关于“启航工程2013”职初教师专业成长档案的填写说明2014.4.8

第一篇：关于“启航工程2013”职初教师专业成长档案的填写说明2014.4.8

关于“启航工程2013”职初教师专业成长档案的填写说明

“专业成长档案”共包含11项，除“第十一项——培训记录”外，其他各项均使用手写录入。

第一项“师徒结对”。区域导师就是我们各个学科的教培员，学校导师是由学校给新教师安排的师傅，请各位职初教师主动导师签字。

第二项自然状况，按实填写完整。

第三项奖惩情况，是填写自你工作以来的省市区校级荣誉，不包含教科研成果。

第四项“个人三年发展规划”，分析个人情况，从职业的理解与认识、教学设计与课堂组织能力的成长、教育科研水平、教学实践能力的提高等几个方面对自己的专业成长进行三年的规划设计。

第五项参加区级以上教培活动情况统计，是指通过教研室教培员组织参加的活动。

第六项第七项是教科研研究情况，第六项是参与的集体课题，第七项是个人的研究情况。

第八项职初教师职业体验总结（建议在六月份填写，一年的培训结束后完整的参训总结。）

第九项教学方案是指一年以来新教师上公开课方案。

第十项听课记录分成教学活动过程记录和听课反思。现调整为“过程“略写，“反思”详写。

第十一项培训记录是指由教师发展中心组织的针对新教师培训的内容，强调一下“培训内容记录”改成“参训反思”，写自己参加培训获得的感悟。

备注：

1.第十一项“培训记录”记录每次由培训处组织的培训活动反思，包含2014年2月26日“谈教师专业化”的反思内容。本反思可用“电子” 打印材料贴在成长档案内。另请各位老师于4月30日前将电子稿交给本组组长优秀反思作品将作为《“启航工程”成长集》的入选材料。《“参培反思”要求》附后

2.各组组长：第一组行小严涛，第二组景小邢益敏，第三组雨外小顾阳，第四组孙中郑良烁。

“参培反思”要求

1． 主题内容

切合每次培训的主题内容，写个人听课感悟。所思所悟符合党和国家的教育方针，符合基础教育课程改革与发展的精神与理念，贴近个人发展和中小学教育的实际和需求；对问题的认识准确、全面；观点明确、注重理论联系实际等。

2.页面设置：

页边距：上下左右2.5厘米

纸张大小：A4

文档网格：无网格

3.文档格式：

正文标题：三号宋体居中，与正文内容空一行（可加副标题）。

作者：所在学校 加教师姓名；

正文内容：小四号宋体段落为1.5倍（段前、段后均为0行）；

页码：页脚页码，居中。

雨花台区教师发展中心

2014年4月8日

第二篇：教师专业成长档案填写和建档要求

教师专业成长档案填写和建档要求

一、电子档案要求：

1、基本情况：如实填写。有选项的栏目从中选择相应内容即可。

2、发展目标：A B C D 等选项填在项目后空栏，其他填写在相应栏目。

3、教育科研：按要求填写。（注：时间自2011年8月至今；各教师到张秀红主任处查询课题研究人员名单，小学无市级课题，可以写一写学校的子课题。）

4、学习培训：如实填写电子表格，包括校内外各种学习活动；读书学习类须填写书籍名称。时间自2011年8月至今。

5、荣誉称号：自参加工作以来获得的荣誉称号均要填写。

6、个人获奖：自参加工作以来获得的各种成果奖励均要填写，相同项目不同级别只填写最高级别。

7、辅导学生获奖：自参加工作以来获得的奖励均要填写。（招远市级以上的获奖情况）

8、指导（新）青年教师： 35周岁以上的均要填写此项，每人要指导1－2名（新）青年教师，每人3-5次。

9、专业成长要事活动和典型事件：（1）指在镇级及以上教育教学工作中以个人为中心的重大活动（如发言、示范）等；（2）参与的招远市级以上重大教育教学研究活动。（3）其他对自身专业发展影响意义深远的事件；（4）时间自2011年8月至今，将自己参与的活动或者典型事件都要汇总起来。

