高中物理知识点：参考系

第一篇：高中物理知识点：参考系

高中物理知识点：参考系

南通仁德教育朱老师总结了高中知识点：参考系，仅供同学们参考；

参考系(A)

(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。

(2)在描述一个物体运动时，选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体，叫做参考系。对参考系应明确以下几点：

①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系

第二篇：高中物理知识点总结

高中物理知识点总结，捷登一站式解析

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第三篇：高中物理3-4知识点归纳

第十一章

机械振动

一、机械振动：

（一）简谐运动：

1、简谐运动的特征：

1）运动学特征：振动物体离开平衡位置的位移随时间按正弦规律变化

在振动中位移常指是物体离开平衡位置的位移

2）动力学特征：回复力的大小与振动物体离开平衡的位移成正比，方向与位移方向相反（指向平衡位置）

①回复力：使振动物体回到平衡位置的力叫做回复力。

②回复力是根据力的效果来命名的。

③回复力的方向总是指向平衡位置。

④回复力可以是物体所受的合外力，也可以是几个力的合力，也可以是一个力，或者某个力的分力。

⑤由回复力产生的加速度与位移成正比，方向与位移方向相反

⑥证明一个物体是否是作简谐运动，只需要看它的回复力的特征

2、简谐运动的运动学分析：

1）简谐运动的运动过程分析：

（1）常用模型：弹簧振子（其运动过程代表了简谐运动的过程）

（2）运动过程：

简谐运动的基本过程是两个加速度减小的加速运动过程和两个加速度增大的减速运动过程

（3）简谐运动的对称性：

做简谐运动的物体在经过关于平衡位置对称的两点时，两处的加速度、速度、回复力大小相等

（大小相等、相等）。动能、势能相等（大小相等、相等）。

2）表征简谐运动的物理量：

（1）振幅：振动物体离开平衡位置的最大距离叫做振动的振幅。

①振幅是标量。

②振幅是反映振动强弱的物理量。

（2）周期和频率：

①振动物体完成一次全振动所用的时间叫做振动的周期。

②单位时间内完成全振动的次数叫做全振动的频率。

它们的关系是T=1/f。

在一个周期内振动物体通过的路程为振幅的4倍；在半个周期内振动物体通过的路程为振幅2倍；在1/4个周期内物体通过的路程不一定等于振幅

3）简谐运动的表达式：

4）简谐运动的图像：

振动图像表示了振动物体的位移随时间变化的规律。

反映了振动质点在所有时刻的位移。

从图像中可得到的信息：

①某时刻的位置、振幅、周期

②速度：方向→顺时而去；大小比较→看位移大小

③加速度：方向→与位移方向相反；大小→与位移成正比

3、简谐运动的能量转化过程：

1）简谐运动的能量：简谐运动的能量就是振动系统的总机械能。

①振动系统的机械能与振幅有关，振幅越大，则系统机械能越大。

②阻尼振动的振幅越来越小。

2）简谐运动过程中能量的转化：

系统的动能和势能相互转化，转化过程中机械能的总量保持不变。

在平衡位置处，动能最大势能最小，在最大位移处，势能最大，动能为零。

（二）简谐运动的一个典型例子→单摆：

1、单摆振动的回复力：摆球重力的切向分力。

2、单摆振动看成简谐运动的条件：

3、单摆的振动周期：T=2π

对周期公式的理解和应用注意以下几个问题：

①简谐振动物体的周期和频率是由振动系统本身的条件决定的。

②单摆周期公式中的L是指摆动圆弧的圆心到摆球重心的距离，一般也叫等效摆长。

4、利用单摆测重力加速度：

（三）受迫振动：

1、受迫振动的含义：物体在外界驱动力的作用下的运动叫做受迫振动。

2、受迫振动的规律：物体做受迫振动的频率等于策动力的频率，而跟物体固有频率无关。

