团队与友谊刘建森

第一篇：团队与友谊刘建森

团队与友谊

——阳江项目组刘建森

转眼间，2009年已接近尾声，两年的艰苦奋斗使得阳江项目组茁壮成长，使得项目组的每一位战友们飞速发展。在这条路途我们迎着风向前进，感受着其中的苦与乐，同事间的友情、客户间的友谊也在萌芽并生长着。回首，两年的时间，说实话一点也不长，但是点点滴滴的记忆在脑海中浮现时，转眼间已经汇成了河流。

记得终端标准化的时候，刚开始在做系统的时候就遇上许多困难，因为技术人员不多，我们晚上下班的时候就几个人围着一台电脑，不断研究和实践该系统的完善性，经过多个晚上的攻关，终于让我们把第一步经完成了，直到至今，该系统还一直在项目组中沿用。第一次终端标准化实施阶段，从计划到安排，再到实施，人员不足和时间的限制性带来了困难，但我们全心的投入，最后得到了令人满意的结果。这个项目是我在工作中第一次强烈感受到了团队的力量如此的强大，我们友谊也是从这里开始萌芽。

每次的月会、平时的技术培训中，讨论都很热烈。会议上各位同事畅所欲言，大家都把平时工作中遇到的问题拿出来分享并通过讨论提供有帮助的建议，这充分体现出了我们同事间相互间的信任。在月会后组织大家庭式的项目活动，我们能够在繁忙的工作中参加项目活动不失为一种解压的好方法，这种活动也成为项目组的一种小文化。年底，项目组开展了一项县公司服务厅的巡检工作。由于之前在开会中根据各人提供的建议，主管做了完善的计划安排，在各位战友分工合作下，顺利按时完成了此次的巡检工作。在工作后的晚餐中，主管对此次的工作做了简单的总结，各位战友举杯庆祝工作的顺利完成。

团队的友谊在我以后的工作中起了很大的作用，中国移动阳春分公司―――我们的客户，也是一个以注重团队力量为企业文化的公司，在中国移动阳春分公司的日子里，我也和这个团队建立起了一种友谊，虽然时间不长，但是能够深深地感受到这种与客户间的友谊使我的工作更具积极性！在工作中，当我接到客户电话报障的时候，立即赶到现场，每次报障情况都有不同，面临的问题程度问题也不同，但是每次当您帮客户解决了问题，哪怕是小问题，见到一个微笑也能够深深地感受到这就是服务的意义，当然也由此渐渐建立了与客户之间的友谊。而在生活上，记得去年的时候我就参加了移动阳春分公司的篮球队，每一场的比赛都留下了深刻的印象，在场上我深深感受到队员们的拼博精神和团队精神，这种精神一直在我工作上和生活上都有很大的帮助。

与地球村、阳江项目组同行的两年，在代维这个岗位上，我深刻体会到了团队精神的力量，收获了友情并在友情中感受快乐。2009年即将过去，我们的这种团队精神和友谊在未来工作中将得到延续。（完）

2009年11月18日

第二篇：刘森6月工作总结

6月份工作总结 时光容易把人抛，转瞬之间又到月底了。6月是一个忙碌的月份，也是一个收获的月份，现在将6月份工作总结如下：

每天在B2B网站上搜寻国际供求信息，了解国际大宗商品的价格走势。关注农用杀菌剂、杀虫剂、除草剂原药，农用生产助剂的市场价格，确定各个区域主要供货商，收集农用化工产品供应商。下个月公司有对外出口的计划，本月也有新同事的加入，为了促进公司工作计划的顺利达成，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

(1)收全国各区域内集供应商信息

知己知彼，方能百战不殆。作为贸易部门采购远，应该准确理解贸易产品的区域价格，定位各区域的供应商，达成共识，制定长期合作关系。为此我要从多方面了解供应商信息，从网络，论坛，书刊，杂志，手机渠道上等等。

(2)加强出口贸易专业知识的学习;

对于贸易出口是我的工作薄弱环节，为了更好的配合同事工作，促进工作任务的顺利达成，在工作中坚持对公司、对客户、对自己的责任感，所以我要加强学习出口贸易知识。积极、热情、认真地对待每一天!做到责任和职业道德。

(3)善于总结与自我总结;

现在我工作中的市场的把握能力以及分析能力等等都还是显得稚嫩和欠缺，所以这些都需要我在日后的工作中不断总结，不断的完善，不断加强。现在自己对于销售的认识也只是表面，对于市场的把握能力更是无从谈起，所以我必须比别人付出更多的艰辛和毅力才能不断完善自我。

人品永远是第一位的，而人品的第一要素就是诚信，小胜凭智，大胜靠德，认真做事，诚信做人。

其实业务工作就是一种态度。最大限度的维护双方的利益，有的时候必须站在零售商的角度去看待问题。只有在以上几个方面好好加以体会和把握，才能在自己的销售生涯走地更好、更远。趁现在年轻多学点东西、多做点事情，不要枉费人生。所以我要以更饱满的精神和充沛的精力投入到平时的工作和学习中去，决不辜负公司对我的信任和栽培，并且能够快速地与公司共同成长!

