2013年饶鹰联谊学校联考物理试卷 2

第一篇：2013年饶鹰联谊学校联考物理试卷 2

饶鹰联谊学校(已编模拟中考)2013年中考模拟考试物理试卷

主命题：贵溪二中

参与命题：弋阳方志敏中学、余干二中、德兴二中

说明：

1、本卷共有五大题，22小题，全卷满分100分，考试时间为90分钟。

2、考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分。

3、本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、填空题（共16分，每空1分）

1.2013年春节前后，我国大部分地区出现了雾霾天气，的；而霾是空气中有大量的可吸入颗粒物所形成，空气污染指数PM2.5是指可吸入颗粒物的直径小于或等于2.5（填合适的单位）。

2、中国第一艘航母—辽宁舰（如下图甲）于2012年9月25日正式交付海军使用，它满载排水量67500t，舰长304m，舰宽70.5m，相当于两个足球场的大小，；如下图乙所示是舰载机—“歼15”成功地在辽宁舰甲板上首飞着舰时的情景，着舰时，“歼15”的尾钩紧紧扣住甲板上的三道拦阻索的其中一根，使其在几秒钟内就能稳稳地停止在甲板上，这说明。（g取10N/kg）

图甲图乙3、2012年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇观，即从地球上看去，有一个小黑点在太阳表面缓慢移动。①金星凌日现象可用原理来解释； ②如右上图为太阳系的八大行星示意图，太阳周围依次有水星、金星、地球、火星、木星、土星等行星，还能看到凌日现象。

4、如右图是刚泡好的茶叶浮在水面上，用手转动茶壶，发现浮着的茶叶几乎不动，其原因是；若茶壶与桌面的或状态。

6、跟通电的时间成正比。这就是著名的焦耳定律。

7、2013年19日至20日早晨，江西出现今年以来首次大范围强对流天气，全省有15个县市下了冰雹，受灾严重。鸽子蛋大小的冰雹（如图3所示）因其_______比通常冰雹要大，因而落下后的________也大，打在露天停放的汽车玻璃上，致使玻璃被砸破，报警声不断。

图

38、今年五月，扬泰机场正式通航了。由下表可知，飞机从北

京机场飞往扬泰机场的平均速度为____________km/h。飞机机翼的横截面设计成如图所示的形状，是利用了气体流速越大压强越____________的原理。

二、选择题（共20分，正确答案，每小题3分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分.不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）

9、下图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）

筷子好像在水面处“折断”

放大镜把文字放大 桥

在水中形成“倒影” 鸽子在沙滩上形成影

A B

C D

钢

10、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发

射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误．．的是（）A．声波具有能量B．“金噪子”发出的声波是次声波

C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

D．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度

11、如图所示，电源电压保持不变时，当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中（）

A．电流表A2示数不变

B．电流表A1示数变大 C．电压表V示数变小

D．电流表A2示数变小

12、身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D．物理课本厚1指宽，约10cm13、如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座上的a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像．将蜡烛从a点滑到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小，则（）

A．凸透镜位于a点左侧

B．凸透镜位于b点右侧

C．蜡烛在a点时，物距大于二倍焦距 D．蜡烛在b点时，像距大于二倍焦距

14、创意礼物：如图7所示的迷你笑脸小人清洁刷，可用于清洁厨房、卫生间台面，它的底座带有

吸盘方便固定存放，使用时通过按压清洁刷便能象扫地一样清洁台面上不易清洗的缝隙和死角。下列有关这种清洁刷的说法

正确．．的是（）A．清洁刷底座的吸盘是利用大气压来工作的 B．按压清洁刷是通过增大压力来增大摩擦力 C．清洁刷上长长的刷毛是利用增大接触面的粗糙 程度来增大摩擦 图7 D．清洁刷固定在台面上时受到的重力和支持力是一对平衡力

三、计算题（共24分，每小题各8分）

15、思思家需要将10 kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.2kg

煤气。已知煤气的热值q＝4.2×107J/kg，水的比热容c＝4.2×103J/（kg·℃），求：（1）煤气燃烧是将能转化为能；（2）10 kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量；（3）完全燃烧0.2 kg煤气放出的热量；（4）煤气灶烧水的效率。

16、如图所示为倾角30ｏ的固定斜面，方明同学用平行于斜面500N的推力将质量为70kg的物体在5s时间内匀速推高1m。（g取10N/kg）求：（1）推力做的总功和推力的功率。（2）斜面的机械效率。（3）斜面对物体的摩擦力。

17、如图所示，电源电压恒定不变，定值电阻阻值为R1，滑动变阻器的最大阻值为R2，小灯泡的额

定电压为Uo，灯丝电阻不随温度发生变化，闭合开关S。当开关S1、S2都断开时，滑动变阻器的滑片P移动到中点时，电流表的读数为I1；当开关S1、S2都闭合时，滑动变阻器的滑片P移动到最右端时，电流表的示数为I2，求：

（1）电源电压U是多少？（用题中字母表示）

（2）当开关S1、S2都断开时，通电时间为t，请分析，滑片P移到什么位置时电路中产生的热量最大？并写出最大热量Q是多少？（用题中字母表示）（3）当开关S1、S2都闭合时，滑动变阻器的滑片P移动

到最右端时，请你分析这是一个什么电路，并画出该电路的最简化电路图.（4）如果R1＝20Ω，R2＝40Ω，Uo＝20V，I1＝0.3A，I2＝0.9A，小灯泡的额定电功率PL是多少？

四、实验题（共16分，每小题8分）

18、物理学是一门以实验为基础的教改先锋，实验中仪器仪表的使用是必不可少的。（1的性质来测温度的。

叶雯同学按左下图甲所示测水的温度，温度计的示数如图乙 所示，则其读数为℃，她这样测量读出的温度会 比水实际温度（填“高”、“一样”或“低”）。原因是 其错误操作：温度计的玻璃泡。（2）实验室需取用0.1 kg纯净水，除用天平能称量外，还可以用

量筒或量杯作为实验仪器，直接量出ml纯净水，即

取出了所需的纯净水。用如图丙所示的量筒测出的液体体积是ml，该量筒量程是。测量时若按图丙那样读数，则读出的体积比真实值（填“偏大”或“偏小”）。

19、用伏安法测定值电阻的阻值实验中，某同学连接了如图所示的电路（电路元件完好，接线柱接

线牢固）。

（1）在连接电路时，开关应，在未检查

电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节 滑动变阻器滑片，电流表的示数将，电压表示数将。（选填发生变化 或保持不变）

（2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接

错误的导线是（选填a、b、c、d）。

（3）纠正错误后，闭合开关，测的几组数据如下表。

第三次时电流表示数如图所示，电流表的示数为A.待测电阻值为欧。（4）接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压

表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是。（5）利用此实验电路还可进行探究实验。

五、探究题（共24分，每小题各8分）

20、用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯

直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。

（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有

火柴和。

（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 A．水蒸汽B．小水珠

（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了分钟。

21、王强同学观察到现在的手电筒大都由原来的一个小灯泡换成了多颗发光二极管，他通过使用发

现这种手电筒非常明亮而且还非常省电．他很好奇，于是就到电子器材商店买了两颗这种发光二极管准备用实验测出它的额定功率．从包装盒上，他了解到这种发光二极管的额定电压是3V，正常发光时电阻约为80Ω．当他选好器材（电源是电压为6V的蓄电池，滑动变阻器上标有“20Ω、1A”字样）并将实验电路连成如图甲所示的情况后：

（1）请你用笔画线当导线，替他把电路连接完整（要求选择合适的量程，导线不交叉）（2）实验前，老师建议王强同学先使用电压表的大量程．王强将电路连好并检查无误后，再将

滑动变阻器调到阻值最大的位置，即图中的端（填“A”或“B”），这时，他闭合开关后发现发光二极管非常明亮且还冒烟，接着就被烧坏了。产生这种现象的原因

是。

（3）当王强找到原因换上合适的器材后，按照正确的操作规则将电压表的示数调到V，这

时他观察到电流表示数如图乙所示．则这时通过发光二极管的电流是A，发光二极管的额定功率是W。

（4）在这个实验中，滑动变阻器所起的作用是：①；②。

22、思思和芳芳同学想知道中国“远征号”潜水艇在南海中执行任务是如何实现浮沉的？她们准备了

一个小塑料空药瓶、干抹布、弹簧测力计、烧杯等器材，模拟潜水艇浮沉，做了“探究物体浮沉条件”的实验。请你在下面横线上填入相应正确的内容。

（1）她们首先探究物体下沉的条件，并按图（a）、（b）测量了一些量，过程如下：

A．将部分螺母放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉； B．捞出小瓶，用抹布擦干小瓶；

C；

D．将小瓶浸没水中，如图16bN； E（2）她们接着探究物体上浮的条件，过程如下：

A B．用弹簧测力计测出此时小瓶的重力；

C．将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力 上面（1）A步骤中小瓶下沉时的浮力（填“大于”、“小于”或“等于”），判断的依据是：； D．分析比较数据得出物体上浮的条件为：

（3）做完实验，她们将图16（c）潜水艇结构模型与实验所用的小药瓶进行比较，发现潜水艇与

小药瓶实现浮沉有共同之处。潜水艇的原理是靠改变而实现浮沉的。

物 理 参 考 答 案

一、填空题

1、液化，um 2、6.75×108，运动状态

3、光的直线传播，水星

4、茶叶具有惯性，2×1035、静止，匀速直线运动

6、电流的平方，电阻

7、质量、动能 8、800，小

二、选择题

9、C10、B11、A12、A13、AC14、ABC

三、计算题

15、（1）化学，内（2）1.68×106Ｊ（3）8.4×106Ｊ（4）20％

16、（1）1000J ,200W(2)70％(3)150N

17、（1）U= I1R总 = I1(R1+R2/2)

