素质拓展认定细则（共5篇）

第一篇：素质拓展认定细则

商学院素质拓展与第二课堂学分认定细则

（09.10.11.12）

如： 学院：商学院专业，班级：11级经济学1类（*）班姓名：***学号：**********学期：2012—2013学年度第一学期

表格注意事项：（以下“分”皆为学分绩点）



   时间必须规范填写，且注意本次申报活动的时间2012年9月-2013年2月   不申报与无类别无绩点区别



思想道德与政治修养

2012年*月参加校领导恳谈会（无类别无绩点）2012年*月荣获*******光荣称号（无类别无绩点）2012年*月被评为优秀团员/优秀团干（无类别无绩点）2012年*月参加党课培训，成绩合格（无类别无绩点）2012年11月参加院团委组织的“推荐优秀团员为党的发展对象”的评议活动

（无类别无绩点）2012年*月所在寝室被评为“校文明寝室”（无类别无绩点）2012年11月参加“党的十八大”开幕活动（无类别无绩点）2012年11月参加安全知识文明竞赛（无类别无绩点）2012年9月听取汪玉琦老师“中国经济形势与中国发展战略”讲座A07 2012年9月听取“坚决捍卫国家主权，理性表达爱国热情”讲座A07 2012年10月听取“形式与政策”讲座A07 2012年10月听取温组标副教授的“绿色能源”讲座A07 2012年10月听取陈谨祥关于钓鱼岛事件的讲座A07 2012年10月听取江军“做最好的自己”讲座A07 2012年11月听取古罗马的荣光与衰亡讲座A07 2012年11月听取“开心实践大学生活与学习”讲座A07（累积两次加1分,不够不加分）

