第一篇：四年级信息技术计划
四年级信息技术计划（上册）
一、教材分析：
本年级选用浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》教材四年级上，本册的学习内容分为信息的识别与获取、信息的存储于管理、信息的加工与表达、信息的发布与交流等。
教学重点：学会word主要功能的操作，会用word编辑一份小报；学会邮件的收发。
教学难点：能融会贯通，将所学知识点在实际生活中应用起来。
二、学生情况分析：
通过一学年信息技术的学习，四年级学生对指法、画画有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大多数家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练。部分学生家里没有电脑。大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。总体上学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，进一步对他们进行正确的引导。
三、教学目标：
思想教育目标：通过本学期的教学，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
知识技能目标：能通过学习，学会使用文档处理软件，会用word编辑一份小报；学会邮件的收发。同时培养学生的处理问题的能力和创新能力。素质目标：
激发学生学习信息技术的兴趣,增强学生的信息意识和信息素养,培养学生的实际应用能力和创造能力.力求使学生通过本教材学习后,掌握信息技术的基础知识、基本技能，学会对信息进行初步的分析、处理、传输及应用，学会利用信息来更好地学习和生活，并能自己动手解决一些实际的问题。通过学习，加强学生的环保意识，增强网络安全意识，学会绿色上网，同时注重观察学生心理变化，及时进行辅导
四、教学措施：
1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。
2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。
3、在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点，努力提高每位学生的素质。
4、强化计算机技能的操作。
5、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。
6、注重利用机会，开展对学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。
7、在教学上体现成功教育，对操作不熟练的要多帮助、多鼓励，让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。
五、教 学 进 度
第二篇：四年级信息技术计划
2011年春期×镇团山小学四年级
信息技术教学计划
一、本学期总要求：
通过本学期的教学，使学生：
（1）掌握操作系统WIN98的一些基本操作：重点是窗口的操作和WINDOWS
桌面设置的常规操作。
（2）掌握文字处理软件WORD的一些基本操作：重点是文字的输入、保存、修饰、文本的修改、复制、粘帖、删除等功能；学会图文混排、表格创建和修改的基本操作。这是本学期学习的重点内容。
（3）渗透上网的基本知识：重点是浏览网页、信息搜索、下载等知识。
二、本学期教学内容分析：
本学期主要教学内容分为两个部分：WINDOWS操作基础和文字处理操作基础。内容如下：
第一部分：WINDOWS操作基础
重点是：认识Windows的基本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念；学会调整电脑中的日期和时间，会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的Windows界面；认识“我的电脑”，能区分软盘、硬盘、光盘；认识文件夹图标和常用文件的图标（包括位图文件、声音文件和影片文件图标）；学会新建文件夹和给文件夹更名，并将图片另存到自己的文件夹下。第二部分：文字处理操作基础
重点是：学会打开文件；掌握智能ABC的词组输入；掌握滚动条的使用；掌握中文标点和英文标点的切换及各个标点和键的对应，掌握引号、书名号、破折号、省略号的输入；学会输入完整的文章；学会输入特殊符号；掌握文字的插入、删除、修改及查找替换；掌握光标控制；掌握块的定义、复制、移动、删除；掌握文字的格式化，包括字体、字号、字形、颜色的设置。
三、本学期主要教学软件：
Windows2000 简体中文专业版
NetOP School 简体中文版
Microsoft Office 2003简体中文版打字高手
2011.3.1
第三篇：三、四年级信息技术计划
三、四年级信息技术计划
三、四年级信息技术计划
一、大纲对本册教材的要求
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
二、教 材 分 析
（一）教学内容
根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下： 三年级：信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏。四年级：信息技术常识、认识“画图”、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏
学生情况分析 针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
改进教学方法与措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
四年级教学进度 周 次 教 学 内 容 第二周（9.5——9.9）信息和信息处理工具 第三周（9.12——9.16）复习开机关机教学 第五周（9.26——9.30）熟悉键盘和鼠标 第七周（10.10—10.14）玩“纸牌”游戏 第九周（10.24—10.28）指法 第十周（10.31——11.4）机动 第十一周(11.7—11.11)期中考试 第十二周(11.14—11.18)文字训练，打一段常用文字组成的短文 第十四周(11.28—12.2)机动（综合练习）第十六周(12.12—12.16)画线、画方形和圆形 第十八周(12.26—12.30)综合复习，布置练习内容 第二十周(1.9—1.13)综合练习本学期内容 共2页,当前第1页12
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第四篇：三、四年级信息技术计划
三、四年级信息技术计划
一、大纲对本册教材的要求
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验，三、四年级信息技术计划。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