（2）Q=(U2/R1)t ＝4 I1 2 t /〔(2 R1+R2)R1〕（3）

（4）20W

四、实验题

18、（1）液体的热胀冷缩，38℃，低，碰到容器底（2）100，26，50ml,偏大

19、（1）断开发生变化保持不变（2）d（3）0.18 15.6（4）灯泡断路（5）导体中电流与电压的关系

五、探究题

20、（1）慢（2）钟表（3）B（4）1521、（1）略（2）A，滑动变阻器的最大阻值太小（3）3，0.04，0.1

2（4）保护电路 调节发光二极管两端的电压 22、（1）2.40.6F浮

（2）取出部分螺母等于小瓶排开水的体积相同F浮>G（3）自身重力

第二篇：2013——2014学年下学期六校联考试卷高一物理

2013——2014学年下学期六校联考试卷高一物理 命题人：襄城县实验高中姚占芳

一、选择题(本题包括12小题,每小题4分，共48分。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全对的得2分,有选错的或不答的得0分，其中1-10为单选，11-12为多选)

1．质点作匀速圆周运动，不变的物理量是（）

A．速度 B．向心力 C．周期 D．加速度

2、如图所示皮带传送装置，皮带轮O1和O2上的三点A、B和C，O1A= O2C=r，O2B=2r,则皮带轮运动时（皮带传送时不打滑），关于A、B、C三质点的运动情况是（）

A、VA=VB，VB>VcB、ωA=ωB , VB>Vc

C、VA=VB，ωB>ωCD、ωC<ωB，VB>Vc

3．关于曲线运动的说法中正确的是（）

A．速度变化的运动必定是曲线运动

B．做曲线运动的物体加速度方向跟它的速度方向不在同一直线上

C．受恒力作用的物体不可能做曲线运动

D．加速度变化的运动必定是曲线运动

4、一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶，速度逐渐减小，图中A、B、C、D分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向，你认为正确的是（）

5、同一辆汽车以同样大小的速度先后开上平直的桥和凸形桥，在桥的中央处有（）

A、车对两种桥面的压力一样大B、车对平直桥面的压力大

C、车对凸形桥面的压力大D、无法判断

6．如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落。改变整个装置的高度做同样的实验，发现位于同一高度H的A、B两球总是同时落地或者在空中相碰。该实验现象说明了A球在离开轨道后（）

A.水平方向的分运动是匀速直线运动

B.水平方向的分运动是匀加速直线运动

C.竖直方向的分运动是自由落体运动

D.竖直方向的分运动是匀速直线运动

7．地球半径为，地球附近的重力加速度为，则在离地面高度为 处的重力加速度是（）

A.B.C.D.8． 有一种杂技表演叫“飞车走壁”，由杂技演员驾驶摩托车沿圆台形表演的侧壁，做匀速圆周运动。图中粗线圆表示摩托车的行驶轨迹，轨迹离地面的高度h，下列说法中正确的是

（）

A．h越高，摩托车对侧壁的压力将越大

B．h越高，摩托车做圆周运动的向心力将越大

C．h越高，摩托车做圆周运动的周期将越小

D．h越高，摩托车做圆周运动的线速度将越大

9．要想在最短的时间内渡过一条河流，则小船开行时船头应该（）

A．垂直指向对岸B．斜指向上游方向

C．斜指向下游方向D．不知水流速度无法判断

10.平抛物体的初速度为v0，当水平方向分位移与竖直方向分位移相等时，不正确的是（）

A.运动的时间B．瞬时速率

C、速度与竖直分速度大小相等D.位移大小等于

11． 关于地球同步卫星，下列说法正确的是（）

A．地球同步卫星的周期与地球自转周期相同

B．地球同步卫星的运动方向与地球自转方向相同

C．地球同步卫星只能在赤道的正上方，但高度可以是任意的D．地球同步卫星只能在赤道的正上方，运行速度为7.9 km/s

12.两个质量不同的小球用长度不等的细线拴在同一点并在同一水平面内做匀速圆周运动则它们的（）

A．运动周期相同B．运动的线速度相同

C．运动的角速度相同D．向心加速度相同

二、填空题(每空3分，共21分)

13．如图所示，半径分别为r和R的两根圆柱靠摩擦传动，已知R = 2r，A、B分别在大、小圆柱的边缘上，O2C = r，若两圆柱之间没有出现打滑

现象，通过计算可得发vA：vB：vC＝，ωA：ωB：ωC ＝。

14．如图所示，在倾角为37°的斜面上的A点以20 m/s的初速度水平抛出的一手榴弹，飞行一段时间后又落在斜

面上的B点，重力加速度g = 10 m/s2，则手榴弹飞行的时间为s，A、B间的距离为m。

15．图示为研究小球做平抛时拍摄的闪光照片的一部分，其背景是边长为5 cm的小方格，重力加速度g取10 m/s2，由图可知：

(1)小球从A点运动到B点经历的时间(填“小于”、“大于”或“等于”)从B点运动到C点经历的时间。

(2)照相机的闪光频率为Hz。

(3)小球抛出时的初速度大小为m/s。

三、计算题（本题共3小题，共31分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）

16.(10分)在冬天，高为h=1.25m的平台上，覆盖了一层冰，一乘雪橇的滑雪爱好者，从距平台边缘s=24m处以5m/s的初速度向平台边缘匀速滑去，如图所示，不计空气阻力，取重力加速度g=10m/s2。求：

（1）滑雪者着地点到平台边缘的水平距离

（2）滑雪者着地时的速度大小和速度方向

17．（10分）如图所示，一个人用一根长1 m，只能承受46 N拉力的绳子，拴着一个质量为1 kg的小球，在竖直平面内做圆周运动．已知圆心O离地面h=6 m，转动中小球在最低点时绳子断了．（g＝10m/s2）

求：（1）绳子断时小球运动的角速度多大？

（2）绳断后，小球落地点与抛出点间的水平距离．

18、（11分）2008年9月，神舟七号载人航天飞行获得了圆满成功，我国航天员首次成功实施空间出舱活动、飞船首次成功实施释放小伴星的实验，实现了我国空间技术发展的重大跨越．已知飞船在地球上空的圆轨道上运行时离地面的高度为h．地球半径为R，地球表面的重力加速度为g．求飞船在该圆轨道上运行时：

（1）速度v的大小；

（2）速度v与地球第一宇宙速度的比值。

2013——2014学年下学期六校联考试卷

高一物理（参考答案）

一、选择题

1、C2、A3、B4、B5、B6、C7、B8、D9、A10、C11、AB12、AC

二、填空题(每空3分，共21分)、2:2:11:2:114． 37515． 等于102.0

三、计算题（共31分）

16.(10分)解：

（1）h=gt2x=v0t

解得：t=0.5sx=2.5m

（2）vy=gt=5m/s

v==5 m/s

速度与水平成450斜向右

：17．（10分）解：

;

18、（1）用M表示地球质量，m表示飞船质量，由万有引力定律和牛顿定律得

地球表面质量为m0的物体，有

解得飞船在圆轨道上运行时速度

（2）第一宇宙速度v1满足

因此飞船在圆轨道上运行时速度与第一宇宙速度的比值

2013——2014学年下学期六校联考试卷

高一物理答题卷

题号 一 二 三 总分

分数

一、选择题(本题包括12小题,每小题4分，共48分。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全对的得2分,有选错的或不答的得0分，其中1-10为单选，11-12为多选)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案

二、填空题(每空3分，共21分)、14．

15．三、计算题（本题共3小题，共31分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）

16.(10分)解：

座号

17．（10分）解：

18、（11分）解：

第三篇：2014年 合肥四校联考物理试卷

2014年 绝密 物理试卷

一、填空题（每空2分，共26分）

1、2014年合肥中考体育项目已出炉，今年体育项目跟去年一样，没有变，相关评分标准也没有变．其中，男生1000Ｍ的考试成绩和分值如下表所示．如李翔体育成绩测试结果为152、如下是李翔的一段日记：＂胡帅奇从地上捡到一个矿泉水瓶/////不要以为他在做好事，他把瓶子像拧毛巾一样，把空气集中到前半部分，这时他再轻推瓶盖，瓶盖冲出去，从教室这头飞到了那头，瓶口还冒着白气．＂瓶盖被冲出去是通过--------方式把瓶内水蒸气的内能转化为瓶盖的机械能；白气的形成是----------（填物态变化名称）现象．

3、在平直的公路上，甲＼乙两辆汽车，由北向南行驶，但是甲车上的小明却感觉到乙车向北退去，则甲车的运动速度--------------（填大于＼小于或等于）乙车的速度．

4、如图所示的轻质杠杆0Ｂ质量忽略不计ＯＡ=ＯＢ=10cm, A处悬挂的物体物重Ｇ＝200Ｎ，要使杠杆平衡，则拉力Ｆ＝-------Ｎ，此时该杠杆属于---------（填省力＼费力或等臂）杠杆．

