ERP原理与应用

第一篇：ERP原理与应用

ERP原理与应用(电子商务专业)

2011-9-6 6:50:56来源: 卓越亚马逊

《21世纪高等职业教育财经类规划教材:ERP原理与应用(电子商务专业)》作者欧阳文霞，ISBN9787115250629，定价￥29.00，近期由人民邮电出版社出版，BTC电商网小编为整理推荐《21世纪高等职业教育财经类规划教材:ERP原理与应用(电子商务专业)》的内容概要、作者介绍、在线阅读等最新电子商务图书信息,比较21世纪高等职业教育财经类规划教材:ERP原理与应用(电子商务专业)在卓越网、当当网等网上书店的价格折扣，帮助大家了解和购买！

内容概要

《ERP原理与应用》由欧阳文霞主编，从ERP的核心思想出发，以ERP的基本理论为基础，着重

介绍了ERP的计划层次、ERP各功能模块的框架体

系和业务流程，并论述了ERP实施的相关步骤和注

意事项。全书共分为9章，包括ERP概述、ERP的层次结构、ERP的财务管理系统、ERP的生产控制

系统、ERP的物流供应链系统、ERP的人力资源管

理系统、ERP的质量管理、企业信息化集成和ERP

实施。本书安排了丰富的实训内容，可登录企业信

息化实训平台进行模拟操作，网址为www.paas.so，用户名为999，密码为888888，登录后选择“管理员”。

本书配有大量的图表，通俗易懂，架构清晰，既可

作为高职院校电子商务、企业管理、计算机、物流管理等专业的教材或参考书，亦可作为各类成人教育培训机构的培训教材，也可供企业领导、技术人员和管理人员了解和实施ERP参考。

编辑推荐

《ERP原理与应用》由欧阳文霞主编，针对高校学生的ERP课程，将理论与实践有机地结合在一起，学生在学习、掌握相关理论的基础上，完成操作演练过程。本书将ERP的核心部分及扩展部分编制整合到一个统一的系统之中，学生可以模拟真实操作系统，如在系统中自行注册公司、定义角色、网上考试；系统还可以自动阅卷，不受时间限制地实现学生实训目的。该系统B／S架构的特点可以让学生的实训摆脱实验室，真正实现与实际工作接轨。

第二篇：ERP原理与应用论文1

ERP在中小型企业的应用分析

【摘要】ERP是Enterprise Resources Planning的缩写，中文含义是“企业资源计划”。它代表着当前在全球范围内应用最广泛、最有效的一种企业管理方法，这种管理方法的理念已经通过计算机软件得到体现，因此，ERP也代表一类企业管理软件系统。

中小型企业在国民经济中占据举足轻重的地位，其发展至关重要。在信息技术飞速发展的今天,利用ERP系统提高核心竞争力是其必然选择。本文通过分析中小型企业ERP应用存在的对ERP认识不到位、资金和人才缺乏、软件产品单一等问题，针对中小型企业的特点，提出了适合其应用ERP的具体发展对策。

【关键词】企业资源计划中小型企业 应用 信息化

近几年，众多国内管理软件厂商争相将目光从大型企业投向中小企业信息化，许多国际著名软件巨头也纷纷在国内寻找合作伙伴来“分食”这块蛋糕„„我国的中小企业发展十分迅速，其IT应用市场也日渐成熟，许多中小企业对运用ERP手段来提升企业管理水平表现出十分渴望的心情。

中小企业相对于大型企业而言，具有自己独特的优势条件：一是中小企业ERP实施难度相对较低，容易获得成功，业务流程与组织架构相对简单，ERP软件开发相对容易实现；二是中小企业的ERP实施周期也相对较短，见效快，在实施ERP过程中通过管理咨询收效也比较明显。正确地实施ERP可帮助中小企业规划管理模式、强化管理规范与制度、实现对经营过程地及时监控，为企业的扩张打下基础。中小企业实施ERP能够确保与大型企业竞争中地高效、灵活优势，在快速求变地信息社会商务生态环境中，充分发挥“快鱼”的优势。

一、ERP应用的现状

我国对ERP的应用已走过了二三十年的艰难历程，自引进第一套ERP软件以来,投入了百亿元的资金，经历了启动期、成长期和成熟期等阶段。时至今日，无论从企业发展对ERP的迫切需求，还是人们对ERP认识的逐步深入，都发生了质和量的变化。虽然许多大中型企业的ERP都已进入深度应用阶段，但从应用水平提升和效果看，仍存在诸多难题和障碍。据有关ERP的调查资料显示，ERP在我国制造业的应用普及率约为70%以上，而中小企业型仅达4.8%。由此，ERP在中小企业的应用率很低，市场发展空间还有待进一步提高。

