第一篇：关于评选2012年临清市小学教学能手通知(全部)
关于评选2012年
临清市小学教学能手的通知
为了进一步深化我市小学教育教学改革，加强师资队伍建设，发现、培养一批教学骨干和学科带头人，经研究决定评选2012年度临清市小学教学能手。现将有关事宜通知如下。
一、参评条件
1、坚持四项基本原则，全面落实科学发展观，奉公守法，师德高尚，工作态度一贯端正、认真。
2、具有中师以上学历(含中等专业学校毕业，并取得专业合格证书者)。
3、须有五年以上教龄，专职教师连续任教申报学科3年以上，兼职教师任教该学科2年以上。
4、教学成绩突出，在教学研究活动中起骨干带头作用。
5、出示过申报学科的市级以上优质课、示范课或公开课。
二、评选内容及办法
1、教学水平：采取现场听课的形式评价教师的课堂教学水平。参评教师出示一节最高水平的课，时间35分钟。
2、教学成绩：查阅单位近三年的教学档案。
3、教学研究：查验近五年能反映本人教研水平的公开课、示范课、优质课、教学论文、著作等材料。
4、学历、教龄、荣誉称号。
三、评选程序
1、各单位将参评名额公开，教师自愿报名，经过认真评选确定推荐参评教师，并将有关材料上报市小学教研室。
2、教研室认真审查各单位推荐的参评教师的资格，确定参评教师。
3、成立市小学教学能手评审委员会，市教育局分管局长担任主任，成员由市小学教研室教研员和部分具有中级以上专业技术职称的优秀教师组成。对参评教师的材料、教学水平、教学理论、教学成绩、教学研究成果、学历、教龄、荣誉称号进行逐一评价打分。
4、将评审结果报教育局领导研究审定。
四、参评名额
实验小学、乡镇联校每单位8人，语文、数学各3人，英语1人，综合学科1人。（综合学科包括：科学、品生、品社、综合实践活动）
说明：
⑴报名人数不足2人，该学科不能评教学能手；报名人数不足4人，只能评1名教学能手。
⑵评不上教学能手者，发公开课证书。
五、材料要求
1、参评教师要写出个人申请和近五年的工作总结，填写《临清市小学教学能手申报表》。
2、交近三年的单位教学成绩档案（加盖单位公章并由校长签名的复印件）和《临清市小学教学能手申报表》上填写的近五年的反映本人教学、教研水平的原始证件。
3、单位写出证明参评教师教龄和荣誉称号的材料（校长、联校校长签名），荣誉称号要交原件。
4、各单位务于2月17日前将参评教师的名单及材料一次性报小学教研室。
临清市教育局教科研中心
2012年1月8日
小学各科教学能手评选补充通知
一、选报课题
2、数学课题
年级
一
二
三
四
五 单元 七 八 六 四 八 课题 厘米、米的认识 时分秒的认识 小数的初步认识 小数的意义和性质 可能性
3、英语（明天再发）
4、综合自选课题
二、教案要求
1、教案要包含设计理念、教学目标、教学过程（重要环节写明设计理念或意图）、板书这些基本环节。格式采用假期集备的电子教案格式。
2、2月27日前以联校为单位交详细的电子教案，教案也作评选材料之一。
三、其它事项1、2月21日（阳历）前上报选手资料和课题。
2、语文学科不用多媒体，教师用的小黑板、学生用的教材和练习纸由上课教师自备。
小学各科教学能手评选补充通知
一、选报课题
2、数学课题
年级
一
二
三
四
五 单元 七 八 六 四 八 课题 厘米、米的认识 时分秒的认识 小数的初步认识 小数的意义和性质 可能性
3、英语英语课题：
三年级：第二册Module 4 Unit 2
Does Daming like bananas?
四年级：第四册Module 4 Unit 2
Will it be windy in Beijing?
