2012年2月j教师工作计划

第一篇：2012年2月j教师工作计划

2011-2012学年第二学期教学工作计划

新华区胜利街小学刘 敏

本学期，我继续担任一年级一班的数学课和副班主任工作。为了使教学工作有计划、有步骤地开展，为了圆满完成学校交付的教学任务，现对本学期教学工作计划如下：

一、德育工作

本学期根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，主要从以下几个方面开展工作：

1、进一步了解每一个学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好、性格气质等方面的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、关爱每一个学生，真正做到全面、公平地去对待每一个学生。注意因材施教、对症下药，不偏爱、不歧视任何一位学生。

3、尊重每一个学生，尊重每一个学生的人格。理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

二、安全工作

我班现有学生52人，由于学生年龄比较小并且自我保护能力较差，安全工作必须高度重视。在平时的教育教学过程中，我会结合身边的例子对学生进行有关安全方面的教育，不仅在课堂上关注学生、不厌其烦地对他们进行安全知识的普及教育，而且对于在课余时间发生的不安全行为，及时进行制止和教育，要求学生及时改正。具体如下：

1、让安全教育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在实践中，把安全认知自觉地转化为日常行为。

2、继续使用班级安全监督员及安全监督岗并指导其分工、协作。班级安全监督员既是班主任、辅导员的有力助手，又是学生群体中的领头人，具有较高的威望与影响，在班主任李老师和我的组织和领导下，认真踏实、主动大胆地开展工作，一定会极大地促进班内各项工作的开展。

三、教育教学工作

1、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据本册教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、后记写下自己执教时的切身体

会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

2、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分做到让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

3、创新评价，激励促进学生全面发展。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

4、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

四、班级管理工作

1、发挥自身表率作用。班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“尊其师，信其言”，在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

2、建立良好的、科学规范的班级制度。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我继续推行上学期确定的班规，而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们摒弃自身的不良习惯。

3、及时抓住每周两次的早自习时间，对学生进行常规教育和安全教育。早自习教育的内容形式多样，学习规范守则，向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育。

4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期我将主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用校讯通网站、电话、短信或是平时放学时与多位家长进行交流。

5、防辍工作常抓不懈，积极开展“走千家、进万户，共建连心桥”活动。通过—系列的措施和行动，拉近家长和学校，学生和教师的距离、关系，稳定了学生的情绪，增强了学生学习的信心。

五、各月活动安排：

二月：开展青少年“五好小公民”、“文明美德伴我成长”主题教育读书活动。参加学校组织的“第十三届中小学生电脑制作”活动。

三月：开展“送妈妈一个惊喜”活动。开展“雷锋与你我同行”活动。参加学校组织的革命传统教育、少先队员入队仪式。

四月：参加学校组织的广播操比赛、春季运动会。参加学校组织的学生书法作品展评活动。

五月：参加“纪念5.12”防震防火演习活动。参加学校组织的数学知识水平比赛。六月：参加学校组织的第十八届儿童画展。参加学校组织的“文明礼仪小标兵”评选。认真做好期末复习工作，参加期末考试。

第二篇：j教导处工作计划

教导处工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

二、工作目标

1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。

2.教学质量优质化。认真贯彻落实学校教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课尤其是二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。

3.教师发展专业化。引领教师专业发展，提高业务素质，提升教育工作品位。

三、工作措施

（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效

本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

（1）“备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课，备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好教学目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。

（2）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。

（3）“听课”关。学校大型公开课、示范课后，每个教研组、备课组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。

（4）“训练”关。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。

（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在阅读方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。教师还应特别注重“辅差”，学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教导处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。

（6）“督查”关。本学期教导处将根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。六年级（毕业年级）针对以前质量分析，对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采用备课组重点检查及教导处抽查的形式，期末集中检查。

（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效 1．严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，加强督查制度，建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

2.创新课堂教学模式，营造研究课堂教学新气象。继续探索不同学科、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。

另外，创设好提高教师专业发展的业务评比平台，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新教师的跟踪培养工作，指导青年教师参加各级各类学科教学评选。

3.强化教研主题，各教研组（备课组）学期开始，从教师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化发展。

（三）教师队伍梯队化，先进教师资源领航教师队伍专业化成长。

1.落实组织领导，成立教师队伍建设领导小组，校长为第一责任人，教导处为具体的负责工作机构，分阶段制定目标，落实责任考评机制。教师队伍建设领导小组每学期至少召开2次研究队伍建设的专题会议。将教师队伍建设工作纳入学校目标管理之中，评价结果与教师的评优、晋职、晋级挂钩。