第三篇：聆听刘森CD有感

聆听刘森CD有感

今年七月，由中国广播音像出版社出版的《刘森演奏的竹笛曲》CD公开发行。这次出版CD的数量不多，却在笛子圈内很快散传开了。1958年青年时的刘森，曾对中国民乐产生巨大影响，他离开民乐去事西乐已三十八年，刘森CD十七曲都是四十多年前的旧作品，能在今日产生什么影响，国人自会有目共睹。

七月中旬我游毕浙江返回武汉，收到我师父刘森寄来他的CD。聆听CD，师父美妙的笛声迫我激动，感慨万千，许多陈年轶事从我脑中的记忆库里纷涌而出。

刘森是职业音乐家，终生拼搏在乐坛，他指挥大型合唱、交响乐队，曾在大型电视剧《唐明皇》、《东周列国》担任音乐总监、是中国电视剧制作中心举足轻重的人物。为音乐，刘森已辛劳了五十三年，今已举足向古稀迈进，仍不知颐神而保年充享清静，要把从沈湘那里学来的声乐知识去培育新歌手。刘森对自己的业绩最满意的是他开辟的挖掘整理古唐乐工程。十年前我向师父写信进言说：“你当指挥、做音乐总监、策划电视剧拍摄、考古，这些事情别人其实照样可以做，你的天才只是吹笛，你的笛子天下无人可以替代。”他老人家于四十年前就对笛子心灰意冷，对我的言论很恼火。我师刘森的独生女刘箫就赞同我的言论。我师妹不吹笛，却对刘森笛子狂热崇拜比我更胜。这次刘森CD得以出版，功归于刘箫。去中央广播大厦录音库浩瀚资料翻查，寻出版家洽谈、去广州安排印制等工作，是刘箫完成。刘箫对自己的行为解释说，她要为后人挽救艺术。

为后人负责？如此重任，天将降之于谁？我们后人，只知中国有一个郭沫若，有谁又能知中国文化巨人丰子恺？丰子恺身囚大牢，他的作品遭封杀，国人不知丰子恺且情有可原。对中国笛子欣荣发展作出了巨大贡献、笛子传徒有千，且笛技登临绝顶之境的刘管乐，今在民管会权威眼中不是有贡献的民乐大师，在今天笛子名家著作里连名位也没有，在音乐学院笛子课程里不设刘管乐笛曲，刘管乐徒儿的“三五七”能以绝对优势盖压了美妙绝伦的《和平鸽》。如此国乐状况谁人有力可为后人拨乱反正？九十年前青年刘天华刻苦学习中华音乐又下力学习小号、长笛尤其小提琴，借鉴西洋音乐理论去奋力光大中华音乐，这个开辟现代二胡的大宗师如果不能获取毕生致力倡兴新学的巨人蔡元培的赏识提携，今日的二胡必须仍是使用嘶哑的丝弦，琴手都须用指沟按弦并且不许揉弦去笨绌的拉着胡琴。生不逢时的刘森，无缘拜识蔡元培，1958年二十二岁的刘森拓宽笛子音域，借鉴提琴揉弦移植出笛子气颤音、学习西洋乐器以指尖演奏姿势吹奏笛子、用指尖上下运动开关半孔的方法吹奏十二平均律，一曲《牧笛》又一曲《霍拉》，以崭新的音乐美学思维把中国笛子辟出新天地。昨日今日都没有蔡元培，所以刘森笛子难成气候。一曲《牧笛》在中国笛子考级大册里是低劣的五级；刘森笛子衣钵传人简广易一曲《牧民新歌》获洋人青睐，选入联合国科教文音乐教材，在考级大册偏要屈居六级。台上风光的笛手有谁是以指尖按笛，有谁可与钢琴同律？除一本新版《李镇曲集》外，有哪本笛书不是叫嚷指肚按笛好？刘森学得刘管乐超绝技艺，创立出 自己的吹笛心法。历来刘森都是述而不作，我将他的心法概括为：指随念动，技由意生，歌从心出。北京人李增光从师父刘森那里学来运指心法，虽未如简广易那般挥指神速，他吹一曲江南韵味十足的《南山呤》，便使所有南笛手望尘莫及。红眼病乃国人通病，在笛界尤是猖獗，笛家能有谁是艺术至上者？

