素质拓展 [模版]

第一篇：素质拓展 [模版]

“正能量·起航”

一、活动背景

良好的团队精神和积极进取的人生态度，是当代大学生应有的基本素质，也是现当代人人格特质的两大核心内涵。因此，培养个人和团队的协作能力，实现个人和团队的价值重要。素质拓展从本质上讲是一次“体验式学习”，通过这一次的具有团队性的活动，激发同学们的能量，使每个人的得到锻炼，同时增强其合作意识和进取精神。同时让经贸的正能量之风由学生会干事传递开来。

二、活动目的

1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系。

2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的学生会干部打下基础。

3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式。

4、通过培训，使大家都能参与其中，感受到团队的温暖，感受正能量的威力，使学生会越来越好。

三、主办单位

经贸管理学院分团委学生会

四、活动参与人员

经贸管理学院分团委学生会所有成员

五、活动时间

2012年10月XX 日

六、活动地点

阶202 阶203 活动流程

一、前期工作

1、确定总指挥、策划、裁判组人员、流动监督组人员及工作人员。

2、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员。

3、将12个部门分为两大组，六个为一组。

二、活动期间（90min）

（1）分好大组后进行第一项活动：

项目名称：个性介绍(50分)（30min）

各成员确定各自小组确定小组的队名、口号、队长和logo，队歌。每个团队的自我介绍，logo，队歌和队名的展示。(体现出温馨的家的感，觉，有正能量的体现，微笑，牵手，拥抱，团队等等)由主席助理打分。活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

活动说明：干事们在教室里随机坐好，每个组前面摆好桌子，上面有分数牌，介绍好了，直接加分。（可个人也可团队的个性自我介绍也可二者结合）

一、寻找我的快乐组合

活动目的：为便于活动开展将一个班分成几个小组，并让他们初步感受团体对个人的重要性。

活动时间：30分钟

操作：事先准备好与成员人数相等的纸条，用来分组，按照打算划分的小组数目写有与小组数目相等的几种不同的话。让成员每人抽取一张纸条，由同学自愿起来读自己抽到的纸条上的话，抽到写有同样话的同学为同一小组成员。最后，将全班同学分为若干小组（每组8人），也让同学们感受到由个人到团体的内心变化，并感受团体的形成。小组全部形成后，让小组成员一起为自已的小组设计组名，并共同为自己小组设计一个队名、口号、队长和logo，队歌。附纸条内容例如：相亲相爱一家人，有缘千里来相会，团结就是力量，找呀找呀找朋友，海内存知已，天涯若比邻，伸出友爱的手。

二、滚雪球

活动目的：加深组内成员认识。活动时间：约20分钟 活动方式：

随机成组，每组8人。组内每人用一句话介绍自己，一句话包括姓名、部门、性格等。在依次介绍中每个人介绍自己之前的所有信息，格式如：“我是来自某某部门性格怎样的某某左边的来自某某部门性格怎样的某某„„”当第8位同学顺利完成后，全组为他鼓掌。要求每组出一位代表将全组成员的情况向全团体同学做介绍，并谈活动感想。

三、棒打薄情郎

目的：尽快相识，增进团体凝聚力。时间：20分钟。

准备：旧挂历纸或旧报纸卷成一根纸棒。

操作：初次聚会，全体成员围圈而坐，轮流介绍自己的名字、兴趣、出生年月日等个人资料。每个人都专心去记其他成员的资料。然后站成一圈子，选一个执棒者站在圈中间，由他面对的人开始大声叫出一个成员的姓名，执棒者马上跑到那个被叫的人面前。被叫的人马上再叫出另一个成员的姓名。如果叫不出，就会受当头一棒。然后再由他执棒。依此类推，直到大家熟悉彼此的姓名为此。如果一个人3次被打就必须出来表演，作为惩罚。

操作：寻找六点组内成员的共性。在共性的基础上再给本小组起一个好听的组名，并说明其含义。组内推选一人作记录，并推选一人在全班分享发言。

四、哑口无言

目的：学会通过非语言的形式理解他人的感受。时间：20分钟

操作：全体围成一个圆形，然后闭上眼睛回忆一下这一周内生活的感受，是疲乏、兴奋，还是焦虑、烦闷。然后每人用手势和表情，体态语言表达出自己内心的感受，让其他成员猜猜是否准确，为什么。通过活动，学会从他人的手势、表情、眼神、动作等语言的沟通方式理解他人，训练自己敏锐地观察他人的感受。在个性介绍结束后，按分组分别进行以下项目：