二、中小型企业应用ERP存在的问题

1、对ERP的认识不到位，目标不明确

很多中小型企业信息意识淡薄，对ERP没有明确的认识，仅认为ERP是一套万能的计算机管理软件，只需软件供应商提供安装后便可使用，这种错误的认识将直接导致企业高层领导不能认真地分析企业的现状和经营管理上的问题；不能设定切实可行的战略发展规划；不能准确估计ERP项目的预期效果。另外，由于ERP应用的短期效应不明显，加上中小型企业对ERP的认识和经验

都不足,在短期内很难看到ERP的作用和效果，这些因素都会在一定程度上影响中小企业应用ERP的进程。

2、缺乏一定的资金和人才

ERP项目的实施需要几十万甚至上百万的资金投入，这对于运作资金相对缺乏的中小型企业来说，是一笔不小的开支，加上企业对信息化缺乏经验，很难确定需要多少资金来投资企业信息化是合理的，因此企业一般不愿意进行ERP投资，出现了小马拉大车及头痛医头等不愿合理投资的现象；人才是一个企业的核心所在，ERP的应用需要专业的人才来操作。然而在中小型企业中既懂管理又懂信息技术的人才太少，这是制约ERP发展的又一个因素。

3、中小型企业的软件产品单一，不能满足多样化需求

我国企业数目众多，量大面广。迄今为止，在我国工商行政部门注册的中小企业已超1000万家，信息化需求千差万别，掌握其全面资料难度相当之大，大多数IT企业不愿意投入太多的精力去准确获取中小型企业的个性化需求。因此，出现了中小型企业ERP软件产品过于单一的现象，在市场上较难找到适合中小型企业的ERP软件产品和与之相对应的解决方案。

4、对ERP的教育培训力度、方法不够健全

ERP软件系统的使用者涉及企业各部门，这些人员知识层次不同，新知识的接受能力不同，原先对ERP系统知识了解程度也不尽相同。企业通常会交由ERP软件商或专业的公司来对企业的员工进行ERP系统的教育培训。这种教育培训计划性差、时间短，并且没有完善的考核制度，使得培训流于形式，达不到预期效果。另外，中小企业没有健全的激励机制和绩效考核制度，导致ERP项目操作人员的变动频繁，对ERP系统的实施带来不良的后果。

三、我国中小企业实施ERP的环境条件分析

中小企业成功实施ERP的条件可以分为两大类 ：外部环境条件和企业内部环境条件。前者指企业所处的社会环境和实施ERP所需的外部资源环境（软件供应商和咨询服务提供商）。后者指的是实施ERP的企业内部对项目实施结果产生影响和决定作用的因素。

1社会环境条件分析

社会环境条件的第一层含义是指我国中小企业所处的宏观经济环境。其最大特点是社会主义市场经济体制尚不完善，市场对资源的配置还处于初级阶段，同时与市场经济相适应的各项法律法规尚不健全，企业与企业之间存在着很多的无序竞争、不正当竞争。第二层含义是指实施ERP的中小企业所处的行业环境。实施企业所处行业的供应链结构和规范程度会在很大程度上影响企业ERP项目实施的效果。供应链上游供应商的可靠程度，供应链下游需求信息的可靠程度和及时反馈程度，都会影响实施企业对ERP的运行效果。目前，我国各行各业的社会化协作分工体系和供应链结构还存在很多不合理的地方，因此，企业在考虑引入 ERP之前，需要对所在行业的特点进行分析研究，考虑相应的对策。否则，即使企业内部的管理基础很好，也不能充分发挥ERP应有的威力。

2外部资源条件分析

首先，来自软件公司的风险。目前，我国市场上的ERP产品主要有两大类：国外软件厂商开发的ERP产品和国内软件厂商开发的ERP产品。由于国外ERP产品在一些发达国家已经经历了一个较长的开发和应用阶段，因而在理念、模式和技术上有其先进性和成熟性，但国外厂商往往不了解中国企业的实际情况，本地化不够，同时系统对企业内部基础管理和基础数据要求很高，实施难度大。国内ERP软件供应商凭借着对中国国情的了解，能提供更加本地化的服务，价格上也相对便宜。但是在技术、经验和应用实践上与国外软件公司相比还存在着一定的差距。另外，目前我国的ERP供应市场也表现得不成熟。个别软件供应商为了单纯追求利润，根本不考虑其产品是否适合企业的实际情况都拼命推销给用户，这种不负责任的做法，极有可能给用户带来实施困难、效果不佳、甚至后续实施工作无法开展等风险。还有个别软件公司为了抢占市场，常常会过分满足企业提出的不合理要求，从而出现“穿新鞋走老路”的现象，没有起到优化流程，管理模式创新的目的。

