绕二小学2013-2014学年德育工作计划

第一篇：绕二小学2013-2014学年德育工作计划

绕二小学2013-2014学年第一学期德育

工 作 计 划

一、工作思路

以“养成教育”为抓手，规范学生行为习惯；以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明礼仪习惯；以“特色中队”创建为切入点，推进学校文化建设；开展“红色教育”为主题，丰富德育内容，促使学生全面发展。

1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。

2、抓住三条主线：文明养成教育、红色特色教育、班级文化建设。

3、实施“三化”：行为习惯规范化、文明礼仪熏陶化、班级建设特色化。

二、德育工作领导小组

组长：王小鑫

副组长：汪辉春、李初发、曾文武

组员：叶海军、张孝泉、江毛毛、王修贵、苏慧、熊飞、各村完小校长

下设办公室，主任叶海军，副主任王修贵、苏慧。

三、工作目标

1、加强德育工作队伍建设，进一步夯实德育工作基础。

2、加强少先队组织建设，健全学生自主管理中队组织及活动开展。开展好少先队主题教育和每周国旗下的讲话。

3、开展好每月的主题教育。以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明习惯。

4、开展“书香班级”创建为切入点，推进学校特色文化建设。

5、开展“红色教育”为主题的教育活动。

6、抓实、抓细、抓出德育亮点，争创德兴德育示范校。

四、具体工作安排及措施

（一）立足德育队伍建设，进一步夯实德育工作基础

1、大力加强教师作风建设和师德师风建设，树立良好教师形象。

（1）加强学习，提高教师思想认识和业务水平。坚持开展业务学习时间，明确内容、明确目的，扎实开展。落实教育部关于师德师风建设会议精神及教育法律法规等。

（2）认真落实《中小学教师职业道德规范》，深入开展师德师风教育活动，提振教师精气神，形成“为人师表，教书育人”的良好风气。大力表彰、奖励优秀教师，营造“学先进、比先进、赶先进”的浓厚氛围。进一步完善奖励激励机制，激励全体教师更加奋发、敬业、奉献、争先精神。

（3）立足于学校师德建设新任务新要求，把教师职业道德建设特别是作风建设放在德育队伍建设更加突出的位置，开展形式多样的师德教育活动，让全体教师树立“三种意识”（师表意识、奉献意识、敬业意识）。一是强化师德教育。让教师以高尚的人格魅力、渊博的学识魅力和甘于奉献的勤勉精神去感染学生、熏陶学生、教育学生；二是-1-

强化教师组织纪律教育、宗旨意识教育。激发教师的责任意识和使命感，甘为人梯，乐

于奉献，做受学生爱戴，让人们满意的教师；三是规范教师行为。从语言、行为、着装

等方面要求教师的职业行为，争做爱岗敬业、学为人师、行为世范的人民教师，切实做

到把职业看着生命、把学习看着进餐、把课堂看着舞台、把学生看着子女的“四看”精

神境界，打造敬业、争先、有为、和谐的教师队伍。

2、不断加强辅导员业务培训。

组织少先队中队辅导员专题培训。各中队辅导员要自觉加强德育理论学习，及时了

解新时期德育工作的新动态新信息，不断提高理论与实际相结合的能力，认识和分析问

题的能力，解决新问题、总结新经验的能力。

3、切实加强班主任队伍建设。为认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班

主任工作的意见》，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，并对班主任老

师多关心、多支持、多倾斜、多帮助，激励他们敬业、乐业，创造性做好班级管理工作。

4．加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。大队辅导员要在平时的少先队活动中，注重学生干部的培养，提高他们的工作威

