弘扬中国精神 铸造共和国之魂

第一篇：弘扬中国精神 铸造共和国之魂

弘扬中国精神 铸造共和国之魂

四川省乐至县吴仲良中学陆正军

【热点综述】

在新中国成立60周年前夕，由中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织开展了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动，李大钊、“狼牙山五壮士”、时传祥等当选为“双百”人物。这次“双百”人物评选活动，为开展群众性爱国主义教育搭建了一个平台，是社会主义核心价值体系建设的一个载体，是先进典型学习宣传的一个创举。

【考点链接】

1.通过开展学习宣传“双百”人物活动，对人民群众进行社会主义道德教育，有利于提高企业管理者的政治素质和职业道德素质，提高劳动者的职业道德素质，抑制市场消极作用的发挥，更好坚持平等、公平、诚实信用等市场交易的原则，促进社会主义市场经济健康有序地发展。

2．意识对物质具有反作用，正确意识指导人们有效地开展实践活动。开展学习宣传“双百”人物活动，就是要用正确、科学、健康的思想占领意识形态领域，发挥正确意识的指导作用。

3．价值观对人的活动具有导向作用。学习宣传“双百”人物活动，有利于引导人民群众树立正确的世界观和价值观、人生观。

4．人生价值是社会价值与个人价值的统一，人生的真正价值在于对社会的贡献。评选学习“双百”人物体现了党和人民对那些为新中国创立发展做出贡献的优秀中华儿女的感谢和崇敬，体现了党和政府对英雄模范的巨大关怀。

5．“双百”人物是中国人民的杰出代表，他们的事迹证明人民群众是实践的主体，是历史的创造者。评选学习“双百”人物活动，激化广大群众推动科学发展、促进社会和谐的热情，体现了相信群众、依靠群众的观点。

6．组织学习宣传“双百”人物活动，表明中国共产党始终代表先进文化的前进方向，是中国特色社会主义事业的领导者，这也是党对国家和社会生活实施思想领导的表现，是加强党的执政能力建设和先进性建设的需要，是加强党的思想建设和作风建设的需要。学习宣传“双百”人物活动，也是有关国家机关履行文化职能的表现。

7.中华民族具有优秀的传统文化，中华民族精神是中华优秀传统文化的集中表现。“双百”人物身上所体现的忠于祖国、热爱人民，追求真理、坚持理想，艰苦奋斗、敢于胜利，锐意进取、开拓创新，淡泊名利、无私奉献的崇高精神，是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积累的宝贵精神财富，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。

8.文化在继承中发展，在交流中传播。评选学习“双百”人物有利于继承、传播和发展民族文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。活动开展以来，迅速兴起了群众性爱国主义教育活动的热潮，在全社会唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

9.中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。弘扬民族精神

有利于增强综合国力，增强中华民族凝聚力，有利于全面建设小康社会目标的实现。我们要努力把“双百”人物评选活动的成果转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。

【创新训练】

1．开展学习宣传“双百”人物活动

①有助于弘扬社会正气，建设社会主义先进文化 ②有助于推进市场经济秩序的进步 ③有助于激励人们做好本职工作，更好奉献社会 ④有助于彻底消灭个人主义

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2． “双百”人物评选将进一步激励全国各族人民继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。这是因为

①价值观对实践活动具有促进作用

②高尚情操对人的影响是潜移默化的③“双百”人物的精神贡献可以转化为物质贡献

④人民群众的实践活动是精神财富产生的源泉

A．①④B．②③C．①③D．②④

3．人民日报社论指出：要充分发挥学校教育的作用，使“双百”人物的感人事迹和崇高思想进教材、进课堂、进学生头脑。这是因为

①正确对待传统文化才能实现青少年的全面发展

②高度重视传统文化社会才能发展进步

③教育是人类文化传承的重要途径

④大多数的青年学生并不了解我国的民族文化和民族精神

A．①②③B．①② ④C．① ③④D． ②③④

4.在绞刑架下，李大钊发表了最后一次慷慨激昂的演说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们已培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地！”这一观点表明