10、教师专业成长电子档案完成时间：2012年1月8日前，由各级部主任负责指导填写、收集电子档案、检查，并报教导处验收过关后，统一打印A4纸并贴一寸照片。

11、电子档案命名和保存要求：拷回文件后，把文件名前“教师”修改为“个人姓名”。如“XXX专业成长电子档案.xLs”，再进行填写；审查合格按时上传后，个人必须妥善保存好个人电子档案，以便后期续档。

二、教师专业成长档案袋其他内容：

1、2011－2012学第一学期个人专业成长阶段性总结1份（不少于1500字）；

2、代表个人水平的教育教学论文、教学案例、教学随笔（教后反思）各1篇（打印）；

3、获得最高级别的：①荣誉称号证书、②科研成果证书、③论文证书（发表）、④ 优质课（公开课、示范课）证书、⑤课件（案例）证书的复印件各1份；⑥电子档案中能够用文字或者证明的其他材料等

4、以上材料准备齐全后按顺序放入抽杆夹，每一个，整理存放于档案袋；

5、完成时间：2012年1月8日前。

第三篇：教师业务档案填写说明

教师业务档案填写说明

1、教师业务档案应包含：教师基本情况一览表、教师工作情况统计表和各种成果（教学、科研、论文、论著、专业建设成果等）的原件或复印件。

2、“教师基本情况一览表”每位教师只填写一次，“教师工作情况统计表”每学期填写一次；超过一学期的工作内容可以分段填写。

3、“本人简历”从上大学开始填写。

4、曾讲授课程栏中的“对象”填写本科、高职、中专等。

5、“课程性质”填写“理论”或“实践”，既有理论又有实践的课程填“理论”。

6、“课时量”填写实际授课时数，参照教学工作量统计表填写。

7、“教研成果”填写的内容：独立完成、主持、参与的专业教学计划制定、专业实践教学基地建设、课程教学大纲修订、课程考核改革方案研制、精品课程建设、自编讲义、教学研究论文等成果，要有文字或者事实上的成果（提供佐证材料）。

8、“科研成果”填写的内容：独立完成、主持、参与的各种科研课题、产学研结合的课题、技术推广项目或者与企业合作项目、科研论文发表等成果，要有文字或者事实上的成果（提供佐证材料）。

