学习总结一

第一篇：学习总结一

学习总结

一、夯实理论素养，细读教育专著作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期结合学校“读书节”活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。

二、把握培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

三、重视教学反思、做好反思实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思-思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果，工作总结《教师个人继续教育工作总结》

第二篇：Mplayer学习总结一

总结一

首先，在fedora14编译和安装mplayer。在官网下了源码：MPlayer-1.0rc3.tar.bz2，编译安装就是./configure,make,make install三部曲。但是，不知道为什么在make时出错。出现如下的错误：“/usr/lib/libgif.so.4: could not read symbols: Invalid operation

collect2: ld returned 1 exit status

make: *** [mplayer] 错误 1”

以为版本mplayer版本太高，后来就下了MPlayer-1.0rc2.tar.bz2重新编译。但在make时出现了新错误，如下：

vo_ivtv.c:80: warning: unused variable ''sd1''

vo_ivtv.c:79: warning: unused variable ''sd''或者-o vo_ivtv.o vo_ivtv.cvo_ivtv.c: In function 'ivtv_reset':vo_ivtv.c:79: error: storage size of 'sd' isn't knownvo_ivtv.c:80: error: storage size of 'sd1' isn't knownvo_ivtv.c:84: error:

…………

在网上查了资料后，知道之前配置出现了问题，./configure 后面应加上——disable-ivtv 屏蔽ivtv（若不屏蔽，make时将出现-o vo_ivtv.o vo_ivtv.c错误），这个问题解决后，又出现了刚开始的问题。又在网上找到资料后知道，产 生这个问题的原因是lib库引用错了：QuantizeBuffer是libgif里的东西, 但是却引用成-lungif。解决办法：找到Makefile引用的地方, 把-lungif改成-lgif就可以了。位置在：MPlayer-1.0rc2目录下包含的一个config.mak里(大概是46行)。

这个问题解决后，后面就顺利安装上Mplayer了。

接着就是开始看源码了，了解mplayer的框架。看代码当然需要一个好软件，这样才能提高阅读效率。在windows下可以用source insight软件，而在linux下通过vim+ctags+Tlist可以得到同样的效果。这里就要熟悉各种命令，在网上也查了一些用法。比较常用的是查找和变量跳转。这时自己也好好熟悉一下，vim的一些常用的快捷键，因为在看代码时要经常用到。

看代码时，刚开始真的是无从下手，因为太多了，各种跳转，没有侧重点。在网上查了些资料，发现这方面的资料也挺少的。后来，看了一下视频播放原理的资料。mplayer本身就是一个播放器，原理也是大同小异。大体来说播放视频分4个步骤：1）获取音视频 2）音视频分离 3）音视频解码 4）音视频输出。在源码里，/stream目录对应的功能主要是实现接收和获取音视频； /libmpdemux是解复用，作用是分离音视频；/libmpcodecs作用是解码；/libvo为视频输出；/libao2为音频的输出。

开始不太明白为什么要分离音视频，查资料后知道，其实之所以需要demux，是因为音视频在制作的时候实际上都是独立编码的，得到的是分开的数据，为了传输方便必须要用某种方式合起来，这就有了各种封装格式也就有了demux。因为原始的音视频都是占用大量空间，而且冗余度较高的数据，通常在制作的时候就会进行某种压缩。所以，在解码之前需要先分离。

解码是比较重要的一部分，解出来是一张张图片，最终会输出到显示器上。这里解码器只负责解码，把解码后的帧传给一个过渡变量，不负责显示。

显示的时候，有些函数接口可以调用显卡加速功能，不然，直接一张一张图片刷在屏幕上，会很慢。同时，音频和视频在demux之后就是独立的，但是需要有一套机制把它们同步起来。同时我们需要有一套机制来控制速度、暂停、停止、跳进，获取各种媒体信息，这些都是很复杂而又很重要的事情。

这周只是查了些网上资料，大概了解了一下mplayer，代码还没有怎么细看。接下来就要就某模块细看代码，好好理清各个模块的作用，是怎么样分离视频流和音频流，解码接口函数如何调用，如截图功能，就得好好看看libmpcodes/mp_image.c, 看看解码后的图片是怎样储存的。

第三篇：党课学习总结一

党课总结

（一）第一次这么心潮澎湃，第一次这么激动，一切源于参加了《中北大学党校2009年秋季发展对象培训班开班典礼》。还记得那庄严而又嘹亮的国歌带领着我们大家拉开了这次党课的帷幕，接着与会的诸位老师和领导向我们讲述了这次学习的重要性。

国歌之后，首先是张惠选书记发表的关于《端正动机，牢记宗旨》的讲话:强调了坚持党的宗旨的重要性，应抱有什么样的入党动机，如何正确确立入党动机，如何成为一名合格的共产党员„„关于这些问题的确引人深思，我也思考了很多。我们的建党宗旨是需要时刻牢记，在十七大报告中我们的胡锦涛总书记提出了“四个一定”，意在提醒大家不要忘本。每一个共产党员都应做到“居安思危、戒骄戒躁、加强团结“，才能把我党建设得更好。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励人们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观的集中反映。因此，树立正确的入党动机是十分重要的问题。中共党员是为绝大多数人谋利的，要始终全心全意为人民服务，带领和团结全国各族人民实现和平统一。只有标明了服务的要求，才能更好的实现目的，要始终坚持立党为公、执政为民。，并树立正确的意识，以及强烈的求知意识。