上海友人周林生著文说刘森笛子是北派，实谬。刘森学过二人台、北昆、又拜刘管乐、冯子存为师。笛子乃阳刚之物，这在北笛更为显著。北笛讲究挥指有力，且动作小始可快捷。刘森力揽北派笛子神髓所以朝气蓬勃又指速快捷。他为学习南方笛风下的功夫更胜北笛，他奋力苦学了广东音乐、潮州音乐，拜苏南吹打乐大师钱绽之为师,又得与钱老共事二十余年，遂通晓华东笛韵。刘森笛子的刚柔相济里的柔恰是南笛所赋，刘森指技有大量的广东和潮州特技，深谙南笛雅韵。刘森笛子摈弃了“花舌”、“垛音”（这是北笛常用技巧却有碍笛声高雅）、“叉口指法”（只因它音不准，且限制了指速又不能演奏下方二度、三度的上下滑音、垫指音

等技巧）等传统指法，严禁使用不分乐句一味戏耍卖狗皮膏勾当的所谓“循环换气”偷气法（注：1919年五四革命的重要内容之一是废文言文，兴白话文，设逗号句号等标点符号，中国文学从此步入世界文学正轨。音乐本有逗号句号，不仅因为人需要停顿进行呼吸，还因为人的思维进行必须有停顿休息。苏格兰风笛虽悦耳，但只可在民间集会的街头游荡时耍弄，不可登大雅之堂，不可入交响乐队，原因仅是它违背了人必须呼吸又不设逗号句号，所以入另册），所以不能横将刘森笛子划入北派。我曾说，刘森笛子是现代派。李镇说我大谬，他说刘森笛子是新派。我思道：新的对立面是旧，新，从来都是旧的克星。李镇说的对，我当然要认错。中国笛子混战了几十年，倘有言及刘森、简广易的，各路英雄便无须相互握手言和就能立即歇战，枪口一致的去对付。上海有个崇拜刘森的戴金生，只敢将愤怒积压在胸不敢外泄，以避笛坛主以叛逆罪逐出笛界。

我把上述言论向师妹叙述，刘箫批评我，说我是因受政治迫害太惨，所以愤世嫉俗又太悲观。她说，沙不可掩金，后人自有评说。我想也是，今日的CD光盘已不是昨日的唱片，大可放心等待明天的新一代去鉴别。谁又知今天的中国音乐现状能否唯持到明天？

要出名，得靠机运，比如交白卷的张铁生。要富贵，不知拖拉机为何物的陈永贵就可以当主管农业的副总理，纵是赴洋留学返国，能种出比荷兰更高级的小麦、学了比以色列更精通沙漠改良术、比美国更科学的种植法的专家，却要盯紧文盲陈永贵的眼神小心祸从天降。达尔文说适者生存，这理论在生物为生存竟争而事厮杀，当是有理，但在科研、学术、艺术的领域，却给强盗提供了理论根据。上海一位年青文人，受年龄限没能赶上文痞姚文元的好光景，却赶上了华国锋趁毛泽东尸骨未凉去捉了地主婆的好时机，匆忙大颂英明领袖又怒斥邓小平右倾，殊料英明领袖竟不英明，三年风光一过就夹尾潜踪蒸发了，机灵的他又变脸改颂总设计师，不惭无悔的大言自己曾经有了文化苦旅，总是能风光。要当名声响的演奏家更是不难，能看准政治气候搞一个不专只红，能大胆厚颜媚俗，能把聪明才智尽施笛筒外面，都能奏效。1958年上海有位蹬三轮的业余笛手，吹一曲江苏小调，虽音不准又节奏不稳且不知简谱五线谱为何物，但他能言善道，说，国民党统治中国，百姓没衣穿就光屁股，没饭吃就吃野草，共产党来了，工人农民从此不是牛马都做了国家主人。大人物柯庆施登台握手大赞其人是工人楷模，禅封这个文盲做了笛坛坛主，后他又大摇大摆的去做了音乐学院的正教授。那位从北派大师刘管乐那里学来了笛技，正雄心勃勃的要当南笛王的赵松庭，只因年轻气盛言语不慎，于是扛着一顶右派帽活冤受了二十年劳动改造的苦罪。那些年啊，举国上下齐心要抓阶级斗争，誓要把资产阶级尾巴割一个干干净净，不知趣的刘管乐竟干劲十足吹起《卖菜》、《茉莉花》；我们要胸怀祖国放眼世界去解放全世界所有的受苦受难人，不识时务的刘管乐竟使出了绝顶笛技吹出《和平鸽》。所幸这老头子生性淡泊，不与人结怨，所以没有身受坐牢杀头劳改之孽，只领一张冷板凳坐坐，忍受不肖子孙的白眼。周林生著文说，刘森1966年弃笛改指挥是因为身体健康的原因。其实大谬。三十岁的刘森没有任何疾病，正值体力强盛之际，今年近七十，仍才思敏捷，步履坚实。何来“健康原因”？我师刘森是艺术唯美主义者，不愿涉足艺术以外的事物，与我这个自幼是执拗不训又曾长久蹲过大牢的不羁劣徒秉性大异，所以我不便直言披露师父胸中的苦衷。

