Augbjzn教育教学经验总1

第一篇：Augbjzn教育教学经验总1

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove;Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep

.--Shakespeare

教育教学经验总结

----板桥镇水平小学杨思甜

光阴似箭，日月如梭。转眼从教已是二十五个年头了。在这二十五年里，我从一个民办教师转为正式教师，参加过无数次的培训，也上过很多次的公开课。但总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。教学的经验，我说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。

一、让学生养成良好的学习习惯。

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，良好的学习和行为习惯为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

二、分层教学、分类指导。

一个班的学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动

脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

三、提高学生的阅读能力和作文水平。

学生对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是学生下笔时的难点，作文布局的不合理和文笔的低劣是六年级学生作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而这对农村学生来说，无疑是比较困难的。

1、激发学生的写作兴趣。

2、指导课加强作文范例的剖析。展示优秀作文，明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要，通过让学生阅读、分析、讨论、作文中的病例，使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改，同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析，学生的作文质量一定会提高得很快。

3、重视作文评改。小学生作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来，是一种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是对学生一次极好的思维训练。因此，教师对学生的习作过程，都要给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和评价标准，一定要改变以往评改作文时间过长，教师单方面参与的状况。

四、“勤”字当头。

1、头脑勤。语文老师钻研教材，钻研学生必须勤于思考、善于思考，努力地去发现问题、解决问题。

2、口勤。每个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具体情况，因人而异，因事而异，进行说服教育，摆事实讲道理。

3、手勤。对于学生你对他松一尺，他会对自己松一丈。平时的作业，尤其是学生读书笔记，每一篇日记我都坚持全批全改，持续对他们进行分数激励，非但引起了学生的写作兴趣，而且在坚持中提高了学生的写作水平。在这“三勤”当中，“头脑勤”是基础，只有考虑成熟了，你才能去讲去做。当然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切结合，你才能成为一个优秀的语文老师。

我会更加努力，使我的学生在语文知识和能力都比较优秀。我相信我自己，更相信和的学生。

二0一0 年十月二十日

第二篇：高中美术教学经验总1

高中美术教学经验总结

雷山民族中学

潘婧

一直以来高中美术教育是很不受重视的，但在今天高中美术教育日益受到重视。作为一名美术教育工作者我们有责任做好，下面浅谈一些我个人对美术教学的认识。

一、美术鉴赏部分

我们在实际教学过程中，由于学校的一些设备配置不完备，也使得我们的美术教育有了一定的难度。新课改后美术的模块教学中美术鉴赏是必修的，新课改倡导的美术教育既要重视艺术感受、表现、创新的培养，还要注重美术与文化、历史、生活的联系，创造多维互动有利于学生自主学习的教学组织模式。

第一，吃透教材，备好每一次课，课前做好充分准备。美术教学中仅限于书本知识是不够的，所以在备课过程中，教师要多阅读、多了解，注意美术与文化、历史、其它艺术形式之间的联系，才能做好教学资料的选取和运用工作，并要深入了解每一部分的知识。例如，在《人间生活》这一课中的《清明上河图》就要结合北宋时期的时代背景来讲解。

第二，充分激发学生兴趣，调动学习积极性。例如在美术鉴赏的作品欣赏中，可以尝试结合音乐、诗歌等其他艺术形式来进行教学，这样的方式更有利于学生领悟和感受美。例如，在《不同的歌声》这一课中的《伏尔加纤夫》就可以结合歌曲《伏尔加船夫曲》来欣赏等等。当然这对教师的要求也是非常高的，除了具备美术基础知识外，还要提高自身的文化底蕴和综合艺术修养。欣赏中涉及到的概念和原理、形式美的法则等理论问题的讲解，一定要在结合实例分析的基础上进行，避免在非常有限的课堂时间里，花太多的时间集中到讲解理论知识。并且尽可能的举一些日常生活中常见的事物，这样便于学生理解和感受。在《什么是美术作品》这课中可结合生活中常见的碗、服装等进行举例。

