2013参评人员档案材料要求（5篇材料）

第一篇：2013参评人员档案材料要求

2013年参评人员档案材料要求

一、个人提供证件：1、2、3、4、5、6、7、毕业证（一次学历、二次学历）教师资格证书 专业技术人员资格证培训学分证 计算机合格证教案 任现职期间获得的各种学术和荣誉证书（按国家、省、市排序）

二、个人有关内容：

1、交“个人述职报告电子版 ”，述职报告要求文字数在1千之内，主要体现“职评方案”中直接量化内容。

2、“本溪市中小学高级（一级）教师职称评审申报人员情况一览表”

交纸稿一份及电子稿。

3、参评教师将本人论文在网络上检索并打印一份。（重庆维普中文科

技期刊数据库；清华同方知网；万方数据资源。）

4、交立项证书、结题报告

三、各部门有关要求：

教务处提供：

1、学分证

2、担任教研、备课组长年限

3、任高三年限

4、校内公开课（参评人员近三年内授课节数）

德育处提供：

1、班主任担任年限

2、班主任获奖情况 人事认定：

1、职评时间

2、工作时间

3、荣誉名单

4、学历、学位

5、教师资格证

所交证件一律原件

Xxxxxxxxxxxx

人事室

2013.6.26

第二篇：[9314]参评人员材料要求

参评人员材料要求

1、档案袋填写要求：

①、单位（长沙市芙蓉区××学校），②、姓名性别如实填写，以身份证为准；

③、申报评审（教师）系列（初级）职务（××）专业。举例：教语文就填语文专业。

④、份数（按实际数目填写，如参评资格审查意见表一份，就填1；成果业绩奖励证书有12份就填12）

⑤、档案袋底部一定要填，NO（写姓名及学科），工作单位（芙蓉区××学校），前边还要写明申报“小学一级、中学二级”。

2、表格填写要求：（所有表格填写均用黑色的水性笔）

①、资格审查意见表（1份）：

A、工作简历栏：以单位变动年月为依据，逐校填写。

B、申报单位意见栏：必须写“经公示无异议，同意推荐×××同志申报××学科×级职务。”并加盖公章，盖章位臵要靠前，要留出位臵，教育局职改办要加盖章。

②、任职资格评审表（2份）：

A、请阅读填表说明。

B、贴好正面免冠大1寸彩照，每页都要填写，不能出现空白。

C、第2、3、4页凡单位签章处需单位领导签字并盖公章 第3、4页的8、9条，要看清楚标题，是任现职以前和任现职以后。

D、各项均要认真填写，不能只言片语随意讲，如第7第13条，没有担任班主任的就可以写在学科教学或第二课堂教学中如何渗透德育等。

E、第9页16条基层单位意见由学校填写，对参评人的德、能、勤、绩要作全面的概括，并写明“经公示无异议”，负责人要签名并加盖公章。呈报单位意见由教育局填写，学校切记不要填写盖章。

③、个人述职评议情况表中所在部门群众评议意见由教研组长填写，所在单位人事职改部门审核意见要加盖学校公章。

④、申报专业技术职务任职资格送审材料责任卡中部门负责人审查意见由教研组或教导处签意见并签名。单位主管领导审查意见由学校主管领导签意见、签名并盖公章。

3、述职报告书写要求

首先概述自己（一定要交代自己的学历、任教学科及任职年限等基本情况），然后分条写。

①、政治思想表现。

②、教育、教学能力及实绩。

③、教研能力及实绩。

④、辅导能力及实绩。

⑤、获奖一览表，注意分教育、教学、教研、辅导四块列表，按国家、省、市、区、校顺序排列，与所教学科紧密相连的放前面，不相关的放后面。如果高级别的获奖很多，低级别的就不要放。

4、教案及论文要求

教案具体要求见后。论文要求与申报学科紧密相关，下载与抄袭一票否决。

5、提交证书原件及复印件要求

（1）原件：按两类整理，一类为资格证书，前面放一张目录，目录顺序是①、最高学历、学位证书（最高学历和与申报学科相符合专业的学历），②、现职称证书及任现职以来的聘任书（不间断，可2-3年一聘，聘期不超过今年8月），③、继续教育合格证，④、计算机证书（计算机专业的免，信息技术高级证或两个模块证），⑤、普通话证书，⑥、教师资格证书。一类为奖励证书，前面放一张目录，与述职报告后面的获奖一览表要求相同。两类证书的原件按目录顺序整理好，全部不要外壳，只要内芯，和目录一起用扇尾夹夹好，夹成两叠。

