《友谊在我心中》班会课设计方案

第一篇：《友谊在我心中》班会课设计方案

《友谊在我心中》班会课设计方案

活动主题：友谊在我心中

背景分析：本班的孩子聪明好学，但在交往协作方面对存在问题。究其原因，交往力差，缺乏合作意识。他们多是独生子女，在家孩子是中心，家人百般呵护，没有与兄弟姐妹共同生活的经验，不能体会共同享受欢乐情感，缺乏交往意识。具体表现为：常因小事发生争执、斤斤计较，经常找老师解决矛盾；交往中不懂尊重他人、宽容他人等，因此通过活动，意在增进学生对友情的感受和体验，互助互爱，形成团结互助的集体。设计理念：理念为以教师为主导，学生活动为主线贯穿。通过“倾诉交谈，互动交流，游戏感悟，活动体验”，等活动，从而使生感知、感悟、感染，达到成长心灵的作用。

教育目标： 1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

活动形式：小品，感悟

一、活动准备：

1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

2.电脑、投影、音乐。

3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

二、活动过程：

（一）开场（3分）

甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

合：《友谊在我心中 》主题班会现在开始。

甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）

（二）乙：请中队长讲话：（1分）

亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。“人心齐，泰山移”。只有为了一个共同目

1标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（2分）

动画片《三个和尚》片段。

甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分）

（四）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）

（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）

甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）

乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）

合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。

（甲）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（3分）

合：请听歌曲《找朋友》（3分）

（五）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？

（六）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。（5分）

（放歌曲《永远是朋友》）

乙：请辅导员老师讲话：（2分）

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。！老师知道，平时和朋友的相处中也难免发生隔阂，有时无法当面讲清楚，今天老师就为同学们搭建一个倾诉的机会，下课后，同学们可以在卡片上倾诉心声，只要你肯捧出一颗真诚的心，敞开你的心接受友谊，请交出你的心珍惜友谊吧。就会收获友谊的快乐。（感恩的心，手牵手）（3分）

合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）（2 分）

三、活动延伸爱心卡片，真情告白。

1、赞美朋友

找到你最想赞美和他做朋友的同学，写出你要赞美的话

2、同学们互赠爱心交友卡片！

四、感想

对朝夕相处的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

第二篇：班会课设计方案

高中主题班会设计方案

方案一：扬起理想风帆，到达成功彼岸——高中励志主题班会设计方案

一、班会背景：

高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

二、班会目的：

1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的 热情；

2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；

3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

三、班会准备：

1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；

2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课

后排练；

3、演讲选手的挑选和排练； 4、小品演员的挑选和排练；

5、组织学生收集有关理想的名言警句；

6、我的理想卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分 享、交流；

7、音乐、多媒体的准备。

四、班会流程：

（一）班会流程

1、主持人开场引入主题

2、同学讲故事，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）；

同学演讲，谈理想

（背景音乐：纯音乐）

3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

4、名言警句畅谈环节

5、我的理想交流分享环节 6、主持人 > 总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）

方案二：我爱我的班级主题班会设计方案

一、活动目的：

通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树 立班荣我荣，班衰我耻的观念；能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。

二、活动过程：

主持人甲：我代表高

一、1 班 45 名同学欢迎各位来宾的光临。我们每个人都是一滴小水 滴，来自四面八方，一个缘字让我们聚集进了高

一、1 班这条美丽的河流中，我们要齐心协

力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布高

一、1 班《我爱我的班级》主题班会现在 开始。

下面请听

给大家带来的诗朗诵： 《我们的高

一、1 班》

下面请听

等同学带来的心声《我爱我的班级》

下面我们进入紧张激烈的文明礼仪和专业知识竞猜活动。由陈汉林主持这个环节

宣布规则：

1、活动分为四组，每组两个人。

2、一人背对屏幕，一人根据屏幕上的内容可以通过语言、动作进行描述，直至猜对为止。

3、在描述过程中不得出现屏幕上的字，否则示为无效。

4、每组内容限制在一分钟之内完成，猜多者获胜。

5、在活动中其他同学应保持安静，不准提示。

6、记时员应严格控制时间

下面我宣布高

一、1 班《我爱我班》主题班会到此结束，下面我们以热烈的掌声欢送各 位领导

和老师退场。

方案三：责任与我们同行主题班会设计方案

活动背景：

责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不

懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和 集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中，责任感

是那样朴素而又十分可 贵。

但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现： 对自己学习的要求不高，成就需求

低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；

遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等 等，他们的责任感日

益淡薄，令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生 强烈的责任意识刻不容缓。

活动目的：

1、情感目标：

通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为 形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

2、认知目标：

通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽 的责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。篇 二：高中主题班会教案集(共 20 个主题)

