关，但是粒子在电场中运动的时间不一样，d越大，飞行时间越长。

4、偏转问题：类平抛运动（由两极板间中点射入）

在垂直电场线的方向：粒子做速度为v0类平抛运动。

在平行电场线的方向：粒子做初速度为v0、加速度为a的匀变速直线运动。

带电粒子若不计重力，则在竖直方向粒子的加速度

X方向：Vx=

v0；

t=L/

v0

Y方向：初速度为零的匀加速直线运动

1．离开电场时侧向偏转量y

2．离开电场时的偏转角φ

提示：自己推导公式

推论1..粒子从偏转电场中射出时，其速度反向延长线与初速度方向交一点，此点平分沿初速度方向的位移。

推论2.位移和速度不在同一直在线，且tanφ=2tanα

U1

L

v0

y

v

v0

vy

θ

θ

L＇

y＇

飞行时间：t=L/vO

偏向角：

侧向偏移量：

ｙ＇＝

在这种情况下，一束粒子中各种不同的粒子的运动轨迹相同。即不同粒子的侧移量，偏向角都相同，但它们飞越偏转电场的时间不同，此时间与加速电压、粒子电量、质量有关。

如果在上述例子中粒子的重力不能忽略时，只要将加速度a重新求出即可，具体计算过程相同。

第二章

恒定电流

第1课时

电路的基本概念、部分电路

考点1.导体中的电场和电流

1.导线中的电场

⑴形成因素：是由电源、导线等电路组件所积累的电荷共同形成的。

⑵方向：导线与电源连通后，导线内很快形成了沿导线方向的恒定电场。

⑶性质：导线中恒定电场的性质与静电场的性质不同。

2．电流

(1)导体形成电流的条件：①要有自由电荷

②导体两端形成电压（金属导体——自由电子；电解质溶液——正负离子；导电气体——正负离子和电子）

⑵电流定义：通过导体横截面的电量跟这些电荷量所用时间的比值叫电流。

公式：

（Q取正负电荷绝对值的和）

⑶电流是标量但有方向，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向（或与负电荷定向移动的方向相反）

单位：A，1A=103mA=106μA

⑷微观表达式:I=nqvs，n是单位体积内的自由电荷数，q是每个自由电荷电荷量，s是导体的横截面积，v是自由电荷的定向移动速率。（适用于金属导体）.⑸电流的分类：方向不改变的电流叫直流电流，方向和大小都不改变的电流叫恒定电流，方向改变的电流叫交变电流。

考点2.电动势

1.非静电力：根据静电场知识可知，静电力不可能使电流从低电势流向高电势，因此电源内部必然存在着从负极指向正极的非静电力。

2.电源电动势定义：在电源内部，非静电力把正电荷从负极送到正极所做的功跟被移送电荷量的比值，即

3、物理意义：反映电源把其它形式的能转化为电势能本领的大小，在数值上等于非静电力把1C的正电荷在电源内部从负极送到正极所做的功。

注意：①

电动势的大小由电源中非静电力的特性（电源本身）决定，跟电源的体积、外电路无关。

②电动势在数值上等于电源没有接入电路时，电源两极间的电压。

③电动势在数值上等于非静电力把1C电量的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。

4．电源（池）的几个重要参数

①电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。

②内阻（r）:电源内部的电阻。

③容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A·h，mA·h.【注意】：对同一种电池来说，体积越大，容量越大，内阻越小。