5、如图所示．把一个铁锁用一根绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己鼻子附近，然后从静止开始释放，铁锁摆回时不会碰到自己的鼻子，这是因为在铁锁摆动过程中和空气摩擦导致部分机械能转化为----------能而导致铁锁机械能减少的缘故．6＼酒精既有热值也有比热容，已知酒精的比热容为2.4ⅹ103Ｊ/(kg.OＣ).热值为3.0ⅹ10Ｊ

/kg;则1 kg的酒精温度从20 OＣ升高到70OＣ需要吸收的热量为----------Ｊ.7、如上图所示是一交通事故的现场救援，一辆汽车起重机吊起一辆事故的场景，该汽车起重机吊臂上的滑轮组由两个定滑轮和一个动滑轮组成，结构如上图所示，已知该起重机将重为1.5t的小汽车提升2Ｍ时绳的拉力Ｆ=6000Ｎ, 该滑轮组的机械效率为--------------.8、如下图示，闭合开关后两灯泡均发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，但电压表和电流表示数均保持不变，则出现这一现象的原因可能是----------（只能灯泡发生故障，其它元件完好）．

9、如图示的电路中，定值电阻Ｒ1=2Ω，一同学闭合开关后记录了三只电表的示数，但因大意忘记写单位，只记下三个数值;1.5;2.5;3.请帮助他分析一下，电源电压为-------Ｖ，Ｒ2的阻值为-----Ω．

10、如图示是一个小灯泡的电流随电压变化的Ｉ-Ｕ图像，若将两个完全相同的灯泡串联接在电压为4Ｖ的电源上，则两个灯泡消耗的总功率为----------Ｗ.二、选择题（每小题3分，共21分）

11.我们的身边就存在着许多的与声音有关的现象，下列声音的现象与声音的知识对应不正确的是（）

Ａ．同学们能听到上课的铃声---声音能在空气中传播；

Ｂ．物理老师上课的声音很大---声音的响度；

Ｃ．老师讲课时，甲乙两同学在窃窃私语---甲乙同学的说话声音较小，属于次声；

Ｄ．老师在黑板上板书时没有转脸也知道是哪位同学在说话—根据声音的音色来判断．

12.自2013年12月15日第一次互拍开始，到12月22日止，嫦娥3号顺利完成了五次的＂两器互拍＂任务，如图甲所示是2013年12月15日传到地球上的第一张照片，图乙是用图解的形式展示了五次互拍的完整过程，其中ＡＢＣＤＥ分别为五次互拍时月球车的位置，关于＂两器互拍＂，下列说法不正确的是（）

Ａ．甲图示图片显示出月球表面留下了清晰的运动轨迹，说明力可以使物体发生形变； Ｂ．甲图示＂玉兔号＂留下的阴影是由于光沿直线传播导致；

Ｃ．乙图中展示的五次互拍的完整过程中，以＂月球车＂为参照物，着陆器是静止的； Ｄ．着陆器上的相机拍摄到的玉兔号月球车的象是倒立缩小的实像．

13.每年的春运都会遇到类似的问题，既＂春运返程高峰遭遇雨雪天气，高速关闭高铁限速＂，其中＂限速＂可以（）

Ａ．减小列车的惯性；Ｂ．减小列车的动能；Ｃ．增大列车与轨道之间的摩擦；

Ｄ．使列车的运动状态更易于改变．

14.如图示是国外报道的一种可发电的足球，这是用皮革包裹的泡沫足球，每次踢这种球时，它里面的摆锥都会摆动，而摆锥的摇摆又会促使与一个可充电电池相连的发电机开始旋转．其中发电机的工作原理是电磁感应，下图能说明这一原理的是（）

15.如图示是一同学研究＂动能大小与哪些因素有关＂的实验，实验中比较木块分别被从不同高度滑下的同一钢球撞击后的运动的距离，关于这一实验的下列说法正确的是（）Ａ．本实验是为了研究动能大小与高度的关系；

Ｂ．小球在光滑的斜面上从不同高度滑下的目的是使小球到达水平面时的速度不同； Ｃ．小球具有的动能是从小球被释放时的高度看出来的；

Ｄ．若水平面完全光滑，实验效果会更好．

16.如图的电路中，电源电压不变，闭合电键Ｓ，当滑动变阻器的滑片Ｐ向左移动一小段过程中，下列说法正确的是（）

Ａ．电流表示数变大；Ｂ．电压表示数变大；Ｃ．电压表Ｖ1与电流表Ａ示数之比变大；Ｄ．电压表Ｖ1与电压表Ｖ2数之和变大．

17.有两只规格不同的灯泡，其中甲为＂12Ｖ，12Ｗ＂，乙为＂6Ｖ，3Ｗ＂，下列说法正确的是（）

Ａ．甲灯的电阻比乙灯的电阻大；Ｂ．甲＼乙两灯串联时，电路允许的最大电压为18Ｖ；Ｃ．．甲＼乙两灯并联时，电路允许的最大电流为0.5Ａ；

Ｄ．．甲＼乙两灯并联在6Ｖ的电源上时，甲灯比乙灯亮．

三＼实验探究题（共21分，其中第18小题8分，第19小题4分，第20小题9分）

18.在2014年理科实验操作中，李明抽到的实验考题是＂测量金属块的密度＂，在实验过程中，他遇到如下问题，请你帮他一起解决：

（1）在测量金属块质量时，他首先将物体放在天平的左盘，然后把50g的砝码放在右盘中，指针静止在甲图中的Ａ位置；当他再向右盘中加入20g的砝码后，指针静止在甲图中的Ｂ位置，则他接下来的操作是---；再向右盘中试加入10g的砝码，．．．． 当天平平衡时，右盘中的砝码的质量和游码位置如图乙所示，则被测金属块的质量为

----g

（2）．李明首先在量筒中加入30ml的水，将金属块浸没在水中后，水面位置如图示，则李明测出金属块的密度为-------g／cm3.(3).李明发现他测出的密度相对于参考值来说偏小，他仔细观察发现，他在将金属块放入水中时因速度较快而导致金属块上有很多气泡，请解释李明测出的密度偏小的原因：----.19.在光学实验中，合理选择器材是实验成功的关键．

（1）在探究光的反射规律实验中，选择＂可折转的光屏＂其作用除了呈现光路以外，另一个重要作用是--------------.（2）在探究平面镜成像的特点实验中，需要选择＂透明的薄玻璃板＂其中用＂薄＂玻璃板的目的是避免因玻璃板太厚，两个面分别当作反射面而出现两个像，影响到实验效果，而选用＂透明玻璃板＂的目的是-----------.．

20.在测量小灯泡电功率的实验中：

（1）小聪连接的部分电路如图甲所示，小明经过检查发现，其中有一处接线错误，请在错误的接线上用＂Ｘ＂标出，闭合开关后，这根错误接线对电路产生的后果是--------；去掉这根错误的接线后，请在图中再补上一根接线，使实验能够正确测量出小灯泡正常发光时的电阻．

（2）正确连接电路后，为了测量小灯泡的额定功率，小聪接下来的操作是----------------------，再根据Ｐ＝ＵＩ计算出小灯泡正常发光时的电功率．

（3）老师告诉大家，实验桌上均准备了Ｌ1（2.5Ｖ，0.3Ａ）和Ｌ2（3.8Ｖ．0.3Ａ）的小灯

泡各一个，但小红的实验台上的两个灯泡外形完全相同且文字标识已模糊不清，为鉴别它们，小聪将两个灯泡串联接入电路中（如图乙所示），根据灯泡的亮度就可以判别了．说明小聪判断的方法和判断的结果：

----------------.四．计算与推导题（共22分，21题8分，22题5分，23题9分）

21.如图所示，一边长为10cm的正方体物块浸没在水中时，其上表面距离水面为15cm，求：

（1）物块上表面受到水的压强；

（2）正方体物块浸没在水中时有受到的浮力，并在图中画出物块所受到的浮力示意图．

22.供电媒耗又称供电标准媒耗，是火力发电厂每向外提供1ＫＷ．Ｈ电能平均耗用的标准煤量（单位：g/kw.h）.它是按照电厂最终产品供电量计算的消耗指示，是国家对火电厂的重要考核指标之一，随着技术的进步，我国的火力 发电标准煤的煤耗已降低到360 g／kw.h，已知标准煤的热值为3.0Ｘ107Ｊ／kg，试求：

（1）360g标准煤完全燃烧放出的热量；（2）火力发电厂的发电效率．

23.小明在用电压表测量干电池电压时发现：一只废旧的干电池电压为1.5Ｖ，小明很奇怪：为什么废旧电池电压和新电池电压相同但不能使用呢？他通过上网查阅资料得知：干电池本身也是有一定的电阻的，随着电池的使用，电池本身的内阻越来越大．小明根据查阅的资料，把实际干电池等效于一节理想干电池与一个电阻r串联（如图甲所示）（1）电源的效率η定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比．试推导：将定值电阻

Ｒ接入图甲所示的电源两端使用时（如图乙所示），其电源的效率为η＝Ｒ／Ｒ+r,并说明：为什么电源使用时间越长，电源效率越低?

