第一篇:分视传媒:播音主持即兴评述的技巧
4、播音主持即兴评述的技巧
即兴评述,也就是大家熟知的演讲,是艺考专业面试中必不可少的内容。而演讲的能力不是一蹴而就的,对于一部分考生害怕演讲,分视传媒的孙婷老师认为,大可不必,抱着平常心态,看问题达观一点,加强平时的模拟练习,就不会出太大的问题。另外,战术上要重视它,找到应对方法。
即兴评述主要考察的是学生的思维速度、语言组织能力、问题分析能力以及反应能力等综合素质。其考查方式是:考生抽取一个题目或者是一篇材料,然后进行构思,最后完成4--5分钟的演讲,中间不能携带任何提示性的材料。破解它的方法如下:
1、把握命题——也就是有命题的即兴演讲,考生直接进入构思就行了。比如:《失败是成功之母》就是这类题目。可直接考虑从哪里切入,进行演讲结构、内容组织和措词的准备。
2、构思技巧——将主题分解成几个论点,一个论点一分钟,那么,即兴演讲的时间就可以全部充满,你也不用担心在规定的时间里无话可说了。
3、精彩的开场白和耐人寻味的结尾——明确开场白的重要性。开场白要有特色,能够给考官留下深刻印象,没有印象,很可能意味着你的面试会失败。
4、一直说下去不能停——即兴演讲的一个要注意事项,就是说下去、不能停,克服结结巴巴、断断续续的毛病。还有一点就是不要轻易评价自己所讲的话!
第二篇:播音主持即兴评述技巧
欣瀚老师讲述播音主持即兴评述答题技巧
1.审题立论
抽到一个题目,要认真审题,知道题目要你议论的是什么,这是第一步。主考一般在考生抽取题目后,都让考生把题目出声朗读一遍,目的就是让考生明确并且记住、记准题目。下去准备时首先要有一个明确而正确的观点,这是“立论”的含义。观点既要明确还要正确,只明确不正确也不行。比如说“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”一题,如果你说“高中生‘早恋’也没什么,处理好了还可以促进学习,事业爱情两不误”这个观点虽然很明确,但不能说是正确的。有了明确而又正确的观点,才有话可说,有话好说。
2.确立提纲结构
确立了观点,就要迅速围绕观点思考一个提纲,理清议论的思路。因为准备的时间很短,又不能写提纲,所以,提纲也只能是一个大致的提纲,而不是详细的提纲,关键是把议论的结构“搭”起来,这时思维要积极活跃,思路要尽量开阔些,如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”这一题,提纲和结构可以这样设计:
观点:高中生谈恋爱是不对的。
其一,危害性:影响学习;有碍身心健康;影响风气;辜负父母老师的期望等等。
其二,如何解决这一问题:中学生自身;家庭;学校;社会。
其三,结论:树立远大人生理想和目标;发奋学习,立志成才。
准备完提纲如果还有时间,可以再把开头的话和结尾收场的话想一想,争取设计得精彩一些。诗人杜甫说得好:“语不惊人死不休”,所以要重视开好头,收好口。
3.强行记忆,边想边说
即兴评述对考生强行记忆能力也是一种检验。快速想好了提纲,要反复加强记忆,首先是把大的分观点和大的结构记住,然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候,一边想一边说,不要试图去背准备时的原话,而要去说准备时观点的意思。另外,也不要用一种流利和生动的“演讲调”,这样容易给主考一种事先压中了题临场背诵的感觉。不用担心说得不精彩和不流畅,精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅,包括词语的不太准确,在即兴口语表达中都是正常现象,关键是要言之有物、言之有序,像说话就可以了。
4.联系实际,巧用例证