其次，来自项目实施咨询服务公司的风险。目前，我国的管理咨询机构尚不健全，水平也参差不齐。咨询公司缺少理论水平和实践经验都丰富的人员，由于没有深厚的管理知识和背景，他们在项目实施过程中常常会趋向于回避管理上的变革甚至业务流程的优化、重组。另外，咨询公司的人员流动性也很大，缺乏合格的项目经理。还有不少咨询公司的信誉度较差，只要合同一签，就急于脱手和交工，缩小项目服务范围尤其是涉及企业管理变革方面的内容。

最后，企业与外部源的合作风险。合作风险是指实施ERP的企业与软件供应商、咨询服务提供商在ERP系统实施期间以及以后的支持期间三方合作方面所产生的风险。从实施企业的角度来看，合作风险可归属于企业的选择风险，即软件选择风险和实施咨询公司选择风险，以及合作时企业认识上的错位风险。3企业内部环境因素分析

内部环境因素主要指实施 ERP的中小企业内部对项目实施结果起影响和决定作用的内容，主要包括企业管理水平、企业信息化基础、企业资金支持能力、企业技术支持能力、领导重视程度、项目前期筹备情况等几项。

（1）中小企业当前管理水平

中小企业引进ERP系统的根本原因是它所包含的先进管理理念和管理手段，但其在项目实施过程中如果忽略其中的管理因素而仅仅将它看作软件必然会失败。伴随着ERP系统的实施，企业业务流程需要整合优化，去除多余和无效的工作环节，从而确保企业有一个科学、规范的业务流程和管理基础，并在此基础上对企业组织结构进行相应的调整，实现扁平化管理，以适应ERP所贯彻的管理参考模型的要求。因此业务流程变革是ERP系统实施过程中不可缺少的环节，而变革的内容取决于企业当前的管理水平和管理模式与ERP系统管理基准之间的差距，如果差距过大，则实施难度也很大。因此根据企业当前真实的管理水平，采取合理的措施，选择合适的ERP产品，中小企业当前管理水平可以从以下几个方

面加衡量：资金周转率；新产品设计周期；基础数据管理；人均劳动生产率；人均利润率；自动化水平；企业组织结构稳定性；企业发展速度。

（2）中小企业信息化基础

信息化对中小企业ERP实施的重要性不言而喻。企业信息化基础如何，可以从企业信息化过程中软、硬件方面的资金投入和使用情况，以及具体使用信息化系统的人员所具备的素质等角度来反映当前企业信息化的真实水平。中小企业当前信息化基础可以从以下几个方面加衡量：企业中人的因素，包括员工信息化的认可程度、操作熟练程度；现有信息化软件使用情况，包括所用产品类别和数量、应用范围；信息化硬件投资情况，包括硬件数量、投资额、联网程度、年均运行维护费用。

（3）中小企业资金支持能力

中小企业引进ERP系统通常需要大量的资金投入，这些投入不仅包括初期的一次性投入，而且还包括运营过程中的人员培训费用、系统维护费用和系统升级费用，这些都要求企业在ERP项目资金投入方面有一定的保障。如果项目资金支持不力，或企业对此没有充分认识，那么项目在实施过程中就会产生问题，甚至会因为后期资金投入的不足而引起整个项目的失败，使得前期的投入不能很好地发挥作用。

中小企业资金支持能力可以从以下几个方面加衡量：企业盈利能力；有无完善的资金使用规划；有无项目预算；ERP项目初期实施费用(价格与初期维护费用)与年盈利的比率。

（4）中小企业技术支持能力

项目实施过程中需要企业内部人员为项目提供支持，这些工作主要包括项目规划和实施建议、项目目标及需求调查、新系统功能描述和要求、系统配置、必要的二次开发、系统维护和系统升级工作。因此企业内部技术人员的素质以及他们对项目内容的理解和掌握程度，影响着系统实施的效果。企业技术支持能力可以从以下几个方面加衡量：企业 ERP项目组成员的构成情况(后面将详细讨论ERP项目的组织结构)，按照专业、学历及工龄划分；接受培训程度，包括ERP原理、ERP产品和实施流程及规范的培训情况；人员数量、相关经验等方面考虑。

