电气制动概论论文的说法是大幅度

第一篇：电气制动概论论文的说法是大幅度

说法都是发的说法都是发的说法都是发的 1.（）是本专业的核心基础课2.发电厂类型 用什么发电3.对本专业的认识

2发电厂的类型及简述

发电厂按使用能源划分有下述基本类型:

(1)、火力发电厂:火力发电是利用燃烧燃料(煤、石油及其制品、天然气等)所得到的热能发电。火力发电的发电机组有两种主要形式:利用锅炉产生高温高压蒸汽冲动汽轮机旋转带动发电机发电，称为汽轮发电机组;燃料进入燃气轮机将热能直接转换为机械能驱动发电机发电，称为燃气轮机发电机组。火力发电厂通常是指以汽轮发电机组为主的发电厂。

(2)、水力发电厂:水力发电是将高处的河水(或湖水、江水)通过导流引到下游形成落差推动水轮机旋转带动发电机发电。以水轮发电机组发电的发电厂称为水力发电厂。水力发电厂按水库调节性能又可分为:

①、径流式水电厂:无水库，基本上来多少水发多少电的水电厂;

②、日调节式水电厂:水库很小，水库的调节周期为一昼夜，将一昼夜天然径流通过水库调节发电的水电厂;

③、年调节式水电厂:对一年内各月的天然径流进行优化分配、调节，将丰水期多余的水量存入水库，保证枯水期放水发电的水电厂;

④、多年调节式水电厂:将不均匀的多年天然来水量进行优化分配、调节，多年调节的水库容量较大，将丰水年的多余水量存入水库，补充枯水年份的水量不足，以保证电厂的可调出力。

(3)、核能发电厂:核能发电是利用原子反应堆中核燃料(例如铀)慢慢裂变所放出的热能产生蒸汽(代替了火力发电厂中的锅炉)驱动汽轮机再带动发电机旋转发电。以核能发电为主的发电厂称为核能发电厂，简称核电站。根据核反应堆的类型，核电站可分为压水堆式、沸水堆式、气冷堆式、重水堆式、快中子增殖堆式等。

(4)、风力发电场:利用风力吹动建造在塔顶上的大型桨叶旋转带动发电机发电称为风力发电，由数座、十数座甚至数十座风力发电机组成的发电场地称为风力发电场。

(5)、其他还有地热发电厂、潮汐发电厂、太阳能发电厂等。

3电气及其自动化专业

电气工程及其自动化专业属于电气工程学科。本专业旨在培养适应社会主义市场经济和电气工程领域的需要、具有从事电气工程领域规划、研究、开发、设计、运营和管理等工作能力的高级复合型应用人才。

电气工程及其自动化高起专主要课程：

高等数学、英语、电路、模拟电子、数字电子、电机学、工程电磁场、微机原理及接口技术、信号与系统、电力系统基础、电气设备及控制、电力系统继电保护、高电压工程、自动控制原理、牵引供电系统、电传动控制系统、新技术讲座等

业务培养目标

培养能够从事电气工程及其自动化方面的理论研究、工程设计、科技开发、制造运行、实验分析、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

业务培养要求

本专业的学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制技术及计算机技术等宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、元件系统结合、机电结合、软硬件结合，体现了强电技术与电力电子、信息控制、计算机等技术相融合的发展特点。毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

第二篇：电气概论论文

电气概论

摘要：我们系共有三个专业——电气工程及其自动化、自动化、电子。上过专业概论课后，经过总结，写下这三个专业的内容、就业方向及其环境、专业发展前景，使自己能更好的了解电气信息各专业，帮助自己选择今后 的发展方向。关键词：电气工程及其自动化；自动化；电子；简介

电气工程及其自动化专业简介

1、专业内容介绍

电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合。

主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。

主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机。等)、信号与系统、控制理论。高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课等。

主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。

主要专业实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。电气工程一般分为：电力系统 和 应用电子也就是电力电子。