去年十月，台湾笛界高手黄裕钧来武汉寻了我切搓笛技。我对他讲，我们大陆五彩缤纷，名符其实的名人少之又少，无名之人不乏高手。爱写字的有谁知道武汉有一个绝顶书法大家吴占蜀？爱笛喜听笛的人有谁知真正的华东笛王是钱绽之？我向他叙述了我对华东笛主流派苏南吹打乐及江南丝竹和南派笛如广东音乐、云南笛、湖南道家笛的认识，这个青年说我的言论前所未闻。塞外的李镇能准确吹奏江南丝竹，实是从我处学来的钱老笛韵和蒋志超老师的上海笛腔。上海笛王吹那《欢乐歌》使上了刘森首创的气颤音，赵家四大金刚吹起笛子全然不似其师用手指在笛孔上空扇出波音，都能娴熟使用气颤音，又不步其师后尘固守两个八度加一个音的千年古笛音域，举脚踏入了刘森拓出的两个半八度音域的新圈。与刘森共事

二十余年的钱锭之，任那身旁的年幼钱老二十岁的年轻人刘森如何身具万钧之力的冲击，他仍如黄山悬崖的巨松不惧风雪烈日，固守自己的笛风。我向黄裕钧描述了钱老的高雅洁净的笛声，这个青年以为我在乱弹天方夜谭。今七月底，简广易的笛徒张国柱给黄裕钧寄去刘森CD，小黄听我说CD里《浪打浪》伴奏里的笛声是钱老，在电话里大叫道：钱老的笛声太圣洁！

音乐和语言只属于人类。把音乐和语言能有机融合的只有声乐。西洋的音乐理论书籍说声乐是音乐的源头，后来产生了器乐，强调器乐的高境是歌唱化。唯音乐才是世界各国各人种各民族都愿接受的世界语，为什么要把自己如此封闭，难道只有做井底之蛙才是洁身自好？我们中国的音乐学府却固守己见，宁要食古不化也决不媚洋崇外，他们虽然扔弃了老祖宗的豆油灯点上了洋鬼子的电灯，收足了青年学生们的学费买上了洋人发明的汽车，却偏要嚷嚷什么发扬传统音乐。他们斥我释说刘森笛子如歌如何美妙，是因为刘森之人是我师所以我就鼓吹，举贤须避亲，他们言之有理。西洋哲学书说，审美观点是社会意识问题，又说文化发展进程中的方式和方向取决于自然因素。《红楼梦》里的绝色美人林黛玉在今天中国青年的眼中是丑陋的痨病鬼，曹雪芹始未料及。刘森笛子如歌在今日笛子的大师眼中为什么能是歪门邪道，我看是因为他们没有文化底蕴也没有精湛笛技，更是因为他们丝毫不知明天的青年看待今天的他们恰如今天的青年看林黛玉。天要下雨，娘要改嫁，人要复古，谁能阻拦？晚清遗老们反感白话文，反对标点符号，也是情理之中的，此乃只为生存。只是晚清遗老今有传人，实出人料。

刘森CD十七曲，大展如歌笛风在《五歌放羊》和《浪打浪》。切望下一代学笛人注目。这十七曲，清晰记载了刘森笛子艺术的成长过程。《喜相逢》写着他师承刘管乐、冯子存学到北笛技巧，《山歌》，《栽秧忙》、《送公粮》印着他从幼稚到成熟的足迹，《牧笛》宣告刘森笛子如歌之风正式形成，显示了刘森从钱绽之学习华东笛韵和广东音乐、潮州音乐的深厚功力，表达出他全新的音乐美学。1958年刘森灌制了唱片《霍拉》。刘森CD里的《霍拉》是1965年独奏演出的现场录音。《霍拉》成功演奏，是刘森第一个沿用西洋音律，把古老的六孔竹笛步入世界音乐之轨。能规范演奏西洋乐曲，这是刘森笛子的内容之一，也是刘森训导学生的课程之一，所以李镇、李增光能身具这一技能，所以简广易能吹奏出《流浪》、《波尔卡》。古为今用，洋为中用，其核心是一个中华的“中”字。纵揽中华各地区各民族各笛家各民间艺术异彩纷呈的演奏特色，去粗存精，学习和借鉴西洋先进的演奏规范，演奏中华音乐才是根本。刘森的《牧笛》、简广易的《牧民新歌》、李镇的《草原的思念》都已充分体现了刘森的美学思维。如何使声乐器乐化，如何使器乐声乐化，这都是很难解决的学术大课题。前者（声乐）成功的人有很多，西洋声乐有一个大派系叫“花腔”，中华民族声乐也不乏这类歌曲。比如，云南的《猜调》、山西的《看亲亲》、川歌的船夫号子、大量的蒙古族长调，四十多年前民众喜唱的《小扁担》、《公社饲养员》，今天中国青少年能顺口溜出的《篱笆女人与狗》等，都属声乐器乐化歌曲。中华歌曲异于欧人，除了音律和调式有大差异，正是中华歌曲习惯大量使用小颤音和向上向下的滑音等器乐手段。能使器乐声乐化，很难，一俟成功，即是登临了演奏高境。中国笛子进入这个境地的第一人是刘森，随后又来了简广易和李镇。使笛子美妙如歌的训练课程，首先是以笛去模仿声乐器乐化的歌曲，然后再学吹纯声乐的歌曲。炼就了上述功夫，再演奏纯器乐曲就自然要把轻重缓急的这个歌唱化的神髓从笛声溢了出来。刘森为徒授课，与众笛师大异，他与徒平等相待，能相互切搓技艺，讨论学术；不接受学生经济报答；剖析天下众笛，大赞如刘管乐等大家，而不吹嘘自己；以学吹歌曲为主，纯器乐曲次之；授笛曲须先唱后吹，没唱好就不能吹。

