瑞星幼儿园英语公开课教案

第一篇：瑞星幼儿园英语公开课教案

瑞基幼儿园英语公开课教案

班级：大班执教者：Biby时间：2011.4.29

活动目标：

1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语“cookie，candy”，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。

2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。

3、培养小朋友的动手能力和表达能力。

活动准备：

1.candy，cookie，pie,jello，yogurt,chicken卡片

2.准备糖果，饼干，等实物

3.黑板，磁铁

活动过程：

Step1：Greeting打招呼，Step2:Warm up热身，逐渐引入氛围。

热身歌曲：Walking

Step3:，引出单词candy,cookie并复习pie, jello，yogurt,chicken

重点操练candy,cookie

Step4:引入目标短语: Smell句型，Eat句型

用实物，操练Smell句型，Eat句型

如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken

eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken

Step5：练习I say you do 我说你做

请幼儿根据指令作出相应的表演，让幼儿充分理解目标句型

Step6：Game游戏

炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读。把学生分成2对，并相应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要相应擦掉头像上的五官。

Step7：Say goodbye请小朋友一起分享糖果和饼干。

第二篇：幼儿园英语公开课教案

桐芳苑幼儿园中班公开课教案

09英语教育

解海红

一.Greetings:

1.Hello, goodafternoon, kids.2.Say hello to your daddy and mommy.二．Warm up

T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day?

边说边做动作

T: very good.Let's dance, together, okay?

Follow me.Music , please.(孩子做动作，老师放音乐）Everybody，stand up.律动：sunny day sunny day say huarry say huarry

Rainy day rainy day rain rain go away.Cloudy day cloudy day go out to play

Windy day windy day close the gate

(老师孩子一起跳）

T： 小朋友们刚刚都跳得很棒，夸奖一下自己“ Very very good“

夸夸身边的小朋友“very very good” T：everybody sit down ,please.三．Presentation Let's play a game

(i do you say then i say you do)Brush my teeth

Wash my face

Comb my hair Go to school T: let's dance Brush my teeth up and down Brush my teeth round and round Brush my teeth left and right Brush my teeth day and night T: very good

Let's play another game

老师战士卡片

学生读单词

pencil book ruler eraser pig gold fish bird turtle

Cockroach

fly

1,四张卡片在地上，孩子” run to the card"

2, 把卡片发给孩子，老虎反 Next game “抱人游戏”（亲子游戏）

小朋友先dance 《Number's rhyme》，然后

家长和孩子一起抱，下面的小朋友一起唱《Number's rhyme》

One two one two go to the zoo

Three four three four open the door

Five six five six give me a kiss

Seven eight seven eight put on my hat

Nine ten clap your hand nine ten clap your hand T: Now we are going to play a new game

I want to two parents to help me(想要玩游戏的小朋友，让爸爸妈妈帮帮Melody，okay？)翻卡片游戏

eating reading writing watching TV Jump to the card , run to the card , fly to the card 翻出卡片的小朋友奖励stickers Next 亲子游戏（My body）

When melody say eyes, 下朋友要和爸爸妈妈碰碰眼睛 10 人一组，5parents，5 kids

Then 所有的小朋友两人一组，相互碰碰nose，eyes，knees，mouth The last game is 找水果

Pineapple

watermelon strawberry

papaya 每样水果有三张，找的多的小朋友获胜 Melody anthem（律动）Follow up：

1.向家长和配班老师表示感谢 2.发放学生的奖品以及成绩报告书

第三篇：幼儿园英语公开课教案

桐芳苑幼儿园中班公开课教案

09英语教育解海红

一.Greetings:

1.Hello, goodafternoon, kids.2.Say hello to your daddy and mommy.二．Warm up

T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day?

边说边做动作

T: very good.Let's dance, together, okay?

Follow me.Music , please.(孩子做动作，老师放音乐）

Everybody，stand up.律动：sunny day sunny day say huarry say huarry

Rainy day rainy day rain rain go away.Cloudy day cloudy day go out to play

Windy day windy day close the gate(老师孩子一起跳）T： 小朋友们刚刚都跳得很棒，夸奖一下自己“ Very very good“夸夸身边的小朋友“very very good”

T：everybody sit down ,please.三．Presentation

Let's play a game(i do you say then i say you do)

Brush my teethWash my face

Comb my hairGo to school

T: let's dance

Brush my teeth up and down

Brush my teeth round and round

Brush my teeth left and right

Brush my teeth day and night

T: very good

Let's play another game

老师战士卡片学生读单词pencilbookrulereraserpiggold fishbirdturtleCockroachfly

1,四张卡片在地上，孩子” run to the card"