2、培养目标

该专业培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调进步，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

3、就业方向及环境

电气工程及其自动化专业培养的毕业生就业面宽、适应性强。该专业的毕业生主要面向电力行业就业，主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院以及具有电气相关专业的院校。

4、专业发展前景

由于本专业研究范围广，应用前景好，毕业生的专业素养相对较高，因此就业形势也很好。毕业生既可选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业

等，也可选择一些外资、私营企业等。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,不管是什么单位,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。如果能力足够强，在学习期间积累了比较好的研究成果，还可以自主创业。另外，出国深造是一个不错的选择。

电气及其自动化专业

电气工程及其自动化专业属于电气工程学科。本专业旨在培养适应社会主义市场经济和电气工程领域的需要、具有从事电气工程领域规划、研究、开发、设计、运营和管理等工作能力的高级复合型应用人才。

电气工程及其自动化高起专主要课程：

高等数学、英语、电路、模拟电子、数字电子、电机学、工程电磁场、微机原理及接口技术、信号与系统、电力系统基础、电气设备及控制、电力系统继电保护、高电压工程、自动控制原理、牵引供电系统、电传动控制系统、新技术讲座等

5.业务培养目标

培养能够从事电气工程及其自动化方面的理论研究、工程设计、科技开发、制造运行、实验分析、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

业务培养要求

本专业的学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制技术及计算机技术等宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、元件系统结合、机电结合、软硬件结合，体现了强电技术与电力电子、信息控制、计算机等技术相融合的发展特点。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1、具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文、社会科学基础和外语综合能力；

2、系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路与电磁场理论、电子技术、信息处

理、控制理论、计算机软硬件基本理论等；

3、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机

应用能力,淘宝网女装；

4、具有本专业领域内1－2个专业方向的专业知识

与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

5、具有较强的工作适应能力和科学研究、科技开发

和组织管理能力。

专业方向

电机电器及其控制、电气技术、高电压与绝缘技术（含高电压、电气绝缘与电缆两个模块）。

主干学科

电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。

主干课程

电路、电磁场、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、自动控制原理、微机原理及应用、计算机控制技术、电力电子技术、电气测试技术、电力工程基础等。

课程体系

1、公共基础课

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数、积分变换、外语、外语限选课、专业外语、大学物理、物理实验、大学化学概论、计算机文化基础、体育等，(约1080学时)。

2、人文、社科、经管类素质课

毛泽东思想概论、邓小平理论概论、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、法律基础、企业管理基础、技术经济学概论、应用文写作、军事理论、文献检索与利用、文化素质选修课等。(约350学时)。

3、技术基础课

专业导论、电路、电磁场、电子技术、数值计算与建摸、工程制图、工程力学、机械设计基础、微机原理及应用、C语言与程序设计、电机学、计算机控制技术、电力电子技术基础、电器学等，（约810学时）。

4、专业平台课

自动控制原理、电气测试技术、电力工程基础等。（约180学时）。

5、专业方向课

有4个专业方向：电机电器及其控制、电气技术、高电压技术及电气绝缘与电缆，每个方向有4门课，（约160学时）。

6、任意选修课

任意选修课有许多门，至少修2门，(约64学时）。

7、实践性教学环节

实践性教学环节包括：军训、金工实习、课程设计、生产实习、毕业设计、社会实践等。

毕业生适宜工作范围

本专业毕业生可以在电力、电子、机械、交通、建筑、通讯等行业从事电气工程及自动化方面的研究、设计、开发、生产、运行和管理等工作，也可在高校和科研院所从事教学与科研工作。

我打算从事这专业的工作，为这行业不断丰富自己！

电气111

夏长亮

第三篇：电气概论论文

1.（）是本专业的核心基础课2.发电厂类型 用什么发电3.对本专业的认识

2发电厂的类型及简述

发电厂按使用能源划分有下述基本类型:

(1)、火力发电厂:火力发电是利用燃烧燃料(煤、石油及其制品、天然气等)所得到的热能发电。火力发电的发电机组有两种主要形式:利用锅炉产生高温高压蒸汽冲动汽轮机旋转带动发电机发电，称为汽轮发电机组;燃料进入燃气轮机将热能直接转换为机械能驱动发电机发电，称为燃气轮机发电机组。火力发电厂通常是指以汽轮发电机组为主的发电厂。

(2)、水力发电厂:水力发电是将高处的河水(或湖水、江水)通过导流引到下游形成落差推动水轮机旋转带动发电机发电。以水轮发电机组发电的发电厂称为水力发电厂。水力发电厂按水库调节性能又可分为:

①、径流式水电厂:无水库，基本上来多少水发多少电的水电厂;

②、日调节式水电厂:水库很小，水库的调节周期为一昼夜，将一昼夜天然径流通过水库调节发电的水电厂;

③、年调节式水电厂:对一年内各月的天然径流进行优化分配、调节，将丰水期多余的水量存入水库，保证枯水期放水发电的水电厂;

④、多年调节式水电厂:将不均匀的多年天然来水量进行优化分配、调节，多年调节的水库容量较大，将丰水年的多余水量存入水库，补充枯水年份的水量不足，以保证电厂的可调出力。

(3)、核能发电厂:核能发电是利用原子反应堆中核燃料(例如铀)慢慢裂变所放出的热能产生蒸汽(代替了火力发电厂中的锅炉)驱动汽轮机再带动发电机旋转发电。以核能发电为主的发电厂称为核能发电厂，简称核电站。根据核反应堆的类型，核电站可分为压水堆式、沸水堆式、气冷堆式、重水堆式、快中子增殖堆式等。

(4)、风力发电场:利用风力吹动建造在塔顶上的大型桨叶旋转带动发电机发电称为风力发电，由数座、十数座甚至数十座风力发电机组成的发电场地称为风力发电场。

(5)、其他还有地热发电厂、潮汐发电厂、太阳能发电厂等。

3电气及其自动化专业

电气工程及其自动化专业属于电气工程学科。本专业旨在培养适应社会主义市场经济和电气工程领域的需要、具有从事电气工程领域规划、研究、开发、设计、运营和管理等工作能力的高级复合型应用人才。

电气工程及其自动化高起专主要课程：

高等数学、英语、电路、模拟电子、数字电子、电机学、工程电磁场、微机原理及接口技术、信号与系统、电力系统基础、电气设备及控制、电力系统继电保护、高电压工程、自动控制原理、牵引供电系统、电传动控制系统、新技术讲座等

业务培养目标

培养能够从事电气工程及其自动化方面的理论研究、工程设计、科技开发、制造运行、实验分析、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

业务培养要求

本专业的学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制技术及计算机技术等宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、元件系统结合、机电结合、软硬件结合，体现了强电技术与电力电子、信息控制、计算机等技术相融合的发展特点。毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1、具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文、社会科学基础和外语综合能力；

2、系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路与电磁场理论、电子技术、信息处

理、控制理论、计算机软硬件基本理论等；

3、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机

应用能力,淘宝网女装；

4、具有本专业领域内1－2个专业方向的专业知识

与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

5、具有较强的工作适应能力和科学研究、科技开发

和组织管理能力。

专业方向

电机电器及其控制、电气技术、高电压与绝缘技术（含高电压、电气绝缘与电缆两个模块）。

主干学科

电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。

主干课程

电路、电磁场、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、自动控制原理、微机原理及应用、计算机控制技术、电力电子技术、电气测试技术、电力工程基础等。

课程体系

1、公共基础课

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数、积分变换、外语、外语限选课、专业外语、大学物理、物理实验、大学化学概论、计算机文化基础、体育等，(约1080学时)。

2、人文、社科、经管类素质课

毛泽东思想概论、邓小平理论概论、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、法律基础、企业管理基础、技术经济学概论、应用文写作、军事理论、文献检索与利用、文化素质选修课等。(约350学时)。