第三，重视学生的个人感受。“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”对同一审美对象，不同的学生，不同的心境，不同的经历、学识和情感个性，就会有不同的审美意味和不同的理解。因此在教学中，教师不能事先就给某一审美材料规定一个统一的评价标准，而是

充分地发挥学生的审美感受，鼓励学生用自己独特的视觉感受看艺术作品，使学生的情感与对象产生共鸣，审美的想象力自然会得到自由的发展。

在教学中，我会经常组织班上的学生，做这样一个小活动，准备好一张学生不是很熟悉的画。让学生自由读画、快速欣赏后，马上用几个词语来形容自己内心的感受。当然，这个活动在选取材料上是很关键的。经过几次的教学，我认为这种小活动是很有意义的，可以让学生自己去感知和评价作品。最后再由老师来引导和总结。这样有利于提高学生审美能力和审美感悟能力，并能从审美意识出发去评价和把握作品形式的情感意味，同时也使得学生都能够积极主动的参与到这个欣赏的活动中。当然，根据课堂中，教学目标的不同需要，方法也要有所变化，例如分小组讨论等，不管运用什么样的方式，目的就是要让学生主动参与教学过程。

第四，艺术开拓的想象力是无限的。这也是美术教育的一个重要目的，要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。鼓励每个同学都说出自己的看法，鼓励学生的审美个性，可以启发同学们对审美意境理解的多元性、复杂性和深远性，从而提高学生的审美意识。

二、模块选择性学习部分

在其他的八个教学模块里面，根据学校现有的教学设备实施起来是有一定难度的，所以在高二的模块教学安排中主要结合了我校的实际情况和雷山本地的民族特色文化优势，结合我校当地的苗族文化中丰富的美术文化资源，加之考虑到学生的基本情况，主要开展的是工艺、设计、书法、绘画。当然学校条件有限也不能供学生自由选择。

在工艺这个模块中主要是以开展剪纸为主。在剪纸学习过程中，使学生能够了解中国的传统文化，传承和保护传统文化。教学中主要以教师示范和学生动手制作为主，并讲授剪纸的基本知识相结合。必须要让学生掌握基本的刻法中的阴刻、阳刻和阴阳刻，可结合篆刻进行讲解。使学生在学习中不但了解剪纸还能够亲身制作。并插入一些

皮影戏、风筝等传统美术的知识，扩大学生的知识面。

结合雷山本地资源优势和对民族文化的传承，在我校开展苗族刺绣是很有必要的！也是势在必行的！通过这个模块的开展，使得学生更加了解本民族的刺绣文化，并主动的去学习和传承文化。在其中还要开展一个创作课，既要做到传承又有所创新，这样才能使得刺绣有一个长远的发展。

在设计这个模块中，首先要让学生了解基本的知识，然后教授简单的包装设计，并结合一些常见商品的包装来进行讲解，然后让学生分组设计某产品的包装。分组比赛的形式，最后组织一个小型的展览！更能够调动学生的积极性，培养学生的创造能力！也使学生更充分的意识到美术与生活的联系和重要性。

三、美术特长生的培养

在美术特长生培训方面，要从高一抓起，从基础抓起，应本着从简到繁、由浅入深的原则进行训练，首先是对透视和物体基本型的认识，理解三大面、五大调的素描关系，虚实关系等。训练眼睛是关键，绘画训练中，对物体的形状和大小以及比例甚至整体构图等—系列绘画要素有一个准确的分析评判能力，观察能力的提高才能手高。同时，注意鼓励学生，增加学生信心。在色彩的训练中，主要让学生掌握构图到色彩的大关系，画面的冷暖关系，虚实关系，用笔、用色等。速写方面要结合素描同时交叉训练，快写、慢写交叉起来练习。

由于我也是刚走上美术教师这个岗位，没有太多的教学经验，但我相信通过我的不断努力，不断积累和学习经验，并不断增强自身的专业知识和文化素养！相信在以后的美术教学上争取更大的进步！