注：以下活动不进行申报：参加**培训、**交流会、**联谊会、**表彰会等，如：与思想道德政治修养有关的主题班会

2012年*月参加青蓝之星******培训

2012年*月参加优秀毕业生交流会

2012年12月参加四六级考试交流会

2012年*月参加参观八一起义纪念馆

社会实践与志愿服务

2012年*月暑假期间参加社会实践担任**工作5B0

12012年*月至今参加勤工助学岗位担任**工作2B0

52012年9月—1月在校期间做兼职满15天1B06

2012年*月在校期间参加社会实践担任**工作1B06

2012年*月组织****实践活动(不包括班级)2B06

如：2012年5月组织雷锋月系列活动2B062012年*月主持****晚会(不包括班级)2B06

2012年12月组织第四届魔方大赛2B06

参加志愿者服务劳动，献爱心等活动 如：(两个绩点加一分）

2012年*月参加学校食堂秩序维持活动B0

22012年*月参加义务献血活动B02

2012年10月参加认养樱花树活动BO2

2012年11月参加党员义务服务日活动B02

2012年11月参加关爱聋哑人活动BO2

2012年11月参加为贵州望谟小学捐赠衣物活动B02

2012年11月参加麻丘敬老院献爱心B02

2012年11月参加回收塑料瓶、旧电子活动B0

22012年11月参加给樱花树刷漆志愿活动B02

2012年11月参加保卫处的校园巡逻B02

2012年12月参加爱心路上捐款1元活动B02

2012年12月参加省儿童医院献爱心活动B02

注：参加问卷、咨询活动、观看***仪式（启动仪式、注册仪式、开幕式、闭幕式等）、观

看***晚会、啦啦队、礼仪队等（不申报）：

如：秋季运动会期间坐看台为选手加油

参加阳光晨跑训练

学术科技与创新创业

2012年*月参加学术课题申报并立项3A0

12012年10月参加“赢在大学”比赛4A0

52012年10月参加“娃哈哈”营销挑战赛4A05

2012年10月参加挑战杯比赛4A05

2012年11月职来职往大学生挑战赛4A05

2012年10月参加第四届数学竞赛2A06

2012年10月参加中华民族传统知识竞赛2A06

2012年10月参加中英文演讲大赛2A06

2012年11月参加第三届创业挑战赛2A06

2012年11月参加“赢在校园”职场精英挑战赛2A06

2012年11月参加全国大学生电子商务“创业创意创新”挑战赛2A06

2012年11月参加新东方英语口语大赛2A06

2012年*月参加**辩论赛（校2分，院1分）A06

如：2012年11月参加江西师范大学第11届辩论赛2A06

2012年11月参加英文辩论比赛2A06

2012年*月参加**演讲比赛（校2分,院1分）A06

如：2012年9月参加喜迎十八大——“讲述志愿者故事”演讲大赛2A06

2012年10月参加“金商杯”比赛2A06

2012年11月参加“国联”中英文演讲大赛2A062012年*月参加全国大学生数学竞赛2A062012年11月参加大学生英语竞赛2A06

2012年11月参加校心理知识竞赛2A062012年11月参加院党史知识大赛1A06

2012年11月参加党团知识竞赛2A06

2012年11月参加商学院党员服务站“喜迎十八大，党在我心中”知识竞赛1A06

2012年12月参加营销理论知识竞赛2A06

2012年12月参加“淘智杯”微课创业创新大赛2A06

参加与本专业相关的学术讲座如：

2012年9月听取“经济类文献检索案例教学”讲座AO7

2012年10月听取诺基亚青年创业大讲堂A07

2012年10月听取关晓燕“创业教育”讲座AO7

2012年10月听取电子商务电子之淘宝网店专题讲座AO7

2012年11月听取“学习与专业发展”讲座AO7

2012年11月听取“创业从商 就业讲道”讲座AO72012年11月听取“我国现代农业的发展与趋势”讲座A07

2012年11月听取“管理的意义、价值、目标”讲座A07

2012年11月听取“电子商务——你永远无法拒绝的舞台”讲座A07

2012年11月听取“本科生学术英语学习与发展”讲座A07

2012年10月听取“创业教育与人的发展”讲座A07

注:以下活动不进行申报，与所修习的专业有关的主题班会（不申报）

文化艺术与身心发展

2012年*月参加歌唱（合唱）比赛(校3分，院1分)C0

1如：2012年11月参加“永远跟党走”大合唱比赛3C01

2012年11月参加院十佳歌手大赛1C01

2012年11月参加制作江西省学生会联合会会徽比赛3C0

22012年*月参加**书画（徽标设计，手抄报）比赛(校3分，院1分)C02

2012年11月参加校安全文明宣传月活动之安全文化吉祥物设计大赛3C02

2012年11月参加校安全文明宣传月活动之安全文明漫画比赛3C02

2012年11月参加校安全文明宣传月活动之安全文明宣传海报大赛3C02

2012年11月师大喜迎十八大电子海报设计比赛(校3分，院1分)C02

2012年*月在校报发表文章3C0

42012年9月参加“与雷锋同行 树时代新风”征文比赛3C04

2012年11月“幻想2012”征文大赛3C04

2012年10月参加“我的大学，我做主”全国征文比赛3C04

2012年11月参加论坛征文比赛3C04

2012年11月参加第八届全国大学生文学作品大赛3C04

2012年11月参加“十八大精神心得体会”征文大赛2C04

2012年12月参加第九届“金秋诗会”诗歌原创比赛3C04

2012年11月参加校安全文明宣传月活动之安全文明温馨提示语征集大赛3C04

2012年11月参加校安全文明宣传月活动之安全文明歌词征集比赛3C04

2012年12月参加“校媒联盟”篮球赛3C0

52012年*月参加**体育比赛或表演(校3分，院1分)C05

2012年11月参加“迎新杯”篮球比赛3C05

2012年11月参加“巾帼杯”篮球赛3C05

2012年11月参加校秋季运动会之 ** *比赛3C05

2012年11月参加“彦林杯”书法竞赛3C062012年11月参加校安全文明宣传月活动之安全文明形象大使比赛3C062012年11月参加校安全文明宣传月活动之安全文明宣传片征集大赛3C062012年11月参加校安全文明宣传月活动之诗歌朗诵大赛3C06