2.加强学科带头人、教学能手、骨干教师的培养和管理，增强学校的可持续发展。每学期教导主任、学科带头人、教学能手至少做一次示范课，同时，充分利用骨干教师、学科带头人等名教师的优质教育资源积极开展名师带徒、教学观摩等活动，每学期各学科发展培养1名教师作为校级骨干教师培养对象，充分发挥名优教师示范辐射作用，引领教师队伍整体素质的提高。（具体实施参照已制定出的《骨干教师培养方案》）

3.因地制宜推行各类公开课活动，推进校本学习。开设“青年教师评优课”、“学校教研活动周”“蓝青工程汇报课”等，倡导“推门课”，倡导教师多渠道多平台形成相互学习、共同切磋的氛围。

四、具体工作安排：

二、三月份：

1.做好开学初的各项准备工作，完善学生学籍管理档案

2.各学科老师制订切实可行的教学计划、安排好教学进度

3.常规工作检查

4.组织开学初骨干教师示范课 5.推门课

6.教研组、备课组活动检查指导整改 7.六年级毕业整体规划 8.迎接教研室开学工作检查

四月份：

1.研讨课活动

2.常规检查，教案作业抽查 3.业务学习、校本培训

4.检查落实各教研组、备课组工作进展情况。5.毕业年级月考，各年级双单元考试。6.毕业年级小升初报名工作 五月份

1.业务学习校本培训

2.优秀作业、教案评比 3.五月常规检查

4.准备“六认真”检查相关资料 5.期中考试布置及成绩统计、质量分析 6.家长开放日活动 7.学生各科校内竞赛活动 六、七月份 1.常规检查

2.毕业年级复习及模拟测试 3.期末前各项资料的收集工作 4.迎接教育局“六认真”检查 5.期末考试、毕业考试相关工作

6.做好学期工作总结，回收整理各项资料及循环教材

光荣道小学 2017.2

第三篇：j教务处工作计划

新兴中学2013—2014学年下学期 教学教研工作计划

为推动学校教学工作的整体再上一个台阶，教务处将在校长室的领导下，在各位任课教师的支持下，尽职尽责地抓好各项业务活动，落实好每一个环节。本着务实、求真的宗旨开展各项活动。重点将各项活动的做实做细。

一、全面落实素质教育

新的学期，将认真领会上级教育主管部门关于素质教育各项要求，在各个方面严格贯彻落实。

1.严格执行市县教育局制定的作息时间表，切实保障学生的休息时间，上好大课间和课外活动。

2.认真贯彻落实课程标准，严格按照国家的规定开全开足课程，并积极开展好音乐、美术、体育、综合实践活动和地方课程，本学期认真开发一门校本课程。

二、组织教师学习教育教学理论和学科专业知识

本学期继续强化教学常规，继续加强对新课堂教学策略的落实及课堂教学评价标准的学习和运用。继续强化校本培训，认真组织实施教师自我培养提高的“六个一”活动，即每名教师每学年读一本教育理论专著，写一本理论读书笔记，研究一个教研课题，每学期提供一个教学案例，上一节研讨课，写一篇有价值的教学论文。

三、加强教学过程管理

1、加强教学管理，落实教学常规。

学校进一步完善《新兴中学教师业务量化评估细则》。教导处将对教师的备课、上课、听评课、教学反思、作业布批、同步

探究和单元检测德使用做进一步修订。做到隔周检查及时反馈。

2、抓好教研组建设，发挥其在教学过程中的作用 针对我校教研活动、集体备课质量不高，部分教师的课堂效率不高的问题，我校这学期继续通过发挥教务处—教研组—备课组等三位一体的学习研讨机制。教务处每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及评比工作，并及时通报交流，同时搞好学习时间的督导、落实教研组、备课组研讨制度。教研组活动如下：

（1）加强教研组内随堂听课机制，提倡组内教师相互听随堂课活动，每人每周一节以上。

（2）教学研讨课由教研组长自主安排，上报教务处后由包组教干跟随听课，本教研组教师必须参加听评课。

（3）继续强化备课组集体备课机制，充分发挥团结协作精神和集体智慧。

（4）加强教研活动，围绕教研组课题立项，加强主题研究活动，每个教研组力争立项一个县级以上课题研究。

（5）加强新课程标准学习，认真研究近几年中考考试说明及试题，提高每位教师自身的专业素质。

以上内容也作为评比优秀教研组的重要依据。

3、三个年级齐抓共管、齐头并进，实现质量新突破： 总结2012-2013学年的成功经验，针对2013-2014学年上学期三个年级学情分析，分别制定相应的管理措施。在确保低年级教学管理常态化的基础上，重点加强对初三教学的过程管理和有效监控，具体措施如下：