项目名称：知识问答（20min）

活动目的：更快更好的认识学生会，知道什么是正能量，和我们有什么相关，如何传递。（和组织部协作完成）

活动说明：由每组指定的手机拨打我们的热线电话。先由主持人提有关经贸管理学院分团委学生会的常识，再由主持人说开始后，开始拨打热线电话。提前打作废，打进了，正确回答问题了加10分，错答扣10分。不答不得分。问题：（1）请问这届分团委学生会是第几届。答案：第十届。

（2）请问学生会主席叫什么名字？并说出她的短号。答案 ：林霞。586801（3）请问分团委学生会共有几个部门？举5个例子。

（4）请问素有“校园110”之称的刘青老师的号码？答案：651248.(5)请问12届的辅导员老师叫什么名字？答案：魏琳老师。

（6）请说出你们的队长的一个优点一个缺点。热线号码： 561190 561192

第二篇：素质拓展

漫协素质拓展

一．活动背景及目的

为了良好地促进协会内部成员的沟通相处，开拓成员的素质、激发同学们的潜能，使个人的身体和意志得到锻炼，同时增强其合作意识和进取精神。开展此次素质拓展活动。通过游戏的形式在活动中体验快乐，在快乐中促进协会成员共融，达到增强协会内部凝聚力的作用。

二．活动主题

《快乐游戏，和谐共融》

三．活动时间

2012年6月3日(上午8：30-11：30，)

四、活动地点

南昌大学抚州医学分院 田径场

五、参与人员

动漫协会全员及一些外援

六、活动流程

①活动的前期准备 ②活动的具体实施 ③活动总结及感想

（一）前期准备

素质拓展游戏方案、所需要的道具、奖品等物质准备

（二）活动的具体实施

1、所有成员准时集合后分组，并简单介绍游戏规则

2、选出游戏裁判若干名

3、活动开始由裁判发号施令并监督

4、决出本次素质拓展活动的名次

（三）活动的奖励

对本次素质拓展活动获胜组成员予以一定的物质奖励，对失败者的安慰，拍照留念。

第三篇：2013素质拓展

素质拓展

2013年3月3日,西华大学应用技术学院青年志愿者联合分会素质拓展活动在新区食堂3楼举行,本次活动由青志联四个部门的干事共同参与,活动加强了青志成员内部的交流,促进了各部门之间的团结协作能力,提高了干事之间的默契,负责本次活动的是青志联孙瑞主席.上午八点半,素质拓展活动正式举行,学院青志联活动部组织开展本次活动,这次活动分为四个环节,通过做游戏的方式进行,让每一个青志成员参与,各个小组成员活动积极,激烈角逐,意识到自己就是本次活动的主角，感受到了青志联内部的 团结，友爱，本次活动的目的在于加强内部成员的交流与默契，同时，活动的成功开展也为今后的志愿服务活动打下良好的基础。活动结束之余,活动部组织人员对食堂3楼的天台进行打扫.本次素质拓展活动相比以前,形式有所创新,兴趣度增加,希望在以后的活动中,青志成员能够更加积极投入,活动开展得越来越好.青志联宣传部张华丽

第四篇：素质拓展

素质拓展——学生骨干培训新篇章

为提高理学院学生干部的综合素质，加强学生干部之间的交流合作，11月17日，理学院学生会、青年志愿者协会和社团联合会共同组织了一次趣味性的素质拓展活动。此次活动共有来自三个社团的30名同学参加。

下午3:00，活动正式开始，这次素质拓展活动的主要内容是密室逃脱。参加人员分为三组，分别被带到不同的密室中，接着大家就开始了紧张刺激的游戏。在游戏中，组员之间积极配合，努力寻找逃脱方法。解密的过程虽然紧张，但是也不乏欢声笑语。最后虽然没有人逃出密室，但是同学们在这种“体验式学习” 的过程中，增进了彼此间的信任感、责任感，增强了其自信心、沟通能力、领导能力和团队合作能力。活动结束后，大家纷纷畅谈活动心得，短短一个小时的拓展训练时间，各位学生干部都表示受益匪浅。

此次素质拓展活动是我院 “接班人工程”的其中一个环节，在接下来的日子里，我院还将会针对学生骨干展开一系列培训，包括学生干部达人show等

第五篇：素质拓展

素质拓展有感

素质拓展在新学期的召唤下，如期而至。

在开学的没几天时间里，我就听说这学期学校要开展素质拓展课，说真的，那时我对素质拓展一点都不了解，所以，几乎是一点兴趣都是没有的！而老师却一直很重视这个意义非凡的素质拓展课，还一再强调，很重要，真的很重要！他还强调说，每个人都务必参加这个活动，还开玩笑说，校外的人要参加这个活动，最起码缴费200元这样！而我呢，也是抱着开玩笑的心理，默默地回答他，给我200元，他替我，我才不在乎呢！可是，随着时间的推移，有越来越多的班集体参加了这个课程，隐约中，也听到了一些有趣的，关于拓展课的内容，一种好奇的心理油然而生，一份期待的心理悄然生长！