高中主题班会教案集（共 20 个主题）

主题 1 ：走进经典，拥有一颗感恩的心

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请 珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。时间： 2005 年 5 月 23 日

主持人：高越，马翌超

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

一．

一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》 的凄美，《西游记》 的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在 经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与

互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。

邬一丰：经典文学《悲惨世界》

陈思维：经典诗词《满江红》

二．

拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的 恩

诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三．

听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事

施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与 父母沟通的益处

杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课

四．

要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么 来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五．

无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父

母的爱是那么的平凡 , 却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

男生合唱 《丁香花》.六．

班主任梁老师讲话

在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次 活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了 深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他 们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这 些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们 对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通 过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们

对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要 一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长 的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正 地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

七． 歌曲表演 《感恩的心》

一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生 的必修课。

八．

让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间 的。

我们也要学会感恩，感谢这一切

感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我又勇气作我自己

感恩的心，感谢命运

花开花落，我依然会珍惜

主题 2 ：生命在你手中

教学目的：

1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

2.使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。

教学难点：有关的交通法规。

教

法：讲解法

第三篇：友谊在我心中

六年级（2）班

《友谊在我心中》班会课设计方案

（一）开场（3分）

甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。合：《友谊在我心中 》主题班会现在开始。（ppt1）甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）（PPT2）

（二）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（2分）PPT3动画片《三个和尚》片段。

甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分）

（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》

（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）

（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

（小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）

甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）

乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）

合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。

（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（3分）

甲；下面我们来听听有关友谊的一个故事。

乙；我们听了这个故事，知道友谊对于我们每个人都很重要，怎

样来守护了，让我们一起来读读有关守护友谊的法则。

（六）甲：今天，我们怀着无比感激之情欢聚在这里。你我都还清楚地记得，6年前，我们还是稚嫩的娃娃依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。平坦的操场，宽敞的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。

乙：可是再过一段时间，我们即将毕业，让我们心怀感恩，真诚地道一声：

甲乙：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们。

乙：再过两个月，我们即将结束小学阶段的学习生活，踏入中学的校门，翻开人生崭新的一页，此时此刻，我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。

甲：一方面，我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。

乙：另一方面，又为这个集体的解散而生悲。

乙：下面请听全体队员的诗朗诵《再见，母校》

乙：母校是沃土，给了我们丰富的滋养。

甲：老师是园丁，给了我们爱心和阳光。

乙：我们取得的每一点成绩与进步，都凝聚着老师的心血。甲：参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！

乙：请听小合唱《每当走过老师窗前》

甲：同学是情感，给了我们纯洁的友谊。六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，让我们心怀感恩，畅所欲言吧！

乙：因为时间关系，我们没有办法让每一位同学都能说出自己的感想，那么我们利用剩下的时间，为我们的老师或同学亲手制作一张心意卡，把我们刚才最想说的话写在心意卡上，再送到他的手中吧，相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。

甲：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教导让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。

乙：明天，您一定会听见，万水千山，都传来了我们的歌声。明天，您一定会看见，天涯海角，都树起了我们的丰碑！

甲乙：亲爱的母校啊，请相信，有我们，就有东方的巨龙！有我们，就有腾飞的中国！

甲：让我们一起，用自己的真情，把《友谊地久天长》这首歌献给亲爱的母校和老师以及所有的同学吧！让我们的友谊地久天长。

合：今天的主题班会到此结束，同学们，让我们期待下一站的重逢！

第四篇：班会课情景设计方案

班会课设计情景题

1、在情人节的那天，你发现你班的一位女同学收到了一位男同学送的玫瑰花，针对这一事件，你打算如何开展一节班会课呢？（预防早恋教育）

2、新闻报道，有的学生遇到苦难想不开的时候，容易走极端，有的甚至走上了自杀的道路。面对这一情况，你觉得应该开展一节主题班会，那你将如何设计这节主题班会呢？（生命在你手中）

3、中段考试后，有不少科任教师向你反映，班里有相当一部分学生的学习目的不够明确，且也有很多不少同学不够自信？面对这种情况，你打算如何开展一节班会课呢？（建立自信，争创美好未来）

4、中段考试后，你发现你班有不少同学上课精力不够集中，也没有中段考前那种学习的劲头，课余自愿留在课室里学习的学生也少了。针对这种情况，你打算如何开展一节班会课呢？（“防松散”班会课）

5、有科任教师向你反映，你班有几位同学上晚自习的时候，总时不时的喜欢往卫生间里跑，希望你加强一下管理。针对这一情况，你打算开展一节主题班会。那你将如何开展呢？（习惯养成教育）