考点3.欧姆定律（★重要）

1.内容：导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比，跟它的电阻R成反比。

2.公式：

3.适用条件：适用与金属导电和电解液导电，对气体导体和半导体组件并不适用。

4.导体的伏安特性曲线：用表示横坐标电压U，表示纵坐标电流I，画出的I-U关系图线，它直观地反映出导体中的电流与电压的关系。

考点4：串并联电路的特点（★牢记）

几点注意事项：

①几个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的几分之一；

②若不同的电阻并联，总电阻小于其中最小的电阻；

③若某一支路的电阻增大，则总电阻也随之增大；

④若并联的支路增多时，总电阻将减小；

⑤当一个大电阻与一个小电阻并联时，总电阻接近小电阻。

1．电流表：

(1)构造：主要由永磁体和放入其中的可转动的线圈组成．

(2)工作原理：当线圈中有电流通过时，线圈在磁场力的作用下带着指针一起偏转，电流越大，指针偏转的角度越大，从表盘上即可读出电压或电流值．

(3)三个主要参数

①内阻Rg：电流表的内电阻．

②满偏电流Ig：指针偏转到最大刻度时的电流，也叫电流表⑥的量程．

③满偏电压Ug：电流表通过满偏电流时加在电流表两端的电压．

(4)三个参数间的关系：Ug=IgRg

2．电压表(V)的改装

电流表的电压量程较小Ug=IgRg，当改装成较大量程为U的电

压表时，应串联一个电阻R如图所示，因为串联电阻有分压作用，因此叫做分压电阻，电压扩大量程倍数n＝U／Ug

则

U=IgRg+IgR

需要串联的电阻为

R=（n-1）Rg

改装后的电压表内阻为：Rv=R+Rg

3．电流表（A）的改装

(1)将量程为Ig表头改装成量程为I电流表应并联一个电阻R，如图所示，因为并联电阻有分流作用，因此叫做分流电阻．扩大量程倍数n＝I

／Ig

则需要并联的分流电阻

R＝Rg／(n一1)．

改装后的电流表内阻等于Rg与R并联时的总电阻．

4.伏安法测电阻电表接法

5．试触法

用伏安法测电阻时，若不知被测电阻的大概值，为了减小测量误差，如何选择正确电路连接?

采用试触法：可将电路如图所示连接，只空出电压表的一个接头S，然后将S分别与a、b接触一下，观察电压表和电流表的示数变化

情况．若电流表示数有显著变化，说明电压表的分流作用较强，即

Rx是一个高阻值电阻，应选用内接法，S应接b测量．若电压表示数有显著变化，说明电流表的分压作用较强，即Rx是一个低阻值电阻，应选用外接法，S应接a测量．

6．滑动变阻器连接方式（★）

Rx

Rx+R0

E

(1)限流式接法：电路中变阻器起限流作用，负载Rx上的电压可调范围

为

～E，电压变化范围较小；消耗能量少；

适应于用电器电阻阻值与变阻器阻值相当的电路。

(2)分压式接法：电路中变阻器起分压作用，滑片自A端向B端滑动时，负

载上电压的范围为0～E，显然比限流时调节范围大，但消耗能量多，对于

要求电压变化范围大的，或滑动变阻器总阻值较小的，使用此连接方式

考点5.电功和电功率、焦耳定律

1.电功

：在电路中，导体中的自由电荷在电场力的作用下发生定向移动而形成电流，在此过程中电场力对自由电荷做功，在一段电路中电场力所做的功，用W=Uq=UIt来计算。

2.电功率：单位时间内电流所做的功，P=W/t=UI

3.焦耳定律：电流流过导体产生的热量，有Q=I2Rt来计算

4.热功率：P=I2R

5.电动机三种功率的关系（电功率，热功率，输出功率）

考点6.电阻定律、电阻率

1.电阻定律：同种材料的导体，其电阻与它的长度成正比与它的横截面积成反比，导体的电阻还与构成它的材料及温度有关，公式：

2.电阻率：上式中的比例系数ρ（单位是Ωm），它与导体的材料温度有关，是表征材料导电性质的一个重要的物理量，数值上等于长度1m，截面积为1m

2导体的电阻值。

第2课时

闭合电路欧姆定律及电路分析

考点1.电动势

1.物理意义：反映电源把的能其它形式转化为电势能本领的大小的物理量，它由电源本身的性质决定。

2.大小：（在数值上等于）①在电源内部把1C的正电荷在从负极送到正极非静电力所做的功。

②电源没有接入电路时两极间的电压。③在闭合电路中内外电势降落之和。

考点2.闭合电路欧姆定律（★重要）

1.内容:闭合电路里的电流跟电源的电动势成正比，跟整个回路的电阻成反比。

2.表达式：

闭合电路欧姆定律的三种表达式：E

=

IR

+

Ir，E

=

U内+

U外，以及I

=

E/（R+r）

3.路端电压与负载R（外电路电阻的关系）

Ø

路端电压：外电路两端的电压，即电源的输出电压

Ø

路端电压与外电阻关系：

U=IR

（路端电压随外电阻增大而增大）

根据I=E/（R+r）,U内=Ir，E=U内+U外,当E、r一定时：

外电路电阻(断路)

外电路电阻(短路)