2012年11月参加院“定向越野”比赛1C06

2012年11月参加瑶湖秋韵“达人秀”活动3C062012年11月参加“金话筒”华夏经典朗诵艺术大赛3C06

2012年*月参加**晚会表演(校3分，院1分)（唱歌C01；舞蹈C03；其它CO6）

如：2012年12月参加党站四院联谊晚会表演1C06

2012年*月参加**朗诵比赛（校3分，院1分）C06

2012年10月听取“我是中国人 写好中国字”讲座A07

2012年10月听取“学校安全用电常识”讲座A07

2012年10月听取“神奇的负折射”讲座A07

2012年11月听取“沟通艺术——阳光的心态与人际协调”讲座A07 2012年11月参加社会分子机理讲座A07

2012年10月听取蔡险峰教授“人生健康方案——大学生健康计划”讲座A07

2012年11月参加赛扶“enactus”项目讲座A07 2012年11月参加“改变人生——与南钙特约记者面对面”讲座A07

2012年11月参加詹冬华的行书临习技法释点讲座A07

2012年11月听取“生活中的数学”讲座AO7

2012年11月听取“健康问题与运动营养”讲座A07

2012年12月参加学校体育伤害事故讲座A07

注：有益于身心发展的主题班会类（不申报）

2012年*月参加校“文明寝室”及“星级寝室”评选比赛（不申报）

百事可乐音乐大赛等（不申报）

本栏目的活动，如不特别注明，则院级1分，获奖名次以1分累加，校级3分，获奖名次以

2分累加，只取前三名，CO5除体院外，同类奖记最高分，不可累加

社团活动与社会工作

2012年3月至今担任我校/院/班*部门**学干满一年（班级4，院级5，校级6）B0

32012年*月参加***社团（***协会）组织举办的具有竞技性质的活动1B04

如: 2012年10月参加斯密经济学社举办的辩论比赛1B04

2012年10月参加KAB创业俱乐部“策划书制作大赛”1B04

2012年10月参加联想idea精英汇野外生存技能大赛1B04

2012年10月参加腾讯职场精英协会商务礼仪知识竞赛1B042012年10月参加市场营销俱乐部的营销竞赛1B04

2012年10月参加市场营销俱乐部辩论赛之大学生要不要背书包1B04

2012年11月参加经理人俱乐部沙龙大赛1B04

2012年11月参加院社团演讲比赛1B04

2012年11月参加人力资源协会“大声说出来”演讲比赛1B04

2012年11月参加斯密经济学社辩论赛1B04

2012年11月参加金融业务技能协会“点钞大赛”

1B04

2012年11月参加市场营销俱乐部“市场营销知识大赛”1B04

2012年11月参加书法协会书法大赛1B04

2012年11月参加蓝天环保社定向越野大赛1B04

2012年11月参加腾协职场商务礼仪知识竞赛1B04

2012年11月参加KAB创业俱乐部“一元市区生存体验大赛 ”1B04

2012年11月参加外语爱好者协会 “外爱杯”演讲比赛1B04

2012年11月参加KAB举办的“一元市区生活”创业挑战赛1B04

2012年11月参加人力资源协会“我的大学生活”演讲比赛1B04

2012年11月参加KAB举办的“一元市区生活”创业挑战赛1B04

2012年11月参加人力资源协会“我的大学生活”演讲比赛1B04

2012年12月参加电子商务“创意创业创新”比赛1B04

2012年12月参加KAB创业俱乐部“家乡美PPT制作大赛”1B04

2012年12月参加KAB创业俱乐部PPT制作大赛1B04

2012年10月参加话剧团配音大赛1B042012年11月参加KAB走访科技园活动B04

2012年11月参加KAB创业俱乐部“寻找师大创业者”活动B04

注：参加辩论团、Shouting C、啦啦队、礼仪队、网页制作小组、电脑维修站（不申报）

教师教育与教师技能

2012年*月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之**字比赛5D0

12012年*月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之普通话比赛5D01

2012年*月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之多媒体教学比赛5D0

22012年*月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之多媒体课件制作比赛5D02

2012年*月参加校“勤奋杯”教师技能之应用文写作5D0

32012年*月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之板书授课比赛5D03

2012年*月参加校“勤奋杯”教师技能竞赛之纸质教案制作比赛5D032012年11月参加“教学月”教师技能竞赛活动5D03

注：D类院级2分，以1分累加，校级5分，以2分累加

技能培训与其他

2012年*月获得**资格证（计算机、英语、救护、驾驶证等）5A06

如：2012年*月参加全国（省）计算机一/二级考试并通过5A06

2012年*月参加英语四级/六级考试并通过5A06

2012年*月参加导游技能培训考试并获得导游资格证5A06

2012年*月参加特殊专业英语等级考试并通过5A062012年*月参加会计电算化考试并通过5A062012年*月参加会计资格证考试并通过5A062012年*月获得家教上岗证5A062012年*月考取驾驶证5A062012年*月参加校素拓课外培训班（街舞、吉他等）学习并获结业证5C06注：参加师大外培、雷式外培、美音纠音训练营、伟伟训练营、宏为计算机培训等（不申报）