即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法,而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲,因此,不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。有的考生不明此道一开始就拉一个很大的架势,一上来就说了一堆堂皇又空洞的话,反而显得华而不实。无论什么目的,评述就是谈谈自己的看法,你事怎么认为的就怎么谈,而不是去揣摩主考的的心思,投其所好。联系实际,是最好的方法,是联系自己的实际,联系自己身边人的实际,联系自己所熟悉的社会环境的实际,谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事,容易有感而发,入情入理。可以多准备一些生动的例子,正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的实例。特别市当思维和语言不太顺畅时,或一时想不起准备的提纲时,都可以信手拈来一个例子,一方面可增加论证的力度,一方面可边说边理清思路。当然,也不可把评述搞成例子的堆砌,关键是要用得好,用的不留痕迹。
5.自信连贯,一气呵成
即兴评述的成功与否,与应考者的自信心强弱有直接关系。准备得再好,上场不自信也难以出色发挥。加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行,有的考生第一次进入这样的环境,在聚光灯下,面对摄像机镜头,的确容易紧张。因此,自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望,“我有理”、“我一定要说服你”,可以增强评述的主动性、说服性。另外,尽量使评述连贯、流利,即使一时“无话可说”,也要“硬着头皮往下说”,尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”,坚定信念,就一定能度过暂时的难关,完成评述。
6.自拟题目早练习
即兴评述这种短时间内口脑并用口头作文的能力对人的综合素质要求较高,没有平时的实践积累,难以一跳而就。因此,有志于播音与艺术专业的青年朋友,可以通过平时自选题目,自我评述的方式,加以联系,积累经验。临考前一两个月,课余或学习之余,拿出一点时间,自拟一个题目,先准备几分钟,再评述几分钟。多加练习,提高即兴评述的能力。
第三篇:播音主持即兴评述的技巧
播音主持即兴评述的技巧
即兴评述,也就是我们所说的演讲,使很多面试中必不可少的内容。它的方式是:考生抽取一个题目或者是一篇材料,然后,根据这个东西进行构思,最后完成4--5分钟的演讲,中间不能携带任何提示性的材料。
有的考生很害怕这个即兴评述。其实大可不必,只要你抱着一个平常心态,看问题达观一点,就不会出太大的问题。俗话说,台上三分钟,台下十年功,平时的努力,平时的模拟练习对自己的帮助最大;另外,“战术上要重视敌人”,方法有如下一些:
1、命题
也就是有命题的即兴演讲,考生不用自己命题,直接进入构思就行了。比如:《我看电视广告》、《失败是成功之母》等就是这类题目。你可以直接考虑从哪里切入,进行演讲结构、内容组织和措词的准备。
2、构思技巧
有了主题还不行,你要将主题变成具体的构思内容,有了内容就有了“说话”的基础。你可以将主题分解成几个论点,一个论点一分钟,那么,即兴演讲的时间就可以全部充满,你也在不用担心在规定的时间里无话可说了。
3、精彩的开场白和耐人寻味的结尾
说到开场白,大家都很清楚它的重要性。就好比一个人的脸,好比初次见面时的第一印象。有些同学的开场白很一般,没有什么特色,也就没有给考官留下印象,没有印象,很可能意味着你的面试的失败。
4、一直说下去不能停
即兴演讲还有一个要注意事项,就是说下去、不能停。有的考生虽然演讲的构思、语句都不错,甚至开场白非常精彩,但是,整个演讲断断续续,话语结结巴巴不顺畅,其在考官心中的印象大打折扣,成绩也不理想。
克服结结巴巴、断断续续的毛病的办法很多,有一点要格外注意,就是不要轻易评价自己刚才所讲的话!