五年级：第六册Module 5 Unit 2
It’s too big for you.六年级：第八册Module 8 Unit 1
Helen Keller
要求：1.每节课30分钟；
2.可使用课件、点读笔辅助课堂教学。
4、综合自选课题
二、教案要求
1、教案要包含设计理念、教学目标、教学过程（重要环节写明设计理念或意图）、板书这些基本环节。格式采用假期集备的电子教案格式。
2、2月27日前以联校为单位交详细的电子教案，教案也作评选材料之一。
三、其它事项1、2月21日（阳历）前上报选手资料和课题。
2、语文学科不用多媒体，教师用的小黑板、学生用的教材和练习纸由上课教师自备。
科学补充通知：因聊城市师训科举行的实验优质课评选将于近期举行，本次教学能手评选出的科学优秀选手将被推荐参加聊城市师训科举行的实验优质课评选，因此申报本次科学的课题请在以下课题中选择：三年级下册11课《灯泡亮了》；五年级18课《斜面》；六年级下册8课《通电的线圈1》。
本次科学评选讲课在逸夫实验小学南校，具体时间另行通知。
第二篇：关于评选2012年临清市小学教学能手通知(全部)
关于评选2012年 临清市小学教学能手的通知
为了进一步深化我市小学教育教学改革，加强师资队伍建设，发现、培养一批教学骨干和学科带头人，经研究决定评选2012临清市小学教学能手。现将有关事宜通知如下。
一、参评条件
1、坚持四项基本原则，全面落实科学发展观，奉公守法，师德高尚，工作态度一贯端正、认真。
2、具有中师以上学历(含中等专业学校毕业，并取得专业合格证书者)。
3、须有五年以上教龄，专职教师连续任教申报学科3年以上，兼职教师任教该学科2年以上。
4、教学成绩突出，在教学研究活动中起骨干带头作用。
5、出示过申报学科的市级以上优质课、示范课或公开课。
二、评选内容及办法
1、教学水平：采取现场听课的形式评价教师的课堂教学水平。参评教师出示一节最高水平的课，时间35分钟。
2、教学成绩：查阅单位近三年的教学档案。
3、教学研究：查验近五年能反映本人教研水平的公开课、示范课、优质课、教学论文、著作等材料。
4、学历、教龄、荣誉称号。
三、评选程序
1、各单位将参评名额公开，教师自愿报名，经过认真评选确定推荐参评教师，并将有关材料上报市小学教研室。
2、教研室认真审查各单位推荐的参评教师的资格，确定参评教师。
3、成立市小学教学能手评审委员会，市教育局分管局长担任主任，成员由市小学教研室教研员和部分具有中级以上专业技术职称的优秀教师组成。对参评教师的材料、教学水平、教学理论、教学成绩、教学研究成果、学历、教龄、荣誉称号进行逐一评价打分。
4、将评审结果报教育局领导研究审定。
四、参评名额
实验小学、乡镇联校每单位8人，语文、数学各3人，英语1人，综合学科1人。（综合学科包括：科学、品生、品社、综合实践活动）
说明：
⑴报名人数不足2人，该学科不能评教学能手；报名人数不足4人，只能评1名教学能手。
⑵评不上教学能手者，发公开课证书。
五、材料要求
1、参评教师要写出个人申请和近五年的工作总结，填写《临清市小学教学能手申报表》。
2、交近三年的单位教学成绩档案（加盖单位公章并由校长签名的复印件）和《临清市小学教学能手申报表》上填写的近五年的反映本人教学、教研水平的原始证件。
3、单位写出证明参评教师教龄和荣誉称号的材料（校长、联校校长签名），荣誉称号要交原件。
4、各单位务于2月17日前将参评教师的名单及材料一次性报小学教研室。
临清市教育局教科研中心
2012年1月8日
小学各科教学能手评选补充通知
一、选报课题
1、语文上写字课，在《写字》和《初写黄庭》里自选课题。
2、数学课题
年级 一 二 三 四 五 单元 七 八 六 四 八
课题
厘米、米的认识 时分秒的认识 小数的初步认识 小数的意义和性质 可能性
3、英语（明天再发）
4、综合自选课题
二、教案要求
1、教案要包含设计理念、教学目标、教学过程（重要环节写明设计理念或意图）、板书这些基本环节。格式采用假期集备的电子教案格式。2、2月27日前以联校为单位交详细的电子教案，教案也作评选材料之一。
三、其它事项 1、2月21日（阳历）前上报选手资料和课题。
2、语文学科不用多媒体，教师用的小黑板、学生用的教材和练习纸由上课教师自备。
小学各科教学能手评选补充通知
一、选报课题
1、语文上写字课，在《写字》和《初写黄庭》里自选课题。
2、数学课题
年级 一 二 三 四 五 单元 七 八 六 四 八
课题
厘米、米的认识 时分秒的认识 小数的初步认识 小数的意义和性质 可能性
3、英语英语课题：
三年级：第二册Module 4 Unit 2
Does Daming like bananas? 四年级：第四册Module 4 Unit 2
Will it be windy in Beijing? 五年级：第六册Module 5 Unit 2
It’s too big for you.六年级：第八册Module 8 Unit 1
Helen Keller 要求：1.每节课30分钟；
2.可使用课件、点读笔辅助课堂教学。
4、综合自选课题
二、教案要求
1、教案要包含设计理念、教学目标、教学过程（重要环节写明设计理念或意图）、板书这些基本环节。格式采用假期集备的电子教案格式。2、2月27日前以联校为单位交详细的电子教案，教案也作评选材料之一。
三、其它事项 1、2月21日（阳历）前上报选手资料和课题。
2、语文学科不用多媒体，教师用的小黑板、学生用的教材和练习纸由上课教师自备。