1）受迫振动的频率：物体做稳定的受迫振动时振动频率等于驱动力的频率，与物体的固有频率无关。

2）受迫振动的振幅：与振动物体的固有频率和驱动力频率差有关

3、共振：当策动力的频率跟物体固有频率相等时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫共振。

（1）条件：驱动力的频率等于物体的固有频率

（2）特点：振幅最大

共振是受迫振动的一种特殊情况。

声波的共振现象叫做共鸣。

第十二章

机械波

二、机械波：

1、机械波的含义：

1）机械波的含义：机械振动在介质中的传播，形成机械波。

①机械波传播到什么地方，该处的质点就要在其平衡位置附近振动（重复振源的振动）

②介质中各质点的振动都是受迫振动

③简谐运动在介质中的传播形成的机械波称为简谐波

2）

机械波产生的条件：

（1）

要有波源，（2）要有传播振动的介质。

3）机械波传播的内容：传播振动，传播波形，传播能量，但不传播物质

4）机械波的种类：

（1）横波：质点振动方向与波的传播方向垂直

（2）纵波：质点振动方向与波的传播方向在同一直线上

2、描述机械波的物理量：

1）波长：

（1）含义：在波的传播方向上，相对平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离，叫波长。

相隔波长整数倍的两质点的振动情况相同，相隔半个波长的奇数倍的两质点的振动情况相反。

（2）几种说法：

①一个周期时间内波传播的距离是一个波长。

②在横波中，两个相邻的波峰（或波谷）间的距离，等于波长。

③在纵波中，两个相邻的密部（或疏部）间的距离，等于波长。

（3）决定因素：由介质与振源共同决定

2）波的周期和频率：

（1）含义：波在传播过程中介质中各质点的振动周期与频率

（2）决定因素：由振源决定，与介质无关

3）波速：波速反映波在介质中传播的快慢。V===f3、波的图像：

（1）波的图像描述的问题：介质中各个质点在某一时刻相对平衡位置的位移。

（2）作法：横坐标→各质点的平衡位置；纵坐标→各质点在同一时刻的位移

①简谐波的图像是正弦曲线

②不同时刻波的图像不同

（2）

波的图像的物理意义：

①各个质点的位置、波长、振幅

②下一时刻波的图像

③振动速度（方向→逆波而行；大小→比较位移大小）

④加速度（方向→与位移方向相反；大小→与位移成正比）

4、波的现象：

1）波的反射与折射：

（1）惠更斯原理：

①波阵面（波面）：振动情况相同的点组成的面

②波线：与波面垂直的线，表示波的传播方向

③惠更斯原理：介质中任一波面上的各点，都可以看做发射子波的波源，其后任意时刻，这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面

（2）波的反射：

①反射波线与入射波线在同一平面内

②反射波线与入射波线分居界面法线的两侧

③反射角等于入射角

（3）

波的折射：

①折射波线与入射波线在同一平面内

②折射波线与入射波线分居界面法线的两侧

③入射角的正弦与折射角的正弦之比为

第2种介质相对第1种介质的折射率

2）波的衍射现象：

（1）含义：波绕过障碍物继续传播的现象叫做波的衍射。

（2）发生明显衍射的条件：孔、缝、障碍物的尺寸比波长小或跟波长相差不多。

一切波都能发生衍射，衍射是波特有的现象。

3）波的干涉：

（1）波的叠加原理：几列波相遇时能够保持各自的运动状态继续传播；在他们重叠的区域内，介质的质点同时参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时分别引起的位移的矢量和。

（2）波的干涉：

①波的干涉的含义：两列相干波叠加，使得某些区域振动加强，某些区域振动减弱，并且振动加强区域和振动减弱区域相互间隔，这种现象叫做波的干涉.形成的图样叫做波干涉图样。