只有文化修养高又音乐素质好还身具鉴别力的听众，才会知道刘森CD里的《浪打浪》，是刘森笛子的登峰造极作品。《浪打浪》照谱吹是不难，所以湖北考级笛曲大册上写着是二级，比那“三五七”有天与地之殊差，但学习民族声乐的人都会知道此歌的大不易唱，以笛吹

好就更难。湖北歌剧团的王玉珍以此歌名扬天下，周恩来说她唱的不如刘森吹的好听，当年报纸曾报道此讯。王玉珍仍健在，诸君大可前往询问。1962年春，王玉珍为要出唱片来到北京录制《浪打浪》，由当时中国最好的民乐队中国广播民乐团担任伴奏（四十年前，在彭修文指挥下，由以张韶为首，刘森、钱绽之、王宜勤、丁国舜、俞良模等器乐高手组成的中央广播民乐团，是中国战斗力最强的音乐兵团。中华音乐振奋了民族，迫使欧美洋人对中华肃然起敬，是此乐团的功绩。可惜好景不长又不复重现。此言妥否，请君细听刘森CD里的伴奏），我和简广易在粉楼排演厅里旁看了她的排练。担任乐队指挥的是刘森，钱绽之吹笛。排练来回进行了三五遍仍不顺畅，乐队本是一流的，问题自是出在歌者身上。历来都是温良恭俭让的刘森一反常态，厉声斥道：“有你这样硬梆梆直露唱歌的么？声乐声乐，关键在一个乐字上，不是靠吼能吼出歌来，得有轻重缓急，得有高低曲折。我天生一付哑嗓音，唱不好，我用笛子吹给你听听。你要细听，把听到笛声的感觉唱到你的歌声里去。”说毕，刘森从钱老的谱架上拿了钱老的小G笛，又指挥乐队响起伴奏，用笛吹起了《浪打浪》。我和简广易已在刘森麾下学笛半年，从未听到师父的笛子有如此美妙，我俩顿时魂魄离窍，直到乐团乐手们响起如雷的掌声和吼出“好”的震耳叫声才还了魂。乐团领导当即命令刘森录音笛子《浪打浪》。这首笛曲在中央电台持续播放了四年，直到中国大举革文化的命，把贺龙打入死牢，才把笛子《浪打浪》锁入冷库。吹奏此曲虽时间苍匆，却是刘森的笛子鼎盛之年即兴之作，它抒发了刘森向往美好生活、热爱祖国河山的情怀。他之所以能吹出这般柔情似水的笛声，恰是由我那刚进刘森家门新婚不久的师娘王廼璇赏赐给刘森的。刘森今已近古稀，我和李镇都是花甲之人，都不再身具热情灸人年轻小伙才会有的朝气，今天青年笛手比比皆是，却罕有身具深厚功力，这首笛曲《浪打浪》是否已成绝响，还是留给后人去回答吧

1961年初夏一日，刘森与吴景略聚。吴教授任职中央音院民乐系主任，是中国民乐的泰斗，其人与手中的古琴一样高尚洁雅。吴老谑说道：“你吹笛是很行的，但如果你教笛也行，我就真服你刘森。”年少得志的刘森说：“请吴老派学生前来一试便知。”吴老返校将学笛二十余人细细筛选，从附中学生挑出很笨的简广易和很懒的我去向刘森学笛。吴老拭目静看刘森将如何解题。当年九月，天马行空的刘森被吴教授逼得做了简广易十几年的人梯。做一个真正的演奏家，须身具良好素质、胸怀勤学苦志和得遇明师指导。简广易的资质不优越，但他勤奋苦学是世之罕有，他经十八年苦磨终成旷世金笛，他是苦学成才的典范，也是刘森是名符其实的音乐教育家的明证之一。我与简广易幸遇刘森教导，实是睿智又通晓六韬三略的吴景略教授赐予的。