Ø

路端电压与电流关系：

U=E-Ir

理解图象意义

考点3.闭合电路的功率

考点4：多用电表的原理和使用

1.欧姆表测量电阻

(1)欧姆表构造

如图所示，G是内阻为Rg、满偏电流为Ig的微安表，R0是调零电阻，电池的电动势为E，内阻为r，黑表笔接电池正极，红表笔接电池负极．

(2)欧姆表原理

欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的．当红、黑表笔

间接入待测电阻Rx时，此时通过G表的电流为I，则：

应当注意，欧姆表刻度是不均匀的．

(3)注意事项：①使用前进行机械调零，使指针指在电流表的零刻度．②要使被测电阻与其他元件和电源断开，不能用手接触表笔的金属杆．③合理选择量程，使指针尽量在中间位置附近．④使用欧姆档的另一量程时，一定要重新进行电阻调零（即换档调零）。⑤读数时，应将表针示数乘以选择开关所指的倍率．⑥测量完毕，拔出表笔，开关置于交流电压最高挡或OFF挡，若长期不用，取出电池。

【注意】欧姆表测电阻时，指针越接近半偏位置，测量结果越准确。

2．实验：测定电池的电动势和内阻

目标：1．掌握实验电路、实验原理及实验方法．2．学会用图象法处理实验数据．

原理：根据闭合电路欧姆定律的不同表达形式，可以采用下面几种不同的方法测E和r

(1)由E=U+Ir知，只要测出U、I的两组数据，就可以列出两个关于正、r的方程，从而解出E、r，电路图如图所示．

(2)由E＝IR+Ir知，测出I、R的两组数据，列出方程解出E、r，电路图如图所示．

(3)由E＝U+Ur/R,，测出U、R两组数据，列出关于E、r的两个方程，电路图如图所示．

(1)

(2)

(3)

数据处理

图象法：以I为横坐标，U为纵坐标建立直角坐标系．据实验数据描点．如果发现个别明显错误的数据，应该把它剔除．用直尺画一条直线，使尽量多的点落在这条直线上，不在直线上的点能均分两侧，注意事项：

(1)为了使电池的路端电压变化明显，电池宜选内阻大些的．

(2)

因该实验中电压U的变化较小，为此可使纵坐标不从零开始，把坐标的比例放大，可减小实验误差．此时图象与横轴交点不表示短路电流，计算内阻时，要在直线上任取两个相距较大的点，用r＝△U/△I计算出电池的内阻r．

第3课时（★弄懂）略

实验：

测定金属的电阻率

描绘小电珠的伏安特性曲线

测定电源的电动势和内阻

练习使用多用电表

第三章　磁场

第1课时

磁场、磁场对电流的作用

考点1.磁场的基本概念

1.磁体的周围存在磁场。

2.电流的周围也存在磁场

3.变化的电场在周围空间产生磁场（麦克斯韦）

4.磁场和电场一样，也是一种特殊物质

5.磁场不仅对磁极产生力的作用，对电流也产生力的作用

6.磁场的方向：在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向

7.磁现象的电本质:磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的运动产生的考点2.磁场的基本性质

磁场对放入其中的磁极或电流有磁场力的作用。（对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用）。

5.磁极和磁极之间有磁场力的作用

6.两条平行直导线，当通以相同方向的电流时，它们相互吸引，当通以相反方向的电流时，它们相互排斥

7.电流和电流之间，就像磁极和磁极之间一样，也会通过磁场发生相互作用．

8.磁体或电流在其周围空间里产生磁场，而磁场对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用．

9.磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场来传递的．

考点3.磁感应强度（★重要）

1.在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F安跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫做磁感应强度

公式：，（B⊥L，LI小）

2.磁感应强度的单位:特斯拉，简称特，国际符号是T

3.磁感应强度的方向:

就是磁场的方向．

小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向． 磁感在线各点的切线方向就是这点的磁场的方向．也就是这点的磁感应强度的方向．

4.磁感应强度的迭加：类似于电场的迭加

考点4.磁感线（★重要）

1.是在磁场中画出的一些有方向的曲线，在这些曲线上，每一点的切线方向都在该点的磁场方向上．磁感线的分布可以形象地表示出磁场的强弱和方向．

2.磁感在线各点的切线方向就是这点的磁场的方向.也就是这点的磁感应强度的方向．

3.磁感线的密疏表示磁场的大小．在同一个磁场的磁感线分布图上，磁感线越密的地方，表示那里的磁感应强度越大．

4.磁感线都是闭合曲线，磁场中的磁感线不相交．

考点5.电流周围的磁感应线（★掌握）

1．直线电流的磁感应线：

直线电流的磁感线方向用安培定则（也叫右手螺旋定则）来判定：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向(即正电荷定向运动方向或与负电荷定向运动方向相反）一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向．

2．通电螺线管的磁感线：通电螺线管的磁感线方向—也可用安培定则来判定:

用右手握住螺线管．让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致．大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向．也就是说,大拇指指向通电螺线管的北极．（通电螺线管外部的磁感线和条形磁铁外部的磁感线相似）

考点6.磁通量（★重要）

1．磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量Φ

①S与B垂直：Φ=BS

②S与B平行：Φ=0

③S与B夹角为θ：Φ=BS⊥=BSsinθ

2．磁通量的单位:

韦伯，符号是Wb．1Wb=1Tm2

3．磁通量的意义:磁通量表示穿过某一面积的磁感线条数多少。

4.磁通密度:

从Φ=BS可以得出B=Φ/S，这表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量，因此常把磁感应强叫做磁通密度，并且用Wb/m2作单位．1T=1

Wb/m2=1N/A•m

5.磁通量是标量,但是有正负.如果将从平面某一侧穿入的磁通量为正,则从平面反一侧穿入的磁通量为负.考点7.安培力的大小（★掌握）

在匀强磁场中，在通电直导线与磁场方向垂直的情况下,电流所受的安培力F安等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积．

F安＝BIL

通电导线方向与磁场方向成θ角时,F安＝BILsinθ

1．当I⊥B时(θ=90°),Fmax=BIL;

2．当I∥B时(θ=

0°),Fmin=

0

;

安培力大小的特点：①不仅与B、I、L有关，还与放置方式θ有关。②L是有效长度，不一定是导线的实际长度。＊弯曲导线的有效长度L等于两端点所连直线的长度，所以任意形状的闭合线圈的有效长度L=0

考点8.安培力的方向（★掌握）

1．左手定则：

伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向．

2．安培力方向的特点：

总是垂直于B和I所决定的平面，即F安⊥B且F安⊥I（但B、L不一定垂直）。

（1）已知B和I的方向，可用左手定则唯一确定F安的方向；

（2）已知B和F安的方向，当导线的位置确定时，可唯一确定I的方向；

（3）已知I和F安的方向，不能唯一确定B的方向；

第2课时

磁场对运动电荷的作用

考点1.洛仑兹力（★掌握）

5.定义：磁场对运动电荷受到的作用力叫做洛仑兹力．

6.大小：F洛=qvBsinθ,(θ为B与v的夹角)

（1）当v⊥B时，F洛max=qvB;

（2）当v∥B时，F洛min=0

;

7.洛仑兹力的方向：由左手定则判断。

注意：

①洛仑兹力一定垂直于B和v所决定的平面（因为它由B、V决定）即F洛⊥B且F洛⊥V;但是B与V不一定垂直（因为它们由自身决定）

②四指的指向是正电荷的运动方向或负电荷运动的反方向

8.特点：洛仑兹力对电荷不做功，它只改变运动电荷速度的方向，不改变速度的大小。

原因：

F洛⊥V

考点2.带电粒子在磁场中的圆周运动（★掌握）

1．若v∥B，则F洛=0，带电粒子以速度v做匀速直线运动.2．若v⊥B，则带电粒子在垂直于磁感应线的平面内以入射速度v做匀速圆周运动．

(1)

洛仑兹力充当向心力：

(2)轨道半径：

(3)周期：

第3课时

带电粒子在复合场中的运动

考点1.带电粒子在复合场中的运动

1．带电粒子在电场、磁场和重力场等共存的复合场中的运动，其受力情况和运动图景都比较复杂，但其本质是力学问题，应按力学的基本思路，运用力学的基本规律研究和解决此类问题。

2．分析带电粒子在复合场中的受力时，要注意各力的特点。如带电粒子无论运动与否，在重力场中所受重力及在匀强电场中所受的电场力均为恒力，它们的做功只与始末位置在重力场中的高度差或在电场中的电势差有关，而与运动路径无关。而带电粒子在磁场中只有运动

(且速度不与磁场平行)时才会受到洛仑兹力,力的大小随速度大小而变,方向始终与速度垂直,故洛仑兹力对运动电荷不做功.3.带电微粒在重力、电场力、磁场力共同作用下的运动（电场、磁场均为匀强场）

⑴带电微粒在三个场共同作用下做匀速圆周运动:必然是电场力和重力平衡，而洛兰兹力充当向心力.⑵带电微粒在三个场共同作用下做直线运动:重力和电场力是恒力，它们的合力也是恒力。

当带电微粒的速度平行于磁场时，不受洛兰兹力，因此可能做匀速运动也可能做匀变速运动；

当带电微粒的速度垂直于磁场时，一定做匀速运动。

⑶与力学紧密结合的综合题，要认真分析受力情况和运动情况（包括速度和加速度）。必要时加以讨论