（5）中小企业领导重视程度

ERP项目是一把手工程，企业最高领导层的参与和支持是ERP项目成功的关键。这种参与过程不能简单地理解为审批和签字，不能只是口头上的支持，形式上的参与，而是需要企业领导真正意识到ERP的重要性，能够在根本上推动和促进项目的实施进程。企业领导重视程度可以从以下几个方面加衡量：项目负责人是否为企业最高决策者；项目实施小组的重要级别；企业有无CIO设置；企业领导参与项目会议的频率；企业领导支持工作的力度即解决具体问题的数量，是否把 ERP项目放置到仅次于企业正常生产经营之后的第二重要位置。

（6）项目前期筹备情况

良好的开始是实施成功的一半，ERP实施的前期筹备工作是关系到是否能够

取得预期效益的非常重要的一步。在前期筹备期我们需要弄清如下问题：企业领导决策引进ERP系统的原因是什么？对项目的期望是什么？对实施过程中的困难是否了解并做好了心理准备？对于产品选型是否科学而无偏爱？对 ERP产品的功能和效果方面了解程度？

项目前期筹备情况可以从以下几个方面加衡量：企业需求是否明确；实施目标是否明确且一致；是否对项目资金要求和实施的难度有所认识；是否有具体的系统规划和实施计划草案；是否对所选择的ERP产品有足够的了解；对企业现有管理模式的优缺点是否有充分的认识。中小企业可以在实施ERP系统之前，按照自己的实际情况，对这些内部环境因素的衡量指标打分评估，判断出自己企业的ERP实施能力如何。

四、发展中小型企业ERP的对策

1、全面、正确认识企业的ERP

企业实施ERP是一项投资大、风险大、难度大的系统工程。这一工程涉及到企业各部门、人员、金钱、时间和技术等诸多方面，它是企业管理模式的一场变革。企业应清醒地认识到，ERP系统在给企业带来效益的同时，也会带来部门职能的重新划分、岗位职责的调整、权力利益的重新分配等复杂问题，企业高层领导必须正确认识ERP的本质并妥当处理这些问题,否则会给企业带来不稳定因素。

2、重视人力资源素质,加强培训企业决策者和执行者应具备的ERP知识的掌握力度

企业决策者要全面认识和掌握ERP系统的作用和功能，在实施ERP系统的过程中可能会发生传统和现代管理方式之间的矛盾冲突,这时就需要决策者通过改革使企业适应ERP系统，寻求企业健康发展之路。企业基层员工的素质也不可忽视,他们是ERP系统的执行者,直接关系到ERP系统的成功运行。因此，企业在应用ERP之前和过程中应不断地对管理者和员工进行培训，进一步提高他们的现代企业管理意识、项目风险知识以及对ERP作用的全面认识。

3、加大对中小型企业实施ERP的政策支持力度，满足企业多样化需求各级政府主管部门应认真贯彻落实有关促进中小型企业信息化的法律法规和政策措施，帮助中小型企业解决ERP应用过程中的关键问题。充分发挥政府中小型企业主管部门的组织协调优势和大型IT企业的人才、技术优势，通过拓宽多元化融资渠道、加强信息化复合型人才培训等措施，为中小型企业应用ERP提供资金支持和智力支持，加快中小型企业信息化与工业化融合的进程。

4、完善制度建设，保障ERP系统高效应用

企业应针对ERP系统的业务流程、应用模块和部门，制定具体化、操作性强的管理制度，制定适应ERP系统的岗位职责、业务操作规范和考核制度。同时，严格考核和奖惩兑现，对企业的人、财、物及产、供、销等业务流程进行有效管理，提高企业的管理水平及综合竞争力，通过制度化建设来保证系统的成功应用。

参考文献：

[1] 胡彬.ERP项目管理与实施[M].北京.电子工业出版社.2005年3月

[2] 穆晓芳.ERP在中国实施的问题及对策[D]北京.对外经济贸易大学，2002

[3] 罗丽伟.浅谈企业财务ERP系统的实施.煤油与化工,2006.7.[4]侯红艳,王汉斌,陈刚.ERP的成功要素——流程再造[J].机械管理开

发,2008(3)

[5]韩晓红．中小民营企业组织变革中存在的问题及对策[J].经济论

坛,2004(20)

[6]王汝志.中小企业信息化与组织变革[J].工业技术经济,2004(3)

第三篇：《ERP原理与应用》教学辅导(四)