信，提高他们的工作能力。本期，要继续坚持完善学生自主管理中队组织，让他们共同

参与学校和班级各项工作的管理，成为学生的表率，实现学生自我管理、自主管理、自

求进步、自谋发展的生动局面。

本学期，学校将在学生行为养成教育上强化要求，旨在让学生参与学校日常管理，通过开展日常班级星级评比活动，以加强对学生仪容仪表、卫生、行为规范、考勤等各

方面的检查，锻炼他们的能力，同时加强他们之间的工作经验交流，让他们尽快成长成熟起来，在学校和班级管理中发挥出更大的作用。

（二）立足德育内容拓展，进一步丰富德育工作内涵

本期德育教育以养成教育工作为重点，进一步完善养成教育分层次实施方案，抓

细、抓实、抓亮点，提炼以“礼仪教育”为突破口的特色创建，争创全国德育示范学校。

1、要以行为习惯养成教育为重点抓手，狠抓学生日常行为训练。

结合实际，创新地开展专题化、经常性、渗透式教育活动，充分把德育教育融汇

在教育教学各个环节中，进一步丰富学校德育工作的内涵，以“新八字道德”教育为主

题，创新地开展教育活动。一是强化学生养成行为特别是语言、卫生、行为、纪律等方

面教育，大力推进文明习惯的养成，做一个知礼仪、懂礼貌、讲文明、会学习、会生活、知安全、懂健康的好学生；二是以九月弘扬和培育民族精神月为推手，以国庆节、中秋

节等为契机，重点开展好富有实效的主题德育活动。

德育处、少先队以规范学生行为习惯为抓手，培养学生良好的道德品质和文明行

为。重点抓好“五个养成习惯”：即让学生养成遵守纪律的习惯，养成文明礼貌的习惯，养成健康卫生的习惯，养成勤学善思的习惯，养成安全自护的习惯。以“礼仪教育”为

主线，重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明、礼貌行为的反复训练，通过

严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。养成教育是学校德育工作的基

础，本学期我们将开展主题教育，在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识

教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。依托红

领巾监督岗，落实学校十个养成行为好习惯：（1）衣着整洁，佩戴领巾；（2）集会迅速，安静整齐；（3）做好两操，及时标准；（4）静心听讲，积极发言；（5）上下楼梯、紧靠

右行；（6）安全游戏，不追不跑；（7）言谈文明，远离秽语；（8）垃圾入箱，不乱涂画；

（9）桌椅整齐，随时保洁 ；（10）节约粮食，爱护公物。

要认真贯彻落实教育部新修订颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过

严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。从常规工作入手，抓好“五个

一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造学生良好的精

神面貌；建立“一种秩序”，即着力形成文明有序的课堂秩序，集会秩序以及课间秩序

（学校组织文化）；养成“一种习惯”，要求学生养成语言文明，讲普通话，待人接物大

方礼貌的良好习惯；坚持“一项制度”，完善卫生清洁区的整班包干保洁制度，爱护好

校园的一草一木，一砖一墙，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即让每一

个学生树立遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结的观念。要求学生实现“三管住”，即：管

住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草树

木，培养学生良好的行为习惯。同时，健全学生自主管理中队（主要由少队负责），让

学生参与学校日常管理，并就学生习惯养成教育开展评选活动和实行星级班级评比活

动。

2、以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明习惯。

具体要求：

在家：(1)早晚要向父母、老人问好；(2)出门、回家都要告诉父母、老人；(3)对

父母、长辈说话要恭敬；(4)不惹父母、长辈生气；(5)不打扰父母、长辈工作；(6)自

己做了什么事情，都要告诉父母；(7)把在学校学习的情况告诉父母；(8)有好的食物，先请父母、老人吃；(9)吃饭时，长辈未吃，不先吃；不翻拣肉菜。

在校：(1)见到老师要问好(问早)，跟老师分别时说“再见”。(2)上下课要起立向

老师致敬。(3)对老师说话要恭敬，不在背后随便议论教师，不说老师的坏话。(4)听师

长的话。师长叫唤，立即答应；师长吩咐做的事，努力去做。(5)师长对自己说话时，要恭敬，不东张西望，不顶嘴，不随便插嘴。(6)同师长共坐，请师长先坐，师长坐下，自己才坐下。(7)坐着时，见到师长来到，要起立招呼。（8）进教师办公室要先报告，经允许后才能进出。

对人：(1)对人注意礼让，懂得使用“您”、“请”、“谢谢”“对不起”、“没关系”等

礼貌语言。(2)别人对自己说话，留心听讲，不左顾右盼；别人向自己问话，明白回答。

(3)保持头发、衣服、仪容的整齐清洁，夏天外出不要赤身露体。(4)不随处大小便。

总之，教育他们从小要爱父母，尊重和支持父母的工作，关心和照顾父母、长辈的健康；同时，教育孩子尊敬辛勤培育自己成长的老师、校长，尊敬长辈，和兄弟姐妹、同学讲友爱、谦让，做个文明、礼貌的好孩子。

