德育从身边事做起

第一篇：德育从身边事做起

德育从身边事做起

作者：佚名 文章来源：中国资源网 点击数：605 更新时间：2010-3-15 15:45:30

“摈弃不良行为，争做文明高雅比乐人”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“美丽的校园我维护，优秀的人格勤塑造”，在比乐中学校园里，这样的主题教育每天都在不同班级开展。学校要求学生从规范行为做起，做个有文明、有教养、有责任感和荣誉感的人。教育专家对该校引导学生“从小事做起，从身边事做起”的做法表示赞赏，认为德育教育是覆盖学生生活各个方面的，而不是仅仅关注某一层面的表现。

比乐中学在课程设计上注重与德育的整合。该校设有初高中各年级，学生年龄跨度大，因此对不同年龄学生开展德育教育的方式也不尽相同。在预备班阶段，主要教导学生爱父母和师长，而到了高三，则在着重强调爱国主义的同时加入思辩的内容。学生们因而能够在这一过程中逐渐加深感受，是一个递进的学习过程。

要对学生开展德育教育，一个很好的切入点就是让他们从身边小事做起。比乐中学初一四班班主任钱慧芳说：“从身边小事做起，容易让学生感同身受。”她认为，对学生有三个培养角度，即家庭角度、班级角度和社会角度。从家庭角度培养，可以教导孩子尊敬父母长辈，做一些拿拖鞋、端茶送水等小事情；从班级角度可以教育孩子热爱环境卫生；从社会角度则可以教育他们乘坐公交车时主动为需要帮助的人让座。“要告诉学生自己的事情自己做，因为他们长大了。”

学生们对这种教育方式表达了充分的认同。初一四班王海燕同学说：“我们经常到社区或者其他公共场所开展义务活动，打扫卫生、看望孤寡老人等等，虽然都是小事情，但对自己思想认识的提高作用很大。而且这些活动都是自发的，并不是老师强制要求的。”学生李依嘉则认为：“即使是帮助父母做些洗碗等简单的家务，也是一种教育。”

“德育教育应该是无痕的，自然而然的。”卢湾区教育局副局长毛爱群感言，“但是现在很多的教育活动都是特地为德育教育而设计的，不仅无法激起学生的自觉，反而容易引发反感。”他表示，不应该只为教育而教育，而是要通过教育这种手段，真正提升学生的个人品德，让他们懂得做人的道理。“德育教育应尽量做到„踏雪无痕‟，把教育融合在生活、学习中，不刻意不做作。”

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第二篇：讲文明 从身边事做起

讲文明 从身边事做起

——读《文明美德伴我成长》有感

什么是文明美德呢？文明美德是指文明礼仪素养和思想道德素质的总称。这是一笔巨大的精神财富，它将伴随着我们的成长。

文明美德有许多种：尊敬师长，助人为乐，诚实守信，自强不息，宽宏大量„„其中我觉得诚实守信是一种最基本美德。在去年我们上过一节生态体验课《说到做到》，在活动中通过体验活动“盲行”我们每个同学都做了一回盲人还做了一次帮扶者，共同走过一段设置了很多障碍的路段。因为先前的承诺：“我一定会帮助你走过这艰难的旅程。”大家都竭尽全力去帮助他人，并在帮助别人的过程中体验到了快乐，由此让我们认定了说到就要做到，一个人必须讲诚信，这样你的朋友才会越来越多，信任你的人才会越来越多。

有一天，我表弟来我家说，当时我正在看课外书，见表弟来了，忙起身拿出羽毛球拍和球，准备邀他与我打羽毛球。没想到表弟却兴致勃勃地玩着我放在沙发上的一把玩具枪，并不答理我。这是我要妈妈新买的一把玩具枪，带有红外线装置，很酷的，我很喜欢。我见表弟这样子，情急这下，忙说：“只要你打羽毛球赢了我，我就把这把玩具枪当作奖品送给你。”表弟听，爽快地答应了。当时我想，我比他大二岁，他的羽毛球肯定打不过我。

我俩来到楼下的院子里开始了比赛，没想到五局打下来，尽管我努力拼打着，但是最终我还是以2：3败下阵来。“涵哥哥，你真的把玩具枪当作奖品送给了我吗？”望着表弟一脸的期盼与兴奋，我的内心真的很后悔，我正想找个理由搪塞过去，可是，我的脑海里马上浮现出《曾子杀猪》的故事，尽管我的心里有些不情愿，但“一言既出，驷马难追”，我只好依依不舍地把玩具枪送给了表弟。虽说我失去了一把我心爱的玩具枪，但看到表弟的那股高兴劲儿，我知道我得到了表弟的信任。我的心也开始渐渐平静下来。从中，这件事也让我明白了一个道理：那就是我们说话做事的时候先要在心里拈量拈量，考虑好了再说，说了就要做到。