科学补充通知：因聊城市师训科举行的实验优质课评选将于近期举行，本次教学能手评选出的科学优秀选手将被推荐参加聊城市师训科举行的实验优质课评选，因此申报本次科学的课题请在以下课题中选择：三年级下册11课《灯泡亮了》；五年级18课《斜面》；六年级下册8课《通电的线圈1》。
本次科学评选讲课在逸夫实验小学南校，具体时间另行通知。
第三篇：“教学能手”评选通知
通知
各学校：
请按时上报参加镇“教学能手”评选的各项材料，材料不全、逾期不报者视为弃权。
另根据评选方案安排，凡参加镇“教学能手”评选的教师，必须参加理论测试，呈报语文、数学、英语学科的，参加相应学科理论测试，呈报其它学科的，请选择语文、数学、英语中的任一科参加理论测试。望各位参评老师认真学习新课标，在考试中取得好成绩。其它未尽事宜另行通知。
高峪中心学校2014年4月10日
第四篇：评选教学能手的通知
关于评选推荐2014年历城区中小学教学能手的
通 知
各镇（街道办事处）教育办公室、区直各学校：
为进一步培养更多优秀教师，提高广大教师业务水平，根据《历城区名师培养管理方法》（济历城教[2002]75号）文件精神，现将2014年教学能手的评选推荐工作通知如下：
一、评选条件
1、必须从事和申报学科一致的课堂教学工作。
2、参加工作五年以上，具备良好的教师职业道德和教学素养，2011年（含2011年）以来考核均为合格及以上等次。
3、教学成绩显著。2012年以来，至少承担过一次区级及以上观摩课、公开课，或在教学业务（例如说课、教学基本功）评比中至少一次获区一等奖或获市级及以上奖项。各学校教学能手推荐人选的教学工作评价须在本单位、本学科居前列水平。
4、具有较强的教育科研意识和教育教学研究能力。2012年以来，关于教育教学改革或教育科研的论文至少一次获区级一等奖或在市级及以上论文评选（仅限由单位组织报名参加教育局、教研室、电教馆等各级教育教学主管部门评选）中获奖，或承担的区级及以上教科研课题获奖。
5、为培养更多优秀教师，提高广大教师业务水平，2012、2013年已经获得过区教学能手称号的教师不再参加2014年教学能手评选。
四、注意事项
1、教学能手评选推荐工作是我区加强教师队伍建设的一项重要举措，是名师培养工程的重要组成部分，是加强教师培养的重要途径，各单位一定要切实加强领导，科学制定评选方案。
2、各单位要本着客观、公正、公平、公开的原则，自下而上、分层次进行选拔推荐，切实把教学第一线上的优秀教师推荐上来。推荐人选的报名表要在单位公示。对于在评选推荐中玩忽职守、以权谋私者以及欺上瞒下、弄虚作假，采取欺骗手段骗取荣誉的个人，一经查实，区教育局将严肃处理。
3、各单位要通过2014年中小学名优教师评选推荐工作，不断挖掘、发现、培养教坛新秀，进一步加强对已认定的区级教学能手的培养、管理和使用，并按照《历城区名师培养管理办法》（济历城教【2002】75号）和《历城区三名建设工程实施方案》（济历城教【2006】13号）文件的有关规定抓好落实，为全面提高我区教师队伍素质做好制度保障。
济南市历城区教育局 2014年7月29日
第五篇：历城区教学能手评选通知
关于评选推荐2015年历城区中小学教学能手的
通 知
各镇（街道办事处）教育办公室、区直各学校：
为进一步培养更多优秀教师，提高广大教师业务水平，根据《历城区名师培养管理方法》（济历城教[2002]75号）文件精神，现将2015年教学能手的评选推荐工作通知如下：
一、评选条件
1、申报的学科要与从事的课堂教学一致。
2、参加工作五年以上，具备良好的教师职业道德和教学素养，2011年（含2011年）以来考核均为合格及以上等次。
3、教学成绩显著。2013年以来，至少承担过一次区级及以上观摩课、公开课，或在教学业务（例如说课、教学基本功）评比中至少一次获区一等奖或获市级及以上奖项。各学校教学能手推荐人选的教学工作评价须在本单位、本学科居前列水平。
4、具有较强的教育科研意识和教育教学研究能力。2013年以来，关于教育教学改革或教育科研的论文至少一次获区级一等奖或在市级及以上论文评选（仅限由单位组织报名参加教育局、教研室、电教馆等各级教育教学主管部门评选）中获奖，或承担的区级及以上教科研课题获奖。
5、为培养更多优秀教师，提高广大教师业务水平，2013、2014年已经获得过区教学能手称号的教师不再参加2015年教学能手评选。
四、注意事项
1、教学能手评选推荐工作是我区加强教师队伍建设的一项重要举措，是名师培养工程的重要组成部分，是加强教师培养的重要途径，各单位一定要切实加强领导，科学制定评选方案。
2、各单位要本着客观、公正、公平、公开的原则，自下而上、分层次进行选拔推荐，切实把教学第一线上的优秀教师推荐上来。推荐人选的报名表要在单位公示。对于在评选推荐中玩忽职守、以权谋私者以及欺上瞒下、弄虚作假，采取欺骗手段骗取荣誉的个人，一经查实，区教育局将严肃处理。
3、各单位要通过2015年中小学名优教师评选推荐工作，不断挖掘、发现、培养教坛新秀，进一步加强对已认定的区级教学能手的培养、管理和使用，并按照《历城区名师培养管理办法》（济历城教【2002】75号）和《历城区三名建设工程实施方案》（济历城教【2006】13号）文件的有关规定抓好落实，为全面提高我区教师队伍素质做好制度保障。
济南市历城区教育局 2015年6月30日
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