9、培训状况栏中填写的内容：参加由学院或者系（部、分院）派遣的参观、会议、考查、培训等内容，应详细填写（提供佐证材料）。

10、奖惩情况栏中填写的内容：学院及以上级别的各种奖励与处分决定。

11、需要说明的其它情况可以填写到备注栏中。

12、教师系列的教学管理干部必须填写本业务档案。

13、教师的业务档案由各系（部、分院）教学主任认真审核、签字后存档。

第四篇：教师专业成长档案

****学校教师专业成长档案

学校：

姓名：

教

师

个人

信

息

姓

名

性别

民

族

照

片

出生年月

籍贯

政治面貌

家庭住址

联系电话

电子邮件

QQ号

身份证号

户口类别

户口所在地

教师资格证类别及学科

教师资格证号码

参加工作时间

现专业技术职务

评定时间

职

务

现任教学科

现任教班级

学

历

最高学历

第一学历

毕业院校

毕业院校

专

业

专

业

毕业时间

毕业时间

普通话等级

外语水平

计算机水平

工作简历

起止年月

工作单位及职务

我的格言

（我喜欢的一句话）

单位：**市**区****学校

一、专业成长规划（2019年---2021年）

1.总体目标

项

目

奋斗目标

选项

师德目标

A.省师德

先进个人

B.市师德

先进个人

C.县师德

先进个人

D.校师德

先进个人

职称目标

A.特级教师

B.高级教师

C.一级教师

D.二级教师

教学能力目标

A.省教学

能手

B.市教学

能手

C.县教学

能手

D.县教学

新秀

E.校教学

能手

班主任

能力目标

A.省优秀班主任

B.市优秀班主任

C.县优秀班主任

D.校优秀班主任

教师综合素质目标

A.省优秀教师

B.市优秀教师

C.县优秀教师

D.校优秀教师

2.教育教学发展目标

项

目

奋斗目标

选项（可多选）

课堂教学

A.省级奖

B.市级奖

C.县级奖

D.校级奖

指导学生

A.省级奖

B.市级奖

C.县级奖

D.校级奖

教科研论文

或案例

篇

A.省级或国家级

B.市级

C.县级

D.校级

教科研成果

项

A.省级或国家级

B.市级

C.县级

3.专业理论学习目标

自学理论书籍

共

册

A.教育理论书籍

共

册

B.学科专业书籍

共

册

专业进修培训

A.学历进修

B.专业培训

C.校本培训

D.其他

二、我的学习

（一）参加的培训

级别

时间

培训名称

参训地点

反馈形式

反思

体会

学习效果

（二）阅读的书目（书籍、刊物等）

序号

书

目

名

称

阅读时间

作者

三、我的教学及教研成就

（一）公开课记录（优质课、示范课、公开课、观摩课、讲座等）

时

间

级

别

课题（主题）

地

点

班

级

举办

单位

效果

成绩

（二）发表的文章、期刊

发表时间

题

目

级别

所发表的刊物

备注

（三）获奖论文成果

获奖时间

题

目

级别

奖项

承办、认证单位

（四）主持或者参与的课题及成果（近三年或任期内）

级别

课题项目名称

参与身份

（主持或参与）

立项时间

是否

结题

结题时间

备注

（五）其他教科研、学术成果：

四、个人获奖荣誉及成就

获奖时间

荣誉称号

级别

颁发机构

备注

五、教育教学中参与学校的工作

（一）参与学校和班级的管理工作（领导班子、中层、辅导员及班主任等）

起止年月时间

教师分管的学校工作及职务

效果

备注

（二）参与或负责的学校社团、辅导教师等工作

起止年月时间

教师管理社团及辅导工作

效果

备注

六、指导学生获奖情况：

时间

学生获奖情况

级别及组织单位

教师指导情况

七、发展所面临的困难及对学校的期望

（一）目前面临的困难和困惑：

（二）对学校的要求和期望：

第五篇：教师业务档案的填写说明

教师业务档案的填写说明

1.工作考核登记表填写2012-2013两个学期。

2.新档案教师业务登记表自行填写。

3.奖惩情况自行如实填写，如得奖看奖证上的发证机关、时间、名称、等次等如实填写。

4.政治思想和师德修养考核评语自己填写。

5.业务进修栏有就写，没有就不写，此栏的考核评语学校填写。6教学工作、教育工作、教育教学研究与指导培养教师中的考核评语由学校填写；教学工作成绩栏中的班级、学生数、辅导学生获奖由本人自行填写，其它栏由学校填写；教育工作的体育达标率填70%以上

7本人意见栏填写：同意考核意见。

教师业务档案的填写说明

1.工作考核登记表填写2012-2013两个学期。

2.新档案教师业务登记表自行填写。

3.奖惩情况自行如实填写，如得奖看奖证上的发证机关、时间、名称、等次等如实填写。

4.政治思想和师德修养考核评语自己填写。

5.业务进修栏有就写，没有就不写，此栏的考核评语学校填写。6教学工作、教育工作、教育教学研究与指导培养教师中的考核评语由学校填写；教学工作成绩栏中的班级、学生数、辅导学生获奖由本人自行填写，其它栏由学校填写；教育工作的体育达标率填70%以上

7本人意见栏填写：同意考核意见。