《ERP原理与应用》教学辅导(四)辅导说明：本次教学辅导主要针对教材的第7章至第8章的内容，这两章内容分别就ERP的实施通过案例进行介绍。

第7章 ERP的实施实例

一、重点难点问题分析 1．企业业务流程重组的案例

该案例采用了柯达电子（上海）有限公司实施业务流程重组作为实例进行说明。在实施时，首先要对企业原有的组织和业务流程进行梳理，在此基础上分析原有业务流行存在的问题，进行业务重组的计划与实施工作，并在最后提出实施业务流程重组后给企业带来的好处。由于本案例实施主要是针对企业的生产流程进行重组，因此，在本案例的最后提出局部实施业务流程重组的特点。

 企业原有业务组织结构和业务流程分析，主要是用组织结构图和生产流程图表示出来企业的组织结构和生产的业务流程。

 原有业务流程存在的问题：流程严重割裂。主要表现在以下方面：

 物料计划、生产安排由生产经理负责  物料的采购与出货由物料部经理负责  工艺过程与成本控制由工程部经理负责  品质管理则由品管经理负责

 各产品生产流程的各环节分别由不同的部门经理负责，无人对整个产品的流程负责

 业务重组计划与实施

由于公司规模本身不大，业务单一，而拟重组的生产流程又较典型，国外有很多成功的模式，因引，该公司并没有组织重组小组，也无须流程分伯、创意设计等，基本上借鉴其他企业现成模式。

 业务流程重组给柯达带来的变化

 责任扩大，工作强度提高  权力扩大

 避免了经理人员之间的矛盾，消除部门间的摩擦。 工作效率提高

 顾客成为第一服务对象  统筹、协调力度提高  局部流程重组的特点

 重组的范围窄  牵涉面小  重组流程的方式简单  实施阻力小 2．企业ERP实施案例

该案例采用了西安车辆厂实施ERP作为实例进行说明。在实施时，首先对企业实施ERP系统的必要性从企业的背景、竞争情况以及企业面临的现状进行了分析；然后从对ERP系统的选型、具体的实施过程、应用效果及成功的经验进行了介绍。

 关于ERP选型，西安车辆厂选用了用友的ERP系统，选择的原因如下：

 用友用为我国最大的独立软件厂商，又是上市公司中的知名公司，资金实力雄厚；成立时那建立了先进的企业制度，立志于发展成为世界级的软件公司，因此可以和西安车辆厂进行长期的合作  用友公司当地分公司的技术开发实力雄厚，在财务部分的实施中已得到充分体现，西安车辆厂由此认为用友的应用顾问非常专业，具备财务、管理、计算机、项目管理综合能力

 用友当地分公司的技术人员具有多年实施大项目的经验，项目实施容易成功

 用友所提出来的方案投资风险小，切实可行，实施周期短，见效快  应用效果分析

 决策有了依据，管理力度加强  业务流程规范，业务核算明细

 解决了西安车辆厂成本核算问题，大大减少了月末工作量  实施成功经验

 “一把手”的全面支持  严格的项目管理

 有效的、不间断的职工培训  转变管理思想和管理模式  严格的时间管理与有效的计划控制  认真的阶段性总结  严格执行项目监控制度

第8章 综合实验

ERP是一个基于业务流程的集成的管理信息系统，借助ERP系统，企业各部门的工作被有机地组合在各类业务流程中，根据客户订单完成生产和销售，以及定期进行企业经营核算，这是典型的生产企业主流程。本章的实验模拟了一个企业的主业务流程的运做过程，展现了ERP系统功能组织的全貌，主要涉及了易飞ERP系统中的进销存管理子系统、生产管理子系统和财务管理子系统。主要包括：

（1）依照客户需求录入订单（2）依据订单生成批次需求计划

（3）依照批次需求计划生成的采购单安排采购（4）到货后进行验收入库和应付款的处理

（5）依照批次需求计划生成的生产计划准备原料安排生产，通过工艺管理控制和调整整个生产过程

（6）产成品入库后发货和销货后应收款项的处理

（7）期末结账处理，主要包括：存货月结、应收应付月结、自动分录抛转及总账结账。

本章的实验属于基础性的企业流程实验，因此对于每个实验都应熟练掌握。有利地学员更好地有理解ERP系统。

第四篇：ERP原理与应用实验教学大纲

《 ERP原理与应用 实验》课程大纲

一、课程概述

课程名称（中文）：ERP原理与应用实验

（英文）：Experiment of ERP principle and application 课程编号： 课程学分：0.5学分 课程总学时：15学时 课程性质：专业课 实验项目数：6 实验项目类别和数量：1个验证性实验、1个综合设计性实验 前修课程：计算机基础、计算机网络、生产运作管理、企业物流管理、ERP原理与应用