3、技术基础课

专业导论、电路、电磁场、电子技术、数值计算与建摸、工程制图、工程力学、机械设计基础、微机原理及应用、C语言与程序设计、电机学、计算机控制技术、电力电子技术基础、电器学等，（约810学时）。

4、专业平台课

自动控制原理、电气测试技术、电力工程基础等。（约180学时）。

5、专业方向课

有4个专业方向：电机电器及其控制、电气技术、高电压技术及电气绝缘与电缆，每个方向有4门课，（约160学时）。

6、任意选修课

任意选修课有许多门，至少修2门，(约64学时）。

7、实践性教学环节

实践性教学环节包括：军训、金工实习、课程设计、生产实习、毕业设计、社会实践等。毕业生适宜工作范围

本专业毕业生可以在电力、电子、机械、交通、建筑、通讯等行业从事电气工程及自动化方面的研究、设计、开发、生产、运行和管理等工作，也可在高校和科研院所从事教学与科研工作。

正文 字体大小：大 中 小 论对电气类专业学生进行机械素养教育

王 涛

（临沂师范学院 物理系，山东 临沂276005）

摘要：本文首先介绍了电气类专业学生机械素养的现状，以及重视电气类专业学生机械素养培养的现实意义，论述了在电气专业基础课中培养机械素养的必要性及可能性，通过专业基础课的教学以及加强学生的金工实习等具体环节，对电气类学生进行机械素养教育．关键词：电气类专业学生；机械素养；教育重视电气类专业学生机械素养的培养是人才素质的时代要求

机械素养是一个新名词，是网络上一个网友提出来的概念。笔者曾经在网上看到过关于“AI 描边工具的小应用??齿轮制作”的这样一个帖子，在帖子中网名叫“Relen”的网友贴出了他利用AI 描边工具制作的齿轮如图1所示。（正确的齿轮轮廓形状应该是渐开线形状，如图2所示。）稍微有点机械知识的人都能够看出来，该“Relen”网友所做的根本不是齿轮，只是一个放射性元素形状物体，他做的这样的齿轮怎么能工作呢？一个叫“Publish”的网友回贴说：“一看就知道是没有机械素养的……”，“Publish”网友的回贴说明了我们的高等教育存在的许多问题。由此笔者联想到我们的高等教育的现状，特别地是高等工科教育的现状，现在的许多大学生在校期间只重视少数几门功课的学习，比如：英语、计算机、与考研有关的课程。至于其他课程的学习则存在着一种侥幸心理，一种混的思想，这些学生考研都是高分通过，然而在校期间的其他课程的成绩往往普遍很低，甚至于有许多的不及格现象。学校为了追求考研升学率，最后通过各种方法和渠道给他们弄一个成绩毕业了事。因此，也就出现了像“Relen”网友利用较强的计算机知识做出来的齿轮不是齿轮的现象。

我国工科本科教育的目标是培养社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。当今社会，高等教育正面临着一场新的挑战，改革开放，加入WTO后，我国的政治、经济、科技、教育等正逐步与国际接轨，科学技术和高新技术革命的迅猛发展，促使社会正迅速向现代化转型，所以培养高素质的大学生成为各类院校共同面临的问题。长期以来，我们的高等院校存在着种种问题，尤其是工科院校的大学生，整体素质偏低，动手能力差，实践环节薄弱。有的工科院校的学生从入学到大学三年级都没有进行过一次下厂见习，或者金工实习。所有这些问题的存在，无不反映了我们在教育上的缺陷和不足。表现在电气类专业的学生身上的机械素养非常低下。因此出现了图1所示的齿轮也就不足为奇。

