关于组织小学生古诗词诵读比赛的通知（★）

第一篇：关于组织小学生古诗词诵读比赛的通知

关于组织小学生古诗词诵读比赛的通知

为了弘扬祖国传统文化，提升小学生的语文素养，经研究，决定组织小学古诗词诵读比赛。现将有关事宜通知如下：

一、比赛时间：五月下旬（具体时间另行通知）。

二、比赛地点：另行通知。

三、比赛内容：《小学生课外诵读篇目》中的古诗词、小学语文教材中的古诗词（一至五年级内容）。

四、比赛形式：

1、各校首先进行校内一至五年级的选拔赛，每个年级选出5名选手组成代表队。教研室将随机确定一个年级进行联片协作体内校际比赛，最后选出优胜代表队参加全县决赛。

2、联片协作体内校际比赛的时间、地点由包点教研员协调安排，教研室组织人员评选。

五、比赛项目：

1、必背古诗词：每个参赛选手按要求背诵指定的1首古诗词。

2、抢背古诗词：（1）根据提示和要求，抢答古诗词的下句或上句或整首古诗词。

（2）根据语言描述的情景或提供的图片、视频，抢答整篇或片段古诗词。

3、表演古诗词：各代表队的参赛队员进行古诗词表演，形式不限。

六、参赛对象：一至五年级小学生。

七、参赛要求：要求学生背诵时背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰、抑扬顿挫、准确熟练。

第二篇：小学生古诗词诵读

小学生古诗词诵读

我国优秀的传统文化，源远流长、博大精深。诗词歌赋是人类不可多得的精神财富。东坡先生有言：＂腹有诗书气自华．＂学习优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提升我们的文化品位，陶冶我们的审美情趣。让学生诵读大量的古诗词，既可以使他们获得丰富的文化知识，又能受到良好的思想教育。不仅使学生终身受益，而且会影响到他们的子孙后代，可以说是利在当今、功在千秋。

背诵是儿童的天性，此时儿童的记忆是“无意识记忆”，心理学家指出：人的记忆在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。让学生在一生中学习、工作压力最轻，记忆力最好的时候，背点经典，接受经典的熏陶，提高自身修养。这也是做一种可以终生去消化、理解、收益的文化准备，同样达到智能锻炼与人格培养的目的。那么如何指导学生背诵古诗呢？

（一）学生诵读古诗文的内容：

《小学生必背古诗词80首》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《国学启蒙》、《三字经》等。

（二）三个学段目标：

小学五年分为三个学段来背诵：第一学段一二年级为初步阶段。第二学段三四年级为稳步阶段。第三学段五年级提升阶段。每学期背诵不少于30首，十个学期下来就能达到300首。

第一学段(1～2年级)诵读优秀诗词，一年级背诵优秀古诗70首(段)，二年级背诵优秀古诗100—130首(段)。

第二学段(3～4年级)1．诵读优秀诗文，三年级背诵优秀诗词达到180—190篇(段)，四年级背诵优秀诗词达到220—250篇(段)。

2.小学生在实现量的积累同时，对所诵读的古诗词能达到大体理解。3.简单的古诗词会在生活实践中运用。

第三学段(5年级)1．诵读优秀诗文，五年级背诵优秀诗文达到250—300篇(段)。

2.小学生在实现量的积累同时，对所诵读的古诗文能达到模糊或基本理解。3.背诵的古诗词学会在生活实践中运用。4.尝试仿写古诗词，写简单的押韵诗。5.学会欣赏古诗词，感受古诗词的音韵美。

（三）诵读古诗词的形式和方法

如何在有限的时间内，引导学生多背，实现“量”的积累呢?我认为唯有引导学生巧背才能较快地达到一定量的积累。我采用多种形式引导学生背诵古诗词。

1、表演背。根据儿童的年龄特点，让他们背诵时，加上适当的语气和动作，边背诵边表演，增进对古诗词的理解，从而与古诗词的情感产生共鸣。例如，背诵《月下独酌》，当背到“举杯邀明月，对影成三人”这两句，引导学生做动作，得当的语气和体态语加快了小学生的记忆与理解。