①新事物从根本上符合人民群众的利益

②外因是事物发展的重要条件

③新事物具有强大的生命力和广阔的发展前途

④要不失时机地促成飞跃

A.①②B.②④C.③④D.①③

5．当今中国正处在伟大变革的时代，迫切需要涌现出一大批热爱祖国和人民、勇于担当历史使命、乐于奉献智慧力量的先进人物。我们要抓住机遇、乘势而上，不断拓展学习宣传的广度深度，努力把“双百”人物评选活动的成果转化为爱党、爱社会主义、爱改革开放、爱伟大祖国、爱中华民族的坚定意志，转化为继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。

结合历史唯物主义的知识，分析上述观点的哲理依据。

参考答案:

1.A开展学习宣传“双百”人物活动，必将推动全社会进一步形成崇尚英模学习英模的浓厚氛围，①②③正确。④说法错误，经济基础决定上层建筑，要彻底消灭个人主义必须大力发展生产力，最终实现共产主义，彻底消灭个人主义的经济基础。

2.B“‘双百’人物评选将进一步激励全国各族人民继续解放思想”，体现了高尚情操对人民群众的影响，②正确；全国各族人民在“双百”人物的精神鼓舞下，“坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗”，体现精神贡献

转化为物质贡献，③正确。价值观有正确与错误之分，不同的价值观具有不同的导向作用，①错误；题中没有涉及精神财富从何而来，④与题意无关。

3．A①②从民族文化的重要性分析学校教育要重视宣传学习“双百”人物，③从学校教育在文化传承中的作用和地位，分析要重视学校教育要重视宣传学习“双百”人物，本题选A。通过学校教育和其他途径，我国青年学生对民族文化和民族精神还是有所了解的，④观点错误。

4.D“我们已培养了很多同志”表明新事物得到广大人民群众的支持，符合人民利益，①正确； “如同红花的种子，撒遍各地”表明新事物具有强大的生命力和广阔的发展前途,新事物必然战胜旧事物，③正确。②④与题意无关

5． ①社会意识对社会存在具有反作用。不断拓展学习宣传的广度深度，用正确的思想意识武装人民群众，有利于促进我国经济社会的发展。②价值观具有普遍的导向作用。把“双百”人物评选活动的成果转化为爱党、爱社会主义、爱改革开放、爱伟大祖国、爱中华民族的坚定意志，这是人民群众树立正确价值观的要求，发挥这一价值观对实践活动的指导作用，就会转化为人民群众参加建设与发展的实际行动。③人民群众是历史的创造者，是实践的主体，我国的社会主义建设离不开人民群众的参与，需要一大批热爱祖国和人民、勇于担当历史使命、乐于奉献智慧力量的先进人物。④通过改造主观世界，能够提高改造客观世界的能力。不断拓展学习宣传的广度深度，有利于人民群众形成正确的世界观、价值观和人生观，进而提高他们的推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平。

第二篇：铸造共和国的师魂

河北鲍远阔

各位领导,老师,在座的朋友们:

晨光朦胧,我在抗震纪念碑的石雕下默立良久,又在古老而清新的月光中绕到一片地震遗留下来的废墟前.透过堆堆烟土,我仿佛看见了疾驰而至的火球和千奇百怪耀眼的光亮;我仿佛听到了飓风般的呼啸和轰隆隆沉闷的巨响.山崩地裂,房摇树晃,大地发泄仇恨般地疯狂痉挛,二十四万同胞丧生.我校刘华枝老师的一儿一女也不幸死于这场劫难.谁没有舔犊之情谁不爱自己的亲生骨肉失去了膝下绕行的一双小儿女,二十五岁的刘老师心里总是隐隐作痛.极目远眺,大地只剩下一片苍茫……亚里斯多德曾说过:人生最终的价值,在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存.悲痛过后,刘老师便将全部的心血都倾洒在教学中.刘老师二十九岁那年冬天,她刚怀孕两个月.刘老师给来问问题的几名学生讲完最后一道题,正要回家,突然一个学生跑来,说她班上的王大明头摔了很长的一条大口子,还在流血呢!刘老师一急,从楼上往楼下跑,一脚踏空摔了下去……王大明的头被及时止血包扎了,而我们刘老师的孩子却再也保不住了,医生诊断说她再也不能生育.丈夫闻讯,心如刀绞,他用双手使劲捶打着自己的头.苍天在上,你为什么一次又一次地夺走他们的孩子呢巍巍群山不语,回报给她的是满目葱茏;滔滔江河无声,流淌着她对党对人民的一片真情……填海的精卫啊!逐日的夸父啊!你们都来看看,她虽没有彩衣飞舞,没有功章闪耀,但她是天地间行走的最美,最神圣的精灵!她公而忘私,刚直不阿,不正是我们唐山人民抗震精神之所在,不正是我们共和国师魂精髓之所在吗

二十多年来,她的教学成绩连年在区里排前几名,她以火一样的热情教育并感染着一批又一批学生.有位叫刘金成的学生,学习非常刻苦,但家里只有重病的父亲,他想辍学.刘老师便从自己微薄的工资中每月抽出几十元,从初中供到高中,又从高中供到大学毕业.当刘金成从税务局领取了第一个月的工资,提着大包小包的东西来看望刘老师时,这个生性坚强的小伙子竟激动得一句话也说不出来,任凭眼泪刷刷地流……

由于长期站立,刘老师患了严重的静脉曲张.1983年冬天,有一天上课时,她实在支撑不住了,双腿一软,从高高的水泥台上跌了下来.学生们扑过来想扶起她,可她却强装笑容说:“我没事,你们快做练习去.”望着刘老师那痛苦的样子,学生们说不出心里是什么滋味.刘老师不是将军,也不是劳模,然而为了神圣的事业,她做出了自己所能做出的最大的奉献!在那之后不久,她竟分不清哪里是大雪堆,哪里是路,医生检查后说她左眼0.4,右眼0.3,患了严重的青光眼,必须马上手术治疗.可她想自己是班主任,又教着四个班的课,学生又临近大考,再说哪有足够的钱做手术呢于是她悄悄请别的医生开了些止痛药,硬撑到放假.后来,她再吃止痛药也不管用了,她才不得不来到医院做手术.医生诊断说由于耽误治疗,双眼已不可能完全恢复.学生们得知后,排着整整齐齐的队来到医院门口,班长捧着学生们捐来的夹杂着硬币的三百元钱,望着刘老师苍白的脸及缠着厚厚的白纱布的眼睛,他早已泣不成声.“刘老师啊,我们虽然看不到您往日两汪清水似的大眼睛,但我们却看得见您透明的心灵……”让历史停留在这一秒钟吧,让我为我们敬爱的刘华枝老师行一个深情的注目礼!青春会在这里留下美好,世纪会在这里刻下永恒的丰碑!

我们晨观日出,暮看日落,珍视生命,忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里.而我身边的刘老师,心中曾满布伤痕,但她从不慨叹命运的沉浮,像马尔克斯一样,她用行动著就了新时代的“《百年孤独》”.她正如一股山间的清泉,又像一轮九天的明月,带给我们一片清新,爽朗和光明.每当我在夕阳的余辉里注视着她瘦小而背略弯的身影,每当我亲眼目睹着她手提几块很重的小黑板,头发上,身上又沾满了粉笔灰的情景,我的心中便涌起一阵阵感动!望着她风中飘飞的白发,望着她眼角额头深深的皱纹,望着她那永远也不会让人淡忘的笑容,朋友啊,您难道不为祖国拥有这么好的老师而感到骄傲和自豪吗正是千千万万个像刘华枝一样的人接过共和国教育这面大旗,延续着人类的文明;正是千千万万个这样的唐山人,以不屈不挠的抗震精神,建设并改变着这座美丽的新城!