一切波都可能发生干涉，干涉是波特有的现象。

②产生干涉的条件：两列波的频率相同→相干条件

③规律：

A：相遇观点：

波峰与波峰相遇→振动加强；

波谷与波谷相遇→振动加强；

波峰与波谷相遇→振动减弱

B：路程差观点：路程差为波长的整数倍→振动加强；

路程差为半波长的奇数倍→振动减弱

※：要求两波源的振动情况相同，否则无此结论

4）多普勒效应：

（1）含义：

由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到波的频率发生变化的现象，叫做多普勒效应。

一切波都能发生多普勒效应

（2）规律：

①当波源和观察者相对静止时，观察者接收到的频率等于波源的频率。

②当波源和观察者相对靠近时，观察者接收到的频率大于波源的频率。

③当波源和观察者相对远离时，观察者接收到的频率小于波源的频率。

设波源S振动的频率为f，波源和观察者A孝沿同一直线运动，相对于地面的速度分别为vS和vA。波在介质中的传播速度为vp，且vS

光

一、几何光学：

1、光的直线传播：

2、光的反射：

3、光的折射：

1）介质的折射率：

（1）定义：光从真空射入某种介质时，入射角正弦与折射角正弦的比值称为这种介质的折射率

（2）与光在介质中的速度的关系：

2）光的折射定律：

①折射光线与入射光线在同一平面内

②折射光线与入射光线分居界面法线的两侧

③入射角正弦与折射角正弦的关系为

光从真空进入介质：

光从介质进入真空：

3）测定玻璃的折射率：

4、全反射：

（1）含义：光射到两种介质的界面上全部返回原介质而无折射的现象

（2）发生全反射的条件：

①光从光密介质射向光疏介质

②入射角大于等于临界角

（4）

光密介质与光疏介质：两种介质相比，折射率大的介质称为光密介质；

折射率小的介质称为光疏介质

（4）临界角：

①含义：折射角为90○时对应的入射角

②计算公式：（从介质射向真空）

（5）光从光密介质射向光疏介质时的其他情况：

入射角增大折射角增大，折射光的强度变小

（6）全反射的应用→光导纤维：

※：光导纤维的应用：医学上的内窥镜，光纤通信

5、白光经过棱镜的色散

（1）产生的原因：不同色光在同一介质中的传播速度不同

（2）说明的问题：白光是一种复色光

（3）不同色光折射率、光速、频率、波长的比较：

二、光的波动性：

1、光的干涉：

1）双缝干涉：

（1）P点到两光源的路程差：

（2）相邻亮条纹或相邻暗条纹间隔：

（3）干涉图样：

①单色光干涉：等宽的明暗相间和条纹

②白光干涉：条纹是彩色的2）薄膜干涉：

（1）两反射光的路程差：

（2）白光干涉：彩色图样

（3）应用：

①增透膜：厚度为

②检查平面：

（4）光的干涉说明的问题：光是一种波

2、光的衍射：

1）明显衍射的条件：光的波长与孔、缝、障碍物的尺寸相差不多

2）几种衍射：

（1）光通过小孔的衍射

（2）光通过狭缝的衍射

（3）泊松亮斑

（4）衍射光栅：狭缝数多→衍射条纹宽度变小，亮度增加

（5）衍射说明的问题：光是一种波

3、光的偏振：

1）光的偏振现象：

2）偏振光：在垂直光的传播方向上只有某个特定方向振动的光

3）反射现象中的偏振：

4）光的偏振说明的问题：光是一种横波

三、激光的特性及应用：

（1）相干性好：应用于传递信息（光纤通信）

（2）平行度好：精确测距（激光雷达）、读光盘

（3）亮度高：切割、焊接（医学上的“光刀”、“焊接”视网膜）、引起核聚变

第十四章

电磁波

一、电磁波

1、麦克斯韦电磁理论

（1）变化的磁场产生电场

①均匀变化的磁场产生稳定的电场

②周期性变化的磁场产生周期性变化的电场

（2）变化的电场产生磁场

①均匀变化的电场产生稳定的磁场

②周期性变化的电场产生周期性变化的磁场

2、电磁场：

（1）含义：变化的电场和变化的磁场交替产生，所形成的不可分离的统一体称为电磁场

（2）特点：

①电场与磁场交替产生

②从产生处向外传播

3、电磁波：

（1）含义：电磁场在空中的传播

①电磁波是一种横波，具有横波的一切特性

②电磁波传播依靠的是电磁场的交替产生，不需要介质（与机械波不同）

③在真空中的传播速度为c=3×108m/s，在介质中的传播速度由介质决定，与波的频率有关

④关系：

⑤预言电磁波存在的是麦克斯韦，首先用实验证实电磁波存在的是赫兹

（2）波的图像：

二、电磁振荡

①电路中的电流、电容器极板上的电荷量、电容器中的电场、线圈中的磁场在作周期性变化

②振荡周期：

三、电磁波的发射的接收：（均利用LC振荡电路）

1、无线电波的发射：

（1）发射要求：

①要有足够高的频率