2、分类背。根据内容如写景诗、叙事诗、抒情诗来背诵。比如友情难忘，友谊天长地久一类的送别诗：《黄鹤楼》《别董大》《赠汪伦》等。根据古诗词所反映的时令进行分类背诵，描写春天景色的《春晓》《忆江南》等。

3、创设情境背。在学生背诵时，从充分利用各种电教手段，为他们创设一种背诵的氛围，引导他们如情入境。譬如，背诵欢快的诗文时，配上一曲轻松活泼的音乐；背诵反映离愁别绪的诗文时，播放一段哀怨低沉的曲子；背诵描述风光无限的诗文，配以优美的大自然画面等，让小学生逐步体味到古诗词的美。

4、多种形式综合背。为了调动学生背诵古诗的兴趣，我常采用的方法：两人赛、小组赛、男女赛、榜样赛；有限时背、师生背、快背、慢背、轮换背、接龙背、拍手背；也有分类背、表演背、看画背、听记背、回答背等，多种形式综合背，灵活且富有变化，极大地调动了学生背诵的积极性。以下几点要特别注意：

1、给学生背诵方法。先领读三五遍，使学生读正确，读通顺。读第一遍最重要，一定让学生看清楚读准确，不然一旦读错了等到背熟了再改可就麻烦了。

2、有目标，有计划。把近期目标告诉学生，不贪多，不性急，巧妙利用时间，每天背一首或两首，边背边巩固。

3、为了激发学生的诵诗兴趣，必须采取一些学生喜闻乐见的方式，如诗文表演背诵比赛、古诗接力赛、给诗配画、办古诗专刊手抄报、配乐诗朗诵等。这一系列活动的开展，大大激发了学生诵读古诗的兴趣，学生诵读古诗的热情日渐高涨。

第一学段一二年级为初步阶段。这一阶段是关键时期，从新生一入学开始，老师就为学生制定出学段目标。由于新生不认识字，因此教师必须发动家长密切配合老师来完成第一学段目标。虽然有难度，但是只要坚持一年，大多数学生就能上路，并且能完成第一学年的古诗背诵任务。第一学段背诵的古诗必须是简单的五言和七言古诗，尤其是大纲推荐的80首背诵篇目，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。

第二学段三四年级为稳步阶段。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地吸取古诗词的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。每天晨读背古诗，课前背，放学站路队，也能听到他们朗朗的背古诗声，可以说达到了“童心童声反复吟咏，诵诗乃成每日乐趣”的境界。

第三学段五年级提升阶段。五年级背诵优秀诗文达到250—300篇(段)。学生在实现量的积累同时，对所诵读的古诗文能达到模糊或基本理解。尝试仿写简单的押韵诗。学会欣赏古诗词，感受古诗词的音韵美。背诵的古诗词学会在生活实践中运用。在学生背诵积累了相当量的古诗词以后,鼓励学生学以致用，把古诗词名句与习作巧妙地结合在一起，使文章各具灵性与文采。

第三篇：古诗词诵读比赛主持词

马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛

A: 尊敬的各位领导、老师

B：亲爱的同学们

合：大家上午好！

A:今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；B: 在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

A:为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

A:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

B:今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是。。。

B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！

A:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百

人齐诵古诗词 第二项： 各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古

韵

合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！

B:下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们

中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不

衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。

A:第一首《望庐山瀑布》

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句

登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

B: 吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句

陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！

A: 下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照

抽签的顺序进行，有请习楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》

B:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者

李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们

带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。

A: 小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。

B: 每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》

A: 一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。B:雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》

A:育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。

B:下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，A: 我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神.下面请欣赏习楼小学为我们带来的《四季颂》

B:莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。

A:从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。B:千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。

A:月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。

B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。

A:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。

B: 人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛到此结束。谢谢。祝大家工作顺利，身体健康，万事如意！再见