（2）若电源电压保持在1.5Ｖ不变，定值电阻Ｒ＝8Ω，某一时刻电源的效率η＝80﹪，试求

此时电源因为具有内阻在10秒内产生的热量．

第四篇：2018年4月稽阳联谊学校高三联考

2018 年4 月稽阳联谊学校高三联考

语文试题

1.下列各句中，没有错别字且加点字的字音全都正确的一项是

A.作为人民公仆（pú），一定要牢记堤溃（kuì）蚁孔、气泄针芒的古训，坚持从小事小节上加强修养，．．从一点一滴中完善自己，严以修身，正心明道，防微杜渐。

B.这种朋友大概就是古人所谓的诤（zhēng）友，甚至畏友了。可惜美中不足，你总觉得，他身上有一个．窍没打通，因此无法豁（huî）然恍然，具备充分的现实感。．C.霍金被查出罹（lí）患无法治愈的肌萎缩性脊髓侧索硬化症，甚至被迫坐上了轮椅。但他并没有因此而．颓委。他有一个特殊的“爱好”，就是用轮椅轧（yà）过自己讨厌的人的脚趾头。．D.当下，以网络外卖订（dìng）餐为代表的“互联网+食品”新业态方兴未艾（yì），在为人们提供了更．．加简洁的消费服务的同时，也给食品安全带来了新的困扰和挑战。【答案】A 【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。题中B项，诤zhèng友；C项，颓萎；D项，方兴未艾ài，简捷。2.文段中加点的词，运用不正确的一项是

雷军做事很谨慎。据说马云刚开始找他融资的时候，他觉得：“这人獐头鼠目的，满嘴跑火车，是不是做．．．．过传销?”“说的项目这么大，怎么看都觉得是骗子!”所以，当时虽然马云说得天花乱坠，他还是拒绝了。．．．．雷军说，他做投资的原则很鲜明，就是他只投熟人。如果有像当年马化腾让他购买QQ（腾讯公司开发的一款通信软件）的情况，他也不会投资。因为首先他和马化腾不熟悉，不知道是不是来圈他的钱； 其二，他对当时的QQ的前景堪忧。当然也有雷军舍得投钱的。比如，雷军于2005 年4 月给予YY（一款语音软件）．．创始人李学凌100 万美元的天使投资。他用了三年时间观察李学凌的为人，才肯把这笔钱投给他。．．A.獐头鼠目

B.天花乱坠

C.堪忧

D.为人 【答案】C 【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对 给出的句子，看使用是否合乎语境，题中“堪忧”是令人担忧的意思，与“对„„的前景”不能搭配，此处可用“感到忧虑”。獐头鼠目：像袋象獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋，神情狡猾。天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。为人：指做人处事的态度。3.下列句子中标点符号使用全部正确的一项是

A.“囚徒困境”的特定假设是把参与者结构化假设“利己”、“理性”代表了一种标准彭 化的价值观和行为规范，以寻求最短刑期为唯一的利已目的。

B.制度和那些复杂的社会行为之间的关系是什么? 需要结合行为当事人的情况具体地分析，很难给出单

一、明确的答案。

C.在中国的历史上，僪家重视“礼乐”。一方面建立如“礼”这样的制度，另一方面也来取像“乐”这样的措施来教化人心。

D.二00七年十二月，《读书》编辑部与何香凝美术馆当代艺术中心共同举办了《视觉遗产： 政治学还是艺术史? 》为主题的座谈会。【答案】C 【解析】试题分析：此题考核正确使用标点符号的能力，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。题中A项，“利己”、“理性”间的顿号要去掉。B项，据“需要结合行为当事„„”句可知“制度和那些复杂的社会行为之间的关系是什么?”不是设问句，只作“需要结合行为当„„的主语，故“么”字后的问号应去掉，或改用逗号。D项，书名号当为引号。4.下列各句中，没有语病的一项是

A.在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖以39秒584 的成绩夺冠，并打破了由他自己创造的世界纪录，为中国代表团获得了平昌冬奥会的首枚金牌。

B.会议要求，要深化规划体系和完善规划内容，尽快研究提出支持雄安新区加快改革开放的措施，适时启动一批基础性重大项目建设，确保新区建设开好局、起好步。

C.家风传统、亲情牵挂、故土情结、孝悌观念，这些传统文化中宝贵的道德因子，不仅显示出反哺个人、黏合家庭、软化社会的强大魅力，而且并未因为现代浪潮的冲击而沉没。

D.全国人大常委会法工委深入总结《网络安全法》等法律实施经验的基础上，对个人信息保护立法进行认真研究，针对互联网发展的新特点，进一步完善个人信息保护法律制度。【答案】A

学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...点睛：不合逻辑是病句常见的类型，主要有并列不当、否定不当、主客倒置和不合生活事实。句子中出现“和”“等”或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起的逻辑错误。见到否定词语，反问句及表示否定意思的词语，查找因否定不当而造成的逻辑错误。见到“被”“受”“对”“对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒置而引起的逻辑错误。此题C项逻辑语序不当。5.用一句话概括下面这段说明性文字的内容。（不超过25个字）

纬度差异是影响物候的一个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区春天的来临比内陆要迟若千天，如大连在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如石家庄苹果开花在四月中或谷雨节，沧州要到立夏。两地纬度相差无几，但沧州靠海，春天便来得迟了。

【答案】纬度相同，船海地区比内陆春天来得晚。

6.请根据下面这个故事概要的开端与发展部分，补写高潮与结局部分。要求： 前后内容协调且有波折，不少于80字。十年前，他还是个贫穷山区的八九岁的贫困少年。在阅读中，他感受到了大海的美丽与神秘，十分向往亲眼看一看大海。（开端）他听从老师的教诲，勤奋读书，成绩优异，有望走出大山，走近大海。（发展）【答案】答案示例： 不幸的是，他患上了重病，无钱治疗，看海无望，老师与亲友通过微信等媒体向社会募捐。（高潮）他得到了数助，治愈了重病，考取了一所滨海的大学。十年之后，他终于来到了向往已久的大海旁边。（结局）

【解析】试题分析：此题考核扩展语句的能力，扩展语句的题目有词语型扩展、句子型扩展、话题性扩展，扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式，是叙述、说明、议论还是描写抒情，叙述注意要点交代清楚、说明注意特征、功效、用途等明确，议论注意观点明确，抒情注意情感真挚、描写注意意境的创设。一般扩展语句都要修辞的要求，注意把握。此题语境扩展，要求补充高潮和结局，此题注意文章的波澜，在中间出现一些差错，作为高潮，然后最终实现愿望作为结尾。阅读下面的文字，完成小题。

要接受并欣赏一种艺术，需要相当长的一个过程，那就是需要逐渐地去适应，去熟悉，去习惯，去理解，这样，才能培养起对它的兴趣，引发起对它的爱好。接受并欣赏京戏，尤其需要这样一种过程。如果说任何艺术都有它特定的语言，那么以虚拟性程式化为手段、以写意为表现形态的京戏的特定语言，就是比较难以接受的艺术语言之一。观众要接受京剧，就先要使京剧的特定语言在自己心中有一个破译过程。这种过程必须经过较长时间的熏陶，才能慢慢习惯起来。

三十年代，抗战前戏剧界有过一次关于京剧的讨论。当时一般人多把京剧说成象征艺术。我认为这并不妥当。京剧的唱念做打，以及包括服饰、道具、布景等等在内的虚拟性程式化，不是公式化，也不是象征化，而是一种具有民族艺术特点的写意性表演体系。中国艺术讲究含蓄，讲究意会，所谓“意到笔不到”“言有尽而意无穷”等大量艺术格言，都是需要从写意这一特点出发才能理解，才能解释的。最明显的就是写意画，这是人人熟知的。如齐白石画虾、画鱼，并不画水。但通过虾和鱼的生动游姿，你可以感觉到它们是在水中悠然嬉戏。画师不画水，欣赏者可以清楚无误地感到水的存在。这就是通过写意手法取得的效应。中国戏曲的特点也是写意的。在戏曲舞台上任何写实的东西都变成实中有虚和以虚代实的写意性的表现。上楼不需要楼梯，上马没有真的马，《空城计》中诸葛亮站在一块幕布后，幕布就是高矗的城墙。司马懿带领的四龙套代表一支庞大军队。一桌两椅的简单道具，在不同的场合，可以作山，可以作门，可以作窑洞，可以作织机。这种写意性的虚拟性手法，打破了西方古典主义的三一律。舞台不受三面墙的拘宥，使时间空间有大幅度的回旋余地，可以自由舒展，舞台调度有了极大的灵活性。如果剧情需要，演员在台上跑圆场，就可以表示长途跋涉，经过了万水千山。两个演员在台上，不用布景隔开，就可以表示一个在室内，一个在室外，各自看不见对方。在京剧同一舞台上，无需凭借舞台装置，就可成为各种不同的 处所，或为宫股，或为茅舍，或为通衢，或为荒郊，或为山林，或为河流，观众一看就明白，并且马上进入境界。现在有些京剧的改革引进话剧表演和布景，硬把写实的东西强加进去，结果就破坏了京剧以虚拟性程式化为手段的写意表演体系，变成了话剧加唱式的不伦不类的东西。

戏改是必须的。但现在各剧种都在改革，而改的结果却弄得你中有我，我中有你，好像大家通婚，由不同家族变为一个家族。这一情况又好像各种不同品种、不同味道的西瓜，互相串来串去，都变成品种相同、味道一样的西瓜似的。用一句北京话来说，这叫“串秧子”。艺术的生命在于多样化。所有的戏剧变成单一的格调，那不是在发展而是在衰落。

（选自王元化《京剧札记》，有刪改）

7.下列对“写意手法”的理解不恰当的一项是

A.齐白石画虾、画鱼，虽然并不画水。但通过虾和鱼的生动游姿，就可以表现出它们在水中悠游嬉戏。B.《空城计》中诸葛亮站在一块幕布后，这幕布就是高矗的城墙； 司马懿带领的四龙套代表 的是一支庞大军队。