第三篇：教育教学经验工作总结1

教育教学经验工作总结

我自参加工作两年来工作来，能够自觉遵守各项教育法规，刻苦钻研，虚心求教，勤勤恳恳教书，兢兢业业育人，累并快乐着！下面我对自己两年工作进行回顾和总结，希望能从中汲取到经验，认识到不足，以便提升个人素质，促进个人专业化不断成长。

一、工作从“心”开始

我充分认识到自己工作的意义；我是在为“变人口压力为人才优势”献一份力；为培养合格建设人才而努力。由于思想上认识到位，安贫乐教；忠诚党的教育事业，热爱本职工作，通过各种途径自觉学习党的路线、方针、政策，使自己不落伍于社会，积极参加社会公益事业，并把社会新思潮渗透到教学中去；在社会上树立人民教师光辉形象。有人说只有“爱”了，才能有行动，才能有目标，有用不完的力量。

二、教学相长

自从踏上三尺讲台，成为一名教育战线新战士以来，我在教学中是精益求精。我先向老教师学经验，再向同龄人探讨教法，后向年轻教师请教新思路、新信息，自订了语文报、作文报；认真备好每一节课；上好每一堂课。积极主动地听有经验的教师上课并邀请有经验教师听自己的课，将别人的好意见、好思路、好做法，用在自己的教学 中。在授课时，更注重学生主体作用的发挥，注重师生互动，沟通师生、生生、学生与课本的联系与交流，讲究学习语文过程，讨论学习语文的感受，讲究综合素养的提高。

教学中更关注学习中的薄弱者，我真心向他们学习其身上的闪光点，不以班主任与语文老师的身份，以朋友身份谈心。从交流中互动，学习到许多我忽略的或不曾注重的知识和道理，那既是一个视角，又是一颗心的感悟；我爱他们，他们感受了；直到他们说：我喜欢语文和语文老师，也就是我教学的成功。

三、教学艺术在课堂上升腾

课堂教学是教育教学的主渠道，随着素质教育的推进，对教师特别是中年教师是一个很大的挑战，给语文课堂多点激情，多点欢乐，多点精彩。有生命的语文课堂，老师不单要备《课程标准》、备课文，还要备学生，备课堂上的变数，留有课堂生命空间。

利用多媒体引入教学课堂，利用好有限的40分钟，并进行好语言的阅读教学，处理好学生、教师、文本之间的对话；构建开放的、发展的、生成的课堂；还主角给学生，培养学生独立阅读的能力，注重情感体验，通过丰富个人积累，形成良好的语感，由知识教育形成养成教育。

四、用“爱”呵护学生成长

教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业。身教胜于言 传，而语文教学的思想素质的提高是教学重难点。教师面对的是感情丰富的青少年，作为班主任兼语文教师，做好学生思想工作至关重要，不仅要细致周到，而且要注意方式、方法。教师要有个博大的心胸，无私的情怀，向对待自己孩子一样对待每一个学生。青少年可塑造性大，随意性也大，但他们情感真切，只要教师真心实意地，情真意切地以心换心，他们会有感觉的。

五、完善自我

我们要树立终身学习的观念，加强业务进修，进行教学研究。“教到老学到老”是我始终不渝的信条。只有学习新知识，不断提高业务水平，充实自己，才能更好地搞好教学，才能满足学生不断增长求知欲。也只有不断地获取新知识，才能适应日新月异的现代教育发展，每次的继续教育都使我受益匪浅。

平时业务学习和教学探索，主要是尽可能多地阅读语文教育类杂志，《语文天地》、《人民教育》和一些相关书籍，并对阅读的新书进行摘录、整理归类，并用在语文教学实践中。

其次积极主动参与校内外公开课教学和教研活动，取人之长补己之短，逐渐形成适于本地区教育教学的有个人特色教学素养。

最后，利用业余时间，致力于教改探讨，和同行交流教学体会，探讨教改方向和方法，积极撰写教研论文，同时定期与教育对象主体学生进行课堂教法探讨。回想过去，心潮澎湃；展望未来，我信心百倍。我两年如一日，孜孜以求，矢志不渝，为党和人民的教育事业辛勤地耕耘着，奉献着，以平身所学，全力以赴，以苦为伴，安之若素。“红笔批岁月，白笔描春秋”。我看到一批批学生健康成长，走向社会，成为新一代的有用之才，感到无虚度此生，找到自己存在的社会价值。