6、近段时间，你班在宿舍和学生的日常行为规范方面出现多次的扣分现象，你觉得有必要开展一节相应的主题班会课，你将如何设计这节主题班会课的呢？（习惯养成教育）

7、最近你发现有个别同学在请假的时候，叫其他人冒充其父母给班主任打电话，又有的学生在请假之后也没有按时回校上课。针对这种情况，你觉得有必要开展一节相应的主题班会课，你将如何设计这节课呢？（诚信养成教育）

8、据你平时对学生的了解，你发现有些同学会在晚睡熄灯了，躲在被子里面用手机上网，或聊QQ或玩游戏等等，你觉得有必要开展一节相应的主题班会课，你将如何设计这节主题班会课的呢？（习惯教育）

9、有学生家长多次向你反映，他的小孩放学后总不及时回家，且家长的教育也总不听，家长希望你帮忙进行教育。针对这种情况，你打算开展一节主题班会课，那你将如何开展一节班会课呢？（感恩教育）

10、科任教师向你反映，你班有一些同学上课时打瞌睡，且有不喜欢做笔记，还经常不乐意教作业，科任教师希望能对此开展一节主题班会课，那你将如何来设计这节主题班会课呢？（尊师教育）

第五篇：班会课 诚信在我心中

诚信教育主题班会

——诚信在我心中

山东省即墨市第二实验小学王桂霞

一、活动目的：

1、通过同学们的讨论，给出“诚信”的具体的解释。

2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

二、活动时间和地点：2011-12-20六年级（11）班教室。

三、活动方式：以同学自由讨论、发言为主，老师旁听指导，节目辅之。

四、主持人：班主任和中队长

五、活动内容及过程安排：

（一）主持人导入主题：

主持人（师）：诚信是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（生）：诚信是真。只有真诚才能得到真正的友谊。

主持人（师）：诚信是美。真正的美是心灵之美。

主持人（生）：诚信是德。诚信是人与人交往时不可缺少的一种美德。

主持人（师）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（生）：生命有了诚信才更加迷人。

（二）认识什么是诚信。

主持人（生）：同学们，我们本次主题班会的主题是《诚信在我心中》，由我和王老师为大家主持。

主持人生：同学知道什么是诚信吗？谁能起来谈一谈呢？生谈什么是诚信。主持人生：王老师，刚才同学们谈了自己对诚信的理解，到底怎样做才算是讲诚信呢，您来给大家讲讲吧。

师总结：同学们谈的都很好，诚信，即诚实守信。诚实，也就是忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，说老实话，办老实事，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的任务，答应了别人的事一定要去完成。我们中华民族自古以来就是一个讲究诚信的民族。老子说：“人无信不立。”古人言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金的故事更是不胜枚举。王老师这里有一则新闻，是刚刚发生的一个真实的故事请大家一起来观看。

播放视频《704路驾驶员讲诚信，十万巨款还失主》。

师：同学们，你们看了这则新闻想说点什么呢？

生：这个人真是一个讲诚信的人，我真佩服他。

生：他捡到了十万元巨款，在没有人看到的情况下还能归还失主，真了不起。师小结：是啊，这就是诚信。捡到这样一笔巨款，在别人都没有看到的情况下交到车队寻找失主，他这种诚信之举值得我们每个人学习。下面请中队长为大家主持。

（三）诚实事例。

主持人生：同学们，你还知道哪些讲诚信的故事呢？小组讨论一下，一会儿我们来交流。

生讨论。

交流：

预设：

1、生一讲小珊迪的故事。

18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买。”绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

主持人生：这真是一个讲诚信的孩子，正是他这样讲诚信，最终感动了绅士，帮助了他，这正是对他诚信的回报。

2、生二讲季布一诺千金

3生三讲：英国是一个讲诚信的国家。我在《特别关注》上曾经看到过一篇文章中这样写道：上火车没人检票，你只要去窗口买好票就行，站台绝对开放，却没有人逃票。买了车要去上保险，教师和学生有优惠，如果你符合条件，不用提供任何证件，只要填个表格就可以优惠。买了东西不喜欢了，可以无条件退货。邮寄东西时，如果被不小心弄丢的话，不用出示任何证据，很快就会得到赔偿……人们生活在这样一种和谐轻松的社会环境中，从来不用去担心受骗。因为英国人有一种共识，就是自尊、诚实。