C.演员在台上跑圆场，既可以表示上楼，也可以表示上马。两个演员在台上，不用布景隔开，就可以表示一个在室内，一个在室外，各自看不见对方。

D.在京剧同一舞台上，各种不同的处所一一宫殿、茅舍、通衢、荒郊、山林、河流皆可以不凭借舞台装置就加以表现。

8.下列说法符合原文意思的一项是

A.京剧是一种象征化的具有民族艺术特点的写意型表演体系，这“写意”二字，抓住了京剧艺术的神髓。B.京剧舞台上的一招一式、一言一语，不论是表演上的唱念做打，还是情节上的悲欢离合，都在同一个舞台空间里完成，却可以让观众觉得有无数个意境在眼前显现。

C.西方古典主义的三一律，要求一出戏的地点在同一个场景，舞台受三面墙的拘宥，所以演员的表演不能够做到自由舒展。

D.现在京剧的改革引进话剧表演和布景，写实的东西加进去，结果就破坏了京剧的写意表演体系，变成了话剧加唱式的不伦不类的东西。

9.作者说：“戏改是必须的。”请根据原文，概括京剧改革的两个原则。【答案】7.C

8.B

9.①不能破坏京剧以虚拟性程式化为手段 的写意表演体系； ②必须保持京剧自身的特点。【解析】

7.试题分析：此题考核理解文中概念的能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中 对概念的内涵和外延的阐释的细微差别，题中C项，原文“演员在台上跑圆场，既可以表示上楼，也可以表示上马”，京剧写意手法中跑圆场不表示上楼、上马。

点睛：考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。

8.试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，京剧不是象征化的表演体系；C项，强加因果，原文没有这样的结论；D项，作者认为“有些京剧的改革”“硬把写实的东西强加进去”，才变得不伦不类。

9.试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括京剧改革的两个原则，注意根据文中的重点句子“结果就破坏了京剧以虚拟性程式化为手段的写意表演体系”“但现在各剧种都在改革，而改的结果却弄得你中有我，我中有你，好像大家通婚，由不同家族变为一个家族”概括答题要点。阅读下面的文字，完成小题。

老牛倌儿 刘章

（1）老牛信儿又叫大下巴。他姓吴，他们那辈人中间那个字是“玉”，老牛倌儿名字的第三字，现在村里的年轻人不知道，上点年岁的人知道的也不多，我因在村里管过户籍，还记得，那是个“琢”宇，取玉琢成器之意，很讲究。老牛倌儿应该说是璞玉，究竟琢成器也未，我不敢妄加评断。老牛倌儿是他的一生职务，大下巴则是他的面部特征。如果跟时下一样把名宇和职称连起来，应该是吴玉琢老牛倌儿。

（2）打从我记事起老牛倌就放牛。

（3）听老人说，他的父亲日子过得很不错，他从牙牙学语开始就念书，念到十五六岁，什么《百家姓》《千字文》《名贤集》以及“五经四书”都念过。人说老牛倌儿是喝墨水儿长大的。说他喝墨水不只是读书的意思，他是真喝。据说他是笨而好学，背书背不下，就把砚台里的墨汁喝下。可惜他头大脚轻，干活没力气，书上的字会背不会写，不要说写文书、状纸，写信也不行，只好放牛。实际上他是放了一辈子牛，是从小牛倌儿晋升到老牛倌儿的。按理说小牛倌儿应先升到大牛倌儿，因为他只能放四五头牛，再多了放不过来，追不上，他隔过了这一级。他也从未当过羊倌儿，因为山羊攀岩越岭，他追不上，不能胜任。

（4）他放牛很少上山，都是在河边上、地沿上。他放牛的时候，头戴一顶草帽，身披椴麻蓑衣，怀抱一根荆木棍（他从不用鞭，他说放牛也是教，老师都是用教棍。他说得对，秦始皇就是老师用荆棍教成器 的①），手捧一本书，两只眼睛笑眯眯地从牛背移到书页上，从书页移到牛背上。牛背也是书，书也是牛背。偶尔吆喝一声：“黄黄犍犍子——回回来!”“花花腰腰子……”除此，便是摇头晃脑咕咕哝哝地念书。他口吃，念书不口吃，小时候只觉得他念书的样子很好看，声音也很好听，像唱歌，听不懂他唱的是什么。直到我读高中暑假回家，才听他咏的是《诗经·相鼠》： 相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为? 相鼠有齿，人而无止。人而无止，不死何俟?（5）那情景我至今还记得，流水溅溅，书生悠悠，群牛吻地，老翁鹤立。．．（6）孩子们淘气，有时冷不防去扳他的下巴，他从不用粗话骂人，总说：“咳咳，不不懂懂得仁仁义义礼智信信……大下巴颤抖着，像小簸箕在扇动。

（7）人都说老牛倌儿仁义。有些放牛放羊的，摘瓜掠枣儿，掰棒子去烧吃，偷老倭瓜，掏瓤子，再装上爬豆成红小豆用筹火烧熟去吃。老牛倌儿不，他不动一瓜一枣儿，闲时还在地边拔拔草，把瓜秧往风凉地方引。有一回，他的牛吃了老刘家的庄稼，他去找人家道歉，进了门笑眉笑眼，下巴抖动着：“大大兄兄弟，牛——大大兄兄弟，牛——”主人看他着急，忙说：“大哥，唱。”他悠悠唱道：“牛吃庄稼了……”．．主人一笑了之。

（8）我在承德高中读书，当时是村里第一个高中生，被村里人看成大秀才。寒暑假回家，老牛倌常在河边拦住我，问字，稀奇古怪，一问一个愣。例如，我们那儿形容跌跟头挨摔是“坡伊呀”，这个字该怎么写? 我说可以用两个字拼在一块儿，他摇头，说古书上没这个写法，都是单个字儿。我无可奈何。

（9）有一回他拦住我，让我到承德千万要给他买一部《掏灰耙造反》，我说没有这样一部书，他很伤心，颤抖着大下巴，老泪纵横。我头次见他脸色那么难看，下巴拉得更长了。他说，人们都瞒着他，不帮这个忙。我大惑不解，问被人称为大先生的叔父是怎么回事，叔父说，这个根本没有的书，老牛倌儿托他买半辈子了。

（10）原来老牛倌儿有个侄子死了，他的一个堂弟要娶侄媳为妻，寡妇哭坟的时候，叔公跪在一旁祷告说：“我的大侄子啊，你可别回家欺床啊，你媳妇跟我了。”惹得侄媳大骂一顿。这事传到老牛倌儿耳里，气得发昏，他骂堂弟太不懂仁义礼智信了!有人跟他开玩笑说：“这不新鲜，有一部书专门写这种事叫《掏灰耙造反》。”他便信以为真，惦在心里托人买。

（11）唉，这个老牛倌儿，这个吴玉琢啊!（12）老牛倌儿死了，他的名宇没有死。

（13）谁家要是不想让孩子读书，就说：“不成器的念书也没有用，老牛倌儿念了四书五经，还不是放了一辈子牛!”

（14）谁家想让孩子念书，就说：“念书总比不念书强，看人家老牛倌儿，连吆喝牛也不用脏话，一 辈子没动人一瓜一枣儿。”

（15）关于老牛倌儿，有不同的议论，没有共同的结论。

（选自《美文》2017年第9期，有删改）

【注】①赢政幼时的老师，教育认真、要求严格。赢政若不完成功课，就用荆条揍他，后赢政终成大器，成了秦始皇。

10.理解文中加点词语的含义。（1）书生悠悠： ．．（2）悠悠唱道： ．．11.赏析文中画横线的句子。

12.文章九、十两段写老牛倌儿买书的情节有什么作用? 13.请结合全文探究“老牛倌儿死了，他的名字没有死“这句话的意蕴。【答案】10.（1）形容老牛倌儿放牛念书时的从容自在。

（2）指老牛倌儿一改先前慌忙结巴，缓慢从容地将“牛吃庄稼了”一句唱了出来。

11.（1）多角度描写牛倌儿的形象： ①外貌描写，“头戴”“身披”等词句表现牛佰的质朴； ②动作描写，“怀抱”“手捧”等词句表现牛信热爱放牛、热爱读书、热爱教育； ③神态描写，“笑眯眯”“移”等词句生动地刻画出牛倌儿对书的痴迷。（2）排比句式：“头戴”四句，构成排比，短促、整齐、有力。（3）借助注释、评说，表达叙事者的看法： 括号内引用的牛信的说法及泰始皇成器的故事，“牛背也是书，书也是牛背”的评说，都表达了叙事者对牛信的肯定。

12.①既突显了牛倌对“仁义礼智信”的执着追求，也表现出他的单纯。②照应前文“仁义礼智信”的情节，为下文写人们对老牛信的议论作铺垫，推动情节的发展。

13.①老牛倌儿虽然死了，但他一直为人们议论者，成为争议人物。②老牛倌儿的人生，一直影响着后人，或正面或反面。②老牛倌儿在世时恪守“仁义礼智信”的人品，这令后人缅怀。③老牛倌儿先天愚笨，读书不成其功，却深得“仁义礼智信”之要并身体力行，值得后人学习与反思。④对老牛倌的议论不止，意味着当下人们对“仁义礼智信”价值、对教育的价值有不同的看法，这令人深思。【解析】