第四篇：古诗词诵读比赛方案

古诗词诵读比赛方案

一、比赛内容

以小学生必背古诗词诵读目录中的篇目为背诵内容，按顺序每年级分别编号。

二、比赛时间

比赛时间定于11月25日下午

三、具体安排如下 第二节课 比赛年级为一年级 第三节课 比赛年级为六年级

四、比赛要求：

1、各校于11月25日上午到中心校抽取参赛选手学籍卡3名，决定各校参赛选手名单。

2、各校务于11月25日上午将诗词内容打印出来上交，以备评比时比对检验。

3、参赛选手请准时到二楼会议室参加比赛，勿迟到！

4、每名选手抽签背诵相应序号的古诗词（提示题目），背诵要完整，包括题目、作者。

5、根据选手背诵的熟练及正确程度由裁判打分亮分（满分10分），总分为此选手的成绩。6、3名选手的总成绩为参赛的成绩。

7、每年级取第一名进行奖励。

8、视情况每年级评选一定数量的学生为“背诵小能手”，予以表彰。

五、未尽事宜，另行通知。附：评分标准

很熟练，有感情，无错字。10分 较熟练，有感情，有个别错字。7—9分 不熟练，无感情，有个别错字。5—8分 背诵困难或背不过。0—4分

小学生必背古诗70首

1、江南

汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2、敕(chì)勒(lâ)歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，天似穹(qiïng)庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3、咏鹅

（唐）骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波

4、风

（唐）李峤(qiáo)

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。

不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。

6、凉州词

（唐）王之焕

黄河远上白云间，一片孤城万仞(rân)山。

羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7、登鹳(guàn)雀楼

（唐）王之焕(huàn)

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

8、春晓

（唐）孟浩(hào)然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

9、凉州词

（唐）王翰(hàn)

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

10、出塞(sài)

（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还(huán)。

但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山！

11、芙(fú)蓉楼送辛渐

（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12、鹿柴(zhài)

（唐）王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

13、送元二使安西

（唐）王维

渭(wâi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

14、九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

15、静夜思

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

16、古朗月行（节录）

（唐）李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

17、望庐山瀑布

（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

18、赠汪伦

（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

20、早发白帝城

（唐）李白

朝(zhāo)辞白帝彩云间，千里江陵一日还(huán)。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重(chïng)山。

21、望天门山

（唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

22、别董大

（唐）高适(shì)

千里黄云白日曛(xūn)，水风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

23、绝句

（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

24、春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

25、绝句

（唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

26、江畔(pàn)独步寻花

（唐）杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚(yǐ)微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

27、枫桥夜泊

（唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

28、游子吟(yín)

（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

29、江雪

（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，独钓寒江雪。

30、渔歌子

（唐）张志和

西塞山前白鹭(lù)飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥。

青箬(ruî)笠(lì)，绿蓑(suō)衣，斜风细雨不须归。

31、塞下曲

（唐）卢纶

月黑雁飞高，单(chán)于夜遁(dùn)逃。

欲将轻骑(jì)逐(zhú)，大雪满弓刀。

32、望洞庭

（唐）刘禹(yǔ)锡(xí)

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

33、浪淘沙

（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ)自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

34、赋(fù)得古原草送别

(唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

35、池上

（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

36、忆江南

（唐）白居易

江南好，风景旧曾谙(ān)。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

37、小儿垂钓

（唐）胡令能

蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún)，侧坐莓(mãi)苔(tāi)草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

38、悯(mǐn)农

（唐）李绅(shēn)

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

39、悯农

（唐）李绅

春种一粒粟(sù)，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

40、寻隐者不遇

（唐）贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

41、山行

（唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

42、清明

（唐）杜牧(mù)

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

43、江南春

（唐）杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

44、乐游原

（唐）李商隐

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

45、蜂

罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

46、江上渔者

（宋）范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没**里。

47、元日

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠(tú)苏。

千门万户瞳(tïng)瞳日，总把新桃换旧符。

48、泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

49、书湖阴先生壁

（宋）王安石

茅檐(yán)长扫净无苔，花木成畦(qí)手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼(tà)送青来。

50、六月二十七日

望湖楼醉书

（宋）苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

51、饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋(liàn)艳晴方好，山色空朦(mãng)雨欲奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹(mǒ)总相宜。

52、惠(huì)崇春江晚景

（宋）苏轼(shì)