第四篇：网店推广经验总1

网店推广经验总结

作者：小编 2011-11-03 出处：外网

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【导语】3大推广形式，看看哪种适合你

什么是推广呢？推广就是让别人知道推广的对象，让别人发现其吸引力，从而接受被推广的对象。

说明白点就是让买家知道我们的商品了解我们的商品，接受我们的商品，并且愿意购买我们的商品。

推广又要在什么地方进行呢？那就是在买家能接触到我们的任何地方。

推广的作用很大，我们不推广买家何处知道我们的商品呢？又怎样光顾你的小店呢？生意又是从何而来呢？

1、商品的推广

商品的推广包括两个方面：一个是商品的照片，一个是商品的描述。

A、商品照片

在网上购物买家是看不到商品实物的，只能看到商品照片。

我们的商品照片一定要具有真实、清晰、突出主体、漂亮的优点。一张完美的商品是很能吸引买家眼球的。

商品照片千万不要弄虚作假，一定要是商品的真实拍照，让买家投诉你照片跟实物不符就不好了，失去了一个顾客也带来了一个不好的评价。

照片一定要清晰，不能模糊不清，可以使用摄影棚，摄影灯等设施，拍照后用PS简单处理一下就可以。

商品照片要突出商品的主题，不要跟配饰物品分不开，显得主次部分就不好了。

B宝贝商品描述 商品描述更是主要。可以在描述里面多放上几张商品不同角度拍摄的照片或者一些商品细节地方的照片，让买家能更多的了解你所出售的商品。商品的材质、尺寸、颜色等等都要明确的标明。把物流信息、售后服务、支付方式、联系方式等也都详细的说明一下。

可以采用一个漂亮的、多功能、符合你商品风格的模板，在商品描述模板里可以多推荐几个店铺内的商品，这就相当于给你增加了店铺推荐位一样哦。

模板可以自己动手做，也可以到在淘宝上购买。

C、巧控宝贝亮相时间

宝贝发布的时间是大有讲究的。买家在搜索商品时，淘宝默认的结果是按照商品下架的剩余时间，由少至多来排列的。

我们把宝贝上架的时间都错开，每隔半小时发布几件商品。

（可以借助淘宝助理发布，淘宝助理有定时上架的功能）并且留出一些店铺推荐位，推荐一下即将下架的的宝贝商品。

所有宝贝都到期下架了后，隔两周，再循环着发布，让你的宝贝商品随时都排在最前面。这样想让别人看不到你的宝贝都难了。

2、店铺的推广

A、让买家知道我们是专业做这个的店家。解释：让买家知道我们是专门做这个的掌柜。

例如我们可以在编辑宝贝商品描述的时候把商品的有关小知识等放进去。

我是专卖流行饰品的，那么我就可以把关于流行饰品保养知识放进去，让买家知道你很专业，从而愿意购买你的商品。

我们可以印制一些漂亮的店铺名片，把你店铺的经营项目，ID，店铺地址和联系方式都印制在名片上。

在我们给买家发货的时候，在包装里面多放上几张店铺的名片。别小看这小小的名片的作用哦。

B、我的专业值得信赖。

解释：我们可以把商品有关的合格证书，鉴定证书等拍照后放在店铺显眼的地方，让买家能相信你的专业，相信你的商品，比如，你是买钻石饰品的，你就可以把钻石饰品的鉴定证书照片放在宝贝商品描述里，让买家看了鉴定证书能放心购买，相信你的钻石不是赝品。