10.试题分析：这是一道考核文中的重点词语的含义的题目，答题时注意结合词语所在的句子作答，此题“书生悠悠”形容老牛倌儿放牛念书时的从容自在；缓慢从容地将“牛“悠悠唱道”指老牛倌儿一改先前慌忙结巴，吃庄稼了”一句唱了出来。11.试题分析：这是一道赏析文章的句子的题目，重点注意句子中所运用的手法，句中“头戴”“身披”外貌描写；“怀抱”“手捧”动作描写；“笑眯眯”“移”神态描写，可见是从多角度描写人物。从修辞看“头戴”四句，构成排比，短促、整齐、有力。

点睛：赏析语句实际就是分析语句的含义和艺术手法，在小说中的含义注意是反应人物的性格特征，手法除一般的手法对比、衬托、抑扬等表现手法和基本的修辞之外还要注意小说塑造人物的手法，主要是正侧面描写的结合，正面主要是肖像、语言、动作、心理等描写，层面注意是次要人物和环境的烘托渲染等，答题时注意结合具体的语境进行分析。

12.试题分析：这是一道分析语段作用的题目，分析语段的作用首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等，此题从内容看，既突显了牛倌对“仁义礼智信”的执着追求，也表现出他的单纯；从结构看，照应前文“仁义礼智信”的情节，为下文写人们对老牛信的议论作铺垫，推动情节的发展。13.试题分析：这是一道探究文中重点句子的意蕴的题目，要求探究“老牛倌儿死了，他的名字没有死”这句话的意蕴，注意分析“他的名字没有死”的原因，注意从他一直为人们议论者，成为争议人物；一直影响着后人，或正面或反面；老牛倌儿在世时恪守“仁义礼智信”的人品，这令后人缅怀；老牛倌儿先天愚笨，读书不成其功，却深得“仁义礼智信”之要并身体力行，值得后人学习与反思；对老牛倌的议论不止，意味着当下人们对“仁义礼智信”价值、对教育的价值有不同的看法，这令人深思。阅读下面的文言文，完成小题。

越王勾践即位三年而欲伐吴。范蠡进谏日：“夫国家之事，有持盈，有定倾，有节事。①王曰：“为三者，秦何?“ 对曰：“持盈者与天，定倾者与人，节事者与地。王不同，蠡不敢言。天道盈而不溢，盛而不骄，劳而不矜其功。夫圣人随时以行，是谓守时。天时不作，弗为人客；人事不起，弗为之始。今君王．未盈而溢，未胜而骄，不劳而矜其功，天时不作而先为人客，人事不起而创为之始，此逆于天而不和于人。．王若行之，将妨于国家，靡王躬身。”王弗听。

范蠡进谏曰：“夫勇者，逆德也； 兵者，凶器也； 争者，事之末也。阴谋逆德，好用凶器，始于人者，人之所卒也。淫佚之事，上帝之禁也。先行此者，不利。”王曰：“无!是貳言②也，吾已断之矣!”．果兴师而伐吴，战于五湖，不胜，栖于会稽。． 王召范蠡而问焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，为之奈何?”范蠡对曰：“君王其忘之乎? 持盈者与天，定倾者与人，节事者与地。”王曰：“与人奈何?”对曰：“卑辞尊礼，玩好女乐，尊之以名，如此不已，又身与之市。”王曰：“诺。”乃命大夫种行成于吴，曰：“请士女女于士，大夫女女于大夫，随．之以国家之重器。”吴人不许。大夫种来而复往，曰：“请委管籥③”，属国家，以身随之，君王制之。”．吴人许诺。王曰：“蠡为我守于国。”对曰：“四封之内，百姓之事，蠡不如种也。四封之外，敌国之制，立断之事，种亦不如蠡也。”王曰：“诺。”令大夫种守于国，与范蠡入宦于吴。

三年，而吴人遣之归。及至于国，王问于范蠡曰：“节事奈何?”对日：“节事者与地唯地能包万物以为一其毫不失生万物容畜禽兽然后受其名而兼其利美恶皆成以养其生。时不至，不可强生； 事不究，不可强成。自若以处，以度天下，待其来者而正之，因时之所宜而定之。同男女之功，除民之害，以避天殃。田野开辟，府仓实，民众般。无旷其众，以为乱梯。时将有反，事将有间，必有以知天地之恒制，乃可以．有天下之成利。事无间，时无反，则抚民保教以须之。”

王曰：“不穀之国家，蠡之国家也，蠡其图之!”

（选自《国语·越语下》，有删节）

【注】 ①持盈： 保持昌盛富强。定倾： 转危为安。节事： 节制行事。②贰言： 惑乱视听的言语，异议。③委管籥： 把越国国库的钥匙都交给吴王。委： 交出。14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是，弗为人客 作： 兴起 A.天时不作． 溢： 水漫出来 B.今君王未盈而溢．也 卒： 终，结束 C.人之所卒．于士 女： 以女嫁人 D.请士女女．15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 会稽 室西连于中闺 A.不胜，栖于．．国家之重器 醉则更相枕以卧 B.随之以．．时之所宜而定之 不如因善遇之 C.因．．可以有天下之成利 要之死日，然后是非乃定 D.乃．． 16.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是

A.本文是从勾践即位三年便欲进攻吴国，虽有范蠡两次进谏，仍一意孤行，导致兵败五湖，不得不退守会稽山写起的。

B.文中写范蠡为勾践谋划复兴国家之道，表现了他的政治远见。他主张顺应自然，掌握规律，发展生产，终于使越国逐渐繁荣昌盛起来。

C.范蠡主张的“与天”“与人”“与地”思想并不是消极出世的思想，而是根据自然规律和形势变化采取积极的措施。

D.本文以记言为主。在此前提下，却能要言不烦地交代事情的来龙去脉，写出越王勾践纳谏的始末，表现其知错能改、折节下士的可贵品质。17.用“/”给文章画波浪线的部分断句。

节事者与地唯地能包万物以为一其事不失生万物容畜禽兽然后受其名而兼其利美恶皆成以养其生 18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）四封之外，敌国之制，立断之事，种亦不如蠡也。（2）不穀之国家，蠡之国家也，蠡其图之!【答案】14.B

15.D

16.B

17.节事者与地/唯地能包方物以为一/其事不失/生万物/容畜禽兽/然后受其名而兼其利/美恶皆成/以养其生。

18.（1）在国境以外，（制订）对抗他国的策略，（做成）需要当机立断的事，文种也比不上我。（2）我的国家就是你范蠡的国家，范蠡你一定要好好治理它!（或“我的国家就是你范蠡的国家，你可要好好谋划!”）【解析】

14.试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，溢：自满。

15.试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如 果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺，题中D项，副词，才；A项，介词，在/介词，与、跟；B项，介词，把/连词，表修饰；C项，介词，根据/介词，趁着。

16.试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中B项，“终于使越国逐渐繁荣昌盛起来”错，变未然为已然，此处还只是范蠡的建议。

17.试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“唯”用在句首，前面断开；“其事”新的陈述对象，前面断开；“生万物”“容畜禽兽”“然后受其名而兼其利”并列，中间断开，“美恶”新的对象，前面断开。

点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。18.试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，四封：国境；敌：对抗；立断：当机立断；不穀：我的国家；其：一定要；图：治理。参考译文：

越王勾践当国君的第三年就想进攻吴国，范蠡进见劝阻他说：“治理国家有三种不同的情况： 国势昌盛时应考虑如何长期保持； 遇到倾覆的威胁时应考虑如何转危为安； 还要采取适当的有节制的政治措施，做到有条不紊。”勾践说：“怎么去做这三件事? ” 范蠡回答说：“保持昌盈，就要效法上天； 扶危定倾，就要谦卑自处，效法人道； 措施有节制，就要效法大地。君王假如不问，我是不敢说的。天道盈满但不过分； 大气充塞宇宙，使万物生存，但天并不骄傲； 日月四时，运行不已，极为勤劳，却并不夸耀自己的功勋。帝王根据天时行动，叫做守时。上天没有对敌国降下灾殃，就不要进攻敌国； 敌国百姓没有发生内乱，也不要首先挑起争端。现在越国国力还没有殷实富强，君王就有了过分的野心； 还没有兴盛就骄做起来； 并不勤劳就夸耀自己的功勋； 吴国没有天灾，您就要进攻人家； 吴国百姓还没有发生内乱，您就耍挑衅去讨伐人家，这既违背天意，又不顺乎人情。君王假如去进攻吴国，不仅危害君王的自身安全，而且 对国家有妨害。”勾践不采纳范蠡的意见。

范蠡再一次进见勾践并劝阻他说：“勇于攻战，夺取别国土地，是一种反常背德的行为：战争，是人事中最后的一种手段，是下策。首先暗中策划、违反德行、喜欢动用武力挑起战争的人，他最后也一定会被人打垮； 做越轨过分的事，是上天所禁止的。先干这种事的人不会得到好处。”越王说：“不要说啦!你这是惑乱视听的言论。我已经下定决心了!”勾践断然起兵伐吴，和吴国在五湖交战； 被吴军打败，退守在会稽山上。