传承文明，践行美德，我们要从小做起，从小事做起。

第三篇：践行科学发展观 从身边事做起

践行科学发展观

从身边事做起

泗阳县庄圩乡中心小学

杨志才

根据上级要求，我校开展深入学习实践科学发展观活动，支部组织党员、积极分子认真研读了《科学发展观学习读本》和《全国两会文件摘编》等书籍，并聆听了辅导报告。通过学习，我深刻地体会到：树立和落实科学发展观是一个不断探索实践、不断深入研究、不断创新发展、不断提高前进、不断形成共识和凝聚力的一个过程。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。

学习科学发展观，作为教育工作者，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育。作为教师，就是要求我们深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。

那么如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我主要从以下几个方面入手：

一、不断学习政治理论和新的教学理念，提高自身的素养。我要通过学习掌握现代教育教学技术，掌握最新的教育理论和教学理念，要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。作为教师对于学生的教育要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生都要一视同仁，不能有所偏颇，让每一个同学都融入到班级、学校这个大集体中，发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。教师要掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平，在实践中提高自己的教育教学能力。在平时我工作中我不满足现状，勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

二、科学发展观对于站在最前沿的教师来说，就是传授“科学”知识。那么我们就要懂得什么是科学的，什么是不科学的，科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。我们一定要以科学发展观的精神为指针，充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我还深入到学生中去，了解学生的想法和做法，使自己成为知识的传授者和引导着，充分发挥学生主观能动性，调动学习积极性。这样就能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。

三、教育发展，德育先行。教书育人是我的职责所在，我始终坚持教会学生学习，教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。坚持加强未成年人思想道德建设，在知识中渗透德育，努力成为教学与德育并举的多功能型教师。在平时工作中不断的总结经验，不断地探索，不断地创新，力争使自己成为成功的教师，创新型教师。

四、为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，在平时工作中我不断提高自身的师德修养，发扬吃苦在前，享受在后的精神，发扬无私的奉献精神，努力把科学发展观和奉献精神结合在一起，使自己成为一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

思想是行动的灵魂。实践上的自觉性与坚定性，来自思想认识。对科学发展观的认识越深刻，贯彻落实科学发展观就会越自觉、愈坚定。总之，作为教育工作者，通过学习，我进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快地发展。

2009年12月10日

第四篇：节约用水从身边做起

节约用水从身边做起

尊敬的各位老师﹑亲爱的同学们，大家好！

我叫巩倩颖，来自和平街小学四年级一班。今天我演讲的题目是《节约用水，从身边做起》。

世界上最珍贵的是什么？有人说是石油，有人说是黄金，有人说是生命可在我眼里，我想说，水是世界上最珍贵的东西。

每天起床，我们要用水洗脸刷牙；一日三餐，我们要用水洗菜做饭；在酷热难耐的夏天，放学回家最先想到的是一杯甘甜的凉开水你能想象失去了水的生活吗？如果没有了江海湖泊，鱼儿将死亡；如果没有了甘霖，植物会枯萎；如果没有了生命之水，祖国富饶的土地将被沙漠掩盖

同学们，地球上百分之九十三的水是不能喝的咸水，淡水只占百分之七；而能喝的淡水只占百分之零点八！虽然我国的水资源很丰富，但分布严重不均，南多北少，人均水平很低！就拿我们武威来说，我们被沙漠戈壁包围，人均水平只占全国人均水平的八分之一，世界水平的三十分之一。节约用水已关系到我们的生存问题！

作为世界万物的一份子，我们还有什么理由不节约水呢？作为一名小学生，也许我们的力量很小，但俗话说不积跬步，无以至千里，节约用水也应该从一点一滴做起。

其实，生活中有许多细微之处都可以为节约用水贡献力量。我和我的家人就积累了一些节水的小窍门。比如，把洗菜的水浇花，或者把洗菜水、洗漱用水收集起来，先洗拖把再冲马桶；在每次用水时，尽量把水龙头开小一些，用水完毕，要及时把滴水的水龙头关闭；水龙头、马桶尽量使用节水型设施，减少每次的使用量