拧在一起,我们就是一道闪电,一束火绳;

聚在一块,我们就是整个太阳,整个星空;

站在一处,我们就是用心灵结成的信念不倒的墙!

携起手来,让我们肩并肩,用青春和热血铸造共和国的师魂!

谢谢大家!

第三篇：弘扬清廉之风 铸造教育之魂

弘扬清廉之风 铸造教育之魂

信仰，是一个人成长的动力；信仰，是一个民族发展的源泉。然而，一个人，一个民族他所信仰的不应是束缚手脚的镣铐，更不应是绞杀自己的绳索，而应当是一股风，一股催你挺进，催你跋涉，催你奋斗的风。而当前，陕西省纪委弘扬的“反腐倡廉，执政为民”的精神，不正是我们教育系统所期盼的一股春风么？置身于惠风和畅，充满活力的时代，注定了我们教师要树立追求卓越的人生目标，要肩负教书育人的时代重任，弘扬清廉之风，洒一腔热血，铸就教育之魂。

有句古话说得好：“廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。为官应立公仆志，从政最贵爱民心。”廉和贪总是如影随形，又是如此泾渭分明；执政和为民又似一对孪生兄弟，不离不弃。走进漫长的历史长廊，纵观我国封建文明历史中诸多王朝的兴衰沉浮，其最后没落的原因都与腐败有着直接的关系；腐败之害如同蚁穴溃堤，纵然再坚固的底基也会功亏一篑。有多少自私自利、贪得无厌的贪官污吏遭受千夫所指，遗臭万年。古往今来，又有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏得到万民崇敬、千古传颂。

几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们中华民族难能可贵的精神。这种精神，始终在不同的时代中熠熠生辉。他们恪守“不贪为宝”的人生信条，抵挡各种诱惑，清清白白做人，亮亮堂堂做官。他们的浩然正气，影响着一代又一代的后人。可喜的是在新世纪的今天，在我们的身边也涌现出一批批令我们肃然起敬的优秀楷模！

我高中时的校长是“情系师生，乐于助人，是廉洁自律的表率”，大家都这样评价他。陈校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，陈校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住市医院，陈校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。一年冬天早晨，一位学生发烧，陈校长知道后，马上背起学生把他送到附近的医院，待到回校时已经是中午12时多了。陈校长对学生倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助，从自己的腰包掏钱给贫困学生更是常有的事情；哪个学生在纪

律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，陈校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急„„平常日子，要求老师做到的陈校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周第一个到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。陈校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。这一切，无法不让我感动。

我的叔叔是一位精打细算的“大管家”。身边的同事都这样叫他。1999年，他受命于危难之际，担任了家乡中心学校校长。刚刚接任中心学校校长，他便遇到了一个难题——由于资金问题，各个学校共拖欠了书店十几万元的书款没有偿还。他没有想到，他上任的第一项工作竟是如此的棘手。情急之下，他从家里拿出了为儿子上大学准备的学费，又向亲朋好友借来了3万元钱送到书店，才暂时领回教材，保证了当年学校教学工作的正常进行。次年，书店通知要先补齐欠款才能发教科书。为了不影响教育教学，他不等不靠，积极想办法筹措资金。他凭借个人信誉向亲朋好友求援，多则几万，少则几千，不足部分自己垫付，终于还上了所有书费欠款，了却了全镇师生的一块心病。从此，他从各方面节省着每一分钱，并通过多种渠道筹集资金，只为了保证教育教学能够正常优质地进行。为了节省资金，他带领中心校成员骑自行车下乡检查工作；除上级领导来检查工作简单招待以外，中心校从不用公款吃喝；公出能一人办的事决不两人办；打印文件用的纸，一定要两面用；冬天，中心校买来冬菜和米面油，在学校自己做午饭……但在教师培训方面，他却非常大方，只要有外出进修学习的机会，他一定会送教师们去。几年来，鼓励教师参加教学研讨会，课改教学大赛，从财力上帮助，从精神上鼓励，为参赛教师当好参谋，做好后勤工作，每次参赛的教师都载誉而归，为家乡的教育增添了光彩。这一切，怎能不让我感动？