机械素养的培养是一项关系国家未来发展的战略性工程，对于电气工程师而言，不懂得机械是不能成为合格的电气工程师的。当今社会一个缺乏机械素养的电气工程师也将难以达到自我实现和理智的生活。许多科学教育改革者认为，人类未来将极大地取决于人类运用科技的能力，一个国家的国民对于科技的理解程度，是其国民综合素质的重要组成部分，是提高全社会的创新意识和创新能力的重要基础。在电气专业基础课中培养机械素养的必要性及可能性

常言说：机电不分家，但是长期以来很多学生把电气和机械分离开来，电气工程类专业的学生总是认为学电气的就好好地学好电气，至于机械，靠学机械的同学好好地学好机械就行了。因此，在当前宽口径大专业工科教育的形势下，加强电气工程类专业学生的机械素养教育势在必然。对于电气工程类专业学生来说，学生都是在技术专业课，甚至在实习环节才开始有所接触机械概念，这样，学生在学校阶段接触的机械思想非常有限，以致于学生到毕业都不知机械为何物，自己的专业与机械有何关系，有的学生甚至理解，电气工程和机械工程毫不相干。另外，电气类学生往往对一些机械工程上常见的问题的解决思路和手段表示不理解、甚至怀疑，在他们的概念里机械工程就是学机械制造的同学解决的问题，我们是学习电气的，让我们学习机械方面的课程是浪费我们的专业课时间。因此对于遇到的机械问题感到无法下手，职能凭感觉来解决问题。同时很多学生只知道唯一地精确的理论解，学生只会

解答严格给出条件的问题，但条件一旦有些紊乱或条件的设定不完全,套包淘宝网女装，学生也会感到无法下手，而实际工程问题总有那么多参数要选取，那么多只规定了大致范围的不确定条件，很多参数的选取都带有很强的主观性和经验性，很多问题的答案在学生看来都是模棱两可的，他们就认为无法接受。所以有必要尽早让学生明白，工程问题涉及到门类繁多的各个学科，没有单纯的不懂机械的电气工程师，也没有单纯的不懂电气的机械工程师。要想成长为一名合格的工程师必须掌握各门学科的综合贯通，对于未来的电气工程师必须具备一定的机械素养。

现在的电气工程类专业的学生大多数都开设了与机械有关的相关课程。因此，加强电气类学生机械素养的培养是有可能的，并且很多专业基础课的老师已经作了大量工作。专业基础课是强调专业的针对性和应用性，并为专业的相关技术和工艺打好理论基础的课程。因此，很多专业基础课中都有大量的可用来培养学生机械素养的内容。可以说专业基础课中很多知识还都是未发现的科学，专业基础课中这些解决问题的思想、方法正好就是工程师必备的针对工程实际困难解决问题的思路，也是工程思想的主要内容。可以说，在专业基础课中蕴藏着丰富的机械工程思想，只需广大专业基础课任课教师去认真挖掘。在电气专业基础课教学中培养学生的机械素养

机械素养教育是通过合理的教育规划，使学生在教育过程中娴熟合其身心发展的机械技术能力、机械技术原理与法则，并能灵活运用机械技术能力与知识，进而培养学生对当代以及未来科技发展作睿智的价值判断，以陶冶其包容与变通的人格气质，适应现代与未来高科技发展的社会生活需要，毕业后能适应社会变迁，解决工作中的相关问题。

高等工科教育中工程思维的培养是一项系统工程，对于电气类专业的学生进行机械素养教育应该由教务部门在修订专业计划时给予统筹安排。机械工程思想的灌输、机械工程能力的培养应明确为任课教师的一项教学任务，任课教师也需意识到在基础课教学中对学生进行机械工程能力教育是自身义不容辞的责任。要给学生创造良好的氛围．对教师也要有较高的要求，对电气专业课的教师首先自己要有能胜任此工作的各项素质，自己不能对机械一点也不知道，要具有起码的机械方面知识和能力。对年轻的教师应鼓励他们下到工厂车间，参加机械方面的的咨询、设计、管理等工作，自觉将此作为提高自身机械素养的一种必需途径。对电气类专业来说，适当重视并增加一些关于机械方面的课程，比如，机械制图、机械基础等课程。在这类课程的教学中，要给学生建立机械的感性认识，要多给学生一些实践的机会，在授课过程中要多提供一些机械方面的模型，通过这类课程的学习培养学生的机械素养。同时让学生参加一些对工科院校的学生必须的金工实习训练，特别地是电气类专业的学生更应该加强机械方面的工程训练。对电气类学生要加强金工实习环节，培养学生的机械素养