（1）初一年级继续规范培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，开一节书法课规范学生的书写。

（2）初二年级继续培养学生的自学能力和良好的合作学习习惯。进一步思想上加强引导，控制辍学。

（3）初三年级重点培养学生的分析和解决问题的能力，创新实践能力。全面提高中考质量。

①针对初三年级学习紧、任务重、思想有压力等特点，定期召开初三年级教师会议：动员会、教学研讨会、成绩分析会、充分发挥学科带头人在教学中的引领作用。

②科学制定班级目标，班主任、任课教师进一步明确各类学生状况，落实帮扶工作，利用教研室下发的学生潜能拓展学科的学习资料，加强对优生的辅导，促进优生的发展，全面提高的优秀率，全面提升学质量，重点突出优秀生的培养工作。

③认真组织教师加强对考纲和试题的研究，学习最近三年考试说明，把握命题的特点和走向，科学制定复习策略和计划，加强考试策略指导、过程指导、资料指导、应试指导，全面提高中考成绩。

④坚持每月一次考试，每月一次毕业班问题分析会，力求收到实效。

四、进一步“优化师德，端正师风”，建设一支高素质的教师队伍

1、以学养德，提高教师对师德建设的认识。要求教师每周自学不少于2小时，笔记不少于500字。每学年每人至少读一本教育理论书籍，写一篇学习心得。教导处将定期检查教师的理论学习笔记，检查结果将计入教师的师德考核档案。

2、以评促德，加强教师职业道德建设考核。严格实行教师职业道德考核制度。对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优树先中给予倾斜。

3、师德评价的立体化。学校在对教师进行师德评价时，广泛吸收各方意见，包括学生评价、同事评价、领导评价三项得分，对师德评价实现了多渠道、立体化。

五、认真组织期中、期末和初三年级各种考试

按照上级教育部门的要求，认真组织，周密安排，保质保量完成七八年级的期中、期末考试和九年级的一轮、二轮练兵考试，体育、实验和信息技术的考试及初三毕业考试。

六、规范教学资料的管理工作

规范教师教学用书、教学资料、教学光盘、磁带的借用及归还措施，做好教学资料的采集和整理工作，争取教学资源的充分利用。

总之，在这一学期抓好重点环节，侧重于各项业务活动的落实，力争通过各项业务活动的有效开展，促进学校教学教研工作水平的提高，营造出良好的教学氛围，从而推进学校教学工作的整体提高，使我校中考成绩再上一个新台阶。

新兴中学教务处 2013年12月9日

第四篇：J教师竞聘书

教师岗位竞聘书

尊敬的学校领导：

非常感谢各位领导给我这次机会参加竞聘，多年来我深爱着和兢兢业业地从事着教学工作，此次我竞聘的是 教师岗位。自毕业以来，我一直从事教学并多次担任班主任工作，多次送毕业班让我积累了丰富的教学经验和丰富的班级管理经验，同时我个人也多次被评为优秀教师，我认为自己有能力胜任教学工作。因为我有一颗热爱教育的心，自工作以来严格履行中学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加学校的各项活动。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，针对新时期化学教学工作面临的新问题，我在教学实践中认真总结经验，不断摸索新的教学思路和教学方法，坚持从全面增强学生素质入手，全面提高学生综合素质。如果我能顺利通过此次竞聘，我坚决做好以下几个方面：

1、更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的教师．在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶．

2、进一步钻研课程标准和教材，认真备课、精心设计每一次教学活动，不断摸索新时期化学教学的有效模式，积极研究好的学习方法、途径，努力提高化学教学工作的质量和效率。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

4、积极做好学生思想工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。总之，通过这次竞聘，我更加清醒地看到：时代向教育提出了更高的要求，做为一名教师的我，更应该立足本职，奋发有为。我有信心、更有决心搞好教学工作。