他们以自己的实际行动，使我们深深懂得，共产党人的“朗如日月，清如水镜”是一种巨大的人格力量。正是这种人格力量，我们党才赢得了人民的衷心爱戴和拥护。今天，我们呼唤公仆精神，重塑公仆形象，就应像我高中时的校长那样，努力提高思想境界和道德修养，谨慎用权，公正用权，廉洁用权，做到勤政

无贪欲、身正抑邪念、播扬好名声；还应该像我的叔叔那样勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。

人生没有草稿，篇篇都是正文。其实发生在教育战线上这样的故事太多太多了。每当我们面对那一双双渴求的眼睛时，就仿佛置身于灿烂的星空中。在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美，找到了事业与金钱的位置，找到了为人师表，廉洁从教的决心。我们，虽然渺小，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们，虽然平凡，但我们的双手托举的却是明天的太阳。我们不可能名垂青史，可是我们树起了万世师表，无边的师魂；我们将用自己的行动和生命的痕迹去诠释“弘扬清廉之风 铸造教育之魂”。

陕西交通职业技术学院经济管理系

贺郁萱

2012年6月13日

第四篇：企业文化铸造铁军之魂

企业文化铸造铁军之魂

朱熹诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”企业文化就像一泓活水，不仅容得下天光云影，更呼唤着海语天风，一个把文化镌刻在自己旗帜上的企业，才是具有恒久生命力的企业；只有将文化融入企业的血脉，企业才能被源源不断的活水滋养灌溉，生生不息；只有将“取其精华，去其糟粕”的文化贯穿到企业管理当中，才能铸造出攻坚克难、打拼天下的铁军魂。

铸铁军魂——以企业文化提升企业内涵

企业文化是一个企业的灵魂，是一种真实而有力量的存在。企业文化建设，首要的是铸造企业的一种精神，把每一位员工的思维方式和行为方式都统一到企业发展的大目标中来。东送铁军虽然不是一支从军营中走出来的铁军，但他同样具有不怕流血流汗、敢打硬仗的优良传统，成为基建战线上的一支尖兵和标杆。2008年，在南方铁塔严重损毁的情况下，东送铁军一天组塔20基，创电建记录，5天内拆除坏塔40基，组立新塔40基。提前恢复5条500千伏和2条220千伏送电线路，被国网赞誉“辽电神速”。

拥有这样的光荣传统和顽强作风，是东送企业文化的深厚底蕴和扎实基础，是东送立足不败、青春永驻的法宝。东送人也把培育先进

1企业文化作为企业持续发展的精神支柱和不竭动力，不断随着时代的脚步积累、充实、丰富和提升其内涵。

在东送，企业文化理念已经形成系统，有“弘扬艰苦奋斗、诚实劳动、求实创新、争创一流”的企业精神，有“持续发展，多方共赢”的经营理念，有“送优立信”的价值观念，有“没有规矩，不成方圆”的员工管理理念，还有“追求事故零目标，致力环保，和谐有序”的东送安全环境理念。这些具有时代精神和东送特色的企业文化理念，形成了全体员工认同的东送核心价值观和行为准则，提升了企业综合竞争力和发展后劲，成为东送攻坚克难、打拼天下的铁军之魂。树立典型——以增强企业文化的感召力

