2013---2014学年度下学期小数数学六年级总复习选择题训练

第一篇：2013---2014学年度下学期小数数学六年级总复习选择题训练

2013---2014学年度下学期小数数学六年级总复习选择题训练

班级姓名分数

一、选择题。

1、把0.8亿改写成用“万”作单位的数是（）

A、0.8万B、8000万C、80000万D、80000000万

2、一个零件的实际长度是7毫米，但在图上量得长是3.5厘米。这副图的比例尺是（）

A、1：2B、1：5C、5：1D、2：13、把13米长的铁丝锯成相等的4段，每段是原长的（）

A、13米B、112米C、14D、1124、用圆规画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）

A、2厘米B、4厘米C、12.56厘米

5、监利水文站用来测量水位高低和变化情况的选用（）统计图。

A、条形B、折线C、扇形

6、一种商品先涨价10%，后又降价10%，现在的商品价格与原来相比（）

A、升高了B、降低了C、没有变化

7、下列各数中不能化成有限小数的是（）

A、1932B、716C、1315D、7207、911用小数表示，精确到千分之一的结果是（）

A、0.81B、0.8180C、0.818D、0.8198、一个圆柱体,挖去一个最大的圆锥体,成为一个容器，这个容器的体积是原来圆柱的（）

A、13B、23C、339、38的分子加上6，要使分数大小不变，那么分母要加上（）

A、6B、7C、8D、1610、小圆和大圆的半径分别是2厘米和5厘米，小圆与大圆的面积之比是（）

A、2：5B、4：10C、4：25D、2：1011、把

13、π和3.14从大到小排列是（）

A、13>π>3.14B、π>13>3.14C、3.14>13>π

12、最接近4.08万的整数是（）

A、4.081B、40801C、40891D、4080913、要使四位数235□能被3整除,方框里至少是（）

A、1B、2C、4D、514、把14米长的电线平均分成5段,每段电线的长度是全长的（）

A、120米B、120C、15米D、1515、在一幅地图上,用1厘米表示60千米的距离,这幅地图的比例尺是（）

A、160B、16000000C、16000D、160000016、把a×b=c×d改写成比例式是（）

A、a:b=c:dB、a:c=b:dC、a:c=d:b17、0.375的计数单位是（）

A、0.1B、0.01C、0.001D、无法确定18、5千克盐溶解在20千克水中,盐的重量占盐水的（）

A、45B、15C、1419、互为倒数的两个 量是（）的量。

A、成正比例B、成反比例C、不成比例20、0.695保留两位小数是（）

A、0.69B、0.70C、0.7D、0.6021、棱长为a厘米的正方体,其体积是（）立方厘米.A、6a2B、6aC、a+a+aD、a322、速度一定,路程和时间（）

A、成正比例B、成反比例C、不成比例

23、一个乒乓球的重量约3（）

A、千克B、克C、吨D、厘米24、1995年2月有（）天。

A、28B、29C、30D、3125、当a是一个大于0的数时，下列算式中计算结果最小的是（）

A、a×45B、a÷45C、a÷13D、无法确定

26、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米，如果高增加3米后，新的长方体体积比原来增加（）立方米。

A、3abB、3abhC、ab(h+3)D、abh+3327、7.59精确到百分位是（）

A、7.59B、7.600C、7.60D、7.628、一个正方体棱长扩大2倍,体积就扩大（）倍.A、2B、4C、8D、1629、一个小数的小数点向右移动一位后,结果比原数（）