工科学生理论知识学得很多，但实际动手能力却很少，难以接触现代工程技术，感受现代工程背景，对于电气类的学生来说，接触机械的机会更是少得可怜，因此，要培养电气类学生的机械素养，唯有通过工程实践，也就是参加金工实习才能完成。

工程实践教学是高等工程教育的重要组成部分，是培养学生工程意识实践能力和创新能力的重要环节。金工实习是工科学生在校期间最重要的教学实践活动之一，它不仅给学生以知识和技能，更重要的是通过工程实践全面培养学生的综合素质，因而它是构成贯彻我国素质教育的重要组成部分，是工科学生的一门必修课。工程能力训练是工程教育的核心内容，这种能力的培养是难以在课堂上解决的，它需要在特定的工程环境中经过工程实践的锻炼和熏陶，并借助于一系列工程案例才能理解工程的深刻内涵。

对于电气类学生来说，他们的机械意识不可能在课堂上获得大幅度地提高，需要在金工实习中，在特定的工作环境中得到锻炼和熏陶。学生只有在积累了一定的理论知识的基础上通过金工实习这样的实践环节才能对已掌握的理论知识进一步理解深化和拓展。在金工实习

教学过程中，学生通过使用各种设备并通过对机械工艺设备的观察、调整，发现问题，通过思考解决问题。只有通过实践才能修正原来的想象，让学生感受理解知识产生和发展的过程，因此，工程实践真正体现了理论与实践的紧密结合。很多学生经过工程实习后，动手能力得到了加强，培养了他们初步的工程机械素养。

高等学校的教学、管理人员必须重视工程训练教学环节，转变教育思想，深化教育教学改革，作为工科类院校要创建具有相当规模的工程训练中心或者实习工厂来满足各类学生的工程实践的需要。要把工程实践教学基地建设列入学校重点建设项目，加大投资力度，改善基地条件，改造陈旧落后的机械设备，逐步添置一定数量的机械加工设备特别是一些先进的数控车床、数控铣床、数控磨床等高精尖的设备，为同学们的金工实习创造良好的实习条件。5 结语

对电气类专业学生进行机械素养教育是一项系统工程，是一项长期的工作。在工科教育宽口径大专业的环境下，对电气工程类专业学生的机械素养教育势在必行，对电气类专业学生进行机械素养教育，首先要引起足够的重视，要通过专业基础课的教学，培养学生的机械素养，通过加强金工实习环节进行机械素养教育等，只有这样，我们才能培养出合格的人才，才能培养出合格的未来的电气工程师。

第四篇：电气工程学概论论文

电气115班

姓名： 魏少攀

学号110297 电气工程学概论论文——机电一体化简单认识

首先我是从机械学院转专业到了电气学院，自从刚入学以来我就总是听说机电不分家这句话，自然而然的就想到了机电一体化这个专业名词。这个学期我们学电气工程学概论，老师跟我们讲了一系列关于电气工程及其自动化的一些基本知识理论以及就业方向前景和电气在一些科技方面的应用，最后要求我们写一个小论文，由于一时不知道写点什么，就搜了一些关于机电一体化的资料顺便谈一下自己对机电一体化的简单认识。

顾名思义，机电一体化就是机械跟电气综合发展起来的一门专业学科。当今社会正是处于一个机械自动化时代，当然浅层意思这个机器要想运转也就需要能量，而电则就是最好的能量来源，所以这个学科在当今世界有着举足轻重的地位，世界上正急需这种具有这种集机械与电气于一身的综合性高技术人才。但是机电一体化不仅仅是这么浅层的意思。让我们一起走进机电一体化。