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌lïu蒿hāo满地芦芽短，正是河豚(tún)欲上时。

53、题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

54、夏日绝句

（宋）李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

55、示儿

（宋）陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

56、秋夜将晓出篱门

迎凉有感

（宋）陆游

三万里河东入海，五千仞(rân)岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。

57、四时田园杂兴

（宋）范成大

昼出耘(yún)田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

58、四时田园杂兴

（宋）范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞。

59、小池

（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

60、晓出净慈寺送林子方

（宋）杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

61、春日

（宋）朱熹(xī)

胜日寻芳泗(sì)水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

62、题临安邸(dǐ)

（宋）林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏(xūn)得游人醉，直把杭州做汴(biàn)州。

63、游园不值

（宋）叶绍(shào)翁

应怜屐(jī)齿印苍苔，小扣柴扉(fēi)久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

64、乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

65、墨梅

王冕(miǎn)

我家洗砚(yàn)池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾qián坤kūn。

66、石灰吟

（明）于谦(qiān)

千锤万凿(záo)出深山，烈火焚(fãn)烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

67、竹石

郑燮(xiâ)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，任尔(ěr)东西南北风。

68、所见

（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

69、村居

高鼎(dǐng)

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuān)。

70、己(yǐ)亥(hài)杂诗

（清）龚(gōng)自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

第五篇：适合小学生诵读比赛的中华经典古诗词

适合小学生诵读比赛的中华经典古词

《将进酒》

《蜀道难》 《短歌行》 《长征》《念奴娇。赤壁怀古》 岳飞的《满江红》《沁园春.雪》《春江花月夜》《论语十则》《少年中国说》《虞美人》《沁园春.长沙》《满江红（秋瑾）》 《自嘲》《人间四月天》《乡愁（余光中）》《再别康桥》《热爱生命（汪国真）》《天上的街市》《光明（朱自清）》《仰望星空（温家宝）》《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》、天净沙秋思、外国经典

假如生活欺骗了你、清泉与大海、白云、时间（雪莱）

古诗

《春望》、七步诗、静夜思、独坐敬亭山、劝学、闻官军收河南河北、暮江吟、石灰吟、山行、题西林壁、赠汪伦、塞下曲、江雪、游园不值、江畔独步寻花、咏柳、悯农、黄鹤楼送孟浩然之广陵、晓出净慈寺送林子方、赋得古原草送别、鹿柴、枫桥夜泊、寻隐者不遇、凉州词、江南春、示儿、泊船瓜州、春夜喜雨、歌曲

国歌、少年先锋队队歌、大美余庆等9首、爱我中华、我们走在大路上、谁不说俺家乡好、我的祖国、春天的故事、让我们荡起双桨、在希望的田野上、我的中国心、红旗飘飘、余庆教育之歌、感恩的心、众人划桨开大船、阳光总在风雨后、明天会更好、童年、团结就是力量

中国历史朝代歌 夏商与西周东周分两段

春秋和战国

一统秦两汉

三分魏蜀吴

二晋前后沿

南北朝并立

隋唐五代传

宋元明清后

皇朝至此完

二十四节气 二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。每月两节日期定，最多相差一两天，上半年来六廿一，下半年是八廿三。

二十四节气七言诗

地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。

一年分成十二月，二十四节紧相连。

按照公历来推算，每月两气不改变。

上半年是六廿一，下半年逢八廿三。

这些就是交节日，有差不过一两天。

二十四节有先后，下列口诀记心间：

一月小寒接大寒，二月立春雨水连；

惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；

五月立夏和小满，六月芒种夏至连；

七月大暑和小暑，立秋处暑八月间；

九月白露接秋分，寒露霜降十月全；

立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。

抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。

天干地支

古人以天为干以地为支。

天干为十个，计有：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸。地支为十二个，计有：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戊、亥。天干地支用以记日，十天干和十二地支依次组合成六十个单位，以天干的单数配地支的单数，天干的双数配地支的双数，从甲子开始到癸亥终止共计云十，称为云十甲子。古人用这一方法记载年、月、日，因而复始循环不断。

十二生肖

十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。在多个国家和民族被广泛使用。