越王召见范蠡，问他说：“我没有听从您的劝告，才到了这种地步，这可怎么办呢?”范蠡回答说：“君生您忘记了吗? 保持昌盛要效法上天，扶危定倾要谦卑自处、尊重别人，措施有节制要效法大地。”越王问道：“怎样尊重别人呢?”范蠡回答说； “要用谦卑的言辞、恭敬的礼节向吴王道歉，还送去珍宝和歌舞伎，尊称吴王为天王。这样做，吴王还不肯罢休，你就把自己也赔给他，去给他服役吧!”越王说：“就这样做吧!”于是派大夫文种到越国去求和，说：“越国愿意把士人的女儿都送给贵国的士做婢妾，大夫的女儿都送绘贵国的大夫做婢妾，接着就把越国的宝器都献给吴国。”吴国不答应讲和。大夫文种回国复命后又去求和，说：“越王愿意把国库的钥匙交出来，把整个国家托付给贵国，自己亲自到贵国，听凭吴王处置。”吴国答应了。越王对范蠡说：“你替我看守国家吧。”范蠡回答说：“在国境以内，治理百姓的事，我比不上文种。在国境以外，（制订）对抗他国的筑略，（做成）需要当机立断的事； 文种也比不上我。”越王说：“好吧。”于是就叫文种留守在越国，自己带着范蠡到吴国给吴王做臣仆。

三年后，吴王打发他们回国。一回到越国，越王就向范蠡请教说： “怎样才能做到措施有节制?”范蠡回答说：“措施有节制就要效法大地。只有大地能包容万物成为一个整体，养育万物不失时机。它生长万物，畜养飞禽走兽，然后享受它应得的名声和利益。万物不论好坏，都使之成长以养活人的生命。时令不到，万物不能勉强生长； 人事没有到最终的转折点，也不能勉强完成。顺乎自然地处于当世，对天下事有适当的推测估计，等待时机到来时就把不利于自己的局面扭转过来，根据对自己最适宜的情况把已扭转的局面予以巩固。君王应和男女百姓共同从事耕织，消除百姓的祸害，以防止上天降下灾殃。还要开辟荒地，充实仓库，让百姓富足。不要让民众旷时废业，以致成为祸乱的因由。天时将会有反复，吴国的事情也会有间隙可乘，只有懂得天地的常规，才能取得天下既成的利益。如果吴国的事情一时还没有间隙可乘，天时还没有转化的迹象，君王就应专心安抚和教育民众，等待报复的时机。” 越王说：“我的国家就是你范蠡的国家，范蠡你一定要好好治理它!” 阅读下面这首诗，完成小题。

登鹿门山 孟浩然

清晓因兴来，乘流越江峴。沙禽近初识，浦树遥莫辨。渐到鹿门山，山明翠微浅。岩潭多屈曲，舟楫屡回转。昔闻庞德公①，采药遂不返。金涧养芝术，石床卧苔藓。纷吾感耆旧，结缆事攀践。隐迹今尚存，高风邈已远。白云何时去，丹桂空偃蹇②。探讨意未穷，回艇夕阳晚。

【注】 ①庞德公： 汉名士，建安中，携妻子登鹿门山，隐居在此，鹿门山因而谓之“圣山”。②偃意： 此处解作妖娆美好的样子。

（请用诗中的词语回答）19.此诗为怀古诗，诗中抒发了对____________的缅怀之情。20.孟浩然的诗清淡自然，请从艺术手法的角度赏析本诗“自然”的特点。【答案】19.庞德公或耆旧

20.①寓情于叙事、写景之中： 如描述庞公故迹及探访之事，“回艇夕阳晚”等句，或叙事或写录，自然地流露出作者的情感。②顺叙手法： 按时间先后行文，写从早到晚的活动，脉络清楚，结构自然。③由实及虚，虚实相生： 由眼前的事、景，自然地引出曾栖居此处的庞德公，流露缅怀之情。④因事写景，转换自然： 由乘流越岘引出江景，由到鹿门山引出山景，叙事写景陆合无间。【解析】

19.试题分析：这是一道分析诗歌内容的题目，要求用诗中的词语回答诗中抒发了对谁的缅怀之情，注意你根据诗中的句子“昔闻庞德公”“纷吾感耆旧”概括“庞德公”或“耆旧”。

20.试题分析：此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果。此题要求从艺术手法的角度赏析诗歌“自然”的特点，注意从“寓情于叙事、写景之中”如描述庞公故迹及探访之事，“回艇夕阳晚”等句，或叙事或写录，自然地流露出作者的情感；“由实及虚，虚实相生”，由眼前的事、景，自然地引出曾栖居此处的庞德公，流露缅怀之情；“因事写景，转换自然”，由乘流越岘引出江景，由到鹿门山引出山景，叙事写景陆合无间等角度作答。

点睛：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞 主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。

阅读下面的材料，完成小题。

①子曰：“其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从。”（《论语·子路》）②季康子问政于孔子，曰：“如杀无道以就有道，何如?" 孔子对曰：“子为政，焉用杀? 子欲善而民善矣。君子之德风，小从之德草。草上之风，必偃。”（《论语·颜渊》）

③哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何? ”有若对日：“盍彻乎?”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也?”对曰： “百姓足，君孰与不足? 百姓不足，君孰与足?”（《论语·颜渊》）21.从第①②两则材料看，“为政以德”的关键在于执政者________。（请用一个四字成语或短语概括）22.结合第③则材料，分析说明执政者应该具有怎样的经济与政治思想? 【答案】21.以身作则（或“率先垂范”）

22.有若主张施行十分抽一的田税制度（或“彻”），并认为国君富足与否取决于百姓。执政者应该“藏富于民”（或“轻徭薄赋”），“以民为本”（或“仁爱百姓”）。【解析】

21.试题分析：这是一道概括材料内容的题目，要求概括“为政以德”的关键，注意根据材料①②中的句子“其身正，不令而行”“子欲善而民善矣”概括“率先垂范”。

22.试题分析：这是一道概括材料内容的题目，要求概括执政者应该具有怎样的经济与政治思想，注意根据材料中的句子“百姓足，君孰与不足”概括“藏富于民”“以民为本”的要点。参考译文：

孔子说：当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来；相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。

季康子问孔子如何治理政事，说：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样？”孔子说：“您治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢？您只要想行善，老百姓也会跟着行善。在位者的品德好比风，在下的人的品德好比草，风吹到草上，草就必定跟着倒。”

鲁哀公问有若说：“遭了饥荒，国家用度困难，怎么办？”有若回答说：“为什么不实行彻法，只抽十分之一的田税呢？”哀公说：现在抽十分之二，我还不够，怎么能实行彻法呢？”有若说：“如果百姓的用度够，您怎么会不够呢？如果百姓的用度不够，您怎么又会够呢？” 23.补写出下列名篇名句的空缺部分或根据语境填写名句。（只选3小题）

（1）子曰 ：“_____________。一日克己复礼，_____________。为仁由己，而由人乎哉?”（《论语》）（2）而刘夙婴疾病，_____________；_____________，未曾废离。（李密《陈情表》）

（3）吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。__________________，__________________？（《渔父》）（4）《琵琶行》一诗中，对琵琶乐声的描写精彩之至，其中“_____________，_____________ ”两句把视觉形象和听觉形象联合起来通比音乐，写出了大弦小弦和鸣的美妙。

（5）《雨霖铃》一词中，有“_____________，_____________” 两句，将近景远景连成一片，有实有虚，恰与离别时的心情相契合。

(1).（1）【答案】 克已复礼为仁

(2).天下归仁焉

(3).（2）常在床蓐

(4).臣侍汤药

(5).（3）安能以身之察察

(6).受物之汶汶者乎

(7).（4）嘈嘈切切错杂弹

(8).大珠小珠落玉盘

(9).（5）念去去、千里烟波

(10).暮霭沉沉楚天阔

【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于根据上下文默写，注意“蓐”“霭”的写法。24.阅读下面文字，根据要求作文。

林语堂在其著作《吾国与吾民》中说：“‘容忍’是中国文化的最大品性，也将成为现代世界文化的最大品性。”

你对林语堂的观点有怎样的思考? 写一篇论述类文章。

【注意】 ①题目自拟，立意自定。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。【答案】文化交融与文明对话中包容的智慧

有人说，世界的动荡不安源于文明的冲突，而且这种冲突将越来越深刻地出现在我们的身边。怎样通过对话消弭人类的隔阂?这时，一种浸透着宗教精神的东方价值观一一包容进入了人们的视界，为我们提供了一些新的思维方式。

中国从上个世纪70年代末重新走向开放，在取得举世瞩目的经济成就时，社会形态也不可逆转地走向了开放、开明。究其历史文化根源，开放应是中国文化必然呈现的一种状态。从唐僧西天取经到郑和下西洋，从接受佛教到接纳遣唐使，传统中国曾有着对外开放包容的恢弘气度，而中国近代的洋务运动、一百多年来中国学生大规模的出国留**和最近三十年的改革开放大潮，更显示了中国知识阶层在工业化、现代化方面的前赴后继，用鲜血和生命寻求真理与复兴的不懈努力，显示了中国学习世界，融合世界的强烈愿望。在世界四大文化体系中，中国文化被认为是唯一没有中断的文化体系，其中最重要的原因之一，就是中国 文化有很强的包容性。正是这种包容性，维系了中国文化脉络绵延不绝，它所哺育出来的民族精神维系着中华民族生生不息。

中国的传统文化是以儒家文化为代表、为主体的文化。儒家的君子和而不同，《周易》的天下同归而殊途，一致而百虑，都是主张思想文化的多元开放。这种多元开放的文化理念，一方面使儒学不断吸收和融合其他各家各派的思想，成为，一种绵延不绝的思想体系；另一方面极大地影响了中国文化，使之形成了兼收并蓄的传统，并生生不息。沧海不遗点滴，始能成其大，泰岱不弃拳石，始能成其高。中国文化绵延不绝，正是中国传统文化本身包容、兼收并蓄的结果。

