第一篇：课间操安全预案
成都市实验小学红碾分校课间操安全应急预案
为加强对学生课间活动的安全管理，防止意外事故的发生，根据我校的安全制度，特制订对学生大课间活动的安全应急预案。
1、要保证学生课间操及课外体育活动的时间，不准任意占用，确保学生每天一小时的锻炼时间。
2、凡组织体育课以及组织学生参加体育大课间活动，负责的教师都要在上课或者进行体育活动之前对学生进行安全教育，要说明进行体育活动的纪律，教给学生正确防护伤害的办法。如果没有做到这些，发生问题，相关教师要根据情况承担一部分责任。
3、进行体育活动时，体育教师或班主任要及时到场指挥，防止学生队伍出现混乱，班主任必须组织好本班学生参加体育锻炼。如在体育活动场所发生混乱造成学生伤害，由看管教师直接负责。
4、学生在进入体育活动场所发生踩踏等安全事故时，体育教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
5、一旦发生踩踏等安全事故，体育老师要马上报告年级组长，年级组长要及时报告学校领导，同时播打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
6、要合理组织学生参加体育活动，对危险项目要估计到，并有相应的措施，安排学生进行自我保护，体育教师要对危险项目进行检查，纠正不安全的做法，防止事故的发生。
7、在出现紧急情况的时候，体育教师和班主任要注意按照应急疏散指示、标志和图示合理正确的疏散学生。
8、在进行体育活动时，如果学生因进行锻炼发生身体伤害事故时，要根据专业要求进行现场救护，如果不能进行处理，要马上与医院联系（电话120），争取在最短的时间内将受伤的学生送往医院进行救治。
9、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校委会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。
成都市实验小学红碾分校
2010年4月
第二篇：课间操演练应急预案
恩阳区玉山镇中心小学校
课间操及路队制演练安全应急预案
我校旧教学楼楼道狭窄加之学生人数又多，为了保证学生课间操和路队制等各种集会的师生安全，防止出现拥挤踩踏等安全事故并让学生养成良好的纪律、行为习惯，形成良好的校园风气。我校决定于2014年3月27日举行一次课间操及路队制演练活动。为保证本次活动的安全，特制订本预案。
一、组织机构
总指挥：李刚
副指挥：冯建平何志昂
成员：各班主任及各班相应的语（数）老师
二、相关人员职责
李刚：负责队列、课间操的统一调度和组织领导工作。冯建平：负责安排班级场地的管理工作。
何志昂：负责学生队列行进、做操期间的管理工作。
各班主任及相关的科任教师：负责带队、整队、组织做操和学生的安全管理。
三、师生上下楼顺序
按课间操各班场地的前后顺序先后上下楼梯。即：按六、五、四、三、二、一年级的班次顺序按指令先后下楼；再按一、二、三、四、五、六年级的顺序先后上楼。
四、预防措施
1、离开教室时不要拥挤，两人一伍有序地排队依次离开，科任老师在前面引导，班主任在最后护送。
2、学生上下楼梯时，杜绝追逐打闹、故意推挤等不良行为发生。
3、前面学生如果发现自己的鞋子被踩掉或有物品掉失，禁止弯腰或停下脚步，应及时快速离开，后面的学生不准推挤前面的学生，以免造成事故发生。
4、做操和放学时的路队集中必须按照学校规定地点迅速排队，本班老师负责本班安全事务管理，有安全隐患及时向学校汇报。
五、应急措施
1、如遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置办公室并给予补充水分。
2、3、如遇有学生发生晕倒或安全伤害事故，立即送往医院诊治。一旦发生学生安全严重伤害事故，立即向王宝全校长报告，拨打120急救电话，及时采取相应措施。
4、分析事故原因，及时处理上报。
六、有关要求
1、指挥人员按分工合作，指挥得当。各带队老师要训大体顾大局，合理有顺带领学生上下楼梯，以免楼道挤压、踩踏现象。
2、学生必须服从老师的安排，轻声慢步有序地上下楼梯，不
得追赶打闹。
3、在演练过程中，要确保通信联络，以便在有突发事件时及时联系，把有关情况报告总指挥。
玉山小学
二0一四年三月二十五日
第三篇：课间操评分标准
课间操评分标准及要求
一、评分标准
1、队列整齐、口号响亮、班内行距近9.5-10分
2、以上三项满足两项9-9.5分
3、以上三项满足一项8-8.5分
4、以上三项做的一般或不好6-8分
二、跑操要求
1、跑操过程走起来 0分 评操员立刻停止该班跑操，带到路基上反思到上课
2、班级人数少于2/30分 评操员禁止该班当天的跑操，带到路基查人数
3、出操：一班开始跑后对没整队完毕的班级扣0.2分
退操：退操过程说话、打闹、队列零散及没跑到高二楼下的班级每项扣
0.2分，对没过高一楼就散的班级总分为04、人数：每班有三个请假限额（体委必须把班主任签名的请假条给评操总负责人于伟平，没假条视为没请假，请假者只要没回家或能走，必须到该班站队路基处站好，等跑操后和本班一起回班）最后算分时，每班总人数减去假条数与实际人数对比，每少一人扣0.2分。评操员及老师将不定期的抽查教室，对没上操的同学（包括请假和问题的）一律年级通报，对该班每人次扣0.2分
5、服装：周一至周六全员穿学校的运动服（没有者可穿白色上衣），没穿运动服同学每人次扣0.2分。周日可以不穿，同学们可周六晚洗洗。
6、每三周颁发上操先进班级，前三名班级进行跑操展示，对跑的很差的班级停止该班课间操三天，练好后再回到我们高二这个优秀的团体一起跑。
第四篇：课间操总结
芳华路小学大课间活动总结
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生健康成长、全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，我校认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我校的主要做法汇报如下：
一、健全机构明确职责
为确保大课间活动扎实有校开展，学校成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由负责学校体育工作的胡艳景老师和蔡筱老师具体抓，值日领导、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。领导职责：值日领导每天到操场亲自参与活动，同时考核、了解情况，发现问题及时解决，并在校务会上交流大课间活动情况，同时在每次的教师会上进行总结，表扬大课间开展较好的班级，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育组职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