二、下面是几段即兴讲述的开头,虽然只起了个头,但话题已经提出,请接着往下讲,使其成为完整的语段或语篇
1.幸福是一个诱人的字眼,古往今来多少人追求、探求,但是大千世界、茫茫人海,对幸福的理解、对幸福的追求是不尽相同的„„
2.谁能用一个字来概括我们青年和祖国的关系?我认为这种关系 括起来,就是一个‚根‛字„„
3.男人的视野是宽阔广袤的,他可以为了治水而三过家门而不入,他可以征战疆场、马革裹尸而无悔„„
伟大诗人歌德曾有一句著名的诗句:‚生命之树常青‛,是的,生 命是阳光带来的,我们应该在阳光下生活„„
新闻播报与“说新闻”之比较 原新闻播报稿:
8月2 日凌晨,一列满载游客的列车在印度东部西孟加拉邦西里古里80公里以外的盖萨尔车站相撞后爆炸,目前,事故原因已经调查清楚。‚说新闻‛稿:
2号凌晨,印度发生了一起历史上最为严重的火车相撞事故。官方证实有250人死亡。在印度东部西孟加拉邦西里古里80公里以外的盖萨尔车站,一列满载旅客的列车与一列邮车相撞,随即发生了剧烈爆炸,目前,事故的原因已经调查清楚。
原新闻播报稿:
为了加强对OK镜的监督管理,保证产品安全有效,国家药品监督管理局今天发布了《角膜塑型镜经营验配监督管理规定》。‚说新闻‛稿:
OK镜又叫角膜塑镜,这本事一种医疗器械,可是,在在很长的时间里,它却当成了商品,OK镜市场一度非常混乱。昨天一项关于‚角膜塑型镜经营验配‛的监督管理规定出台了。值得注意的是,发布这个规定的是国家药品监督管理局,这就意味着,今后OK镜是要作为医药器械来经营的,只有取得许可证的医疗机构才能从事OK镜业务。
例 话•
著名主持人加工性讲述举例 1.原节目台本:
‚语言是人类交流的基本工具,但是对于那些因患喉癌做了手术的人来说,他们最大的痛苦就是有口难言。‛ 敬一丹的加工性复述:
‚观众朋友,在我这样说着,你这样听着的时候,我们的交流就开始了,这在我们看来很平常的交流方式,对于那些因为患喉癌做了手术的人来说,却不可能,他们最大的痛苦是有口难言„„‛
2.原节目台本:
‚在这春光明媚的四月,在这万物复苏的季节,春向我们走来了,让我们踏着春天的昂然的脚步,走向新生活!‛ 倪萍的加工性复述:
‚冬天一过,你就觉得身上的棉袄穿不住了,一翻日历,啊,立春了,你这才发现,马路两边的树都发芽了,于是你就想抖抖精神,走向新生活。‛
2.原节目台本:
‚年逾花甲的王姨为了别人而终日操劳,她要求的回报仅仅是一句话,然而在咱们中国老百姓中间,能让大伙儿都说:这个人不错,恐怕是对她人生价值最高赞誉了。‛
沈力的加工性复述:
‚王姨最大的愿望,就是当别人提到她的时候,能说一句‘这个人不错’她就知足了。这是一句多么朴素的语言!听了让人感动,让人心酸,这,就是中国老百姓的质朴本色和高贵的品格。‛
3.原节目台本: ‚邻居是什么?邻居是互相帮助的朋友,是在你困难的时候可以向他求援的伙伴,是你生活中不可缺少的友情,邻居是你生活中相互给予的人们。‛ 倪萍的加工性复述:
‚邻居是什么?是你正在炒菜,发现酱油瓶子是空的,于是你就敲门要点酱油的那家儿;是你出差了可以让他帮你看看门锁是否被人撬开的那家人;是你家房子冒烟了能第一个去打119的那些人„„‛
例 话•
著名主持人加工性讲述举例 1.原节目台本:
‚语言是人类交流的基本工具,但是对于那些因患喉癌做了手术的人来说,他们最大的痛苦就是有口难言。‛ 敬一丹的加工性复述:
‚观众朋友,在我这样说着,你这样听着的时候,我们的交流就开始了,这在我们看来很平常的交流方式,对于那些因为患喉癌做了手术的人来说,却不可能,他们最大的痛苦是有口难言„„‛
2.原节目台本:
‚在这春光明媚的四月,在这万物复苏的季节,春向我们走来了,让我们踏着春天的昂然的脚步,走向新生活!‛ 倪萍的加工性复述:
‚冬天一过,你就觉得身上的棉袄穿不住了,一翻日历,啊,立春了,你这才发现,马路两边的树都发芽了,于是你就想抖抖精神,走向新生活。‛
2.原节目台本:
‚年逾花甲的王姨为了别人而终日操劳,她要求的回报仅仅是一句话,然而在咱们中国老百姓中间,能让大伙儿都说:这个人不错,恐怕是对她人生价值最高赞誉了。‛
沈力的加工性复述: ‚王姨最大的愿望,就是当别人提到她的时候,能说一句‘这个人不错’她就知足了。这是一句多么朴素的语言!听了让人感动,让人心酸,这,就是中国老百姓的质朴本色和高贵的品格。‛
3.原节目台本:
‚邻居是什么?邻居是互相帮助的朋友,是在你困难的时候可以向他求援的伙伴,是你生活中不可缺少的友情,邻居是你生活中相互给予的人们。‛ 倪萍的加工性复述:
‚邻居是什么?是你正在炒菜,发现酱油瓶子是空的,于是你就敲门要点酱油的那家儿;是你出差了可以让他帮你看看门锁是否被人撬开的那家人;是你家房子冒烟了能第一个去打119的那些人„„‛
即兴成篇”的一般特点
话题明确,针对性强
2、态度明朗,直陈己见
3、有感染力,有说服力
4、短小精悍,生动活泼
5、口语讲述,通俗易懂
美国公共演讲专家理查德先生认为,即兴演讲应当记住四句话,这四 句话是表述中四个步骤的提示信号。它们是: ——喂,请注意!(开头的悬念就激起听众的兴趣)——为什么要费口舌?(进而强调指出听演讲的重要性)——举例子。(形象化地将一个个论点印入听众脑海)——怎么办?(具体地讲清大家该做些什么或怎么做)
美景导游词辑录 在苏州石公山上——
‚朋友们,我们已经来到仙山妙境,请大家看,我背后是蜿蜒葱翠的丛林,前边是广阔的太湖,青山绕着湖水,湖水托着青山,山石伸进了湖面,湖面咬着山石,头上有山,脚下有水,真是天外有天、山外有山,岛中有岛、湖中有湖,山如青螺伏水,水似碧海浮动„„‛ 在苏州城城外——
‚苏州城内园林美,城外青山有雅趣。一座座山头活脱脱的像一头头猛兽,灵岩山像伏地的大象,天平山像金钱豹,金山像条卧龙,虎丘山犹如蹲伏的猛狮,那也是苏州一景,名叫‘狮子回头望虎丘’„„‛
题进入的方式与技巧:
话题进入的方式就是一个话题应该如何开始、怎样展开,就如同写文章要挟好开头一样,当然文章是写给人看的,而话题则是说给人听的,由编辑编好的一次主持人节目少则几篇,多则十几篇,有的是完整的一篇稿子,有的是不完整的资料。一般来说,一篇稿件或资料构成一个话题的内容,那么这些稿件和资料从严格意义上来讲还不能称之为话题,而只能算作主持人播音的素材。这些素材正由主持人从主持人的角度进行了加工、设计之后,才具有话题意义。主持人从编辑手中接过一次节目的文稿之后,就要从栏目的角度对每一篇稿件或资料进行话题的设计、加工。首先就是设计话题的开头,归纳起来,较为常用的话题进入方式有以下十种:
第一种:提示开头,这是从传统的有稿播音演变而来的话题进入方式,也是最为简单的进入话题的方式。如:“听众朋友,今天生活服务窗栏目的第一个话题是跟朋友们谈一谈如何挑选地板砖。”这种报题式开头的优点是开门见山,直触主题,较为简洁,一般内容比较简单的话题或者在节目内容排的较满又较为紧凑的时候,用这种开头方式较为有利,它的不足是:较为单调、对有些话题就显得缺少铺垫,生动情趣也显不足。并且多少还有些传统有稿播音的痕迹。因此,在一次节目当中使用这种进入方式不能过多。否则,会与主持人话题播音这种与受众直接交流的方式不相吻合。
第二种:话题进入方式是呈上式。这种话题进入方式一般用于两个话题之间,可以说也是两个话题上下互相衔接的一种技巧。如:“听众朋友,刚才毛毛给您谈了如何自我调制腋斑病,接下来呢,我再和您说说练鼻部保健功预防感冒和呼吸道感染这个话题。”这种呈上式话题进入的方式衔接紧凑,适用于一个栏目中内容较为短小、不太复杂的两个话题之间,显得转换自然,也便于受众把握节目的层次结构。同时呢,也具有开门见山、直触主题的简洁明了的特点。它的不足之处也与报题式相似,对于一些内容较长,又较为复杂的话题久不太适用了。