2, 把卡片发给孩子，老虎反

Next game “抱人游戏”（亲子游戏）

小朋友先dance 《Number's rhyme》，然后

家长和孩子一起抱，下面的小朋友一起唱《Number's rhyme》

One two one two go to the zoo

Three four three four open the door

Five six five six give me a kiss

Seven eight seven eight put on my hat

Nine ten clap your hand nine ten clap your hand

T: Now we are going to play a new game

I want to two parents to help me(想要玩游戏的小朋友，让爸爸妈妈帮帮Melody，okay？)

翻卡片游戏eatingreadingwritingwatching TV

Jump to the card , run to the card , fly to the card

翻出卡片的小朋友奖励stickers

Next 亲子游戏（My body）

When melody say eyes, 下朋友要和爸爸妈妈碰碰眼睛人一组，5parents，5 kids

Then 所有的小朋友两人一组，相互碰碰nose，eyes，knees，mouth The last game is 找水果

Pineapplewatermelonstrawberrypapaya

每样水果有三张，找的多的小朋友获胜

Melody anthem（律动）

Follow up：

1.向家长和配班老师表示感谢

2.发放学生的奖品以及成绩报告书

第四篇：英语公开课教案

MODULE 6

Unit 2What does Lingling do at the weekend?

学习目标：

1、学习单词：PE、Art、music、has、plays、sleeps、watchs2、学习语句：what does he/she do at the weekend?

3、口头运用What does Lingling do at the weekend?这类的语句询问不在场的人的日常活动。能用She plays football.这类语句回答。

学习重点：

1、熟练认读单词：PE、Art、music、has、plays、sleeps、watchs2、熟练运用She plays football.类语句回答What does Lingling do at the weekend?类问句。

教学过程：

一、Greeting

二、复习引入

1、What do you do at the weekend?

生抽图回答后，出示sleep图片，并说We also sleep。然后教学单词sleep2、What do you do at school?

生抽图回答后，出示PE、Art、music图片，并说We also have PE、Art、music。然后教学单词PE、Art、music3、Does Sam have Chinese at school?

Does Sam play football at the weekend?

4、OH, you are great!Now,let’s learn MODULE 6 Unit 2What does Lingling do at the weekend?

三、课文学习

1、I play football at the weekend.How about Lingling?

Now,listen to the radio,then find.2、Listen and look.3、Listen and answer the questions.1）What does Lingling do at the weekend?

2)What does Lingling have at school?

4、Listen and repeat.5、找不同，提醒学生注意动词的第三人称单数形式。

6、利用老师展示的图片，如踢足球、游泳、语文、数学、美术等make some sentens(say about Lingling).四、游戏巩固

1、三人小游戏。

A问B：What do you do at the weekend?/ What do you do at school? B答：I……

然后C问A ：What does he/she do at the weekend? / What does he/she have at school?

A答：He/She……

在游戏中提醒学生注意第三人称单数形式。

2、传语游戏

B问A：What do you do at the weekend?/ What do you do at school? A 答：I……

然后C问B ：What does he/she do at the weekend? / What does he/she have at school?

B答：He/She……

然后D问C ,C答，以此直到小组最后一个，再由这位同学把听到的别的同学转述的话表达出来，看是否和第一个同学说的相符。

四、课堂小结

五、Classisover.

第五篇：英语公开课教案

高峰小学四年级英语公开课教案

Unit

weather

教者：慕垚垚

一、教学内容

Unit 3.let’s learn、let’s play、Read and write

二、教学目标

1.能够用英语表达出某某地方的天气怎么样，并且能够用英语进行作答。

2.进一步熟悉表示天气的单词 rainy snowy windy cloudy sunny hot clod。

三、教学重难点

重点：“what’s the weather like in+地名？”“it’s+表示天气的词”句型。

难点：Read and write部分课文翻译。

四、教学过程

1.出示课件回顾所学有关天气的词汇：rainy snowy windy cloudy sunny hot clod。

2.进行let’s learn部分的教学，先翻译课文主体部分，然后逐句进行领读。

小小天气预报员活动：教会学生如何进行weather report，教者示范后引导学生进行天气播报。

讲解重点句型：“what’s the weather like in+地名？”“it’s+表示天气的词”句型。

3.let’s play部分：卡片游戏

教者用小黑板展示相关城市天气情况，由教者用英语读出相关城市的天气状况,让学生进行判断正误，肯定回答用yes it is ,it’s......否定回答用no it’s......(游戏进行之前要对小黑板上的词汇进行讲解）。

4.Read and write部分课文翻译（集体翻译+学生个体翻译）。解决课本所提出的问题：

（1）what is the weather like in sydney？（2）Is the water cold in sydney？（3）Can John’s dad swim outside？ 5.小结，回顾本课所学内容,重申重点句型！6.作业：（1）抄写let’s play部分的重点句型。

（2）用what’s the weather like in句型选择三个城市，编写该城市的天气状况。

高峰小学：慕垚垚

2017年4月6日