生产在于改革，科学在于发明，艺术在于创新。违此，必会被历史车轮辗碎；循此，必将受到后人景仰。

刘森获取笛子艺术巨大成就，绝非偶然。刘森儿时得到大提琴师的父亲的悉心幼教，青少年时勤奋学习西洋音乐理论，广泛积累民间音乐，他思维活跃又怀有超越传统的勇气，具备了这些条件，必然能使刘森成为音乐大家。刘森笛子如歌，除了上述条件具备外，还需有重要的两条，即高超的演奏技能、丰富的声乐知识。

刘森笛子CD今已发行。1958年中国曾现的“刘森旋风”是否能于今日重来，我很悲观。那年代的中国笛坛是以刘管乐、冯子存为主导，笛风很正。今天，真邪。

我今天说说自己的感慨，权作疯人自言自语。我不屑与今正风光的笛家或教授先生们去切搓。但，我愿我的感慨能有益于明天新一代笛手们进行思索。

----黄尚元2004年中秋书----

第四篇：刘建发言稿

校长经验交流会上的讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾、尊敬的班主任老师们 大家下午好

今天很荣幸，碾庄镇小学班主任工作经验交流暨表彰大会在我校召开。这是中心校对我校工作的信任支持和鼓励，再次我代表大宋小学全体师生对您们的到来表示中心的感谢，祝大家身体健康，工作顺利。自常态管理工作启动以来，我校积极探索新方法，新思路努力使我校常态管理有新的突破，经过不断的努力也取得了一定的成效，现把我校常态管理工作的点滴尝试和体会和大家交流一下。

1、要组建一支团结向上的教师队伍。

“火车跑得快，全靠车头带。”做好学校管理工作的关键在于学校领导，学校的领导成员更要具有良好的精神境界。要具有吃苦在前、享受在后、无私奉献的精神。我时常跟校委会的几个同志说：你们就是战场上的指挥官，老师就是前线战士，你们带领战士向前冲应多喊“跟我上”，少喊“给我上”。要以身作则，为老师们做好表率。并与全体教师同甘共苦，力争为大家做最好的服务，做老师们的主心骨，在思想上和老师们达成共识、形成合力。工作中，大家心往一处想，劲向一处使，团结协作、相互支持、形成了良好风气。有了团结向上的教师队伍，为学校各项工作的开展奠定了坚实基础。

2、建章立制、加强管理、优化校风。

俗话说“没有规矩不成方圆”，建章立制完善学校管理制度，是强化内部管理，规范各项工作的首要任务。我们每学期初都要请部分老师参与学校工作计划的制定，修订各项规章制定和预案，制定绩效工资分配方案。（学生在校一日常规、升旗、三操一舞、晨检、考勤）、教师在校一日常规（备课、上课、作业批改、培优补差）、班主任在校一日常规（班级管理系列要求）、教干在校一日常规（做好值日工作）有效组织教师先学习并予以实施。当我们有了系列的制度和规范后，接下来就是如何有效展去开展工作。任何任务的下达，如果不去组织监督检查，那就是徒劳，我们非常重视过程管理，为此，我们成立了四个检查组(1)是学干组成的安全、卫生纠察小队，2是值周教干，值日教师组成的检查组、3是校委会组成的班主任工作考评小组、4是教师代表。健全组织，民主管理，促进师生的习惯养成

我校结合实际，进行了大胆创新，让学生参与自主管理，充分信任他们，人人做学校的小主人。拓展少先队组织的职能作用，校园的安全、卫生、纪律到学生日常行为习惯，从检查、打分、统计到考核、公布、表彰，由学生全程操作，值日教师只做指导。这样既减轻了老师的负担，也锻炼了学生，促进了学生的习惯养成，加强了学生的主人翁责任感和集体荣誉感。如今我们的校园，窗明几净，书声朗朗，学生的敬礼问好，自觉捡起地上的纸片、拧紧滴水的龙头，轻声慢步过走廊，分道有序上下楼梯等日常表现，彰显出学校文明、温馨、和谐、舒心的育人氛围。在校内很少见到有学生打架、谩骂、斗殴、乱涂乱画、乱扔垃圾等不文明现象，师生良好的行为习惯深深印证了学生参与自主管理的良好效果。

3．不断改革、创新，推进学校工作科学开展。

“改革、发展是硬道理”，教育工作同样如此。学校要生存、要发展，必须要改革、要有创新。根据我校制定的三年发展愿景和目标，我校制定了“走小步，不停步，年年有进步”的工作原则，用“教师一日常规”来规范教师的教育教学活动，鞭策教师认真做好本职工作。本着我阳光、我运动、我健康、我快乐的宗旨，我校积极开展了以“三操一舞”（室内操、广播操、武术特色操、阳光校园集体舞）为主要载体的阳光校园特色大课间娱乐活动。目前阳光校园集体舞正在学习当中，很快就会成为我校另一道亮丽的风景线。