儒家创始人孔子作为鲁文化的代表，与齐文化的代表晏婴是有矛盾的，在齐鲁夹谷之会还曾发生过公开的争执，但孔子并不因此而排斥齐文化，他在理《五经》时，并不因为《诗经》中的齐文化内容而删掉齐诗，这正是他胸怀宽广的体现。他对儒学以外的文化传统的继承和吸收确实有大家的风范。孔子被后世誉为集大成，者，其主张极大地丰富了中国传统文化中的包容思想。

中国古研仁者以天地万物为一体，从仁出发，亦可肯定人与天地万物一体的圆满和谴。和而不同的模式对各种不同文化有相当宽厚的容忍性。中国文化在观念和价值上对21世纪人类所能提供的有意义的东西，也许就是以仁为体，以和为用。

在全球化背景下，开放、开明的中国更加渴望与世界对话，中国在传统文化精粹中找到了包容的智慧，希望参与到世界文明的对话中，希望在文明的对话中找到和谐，找到中国未来文明发展的坐标．，世界应该感觉到了中国人对于文明对话的自信和迫切。

人类文明的多样性、多元化走势，最终将使东西方文化彼此融合，你中有我，我中有你；东西方社会进步的路径，也将是殊途同归，长安罗马，大道相通。用平等铺路，无差别尊重。与人为善，尊重个性，交换立场，平等众生那就是求同存异的过程，那就是多赢共和的结局，也就是包容智慧的体现。

【解析】试题分析：这是一道材料作文，材料的内容是林语堂的话，强调的重点是“容忍”，要求对这句话发表自己的看法，立意既可以认同林语堂的观点，也可以提出与其相异的见解。但不能仅论述谈“容忍”本身，要将“容忍”与“中国文化”（中华民族的特点）或“世界文化”联系起来展开论述。行文时首先明确自己的观点，然后展开论述，论述中注意层次性，注意把“容忍”置身于“中国文化”或“世界文化”中谈其重要性。

点睛：这是一道名言警句类材料作文。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言 或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理，构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考，行文时可巧借意象作为载体以形象说理，以此作为立论的切入点。名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入手： 1.捕捉关键语句。新材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。2.注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。3.善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意。如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，不及其余”从中选择一个角度立意。

第五篇：2013联考模拟试卷答案

2013年4月13日多省联考模拟测试《申论》

答案和评分标准

（一）粮食是关系国计民生和国家经济安全的重要战略物资，而粮食安全则与社会的和谐、政治的稳定、经济的持续发展紧密相关。阅读“材料1-3”，请就维护国家粮食安全应侧重哪些方面，进行归纳概括。（15分）

要求：准确、全面，语言简洁，字数不多于250字。

答案

维护国家粮食安全，应侧重以下几个方面：一是避免储藏、加工等环节损失浪费。二是树立粮食安全理念、理性消费方式，推动节粮型社会建设。三是加强节约粮食、反对浪费的立法工作。四是加大“四补贴”、农业防灾减灾稳产增产关键技术补助等政策扶持，调动农民种粮积极性，保证粮食增产增收。五是保证耕地面积不被城市建设用地挤占，确保粮食供给能力不断增强。六是加大对粮食生产的科技投入，强化农业科技增收。七是调整粮食供给平衡，确保口粮、饲料粮和工业粮的结构性需求。

（二）“给定资料9”介绍了瑞典、法国、英国应对公务消费方面采取的治理措施。请对材料进行归纳。并结合材料8，说明我国治理公务浪费可以从中获取哪些启示。（20分）

要求：准确、全面，条理清楚，字数不多于300字。

答案

瑞典的做法是：公务接待要填写申请信息，并标明预算；公务消费信息公开透明；媒体加强监督报道。法国的做法是：削减不必要支出，如降低领导待遇和公车支出；进行司法民间双重监督。英国的做法是：提前分配好各部门财政支出，超支部分自负费用；向社会公布公务员的接待费用，对严重超支的公务员进行严厉惩处；设立标准和特权委员会，监督调查公款报销。

给我国的启示：一是健全公务消费规章制度，推动法制化建设，使得各种开支细化明了；二是制定科学的公务消费标准；三是及时公布各种公务消费项目，使信息公开透明；四是加强预算管理，实现预算民主、预算细化；五是完善监督机制，设立内部监察部门，与媒体、社会各界共同监督。

（三）俗话说：“国以民为本，民以食为天”。假如你是某市餐饮行业协会的一名工作人员，请拟写一份关于“抑制食品浪费、倡导合理消费”的倡议书，供领导审阅。（25分）

要求：分析得当，条理清楚，语言通顺，字数不超过450字。

答案

抑制食品浪费

倡导合理消费

亲爱的朋友们：

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”珍惜粮食、反对浪费是中华民族的传统美德。然而，当前食物浪费现象严重，与国家倡导的厉行节约、反对浪费精神相悖。根据总书记对狠刹浪费之风的重要批示，为抑制食品浪费、倡导合理消费，特向广发市民朋友发出倡议：

一、餐馆改变销售方式。可推出半份或小份的食物供顾客挑选，并且，在餐桌上摆放“节约用餐”标识牌或宣传画，酒店点菜人员在顾客点餐时可适当提醒，提供免费打包餐盒，避免产生餐桌浪费；

二、就餐者要有健康吃饭理念，做到节约粮食，理性消费，破除面子问题。吃多少点多少，拒绝剩宴，做个光盘行动的实施者，引导社会节粮风尚的形成。

三、加大厉行节约反对浪费宣传。通过广播、电视、媒体、报纸等形式进行节约粮食、反对浪费的宣传工作，并动员社会各界民众积极行动并参与进来，强化节俭自律意识，塑造合理消费氛围。

与文明握手，向陋习告别。希望广大朋友们从自身做起，从细节做起，吃出文明和修养，向舌尖上的浪费说“不”。

（四）材料6划线句子写到：“中国已经过了劝人吃饭的年代，健康的吃饭理念，理性的生活方式会慢慢成为主流，而杜绝中国式‘剩宴’仍需每个人的努力。”结合给定资料，联系个人理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）

要求：内容具体，观点明确，结构完整，语言流畅；不少于800字。

参考例文

建设节约型社会

让盛宴不再“剩”

古人讲：“民以食为天。”吃对中国人讲是一件大事，而且是远远超出了满足口腹之欲的大事。吃饭，很多时候成为人际交往的主要途径，亲朋好友聚会要吃，婚丧嫁娶要吃，升学升迁要吃，迎来送往要吃，商务往来要吃，重大庆典要吃„„吃，已经成为社会运转的润滑剂，种种需求、种种博弈都在这觥筹交错之间变得柔和、变得和谐、变得顺利。

既然吃成为了重大的具有仪式感的活动，那吃不好就会影响各种关系，于是一些机关单位的餐桌上的就出现了各种劝吃劝喝的情景，一副“人不喝醉不合格”的状况，只有醉的东倒西歪才算尽兴的局面，否则就是伤了面子，没有尽到地主之谊。因此，宴请者宁可浪费也不能让面子出了问题，于是饭店里就出现了恢宏的剩宴和各种浪费。

据估算，目前光是一些酒店或者家庭的浪费，就造成了百分之五到百分之十的粮食流失。而来自中国农业大学调查的数据显示，全国一年仅餐饮浪费的蛋白质和脂肪就高达800万吨和300万吨，这相当于倒掉了两亿人一年的口粮。

如果说“舌尖上的中国”展现了中华饮食博大精深、美不胜收，那么“舌尖上的浪费”，则呈现了一种丑陋的饮食观，这种是对食物的亵渎。老祖宗说得好，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，我们虽然逐渐富起来了，但没有理由浪费，更何况不少 人经历过饥馑年代，对饥饿有过刻骨铭心的痛苦记忆，更应该敬畏粮食，杜绝浪费。

“己不正，焉能正人”？建设节约型社会，树立健康的吃饭理念，理性的生活方式，让盛宴不再“剩”，首先要拿公权开刀。公款吃喝中的食物浪费，不仅糟蹋了公共财政，还会起到恶劣的负面效应，助推浪费食物现象愈演愈烈。如果连公职人员都没有底线地糟蹋食物，缺少一个健康理性的吃饭理念，又如何要求民众俭省节约？如果公职人员浪费公帑，又如何取信于民？所以，遏制“舌尖上的浪费”，公职人员要起到带头作用；其次，建立健全公务消费规章制度，推动法制化建设，使得各种开支细化明了，有据可依，让刚性的制度兜底，对制度的令行禁止，才能在落实中遏制奢侈浪费。最后，消费者本身也应该养成节约粮食的良好习惯。吃多少点多少，拒绝剩宴，做个光盘行动的实施者，做到节约粮食，理性消费，从而引导社会节粮风尚的形成。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”对舌尖上的中国来说，要戒掉“舌尖上的浪费”，除了建立规则与文明，每个个体“起而行之”以外，各级党政机关更应以身作则，带头做起，率先建设节约型机关，进而带动全社会构建节约型社会的共同行动，大兴清廉之风，促进经济社会的可持续发展。

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建设节约型社会要杜绝“剩宴”

 杜绝“剩宴”要树立社会公众勤俭节约、文明用餐的理念。 杜绝“剩宴”要狠打机关单位公款吃喝、铺张浪费的陋习。 杜绝“剩宴”要呼吁餐饮商家提供半盘、少量节约餐的服务。