（2）复印件：要用70g以上的A4白纸复印，按两类分别装订到两本书中。

6、其他材料及装订要求

①、不装订的述职报告一份(封面要盖章)，论文一份（封面要盖章），意见表一份，评审表两份。

②、装订的三本书：

A、第一本：一个学期的教案（请注意字体字号，不要浪费纸张）。手写教案最佳，如果是打印稿，每篇都必须有二次备课的痕迹，要体现自己的教学风格。至少要有30%以上的手写的较为详细的教学后记（不能几个字了事），每年期的教案至少要有3次以上的教导处检查记录。

B、第二本：封页上写横写“XX同志申报XX学科中学（或小学）X级教师”，竖写“参评资格审查材料”，下写“芙蓉区XX学校”。

第一页：XXX同志申报XXXX职务参评资格审查材料（已有目录，如实填好）

第二项：最高学历、学位证书复印件加与申报学科专业一致的学历复印件

第三项：职称证书复印件、聘任书复印件

第四项：考核表（认定小

二、中三后的3年，按时间顺序排列）

第五项：申报专业技术职务任职资格送审材料责任卡（不能有空格，没有的填无，最后两项分别由教导处、学校盖章）

第六项：继续教育合格证书复印件，封面和写有名字的那一张，合为一页，其它的复印在后。

第七项：计算机证书复印件，高级证的2面合为一页。第八项：普通话证书复印件。

第九项：教师资格证书复印件。

第十项：其他证书复印件（各类岗位或学科培训证等）

C、第三本：封页上写“XX同志申报XX学科中学（或小学）X级教师”，竖写“任职资格评审材料”，下写“芙蓉区XX学校”。

第一页：XXX同志任职资格评审材料（已有目录，如实填写）

第二项：个人述职评议情况表

第三项：个人述职报告

第四项：参评论文

第五项：成果、业绩、奖励证书复印件，按国家、省、市、区、校顺序排列

第六项：和原始教案相符的一个学期的教学工作计划总结第七项：一个学期的部门或班工作计划总结

7、审查要求

①、复印件必须有两人以上签名、学校签“原件已核”并加盖公章。

②、个人述职报告、参评论文、原始教案等必须要有学校签“属实”并加盖公章。

8、装订要求

①、不准用塑料夹以及塑料封面，推荐用无线胶装（尽量不要打孔，尤其是考核表，以后要进人事档案的，打了孔就没法入档了）

②、材料一定要按要求全部检查完毕才能装订，否则要修改很麻烦。

③、原始教案可以是一本一本的，不一定要装订。

局属各单位，各民办学校、幼儿园：

根据区职改办的要求，2010年初级职称评审(中

二、中

三、小

一、小二)和大中专毕业生初任职称工作开始启动。为了做好这项工作，现将有关事项通知如下，请各单位通知相关人员按时参加评审。

一、评审工作日程安排

1、购买表格10月22日（周五）组织人事科419办公室

2、报送参评材料11月2日（周二）组织人事科419办公室

3、资格审核11月4日（周四）教育局409会议室

4、退原件，缴费11月5日（周五）组织人事科419办公室

5、评审11月9日（周二）教育局409会议室

二、参评对象1、2009年教育局新录用的大专及以上毕业生

2、已获得小

二、中

三、幼二职称三年以上的在岗教师

3、获得教师资格证且在教学岗位上的工人可申报相应职称

4、其他符合申报初级职称条件的人员

三、注意事项

1、请各单位及时通知符合参评要求的人员，原则上以学校为单位购表。

2、参评材料请各单位认真把关。

3、转正定级的毕业生要带齐身份证、毕业证、教师资格证、普通话证、计算机证、继续教育证、英语等级证等证件的原件和复印件。

4、职评费以学校为单位在资格审核通过后统一缴纳（按物价局标准125元/人）。

5、关于计算机应用能力的要求。暂时两个模块或计算机高级证均可。

四、参评人员材料要求（附后）

另:其他系统调入我区教育系统或在外省评定了初级、中级、高级专业技术职称的教师请提交身份证、学历证书、职称证书、职称评审表、职称资格文的原件及复印件进行调入认定。

第三篇：参评人员的的典型事迹材料要求

参评人员的事迹要典型、有代表性，能彰显乡村教育工作者献身教育、甘为人梯的坚定信念，能展现当代农村教师扎根农村，于平凡中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的当代教师风采。

第四篇：参评学校评估准备工作要求

参评学校评估准备工作要求

（2015年上半年）

一、需要网上提交的材料

以下网上提交的材料均不需要印制纸质版,所有材料的上传工作须于5月30日前完成。

（一）自评报告（电子版）

内容：学校概况，办学成绩，存在的问题及原因，改进措施等。要求：依托2014年学校质量报告形成（正文和附录2），控制在4万字左右。

自评报告要符合教育部评估中心相关要求：一是理念要到位，事实作支撑，优势须找准，问题要写透；二是“四个度”为主线，项目不能少，要素不能丢，要点可综合；三是对存在的问题要分析透彻，重点从学校自身查找原因，问题分析字数要达到总篇幅的三分之一。