A、增加9倍B、增加10倍C、减少1930、小明用18元钱,买两本书用去其中的16还多1元,平均每本书是（）

A、4元B、3元C、2.5元D、2元E、1.5元

31、已知x5=8y,那么x与y（）

A、成正比例B、不成比例C、成反比例

32、如果一个长方体和圆锥体等底等高，那么长方体的体积是圆锥体积的（）

A、3倍B、2倍C、1倍D、1333、某人从甲地到乙地需要13小时，他走了15小时，还有960米没有走，他已经走了多少米？正确的算式是（）

A、960÷（13-15）B、960÷（1-13）×15

C、960÷（13-15）×15D、960×（13-15）

34、如果在30的后面添上“%”，那么原数就（）

A、大小不变B、缩小100倍C、扩大100倍

35、一只热水瓶的容积是（）

A、2升B、2毫升C、2立方米

36、在一个面积为36平方厘米的正方形纸上剪下一个最大的圆面，那么这个圆面的圆周长是（）

A、28.26平方厘米B、18.84厘米C、18厘米37、12：12的化简比是（）

A、5B、5：1C、1：538、在一个比例中，已知两个外项之积为1，其中一个外项是最小的质数，那么另一个外项是（）

A、12B、2C、无法确定39、9.45保留三位小数约是（）

A、9.450B、9.454C、9.455D、9.45640、在比例尺是1：5000000千米的地图上量得甲乙两城的距离是10厘米，实际甲乙两城相距（）千米。

A、5B、50C、500D、500041、有一批零件，经检验后，100个合格，1个次品。次品率占（）

A、1/99B、1/100C、1/10142、甲零件重3/4千克，是乙零件重量的1/2，求乙零件重多少千克的算式是（）

A、34×12B、12÷34C、34÷1243、将一个直径是10厘米的纸圆对折，用剪刀剪成两个半圆，求一个半圆周长的算式是（）A、π×10÷2＋10B、π×10－10C、π×10÷244、甲数的2/5等于乙数的1/4，那么甲数（）乙数。

A、＞B、＜C、≤D、≤

45、A=3BC，如果B一定，A和C这两种量成（）关系。

A、正比例B、反比例C、不成比例D、按比例分配

46、用18、0.75、116、7四个数组成比例，错误的是（）

A、18：0.75=116：7B、116：18=0.75：7C、7：0.75=116：1847、在4.3的末尾添上一个零后,小数的计数单位是（）

A、0.1B、0.01C、十分位D、百分位

48、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大（）

A、2倍B、4倍C、12倍D、8倍

49、a和b都是自然数，且a的40%与b的13相等，那么a和b相比是（）

A、a＞bB、a＝bC、a＜bD、无法比较

50、一个三角形，三个内角度数比是2：5：2，这个三角形是（）

A、锐角三角形B、钝角三角形C、直角三角形D、等边三角形

51、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积都分别相等，圆柱的高是3分米，圆锥体的高是（）。

A、13分米B、1分米C、6分米D、9分米

52、大小两个正方形的边长比是5：3，这大小两个正方形的面积比是（）

A、20：12B、25：9C、10：6D、5：353、下面各组中的三条线段可以围成等腰三角形的是（）。

A．2厘米、10厘米、10厘米B．5厘米、5厘米、10厘米··

C．2厘米、3厘米、4厘米D．4厘米、4厘米、10厘米

54、小亮比小强大2岁，比小花小4岁，如果小强是m岁，小花是（）岁。

A．m－2B．m＋2C．m＋4D． m＋655、■◇◇●●●■◇◇●●●■◇◇●●●„„，照这样的规律摆，第40个图形是（）

A.■B.◇C.●D.无法确定

56、圆的面积计算公式的推导过程如右图，图中b部分的长度相当于圆的（）。

A．半径的长度B．直径的长度

C．周长D．周长的一半

ab

第二篇：2013-2014学下学期六年级数学总复习计算百题训练

2013---2014学下学期六年级数学总复习计算百题训练

（卷面分：3分）（时间：90分钟）

班级姓名分数

一、历年毕业计算题精选(32题)

2132

301221233()(10.5)355（34316)2193)

132325)35

7.28-（1.28+0.25）

361416512)

(4514)611534

64)19

12

21323490.5×99+90.53513510

(20.6)7151633

10

42009-900÷45×1541.5÷2.5÷4 2232252632711711

794114112

1.25×2.5×3.2321

375+360÷18×252.05-0.82-0.188.5-（5.6+4.8）÷1.3()

5342741115372×（)16×18-120÷1513)5115119818

7.6-2.05÷0.82

785179812

二、解方程（8题）x-2

x=1435+1

4x=17520

4X÷2

=68：X= 53

4三、递等式计算（40题）

47÷32+47÷3(1-111

2-4)8

464

3.2×2.77+0.23×3.2279

1629

x4

=0.32x+3×1.5=10.511

4x

+

13x

=

4x+2(8-x)=26775225×101-256×(5-3)

152211

12÷（1+-）×4÷×41×÷

36551002000

×

7×

+88

3331152123117

+÷3＋÷－×÷（－×）(+)×9 ×***

***4×（＋）÷÷[×（1－）]5-×--×54510***79

11115777

+＋+（＋）×483--0.1252.4 × +1.524816121688

3237871118273+×0.6+（－）×88÷0.375×***8

11328×(+-)50

471

4×5190×4919999×7778+3333×6666

69.6×5.6+6.96×44（+×4）

272727

712

-(-

512)7--

231443

12×（34－12＋56）45×

433215

×＋÷94×1999-93 ×2000444542

11421177

＋×5－3×(2-0.6)÷[1-（+）] ×24

341111691

5四、直接写得数（20题）

0.1－0.01＝

1118

－＝2.5×7×4＝÷＝ 3627

33178

=×=152=82451

7.2÷0.08=

3.14×25=3.14×36=3.14×9=3.14×12=3.14×5 =25.12÷3.14=0.24×5＝

955

＋－＝888

18＝0.82=9÷100%=20＝

13613

第三篇：六年级数学总复习

填空

1、十八亿四千零五十九万九千八百改写成以亿为单位写作（），保留两位小数写作（）亿，改写成以万为单位写作（），保留一位小数写作（）万。

2、五个个大小相等的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是48厘米，每个正方形边长是（），这个长方形的面积是（）。