树立企业先进楷模，大力弘扬“铁军文化”。要注意发现先进典型，以先进典型的模范事迹和高尚精神，通过树立企业英雄大力弘扬铁军文化。用这些反映时代精神的典型去感召人，带动员工们积极上进，做到“一花独放不是春，万紫千红春满园。”先进典型树立之后，充分利用这些典型的影响，积极推动队伍的整体素质提高。并在全公司形成 “一级带着一级干，一级做给一级看，一级服从一级管，一级督促一级办”的良好局面。按照“三个代表”重要思想，充分发挥广大党员的先锋模范作用。

其次，要坚持工程建到哪里，党的组织就跟到哪里。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的骨干作用。使每位党员都要树立“学习型、研究型、团结型、廉洁型”的良好形象，提高战略思维能力、理

论思维能力和驾驭全局的能力；基层党组织应努力形成“政治强、能力强、作风强、执行力强”的“四强”战斗集体，成为带领全体党员，实现奋力崛起的战斗堡垒；党员成为生产经营中的一面旗帜，做新时期的时代先锋，为建设和谐企业打下坚定政治基础。

品牌形象——以塑造企业文化的整体形象

企业形象是企业文化建设的一项重要内容，是展现企业精神风貌的一面镜子，是衡量企业经营理念与产品质量的重要尺度，更是市场竞争中不可低估的无形资产，直接影响企业竞争的实力。

在“塑形”方面，第一，要重点加强施工组织管理，使项目工地变成 “铁军形象宣传队”。公司在施工组织管理上，要实行“三严”管理，即严格遵守已建立的施工运行机制，严格执行程序文件、作业指导书的规定，严格遵照设计图纸和验收规范施工。执行“五项考核”，即施工工艺质量管理考核、安全管理考核、文明施工管理考核、技术指标、工程档案管理考核和工程综合管理考核，同时要大力开展文明施工活动。例如：在现场悬挂公司旗帜，设置安全围栏、安全操作警示牌，规定现场物品摆放规范，着装统一。

第二，在质量建设、安全建设上，要立企业形象“铁军招牌”。为业主提供优良的产品和服务是树立企业形象的关键所在。公司要在质量建设工作中，建立质量跟踪体系，对施工质量严加控制，坚持高标准，并将质量责任明确到个人，建立质量跟踪卡，对施工质量全程控制，保证每一个工序、每一个环节的施工质量。在安全建设中，除各

种管理、技术措施外，要以“情”为发动机，调动员工安全意识，克服麻痹松懈心理，推动员工安全施工习惯的养成，这些形象塑造的成功才能使之成为一支立得住、拖不垮、踵事增华、薪火相传的“铁军”。精神主导——企业生命的传承之根，文化之魂。

企业精神是企业文化的核心，是企业经营理念的集中体现，在企业文化培育过程中居于主导地位，是推动企业发展的精神支柱和动力源泉。公司要把培育企业精神贯穿于公司日常工作中，制订的目标和指标都坚持一流的标准；贯穿在现代管理活动中，通过多层次、多渠道、多形式的教育、灌输和培训，使“铁军精神”逐步渗入到每一个职工的思想中去。

二十多年来，几代东送人正是发扬这种“艰苦奋斗、诚实劳动、求实创新、争创一流”的精神，创新实践，拼搏进取。在东送，每当有新职工入厂时，公司做的第一件事就是进行公司传统教育，给他们讲公司创业史，讲公司的优良传统，讲老一辈东送人的拼搏奉献精神，组织他们拓展训练，培养团队意识，同时让他们感受公司的企业精神。其次公司还针对当前电力施工企业生产经营面临严峻挑战，个别职工思想顾虑较多、畏难情绪增加的实际，把开展形势任务教育和企业精神教育结合起来，公司领导干部经常深入工地，深入班组，给职工讲形势，讲任务，号召全体职工发扬特别能吃苦、特别能战斗的光荣传统，艰苦奋斗，再铸辉煌。通过一系列的宣传与教育活动的展开使的企业精神得到大力弘扬，坚定了职工改革和发展的信心和决心。同时