主持人生：是啊，人们处在这种诚信的氛围中，生活会更加轻松，人们的权利也更有保障了。

3、主持人生：在我们身边有没有讲诚信的故事呢？

（1）白泽坤讲丢了笔，刘佳鑫还的故事。

（2）宫诗云讲马永清考试时不给他答案看，下课后给他讲解的故事。

（3）于明正讲栾兆洋冒雨不失信的故事。

(四)不讲诚信的事例。

师：同学们，刚才我们知道了那么多讲诚信的故事，他们做法真令人感动。那么，有没有不讲诚信的事情呢？同学们可以结合自己搜集的资料或者自己的实际生活谈一谈。

1、一生讲含三聚氰胺的奶粉给婴幼儿带来的伤害。2008年三鹿等一些婴幼儿奶粉生产厂家，在奶粉中掺假了可以导致婴幼儿肾结石的三聚氰胺，导致很多孩子

得了肾结石，甚至引起肾衰竭导致死亡。

主持人生：这就是不讲诚信导致的恶果。

2、于震讲生活帮中看到的不法商家不讲诚信掺假谋取暴利。

3、孟时居讲我们青岛靠海，大家都喜欢吃些海鲜，海鲜是不容易保鲜的，一些人就在海鲜里面添加能使人致癌的福尔马林。

师：这些不诚不信用坑人害人的手法牟取利益的行为已经触犯了法律，不仅使消费者身受其害，甚至被夺去生命，也给企业、给国家造成无法挽回的损失，甚至在世界上造成不好的影响。

师：谁还想接着谈？

4、国世顺讲我妈妈买菜时总是怕那些小贩缺斤少两，回家都得称一称，就担心

受骗。

5、杨宇翔说我以前经常撒谎不写作业，就跟老师说作业忘了拿了，可是，前几

天我写了作业了，真的忘了拿了，我跟老师说，老师却再也不相信我了。师小结：是啊，当诚信离我们而去，就缺少了最起码的人与人之间的信任和理解，最终受损失的还是包括我们自己在内的每个人。

（四）讨论。

主持人生：同学们，你们以前有没有不讲诚信的时候呢，今后你打算怎么做？ 预设：

生：杨宇翔说，我以后再也不撒谎了，如果没写作业我就诚实的告诉老师，把作业补上。

生：王子灏说我以前没完成作业，早上就来抄同学的作业，我现在知道了，这也是一种不诚实的行为，我以后再也不抄同学的作业了。

生：周硕失约，同学再也不相信他了。

生：杨于萱撒谎心里很不是滋味。我以后再也不撒谎了。

生：乔翰考试时作弊，认识到作弊的危害。

主持人生：你看同学们真诚实，都真诚的说出了以前自己做的做的不好的地方，我相信他们今后一定都能做个诚信的人。据我所知，我们班有很多讲诚信的同学，诚信就在我们每个同学的心中。下面这件事就是发生在于子翔身上的一件真实的事。

生表演《门票》。

旁白：今年暑假，爸爸带我去青岛海底世界参观，走到售票处一看，1米3以上就得买门票了，我在家里量着我1米31了。

爸爸：小x，待会进入口的时候，你猫一下腰就过去了，就不用买票了。孩子：爸爸，我已经超过一米三了，不买票就是不诚实，还是买吧。

爸爸：孩子，这样能省下100多块钱呢，回去我请你去吃肯德基。

孩子：爸爸，我不去肯德基，我要买票。

爸爸：这孩子，你怎么听不进话去呢。

孩子：爸爸，如果人人都像我们这样能逃票就逃票，那么海底世界的维护费用从哪里来，我们怎么还能看到这么精彩的表演和展览呢？再说，猫着腰过去就是一种不诚信的行为，会被人看不起的！我们不能贪小利忘大义啊！

爸爸：嗯，孩子，你说的对，是爸爸一时糊涂，走咱这就买票去。

主持人生：刚才这几位同学说的多好啊！不能贪小利忘大义！一个人最重要的不是金钱和地位，而是人格和尊严，诚信的人才更有尊严。人人都讲诚信，我们的生活就会更加轻松快乐，更加和谐。

六、拓展，金点子。

师：同学们，有什么办法能让更多的人自觉地讲诚信呢？大家快来讨论一下。

（一）做好宣传，搜集一些诚信的名言，贴到宣传栏中。我搜集到的有：

1.人而无信，不知其可也。（孔子）

2.人无信不立。（老子）

3.人背信则名不达。（刘向）

4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）

6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

（二）给他们讲诚信的故事。

主持人生：很好，同学们可以出一期手抄报，把这些故事都写上。把手抄报张贴在宣传栏上，一定能起到很好的宣传教育作用。

（三）马永清从自身做起，带动周围所有的人都讲诚信。

七、活动总结：

主持人生：同学们，让我们一起起立，举起右手，以少先队员的名义，郑重宣誓：今后我一定做一个诚实守信的人！

最后有请王老师讲话。

主持人师：同学们，今天的班会真让我感动，我真真切切的感受到了同学们心中的真诚，我相信在同学们的带动下，一定会有更多的加入到我们的诚信队伍中来，我们的生活将更加快乐，更加和谐。