1.什么是机电一体化

机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术（机电一体化系统达到高水平的保证）、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。是现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。

2.机电一体化需要掌握什么知识技能

（1）机电一体化，顾名思义就是同时具备机械设计和电气设计的能力。在机械方面，需要具备机械设计的基础知识，包含机械原理、机械制图、理论力学、材料力学等；同时还应掌握AUTOCAD、以及PROE等常用设计软件。在电气方面，需要具备电气设计的基础知识，包括电路分析、模拟电路设计、数字电路设计等；同时还应掌握自动控制原理，熟悉常见的控制算法，如PID等；此外还要掌握C语言，能掌握C++等更好；还有就是熟悉基础的MCU架构、电路设计及编程调试等。

（2）核心课程：机械制图、电气CAD工程实践、电工技术基础、工程力学、机械设计基础、机械加工工艺、数控机床编程、单片机原理与应用、电子技术基础、检测与传感技术、液压与气动技术、机床电气控制（电机与电气控制）、PLC、电力电子技术、数控加工工艺与编程、数控机床与维修、机电一体化技术（机电控制技术）、自动化控制原理（PC控制与组态）、供配电技术等。

（3）培养目标及就业前景：

①培养学生具有机、电、液一定的理论知识和较强的实践技能。②具有机械加工设备的初步操作技能和数控加工、数控编程的能力。③具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员，并具有设备改造能力的高等技术综合性应用型人才。

④能在机电设备制造企业、从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作，以及机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床 电气115班

姓名： 魏少攀

学号110297 的数控化改装等。

3.机电一体化的发展方向及前景

机电一体化向智能化方向迈进.20世纪90年代后期，各主要发达国家开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段。一方面，光学、通信技术等进入了机电一体化，微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支；另一方面，对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地，也为产业化发展提供了坚实的基础。

主要有六个发展方向：

（1）智能化。智能化是21世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化建设者的研究中日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。

（2）模块化。模块化是一项重要而艰巨的工程。由于机电一体化产品种类和生产厂家繁多，研制和开发具有标准机械接口、电气接口、动力接口、环境接口的机电一体化产品单元是一项十分复杂但又是非常重要的事。这样，可利用标准单元迅速开发出新产品，同时也可以扩大生产规模，规模化将给机电一体化企业带来美好的前程。

（3）网络化。机电一体化新产品一旦研制出来，只要其功能独到，质量可靠，很快就会畅销全球。由于网络的普及，基于网络的各种远程控制和监视技术方兴未艾，而远程控制的终端设备本身就是机电一体化产品。

（4）微型化。微型化兴起于20世纪80年代末，指的是机电一体化向微型机器和微观领域发展的趋势。国外称其为微电子机械系统（MEMS)，泛指几何尺寸不超过1立方厘米的机电一体化产品，并向微米、纳米级发展。

（5）绿色化。工业的发达给人们生活带来了巨大变化。一方面，物质丰富，生活舒适；另一方面，资源减少，生态环境受到严重污染。于是，人们呼吁保护环境资源，回归自然。绿色产品概念在这种呼声下应运而生，绿色化是时代的趋势。

（6）系统化。系统化的表现特征之一就是系统体系结构进一步采用开放式和模式化的总线结构。系统可以灵活组态，进行任意剪裁和组合，同时寻求实现多子系统协调控制和综合管理。表现之二是通信功能的大大加强，特别是“人格化”发展引人注目，即未来的机电一体化更加注重产品与人的关系。

4.就业前景

机电一体化专业是精密机械--电子技术--计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展最快的技术之一，它是先进制造技术的主要组成部分.它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代，是产品向高、精、快迅速迈进，使劳动生产率迅速提高。由于中国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先进制造技术专业人才.因此该专业毕业生就业前景很好，而且待遇也高.毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。