这十六字精神也正好演绎着铁军文化的内涵，他必将指引我们企业绩往开来，迎接挑战，用“铁军文化”实现东送明天的辉煌。

东送“铁军”荣誉称号的授予浓缩了东送人骄人的战绩、彰显着东送人光辉的历程，所以，在他们的血液里，点点滴滴都渗透对企业的那份使命感和责任心。和平年代的今天，我们东送的每一名职工都需要有比金戈铁马、刀光剑影时代更为坚强的意志和毅力，都需要这样的英勇果敢──“战必用我，用我必胜”，需要这样的豪情壮语──“铁军面前无困难，困难面前有铁军”，需要这样的钢铁精神──“铁的信念、铁的意志，铁的团结，铁的纪律，铁的作风” „„

“百战身、英雄气，薪火相传；铁的魂，铁的胆，忠诚永远！”这不仅仅是一声口号，一种壮怀，更是一种企业文化。如果没有这种企业文化就形不成这根深蒂固的精神；没有这种企业文化就形不成壮志凌云的士气、钢浇铁铸的军魂；我们必定在工作中自觉地将这些文化内涵渗透到生产、经营、管理等各项工作中，在实践中不断丰富和努力发展“铁军”文化，使“铁军”文化真正成为企业的灵魂。

变电分公司：李媛媛

第五篇：“第九届青年教工演讲比赛”《铸造共和国的师魂》（模版）

铸造共和国的师魂 各位领导、老师，亲爱的朋友们： 晚上好，这次我演讲的题目是“铸造共和国的师魂”.“重重的墙，将老师压，我们在他身下，都很听话； 叔叔的手，死劲地挖； 解放军的飞机，送我回家……” 这是最近在地震灾区迅速流传的一首儿歌。孩子们用质朴、稚嫩的话语吟唱着一曲众志成城、抗震救 灾的赞歌。老师，这些被称为“灵魂工程师”的智者，在孩子们的歌声里，成为危难时刻的“天使”。是 他们，用无私的爱与奉献的精神，承载了人类文明的进步，铸造了共和国最伟大的师魂。谭千秋，一个平凡的名字，一个小小的人物，可他却在灾难突如其来的瞬间，用自己的血肉之躯护住 了学生。在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来可以从容自保，但他首先想到的是学生。那一瞬间，他眼前可能浮现出自己的妻儿，也可能有些许迟疑和犹豫。但是，对学生的爱让本来有选择的他毫无选择，他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生，把生的希望留给了他们，把死亡留给了自己。在他的身后，留 下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。那一刻，老师的双臂是天使的羽翼，那一刻，老师的怀抱是生命的港湾，那一刻，老师的足迹是一条最宝贵的生命线，那一刻，老师的呼唤是 世上最悲壮的赞歌。何其巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁时产生如此巨大的勇气！是他用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱、是奉献、是荣耀！当成千上万间 房屋倒下去的时候，是他们用爱撑起了整个世界！在灾难面前，生命显得如此脆弱，但在灾难面前，人性的光辉却愈发绚烂！面对突如其来的灾难，所 有人的反应都出自本能，而这些老师的“本能”正是刻在他们骨子里的“师道”，和流淌在他们血液中的 职业感；支持他们义无反顾的力量，正是一个知识分子的良知和信念，以及心中擦不去抹不掉的“师魂”。这就是教师，在危险关头挺身而出，义无反顾；这就是教师，把满腔热情倾注于教育，甘做人梯；这 就是教师，把安全留给学生，把死亡留给自己，为了学生的安全，宁愿献出自己的生命。或许可以这样说，在生死关头，他们本能的把学生的安全看得高于一切，高于自己的生命，在必须做 出的生死抉择的时候，他们把生的希望留给学生，却用自己肩膀扛起了死亡的闸门。何其至大的爱，何其 至纯的情，何其至贵的美。我们应当永远铭记他们，永远铭记他们的情操，铭记这伟大的师魂！这就是教师，在平凡的岗位上，干着平凡的工作，但在