3、要以“特色中队”创建为切入点，不断彰显德育特色。

各班要以“特色中队”创建为切入点，加强班级文化建设，精心设计和组织开展内

容活泼多样、能调动学生主动参与，抓好班风建设这一校园文化建设的重点，立足“特

色”做文章，各班（中队）建立自己有特色内涵的班级（中队）名、口号、发展目标、班级要完善班规等。

加强校园文化建设，以鲜明正确的导向鼓舞学生，以内在的力量凝聚激励学生，以

独特的氛围影响规范学生，进一步完善学校校训、校风、教风、班风建设。

4、要以主题班（队）会教育为载体，及时发挥德育时效。

班会、队会和国旗下的讲话是对学生进行思想教育的一种主要阵地和有效载体。通

过卓有成效的班队会和国旗下的讲话来及时澄清是非、提高认识、开展教育，对良好学

风和校风的形成，乃至学生的健康成长都起着重要作用。继续将每周班会活动作为考核

（中队辅导员）班主任工作成效的一项重要内容，加强监督，禁止班主任或科任教师将

班会课挪占为文化课。要积极引导大队辅导员根据学生的日常行为和思想动态确定队会

主题，运用主题研讨、中队比赛等以学生参与为主的组织形式，及时开展有针对性的主

题队会活动，使行为习惯养成和思想道德教育通过主题队会在每个学生身上得到真正落

实。

5、要加强革命传统教育。

主要开展：以“红色教育”主题教育和社会主义荣辱观教育为核心，弘扬和培育学

生的民族精神教育和爱国主义、感恩孝道教育、礼义廉耻教育等。

6、抓好学生诚信教育，培养学生良好的道德品质。以“三生教育”工作为抓手，引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观；加强以法制安全教育为基础，保障少年

儿童健康成长；要以心理健康教育为依托，培养学生健康向上的心态。

（三）立足德育资源整合，进一步凝聚德育工作合力

1、构建家校联系平台，强化家庭教育功能。家庭教育是少年儿童成长的第一课堂。

通过召开家长会、家访等方式，广泛开展家庭教育宣传，帮助和引导家长树立正确的家

庭教育观念，班主任教师要多与家长联系。

2、要重视少先队组织建设，发挥德育阵地作用。充分发挥少先队独特的队旗、队

徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积

极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯

内化为学生的自觉行动。要开展好红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布考核分值，进行小结，实行星级评比，确保常规工

作持之以恒、抓实抓细。

（四）立足学生身心特点，进一步确定各年级德育主题

一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题；

二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题；

三年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题；

四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题；

五年级：迈好人格第一步——以“诚信教育”为主题；

六年级：迈好人生第一步——以“我为学校添光彩”为主题。

五、具体工作安排

绕二中心小学2013——2014学年第一学期德育工作安排表

第二篇：绕二小学2014——2015学第二学期德育工作总结

绕二小学2014——2015学第二学期 德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、教师培训活动、全国班主任论坛报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育工作研究活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。大队部经常对队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如文明班级评比校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线（红色特色教育），继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是绕二小学非常注重的传统教育活动，2009年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

（2）开展“革命传统主义故事会”。邀请老新四军计祥风到绕二中心小学

进行讲革命故事，对学生进行革命传统主义教育。

（3）电影教育活动： 本学期，根据市送文化下乡的要求，我校开展电影系列化教育活动，组织学生观看教育影片《爱在人间》、《爱的明天》等“爱心”的教育影片，加强学生思想品德教育。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，各班组织学生对进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！

三、突出一个重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立绕二小学学生的新形象，我校掀起以“文明礼仪伴我行”主题教育，这次主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了一系校园文化建设活动，如德育阵地“班级布置”评比活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。四月份，还对学校文化墙增添了《校本课程》内容，如 “新三字经”、“弟子规”、“增广贤文”等，让学校每一块墙壁都能说话，起到教育目的。

如今，学校优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

五、塑造一个亮点，继续深化健康教育

5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。

如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我们仍需上下求索。

第三篇：小学德育工作计划二

德育工作计划

六一：徐桂珍

一、指导思想

以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“办社会、家长、学生满意的教育”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标

（一）加强队伍建设，明确育人责任

（二）强化教育管理，建设安全文明校园

（三）提升学生思想素质，培养学生干部

（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

（五）增强科研力度，推进德育科研创新

三、具体措施、方法

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等

方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3、继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境

和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

（六）密切家校联系

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育。

4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

第四篇：三合小学德育工作计划二

小学德育工作计划

单位：三合小学

时间：2006、8

小学德育工作计划

一、指导思想

以中心校工作计划为主线，以德育为灵魂，以培养师生养成教育为重点，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我校德育工作的新格局。

二、工作目标

1、提高文明班，文明生达标率，使全校学生整体文明素质稳步提高。

2、控辍率在1%以下。

3、违法犯罪率为零。

三、重点工作及措施

（一）创新及特色工作

面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。创建德育特色学校将是我校小学德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的 不拘一格的育人途径，（二）重点工作