C、很多买家买了我的东西都说好。

解释：我们要让买家知道，很多人买了我的商品都说好。

例如，我们可以把买家给与的好评记录和出售记录都截图下来，放在这个商品描述的里。

让买家看看，别人是怎么评价我的商品的，让买家看看我出售了多少件同样的商品。让买家知道你的商品是放心商品，可以放心购买。

D、我还有很多这样的东西，你随便看。

解释：要让买家知道，你店铺里还有很多这样的好商品。

我们把店铺内的推荐位要充分的利用好。在描述里面可以多添加几个掌柜推荐的商品，让买家浏览一件商品的同时也能关注到其他的商品。

E、我最近还有促销活动。

解释：我们可以在店名，公告，商品名称里添加上促销活动的信息。

为我们店铺制定一个推广的主题，比如快到了某个节日的时候，我们就可以以这个节日的名字来为主题，还有冲心、冲钻、冲皇冠，还有店庆。

这些都是很好的主题，都能起到促销的作用。

促销的手段也很多，一元拍（拍卖就不要怕赔本，就当作是广告投资了。

一元拍能快速的提高你店铺的流量，说不定拍下你这件商品的时候还会购买其他的商品呢。

包邮费（为了促销可以免去邮费或者满多少包邮费）、换购（设置店铺会员制度，利用会员积分加多少钱就可以换购另一个超值商品）、打折（促销期间商品打折）、送赠品（购买本店商品及送精美礼品）等。注意：促销信息要及时更新，别到了圣诞节了还打着中秋节的促销旗号哦！

3、关系推广

把关系推广看成卖家、买家、淘宝网发生飞互动作用过程。

比如，我们可以在淘宝的个人空间和博客里面讲述一下自己的亲身故事，开店心得和对一些事物的评价，从而提高自己的形象和知名度。有一个店铺的美女掌柜在博客里讲述了她自己的不幸遭遇，自己被老公抛弃，单位又下岗，生活所迫来到淘宝开店。

很多人看了这篇文章都很同情这位女士，同时这位女士也受到了大家的关注，她的店铺浏览量自然就小不了，生意也就随之而来。

通过淘宝旺旺、站内信、店铺留言等也可以进行关系推广。

给你的淘友给你的买家发消息，问候一下聊聊天，发一个祝福的邮件站内信，促进人与人之间的关系，从而达到关系推广的效果。

第五篇：小学教育教学管理工作总1（范文模版）

小学教育教学管理工作总结

本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下。圆满地完成了本的各项任务，现将工作总结如下。

一、德育工作

教师是人类智慧和品行的象征，为人师者楷模也。教师的一言一行直接影响到学生的健康成长，特别是小学阶段，他们辨别是非的能力不强，但模仿能力特别强。世界观人生观尚形成。因此加强教师职业道德建设是学校工作的重点，本学期为了使德育工作真正落到实处，我校形成了由校长、副校长、大队辅导员配合，班主任为工作骨干的德育工作网络。

在做学生的思想工作中，我们通过队会、班会等活动向学生认真贯彻《小学生守则》和《日常行为规范》，本学期组织了守则竞赛，全校学生全员参加，层层筛选，经过初赛、复赛，最后参加全校的决赛。选出行为规范标兵。本学期九月份组织了大型运动会，书法，绘画，歌咏比赛等活动。通过这些活动来检验学生的组织纪律性，在活动中培养了学生的集体荣誉感，锻炼了学生的品格，陶冶了情操。例如：“老师好”“老师再见”在校园内外随处听见。

开展谈心转化学困生工作。本学期广大教师都积极参与了这项工作，科任配合班主任以激励性的评价对学困生进行帮教。杜绝体罚和变相体罚，使学生感到集体的温暖。班主任开家长会一次，与家长促膝交谈，讨论学习方法，研究进步措施。几次进行家访，了解学生情况，使有些问题得到了妥善解决。家长和教师的及时沟通使得教育教学工作得以顺利进行，教育效果明显。

二、教学工作

教育教学工作是学校工作的中心环节。我校开学初就根据教育局中心工作精神并结合教学课标制定了一系列的教学计划，教研计划，校本培训计划，并按计划逐一落实，以便更好地提高我校的教育教学成绩，为了本学期教育教学质量的提高，我们做了如下的工作：

