网线接头顺序说明

第一篇：网线接头顺序说明

网线接头顺序说明

基本的接发就是两种，T586A和T586B

586B的接线顺序从左到右 橙白 橙 绿白 蓝 蓝白 绿 棕白 棕

586A 绿白 绿 橙白 兰 兰白 橙 棕白 棕

双绞线两头一样的接法是直通。

否则是交叉。

网卡与路由器，交换机，集线器之间进行连接用直通线，网卡与网卡之间或集线器与集线器之间用交叉线相连。列顺序和普通的网线并不直通线，以双绞线为例，直通线的做法：按白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕 顺序并排整齐后用钳子剪整齐，然后插入水晶头，水晶头有卡的一面向下。交叉线的做法是在直通线的基础上将网线另一头按1.3，2.6，对调。具体就是： 白绿，绿，白橙，白蓝，橙，白棕，棕。

最后用人头线钳夹紧水晶头就可以了.TX+（传输）白橙TX-（传输）橙RX+（接收）白绿没有使用 蓝没有使用 白蓝RX-（接收）绿没有使用 白棕没有使用 棕

双绞线一共八根线，八根线的布线规则是1236线有用，4578线闲置。将水晶头面向自己（小尾巴在背面），从左到右线序

568A标准：白绿 绿 白橙 蓝 白蓝 橙 白棕 棕

568B标准：白橙 橙 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕

当双绞线两端使用的是同一个标准时，为平行线，用于连接计算机与交换机、HUB等；当双绞线两端分别使用不同的标准，为交叉线，用于连接计算机与计算机，交换机与交换机等。在通常的工程中做平行线时，用B标准的更多一些。

第二篇：网线顺序接法

网线顺序接法网易博客 默认分类 2010-07-24 21:25:12 阅读12 评论0 字号：大中小

双绞线的接法按照10/100 BASE T的规定应该是有两种固定的标准，这就是T568A和T568B。实际运用当中，大家只要把这两种标准记清楚了就可以和几乎任何人合作组建网络——因为大家都使用这个标准，所以不存在兼容和错误的接法——除非他不遵守规则。

T568B：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕

T568A：绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕

这两种线是怎么用呢？大家知道网线应该是两头都要做RJ45头的。而两种接线的方法就可以做出两种线来——一种是平行线（也叫直连线）一种是交叉线。所谓的平行线（又叫直连线）实际上就是线的两头采用同样的做法——要么两头都用T568A来做，要么两头都用T568B来做。而交叉线就是一头T568A而另外一头就用T568B——也就是两头不一样的做法——但是有一点，请遵循连线的规范。平常实际应用中是怎么使用这两种线的呢？

对于568A和568B，二者没有本质的区别，只是颜色上的区别，本质的问题是要保证：

（1）

1、2线对是一个绕对

（2）

3、6线对是一个绕对

（3）

4、5线对是一个绕对

（4）

7、8线对是一个绕对

（1）用HUB或交换机相互组网时，一根线的两头必须用同一个标准制作，在同一个HUB或交换机上最好只用一种标准制作网线；

（2）当只有两台计算机不用HUB或交换机时，网线的一头需采用568A标准，另一头则应采用568B标准，这是因为网卡的脚1和脚2用作发送数据，而脚3和脚6用作接收数据引脚。两种不同的标准正好和脚1、2、3、6相对应。

（3）不管两台计算机的物理位置多近，实践证明，网线的长度应大于1.5米，否则也会发生数据传输时断时续的现象。以下情况必须使用交叉线：

1、两台计算机通过网卡直接连接（即所谓的双机直连）时；

2、以级联方式将集线器或交换机的普通端口连接在一起时；

以下情况必须使用直通线：

1、计算机连接至集线器或交换机时；

2、一台集线器或交换机以Up-Link端口连接至另一台集线器或交换机的普通端口时；

3、集线器或交换机与路由器的LAN端口连接时；

以下情况既可以使用直通线，也可使用交叉线：

1、集线器或交换机的RJ-45端口拥有极性识别功能，可以自动判断所连接的另一端设备，并自动实现MDI/MDI-II间的切换；

2、集线器或交换机的特定端口MDI/MDI-II开关，可通过拨动该开关选择使用直通线或交叉线与其他集线设备连接。

第三篇：《制作T568B标准网线接头》教案设计

《直通线T568B标准网线制作》教案

阜阳工业经济学校

周建宗

一、教案背景

1、面向学生： 中职

2、学科：《计算机网络》

3、课时：1节

4、课前准备：

（1）学生准备：提前预习课文，了解制作T568B标准网线接头的内容

（2）教师准备：上百度搜索相关图片、视频资料，制作多媒体课件；准备工具材料

5、教学环境：多媒体网络电脑室

6、工具材料：网线钳、测线器、超五类双绞线、水晶头

二、教材分析

《制作T568B标准网线接头》这一节是《网络综合布线》基础内容，是在学生了解了计算机网络基础知识上，向学生演示如何制作T568B标准网线接头。在本节内容中，制作T568B标准网线接头的操作是重点内容，要求学生能够掌握操作步骤。本节内容既是对网络基础知识的拓展和延伸，又是为以后学习网络布线打下基础，因此学好本节内容对学习后面的相关知识十分重要。