二、课程内容简介

本课程是ERP原理与应用课程配套实验课程，通过实验使学生巩固ERP的一般过程和基本方法，培养学生对企业信息化建设的认识以及利用ERP处理解决企业中实际问题的能力。

三、实验目标与要求

要求学生综合利用ERP原理结合企业应用实例，在具体的ERP软件上模拟企业实施ERP的全部流程。通过上机实验，使学生加深对ERP原理理解，基本掌握ERP软件运行的业务流程，初步理解企业经营管理模式对ERP系统软件功能的要求，基本懂得如何根据企业经营管理特点设计ERP软件的实施流程并在ERP软件上具体实现，为学生毕业后从事管理信息系统和ERP系统的应用维护提供初步的实践锻炼。

四、教学内容与安排 实验一：基础数据设计(2学时)

（一）实验目的

通过本次实验，要求学生了解ERP软件的主要功能模块和基本操作，掌握ERP软件中公共基础资料设置，理解物料资料中各参数的具体含义，掌握ERP软件期初数据录入。

（二）实验材料与用品

计算机机房（70台）ERP软件一套

（三）实验内容与方法

ERP系统的公共基础资料设置和期初数据录入

实验二：生产管理模拟（2学时）

（一）实验目的

通过本次实验，要求学生了解生产基础资料主要内容和作用，掌握其设置操作，了解工艺路线作用，掌握其设置操作，了解BOM表的含义和作用，掌握BOM单录入、查询、修改和维护等功能操作，了解工厂日历的作用，掌握其设置操作。

（二）实验材料与用品

计算机机房（70台）ERP软件一套

（三）实验内容与方法

生产数据操作与管理

实验三：采购管理模拟（2学时）

（一）实验目的

通过本次实验，要求学生了解主生产计划（MPS）的内容和功能，了解产品预测的含义和作用，了解主生产计划计算方案各参数的含义及计算原理，掌握产品预测单、采购订单的录入、审核、查询等功能操作，掌握MPS计算、维护、查询等功能操作。

（二）实验材料与用品 计算机机房（70台）ERP软件一套

（三）实验内容与方法

主生产计划的编制

实验四：库存管理模拟(2学时)

（一）实验目的

通过本次实验，要求学生了解物料计划的对象、作用和优缺点，了解物料需求计划的计算原理，理解物料需求计划计划方案各参数的具体含义，掌握物料需求计划的计算、维护、查询操作。

（二）实验材料与用品

计算机机房（70台）ERP软件一套

（三）实验内容与方法

物料需求计划编制

实验五：销售管理模拟（2学时）

（一）实验目的

通过本次实验，要求学生了解粗能力计划的对象、作用和优缺点，生成系统粗能力清单，了解粗能力计划的计算过程，掌握粗能力清单的查询过程。

（二）实验材料与用品

计算机机房（70台）ERP软件一套

（三）实验内容与方法

粗能力计划编制

综合设计性实验

实验六：某企业ERP系统业务流程与控制体系设计（5学时）

（一）实验目的

通过本设计，要求学生将《ERP原理与应用》的所有知识串联起来，通过对某一具体企业的ERP系统业务流程及控制系统进行设计，进一步强化学生对ERP原理的认识及理解，并锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

（二）实验内容与方法

针对某一具体企业设计ERP系统业务流程及控制体系

（三）作业

综合设计实验报告

五、考核方式与成绩评定 考核方式：上机操作+实验报告

成绩评定：出勤考核（10%）+上机操作（40%）+实验报告（50%）

六、教材及主要参考资料

1.程控，革扬编著，《MRP II ERP原理与应用（第3版）》，清华大学出版社，2012 2．周玉清，刘伯莹等编著，《ERP原理与应用教程》，清华大学出版社，2010 3.Thomas A.Curren, Andrew Ladd：SAP R/3商业蓝图——理解企业供应链管理（第二版 影印版），高等教育出版社，Pearson Education 出版集团，2003 4．汪清明主编，《EPR原理与应用》，高等教育出版社，2004年 5．相关网站资料 企业资源管理研究中心： 用友公司：www.xiexiebang.com SAP AG:

www.xiexiebang.com

第五篇：ERP原理与应用课程教学大纲

ERP原理与应用课程教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程的性质与任务

ERP原理与应用课程是中央广播电视大学计算机信息管理专业的统设必修课，4学分，72学时，其中实验36学时，开设一学期。

课程的主要内容包括：ERP的发展历史；ERP基本概念、基本原理和主要模块；ERP项目的组织与实施；ERP软件的操作与使用；ERP案例研讨；ERP与其他相关系统的关系。