二、分步实施扎实开展
为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课间活动的实施方案，学校把大课间活动分为校园集体广播操、武术操、两个部分进行，在班级活动活动中，要求做到“四定”，即定时间、定地点（每个班级的活动区均有固定）、定项目（集中时间，全校统一项目）。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。
三、全员参与初见成效
我校大课间活动项目操作性强，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“我运动 我健康、我快乐 我阳光”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，师生体育综合素质方面均有不同程度提高。
1.“大课间”活动丰富了学生的校园文化生活
传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，学生的个性也得不到发展。“大课间”活动增设了课间活动的项目，有跳绳、踢键子、跳格子等多种形式，这些内容根据学生的心理和生理特点安排，合理、新颖，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看，学生都非常喜欢 “大课间”活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。
2.“大课间”活动能使学生健身益智
“大课间”活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中，从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好，改变了以往单一乏味的课间活动，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活跃，调节机能，使学生有清醒的头脑，充沛的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体素质的同时，又得到美的熏陶。总之，“大课间”活动使学生在愉悦的气氛中锻炼了身体，发展了智力，培养了学生的创新能力。
3.“大课间”活动有助于培养学生良好的思想道德素质
“大课间”活动中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。如在游戏中听从老师的统一安排，培养学生的集体观念；在踢键时学生自由组合，踢的过程中能团结合作，关心他人，谦让有序，互帮互助。集队时，经过反复训练，达到快、静、齐的要求，培养学生严密的组织纪律性。在“大课间”活动的带动下，我校学生中掀起了体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象没有了，到处可见的是各种课间活动的身影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解，师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强，好人好事 也更多了。
4.“大课间”活动能拓展学生的创新思维
我们在创设武术操、游戏等学生喜爱的活动形式的同时，还引导学生在活动中勇于创新。如学生通过练习踢键，创新出前踢、侧踢、向外踢和向内踢等不同的新踢法，还有的学生双脚交换踢键，边踢边舞，把舞蹈和踢键融为一体。踢的键子也有创新，制作材料有鸡毛做的，有塑料线做的，还有纸做的等等；制作形状有锥形，有圆形；键子的颜色更是五彩缤纷。活动中，学生是实践的主人，实践中学生自主发展，拓展了学生的创新思维，培养了学生的创新精神和创造能力。
四、学校大课间活动存在的问题
1.大课间组织技能的培训问题
在大课间活动中，由于体育教师人数较少，无法同时顾及这么多班级。因此在某种意义上来说班主任才是大课间真正的组织者和指导者。但由于时间、人员过于集中，在活动中不可避免地出现这样那样的问题，特别是安全问题。而这些问题的出现，多数与组织不善有关。因此学校必须对大课间组织教师进行必要的技能培训，包括体育技术动作、活动组织方法、安全预见性的培训，使大课间安全顺利地开展。
2.场地干扰的问题
由于学校场地小，班级多，不可避免地出现相互之间的干扰，如球的滚动或飞行出界、人员跑动减速不及等干扰到邻近的班级，影响到相邻班级的正常活动。
3.大课间活动如何确保学生安全的问题
大课间体育活动是全校师生每天在同一时间开展的一堂大课间体育活动课，其基本模式一般是先集体做广播操，再分班活动。特别在分班活动中大都涉及学生自由活动，其组织管理要求较高，这就要求学校管理部门和班主任在实施过程中，要加强对学生的组织纪律性教育，活动安全教育，并做到有效的管理。
芳华路小学阳光体育活动总结
二零一零年十一月
第五篇：课间操讲话稿
老师们，同学们：
你们好！今天是个阳光灿烂的日子，我们满怀喜悦的看到同学们以最饱满的精神来迎接这初冬的微寒，来迎接我们的课间操比赛。对此我对为你们深感骄傲，让我们用热烈的掌声送给自己，奖赏自己！
为了今天的比赛，我知道你们付出了很多努力，体育老师和各班班主任也付出了很多，天气虽然有点冷，但是再冷的天能够挡住你们运动的热情吗？当然不能，一次次体育课的训练，一次次课间操的实践，终于到了检验我们的时候了，你们准备好了吗？
首先，我代表学校要向你们，向所有付出辛勤劳动的老师们、同学们表示最衷心的感谢，谢谢你们为羊城聚才学校所做的一切！谢谢！
时代在召唤，民族在期盼，体育是国家精神文明建设的重要方面，是民族素质、人民精神面貌的集中体现，而学校体育教育一直是国家体育工作的基础和重点。我们学校为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，一直把体育教育摆在学校工作的重要位置！课间操就是学校确保同学们“每天锻炼一小时，铸就健康好身体”的重要举措！同时也是对同学们凝聚力和团队精神的一种考验！希望通过本次活动，能够点燃同学们全民健身的热情，焕发同学们青春无畏的活力，凝聚同学们班级至上的集体荣誉感！
生命在于运动，运动在于坚持！最后祝愿大家都能够取得优异的成绩，用青春的热血谱写出一首无悔的战歌！
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