②电场磁场要分散到尽可能大的空间

要求的达到：开放电路

（2）利用无线电波输送信号：对高频电磁波进行调制（调幅、调频）

2、无线电波的接收：对接收电路进行调谐

取出信号：要检波

第十五章

相对论简介

一、狭义相对论的基本假设：

（1）在不同的惯性参考系中，一切物理定律都是相同的（相对性原理）

（2）真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的（光速不变原理）

二、狭义相对论的几个重要结论：

（1）“同时”的相对性：在一个惯性系中同时发生的两事件，在另一个参考系中不同时

（2）长度的相对性：物体运动时的长度（沿运动方向）比静止时的长度短

（3）时间间隔的相对性：

（4）相对论质量：物体静止与运动的质量不同

（5）物体的总能量

第四篇：高中物理圆周运动知识点

高中物理圆周运动知识点

1.匀速圆周运动

1.线速度：质点通过的圆弧长跟所用时间的比值。

单位：米/秒，m/s

2.角速度：质点所在的半径转过的角度跟所用时间的比值。

单位：弧度/秒，rad/s

3.周期：物体做匀速圆周运动一周所用的时间。

单位：秒，s

4.频率：单位时间内完成圆周运动的圈数。

单位：赫兹，Hz

5.转速：单位时间内转过的圈数。

单位：转/秒，r/s

(条件是转速n的单位必须为转/秒)

6.向心加速度：

7.向心力：

三种转动方式

绳模型

2.竖直平面的圆周运动

１．“绳模型”如上图所示，小球在竖直平面内做圆周运动过最高点情况。

（注意：绳对小球只能产生拉力）

（1）小球能过最高点的临界条件：绳子和轨道对小球刚好没有力的作用

mg

=

=

（2）小球能过最高点条件：v

≥

（当v

>时，绳对球产生拉力，轨道对球产生压力）

（3）不能过最高点条件：v

（实际上球还没有到最高点时，就脱离了轨道）

２．“杆模型”，小球在竖直平面内做圆周运动过最高点情况

（注意：轻杆和细线不同，轻杆对小球既能产生拉力，又能产生推力。）

（1）小球能过最高点的临界条件：v=0，F=mg

（F为支持力）

（2）当0F>0（F为支持力）

（3）当v=时，F=0

（4）当v>时，F随v增大而增大，且F>0（F为拉力）

3.万有引力定律

1.开普勒第三定律：行星轨道半长轴的三次方与公转周期的二次方的比值是一个常量。

（K值只与中心天体的质量有关）

2.万有引力定律：

（1）赤道上万有引力：

（是两个不同的物理量，）

（2）两极上的万有引力：

3.忽略地球自转，地球上的物体受到的重力等于万有引力。

(黄金代换)

4.距离地球表面高为h的重力加速度：

5.卫星绕地球做匀速圆周运动：万有引力提供向心力

（轨道处的向心加速度a等于轨道处的重力加速度）

6.中心天体质量的计算：

方法1：

（已知R和g）

方法2：

（已知卫星的V与r）

方法3：

（已知卫星的与r）

方法4：

（已知卫星的周期T与r）

方法5：已知

（已知卫星的V与T）

方法6：已知

（已知卫星的V与，相当于已知V与T）

7.地球密度计算：

球的体积公式：

近地卫星

(r=R)

8.发射速度：采用多级火箭发射卫星时，卫星脱离最后一级火箭时的速度。

运行速度：是指卫星在进入运行轨道后绕地球做匀速圆周运动时的线速度．当卫星“贴着”

地面运行时，运行速度等于第一宇宙速度。

第一宇宙速度(环绕速度）：7.9km/s。卫星环绕地球飞行的最大运行速度。地球上发射卫星的最小发射速度。

第二宇宙速度（脱离速度）：11.2km/s。

使人造卫星脱离地球的引力束缚，不再绕地球运行，从地球表面发射所需的最小速度。

第三宇宙速度（逃逸速度）：16.7km/s。使人造卫星挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间去，从地球表面发射所需要的最小速度。

第五篇：高中物理知识点：安培力

高中物理知识点：安培力

南通仁德教育朱老师总结了高中知识点：安培力，仅供同学们参考；

安培力

1.磁场对电流的作用力叫安培力

2.安培力大小

安培力的大小等于电流I、导线长度L、磁感应强度B以及I和B间的夹角的正弦sinθ的乘积，即F=BIlsinθ。

注意：公式只适用于匀强磁场。

3.安培力的方向

安培力的方向可利用左手定则判断。

左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，并使伸开的四指指向电流方向，那么拇指方向就是通电导线在磁场中的受力方向。安培力方向一定垂直于B、I所确定的平面，即F一定和B、I垂直，但B、I不一定垂直。