在一个劳累的周五晚，我接到了一个意外的消息，周六有素质拓展课！并告知了一些相关信息！尽管周六都是休息的日子，但是从大家的神情可以看出，喜悦远超过了心中的不满与埋怨！听说明天8：20上理论课，大家不免有点失落，不过大家还是依旧到场了，老师主要介绍了关于素质拓展课的内容，并向我们展示了一些图片，其中有云梯、断桥等等，让我们看了触目惊心，加上老师的生动讲解，反而不禁有一种尝试的冲动！理论课在老师的精心安排下，愉快的结束了！接下来的时间，又是一个漫长的等待，等待…..下午，我们都迫不及待的提前了上课的时间，天气很热，但每个人脸上却洋溢着青春的朝气，很可爱！我们的指挥老师是邵佳老师，她是一位严师，也是一位很可爱的有才能的老师！我们的整个队伍在她的指挥下，开展的很顺利，活动井然有序的进行着！我们是以兔子舞开始的，由最简单的到高难度的，把我们折腾的哭笑不得，不过挺有意思的！后来我们又玩了扑克牌，因扑克牌的花色，我们分成了三组，分别是红对，绿队，蓝队！而我呢，就在蓝队中，每个队都要有自己的队旗，队歌，对的口号，队形。当然还有队长，旗手！而这些都必须在规定的四十分钟内完成！任务一下达下来，我们就迅速行动起来，这是我们第一次团队合作，任务多点，但是，这并没有让我们也因此手忙脚乱，乱了阵脚，相反，我们的队员都积极思考，主动配合，提出创造性独特性的意见和建议！以致在规定的时间内顺利完成任务。而从那刻起，我们有了自己的旗号，旗帜，感觉有了自己的国家似的，有了立足之地，感觉很自豪。我们还以此参加了比赛，很幸运的是，我们拿了第一！这是我们团队合作获得的第一个荣誉！感觉很不一般。接下来的活动名称我记不清楚了，但是也很有趣，主要是根据口令，将指挥员要求的物，以最快的速度传递到队长手中，至于是什么物，我们都不知道，只有将自己有的，全都拿出来，以备急需。队长离本队大约有五米这样，因此，这个过程必须需要队员的积极而迅速的合作。其中有两个环节特别有意思，一个是：给一个异性的拥抱。这时我们似乎都忘记了彼此的身份，我们这队一下子冲出去两人，一男一女，不管三七二十一，就给了队长一个猛烈的拥抱。我们都惊呆了，反映过来时也笑破了肚皮！但也很激动。还有一个就是给一个白色袜子给队长，这时我们也似乎忘记了平日里彼此的羞涩与厌恶，只见一个个都跑过去，迅速的脱下自己的袜子，有的人就知道为队加油，早已忘记了自己袜子的颜色，直到脱下的那一瞬间！才发现有误！不过看到队长早已举起白袜子时，才松了口气！这个环节也在欢声中结束了。这是我们对的第二次合作，经过此次合作，我们的团队精神更加深厚了。我们对彼此也更加信任和喜欢了！在接下来的活动是，油轨电车，大概意思就是，用油轨将队员安全运过沼泽地，期间不能说话，否则会招来野兽！而主要装备就是两块木板，木板上有绳子，这也需要大家的齐心协

力，否者就会导致整个队伍停滞不前，以外的话，还会掉进沼泽，对我们的怎个队伍的影响就是，在总时间上，多加10秒！我们队在经过认真讨论和反复试验后，最终达成一致，以第一个速度领先准备好，一个个都表现出得意的神情！游戏开始了，有点逊的是，我们虽然领先准备好，却寸步难行，而其他两队却走得很稳当！我们队员都快急死了，在岸边一直为他们加油，为他们喊口令，终于在队长和队员的支持下，我们顺利到达了彼岸，也很兴奋的是，在接下来的回合里，我们越来越顺利，终于以第二的成绩领先了！这是我们的第三次合作！这次合作中，让我深深体会到了团结一致力量的伟大！只有大家真的用心了，就会听到彼此的口令，彼此的节奏，彼此的心跳！有种默契在我们队员中茁壮的滋长着.活动休息期间，老师还给你我们谈了相关的经验、教训。我们的经验就是，要寻求创新的办法追求最快速度帮助队员脱离险境，不要拘泥于形式。其次，不要埋怨任何关于准备时间短的话，因为在真正的实际中，在时间问题上是不允许有任何商谈的余地的，每分每秒都系着队员的生命。与其埋怨，不如抓紧时间认真思考，寻求方案，解决问题，这才是领袖风范！