三、教学目标

1、知识目标

（1）了解各类工具材料的名称及作用

（2）了解网线“直连线”和“交叉线”的区别（3）了解T568B标准的网线排列顺序

2、能力目标

（1）掌握使用网线钳制作T568B标准网线接头

（2）掌握使用测线器测量网线是否连通（3）掌握在制作过程中排除故障的技巧

3、情感、态度与价值观

（1）培养学生独立思考、相互协作能力

（2）培养学生动手实践能力

四、重点难点

1、教学重点：

掌握T568B标准网线排列顺序、掌握T568B标准网线接头的制作、掌握网线是否连通的测量判断

2、教学难点：

掌握T568B标准网线排列顺序、掌握T568B标准网线接头的制作

五、教学方法与策略

1、教学方法：

以学生自主学习和实操为主，教师引导和示范为辅

2、教学策略：

（1）情境导入法：通过提问生活中有关网络的问题，激发学生的学习兴趣和求知欲（2）示范演示法：通过教师的示范演示，引导学生掌握重点知识和操作技巧（3）任务驱动法：学生通过亲自实操练习，理解重点知识，掌握操作步骤

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共4页（4）课件学习法：学生通过观看多媒体课件，巩固其所学知识（5）抽查检验法：抽查部分学生的实操成果，检验教学的效果

（6）教师点评法：教师对学生实操过程中遇到的问题进行点评，加深学生理解

六、教学过程

（一）、导入新课

【调查展示】

通过对网民的调查，展示当今社会网络飞速发展给人们生活、工作和娱乐带来深刻的影响

【提出问题】

同学们，在我们的生活工作中，一般会通过什么的方式上网呢？

【学生讨论】

（1）、家庭一般通过ADSL网络上网

（2）、企业单位一般通过光纤上网

（3）、手机用户一般通过WIFI或4G上网

【教师引导】

在我们生活工作中，可以通过多种方式上网。有线上网可以通过双绞线和光纤，无线上网可以通过WIFI、4G和卫星。但是现在比较成熟和廉价的上网方式是通过双绞线上网，今天我们就介绍如何用双绞线制作T568B标准网线接头。

（二）、讲授新课

1、双绞线的结构

【教师活动】教师通过展示在“百度图片”中搜索到的双绞线结构图，向学生讲解双绞线的内部结构。

（1）双绞线的结构：

双绞线电缆由两股彼此绝缘、而又拧在一起的的导线组成，双绞线的目的是为了抵消电缆中由于

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共4页 电流流动而产生电磁场的干扰。为了提高双绞线的抗干扰能力，还可在双绞线的外壳上加一层金属屏蔽护套，因此它可分为无屏蔽双绞线和屏蔽双绞线两种。

（2）双绞线的颜色：

UTP双绞线电缆都是8芯，分成4对，4对中两两对绞，分别是：橙色、绿色、蓝色和棕色。

【学生活动】学生通过对双绞线实物和双绞线结构图进行对比，认识双绞线内部结构。

2、水晶头的结构

【教师活动】教师通过展示在“百度图片”中搜索到的水晶头内部图，向学生讲解水晶头的内部结构。

RJ45水晶头是连接非屏蔽双绞线的连接器，为模块式插孔结构，它为设备的连接提供一个标准的插头。RJ-45接头一共有8个引脚槽（线槽），称为8Pin，镀金引脚也有8个，称之为8C。

【学生活动】学生通过水晶头实物和水晶头内部图进行对比，认识双绞线内部结构。

3、“直连线”与“交叉线”的接法

【教师活动】教师通过展示在“百度图片”中搜索到的“直连线”与“交叉线”的接法图，向学生讲解“直连线”与“交叉线”的接法。

（1）“直连线”的两端都是用T568B制作而成。“直连线”一般用于PC机和集线器、交换机、路由器等的连接。

（2）“交叉线”一端用T568B标准制作，而另一头用T568A标准制作。“交叉线”一般用于PC机和PC机、集线器和集线器等两个相同的网络设备之间的连接。

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【学生活动】学生通过一边观看“直连线”和“交叉线”接线图，一边实践双绞线的“直连线”与“交叉线”的排线练习。