班主任是学校品牌的一面重要旗帜，也是学校学生管理工作中的中坚力量，学校的进步和发展与班主任创造性的开展工作息息相关，荣辱与共。我们对班主任的管理进行了改革：一是加大班主任的管理权限，班主任的管理权限不仅是对本班学生的管理权，而且还涉及到对本班任课教师的管理。形成以班主任为核心的班级管理综合力量。二是实行捆绑式考核。学校层面以班级目标的实现情况、班级的进步情况、班级的平时表现等作为对改班班主任和任课教师的考核依据，起到班科教师齐心协力、齐抓共管班级的工作作用，树立班兴我荣，班落我耻，荣耻与共的这种意识。三是学校领导跟班管理。学校领导班子成员包挂一个或两个班级的日常管理，一方面增强了班级的管理力量，另一方面还能起到督促、沟通等重要作用。（文化墙的布置三位一体）

4.要重视感情投资，调动教师工作积极性

学校管理归根到底是对“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。教学是“良心”工作，师生的精神状态将直接影响其教与学的效果。要力争使全校师生始终保持轻松、愉悦的精神状态，要在工作、生活上多关心他们，从内心把他们当作自己亲密的战友。平时要多为教师着想，为大家提供优质的服务，解决他们的后顾之忧。“我敬人一尺，人敬我一丈”，这些细微的做法，虽微不足道，但融洽了领导与教师之间的关系。有了和谐的人际关系，大家都带着感恩之心、愉悦之情投入工作，何愁工作没有劲头，何愁成绩不能提高！（张、徐修剪树木）

5、开展有益活动，对师生进行思想教育。

为了让老师快乐工作，快乐学习，我们提倡在不影响教学的同时老师们可以自由活动（象棋、乒乓球、篮球、上网，阅报）等等。一些条条框框的约束变成老师的自觉行为。学校的工作开展就会很顺心、顺利。通过讲座，班会、墙报、宣传栏等经常对学生进行文明礼貌，行为规范的教育。通过多中之星的评比来提高学生的素质。各位领导，各位老师，管理的最高境界 是由管逐步过渡到不管，现在学校各项常规以内化为老师的自觉行为，学生的养成教育达到一定的高度，这是一种跨越，是一种提升。以上所讲是本人在管理工作中的一些粗浅的见解和具体做法。回顾足迹，由于主观、客观的原因，很多工作还不进人如意。如受学校规模，师生数量，以及自身能力等方面的制约，我们许多工作还不够规范、不够细化、教研水平、教育质量还有待进一步提高等等。我校将借助这次现场会的东风，紧紧围绕我校制定的三年发展愿景和目标，扎实推进“三操一舞’阳光校园文化特色，我们将在中心校的领导下，勤勉工作，努力进取，使我校各项工作常态化。再次感谢各位领导莅临指导，传经送宝。希望大家多提宝贵意见。谢谢。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第五篇：刘建发言稿

校长经验交流会上的讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾、尊敬的班主任老师们 大家下午好

今天很荣幸，碾庄镇小学班主任工作经验交流暨表彰大会在我校召开。这是中心校对我校工作的信任支持和鼓励，再次我代表大宋小学全体师生对您们的到来表示中心的感谢，祝大家身体健康，工作顺利。自常态管理工作启动以来，我校积极探索新方法，新思路努力使我校常态管理有新的突破，经过不断的努力也取得了一定的成效，现把我校常态管理工作的点滴尝试和体会和大家交流一下。

1、要组建一支团结向上的教师队伍。

“火车跑得快，全靠车头带。”做好学校管理工作的关键在于学校领导，学校的领导成员更要具有良好的精神境界。要具有吃苦在前、享受在后、无私奉献的精神。我时常跟校委会的几个同志说：你们就是战场上的指挥官，老师就是前线战士，你们带领战士向前冲应多喊“跟我上”，少喊“给我上”。要以身作则，为老师们做好表率。并与全体教师同甘共苦，力争为大家做最好的服务，做老师们的主心骨，在思想上和老师们达成共识、形成合力。工作中，大家心往一处想，劲向一处使，团结协作、相互支持、形成了良好风气。有了团结向上的教师队伍，为学校各项工作的开展奠定了坚实基础。

2、建章立制、加强管理、优化校风。

俗话说“没有规矩不成方圆”，建章立制完善学校管理制度，是强化内部管理，规范各项工作的首要任务。我们每学期初都要请部分老师参与学校工作计划的制定，修订各项规章制定和预案，制定绩效工资分配方案。（学生在校一日常规、升旗、三操一舞、晨检、考勤）、教师在校一日常规（备课、上课、作业批改、培优补差）、班主任在校一日常规（班级管理系列要求）、教干在校一日常规（做好值日工作）有效组织教师先学习并予以实施。当我们有了系列的制度和规范后，接下来就是如何有效展去开展工作。任何任务的下达，如果不去组织监督检查，那就是徒劳，我们非常重视过程管理，为此，我们成立了四个检查组(1)是学干组成的安全、卫生纠察小队，2是值周教干，值日教师组成的检查组、3是校委会组成的班主任工作考评小组、4是教师代表。健全组织，民主管理，促进师生的习惯养成