申请人：

年 月 日篇二：教师竞聘申请书

教师竞聘申请书

尊敬的评审小组领导及成员们：

本人某某，现23岁，2010年7月毕业于xx师范，大专学历。

同年9月份分配到xx小学工作。

自从工作以来，在校领导和全校教师的支持、帮助下，我在思想

和工作上都取得了很大的进步。经一年多的教学工作让我积累了很多

教学经验。我认为作为一名教师，就应该在工作中能团结、关心、帮

助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到 “早来一点、多做一点、晚走一

点”，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一

切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开教育、教

学工作。

尊敬的评审小组领导及成员们，我已达到竞聘资格，提出申请，望评审小组批准为盼。作为这次竞聘上岗的积极参与者，我相信，凭

着我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我一定能把工作

做好。如果此次竞聘成功，我会一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、团结协作的精神。不断在认认真真学习上有新进步，在踏

踏实实做事上有新成效。默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满

完成领导交给的各项任务。

申 请 人：陈芳

2011年10月篇三：j竞聘稿 尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！非常感谢各位领导和老师给予我这次竞聘竞讲的机会。此次通过公开竞聘来选拔中层干部，是我园深化人事制度改革的重大举措，对我园的工作必将起到巨大的推动作用。记得卡耐基曾说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”，为了磨砺自己,提高自己，今天,我鼓起勇气勇敢地走上台来参与这次竞聘，面对一双双无限真诚和充满期待的眼睛，我的内心无比激动，同时有多了几分不安。但是，强烈的事业心和责任感又一次次告诉我：身为机关幼儿园的一名教师，就该为机关幼儿园的发展和腾飞作贡献，尤其是在幼儿园需要的时候，更要支持 工作。我坚信我有能力挑起这副重担。

请允许我作一个简略的自我介绍：我1989年毕业于江苏省盐城师范学校幼师班，本科学历，中学高级教师职称。毕业后一直从事幼儿教师工作。多年来，我以饱满的工作热情、严谨的工作态度、扎实的工作作风、科学的幼教理念，一直兢兢业业的工作在幼教工作的第一线。在园领导和老师的帮助下，我付出了辛勤的汗水，也取得了一些成绩。借此机会，我衷心地感谢在座的各位领导和老师一直以来对我的支持和厚爱。

我今天竞聘的岗位是后勤总务副主任。我认为自己竞聘这一岗位具有三大优势：一是有吃苦耐劳的精神。众所周知，后勤工作繁杂琐碎、任务艰巨，多年来，本人始终抱着踏实肯干的工作作风，尽职尽责的工作态度。不怕脏不怕累，能做到高标准、严要求，富有成效地开展工作。二是身体好，有高昂的工作热情。从教师、保教组长、备课组长、平行班组长这一系列工作岗位实践中让我积累了丰富的工作经验和一定的组织协调能力和管理工作实践能力，加之我在家买菜、烧饭、装潢等里里外外一把抓，这一切，都为我做好总务工作奠定了坚实的基础。我愿意舍小家变大家，为我园的发展多作贡献。三是有良好的自身素质，工作责任心较强，多次圆满完成领导交办各项工作，做一件，像一件，成一件。如有一个特别的例子：

当然，人无完人，我也有许多有待提高的地方。相信我在以后的工作中将不断改进与提高。

如果我我能得到各位信任，有幸当选为后勤总务副主任的话,我将不负众想、不辱使命，牢记“用高质量服务、赢全方位满意”的宗旨，努力探索新形势下幼儿园总务管理的最佳模式，用一流的服务、一流的管理，创一流业绩！具体做好以下几个方面工作：

一、摆正位置，当好助手。在工作中尊重园长的领导，不越权，不越位;积极思考，建言献策;团结全园所有同志，共同做好幼教工作。本着为学校服务、为教学服务、为教师服务的宗旨。经常联系全体教职工、收集各种信息。有计划提前组织好办公、教学、维修、卫生用品等各种物品和设备的采购、保管和供给的工作。

二、立足本职，当好“服务员”和“协调员”。做好后勤工作，严格执行财经纪律，按照规定收好各种费用，做好幼儿学杂费等收缴和结算工作，做好园舍的维修和绿化、美化、净化工作，创设一个良好的教学环境和生活环境。团结同志、顾全大局，与其它职能部门一道协调好各种关系，以确保我园的各项工作正常运转。

三、与时俱进，开拓创新。一个单位没有创新，她就不能前进。我将在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获，力争使我园的幼教工作走上科学化、规范化的轨道。各位评委，各位领导、老师们、同志们，“沧海横流，方显英雄本色”，虽然我并不是英雄，而是一名普普通通的老师，但是，我渴望成为一名改革大潮中的英雄，我也想当“将军”。我也知道，如果我竞聘成功，那么，我所面对的并不是闪光的荣耀，而是更加多的责任与使命，未来，我也将遇到更多的坎坷与困难，这一切，我都将勇敢的承担，因为你们的鼓励和信任将在我心中永恒，并且终将成为我战胜困难超越自我的力量源泉！当然，如果这次我不能成功担任总务处副主任，我也不会气馁，我将在以后的工作中更加努力的拼搏，希望能够创造更多的成绩。