（二）2012、2013年《本科教学质量报告》（电子版）

（三）上次本科教学评估以来整改情况报告（电子版）（2014年本科教学质量报告附录1）

（四）《院校状态数据分析报告》补充说明（电子版）（去年9月30日以来，若数据发生变化，应作说明）

（五）案头材料（电子版）

为方便评估专家进校考察工作而做的引导性材料。分两类：一类是参评学校各职能部门、教学机构、实训基地和就业单位等的目录及 所在位置；另一类是参评学校教学活动安排和人员目录，如校历、当周课表、教师名单、学生名单、毕业论文和试卷清单、培养方案等。案头材料应以准确、合理、方便为准则。课程表最好有任课教师的职称，毕业论文/设计的清单有该专业成绩一览表和指导教师情况。

（六）学校工作承诺书：数据真实，支撑材料真实承诺。（纸质版，寄送高教处）

二、备查材料

以下材料毋需做特定整理，保持原始性，存放于学校制度规定的地方。

（一）自评报告支撑材料

相关支撑材料必须客观、真实，具有“时效性”；涉及交叉教学档案无须复印。支撑材料存放在教学档案处即可，学校亦可向专家提交相关电子版材料。

（二）学校日常教学档案

指学校在日常教学活动中形成的材料，是学校日常教学工作的“见证”。主要包括人才培养方案、教学大纲（课程标准）、实践教学执行情况以及毕业论文（设计）等相关材料。

（三）其它文档

教师队伍建设、学科专业建设、课程建设、学校教学管理、学生管理与服务等相关文件规定及制度。

三、专业剖析和听说课要求

（一）专业剖析

学校做好现有专业（2015年已有一届以上毕业生的招生专业）的专业剖析准备工作。随机选取6个剖析专业，由专业负责人进行汇报。专业剖析内容包括专业培养目标、规格和标准，培养方案和课程体系，师资队伍，教学过程执行，教学建设与改革，教学条件与利用，产学研促进教学，学生就业与发展，专业建设持续改进等方面，每个专业现场汇报时间控制在30分钟以内，现场答辩时间控制在20分钟以内。

（二）听说课

做好剖析专业人才培养方案中课程的说课准备工作。由专家通过学校教务管理系统，从任课教师中随机选取说课教师。说课内容包括课程定位和性质，教学目标，内容设计，重点、难点把握，学情分析，教学方法与手段，教学评价与考核方式，教学反馈与教学效果等方面，每门课程说课时间控制在20分钟以内，现场答辩时间控制在10分钟以内。

四、评估接待方案及经费预算

（一）接待方案应包括以下内容 1.专家预备会和碰头会地点；

2.专家与学校见面会及反馈会地点及人员安排； 3.专家进校考察联络员安排； 4.学校自行安排考察内容情况； 5.必需的打印机、碎纸机等办公用品。

（二）经费预算方案应包括以下内容

1.专家住宿地点及标准（严格按照规定标准，不准越线）2.专家餐饮地点和标准（严格按照规定标准，不准越线）3.专家接送及车辆安排（严格按照规定标准，不准越线）

五、其他

学校应制定评估宣传工作方案，形成宣传通稿。宣传工作要低调、真实、正面、常态，不渲染、不造势、不张贴欢迎标语及口号、不悬挂彩旗。要做好宣传应急预案，方便媒体突访时可以正面宣传、引导、解释。