我校结合实际，进行了大胆创新，让学生参与自主管理，充分信任他们，人人做学校的小主人。拓展少先队组织的职能作用，校园的安全、卫生、纪律到学生日常行为习惯，从检查、打分、统计到考核、公布、表彰，由学生全程操作，值日教师只做指导。这样既减轻了老师的负担，也锻炼了学生，促进了学生的习惯养成，加强了学生的主人翁责任感和集体荣誉感。如今我们的校园，窗明几净，书声朗朗，学生的敬礼问好，自觉捡起地上的纸片、拧紧滴水的龙头，轻声慢步过走廊，分道有序上下楼梯等日常表现，彰显出学校文明、温馨、和谐、舒心的育人氛围。在校内很少见到有学生打架、谩骂、斗殴、乱涂乱画、乱扔垃圾等不文明现象，师生良好的行为习惯深深印证了学生参与自主管理的良好效果。

3．不断改革、创新，推进学校工作科学开展。

“改革、发展是硬道理”，教育工作同样如此。学校要生存、要发展，必须要改革、要有创新。根据我校制定的三年发展愿景和目标，我校制定了“走小步，不停步，年年有进步”的工作原则，用“教师一日常规”来规范教师的教育教学活动，鞭策教师认真做好本职工作。本着我阳光、我运动、我健康、我快乐的宗旨，我校积极开展了以“三操一舞”（室内操、广播操、武术特色操、阳光校园集体舞）为主要载体的阳光校园特色大课间娱乐活动。目前阳光校园集体舞正在学习当中，很快就会成为我校另一道亮丽的风景线。

班主任是学校品牌的一面重要旗帜，也是学校学生管理工作中的中坚力量，学校的进步和发展与班主任创造性的开展工作息息相关，荣辱与共。我们对班主任的管理进行了改革：一是加大班主任的管理权限，班主任的管理权限不仅是对本班学生的管理权，而且还涉及到对本班任课教师的管理。形成以班主任为核心的班级管理综合力量。二是实行捆绑式考核。学校层面以班级目标的实现情况、班级的进步情况、班级的平时表现等作为对改班班主任和任课教师的考核依据，起到班科教师齐心协力、齐抓共管班级的工作作用，树立班兴我荣，班落我耻，荣耻与共的这种意识。三是学校领导跟班管理。学校领导班子成员包挂一个或两个班级的日常管理，一方面增强了班级的管理力量，另一方面还能起到督促、沟通等重要作用。（文化墙的布置三位一体）

4.要重视感情投资，调动教师工作积极性

学校管理归根到底是对“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。教学是“良心”工作，师生的精神状态将直接影响其教与学的效果。要力争使全校师生始终保持轻松、愉悦的精神状态，要在工作、生活上多关心他们，从内心把他们当作自己亲密的战友。平时要多为教师着想，为大家提供优质的服务，解决他们的后顾之忧。“我敬人一尺，人敬我一丈”，这些细微的做法，虽微不足道，但融洽了领导与教师之间的关系。有了和谐的人际关系，大家都带着感恩之心、愉悦之情投入工作，何愁工作没有劲头，何愁成绩不能提高！（张、徐修剪树木）

5、开展有益活动，对师生进行思想教育。

为了让老师快乐工作，快乐学习，我们提倡在不影响教学的同时老师们可以自由活动（象棋、乒乓球、篮球、上网，阅报）等等。一些条条框框的约束变成老师的自觉行为。学校的工作开展就会很顺心、顺利。通过讲座，班会、墙报、宣传栏等经常对学生进行文明礼貌，行为规范的教育。通过多中之星的评比来提高学生的素质。各位领导，各位老师，管理的最高境界 是由管逐步过渡到不管，现在学校各项常规以内化为老师的自觉行为，学生的养成教育达到一定的高度，这是一种跨越，是一种提升。以上所讲是本人在管理工作中的一些粗浅的见解和具体做法。回顾足迹，由于主观、客观的原因，很多工作还不进人如意。如受学校规模，师生数量，以及自身能力等方面的制约，我们许多工作还不够规范、不够细化、教研水平、教育质量还有待进一步提高等等。我校将借助这次现场会的东风，紧紧围绕我校制定的三年发展愿景和目标，扎实推进“三操一舞’阳光校园文化特色，我们将在中心校的领导下，勤勉工作，努力进取，使我校各项工作常态化。再次感谢各位领导莅临指导，传经送宝。希望大家多提宝贵意见。谢谢。