第三种:话题进入的方式是渐进式。渐进式话题进入方式对话题有一种铺垫作用,有些稿件资料内容较长而且较复杂,或者不容易一下子引起受众的兴趣,这个时候,如果采用开门见山的方式进入话题效果就不佳,而需要主持人设计一个渐进式开头,作适当铺垫。比如有这样一篇编辑编好的稿件“下面为观众朋友介绍某某同志的一篇文章:《中国人要变一变草关》什么时候在中国被专家们评为曙光产业的草坪业也能成为一项新兴的产业。”如果主持人就是这样原封不动的开始话题,那么,肯定引不起受众的收听兴趣。而且呢,也不符合主持人谈话体播音的要求。北京经济台《都市生活》的节目主持人在播出时候呢设计了一个渐进式开头。“听众朋友,在我们很多中国人的观念中啊,草往往是不被重视的,比如朋友们都比较熟悉的《小草》歌儿里就这样唱道:没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。还有一首流行歌里也这样唱道:有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像根儿草。我们的成语里还有一个成语叫“斩草除根”,听众朋友,不管是轻视也好,鄙视也好,或者是仇视也好。总之呢,在我们大多数中国人的眼中,草起码是容易被忽视的。那么在今天,这种忽视草、不重视草以至不愿意种草的观念也要变一变了。下面呢,我们就来谈一谈这个话题。“这种渐渐把内容引入话题的方式使话题的进入自然、轻巧又富于情趣,容易引起受众的收听兴趣。而且有些内容不太复杂的内容采用这种渐进式开头也容易减少主持人与受众的距离,使人感到亲切、热诚。实践证明:具有铺垫作用的渐进式开头,是主持人较为有效的也是使用频率较高的一种话题进入方式。
第四种:话题进入方式是举例式。举例式也是一种较为有效的并且较为常用的话题进入方式,它往往是从主持人自己的或者是自己身边人的实例以及受众较为熟悉的事情说起,从而呢展开话题。比如有这样一篇稿件《消费品热销势头开始降温》,原来的开头是这样的“听众朋友,随着中央各项宏观调控措施的到位,进入七月份以来,我国消费品市场的增长势头开始减缓,当前消费品市场出现了以下特点:第一个特点是”这种话题的开头儿在主持人节目中就显得不太合适,受众在收听时没有心理准备,同时这种新闻导语式开头也不适于主持人谈话式的语言表达。某电台在直播此话题时,主持人作了一番改动,采用了一个举例式开头,主持人甲“哎,高山,前几天呢,我的一个朋友对我说‘我想换一个洗衣机’,我就问他‘你现在的这个洗衣机买了没两年哪?’我的朋友说‘现在这个物价涨得这么快,存钱也不值,还不如买点儿大件儿东西呀保值合算。’”主持人乙“哎,我说东燕,赶紧跟你那位朋友说这洗衣机呀先别买,花那么多钱放在哪儿不用,这不是盲目消费吗!再说也是一种浪费啊,其实呢,你的朋友他不知道,随着中央最近各项宏观调控措施的逐步到位,七月份以来,消费热效益开始降温了,居民消费心理已经开始趋于平稳。所以你的这位朋友啊,这种购物保值的心理可以说已经没有必要了。那么根据有关专家分析呢,当前消费品市场出现了这样几个特点”像这样用一个能够反映大多数受众利益和心理的例子开头展开话题,能够一下子抓住受众的注意力,引起受众的共鸣。并且呢,产生了较为迫切的收听欲望。使用举例式进入话题方式要注意以下几点:第一,就是主持人所举的例子一定要是确有其事的实例,而不能去编造所谓实例哄骗受众。第二个要注意的呢,所举例子要典型,并且能够紧扣话题,说明问题。三是尽量避免用“据说、听说”之类的用语,以免给受众道听途说的不真实感觉。第四一点要注意的事呢在话题的结尾最好能再回到这个实例上来,会由此例引申,互相呼应呢,效果就会更好一些。
第四篇:播音主持即兴评述
2013年各高校播音即兴评述题目
西南石油大学:
春风已度玉门关——谈西部大开发
文明改变生活
洛阳师范:如何看待另类童谣
湖南师范:跑官
江西师范:移风异俗……
四川外语学院:谈谈你对 中国文化形象 的看法
西南大学:给梦想一片自由的天空。
湖南大学 从神九飞天说起
湖师大:端午节模主
一百次心动不如一次行动
如何看待江南?