在我们的生产中，也有许多的节水方法。工厂的工人叔叔让工业用水循环利用，农民伯伯在农田里使用了滴灌、喷灌设施，种植节水作物，他们都为节水做出了努力！

有一句话非常耐人寻味：如果我们不珍惜水，世界上最后一滴水，将会是我们的眼泪！！只要我们在生活中从小事做起，从现在做起，从自身做起，节约每一滴水，就会产生无穷的力量。希望大家认真学好科学知识，用我们的智慧发明更好的节水工具，造福于人类；做好节约用水的宣传小卫士，号召家人、朋友、同学、邻居和身边的每一个人，共同参与到节约用水的队伍中，珍惜每一滴水，那么我们的地球将永远是一个蓝色的美丽的星球！

我的演讲结束了，谢谢大家！

甘肃省武威市凉州区和平街小学四年级：gongqianying

第五篇：勤俭节约 从身边做起

勤俭节约 从身边做起

活动目的：

1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：

1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。

3、收集有关勤俭节约的名言。

4、排练相关的小品等；水电作用的小调查。活动过程：

一、队活动仪式：略

二、活动内容 女：各位老师 男：各位同学

合：下午好！钢城一小“勤俭节约，从我做起”主题队会现在开始。女：三月的春风吹遍了校园

男：学雷锋，做好事的新风滋润了我们的心田。

女：说起雷锋叔叔，大家都知道他是助人为乐的好榜样，他身上还有许多值得我们学习的优秀品质，谁能说一说？

队员发言

男：没错，勤俭节约是雷锋叔叔身上另一种闪光的品质，这也是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。（分别讲述毛主席、雷锋、老舍的故事）女：听了这些故事，你想说什么？学生说感受

男：这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗？小华就是这么想的。请看小品《小华的一天》 女：同学们，看了这个小品，你想说什么？队员发言

是呀，提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是，你也许没有注意，我们很多地方都犯着和小华一样的错误。不信，我们来看几张照片（介绍：这是同学们淘米时剩下的米粒和没有拧紧的水笼头，这是去出操时没有及时关掉的电灯，这是放学后拥挤在一起买零食的情景）男：看了这些资料，你又有什么感想？

女：那么一度电、一吨水到底有多大作用？请看队员们的小调查《水和电》。男：听了刚才队员们的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视，我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为，那么一个月、一年要浪费多少呢？我们国家在水、电、森林资源方面的现状又如何呢？让我们来看看这些资料。（四位学生轮读资料）出示贫困地区生活图片

女：在我国还有许多贫困地区，那儿的人们生活条件很差，很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，现在提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要，我们要把这一传统美德发扬光大。

男：我们提倡勤俭节约，可以从哪些事情做起呢？让我们班的节约之星来介绍一下他们的事迹吧。A、合理便用零用钱

女：这两位同学在节约零用钱方面是我们的好榜样，那么零用钱怎么花才有意义，大家还有哪些好建议？

存小银行、捐款、买书、买学习用品„„ B、节约水电、粮食

女：前一段时间，我们班组建了勤俭节约检查岗，同学们做的怎样呢？让我们来听听他们的汇报（检查岗汇报情况）

男：我们的父母、长辈在节约水电、粮食方面往往做得比较好，谁能来说说他们平时是怎么做的？ 生介绍

女：我知道我们学校有好多老师也有节俭的习惯，让我们来采访几位老师。男：在家里或在学校里，节约水电、粮食，你觉得还应该怎么做？（蒸饭时根据需要放米，淘米时小心些，水笼头不要开得很大，人离开教室随手关灯，看到别的教室无人却开着灯主动关，看电视时关掉电灯，要喝水时根据自己的需要适量倒水„„）C、爱护公物

女：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又会受到新的启发。小品：一个化妆成铅笔的队员上，叹息着： 生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。

男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块，在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么呢？（爱护学习用品，爱护公物，也是一种节约行为）女：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。

让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。（分组朗读）节俭本身就是一宗财产。

节约是你一生中食之不完的美筵。成由勤俭破由奢。勤俭永不穷，坐食山也空。小钱不知省，大钱将滥花。

成家子，粪如宝；败家子，钱如草。辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完。有钱时摆阔，没钱时挨饿。

奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。

不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德必然是低级的。奢侈是民族衰弱的起点。

知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。

女：让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做个勤俭节约的好学生。下面请辅导员讲话。

辅导员：同学们，通过今天的主题队会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧——“勤劳可以克服一切障碍”。呼号：

师：准备着，为共主义事业而奋斗！生：时刻准备着！

三、队仪式

中队长：全体起立→退旗、奏乐、敬礼。