A.创新创业活动

A01.学术课题A02.A04.调查报告A05.A07.学术讲座A08.B.社会实践活动

B01.假期社会实践

B04.社团社会实践

C.艺术教育活动

C01.音乐教育C02.C04.文学教育C05.C06.其他艺术教育

D.教师教育技能

D01.“三字一话”

学术论文A03.科技制作 创业实践A06.知识技能竞赛 其他项目创新 公益社会实践B03.学生干部实践 勤工助（俭）学B06.其他社会实践 美术教育C03.舞蹈教育 表演类艺术体育教育 现代教育技术D03.课堂教学技能B02.B05.D02.

第二篇：2-机械学院关于素质拓展学分认定方案

机械学院关于素质拓展学分认定评分方案

一、素质拓展学分认定分专业和非专业两大类；

二、非专业素质拓展一般指文化艺术活动、体育活动、社会实践活动及其他专业证书等，非专业只认定一次，参照学校评定标准；

三、专业素质拓展一般指设计类、制造类、电类、计算机类，一种类型只认定一次。除了按照学校评定标准外，另作补充规定：

1.获得国家认定的见习工程师证书，获得3个学分。学生在机械学院参加Pro/E培训，并且获得由国家制造业信息化培训中心、三维数字技术认证培训管理办公室颁发的三维CAD应用工程师证书的学生，获得2个学分。学生在机械学院参加PowerMILL培训取得证书，获得1个学分。

2.学生在机械学院以外参加Pro/E、CAD或者计算机维修等培训，学院组织进行审核，一年认定一次。

对于取得证书的学生必须在每年四月初提出认定申请，由班长汇总到学院教务科。通过组织考核合格的给予2个学分，通过审核的给予0.5个学分，如果学生不参加认定或者认定不合格的，学院将不给予学分；

3.由市级劳动部门颁发的数控车工中级证书，学分为1分，市级以下劳动部门颁发的数控车工中级证书，学分为0.5分；

4.符合学院要求的调查报告,根据调查报告质量给予 0.5以上的学分。

四、其他事项：

1.集体项目人数限制：5人，同一种类型竞赛项目，学生只能参加一次，以获得的最高等级的项目进行学分认定，同一个成果只认定一次；

2.集体项目获奖的，证书上有学生姓名的予以认定；

3.材料要复印全面；

4.辅导员先对学生认定成果进行初审，核对无误后，在复印件上签字，学生科长在申报表上审核并签字。如果无佐证材料、佐证材料上无签字、申报表上无签字都不予认定；

5.素质拓展学分认定后，学生要在五月底完成网上查询核对。

6.英语四级、VB、C语言证书不属于专业证书，不予认定素质拓展学分。如果获得学校规定的英语、计算机等级以上的证书计2个学分。

7.素质拓展学分认定最终解释权属于机械学院。

机械工程学院

二〇一三年三月二十日

第三篇：素质拓展

素质拓展训练心得体会

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。因此，这种培训方式成为学生学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径，是青少年学生素质教育中不可缺少的一项。

这学期我有机会选修了素质拓展这一门课程。以前，对于“拓展培训”这个活动只是听过，但是并未亲身参与其中，所以也不知道所谓的“拓展”究竟是何内容。这次参与素质拓展训练，使我受益非浅、感受颇深！通过这几次的素质拓展训练，使我懂得应该怎样在逆境中求生存，怎样将自己融入整个团队为团队贡献自己的一份力量，怎样激发团队中每个队员的潜质，发挥每个队员的能力来共同完成面对的各项挑战，更使我明白了一个道理：那就是一个人的能力有限，团结的力量无限。活动虽已结束了，但是留给我更多的是思考和体会。

在我看来，所谓素质拓展训练，就是要拉近我们之间的心理距离，使大家感悟到精诚合作能完成个人无法完成的任务，体会到个人成功的背后需要有一个强有力的团队作支持,同时我们每个人之间必须要相互信任。