3、一根长2米3分米的木料，把它截成三段，表面积增加24平方厘米，这木料的体积是（）

4、在一个盛满水的底面半径是20厘米的圆柱形容器里，有一个底面半径是10厘米的圆锥体浸没在水中，取出圆锥后，容器水面下降5厘米，这个圆锥高（）。

5、一个等腰三角形的顶角是锐角，那么这个三角形一定是（）三角形。

6、三位小数a精确到百分位是8.60，这个三位数最大是（），最小是（）。

7、一根铁丝长480厘米，焊成一个长方体框架，长宽高比例是3：2：1，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方分米。

8、侧面积相等的两个圆柱，表面积（一定/不一定）相等。

9、圆的半径与周长成（）关系。

10、如果5/x=y/3，那么x与y成（）关系。

列式计算

1、七除二又四分之三的商减去四点五乘以三分之一的积，差是多少？

2、一个数的五分之四比270的百分之三十多75，求这个数。（列方程）

应用题

1、某工厂去年总产值2300万元，比前年增加15%，这个工厂前年的总产值是多少万元？

2、甲乙两车同时从两地沿公路相对开出，甲平均每小时行48千米，乙车平均每小时行54千米，相遇时两车距两地中点36千米，两地相距多少千米？

3、在含盐40%的盐水中加入80千克水，盐水含盐30%，再加入多少千克盐，盐水含盐50%？

第四篇：六年级数学总复习

六年级数学总复习

一，数和代数

1． 教学内容；[1]正数，零负数整数，自然数[2]分数与小数[3]百分数与成数

2． 数的读写，数的改写，数的大小比较

3． 数的整除，分数，小数的基本性质

第五篇：六年级数学总复习经验交流

强化管理 精练提升

———六年级数学复习之我见

佛罗镇青山小学 关澜萍

各位领导、各位老师： 大家好！

我首先感谢学校给我这次交流学习的机会，让我把平时工作中的一点感受和大家在这里交流一下，只是在平时工作中的一点感受。

小学数学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对即将毕业的学生，全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识掌握水平，进一步发展数学能力。所以，我们马小就数学总复习谈谈积累的一些经验。

一、强化教育管理 1.强化学生思想教育

六年级学生即将毕业，因此，我们注重了对学生进行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常规教育，帮助他们树立正确的人生观和成才观，使他们明确学习目标，树立信心，鼓足勇气。

2.强化学习方法指导

我们在复习中以“两个有效”为准绳，加强对学生的学法指导，向科学训练要质量。要求每个学生建立错题集和精题库，将每次考试或训练中的错题进行整改，找出做错的原因，总结解题技巧，避免重复性错误；将平时学习和每次考试或训练中的典型题目分类收集起来，这样便于学生积累知识和提高知识质量。

3.强化待进生转化工作

制定待进生的帮扶办法，征对学生的不同情况，突出重点，突破难点。在班上组织一帮一活动，教育学生合作学习的意义，使成绩好 1 的学生和成绩差的学生共同进步，共同提高。

二、具体复习措施

1.学校在四月就召开六年级毕业班教师会，全体教师统一认识，树立正确的大局观、教育观、质量观，增强爱岗敬业、无私奉献精神。

2.做好学生管理工作，强化对学生思想品德教育，搞好家访工作，协助家庭做好辅导训练，建立待进生档案，做好培优补差工作，开展“一帮一”、“一片红”活动，抓两头，促中间。

3.认真研究新课程标准，吃透教材的编排体系及意图，把握重难点，抓解题思路，举一反三，提高学生解题准确性和灵活性。

4.复习中做好“四要四不要”：一要重基础，精心设计教案，不要偏题、难题、怪题；二要重视知练习层次性，不要浮于表面；三要突出训练有效性，精选练习题，不要题海战术；四要面向全体，狠抓待进生，不要“一头热”。

5.精心设计好复习教案，上好每一节复习课，确保课堂生动活泼，杜绝枯燥无味，使训练扎实高效。

6.做好复习巩固工作，上好复习课，教师及时批改学生作业掌握情况，跟踪反馈信息，查漏补缺到位，使复习工作顺利进行。

俗话说“教学有法，教无定法”。总之，我们毕业班的数学老师决心心往一处想，劲往一处使，踏实工作，积极进取，最后争取在小学毕业考试中数学成绩更上一层楼！

以上只是我自己在教学中的一些不成熟的看法，不足之处还请大家提出宝贵意见。