二、教 材 分 析
（一）教学内容
根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
三年级：信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏。
四年级：信息技术常识、认识“画图”、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏
学生情况分析
针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
改进教学方法与措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训，教学工作计划《
三、四年级信息技术计划》。
四年级教学进度
周 次 教 学 内 容
第一周（9.1——9.2）熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容。
第二周（9.5——9.9）信息和信息处理工具
第三周（9.12——9.16）复习开机关机教学
第四周（9.19——9.23）认识操作系统
第五周（9.26——9.30）熟悉键盘和鼠标
第六周（10.3——10.7）“十•一”国庆节
第七周（10.10—10.14）玩“纸牌”游戏
第八周（10.17—10.21）认识键盘
第九周（10.24—10.28）指法
第十周（10.31——11.4）机动
第十一周(11.7—11.11)期中考试
第十二周(11.14—11.18)文字训练，打一段常用文字组成的短文
第十三周(11.21—11.25)复习文字训练
第十四周(11.28—12.2)机动（综合练习）
第十五周(12.5—12.9)认识《画图》
第十六周(12.12—12.16)画线、画方形和圆形
第十七周(12.19—12.23)学画简单几何图形
第十八周(12.26—12.30)综合复习，布置练习内容
第十九周(1.2—1.6)综合练习本学期内容
第二十周(1.9—1.13)综合练习本学期内容
本新闻共2页,当前在第1页12
第二一周(1.16—1.20)综合练习本学期内容（机动）
三年级教学进度
周 次 教 学 内 容
第一周（9.1——9.2）熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容。
第二周（9.5——9.9）Windows 98的基本知识
第三周（9.12——9.16）我的电脑
第四周（9.19——9.23）纸牌游戏
第五周（9.26——9.30）机动
第六周（10.3——10.7）“十•一”国庆节
第七周（10.10—10.14）认识画图
第八周（10.17—10.21）学画简单几何图形
第九周（10.24—10.28）机动
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第五篇：三、四年级信息技术计划
三、四年级信息技术计划
一、大纲对本册教材的要求
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
二、教 材 分 析
（一）教学内容
根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
三年级：信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏。
四年级：信息技术常识、认识“画图”、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏
学生情况分析
针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
改进教学方法与措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
四年级教学进度
周 次 教 学 内 容
第一周（9.1——9.2）熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容。
第二周（9.5——9.9）信息和信息处理工具
第三周（9.12——9.16）复习开机关机教学
第四周（9.19——9.23）认识操作系统
第五周（9.26——9.30）熟悉键盘和鼠标
第六周（10.3——10.7）“十•一”国庆节
第七周（10.10—10.14）玩“纸牌”游戏
第八周（10.17—10.21）认识键盘
第九周（10.24—10.28）指法
第十周（10.31——11.4）机动
第十一周(11.7—11.11)期中考试
第十二周(11.14—11.18)文字训练，打一段常用文字组成的短文
第十三周(11.21—11.25)复习文字训练
第十四周(11.28—12.2)机动（综合练习）
第十五周(12.5—12.9)认识《画图》
第十六周(12.12—12.16)画线、画方形和圆形
第十七周(12.19—12.23)学画简单几何图形
第十八周(12.26—12.30)综合复习，布置练习内容
第十九周(1.2—1.6)综合练习本学期内容
第二十周(1.9—1.13)综合练习本学期内容
第二一周(1.16—1.20)综合练习本学期内容（机动）
三年级教学进度
周 次 教 学 内 容
第一周（9.1——9.2）熟悉机房环境，明确本学期的目标和内容。
第二周（9.5——9.9）Windows 98的基本知识
第三周（9.12——9.16）我的电脑
第四周（9.19——9.23）纸牌游戏
第五周（9.26——9.30）机动
第六周（10.3——10.7）“十•一”国庆节
第七周（10.10—10.14）认识画图
第八周（10.17—10.21）学画简单几何图形
第九周（10.24—10.28）机动
第十周（10.31——11.4）学打文字
第十一周(11.7—11.11)期中考试
第十二周(11.14—11.18)文字训练，打一段常用文字组成的短文
第十三周(11.21—11.25)复习文字训练
第十四周(11.28—12.2)机动（综合练习）
第十五周(12.5—12.9)复习文字训练
第十六周(12.12—12.16)机动
第十七周(12.19—12.23)复习画简单几何图形
第十八周(12.26—12.30)综合复习，布置练习内容
第十九周(1.2—1.6)综合练习本学期内容
第二十周(1.9—1.13)综合练习本学期内容
第二一周(1.16—1.20)综合练习本学期内容（机动）
（二）教学目的
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；
4、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
（三）教学重难点
重点：窗口操作、“画图”程度的运用、创建文件夹
掌握“智能ABC输入法”。
难点：文件操作(复制、改名、删除)
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