在“信任背摔”项目中，“信任”一词体现的淋漓尽致。要相信你的队友，他们能给你提供非常有效的安全保障，即使心里有些害怕，也要克服困难勇敢面对挑战。“背摔”使我们明白了团结、责任、勇敢和信任；

在“翻越求生墙”的训练中，面对3米高的笔直的石墙，没有任何工具，我们当时就想着怎么过去？大家齐心协力共同努力，终于征服了“石墙”，但是更让我无法忘怀的是作为人梯底座的队员不知肩上、身上受了多少“践踏”，更让人敬佩的是为了帮助最后一名队员顺利攀上高墙，取得最终胜利的队员，这是对我们意志的考验，在这个过程中队员们都明白了应该如何与别人合作以及助人与助己的关系。使同舟共济的团队精神得到了最好的升华。

在这几个训练中个给我印象最深的还是盲人游戏，游戏中我们蒙上眼睛手牵手跟着前面的人走，穿越荆棘，翻越石堆，大家你拽我一把，我拉你一把，相互帮忙，团结互助，克服了一个又一个困难，最后我们每一个人都成功得到达了目的地。通过这个游戏我觉得我以下几个方面得到了提高：

1.认识自身潜能，相信自己，增强了自信心。2.是克服心理惰性。

3.是认识群体的作用，信任他人、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心。

每一项活动做完之后，教练都会组织团队畅谈体会并逐一点评，将每项活动的深层意义都揭示出来，使我们每个人得到了思想觉悟和心理素质的提高。回顾这次素质拓展训练，一是让我亲身感受到了“人的潜力是无穷的”。世上无难事，没有什么不可能完成的任务，人最大的敌人就是自己，所以战胜自己就是取得成功的第一步。二是深刻体会到了团队的力量是巨大的，并且成功属于团队中的每一个成员。拓展训练如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。三是决不轻言放弃。多一些勇气和毅力，面对机会要勇敢去把握，要相信自己。四是学会换位思考，对人要多设身处地替他人着想，对事要换一个角度思考，多一份理解，多一些协商。

通过拓展活动，我感悟到所谓团队精神，是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。奉献成为激发团队成员的动力，为成功注入能量。承诺是团队成员共同承担的集体责任。没有承诺，团队就如同一盘散沙。做出承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。

通过这次拓展活动，使我在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会挑战自己，学会正视自己的缺点，了解自己的长处和短处，学会鼓励他人，学会欣赏他人。更学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟！启发了我本身的想象力与创造力，提高了解决问题的能力；认识到了群体的作用，增进了对集体的参与意识与责任心；改善了人际关系，学会了关心，更为融洽地与群体合作。

总之这次拓展训练给了我一次终身难忘的经历，我将会把这次拓展活动中所感受到的一切运用到今后的学习中去，完善到我们这个大团体，去开拓更广阔的天地，把我们共同的人生目标进行得更好！

第四篇：素质拓展

二、双手推手

游戏目的：

发展学生的反应速度和上肢动作速度以及身体协调能力，培养学生灵活的应变能力。

游戏方法：

1、推手学生两脚左右开立，与肩同宽。

2、两推手学生面对面站立，相距一臂距离。

3、游戏开始后，推手学生可单掌或双掌对掌，也可运用假动作躲避的方法，使对手失去平衡一脚或两脚发生移动。

游戏规则：

1、一脚或两脚只要发生移动即为负，如果两学生一脚或两脚都发生了移动，先发生移动的学生为负。

2、只能通过对掌或假动作躲避进行游戏，不能用手推对手身体的其它部位，也不能用头或手臂顶、推对手，以达到成功的目的，否则即为负。

第五篇：素质拓展

“正能量·起航”

一、活动背景

良好的团队精神和积极进取的人生态度，是当代大学生应有的基本素质，也是现当代人人格特质的两大核心内涵。因此，培养个人和团队的协作能力，实现个人和团队的价值重要。素质拓展从本质上讲是一次“体验式学习”，通过这一次的具有团队性的活动，激发同学们的能量，使每个人的得到锻炼，同时增强其合作意识和进取精神。同时让经贸的正能量之风由学生会干事传递开来。