如果领导和同志们选择了我，我将不辱使命，全力以赴干好本职工作。如果我未能当选，我也会服从分配，一如既往地勤奋学习，努力工作。无论面对的是鲜花还是荆棘，是成功还是失败，有了这份经历和锻炼，相信我将更加坚实地踏上明天的征程。

我的演讲完毕，谢谢大家！

一、后勤工作必须为教学服务，为课改服务。教学工作是学校的重点工作，而课改工作又是重中之重。俗话说，大军未动，粮草先行。后勤处作为学校的后勤保障部门，它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。后勤工作的首要任务就是为教学服务，为课改服务。这就要求后勤工作人员必须树立为教学服务的思想，明确后勤工作的主要任务是为教学、为课改创造良好的工作环境和必要的物质条件，使后勤工作在期初、期中、期末各个阶段与教学工作和课改工作紧密配合，保证教学工作和课改工作的顺利进行。

二、后勤工作必须为广大师生的生活服务。搞好全校师生的生活、福利是后勤工作者应尽的职责。后勤工作者应努力改善师生的生活和搞好集体福利，让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧，保证师生的健康，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。

三、后勤工作必须坚持经济性原则。自力更生，开源节流。工作中坚持勤俭办学的原则。合理使用资金，事事精打细算，量力敷出，保证重点，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。因陋就简、修旧利废，能自己干的自己干，能自己做的自己做。尽可能地节约开支，合理地把经费用到教育和教学急需上。

四、后勤工作必须有整体规划。在当前工作中作出常年规划，有计划、有目的地逐步把学校建设成为一个整齐、清洁、舒适、优美的校园。

能够正确看待工作中的一些名利得失，凡事做到以工作为重，有大局观念和服务意识。我想，正因为有了这种良好的工作作风，本人相信，在今后的工作中能解决困难，提高自己，把工作抓好。

此番目的还在于通过这次竞争去实现人生的价值，再创中年的辉煌

密切联系全校师生，积极倾听大家的呼声，了解和关心大家的疾苦，力争为大家当好一名合格的“服务员”。

。篇四：教师岗位竞聘申请书 教师岗位竞聘申请书

尊敬的xx中学评审小级领导：

我于一九九七年七月毕业于xx民族师范，同年八月参加工作，先后在xx小学、xx中学、xx中学任教。于二00三年一月取得“中学二级教师”资格，二00三年一月被聘为中学二级教师。本人能认真学习党的路线、方针、政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我素养的提高，做到了学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待每一位学生。受到了学生和家长的好评。其间曾担任过班主任、教研组长。

现申请平凯中学初级专业技术十一级岗位。

本人二00三年一月取得中学二级教师职称，至今已有六年时间。我始终坚持学习政治理论，特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加学校组织的一系列政治活动。努力钻研教育理论和加强业务学习，将学到的理论知识应用到工作实践中。真正做到了为人师表、教书育人。较好地完成了教育教学工作任务。尽到了一个优秀教师应尽的职责。在多年的教学工作中积累了丰富的教学经验和管理工作经验.任现职以来每年考核都在称职以上。任现职以来曾撰写论文数篇，在学校交流。

在今后的工作中，我将认真履行以下职责：

一、制定教学工作计划，认真备课上课。努力钻研教育理论和教学业务。积极参加教改实践活动，不断改进教学方法。提高教学质量。

二、对学生进行思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学教育活动中。热爱学生，因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进生。

三、督促教育学生遵守、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规则》以及

各项规章制度。在学习上严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟、努力向上的良好学习习惯。

四、努力改进教学方法，抓住重点，突破难点，讲练结合；注重培养能力。

五、适当布置作业，注意信息反馈。及时发现并解决问题。重视讲评，认真落实知识点。

六、认真分析学生现状，针对学生的知识缺陷及时采取补救措施。做好差生的转化工作，努力提高教学质量。

七、提倡业务自修，努力学习教育、教学心理学，学校管理学。不断提高自己的业务水平和教学能力。总之，在今后的教学工作中，我将切实发扬以往工作中的优点，改进不足；为教育事业的发展作出应有的贡献。