1、围绕“新守则、新规范”“八荣八耻”为主题开展不同形式的活动，深化徳育建设工程。

首先，要提高认识，抓好落实。要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。其次，要精心策划，周密安排。开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动，力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

2、以德育为灵魂，建设高素质德育队伍。

第一，要不断加强学习《高尚师德标准》，端正教育思想。进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。

第二，要以贯彻《教师职业道德》《教师宣誓誓言》为重点，继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质。

3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

将心理健康教育作为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。

四、常规工作

在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工 作。

1、继续开展以“长征精神”为主题的爱国主义影片观映及“长大后我把爱心回报社会” 等教育活动。

2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。

3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。

4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。

5、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。

6、重视并加大学校环境育人的工作力度。

以上是本学德育工作计划，在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落 实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。

第五篇：2011-2012(二)德育工作计划二稿

青岛新世纪学校2011_2012学第二学期德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和青岛市德育工作会议精神，结合市南区教育局的相关文件。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、拥有良好习惯和美好品德。关注学生生命成长，增强教师生命意识和责任意识，积极推进学校德育特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、重点工作

1、进一步完善德育评价体系

2、加强德育队伍建设

3、德育少先队活动

4、家校工作

三、具体工作方案

1、进一步完善德育评价体系

建构德育评价体系有利于提高德育活动的实效性，有利于形成德育的合力，促进学生养成良好的行为习惯和品德习惯。

学校在原有德育评价体系的基础上，新增设一项课堂常规互动评价手册。

2、加强德育队伍建设——主题：学习创新合作

学习：

班主任成长乐园

以班主任成长乐园为载体，结合身边班级管理中的好办法或是发现的问题进行讨论交流，经验班主任点评等互动形式开展校本班主任培训工作。在培训中共同成长进步。

创新：

●创建一套行之有效的学生自主管理办法

●行为教养目标明确化，有效化，即，每个级部根据学校相关德育要求，在本学年通过班级各类教育活动，使某一项行为习惯有一个质的飞跃。

合作：

●加强班主任老师和课任老师之间的合作，共同以“课堂常规互动评价手册”促进班级管理。

●通过团队老师活动，增强老师之间的合作意识

活动三到六月每月开展一次（由音乐教研组、体育教研组、美术教研组、地校教研组牵头开展相关活动）

3、德育少先队活动

主题：小公民成长采撷之旅

本学年，少先队将以此为主题，带领学生们通过丰富多彩的活动开展系列成长采撷活动，在成长中采撷良好的行为习惯和品德。

二月：目标引领

●引领学生结合“开学典礼”主题，制定本学年自己的采撷计划，内容包括学习、品德、习惯等方面。

三月：采撷节俭

●“女孩节”，采撷节俭，勤俭持家是我国的优良传统，结合女孩节，学校将组织开展做节俭美的女孩儿等系列活动，在活动中培养女孩应该具备的良好品行。

●安全教育活动，三月，是全国安全教育月，本学年，学校将以“自救自护”我最行为主题，开展相关活动，在每月一次的安全活动中，让学生们进一步掌握自救自护的好办法。

四月：采撷健康

●做一个心理健康的好少年，读书，是陶冶人心，净化人心的最好办法，为了培养学生具备良好的心理素质，学校将结合“读书节”活动，全面打造书香校园，书香班级活动，以“每日一讲”、“读书沙龙”、“我来猜书名”、“好书推荐”、“某某说书”等形式，带领学生们走进书籍的海洋。

●做一个身体健康的好少年。结合学校春季运动会，通过系列竞技比赛活动，锻炼学生的意志品质。

五月：采撷责任

●结合“五一”劳动节，结合我校特色节日“置换节”，学校将组织开展“我来当家”、“我来挑战”等活动让学生感悟责任，明确责任，践行责任。

●“新世纪小能人”科技节活动。做一个有责任的人，还将认真学习，用自己的知识和能力美化生活，建设国家。为此，学校将特别组织开展“科技节”活动，通过系列科技活动增强国家小主人的责任感和动手动脑实践能力。

六月：采撷快乐

●享受快乐童年，学校在“六一”节来临之际，将通过系列活动，让学生们在活动中享受快乐。

4、家校工作

主题：合作 共进（共赢）

●课程开发与利用——本学年，学校将继续开展家长公益课堂活动，结合校本课程，开设特色课堂。

●家长义工活动：本学年，在继续开展特色家长义工活动的同时，要积极组织家长委员会拓展社会实践大课堂。