看十八大
小学生送礼
成都理工大学:尊贵的人格平等、微博的利与弊
成都理工: 欣赏自己
湖南师范: 地铁开通
广艺: 小学生作业写不完跳楼了
陕西省考:谈谈你如何看待中庸之道
湖北统考: 怎样看待陈光标
河南统考复试即评:还珠格格热播10年,有些业内人士说神剧就是神剧,你有什么看法
武体: 王石与田朴君热恋有何看法
河大: 限广令有何看法
长沙学院: 从朝霞和夕阳中选择一个你喜欢的场景 描述一下
中传南广: 即兴评述是异地高考
成广辩论:网络对大学生的影响利大于弊,或弊大于利
福师:美国征服世界的不是科技,而是米老鼠、唐老鸭和迈克杰克逊,谈谈你的看法,南广南京考点:三元营养午餐
福建师范: 7.21北京大雨
第五篇:播音主持即兴评述
播音主持即兴评述范文
冯洪荣说,在工读学校就读的孩子普遍认为老师对他们是嫌弃的,他们中大多数人经历过被冤枉、不被尊重的事情,遭到老师讽刺、挖苦、冷淡、体罚,而最严重的处分常常就是学生自暴自弃的开始。
冯洪荣建议应完善学生处分制度,实行学生处分听证制度,给孩子一个申辩的机会,学校也应该给孩子一段时间来考察他们的日常行为,避免他们因为被误解和被冤枉而丧失信心。另外,学校还应该为这些孩子建立档案,并实行导师制度。由学校教育经验丰富的教师定期与孩子们交流、谈话,让他们得到更多理解和单独指导。
即兴评论范文:
教育体制改革一直是我们近年来讨论的热门话题,从应试教育到素质教育,从一专多能到全面发展,我们的教育体制正一步步走向成熟。上面这则新闻里提到的给“问题学生”申辩的机会这样的举动,可以看成是教育改革的一个成果。
作为中学生,我们都有这样的体会:以前的教育方式大 都是老师对学生的单方面的灌输和规教,如果我们犯了错误就只有受教育、挨训的份儿。这样的教育方式的缺点是缺少老师和学生之间的沟通和交流,容易造成强迫教育,使学生失去自我教育和自我反省的主动性,这样对学生的德育发展就形成了阻碍。而现在的教育越来越倾向于师生的互动性,鼓励学生自我教育、自主学习。希望老师多听听学生的反馈和心声。我认为,给“问题学生”申辩机会这样的举动恰恰是适应了这一点,发展素质教育,提倡人性化教育,给学生说话的机会,既是对学生的尊重,又是教育模式的一种进步,特别是对犯错误的学生应该加以教诲,但又不能妄下结论。老师应该与学生多接触,看看学生是否有委屈。即使是学生真的犯了错误,也应该及时地了解他们的思想动机,然后采取对策。对症下药才能药到病除。
同时,在提倡创建和谐社会的今天,以人为本的观念更加深入人心,这种给“问题学生”申辩机会的做法也正适应了这一点,希望我们的教育改革者能够多出台一些这样人性化的措施,让素质教育、人文教育能够尽早充满学校的每一个角落。