第二讲是山西省委党校的高校长的发言报告，他给我们做了有关十七届四中全会的专题辅导。报告中提到了邓稼先等人伟大的付出，我们要搞思想建设，要理论科学武装，以及盲目乐观急于求成的错误。并指出全党要有忧患意识、党员和同志要常怀优党之心、克记兴党之责。高校长就强调了今年是特别的一年——建党88年，建国60年，改革开放30年。正是这特别的一年，召开的十七届四中全会。中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议，于2009年9月15日至18日在北京举行。全会号召全党要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十七大精神，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，团结带领全国各族人民为把党和国家事业继续推向前进而努力奋斗，永远不辜负人民的信任和期望。全会充分肯定党的十

七届三中全会以来中央政治局的工作。必须坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，以保障党员民主权利为根本，以加强党内基层民主建设为基础，切实推进党内民主，广泛凝聚全党意愿和主张，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性，坚决维护党的集中统一。

第三讲由校团委书记孙豫峰老师的“树立正确价值观，争做四个新一代“的讲解。中间部分还提及了科学发展观，科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。科学发展观的基本要求是坚持全面协调可持续发展。坚持全面发展，就是以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，推进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明共同发展，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。当前我国发展的阶段性特征和出现的新矛盾新课题，决定了科学发展观对全局工作具有重大的指导意义。

第一天的党课培训结束了，我收获了满满的知识，立志自己一定要努力学习，早日成为一名合格的共产党员，为党和人民的利益奋斗终身，为把我国建设成富强、民主、和谐的社会主义社会而奉献。

第四篇：保安队学习情况总结(一)

保安队学习情况总结

（一）12月12日，由范部长范守民、保安队队长喻辉主持，就《金徽矿业行政管理工作座谈会》进行了学习，全体保安人员参加了会议。现将学习内容总结如下：

一、会议内容：

1、要严肃考勤纪律。

2、要提高管理水平，加强网络办公系统的管理。

3、要塑造良好风气，对新入职和在职员工进行定期教育。

4、要明确职责，制定相关部门的职责。

5、要全员参与，相互之间要能够形成一种相互督促、相互促进的风气。

二、会议议定

1、要统一思想，充分认识强化管理的重要性和必要性。

2、要加强学习培训，提高员工素质。

3、要进一步细化职责，靠实责任。

4、要进一步加大督查检查和处罚力度。

6、要进一步加强沟通协调。

7、要继续加强网络办公系统的培训。

8、要结合述职考评活动，规范员工行为。

后又员工就“12·4”事故进行了探讨和个人的认识。范部长指出，对新出台的办法规定，主要是加大处罚力度，要引起我们的注意。根据每次学的东西，写出自己的心得体会，表达出自己的想法。经过

这次的失火事故，足以让大家提高警惕，我们保安应该是该准备行动，对于12·4失火事故，总的来说还是员工缺乏安全意识，思想不到位。我们保安应该加强对自己的管理，对于卫生方面要养成一个好的卫生习惯，塑造良好的个人形象。每个员工坚持做到，每天起床后就叠被子、整理内务，养成良好习惯，我们应该从小事做起，从个人做起。除宿舍外，还应做好公司场地内的卫生，让烟头乱扔的现象做到杜绝。以后，继续坚持每天的出操，要主动出操，坚持锻炼。再三强调，员工之间应该相互团结，对于工作绝对不能马虎，坚决服从纪律。

主持人：范守民喻辉

参会人：郭佳梁赵建宁窦晶文段晓辉尹维维窦双龙李小兵豆飞飞刘沁昆

记录：李小兵刘沁昆

环保安全部

2013年12月13日

第五篇：国培学习总结一

国培学习总结

时光飞逝，岁月流转，转眼间，两个月的国培网上学习就要结束了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短两个月的时间里，通过“新思考”网给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台，它跨越学校间的时空距离，神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。通过聆听王薇、李媛、李京伟等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。通过研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔！

回顾两个月以来印身“新思考”网的几十个日夜，感觉自己从很多方面都得到了提高：

首先，聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”，此时深刻体会到了这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么；也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。通过这次学习，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要 关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用STS教学理念于课堂实践，使自己所从事的工作更加完美。

其次，在线交流，在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流，我充实了自己；因为互动，我获得了进步，因为研讨，我学会了创新。我一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。

再者，教学相长，在反思中提升，在总结中提高。两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

国培研修新思考，专家视频亲指导，在线研讨互释疑，学识技能迈新高。

“欲穷千里目，更上一层楼”。“新思考”国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力，时刻充溢着强烈的学习欲望。

总之，经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，摈弃了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中，我也希望今后能参加类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的能力；我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃李”，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。