【任务】教师利用FLASH课件抽查学生对“直连线”与“交叉线”的接法的掌握程度。

4、使用网线钳制作T568B标准网线接头

【教师活动】教师通过展示在“百度视频”中搜索到的使用网线钳制作T568B标准网线接头的视频，向学生讲解T568B标准网线接头的制作步骤。

【学生活动】学生观看使用网线钳制作T568B标准网线接头视频后，实践制作T568B标准网线接头。

【师生互动】教师一边巡查，一边指导学生实操。

【任务】教师抽查学生制作T568B标准网线接头的操作。

5、使用测线器测量网线接头是否连通

【教师活动】教师通过展示在“百度视频”中搜索到的使用测线器测量网线接头是否连通的视频，向学生讲解判断网线接头是否连通的方法。

【学生活动】学生实践使用测线器测自己制作的网线接头是否连通。

【师生互动】教师通过测线器检查学生网线制作的效果，并对学生进行指导。

（三）教学总结

同学们，通过这节课的学习实践，大家掌握了制作T568B标准网线接头的方法，并且学会使用测线器对网线接头进行测量。在这节课中，T568B标准网线的排列顺序是重点内容，如果排线方向弄错了，就会使网线不通。另外，大家应该学会使用测线器对制作的网线是否连通进行判断。

（四）课外作业

1、利用课外时间上网搜索学习制作光纤接头的资料

2、利用课外时间上网搜索学习WIFI上网的资料

七、教学反思

本教案设计遵循中职学校 “以学生为主，教师为辅”的教学理念，在教学过程中注重操作技巧的讲解，培养学生的自主实践能力。在教学中结合互联网的使用，课堂上引进图片、视频和FLASH互动课件等资料，激发学生学习的兴趣和积极性。本节课利用在百度搜索的资料进行讲解演示，学生通过自主学习教学资料进行实践，老师可以腾出更多的时间对学生进行指导，充分体现了学生的主体地位，也体验了互联网学习的价值。

本节课还有一些方面需要改进，比如：

1、课堂上需要控制好学生的上网行为。

2、课堂上时间的分配和掌握还需改进。

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第四篇：说明顺序

⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

A、先总说后分说：总—分；分—总；总—分—总 B、先主要后次要。

C、先原因后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。

F、由一般到特殊。G、由整体到局部。

说明文常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

梳理文章说明顺序就是了解作者的写作思路。如何理清说明顺序?

一、认清说明对象，分析说明顺序。说明对象的特点决定了采用的说明顺序。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方位顺序。例如，《故宫博物院》就是沿着参观路线，按照从南到北的空间顺序，有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。

二、把握语言标志，“读”出说明顺序。说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。要学会通过文章全篇的首尾部分、每一段的首尾部分、文中的设问句、过渡句以及领起使用说明方法的句子来理清文章的结构顺序。事实上，以时间顺序为说明顺序的文章多用表时间变化的词语，以空间顺序为说明顺序的文章多用表方位的词语，以逻辑顺序为说明顺序的文章多用表逻辑层次的关联词等。所以，把握这些语言“标志”，有助于顺利地理清说明顺序。在梳理文章内容、了解说明顺序的过程中，应尽量利用原文的字、词、句，因为说明文语言的特点是较为简练、准确。例如，《苏州园林》开头两段总说苏州园林的艺术价值，指出苏州园林的共同点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说。

三、分清主次，综合归纳。有时一篇文章不仅仅采用一种说明顺序，而是将几种方式糅合起来，交叉使用几种说明顺序。如《中国石拱桥》一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。至于《说“屏”》这样带有说明性质的小品文的顺序，显然必须具体情况具体对待了。《说“屏”》中，作者从屏风的作用、分类、屏风的设置三个方面介绍了屏的相关知识，一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。倘若一定要说出是什么说明顺序，看来这篇也就是逻辑顺序无疑了。说明文是中学生必须掌握的文体之一。它是以介绍说明为主要内容，往往说明某一事物的形态、构造、成因、效果和事物间的关系。无论哪种类型的说明文，都是对事物、事理做介绍、解说、阐释，具有说明性、知识性和客观性，都要求抓住说明对象的特征，安排合理的说明顺序和结构形式，运用恰当的说明方法。写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：

１．时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。

２．空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫„„御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。

３．逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。

以上是说明文几种常见的说明顺序。针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但实际上这几种说明顺序也不是截然分开的，而常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。在考虑运用何各说明顺序时，既要注意客观事物本身的特点，又要遵循人们认识事物的规律。只有合理地运用说明顺序，才能使说明文的写作完成得更好。

第五篇：图文《千兆百兆网线水晶头排线顺序》

实用学图《千兆百兆网线排线顺序》图文

（适用百兆千兆网线做法，两头要相同的做法，网络数据通享）

网络课，教学生们做网线水晶头，学生们记不住网线的排线规则，于是我就在互联网上，找了截图，来加深学生们的理解记忆，网线排线颜色规则：水晶头弹片向下，从左到右排列。并配上主要网络设备介绍PPT，小知识分享，请下载邮件附件，并能多多的转发中专、大专、技校，供学习计算机网络的师生们，真的很实用，嘻嘻！请见如下图：

排线颜色规则：水晶头弹片向下，从左到右排列。（适用百兆千兆网线做法，两头要相同的做法，网络数据通享）