（一）、搞好业务学习

教师素质的高低是评价一所学校生命力的关键。要想把学生教好，要想使学校充满活力，必须有高素质的教师队伍。所以开学初我校教师制定了教学计划和教研计划，并按照计划实施教学活动，在教师的业务能力、文化知识、素质水平提高上下了一番功夫。学校要求每位教师自学“新课程教学理念”，读书读报了解当前的教育形式，掌握教学动态，学习新的教学方法，改变以往的陈旧模式。每周二下午集中学习两小时，学习的主要内容是《语文新课程标准》、《数学新课程标准》、《走进新课程优》等。通过学习使每位教师开阔了视野，增长了知识，提高了素质。在学习时认真记笔记，定期进行业务大讨论，大大提高了教师的业务、文化水平。

我校还大力支持年轻教师进行学历进修和业务在职培训，在学校经费紧张的情况下，积极筹措资金，派教师到外地学习：例如，邓艳、方秀敏等多位教师到外市进行新课程培训，更新教学理念，学习先进的教学方法，并把先进的教学经验带回来，应用于教学当中，大大提高了教学质量。除此以外，我校还积极鼓励教师进行学历进修，80%的教师都是大专以上学历，40%的教师正在读本科。为教师不断的学习和进步，学校创造一切可以创造的条件。形成了一种浓浓的学习风气。

（二）写好教案是上好课的保证

本学期我们采取了集体备课和个别备课相结合的办法。要求教师做到没有教案不准进课堂，我们为教师安排充分的时间来备课，研究教学方法，讨论有争议的问题。例如：开学初我们用了五天时间集体备课，同时定为每周三下午三点半到五点、周六教研时间集体备课。教师的教案书写得认真仔细，体现了新的课程理念和新的教学方法，教学过程安排的合理，每节课都有教学重、难点，并有解决重、难点的方法，课堂结构层次清楚，方法灵活，启发性强，板书设计合理。为了更好的了解教案的时效性，教导处定期，不定期检查教案，本学期检查教案四次，开学初、第四周、第八周、期末。检查完后打批语，并指出可取之处和需改进之处，月末总结。通过对教师教案的督促和检查，提高了教案的书写质量，倡导教师书写了课后反思，及时对自己的课进行反思和调整，大大提高了教学质量。

（三）、作业检查情况

新一轮课改对教师有了新的要求，如何培养学生的创新思维和创新能力是摆在全体教师面前的一个主要课题，特别在教师布置作业方面要体现知识的外延，要有一定的深度、广度和启发性，要体现学生自觉主动地查阅资料完成作业。为了检查作业的布置的批改情况，本学期检查了四次。从检查情况来看，教师都能天天批，批得比较认真，批改后能对学困生进行个别辅导。为了督促和检查全校师生的布置作业和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象，不断提高了学生作业的质量。

（四）教研工作

教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段，本学期我校根据教科局的工作计划，搞好专题研究“利用先进资源提高教学质量”，改变以往领导指令研究人员，教师被动接受任务，没有积极性。本学期采取自愿报名、自制教具课件，自主设计课堂教学，研讨会上全校教师全员参加听课、评课。承担教研的教师热情高涨，他们有：李月庆、刘影、郭薇等教师。她们每节课都有效利用多种教学媒体，课堂思路鲜活，学生学习的积极性浓，真正体现了新的课程理念。教学研讨论全员参加，真对每节课认真讨论分析，扬长避短，气氛热烈。在讨论过程中教师因为课堂设计的教学环节是否当争论不休，其他教师也都谈了自己的看法，这次教研活动推动了新课程改革。使开学初计划落到了实处。

本学期的教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过这几节教研课，促进了我校教学工作的开展。

三、存在的不足

1、对新课改需要进一步学习。

2、教师的业务素质需要更大力度的提高。

3、人员配备、教学条件尚需进一步的改进。