申请人：篇五：教师岗位竞聘书

教师岗位竞聘书

尊敬的学校领导： 非常感谢各位领导给我这次机会参加竞聘，9年来我深爱着和兢兢业业地从事着化学教学工作，此次我竞聘的是高三思想政治教师岗位。

自2000年毕业以来，我一直从事政治教学教育工作，多次送毕业班让我积累了丰富的政治教学经验和丰富的班级管理经验，同时我个人也多次被评为优秀教师，我认为自己有能力胜任高三的政治教学。因为我有一颗热爱教育的心，自工作以来严格履行中学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加学校的各项活动。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，针对新时期政治工作面临的新问题，我在教学实践中认真总结经验，不断摸索新的教学思路和教学方法，坚持从全面增强学生素质入手，全面提高学生综合素质。如果我能顺利通过此次竞聘，我坚决做好以下几个方面：

1、更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的教师．在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶．

2、进一步钻研课程标准和教材，认真备课、精心设计每一次教学活动，不断摸索新时期政治教学的有效模式，积极研究好的学习方法、途径，努力提高政治教学工作的质量和效率。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交

往中凝聚合力。

4、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。总之，通过这次竞聘，我更加清醒地看到：时代向教育提出了更高的要求，做为一名教师的我，更应该立足本职，奋发有为。我有信心、更有决心搞好高三政治教学工作。

第五篇：艺术j教师汇报材料

艺术教育教师汇报材料

XXXXXXXX

XXX 2010.8

艺术教育汇报材料

我校在几年的艺术教育实践中充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，面向全体学生以课堂教学为中心，注重学科教学与课外活动小组相结合，把德育教育渗透于艺术教育之中，不断提高全体学生的艺术素养，使学生身心健康发展，从而达到启迪智慧，陶冶情操，培养学生审美情趣和创新精神的目的。从课堂教学到课外小组的活动，从落实艺术教学课程到学校校本课程的开发，无不浸透各级领导和教师的汗水。现将我校艺术教育的具体创建工作汇报如下：

一、抓实课内，搞活课外，普遍提高学生的艺术素质。

1、落实教学大纲，开足开齐艺术课程。

近年来，我们认真组织全体教师学习艺术类课程教学大纲，开齐开足大纲中规定的艺术课程。我校开发了美术学科的校本课程《心汇资源广 手巧泥土香》。

2、广泛开展课外艺术教育活动。

一是组织各种课外艺术小组，培养学生的艺术创造力和表现力。学校成立了腰鼓队、军乐队、舞蹈队、书画组、声乐组、棋类组等，同学们都积极参加，兴趣特长得到了培养。

二是利用校外阵地开展教育活动，陶冶学生的艺术情操。一方面通过优秀歌舞、书画等艺术形式进行教育，使学生在潜移默化中受到艺术熏陶；另一方面我们组织学生参与到社会之中，我们先后组织学校艺术队参加区、镇的消夏晚会和文艺调演，重阳节的敬老慰问演出，使学生明白艺术的价值，艺术的存在。

二、科研立艺，深挖资源，把校本开发落到实处。

科研兴校是学校特色教育的根本。我们以《农村美术课程资源的开发与利用》作为研究课题，大胆开发出适应农村学校的校本课程。我们根据农村地区的资源特色，利用各种农作物的种子、玉米秸杆、向日葵花盘、胶泥等随处可见的自然材料进行艺术造型，并应用于美术教学，使学生得到了学习的乐趣和成功的喜悦。2008年5月，区农村美术课程资源开发现场会在我校召开，我校的四位教师为全区美术教师，分别做了校本课程资源开发展示课和资源开发的经验汇报。

三、彰显特色，树立品牌，争创艺术教育再上新台阶。

我校腰鼓队创建于1996年，先后培养队员近千人。在师生的共同努力下，参加了喜迎香港、澳门回归的巡街表演，区、镇运动会开幕式表演及少年宫活动基地授牌仪式上的表演。几年来，我校多个集体与个人节目参加区校园艺术节演出并获奖，在天津市中小学第七届“校园歌声”歌咏比赛中获市级二等奖，区第八届“校园歌声”大合唱比赛中获二等奖，在去年“合唱节”汇演中还获得区级优秀组织奖，在阳光体育大课间韵律操汇演中获区级一等奖。有30余篇音美专业论文分获市区级奖励，我校在2004年即被天津市教育局命名为 “艺术教育特色学校”。

由于各级领导的爱护与重视和广大教师的热情支持，我校的艺术教育工作结出了丰硕的教学果实。在今后工作中我们将继续努力，争创更大的业绩。