二、活动目的1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系。

2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的学生会干部打下基础。

3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式。

4、通过培训，使大家都能参与其中，感受到团队的温暖，感受正能量的威力，使学生会越来越好。

三、主办单位

经贸管理学院分团委学生会

四、活动参与人员

经贸管理学院分团委学生会所有成员

五、活动时间

2012年10月XX 日

六、活动地点

英语角

活动流程

一、前期工作

1、确定总指挥、策划、裁判组人员、流动监督组人员及工作人员。

3、以上次拓展培训的分配的小组单位。

4、组织部监督准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品

二、活动期间

（1）队伍整理后进行第一项活动：

在上次分好组的基础上后，按分组分别进行以下项目：

项目名称：五毛、一块（剩一个加5分）（60min）

活动说明：在游戏中男生是五毛，女生是一块。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站在边上，裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或者8块5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数得小团队。

（在每小组抽调人员参加，最后剩的队员就在相应的队伍加分)

注意事项：反映要快，动作也要快。

全员修整一分钟并准备进行下一项拓展项目：

项目名称：传真机（最先正确完成的加10分，依次减一分）设施要求：准备12组数据（可以是号码或正能量的内容，如微笑，拥抱等）活动说明：

团队在不允许说话的情况下通过其它方式将数据从最后的队员一直往上传至 前面的队友。最前面的同学回答是否正确。

目的意义：

1、默契配合及计划性。

项目名称：瞎子和瘸子捡橘子

（最先完成的10分，依次减一分）

设施要求：橘子若干，气球若干

项目说明：选两个队员一个扮演瞎子一个扮演瘸子，由瞎子背着瘸子完成绕过障碍物捡起橘子。（障碍物为气球）

目的意义：

1、目标设定，沟通与协作。

最后由分数最低的队伍先跳兔子舞，然后慢慢加进来一起跳。活动过程中，全体参与人员集合，宣传部拍照留念。

至此，本次拓展培训全部结束。

（1）所有参加本次拓展活动的成员上交一份活动心得。

（2）各部门在后续的工作中进行总结，加强沟通与了解。

（3）由宣传部和网络新闻部，办公室负责本次活动资料的整理与总结，并上传至经贸管理学院分团委学生会微博。

（4）生活部负责卫生情况

三、活动用品

气球 橘子数据十二组 分数牌

四、经费预算

气球（带有笑脸的，如意超市有）15元，橘子5元左右，礼品5*10共50元 共70元

五、请各部门配合的事项

1、宣传部请帮忙制作12个分数排，可模仿篮球赛的记分牌或者可以自己DIY，但是一定清晰可用。在过程中，请记得留下精彩的瞬间。

2、请每个部门都先设计好自己的队名和口号。如果实在没有就用部门的名称，但是口号和团队介绍一定有，介绍部门的特色或者队员的特色，不是部门的职责。整个介绍时间为1到3分钟以内，超出或不足最高最低时间的另外扣分。

3、请网络新闻部注意培训的相关微博宣传工作。

4、请体育部借好12张桌子，并在培训前先摆放好。并在事后记得归还。

5、请组织部准备12组数据，（可以是号码或正能量的内容，如微笑，拥抱等）

6、请两位主席助理帮忙打分和稍微计下时。提醒注意整个培训的时间控制。

7、请所有部门积极配合本次培训，如有队员不能参加的及时请假，办公室做好相关工作。

8、请学习部负责买好所需道具，气球和橘子及小礼品十份。

9请生活部最培训过后负责卫生工作。

注意事项

1、保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自离队。严格保持队伍的行进队形，若有意外情况需及时向队长、裁判或流动监督组请假

2、总指挥负责本次拓展活动的全过程，对本次活动拥有最高指挥权、策划人、裁判组、流动监督组辅助总指挥

3、裁判组成员负责判定活动项目的完成与否、是否犯规并对项目完成时间进行记录，流动监督组成员负责引领队伍行进方向并对必要的活动场地进行布置，对本次拓展活动进行监督管理

4、队长、副队长共同对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号，鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健康状况与安全问题

5、活动进行过程中，各参与人员禁止吃食物

6、整场培训顺利进行时间为1小时，浮动半小时。

7、对表现突出者进行适当的奖励。