通过本课程的学习，使学生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本概念、基本原理、基本框架和核心业务流程，通过ERP案例研讨以及体会ERP软件系统运作的过程，了解信息系统与企业管理间的关系，掌握ERP项目实施的关键决策因素和组织实施方法；在能力上，通过在模拟企业经营的过程中，使学生将所学的知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。

二、与相关课程的关系

本课程是中央电大计算机信息管理专业的统设必修课。其先修课为信息管理系统等。

三、课程的教学要求

1．了解ERP理论的形成（发展历史）；

2．掌握ERP基本概念、基本原理；

3．掌握ERP框架及核心业务逻辑流程；

4．掌握ERP项目实施的关键决策因素和组织实施方法；

5．了解ERP软件的发展状况；

6．掌握ERP软件的一般操作方法；

7．了解ERP系统与其他相关系统集成思想。

四、课程的教学方法和教学形式建议

1．本课程的特点是：概念多、实践性强、涉及面广，因此建议采用在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行讲授的教学形式，讲授、实验与课堂讨论相结合。

2．为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。

3．应充分利用网络技术进行授课、答疑和讨论。

五、课程教学要求的层次

本课程的教学要求分为掌握、理解和了解三个层次。掌握是在理解的基础上加以灵活应用；理解是能正确表达有关概念和方法的含义，并且能够进行简单分析和判断；了解即能正确判别有关概念和方法。

第二部分 媒体使用与教学过程建议

一、课程学时分配

课程教学总学时数为72学时，4学分，其中实验课学时为36。各章学时分配如下：

章

第1章 第2章

第3章 第4章 第5章

第6章 第7章

实验1 实验2 实验3 实验4 实验5 合计

二、多种媒体教材的总体说明

本课程使用的教学媒体有：文字教材、录像教材、IP课件、CAI课件和网上教学。

1．文字教材：主要教学媒体。是本课程教与学和考核的基本依据，对其他教学媒体起纽带作用，具有导学功能。

2．录像教材：辅媒体。讲授课程的重点、难点以及在面授教学中难以实现的教学内容，是对文字教材的强化和补充。

3．IP课件：重难点辅导，实验指导，系统操作录屏。

4．CAI课件：弥补文字教材和录像教材缺乏互动性的弱点，立足于帮助学生自主学习，通过声、图、动画、视频、自测练习、案例演示等多种形式，为学生营造一个互动的，能不断激发学生学习兴趣的学习环境。

教学内容

第1篇：ERP概述

第2篇：ERP的基本原理

第3篇： ERP的实施与案例

ERP系统的实施

ERP实施案例

第4篇：ERP综合实验

订单与批次需求计划

采购与应付管理

生产管理

销售与应收管理

月底结账

授课学时

4 8 6 6 4 4

实验学时

6 8 6 8 36

5．网上教学：教学辅导、答疑、阶段性总结和复习等。

三、教学环节

以文字教材为基础，通过录像教材、IP、CAI课件等辅助教学媒体强化教学的重、难点内容，并通过实验课的训练，加深学生对课程内容的理解，掌握ERP软件系统简单流程的操作方法。网上教学与教学进度同步，辅以办学试点单位教师的面授辅导，提高教学质量。

四、考核

本课程的考核采用终结性考核和形成性考核相结合的方式。终结性考核由中央电大根据教学大纲和课程考核说明统一命题；形成性考核由中央电大统一教学要求，地方电大组织实施。两种考核方式所占比例见本课程考核说明。