感想：熟练掌握更加全面的知识，将来才能去适应社会发展的潮流！！

第五篇：电气大类概论论文

电气信息大类专业概论论文

一.电气工程及其自动化

1.专业简介

电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合。该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。学习本专业将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的训练。主要学习课程有电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识。学生会受到良好的工程试验基础训练，还有大量上机实习等实际锻炼的机会。学生将在控制与生产自动化、自动控制与自动化软件应用方面获得系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

2.就业方向及发展前景

本专业培养能够从事电气工程及其自动化相关领域工作的、特色鲜明的复合型高级工程技术人才，尤为注重学生获取知识的能力及全面素质的培养。该专业毕业生适应能力强、就业面宽、就业率高，毕业生主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。

本专业研究范围广,应用前景好,毕业生的专业素养相对较高,因此就业形势非常好.我国现在非常需要电气工程及其自动化专业人才,小到一个家庭,大到整个社会,都离不开这些专业人才的工作.通常情况下,学生毕业后可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等;也可以是一些外资、私营企业,待遇当然是相当可观的.由于国外在电气工程及其自动化专业的研究要领先于我们,因此如果想要有进一步的发展,确立自己在国内该方向的领先地位,出国深造是一个不错的选择.二．自动化

1.专业简介

自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。本专业培养的学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面

工作的高级工程技术人才。本专业的专业方向有三个：工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。

电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。

嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

2.就业方向及发展前景

主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。自动化就业面很广泛，一般可以选择自动化以及自动化仪表公司，如西门子，E+H，ABB等公司；可以选择到化工厂、医药、食品制造等企业中进行生产过程的自动控制；可以选择自动机器人方向的研究；可以向数据采集、挖掘，模式识别等方面发展；当然也可以深入高科技领域，比如航天航空器控制的研究制造等等。本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。

与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。

三.通信工程

1.专业简介

通信工程专业跨电子、计算机专业，所修课程兼有两者的特点，需要较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。一些课程，如数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类，另一些，如信号处理、高频电路、电路原理等属于电子类，还有本专业基础的通信原理等课程，所学范围比较宽。需要学生有较强的逻辑思维能力。

通信工程专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。本专业本着加强基础、拓宽专业、跟踪前沿、注重能力培养的指导思想，培养德、智、体全面发展，具

有扎实的理论基础和开拓创新精神，能够在电子信息技术、通信与通信技术、通信与系统和通信网络等领域中，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。

2.就业方向与发展前景

该行业的发展速度太快，对人才的需求量又相当大，该专业在国外也是最热门的专业之一。常见的一些就业方向如下：

施工单位：比如中国通信服务有限公司、中国通信建设集团有限公司，做技术和项目管理，还有各省电信工程局。

还可以去各大通信的科研院所:比如原信息产业部电信研究院

通信咨询和设计单位：如中讯设计院、京移设计院、广东电信设计院、浙江华信院

各大运营商，比如工程管理、设备和线路维护、财务、市场、技术支持等

各通信设备厂家（华为、中兴、烽火、大唐、爱立信、摩托、阿朗、诺西），工程管理、工程督导、设备销售、培训部、合同管理等等

各通信测试仪表厂家，销售、技术支持等等

通信业内的各大监理公司，比如广东公诚、北京煜金桥监理、郑州华夏监理等 各审计公司，负责审计通信工程项目

去各党政机关、企事业单位从事专网的建设与运行维护，比如公安、税务、高速公路、交警交通监控等等

由于信息高速公路的迅速兴起，通信技术在国家经济发展中的地位越来越重要，国家也加大了这方面的投资，随着通信技术应用的日趋广泛，上至太空，下至海底，无不活跃着这一专业的技术人才。面向新的世纪，通信工程专业将会迎来其发展的广阔天地。而通信工程专业优秀人才的短缺成为我国参与国际间竞争的一个十分不利的因素，这也为我们未来的发展留下了很大的空间。