为了让我们对彼此更加熟悉，老师还要求我们按生日顺序排成一字型，并报出自己的生日，让我们惊喜的是，好多人身旁居然站着自己寻觅了好长时间而终未果的同年同月同日的人，他们都兴奋都抱在一起痛哭起来。场面好感人，我们都为之鼓掌。在感动之后，指导老师有很郑重的向我们说，每个学生，要毕业，都必须翻过毕业墙，此墙约有五米，而要越过此墙，必须需要同学们的合作，可能要借助同学的腿、肩，切记，不可以踩头、脊椎。再详细说明后，在音乐声中，我们迈着矫健的步伐向毕业墙稳步走去，我们先做了一个准备活动，然后就开始翻越了！男生先开始的，他们先在另外的两个男生协作下，敏捷的翻了上去，接下来的任务就是帮女生翻过去，对女生而言，没有男生帮忙，这个艰巨的任务，是很难完成的，因此在接下来的时间里，都是女生踩着男生的手，男生的腿，男生的肩，再在已翻上去的男生的双手拉的情况下，翻越毕业墙。情况并非我们想象的那么简单，期间的问题层出不穷，有的女生站不稳，刚托起来，就一下子栽倒下去，有的女生就是站好了，也拉到上面的人手了，可就是上不去，悬在半空中，上下不得已！还有的人有恐高，什么样的问题都出现过！而在下面辅助的男生，可是辛苦之极的，他们是我们最感动的人，上面的人从空中失足掉下来，他们除了有份抱歉的心理外，还很有可能被摔下来的同学砸到，踩到！很多男生也因此受了不少的皮外伤。这是下面的男生，而上面的男生，这是拼命地抓住女生的手，他们的衣服，他们的手上的经脉都爆出来，脸也是涨红的。有一个朋友我记忆尤深，他在帮来女生上来时，被女生无意中抓伤，还导致指甲断裂。流血不止，这个是我永远都不会忘记的。在一个个女生被安全翻过毕业墙后，剩下来的就是男生了，尤其是最后两个男生，场面催人泪下。其中一个男生是踩着另一个男生的膝盖，然后跳跃，抓住上面男生的手，而上面的男生，则是其中一个趴下三分之二的身子悬空，手作准备随时抓住下面一个伙伴的手，而其他男生抓住他，很好的是，这个男生顺利上去了，剩下的那个男生完全是靠自己，没有任何辅助的东西，而此时上面的男生也几乎将整个身子都悬下来了！下面的男生在屡次跳跃抓住伙伴的手后又滑落下来后，已经开始疲惫了，而上面的男生则将手汗擦了又擦，表现出汗甩不掉的无助与着急！后来在朋友的建议下，又换了一个人，很明显，他们已经作最后的打算了，他已经是几乎完全悬空了，下面的男生还在不懈的努力着，一次，两次，三次…终于抓住了，再加油，往上爬，继续，加油，加油…啊！终于抓住了，场下响起热烈的掌声。很多人都哭泣了，这个哭泣除了

他的不懈努力外，还有伙伴的合作精神，还有种种的可贵而不可某灭的回忆！这个素质拓展时间虽然很短，但里给我们的却是永生的回忆，在这个过程中，我深深体会到了团队合作力量的壮大和团队合作精神伟大，我被这无形胜有形的力量深深折服了！同时，在这个课程中也重新认识了我们班包括其他班的男生的看法，我觉得他们是好样的，也是棒棒的，是我们的力量支柱！他们在合作过程中，充分体现了男子汉的气概，他们是最可爱的!同时，还有与我们合作的班级男生，我们要向你们深深的鞠躬！我想，经过此次课程训练后，我们整个班级会更加团结的。对这份来之不易的友情将会有一份新的审美观！

对于素质拓展除了加强了我们的合作精神外，其对我们进行自强自立精神的教育，加强积极参与的意识，培养与人合作的能力，培养敬业爱岗的精神，培养强烈的使命感和事业心，培养我们勇于创新、敢冒风险、大胆进取、不怕艰险，既有坚定的必胜信念，又有锲而不舍的韧劲，这样的我们具有提出新的创造性思想、发展这些思想，并坚定不移地付诸实施的能力；这样的我们有能力并勇于负责，善于交流、谈判、施加影响、规划和组织。凡是称得上伟大、壮丽的事业，都是在经过一番艰苦卓绝的拼搏之后才得以成功的。安逸、慵懒和舒适，造就不出令人敬佩的成功者。

09商务英语（1）班徐方琴