第三部分 教学内容和教学要求

第1篇 ERP概述

第1章 ERP的理论发展（4学时）

一、教学内容

1．ERP理论的形成；

2．ERP的管理思想；

3．ERP软件市场及其应用。

二、教学要求

1．掌握ERP概念；

2．了解ERP发展历程；

3．理解ERP的核心管理思想；

4．了解ERP软件市场及其应用。

第2章 ERP系统的框架及流程（4学时）

一、教学内容

1．ERP系统的总体框架；

2．ERP系统的业务流程；

3．ERP系统与相关系统的集成。

二、教学要求

1．掌握ERP系统的框架结构；

2．理解ERP系统的主业务流程；

3．了解ERP系统与其他相关系统的集成关系。

第2篇 ERP的基本原理

第3章 采购、销售、库存管理（8学时）

一、教学内容

1．采购、销售、库存管理概述；

2．ERP中的采购、销售、库存管理；

3．ERP系统中采购、销售、库存管理的实现。

二、教学要求

1．了解企业采购、销售、库存管理的基本概念及管理思想；

2．理解ERP中的采购、销售、库存管理原理；

3．掌握ERP系统中采购、销售、库存管理应用技术；

4．理解信息化条件下采购、销售、库存管理的基本模式；

5．掌握ERP系统处理采购、销售、库存日常业务。

第4章 生产管理（6学时）

一、教学内容

1．生产管理概述；

2．ERP中的生产管理；

3．ERP系统中生产管理实现。

二、教学要求

1．了解生产管理的基本概念及管理思想；

2．理解ERP中的生产管理原理；

3．掌握ERP系统中生产管理的基本模式；

4．掌握ERP系统处理生产管理日常业务。

第5章 财务管理（6学时）

一、教学内容

1．财务管理概述；

2．ERP中的财务管理；

3．ERP系统中财务管理实现。

二、教学要求

1．了解财务管理的基本概念及管理思想；

2．了解ERP中的财务管理原理；

3．理解ERP系统中财务核算业务基础流程；

4．理解ERP系统处理财务管理日常业务。

第3篇 ERP的实施与案例

第6章 ERP系统的实施（4学时）

一、教学内容

1．ERP系统实施方法论；

2．ERP与BPR的关系；

3．ERP的选型。

二、教学要求

1．理解成功实施ERP系统的关键因素及项目决策；

2．掌握ERP软件项目实施步骤；

3．了解BPR的原理及与ERP的关系；

4．了解ERP的选型原则。

第7章 ERP的实施案例（4学时）

一、教学内容

典型企业ERP实施案例。

二、教学要求

1．了解企业在ERP实施中的总体设计方法；

2．理解在ERP实施过程中的核心管理思想、基本原理的运用。

第4篇 综合实验

一、教学内容

ERP系统的主业务流程操作。

二、教学要求

1．理解ERP基本原理；

2．了解ERP系统环境下的企业业务流程，理解ERP的业务流程思想；

3．了解ERP系统的集成思想和方法；

4．了解企业的主业务流程；

5．掌握ERP系统软件中的主要功能及其主要操作；

6．掌握ERP软件中的主业务流程。

实验1 订单与批次需求计划（8学时）

一、实验内容

1．完成订单录入，生成物料需求计划和生产计划；

2．单据包括：订单、工单和采购单。

二、实验要求

1．了解ERP系统中订单与批次需求计划之间的业务流程和信息流；

2．理解物料需求计划和生产计划的主要作用与目的；

3．掌握订单录入、物料需求计划和生产计划生成的基本方法；

实验2 采购与应付管理（6学时）

一、实验内容

完成采购管理与应付管理的基本流程；

单据包括：采购单、进货单、应付凭单、付款单等。

二、实验要求

1．了解企业采购与应付的基本流程；

2．理解ERP系统中采购管理与应付管理之间的信息流程及单据特征；

3．了解主要的基础数据含义及其设置方法；

4．掌握采购单录入、进货单录入、应付凭单生成的基本方法。

实验3 生产管理（8学时）

一、实验内容

完成生产管理的基本流程；

单据包括：工单、工单工艺、投料单、领料单、转移单、入库单等。

二、实验要求

1．了解企业生产的基本流程；

2．理解ERP系统中生产管理（车间管理）信息流程及单据特征；

3．了解主要的基础数据含义及其设置方法；

4．掌握生产管理（车间管理）中各步骤中相应操作及单据处理的基本方法。

实验4 销售与应收管理（6学时）

一、实验内容

完成销售管理与应付管理的基本流程；

单据包括：销货单、应收凭单、收款单等。

二、实验要求

1．了解企业销售与应收的基本流程；

2．理解ERP系统中销售管理与应收管理之间的信息流程及单据特征；

3．了解主要的基础数据含义及其设置方法；

4．掌握销货单录入、结账单录入、收款单录入的基本方法。

实验5 月底结账（8学时）

一、实验内容

完成期末结转及结账的基本流程；

期末结转主要包括：成本计算、月底存货结转、应收应付结转、自动分录、总账结转等；

期末结账主要包括：结账、生成财务报表。

二、实验要求

1．了解企业月底存货及账务结转的基本流程；

2．理解ERP系统中存货管理与自动分录、会计总账之间的信息流程及单据特征；

3．了解主要的基础数据含义及其设置方法；

4．掌握月底结账中的各项操作。