第五篇：2015 建筑学优秀毕业设计参评要求

优秀毕业设计参评要求

一、建筑学专业

1、应有毕业设计任务指导书，包括设计任务书和设计指导 意见书两部分。

2、应编写设计说明，包括工程概况、设计依据、总平面设计、建筑设计、材料选用、结构形式及机电设备供给方式。

3、设计应符合现行规范，特别是：建筑设计通则、防火规范以及与工程相应的建筑设计规范。

4、对图纸张数和是否用计算机绘图不作规定，可根据各校毕业设计的要求确定。

5、要求图纸部分提供电子文件、刻录光盘，如为手绘作品，可由数码相机拍摄制成光盘。还应提供A3规格图册，便于评审。

二、土木工程专业

(一)、建筑设计部分的参评要求

1、应有毕业设计任务指导书，包括设计任务书和设计指导意见书两部分。一般不应超规模（面积、层数和投资）设计。

2、应编写设计说明，包括工程概况、设计依据、总平面布置、建筑设计主要标准和参数、材料选用、结构类型。

3、设计应符合现行规范，特别是民用建筑设计通则、防火规范、民用建筑节能设计标准、无障碍设计规范以及与工程相关的建筑设计规范的要求，不得违反强制性条文的规定。

4、图纸张数不宜过多，可用计算机绘图。图纸按平面、立面、剖面、详图顺序编号，每张图应有图名、完成人和指导老师签名。(二)、结构设计部分的参评要求

1、应有毕业设计任务指导书，包括设计任务书和设计指导意见书两部分。要有明确的工程地质条件（如地基承载力特征值、湿陷性黄土的类型和等级）和气象环境条件（如工程所在地的气候分区），位于西安市城六区的工程必须说明地裂缝的影响，内容应完整，指导教师应签字认可。

2、应编写结构设计提纲（即结构设计技术条件），且列为专门章节。结构设计提纲的内容应包括：与结构设计有关的工程概况，设计依据的主要规范名称、代号和年份，结构类型，结构安全等级，结构设计使用年限，抗震设防烈度、建筑抗震设防类别、设计基本地震加速度、设计地震分组及场地类别，混凝土结构中框架和剪力墙的抗震等级，湿陷性黄土地区地基的湿陷类型、等级及建筑分类，地基处理方式，基础形式，地基基础设计等级，混凝土结构地下和地上的环境类别等设计标准和主要技术参数，基本风压、基本雪压、楼面和屋面活荷载取值，地基基础和上部结构等方面的主要技术问题。

3、应符合现行国家和地方标准（规范）的规定，宜按《建筑抗震设计规范》GB50011—2010进行设计。不得违反强制性条文的规定。

4、对计算书的要求

(1)以手算为主，要说明其计算简图（含计算假定）和计算方法。重要计算公式应注明其出处。

(2)主体结构应有电算结果（如总信息、侧移等），同时附有主体结构电算结果的抗震分析报告，应说明电算程序的名称、版本和编制单位。不要求与手算结果作对比。

5、对图纸的要求

(1)要编写与本项设计内容有关的结构设计总说明。基本要求： ① 主要设计依据（有效版本的规范）。

② 结构类型、结构安全等级、设计使用年限、地基基础的设计等级。③ 地震区说明其抗震设防烈度、抗震设防类别、设计基本地震加速度、设计地震分组和场地类别。

④地基处理方式，基础形式，湿陷性黄土地区说明其湿陷性黄土地基的湿陷类型、等级及建筑物分类。⑤ 混凝土结构说明其环境类别、框架和剪力墙的抗震等级。⑥ 砌体结构说明其施工质量控制等级。

⑦ 基本风压、基本雪压、楼面和屋面活荷载的取值。⑧ 钢结构、混凝土结构或砌体结构的材料。

⑨ 混凝土结构各种构件（梁、板、墙、柱）纵向受力钢筋的保护层厚度；梁、柱箍筋的保护层厚度；墙、板构造分布钢筋的保护层厚度。

⑩ 混凝土结构钢筋的连接（机械连接、绑扎搭接或焊接）的要求。（结构设计总说明内容满足以上基本要求即可，不必过多）

(2)结构部分要以手画为主（除结构设计总说明外均应手画），不得采用平法表示。

(3)图纸数量不必过多，各种图纸内容不应重复，表达力求清晰、正确。(4)图纸按结构设计总说明、基础、上部结构平面和构件详图顺序编号，每张图应有图名、完成人和指导老师签名。

6、文字通顺、语言简练，计量单位正确规范。

三、暖通空调专业

1、毕业设计应有指导教师编写的、教研室审定的毕业设计任务书和指导书，应包括设计题目、设计任务、相关材料、要求、进度安排等内容。

2、应符合暖通空调专业现行国家及地方标准和格式的规定要求，并符合国家方针、政策。

3、应采取国家法定的计量单位。

4、对设计说明书的要求

（1）、设计说明书要有目录，中外文摘要、正文及参考文献等内容。

（2）、内容系统完整、计算正确，并鼓励采用电算技术使计算分析更符合实际。（3）、设计方案（含主要设备）的选择，经过定性和定量比较，先进、合理、可行。（4）、鼓励采用先进技术和独到创新的设计方法，充分体现节能与环保的技术特点。

（5）、书写整齐、规范，文字通顺，语言简练，条理清晰。

5、对设计图纸的要求

图纸种类应计算机图、墨线图和铅笔图齐全，图纸符合制图标准要求，图面清晰、布置紧凑、比例适当、视图投影正确，尺寸、数字、符号、图例无错无漏、文字工整规范、叙述通顺、内容简明切题。